长春版语文五年级下册复习资料第三单元

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长春版小学五年级下册语文1-6单元复习重点

长春版小学五年级下语文1-6单元复习重点第一单元：【汉语家园】一、课文1.对子歌云对雨，雪对风，晚照对晴空。

来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。

三尺剑，六钧弓，岭北对江东。

人间清暑殿，天上广寒宫。

两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。

两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。

2.草木：松对柏，柳对花，紫萼对红葩。

葡萄对橄榄，石竹对山茶。

翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。

3.鸟兽：麟对凤，鹭对莺，马走对牛鸣。

猴玄对豹赤，象白对鸾青。

蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

4.方隅：南对北，上对中，后阁对前宫。

南山对北海，北斗对东风。

星光灿灿皆朝北，水势滔滔尽向东。

二、知识点1、《对子歌》选自清代车万育的《声律启蒙》。

2、对子，或称对联，雅称“楹联”，是一种对偶句。

它言简意深，词语对仗，平仄协调，是汉语言独特的艺术形式。

可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。

2005年国务院把楹联习俗列入第一批国家非物质文化遗产名录。

3、《郑板桥题联赠渔民》主人公：郑板桥，名燮，字克柔，号，板桥。

清代书画家、文学家，为“扬州八怪”之一。

其诗、书、画世称“三绝”，独具风格。

有《板桥全集》等。

4、对联是我国特有的一种传统语言艺术，是人们表达思想感情的特殊形式。

在生活当中，对联随处可见，如：春联，贺联，挽联。

5、文中郑板桥题的对联是“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。

”6、《茶酒联趣》中的对联是：“为名忙，为利忙，忙里偷闲，饮杯茶去。

劳心苦，劳力苦，苦中寻乐，拿壶酒来。

”富商求人写对联的原因是：茶楼地处偏僻，来喝茶的人不多，生意不好。

7、词语夕阳西下湖光山色轻烟袅袅渔歌阵阵细浪如银狂风骤起鱼虾菱藕稻麦果蔬8、积累①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

——（明）解缙②删繁就简三秋树，领异标新二月花。

——（清）郑板桥③海纲百川，有容乃大；壁立千仞，无俗则刚。

（清）林则徐④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

——《增广贤文》⑤横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

语文五年级下册第三单元知识要点

语文五年级下册第三单元知识要点一、内容简述亲爱的小朋友们，让我们走进五年级下册第三单元的世界吧！这里每一个小小的故事、每一篇有趣的课文，都是知识与乐趣的完美结合。

