农村小学学校简介

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农村小学学校简介

敦好分校简介开县敦好镇中心小学敦好分校位于敦好镇敦好村6组（灯草坝老街），是原正坝片区与开县县城徒步通商的必经驿站。

学校始建于上世纪20年代，是开州府东里片区唯一一所国立学校，是今天敦好镇中心小学的前身，学生大多来源于九岭、九龙山、天白、天和、高桥、麻柳、紫水、正坝等乡镇。

该校周边当时是政府所在地，商贸中心，更是经济、文化中心（是七区区公所所在地）。

在上世纪50年代因校舍原因将其迁至离这里2公里的团坝大屋，这里就成为了一个村校。

于2012年县教工委、教委提出全县末端教育改革，正式命名为“开县敦好分校”至今。

敦好分校有着辉煌的历史，灿烂的历程，为人才的培养作出了不小贡献。

解放前，为民族解放事业培养了象肖加贞、肖加松、刘道正等高级军官，润育了肖红强、肖红太、肖龙俊、张青贵、颜怀强等优秀地下党员，刘伯承元帅童年时代（1885年春—1886年春）就在此念书。

解放后他又为新中国的输送了一大批优秀人才，如：肖家合、肖九元、向远尧、肖家德等。

在改制为村校的几十年里同样为国家建设、国防、科研培养了不少人才，如自卫反击战英雄肖家喜，重庆消防总队参谋长张银山，井喷英雄张建国等。

学校现占地面积1690平方米，建筑面积1159平方米，现有学生107人，6个教学班，教师12人。

2013年至今，学校更是以均衡发展为契机，全面落实县教工委、教委提出的中心校与分校“五个对等工程”，大力加大校园建设力度，学校面貌日新月异，如今校园环境优雅，空气怡人，是孩子们理想的乐园。

教学条件日趋完善，先后添置了班班通、更换了全新的课桌凳、黑板等，配齐了功能室，为教育教学水平的提高创造了良好的条件，为培养学生全面发展奠定了良好基础。

多年来，学校紧紧围绕“追求卓越，享受快乐”这一办学理念，立足农村现实，科学施教，教研兴校，全面执行教育方针，积极推进素质教育。

以“诚信做人，踏实做事”为校训，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的办学目标，努力创建“书香校园、平安校园、快乐校园”。

农村小学学校特色亮点简介100字

《农村小学学校特色亮点简介100字》
农村小学学校是农村教育的重要组成部分，它在培养和塑造农村儿童的基本素质方面发挥着重要作用。

农村小学学校有许多独特的优秀特色，下面是其中一些重要的亮点简介。

首先，农村小学学校注重贴近农村儿童的实际需求。

在课程设置上，重视农业、林业、畜牧业、水产业等农村儿童所需的基本知识和技能。

其次，农村小学学校注重培养学生的动手能力和实践能力。

在课堂上，通过各种实际操作活动，使学生能够结合实际掌握所学知识和技能。

此外，农村小学学校注重培养学生的环保意识和爱国情怀。

学校通过各种实际活动，如环保教育、国旗下讲话等方式，使学生能够培养环保意识和爱国情怀。

最后，农村小学学校注重培养学生的团队合作精神和互助精神。

学校通过各种团队活动，如运动会、文艺比赛等，使学能够培养团队合作精神和互助精神。

这样的话学生在未来的社会生活中能够更好的适应社会发展，也能够成为社会的一份子。

总之,农村小学学校是一个重要的基础教育机构,它着重培养学生的实际需求,动手能力,环保意识,团队合作精神和互助精神。

这些特色使得农村小学学校能够为农村儿童提供更加全面和高质量的教育。

学校简介

东湖庄小学
东湖庄小学是一所正在发展中的农村小学，现有六个教学班，在校学生180人，教职工18人，专任教师15人，其中小学高级教师5人，一级教师10人，大专学历14人，中师学历1人。

