最新2020年全国文综卷说题PPT

3 . 用什么考（情境）：
材料既紧贴抗击新冠肺炎疫情的社会热点，又明确指出中医药在诊疗中的重 要作用。中国坚持中医药治疗方案，形成了比较完整的诊疗体系。不仅在全国产生 了很好的诊疗效果，还分享给国外的医疗专家，与世界各国共享。试题考查学生对 认识论原理等相关课本知识的掌握，也引导学生积极思考中医药在“健康中国”建 设中的作用。
过程。
4 . 调用知识，形成答案：
（1）实践是认识的基础，对复杂事物的正确认识往往要经过从实践到认 识、再从认识到实践的多次反复才能完成；真理是具体的、历史的，是 一个不断发展的无限过程。 （2）诊疗方案的变化，反映了对新冠肺炎的认识以诊疗实践为基础，是 一个从不深刻到比较深刻、从不全面到比较全面的不断完善的过程，是 一个指导诊疗实践又不断接受诊疗实践检验的过程。
调用必备知识 解读材料信息 进行演绎分析
第二步：回顾知识
实践线---含义、特点、过程（确立目标、
认
作用于对象、检验结果）
实践与认识的辩证关系
﹜ 识
认识线---产生、发展过程（反复性）、结果（用
｛ 论
于实践，接受实践检验）、认识的无限上升
﹜ 真理线---含义、特点
追求真理是一个过程
第三步：解读材料
三．解题 :
本题要求学生运用认识论原理分析“诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认识的发 展”，属于分析说明类主观题，知识限定范围为“认识论”。
第一步：审题
诊疗方案 的变化反映 了对新冠肺 炎认识的发 展，运用认 识论原理加 以分析
认识论有哪些原理
诊疗方案发生了什么变化
变化反映了对新冠肺炎的 认识是一个怎样的过程
（2）能力要求方面：以中医药在抗疫过程中发挥的巨大作用为材料背景考查认识论中 “认识的发展”。试题考查侧重主干知识，强调基础，重视考查学生阐释事物的能力。
2 . 怎么考（设问）：
解答本题，首先要审读设问，把握“问题”逻辑：明确“设问指向”（即分析 什么？），确定“理论依据”（即用什么分析？）。
在抗击新冠肺炎疫情过程中，国家卫生健康委组织专家对医疗救治工作不断进行 分析、研判、总结，先后制修订和发布7版新冠肺炎诊疗方案，形成了包括13个方面 内容的比较完整的诊疗体系。从认识论角度看，体现了实践是认识的基础，认识活动 具有反复性、上升性、无限性特点，追求真理是一个不断深化的过程。其次，要结合 诊疗方案的变化和设问要求，基于“理论依据”展开演绎分析（即如何分析）。
四 . 方法总结：
分析说明类主观题，作答时： 首先，定点。审问题（问题逻辑），明确考查的知识点（理论逻辑）。 其次，联系。审材料（事实材料逻辑），注意分层次，抓关键句。 最后，作答。材料信息与考察知识点对照，做到观点与材料结合。
2020年全国文综卷说题 Ⅰ第40题第一问
高三政治备课组 江惠辉
一．原题呈现：
40.阅读材料，完成下列要求。 在抗击新冠肺炎疫情过程中，国家卫生健康委组织专家对医疗救治工作不断进行分
析、研判、总结，先后制修订和发布7版新冠肺炎诊疗方案，为保卫人民生命健康提供 了重要保障。第1版方案较简单，主要包括病原学特点、病例特点、病例定义、鉴别诊 断、病例发现与报告、治疗等方面内容。第3版方案细化了中医治疗方案等内容。第7 版方案增加病理改变内容，增补和调整临床表现、诊断标准、治疗方法和出院标准等 ，并纳入无症状感染者可能具有感染性、康复者恢复期血浆治疗等新发现，形成了包 括13个方面内容的比较完整的诊疗体系。
在抗击新冠肺炎疫情过程中，国家卫生健康委 组织专家对医疗救治工作不断进行分析、研判、 总结，先后制修订和发布7版新冠肺炎诊疗方案， 为保卫人民生命健康提供了重要保障。
第1版方案较简单，主要包括病原学特点、病 例特点、病例定义、鉴别诊断、病例发现与报告、 治疗等方面内容。第3版方案细化了中医治疗方案 等内容。第7版方案增加病理改变内容，增补和调 整临床表现、诊断标准、治疗方法和出院标准等， 并纳入无症状感染者可能具有感染性、康复者恢 复期血浆治疗等新发现，形成了包括13个方面内 容的比较完整的诊疗体系。
中医药是中国人民在几千年生产生活实践中创造的，是中华文化的瑰宝，在抗击新 冠肺炎疫情中彰显了独特的价值和魅力。坚持中西医结合、中西药并用，发挥中医药 治未病、辩证施治、多靶点干预的独特优势，全程参与深度介入疫情防控，形成了覆 盖诊疗过程的中医诊疗规范和技术方案，在全国推广使用，有效降低了发病率、转重 率、病亡率，提高了治愈率，加快了恢复期康复。中医药还走出国门助力全球抗疫， 中方专家线上线下与日本、韩国、意大利、柬埔寨等国专家分享救治经验，将新冠肺 炎中医药诊疗方案译成英文并发布在国家卫生健康委网站与世界各国共享。
在对医疗救治工作 进行分析总结的基础 上提出和改进方案
方案根据医疗救治 工作的变化，不断细 化，新增内容，逐渐 形成了一个比较完整 的诊疗体系。
对新冠肺炎的认识以诊
诊 疗实践为基础 疗
方 是一个从不深刻到比较深刻、 案 从不全面到比较全面的不断 的 完善的过程
变
化
是一个指导诊疗实践又不断 接受诊疗实践检验的过程
对新 冠肺 炎认 识的 发展
实践是认ห้องสมุดไป่ตู้的基础
认识的反复性
真理是具体的、历史的， 是一个不断发展的无限 过程（在实践中检验发 展真理）
第四步：快速作答
材料信息
知识回应
演绎
在对医疗救治工作进
行分析总结的基础上提 认识的来源---实践是认识 诊疗方案的变化，
出和改进方案
的基础
反映了对新冠肺炎的
认识以诊疗实践为基
方案根据医疗救治工 认识的发展，是一个从实 础，是一个从不深刻
作的变化，不断细化， 践到认识，再从认识到实 到比较深刻、从不全
新增内容
践的反复、上升的过程 面到比较全面的不断
完善的过程，是一个
指导诊疗实践又不断
逐渐形成了一个比较 认识的结果---用于实践并 接受诊疗实践检验的
完整的诊疗体系
经过实践检验
(1)诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认识的发展，运用认识论原理加以分析。
二．试题分析：
1 . 考什么（主旨）：
（1）核心素养方面：试题以中医药在抗疫过程中发挥的巨大作用，走出国门助力全球 抗疫为材料背景，引导学生树立一切从实际出发，遵循规律、尊重实践、追求真理的 科学精神；树立人类命运共同体意识，感受大国担当 ; 弘扬中华优秀传统文化，坚定文 化自信。