你们准备好探索这个精彩的世界了吗？首先我们会接触到一些描写大自然美景的课文，你们看那蓝天白云、绿树红花，还有那潺潺流水，都在向我们展示大自然的魅力。

这些课文会带你们走进大自然，感受它的美丽和神奇。

接着我们还会读到一些关于人物故事的文章，这些故事里的主人公们都有着自己的梦想和追求，他们的故事会激励我们去努力、去拼搏。

这个单元的内容真是丰富多彩，有美丽的风景、有趣的故事，还有引人深思的道理。

让我们一起走进这个充满魅力的世界，去探索、去发现、去成长吧！二、本单元课文概述这一单元的课文，真是让人回味无穷啊。

首先接触的是《草船借箭》，这个故事大家都耳熟能详，讲述了诸葛亮如何巧妙地利用草船借来曹军的箭矢，展现了他的智谋和胆识。

读这篇课文，就像是在听老人家讲古，故事生动引人入胜。

接下来是《景阳冈》，这篇描述了武松打虎的英勇事迹。

读完之后我们不禁要为武松的勇猛和机智喝彩，他的形象跃然纸上，让我们感受到古代英雄的真实与魅力。

而《跳水》这一课则给人带来一种紧张刺激的感觉，描写了孩子面对危险时的情况和人们的反应。

这一课让人心情跌宕起伏，仿佛置身其中，感受到紧张的气氛。

《人物描写一组》则是对人物形象的细致刻画，让我们了解到不同人物的性格特点和情感表达。

读这篇文章，就像是走进了人物的内心世界，感受到了他们的喜怒哀乐。

这些课文无论是情节还是人物，都给我们留下了深刻的印象。

三、知识点梳理首先我们来看看生字生词，本单元有许多生字新词，比如旋转、烹饪等。

这些都是我们要掌握的生词，了解它们的意思，这对我们理解课文内容很重要。

每一个生词都是语文城堡中的一块基石，同学们一定要记牢哦！然后是文学常识和文化背景的了解，通过学习课文，我们可以了解到一些文学常识和文化背景知识，比如古诗中的意象、寓言故事的历史背景等。

(语文长春版)五年级下册单元复习资料：第三单元

（长春版）五年级语文下册第三单元复习资料班级姓名得分腊八粥四．看拼音，写词语。

tiāo jiǎn nóng chóu zhǒng zhàng fèi téng làyuèhóng zǎo zào fáng（）（）（）（）（）（）（）tuòshǒu kědérén zhìyìjìn zhěng qí jiǎo huo（）（）（）（）yìfā shēn huàn jīng yì bù xiāo shuō（）（）（）（）五．比一比，再组词。

沸（）唾（）胀（）搁（）拂（）锤（）涨（）阁（）六．多音字组词。

匙（）（）脏（）（）圈（）（）（）（）（）（）（）（）七．按要求改写句子。

七．改为陈述句。

六．提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？七．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？1.缩句。

一．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

二．八儿还同时想起染缸里的脏水。

（1）选字组词。

（胀涨）肿（）膨（）（）红脸头昏脑（）（拣捡）（）选（）拾（）纸挑（）（2）填入合适的关联词语。

八．（）八儿闻到腊八粥的香味，（）说自己肚子饿了。

九．腊八粥（）呈深褐色，（）枣子同赤豆搁多了。

1.资料。

1.唾沫（tuòtù）塞灌（sāi sài）2.腊八粥的作者是（），被称为“（）”。

故乡的元宵2.看拼音，写词语。

shū chū niē zào tóu zhì dēng zhǎn zhú tǒng qǔ diào jí lì（）（）（）（）（）（）（）bō li yíng yè gāo qiāo rè nào míng liàng wéi píng qī liáng（）（）（）（）（）（）（）3.比一比，组词。

五年级语文下册第三单元知识点梳理

天天向上学堂专业托管式教育关注孩子习惯和成长五年级语文下册第三单元知识点梳理一、重点生字梁（桥梁）惠（优惠）诣（造诣）禽（家禽）敝（敝国）贼（盗贼）侮（侮辱）辱（辱骂）谎（谎言）矩（规矩）橘（柑橘）赔（赔款）二、重点词语夫子侮辱敝国面不改色安居乐业赔不是小心翼翼安好无损不惜代价若无其事不动声色应付了如指掌浓厚报账歌剧三、词语拓展形容人多的成语：举袂成幕张袂成阴挥汗如雨摩肩接踵人山人海水泄不通门庭若市熙熙攘攘车水马龙座无虚席ABCC式词语：小心翼翼神采奕奕气势汹汹生机勃勃心事重重风尘仆仆虎视眈眈四、多音字为wei（为何）wei（为难）应ying（应该）ying（答应）乘cheng（乘客）sheng（千乘之国）给gei（送给）ji（给予）杆gan（旗杆）gan（笔杆儿）五、近义词聪惠——聪颖闻——听强盛——强大侮辱——凌辱吩咐——嘱咐欺骗——哄骗规矩——规则招待——款待猛烈——剧烈昏暗——阴暗凝视——注视粗暴——粗鲁纯洁——纯正温柔——温顺联系——接洽方便——便利浓厚——浓重强调——音调节约——节省六、反义词聪惠——愚蠢出——入强盛——弱小侮辱——尊重故意——无意昏暗——明亮完好——破损粗暴——温柔纯洁——肮脏小心翼翼——掉以轻心了如指掌——一无所知方便——麻烦节约——浪费浓厚——淡薄七、课文内容杨氏子的回答巧妙在哪里？【孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。