学历合格率100%。

东湖庄小学是2007年初由上级领导和东湖庄村支部共同努力筹资150万元建成的，学校位于东湖庄村东，廊涿路北，交通便利，学校占地18000平方米，教学建筑面积1536平米，其中教室24间，办公室13间。

辐射东湖庄、杨家庄、东礼村、窦家铺、早科、西营、纪家庄、何家庄八个行政村。

校园布局合理，环境优美。

在上级领导的大力支持下，学校已配备有图书5000余册，电脑34台，卫星接收设备，校园广播系统，音、体、美达标器材，数学科学达标仪器，以及标准实验室等。

学校以“敬业修德，强能健体”为校训，坚持“德育为首，育人为本、教学为主”的办学理念，努力培养“勤奋好学，明礼诚信，学有创见”的一代新人。

学校秉承了“一切为了孩子的发展”的办学理念，领导“务实、求真、开拓”，教师“爱岗、敬业、奉献”，学生“诚实、好学、活泼”，学校面貌日新月异，永远向前。

东温庄小学学校简介

赣榆县石桥镇东温庄小学简介
石桥镇东温庄小学是一所农村小学，始建于上个世纪60年代，开始单设为初中，1996年迁校在此并改为完全小学，至今已走过50余年的风雨历程。

学校占地面积达 14750平方米，生均占地面积62.2平方米，教学用房490平方米，教辅用房550平方米，办公用房160平方米，生活用房300平方米，总建筑面积1500 平方米,生均建筑面积达4.9平方米，学生体育活动面积7460平方米，生均活动面积31.5平方米。

学区内适龄人口入学率为100%。

学校现有教职工13人，专任教师13人，科任教师本科学历8人，专科学历教师4人，高一级学历占教师总数的84.6%，中专学历2人，学历达标率100%，具有高级职称的有9人，占教师总数的52.9%。

学校图书室藏书8140多册，生均26.5册；科学实验室1个，有配套的实验平台；计算机网络教室1个，计算机35台，生均0.11台；音乐室1个，有钢琴1架，音响设备2套等；美术室、体育室各1个，器材齐全。

学校学生总数237人，共6个班。

教职工配备充足，师生比为1:18.2。

在教育教学中，全面实施素质教育。

认真落实阳光体育大课间活动，保证学生在校活动时间每天1小时。

强力打造积极向上的校园文化，让学生在潜移默化中自觉接受教育。

我校营造幸福教师成长环境，确保教师队伍专业化水平不断提升。

积极开展教育科研，现有县级以
上骨干教师3人。

我校为住校的青年教师配备了太阳能，建造了卫生间，极大地改善了教师的居住、生活条件。

展望未来，我校将以“连云港市依法治校示范校”创建为契机，抢抓机遇，强化管理，积极改革，锐意进取，向着“高质量、有特色、现代化”的目标不断迈进！。

小学学校简介模板

xxx市xxx小学简介一、基本情况xxx市xxx小学是一所农村小学，包括小学和幼儿园。

坐落于xxx，毗邻xxxx，是一所全日制农村小学。

学校主要服务于xxx屯、xxx屯、xxx村等村街。

服务人口约xx人。

目前，我校小学部共有x个教学班，幼儿园共有x个教学班，学校共有教职工xx人，其中专任教师xx人，具备高级教师资格x人、中级教师资格xx人、初级教师资格xx人。

教师学历合格率为100 %。

学校建校以来，不断完善教育教学环境。

尤其是近两年来，学校加大投资力度改造学校环境。

投资xxx余万元。

重新改建幼儿园、操场、篮球场；教学楼重新装修、校园地面全部重新铺砖硬化，绿化带重新布局，种植各种花草十余种。

小学部和幼儿园都安装校园监控系统、广播设备和内部通信设备，所有年级和幼儿园都安装了多媒体教学设备。

二、教育教学设施情况学校教学设备完善，信息技术教育设施和教学资源能够满足教学需要。

仪器室、实验室、图书室、体育器材室、音美器材室、音美教室、远程教育接收室、电子备课室、计算机教室、少先队活动室等专用教室配备齐全；所有教学班均配备多媒体教学设备，实现了多媒体教学，信息技术网络实现了“班班通”。

