与朱元思书练习题与答案精选

《与朱元思书》一

一.回答下列问题。

1.下面的句子流露出作者怎样的思想感情? 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

2.简单赏析以下句子的写法：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

3.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？

4.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？

二．文章理解。

5.文章在总写中，用“”表现了作者悠然自得的情态。在分写“异水”时，用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过、、、，反衬了山的幽静的特点。之后，通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“，”一句相照应。

6.句子水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。的意思是水很清澈。《三峡》中与之异曲同工的语句是“，”。

7.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是“”（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从和两方面进行了描绘。

8.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是

。（用课文原句填空）

9. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?

10.本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。三．掌握下列句子的翻译。

11.风烟俱净，天山共色。

12.从流飘荡，任意东西。

13.自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

14.游鱼细石，直视无碍。

15.夹岸高山，皆生寒树。

16. 争高直指，干百成峰。

17. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

18. 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

《与朱元思书》二

4、按要求写出句子。（12分）

①写登舟纵目总体感受:______ __________________。

写江上放舟自由情态的：______ ___________________。

总括赞叹富春江景的：_____________ ______________。

②写富春江水清澈的：_________ _________。

写江流气势磅礴的：___________ ____________。

③写兼从视觉和听觉两方面写景的句子是。

把原本静止的重山叠岭之状写活得句子是。

5、请在“负势竞上，互相轩邈”一句中找出有词类活用情况的词，请说说这样写的好处。

6、文段中作者的观察角度是如何变化的？

7、作者在文中所流露的是一种怎样的情感？

8、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。

视觉：

听觉：

表达效果：

9、《三峡》先写山，后写水，层次井然。写水是按顺序写的。本文则是按

顺序来写的。

10、两文在写景方面有什么相同之处？

11、总写《三峡》的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。

12、乙文中"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。"一句表达了作者怎样的思想感情？

13能暗示文中所写景色季节特征的一个字是，从你积累的古诗词中写一个含有该字的诗句

。

14、作者是怎样一步步展现水之“异”和山之“奇”的：

15、从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了作者什么样的矛盾的心情？

16、假如你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何开发这两个地方？简要回答。

一

一.回答下列问题。

1. 流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。（热爱大自然及其沉润于山水的生活情趣）

2.该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。

3.加深感受，使人如同身临其境

4.第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。（忘情山水、淡泊名利）

5．文章理解。

“从流飘荡，任意东西”“ 水皆缥碧，千丈见底”泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，忘情山水，淡泊名利，避世归隐“夹岸高山，皆生寒树”。

6. 素湍绿潭，回清倒影。

7. 天下独绝山奇水异

8. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（用课文原句填空）

9. “鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。

10. 写“山”的：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”“采菊东篱下，悠然见南山。”

写“水”的：“白日依山尽，黄河入海流。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

三.掌握下列句子的翻译。

11. 风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。

12. （乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。

13. 从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，在全国是独一无二的。

14. (水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。

15. 紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。

16. (群山)竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。

17. 蝉不停地叫着，猿不停地啼着

18. 横斜的树枝在上面遮蔽着，即便在白天，也还像黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

二

5、以动写静，使静止的景物富有动感，能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境的感觉，给读者留下深刻的印象。

6、从下到上，从近到远

7、表现了作者热爱大自然及其沉润于山水的生活情趣

8、视觉：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔.

听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。

9、夏、春、冬、秋（或季节）先总后分（或总分）。

10 两文都做到了动静结合，都从视觉和听觉方面去写景，使人如同身临其境

11、三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；奇山异水，天下独绝

12、表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

13 14、

15、比喻，抒发虽想奋发有为，但终为显达，故有些消极遁世的思想感情。