】晏子是一个怎样的人？【晏子是一个机智果敢、善于言辞、热爱自己国家的人。

】《打电话》讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。

八、需背诵内容《杨氏之子》；日积月累。

五年级下册语文第三单元复习课件

角色特点探讨
孙悟空是《西游记》中最为出彩的角色之一。他拥有神通的本领和不屈不挠的精神，敢于反抗权威和追求自由。同时，他也非常机智和幽默，常常能够用巧妙的方法解决问题或者化解危机。他的形象充满了人性的光辉和魅力，深受读者喜爱。
03
CATALOGUE
词语积累与运用
词语盘点：认识、理解并运用本单元生词
训练要求
选择一个题目进行写作，注意运用所学的写作技巧和知识，合理安排文章结构，准确表达主题。同时，要进行多次修改和完善，提高文章的质量。
THANKS
感谢观看
01
02Leabharlann 03生词列表包括本单元出现的所有生词，如“羞涩”、“绚丽 ”、“簇拥”等。
词语解释
针对每个生词，给出详细的解释和例句，帮助学生理解词义和用法。
词语运用
提供与生词相关的练习题，如填空、选择、造句等，帮助学生巩固所学内容。
近义词辨析：提高词语运用准确性
近义词列表
列出本单元中出现的近义词，如“羞涩”与“害羞 ”、“绚丽”与“灿烂” 等。
肯定句与否定句的转换
02
例如，“我喜欢吃苹果。”可以转换为“我不喜欢吃橙子。”
陈述句与疑问句的转换
03
例如，“这是一本好书。”可以转换为“这本书好吗？”
05
CATALOGUE
阅读理解能力培养
阅读方法指导
1 2
略读
快速浏览全文，了解文章大意和中心思想。
扫读
寻找文章中的关键词、短语或句子，获取重要信息。
选材技巧
选择真实、典型、新颖的材料，能够更好地表现主题。同时，要注意材料的详略得当和与主题的紧密相关。
组织语言技巧
运用生动、准确、形象的语言，能够增强文章的表现力。同时，要注意语言的规范和流畅，避免语病和错别字的出现。

长春版五年级语文下册第三单元教学课件全套精品版

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻（nì）腻的感觉呢？反问、排比以反问的语气强调谁都喜欢吃腊八粥。同时也运用排比的修辞手法，选取了三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，说明了所有人都喜欢腊八粥。
把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁（rén）
松劲：降低紧张用力的程度。
造句：胜利在望，我们不能松劲。
儿子，或指妻和子。孥：
惊异：惊奇诧异。不消说：不必说。形容水、气挤出等声音。噗：
辨析词语资格资历相同点：都有从事某种活动所应具备的条件、身份的意思。
“资格”侧重于一种身份，如“审查资格”“老资不同点：格”等； “资历”指资格和经历，如“资历浅”。
咽
呜咽 ______
匙
汤匙 chí ______
肮脏 zāng ______
塞
边塞 sài ______ 塞满 sāi ______
脏
心脏 zàng ______
4．写出下列加点词语的反义词。 (1)锅里的粥也像是益发浓稠了。( 稀薄 ) ﹒﹒ (2)栗子会已稀烂到认不清楚了吧。( 模糊 ) ﹒﹒ (3)难道还能设什么法来反抗吗？ ( 顺从 ) ﹒﹒ 5．写出下列句子运用的修辞手法。 (1)谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？( 反问 ) (2)住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。( 夸张 )
方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。
主要作品：有《边城》《长河》
《湘行散记》《石子船》等。
我会写
rén
仁
书写指导
左窄右宽。右半部分两横上短下长。
fèi
沸
书写指导
“弓”扁而宽，竖撇与悬针竖间距适度。