三、校训、校风、教风、学风校训：厚德博学明志笃行校风：团结勤奋活泼诚信教风：勤奋探究创新成功学风：我自信我出色我努力我成功四、办学目标创办一流现代化农村小学，造就未来高素质合格公民。

五、理念办学理念：重安全、保稳定、抓师训、提质量、创特色教育理念：以德育人、以情育人、以美育人、以乐育人六、主题教育良好的校园文化是一所学校的活力之根和动力之源，深厚的文化底蕴和独到的办学理念更会成为一所学校的特色品牌。

七、共创和谐xxx小学在师生共同努力下，传递正能量，必将迎来教育发展的一个又一个辉煌，孩子们必将在人生起点的大舞台上放飞自己的梦想，实现中国梦。

在盛开学术之花的温馨校园里，必将留下他们最美好的人生回忆！八、学校掠影1、学校风貌2、课间活动3、安全讲座4、逃生/消防演练5、学校活动6、课堂教学7教研活动。

xx小学学校简介

xx小学学校简介
xx小学始建于上世纪四十年代，原名县立xx小学，是xx唯一的一所完全小学。

至上世纪六十年代大力发展农村教育时，因在xx 村另设xx小学，遂更名为xx乡xx小学。

学校三易其址。

现址为2007年迁入，学校地处xx片区域中心，与集市相邻，地理位置极佳。

学校占地面积6300平方米，建筑面积2400平方米，现有小学6个教学班，附属幼儿园2个班，学生330多人，是当地一所规模较大的农村小学。

近年，在党和政府的关怀下，办学条件得到全面改善，学校校舍初步完备；教学设备逐步完善；校园环境整洁优雅。

多年来，学校坚持“启蒙养正，立德树人”的办学理念，以“教会学生做人、教给学生知识、陶冶学生情操”为己任，狠抓养成教育，注重学生的全面发展，形成了自己的办学特色，获得社会和家长的好评。

办学目标：养德求知的校园、健康成长的乐园
全面发展的天地、孕育人才的摇篮
办学理念：启蒙养正，立德树人
校训：诚信做人，踏实做事
校风：文明守纪，团结进取
教风：敬业爱生，教书育人
学风：勤学多思，全面发展
治校方略：以人为本，以德治校。

农村小学学校简介

农村小学学校简介一、基本情况杨家满族乡中心小学是一所历史悠久的农村小学，学校创办于1949年3月。

经过多年的发展，现校园占地总面积15922m2，生均26m2，校舍建筑总面积4700m2，生均7.8m2，到2012年学校有六年制教学班12个，学生373人。

学校现有专任教师27人，其中本科学历10人，专科学历12人，中师5人，专任教师合格率100%。

是一支作风踏实、教书育人、勇于进取、乐于奉献、政治业务素质好的队伍，近年来学校办学条件有了较大改善，2011年新建一栋教学楼，现代教育教学设备不断增添。

二、点滴成绩“园丁勤耕耘，桃李满天下”。

建校以来，在政府及教育局的领导下，历次教改中都取得了一定的成绩，“三算”教学实验获全国和省级先进单位，一名教师获全国“三算”教改先进个人。

“全目标教学改革”获大连市科技成果三等奖；“写字教育”和“竖笛进课堂”获大连科研成果三等奖；语文、数学、科学、音乐学科教学改革曾为省市带头学科，有四人被评为全做先进工作者称号，一人被评为省特级十人被评为大连市优秀教师，教师获省市优质课42节，国家、省、市优秀论文百余篇，在全国数学竞赛中，学生获国家级奖计42人次，在写字竞赛中，学生获国家级二等奖1人，大连市级奖30人次，作文竞赛获省级优秀作文奖40人次，学校被评为大连市优秀留守儿童之家，学校曾三次被评为大连市“先进文明单位”。

