北师小学语文二上第十一单元语文天地《包饺子的故事》课文解读

课文解读

这首富有儿童生活情趣的叙事诗叙述了“我”跟妈妈学擀皮儿包饺子的故事，刻画了一个快乐、爱学习、敢于实践的儿童形象。

妈妈包饺子的时候，“我”既不甘等着吃现成的，也不只在一旁观察，而是“争着来擀皮儿”，这种积极参与的热情非常可贵。

但是，尽管只是擀皮儿这件小事，也不是很容易的，必须很努力才能学会。“我”是怎么努力的呢？首先要向别人学习，“学着妈妈的样儿”去做。还要有不怕挫折的精神，当“擀面杖轧疼了手指尖儿”的时候，当妈妈嫌“我”“帮忙更碍事儿”的时候，“我”劝说妈妈，也鼓励自己：“你小的时候……不也是跟着姥姥学，从不会开始？”当然，还要能动脑筋想办法，克服困难：“我搬来了小板凳，换成居高临下的姿势”。耐心和勤奋也是不可或缺的：“慢慢练习两手配合”。因为非常努力，所以时间不长，就“擀出了圆圆的饺子皮儿”。努力的过程，是学本领的过程，是非常快乐的事情。这是诗歌要传达的主要意思。

妈妈包饺子，孩子擀皮儿，母子间开玩笑，平等对话，包括点脑门儿的动作，都反映出现代家庭民主和谐、其乐融融的气氛。这样的氛围，为孩子的健康成长提供了良好的外在条件。