五年级语文下册第三单元复习资料

五年级语文下册第三单元复习资料五年级语文下册第三单元复习资料第三单元复习资料8、《海伦·凯勒》一、多音字：扎:zhā(扎实)zā(包扎)zhá(挣扎)散:sǎn(散文)sàn(散步)刹:shā(刹车)chà(刹那间)二、填空1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦·凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。

2、引号的三种用法：①直接引用；②强调；③特殊含义3、名著便览——《假如我有三天光明》4、表示勤奋学习的成语：发愤忘食废寝忘食悬梁刺股引锥刺股凿壁偷光9、《二泉映月》一、多音字强:jiàng(倔强)qiáng(强大)当:dàng(上当)dāng(当然)二、填空1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。

2、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊??3、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过人生道路。

随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。

月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光??4、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。

江苏无锡人。

后双目失明，人称“瞎子阿炳”。

10、《郑和远航》一、多音字：载:zài(满载而归)zǎi(一年半载)二、重点解释严阵以待：待，等待。

摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。

五年级语文下册第三单元复习资料

素材积累
提供一些与想象作文主题相关的素材，如科幻电影片段、寓言故事等，帮助学生拓展思路。
生活中有趣现象分享及感悟
植物的生长过程如种子发芽、开花结果等奇妙现象。
感悟生活引导学生从有趣的现象中思考生活哲理，如生命的顽强、自然的神奇等，培养学生的观察力和思考能力。
动物的习性特点如蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜等有趣行为。
背景
本单元所选文章多来自名家之手，以优美的笔触描绘了大自然的壮丽景色和人类的深厚情感。通过学习，旨在培养学生的审美情趣和文学素养。
重要作家作品概览
作家介绍
本单元涉及了多位著名作家，如李白、杜甫、苏轼等，他们的作品在中国文学史上占有重要地位。
代表作品
通过学习《望庐山瀑布》、《春夜喜雨》、《江城子·密州出猎》等经典诗篇，学生可以领略到不同作家的文学风格和思想内涵。
拟人
将非人类的事物赋予人的特征或情感，增强句子的表现力。例如，“风儿轻轻地吹过，仿佛在诉说着什么。”
扩句、缩句和改写句子训练
01
扩句
在保持句子意思不变的前提下，增加修饰成分或补充细节，使句子更加
具体、生动。例如，将“我喜欢吃苹果”扩写为“我特别喜欢吃那种又
红又甜的大苹果”。
02
缩句
将长句缩短为简洁明了的短句，去除多余的修饰成分，突出主要信息。
结合本单元主题，引导学生进行有针对性的作文训练，如描写自然景色、抒发人文情感等，提升学生的写作水平。
02
课文详解与赏析
《草船借箭》内容回顾与解读
01
02
03
故事情节概述
回顾《草船借箭》的故事情节，包括周瑜的计策、诸葛亮的草船借箭以及曹操的追击等。

五下第三单元复习资料(打印)

语文五年级下册第三单元复习资料姓名：一、生词侮辱凝视威风矮小冷笑撒谎为难规矩敝国招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑解释淮南负责笑嘻嘻孤零零粉嘟嘟赔不是实话实说面不改色安居乐业小心翼翼得意扬扬喃喃自语若无其事完好无损不动声色不惜代价了如指掌国势强盛能言善辩不见不散wǔ rǔwēi fēng ǎi xiǎo guī ju zhāo dài qiú fàn dà chén （）（）（）（）（）（）（）gān jú dào zéi xiào xī xī péi bú shi shí huà shí shuō miàn bù gǎi sè （）（）（）（）（）（）ān jū lè yè jiě shì fù zé wán hǎo wú sǔn bù xī dài jià liǎo rú zhǐzhǎng （）（）（）（）（）（）了如指掌（含比喻）、实话实说（ABAC）、二、字音Péi：（）礼（）伴（）土（）养（）不是huì：聪（）（）顾优（）（）声（）色哈雷（）星（）人不倦直言不（）多音字为wèì设果应yìng声看kàn见都dōu是只zhǐ是看了le看为wéi难应yīng该看k ān守首都dū只zhī身了liǎo解挨ái打解散sàn 撒sǎ种咀嚼jué挨āi挤松散sǎn撒sā谎嚼jiáo碎三、字义：（）（）（）（）（）（）（）了．如指掌．．若．无其．事能．言善．辩．（）（）（）（）（）面．不改色．安．居乐．业．根据下列句子的意思，填上与“叫”意思相近的词。