三、特色办学近年来，我校紧密围绕“创建平安、文明、和谐校园”，促进学生、老师、学校可持续发展这一总体目标，坚持以“厚德至善，深邃求真”为办学理念，创办留守儿童之家，成立义工团队，走科研兴校之路，以“课程改革”为契机，开设“写字教育”、“竖笛进课堂”、“快乐篮球”、“绘画与制作”等校本课程，重视学生学习能力及特长的培养，全面推进素质教育。

加强校园文化建设，让每一件物品、每一个教室都成为学生作品、思想表达的窗口。

现在杨家中心小学全体教师正以崭新的风貌和奋进的思想，带领全体学生以全新的姿态走向未来。

农村小学学校简介范文

农村小学学校简介范文农村小学学校简介。

我校位于美丽的乡村，占地面积约为10亩，是一所集教学、生活、体育为一体的综合性小学。

学校建筑风格独特，环境优美，校园内绿树成荫，花香鸟语，是孩子们学习、成长的天堂。

学校教学设施齐全，拥有教学楼、实验楼、图书馆、多功能教室等。

教学楼共有教室30间，每间教室都配备了多媒体教学设备，为教师们的教学提供了便利条件。

实验楼内设有物理、化学、生物实验室，为学生的实践教学提供了良好的场所和设备。

图书馆拥有各类图书数万册，为学生的阅读提供了丰富的资源。

多功能教室内设有舞蹈室、音乐室、美术室等，为学生的课外活动提供了广阔的空间。

学校教学质量一直是我们的重点，我们拥有一支高素质的教师队伍，他们教学经验丰富，教学水平高，深受学生和家长的喜爱。

学校注重学生的全面发展，开设了丰富多彩的课外活动，如美术、音乐、体育、科技等兴趣小组，为学生提供了广阔的发展空间。

在教育教学方面，学校秉承“德才兼备，知行合一”的办学理念，注重学生的品德培养和学科知识的学习，努力培养学生的综合素质。

学校还注重学生的体育锻炼，每周开展体育活动，学生们在活动中放松身心，增强体质。

此外，学校还开展了丰富多彩的文体活动，如朗诵比赛、书法比赛、科技创新大赛等，激发学生的学习热情和创造力。

学校还十分重视家校合作，定期举办家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。

学校还积极开展社会实践活动，让学生走出校园，了解社会，培养实践能力。

在未来的发展中，学校将继续努力，为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源，让每个孩子都能享受到优质的教育，茁壮成长。

我们相信，在全体师生和家长的共同努力下，学校的明天一定会更加美好！。

小学学校简介及办学特色范文

小学学校简介及办学特色范文小学学校简介及办学特色一、学校简介我校是一所位于城市中心的小学，成立于1990年，前身是一所农村小学。

经过近30年的发展，学校已成为本地区的知名学府。

校园占地面积10000平方米，建筑面积8000平方米。

学校共设教学楼、活动中心、图书馆、实验室、运动场等多个功能区域，为学生提供良好的学习和成长环境。

二、办学特色1. 关注个体发展：我们坚信每个学生都是独一无二的个体，具有自己的优势和特长。

因此，我们注重培养学生的个性和创造力，充分发挥他们的潜力。

学校开设了丰富多样的非托管活动，包括美术、音乐、舞蹈、乐器、体育等，供学生选择参加。

学生们可以根据自己的兴趣爱好，加入感兴趣的社团和俱乐部，发展自己的特长，培养全面发展。

2. 以德育为基础：我们坚持秉持"品德为先，知识为基"的办学宗旨，将德育作为学校的基础教育任务。

我们注重培养学生的道德修养和社会责任感，努力培养品学兼优的优秀人才。

学校每周开展一次德育主题活动，让学生在实践中学习道德知识和社会公德。

3. 丰富的课程设置：学校注重培养学生的实际能力和学科综合素养。

我们在校本课程的基础上，增设了一些创新课程，如科学探索、创意写作、人文地理等。

这些课程旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4. 科技教育：在信息时代，科技教育已经成为一项重要任务。

