中学心理学考点总结
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第四章中学生学习心理
第一节认知过程
2015年上半年选择差别感觉阈限(概念)
2015年上半年简答遗忘的影响因素
2015年上半年材料问题解决
2014年下半年选择问题解决过程
2014年下半年选择情绪状态——激情、心境、应激
2014年下半年选择社会知觉（投射效应）
2014年下半年选择注意品质（注意的分配）
2014年上半年选择感觉特性（联觉）
2014年上半年选择遗忘（前摄、倒摄抑制）
2014年上半年辨析注意的品质（注意转移与注意分散）
2014年上半年选择情感分类（道德感、理智感、美感）
2013年下半年选择注意品质（注意分配）
2013年下半年选择情绪特点
2013年下半年简答如何组织有效复习
2013年下半年辨析心理定势
2013年上半年选择想象分类（再造想象）
2013年上半年选择心理定势
2013年上半年材料创造性思维
2013年上半年选择感觉特性（联觉）
2013年上半年选择记忆（回忆）
2013年上半年选择情绪状态（激情）
2012年下半年选择注意分类（无意注意）
2012年下半年选择知觉特性（整体性）
2012年下半年选择情绪状态（心境）
第二节学习动机
2015年上半年选择动机分类（认知、附属、自我提高内驱力）2015年上半年辨析学习动机强度与效率的关系
2014年上半年选择耶克斯多德森定律（动机强度与效率）2014年上半年简答激发学习动机的基本方法
2013年下半年选择动机分类（外在的近景动机）
2012年下半年选择动机（耶克斯多德森定律）
2012年下半年辨析归因理论（习得性无助）
2012年下半年简答激发与维持内在学习动机
第三节学习迁移
2015年上半年选择迁移分类
2014年上半年材料学习迁移原理、利用原理促进学生的学习2013年上半年辨析迁移分类（负迁移与逆向迁移）
2012年下半年选择迁移分类（逆向迁移）
第四节学习策略
2014年下半年选择学习策略（精加工策略）
2013年下半年选择学习策略（复述策略）
2013年上半年选择学习策略（元认知策略）
第五节学习理论
2014年下半年选择强化（正强化、负强化、消退、惩罚）
2014年下半年辨析学习概念
2014年上半年选择最近发展区概念
2013年下半年选择认知方式（场依存型）
2012年下半年选择维果斯基
2012年下半年辨析负强化与惩罚
第五章中学生发展心理
第一节中学生认知的发展
2014年下半年材料中学生思维发展特点
2013年下半年选择皮亚杰认知发展阶段
第二节中学生情绪的发展
2015年上半年简答阿诺德评定—兴奋情绪学说
第三节中学生人格的发展
2015年上半年选择认知方式
2015年上半年辨析流体智力晶体智力
2015年上半年选择性格特征（态度特征）
2014年上半年选择人格特征（稳定性）
2014年上半年选择性格特征（态度特征）
2013年下半年材料气质类型，特征，教育意义
2013年上半年选择奥尔波特人格特质理论（共同要素）
2013年上半年简答人格特征
2013年上半年辨析遗传素质决定能力发展的水平
2012年下半年选择埃里克森发展阶段（自我同一性对角色混乱）第四节中学生的身心发展
2014年下半年选择人的身心发展特点
2014年上半年选择身心发展特点（个别差异性）
2014年上半年材料人的身心发展
2012年下半年材料青春期心理发展
2014年下半年简答中学生心理发展的基本特征
第五章中学生心理辅导
第一节心理健康概述
第二节中学生常见心理问题
2015年上半年选择合理情绪疗法
2015年上半年选择自我防御机制
2014年下半年选择心理辅导方法（合理情绪疗法）
2014年下半年选择中学生常见心理问题（焦虑症）
2014年上半年选择中学生常见心理问题（强迫症）
2014年上半年选择心理辅导方法（合理情绪疗法）
2013年下半年选择心理辅导方法（强化法）
2013年下半年选择常见心理问题（强迫症）
2013年上半年选择行为矫正方法（强化法）
2013年上半年选择自我防御机制
2012年下半年选择常见心理问题（强迫症）
第七章中学德育
第一节票品德及其心理结构
2014年下半年辨析德行为与道德认识的关系
2014年上半年选择品德的心理结构（道德行为）
2013年上半年简答品德结构
2014年上半年辨析德育概念
2013年下半年辨析德育概念
第二节中学生品德发展的特点
2014年上半年简答德育过程的基本规律
第三节品德发展理论及其影响因素、形成方法2015年上半年选择科尔伯格道德发展理论（三水平六阶段）
2014年下半年选择皮亚杰道德发展理论
2013年下半年选择科尔伯格道德发展阶段（三水平六阶段）
2012年下半年选择科尔伯格道德发展理论（三水平六阶段）