五年级语文下册期末总复习《3单元》必记知识点

五年级语文下册期末总复习《3单元》必记知识点如下：一、字词1.生字学习：1.外甥（shēng）、迂（yū）回、剖（pōu）析、国子监（jiàn）等。

2.字谜学习：1.例如：“画时圆，写时方。

冬时短，夏时长。

”（谜底：日）2.通过字谜的学习，增强对汉字构造和形态的理解。

3.多音字学习：1.注意“倒”（dào/dǎo）、“得”（de/dé/děi）等字在不同语境下的发音和用法。

二、词语与句子1.重点词语：1.枇杷、琵琶、家禽、威风、严肃、规矩、招待、囚犯、大臣等。

2.注意词语的读音、意义和在句子中的使用。

2.近义词与反义词：1.侮辱与尊重、强盛与弱小、猛烈与柔和等，理解它们之间的意义差异。

3.特殊词语结构：1.ABB式（如笑嘻嘻、孤零零）、ABAC式（如实话实说）、ABCC式（如得意扬扬、小心翼翼）等，学习并模仿这些结构进行词语的创造和扩展。

4.精彩句段：1.学习并背诵课文中的精彩句段，如“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱”等，增强语感和表达能力。

三、文化常识与拓展1.谐音歇后语：1.学习如“外甥打灯笼——照旧（舅）”等歇后语，了解其文化内涵和使用方法。

2.造字法学习：1.了解象形、指事、会意、形声等造字法，学习汉字的基本构造和演变过程。

3.词语解释：1.深入理解课文中词语的含义和用法，如“枇杷”和“琵琶”的区别等。

四、阅读理解与主题思想1.课文阅读理解：1.深入理解课文内容和主题思想，如《猎人海力布》中猎人海力布为了拯救乡亲们的生命，不惜牺牲自己的高贵品质。

2.主题思想：1.总结并理解课文所表达的主题思想，如《牛郎织女（一）》中牛郎和织女之间坚贞不渝的爱情故事所体现的对爱情的向往和追求。

五、课后习题与拓展练习1.完成课后习题：1.认真完成课文后的习题，巩固所学知识。

2.拓展练习：1.结合所学知识进行拓展阅读和写作练习，提高语文综合能力。

以上就是五年级语文下册期末总复习《3单元》的必记知识点，希望对你的复习有所帮助。

2019长春版语文五年级下册-第三单元知识小结

第三单元知识小结一、易读错的字花生仁．儿（rén）汤匙．（chí）炉灶．（zào）投掷．（zhì）唐僧．（sēng）高跷．（qiāo）二、易写错的字拣：右部不要写成“东”。