我们注重培养学生的科技素养和信息技术能力，为他们未来的发展奠定基础。

学校配备了现代化的电脑教室和多媒体设备，开展编程、机器人等课程，并定期举办科技创新展示活动，让学生动手实践，提升科技水平。

5. 健康教育：学校重视学生的身心健康教育，通过开展丰富多样的体育课程及户外活动，培养学生的体质和集体意识。

学校每天都安排了锻炼时间，让学生参与体育运动。

同时，开展健康饮食教育和心理健康教育，帮助学生树立正确的饮食观念和心理健康意识。

三、师资力量学校拥有一支高素质的教职工队伍。

农村小学学校介绍范文三篇

农村小学学校介绍范文三篇农村小学简介范文之一**中心学校是我县一所老牌农村小学。

学校现有在校教职工 78人，有在校学生1200余人，其中留守学生近千人。

学校教学区、生活区、运动区分布合理;多媒体教室、图书室、心理咨询室、活动教室、留守儿童之家等各室设备齐全。

满足留守儿童开展各种活动，是学生活动的乐园。

安全是学校工作的始终。

学校定期开展多种形式的安全教育活动，学生在活动中轻松掌握自救和互救的基本技能，懂得珍爱生命、热爱生活的道理。

学校是学生温暖的家。

留守儿童之家主活动室布置得温馨、大方，琴棋书画、吹拉弹唱，深受学生喜爱。

图书室、阅览室藏书丰富，定时开放。

音乐室里，钢琴、电子琴、音响等设备齐全，室内布置得体。

文体活动室是孩子们跳绳、踢毽子，开展文体活动的场所，无论是男同学，还是女同学都愿意在这里一试身手。

书画活动室是书画兴趣小组孩子们在课余时间里修身、养性、提高技艺的好地方。

课外活动，孩子们聚集在这些活动室里，在老师的指导下，或对弈，或挥毫，或翩翩起舞，或纵情歌唱，想起父母时还可以随时与远在他乡的父母在网上见面、谈心，让亲人分享学校生活。

学校还配备了专门的心理辅导室和心理健康教育的教师，各班开设了心理健康教育课。

心理健康教育老师会根据不同学生的具体的心理问题进行专门的诊断，并及时给予疏导，让孩子们健康快乐地成长。

学生营养餐实施以来，学校的食堂管理规范，饭菜营养搭配合理，学生就餐文明、有序。

教室书声朗朗，墙报翰墨飘香，琴房歌声嘹亮，活动丰富多彩，校园健康快乐——这就是每天的麦元中心学校，留守孩子温暖的家。

农村小学简介范文之二我校是一所农村完全小学，隶属于安新县大王镇总校，招生范围为大王、小王、南河三个村，辐射人口5126人，她始建于1945 年8月，至今已有63年历史。

全校占地面积9710平方米，总建筑面积1875平方米。

现有9个教学班，在校生275名，入学率、巩固率均达100%，教职工21名，学历达标率100%。

农村小学学校简介范文

农村小学学校简介范文
学校概况
农村小学是一所位于山区的小学，建校于1990年，占地面积约为5000平
方米，校舍建筑面积约为2000平方米。

学校共有教职工20人，其中教师16人，行政人员2人，保洁人员2人。

学校现有学生120人，分为小学一年级
至小学六年级。

学校教育理念
学校秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，注重学生的身心健康和全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，使学生在学习中得到全面的提升。