输：右部“人”的下面有一横，不要忘记写。

盏：右上角的“丶”不能丢。

捏：右下部是“土”不要写成“王”。

三、重点词语沸腾唾沫肿胀拣了牛屎蜡烛营业腊八粥掷骰子捏面人四、多音字shè（宿舍）pū（铺开）jīn（禁受）jìn（使劲）舍铺禁劲shě（舍弃）pù（当铺）jìn（禁止）jìng（强劲）五、形近字沸fèi（沸腾）唾tuò（唾沫）拣jiǎn（挑拣）拂fú（吹拂）陲chuí（边陲）练liàn（练习）捏niē（捏面人）盏zhǎn（灯盏）蜡là（蜡烛）涅niè（涅槃）笺jiān（信笺）腊là（腊月）六、近义词搅和——搅拌资格——资历呻唤——呻吟热闹——喧闹吉利——吉祥温柔——温顺欣喜——喜悦推移——移动凄凉——凄清七、反义词沸腾——沉寂浓稠——稀薄反抗——顺从清楚——模糊热闹——冷清简单——复杂明亮——昏暗温柔——粗暴欣喜——悲伤八、词语搭配（有声无力）的叹气（吉利）的歌（薄薄）的凄凉（弯弯）的眉毛九、词语归类1.AABB 式的词语：出出进进糊糊涂涂躲躲藏藏明明白白干干净净摇摇晃晃2.带有动词的词语：跑旱船闹元宵敲小鼓掷骰子舞大刀吹糖人捏面人十、句子积累1. 反问句：（1）初学喊爸爸的小孩子，……提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？（2）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？2. 拟人句：（1）把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，……大匙大匙朝口里塞灌呢！（2）锅子中，有声无力的叹气还在继续。

（3）六颗骰子静静地在大碗底卧着。

五年级下册第三单元知识点梳理

小学语文五年级下册单元知识点梳理——第三单元一、拼音园地1．易读错音节。

不屈不挠．（读“náo”）富饶．（读“ráo”）如饥似．渴（读“sì”）包扎．（读“zā”）乘．着黑夜（读“chãnɡ”）散．落（读“sàn”）势不可当．（读“dānɡ”）积淀．（读“diàn”）飞来横．祸（读“hânɡ”）蜿．蜒（读“wān”）恬．静（读“tián”）魁梧．（读“wú”）了．此残生（读“liǎo”）赠．送（读“zânɡ”）2．多音字组词。

【强】⑴读“jiànɡ”时，表示“强硬不屈”的意思，如倔强。

⑵读“qiánɡ”时，表示“力量大”或“感情、意志所要求达到的程度高”等，如强大、强国、强化、强劲、强烈、坚强等。

⑶读“qiǎnɡ”时，表示“勉强”的意思，如强迫、强人所难、强词夺理等。

【横】⑴读“hãnɡ”时，可组词：横七竖八、横队、横幅、横冲直撞；⑵读“hâng”时，表示“粗暴、不吉利”，如横财、横祸、横事、蛮横等。

二、汉字书写1．易写错的字。

暴躁．干燥．（注意两个“zào”的区别）脾．气（注意第十画的写法）扬帆启．航（这里的“启”，也可写作“起”）魁梧．（不能写成“悟”）惊叹不已．（注意与“己”的区别）拳．头（注意不能写成“兴”字头）三、词句天地1．词语辨析⑴倾诉倾注“倾诉”指把（心里的话）完全说出来。

“倾注”多指（感情、力量等）集中到一个目标上，本课指海伦凯勒把全部的爱都集中到了残疾人事业上。

⑵游历游览“游历”指到远地游览。

“游览”指从容地行走观看（名胜、风景）。

⑶嘱托嘱咐“嘱托”指托（人办事）。

“嘱咐”指告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。

⑷横祸灾祸“灾祸”指自然的或人为的祸害。

“横祸”指意外的灾祸。

⑸残生一生“残生”指侥幸保存住的生命。

“一生”指从生到死的全部时间。

五年级下册语文第三单元知识点

五年级下册语文第三单元知识点五年级语文下册第三单元知识点1、《杨氏之子》[我会写]梁[liáng] (梁子)(房梁)(桥梁)(梁上君子)惠[huì] (优惠) (实惠) (惠顾) (贤惠)诣[yì] (造诣) (苦心孤诣)乃[nǎi] (乃父) (乃至) (乃尔)曰[yuē] (孔子曰) (美名其曰)禽[qín] (禽兽) (飞禽) (家禽) (鸣禽)巧记生字梁：梁米已断柴半尽。

惠：有“禾”长穗。

诣：言传对“旨”。

乃：仍然无人。

曰：四退“八”进“一”。

禽：手到擒来。

多音字：应[yīng](应该)(应当)[yìng](答应)(应届生)运用：答应[yìng] 别人的事应[yīng]该努力兑现。

近义词设—摆闻—听聪惠—聪颖反义词出—入有—无聪惠—愚笨你认为杨氏之子的回答妙在哪里?答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做*，杨氏之子也在姓上做*(由孔君平的“孔”姓想到了孔雀)。

二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平(没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”)，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。

因为他要承认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。

这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。

杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默探索学习：梁：上梁不正下梁歪，比喻上边的人不好，下边的人也跟着学坏。

典出自《缀白裘·铁冠图·夜乐》:“不要怪他们，这叫做上梁不正下梁歪。

”同义词：上行下效。

2、《晏子使楚》《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。

课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。

小学语文五年级下册第三单元复习资料(打印)

小学语文五年级下册第三单元复习资料一⑴生字词语梁liáng氏聪惠huì造诣yì乃nǎi是子曰yuē家禽qín侮wǔ辱rǔ谎huǎng话敝bì国规矩jǔ囚qiú犯笑嘻嘻xī大臣chãn淮huái南柑gān橘jú枳zhǐ实盗贼zãi赔pãi礼临淄zī啰luō嗦suō甭bãng提胸脯pú瞥piē了一眼威风矮小冷笑招待出息取笑赔不是实话实说面不改色安居乐业解释负责完好无损不惜代价了如指掌⑵多音字为wâì设果应yìng声看kàn见都dōu是只zhī身了liǎo解挨āi挤为wãi难应yīng该看kān守首都dū只zhǐ是看了le看挨ái打松散sǎn撒sā谎嚼jiǎo碎解散sàn撒sǎ种咀嚼juã⑶形近字梁（桥梁）诣（造诣）惠（优惠）禽（家禽）截（半截）险（危险）粱（高粱）脂（脂肪）慧（智慧）擒（擒拿）载（载重）检（检查）蜡（蜡烛）糖（糖果）赔（赔礼）劲（使劲）搞（搞好）调（调动）腊（腊月）塘（池塘）陪（陪伴）颈（瓶颈）稿（稿纸）稠（稠密）⑷近义词强盛（强大）侮辱（欺侮）吩咐（嘱咐）欺骗（哄骗）规矩（规则）招待（款待）迎接（欢迎）浓厚（深厚）乘机（趁机）聪惠（聪明）纯洁（纯净）凝视（注视）温柔（温情）猛烈（强烈）⑸反义词聪惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（无意）小心翼翼（漫不经心）了如指掌（一无所知）⑹量词一（张）长桌一（截）蜡烛一（阵）敲门声一（盏）油灯一（级）楼梯一（场）虚惊一（间）柴房一（窝）兔子一（束）百合花⑺词语意思惠：同“慧”，智慧的意思。

乃：就，于是。

夫子：旧时对学者或老师的尊称。

大夫：古代官职的名称，读“dà”。

侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。

街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟：可以换成成语“摩肩接踵”。

五年级下册语文第三单元知识归类复习课件PPT(部编版)