学校教学设施
学校拥有一座三层教学楼，内设教室、实验室、多媒体教室等教学设施，满足学生的学习需求。

学校还拥有一座食堂，为学生提供营养餐，保障学生的身体健康。

此外，学校还有一座运动场，为学生提供体育锻炼的场所。

学校教学成果
学校在教育教学方面取得了一定的成果。

学校的教师团队素质高，教学水平优秀，多次获得市级以上教学比赛的奖项。

学校的学生在各级考试中表现优异，多次获得市级以上的奖项。

学校社会活动
学校注重学生的社会实践活动，每年都会组织学生参加各种社会实践活动，如义务植树、志愿者服务、文艺演出等。

学校还积极参与各种社会公益活动，为当地社区做出了积极的贡献。

学校未来发展
学校将继续秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，不断提高教育教学质量，为学生提供更好的教育服务。

学校将加强与社会各界的联系，积极参与社会公益活动，为当地社区做出更大的贡献。

结语
农村小学是一所注重学生全面发展的小学，拥有优秀的教师团队和完善的教学设施，取得了一定的教学成果。

学校将继续努力，为学生提供更好的教育服务，为当地社区做出更大的贡献。

农村小学简介及办学特色美篇

农村小学简介及办学特色美篇
xxx家乡乡村小学位于xxx村xx乡，是一所以农村少年及孩童教育为重点的
学校。

学校的办学宗旨是：秉承“实事求是、求实求新”的教育理念，以提升学生的
学习能力及思想素质为核心，通过调动师生热情、健全发展体制，努力实现本校以养育、弘扬民族优秀传统文化、坚守社会公认的价值原则为宗旨的教育办学理念。

学校设立具有竞争力的学术规划及教育模块，搭配丰富多元的文化环境，促进
学生运用所学方法解决具体问题的能力加强，主张把校园布置成普及知识、激发兴趣、开拓思想的乐园。

学校的办学特色不仅注重培养学生高素质的文化素养，同时还注重培养学生创
新意识，尊重个体差异，开发学生综合素质，加强实践性训练，教育孩子良好的行为习惯和学习习惯，使孩子取得良好的学业成绩。

学校积极探索教育开放合作，定期在农民家庭进行德育讲座，不断提高学生的
学习能力及竞争力，增强学生的自信心，也是学校为社会输出优秀人才的重要手段。

xx家乡乡村小学致力于通过凝聚师生的共同努力，建设一个精致而充满活力
的四射之地，使孩子们健康成长，拓展水平，为社会输出优秀供给人才。

农村小学学校简介范文

农村小学学校简介范文我们学校是一所位于农村的小学，定名为XX小学。

学校座落在美丽的乡村，周围环境优美，空气清新。

学校占地约XX亩，有教学楼、图书馆、食堂等基本设施。

XX小学创建于XX年，至今已有多年的办学历史。

学校是一所以小学为主的完全小学，共有XX个班级，约XXX名学生。

我们学校注重德育、智育、体育等方面的培养，以全面发展为宗旨，培养适应社会发展需求的新时代人才。

在学校的教学楼内，设有多个教室和教室，为学生们提供了一个良好的学习环境。

每个教室都配置了先进的多媒体设备，为教学活动提供了更广阔的空间。

图书馆是学校一个重要的组成部分，拥有丰富的图书、工具书和期刊，为学生的知识储备提供了保障。

学校非常注重学生的安全，每间教室都安装有紧急报警装置，以便事故发生时及时报警并采取必要的措施。

学校食堂还采取严格的食品卫生管理制度，确保学生的饮食安全。

此外，学校还配备了保安人员和保洁人员，保证学生在安全和干净的环境中学习生活。

学校坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的实践能力和创新精神。

学校内设有多个兴趣小组，学生可以根据自己的兴趣爱好选择加入，开展各种课外活动，丰富课余生活。

学校还经常组织各类比赛和文化活动，展示学生的才艺和学术成就。

学校重视家校合作，与家长保持密切联系。

学校定期举行家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，并听取家长的建议和意见。

学校还建立了网上家校互动平台，方便家长与老师及时沟通。

XX小学是一个充满朝气和活力的学校，有着优美的环境、现代化的设施和教学资源。

在以后的日子里，我们将继续努力，致力于办好一所富有特色和优势的农村小学，为农村教育事业的发展贡献自己的力量。

学校简介(教学点)

XX学校简介
我校有着悠久的办学历史，创办于1950年9月，是一所农村公立小学。

学校有着优越的地理环境，依山傍水，交通方便。

是一所环境美、校风正、学风好、质量优、深受家长欢迎的乡村学校。

一、基本情况
学校占地面积2560平方米，生均占地面积7.3平方米，绿化用地面积700平方米，校舍建筑面积1150平方米，生均校舍建筑面积3.3平方米，整体布局合理，环境舒适。

学校现有9个教学班，在校学生352人，班均39人；混龄班1个，25人。

教师17人，师生比1：20.7，其中本科毕业6人，大专毕业9人，中专毕业2人。

专任教师学历达标率为100%。

二、学校发展情况
学校设有电脑室、综合器材室、体育器材室和队部室；一至五年级教室均安装了电教平台；建有篮球场1个；教师使用的电脑共17台；学校藏书7200册，生均图书20.5本，并广泛运用于教育教学之中。

学校全面贯彻党的教育方针，坚持“以德立校、依法治校、管理兴校、质量强校”的办学思想。

以“尊师爱生、勤奋诚实、乐学强身、精美创新”为校训，以“严勤守纪、会学争优”为校风，以“奉献、严谨、善教、创新”为教风，以“勤学善思、团结互学、拼搏争优”为学风，强化教学管理，积极开展教育教学科研工作，教学质量不断提高。

农村小学基本情况汇报

五洲中心小学基本情况简介一、学校概况1、五洲中心小学位于潜江市东南角，为潜江市、仙桃市和监利县这两市一县交界处，是一个革命老区。

五洲教育昌隆，人才辈出。

学校创办于2002年8月，校址是原幸福中学。

校园占地面积17416平方米，总建筑面积3022平方米，校舍建筑面积1283平方米（含新增幼儿园校舍面积411.1平方米），校园绿化面积6968 平方米。

2．学校现有在岗教师18人，幼儿部教师10人。

其中新招考教师8人，支教教师4人，另配门卫一人。

3．我校现有学生330人，7个教学班，幼儿部入园儿童199人，分4个幼儿班。

二、学校三年变化三年前，五洲小学作为渔洋镇乃至潜江市较为偏远的农村小学，校舍陈旧，基础设施、教学设备相对滞后，学校四周没有围墙，成了社会闲杂人等、车辆随意出入的场所，学校的安全问题一直让人揪心。

周围当地村民更戏称学校是“爷爷奶奶学校”，因为学校教师多半是民办教师，平均年龄都在50岁以上，他们的教学理念相对落后，加之学校办学条件有限，全校只有一台老式电脑，再无任何现代化教学设备，教室课桌椅、门窗都缺损严重，有条件的家长都把孩子转去镇小或城区就读。

2010年，学校清退了所有民办教师，全校只剩下7名在编教师，那时社会上有很多关于要撤销五洲小学的传言，然而，就在当时，在市委市政府、教育局领导的关怀下，义务教育均衡发展的东风吹向了五洲小学，让我们享受到了“新农村招考教师”、“校安工程”、“农村教师周转房”等一系列的教育民生工程，三年来，五洲小学提高了办学水平，美化了校园环境，可以说旧貌换新颜。

（一）、基础设施建设1、2011年，上级拨款10万元，为我校新建围墙，并安装11套校园监控设备，时时保障在校师生的生命财产安全。

此外，还投资3万元为我校进行场地硬化。

2、2012年我校新装1副篮球架、6张乒乓球桌，建起了校园图书室、实验室、多媒体室、广播室，添置大量体音美教学器材，并且还组建文化长廊宣传全校师生，也极大的丰富了师生的课余生活。