谐音歇后语
外甥打灯笼——照旧(舅) 梁山泊的军师——无(吴) 用四月的冰河——开动(冻)了咸菜烧豆腐——有言(盐)在先隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
词语意思
枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的果实。琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上部为长柄，顶端弯曲。
部编版小学语文五年级下册
第三单元每课知识归类复习
复习要点
1.学会制订活动计划。 2.能够认真阅读教材提供的材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字有趣的资料。 3.感受汉字的有趣，了解汉字文化，并对汉字的规范使用做一些力所能及的事。 4.通过活动，能够很好地与他人进行合作学习，提高自主学习的能力。 5.初步了解汉字的起源和演变。 6.在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。 7.学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写简单的调查报告。 8.通过活动，激发学生对汉字的热爱之情。
象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。在甲骨文、金文中，象形字占大多数。这是因为画出事物是一种最直接的造字方法。但它的局限性很大，因为有些事物是画不出来的。
造字法
指事：属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画等较抽象的东西。例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“ 一”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽象的部分。
造字法
形声：属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴” 字一样；“篮”字形旁是“竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”，表示它的发音与“监 ”字相近；“齿”字的下方是形旁，画出了牙齿的形状，上方的“止”是声旁，表示这个字的相近读音。

长春版五年级语文下册期末复习资料全套

五年级语文下册期末复习资料全套第一单元知识小结一、易读错的字六钧．弓（jūn）蓑．衣（suō）来鸿．（hóng）一艘．船（sōu）骤．雨（zhòu）吩咐．（fù）蔬．菜（shū）赏赐．（cì）傍．晚（bàng）二、易写错的字蓑：上部是“艹”，下部是“衰”而不是“哀”。

艘：右上部是“臼”中间加“丨”。

骤：第十二笔“ ”不能丢。

顾：左边的竖提上不加点。

碑：右上部是“白”加“丿”。

悬：上部的“县”里面为两横。

三、重点词语来鸿蓑衣题联大蚌石碑顾客悬挂赏赐六钧弓一艘船轻烟袅袅触景生情狂风骤起稻麦果蔬四、多音字hē（喝水）xíng（行走）jiā（夹住）喝行夹hè（喝彩）háng（银行）jiá（夹被）jiān（中间）sù（宿舍）chéng（乘法）间宿 xiǔ（一宿）乘jiàn（间谍）xiù（星宿）shèng（千乘之国）五、形近字钧jūn（千钧）题tí（题联）蔬shū（蔬菜）均jūn（均匀）提tí（提笔）衰shuāi（衰落）疏shū（疏远）六、近义词观赏——欣赏沉思——深思沉浸——沉醉纪念——留念偏僻——偏远吩咐——嘱咐一挥而就——一气呵成相映成趣——相得益彰触景生情——即景生情七、反义词傍晚——清晨附近——远处赶忙——拖延热情——冷漠偏僻——繁华红火——冷清纪念——忘却赏赐——处罚忙里偷闲——自顾不暇八、量词搭配一（弯）新月一（幅）湖光月色图一（粒）沉沙一（块）石碑一（座）茶楼一（位）学者九、词语归类1. 并列短语：鱼虾菱藕稻麦果蔬笔墨纸砚亭台楼阁花鸟鱼虫2. 含有比喻词的词语：细浪如银骨瘦如柴繁花似锦暴跳如雷挥汗如雨冷若冰霜3. 描写景色的ABCC 式词语：渔歌阵阵轻烟袅袅波光粼粼秋风习习春雨绵绵白雪皑皑十、句子积累1. 比喻句：郑板桥端坐船头，观赏着傍晚时的湖光山色，只见艘艘渔船上轻烟袅袅，渔歌阵阵，一弯新月映照湖面，细浪如银。

五年级下册三语文单元必考知识点

五年级下册三语文单元必考知识点
五年级下册三语文单元必考知识点包括：
1.历史故事和文学故事：如《孔子学鲁国》、《白蛇传》等，要了解故事的基本情节和主要人物。

2.修辞手法：如比喻、夸张、排比等，要能够辨别和运用。

3.古诗词：如《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》等，要能够背诵和理解其中的意义。

4.生字词：要能够正确书写和理解生字词的意思。

5.词语解释和注音：要能够理解词语的意义和用法，并正确标注音节。

6.阅读理解：要能够理解短文的主题和大意，并能回答相关问题。

7.作文写作：要能够根据给定的题目或情景进行写作，包括记叙文、说明文、议论文等。

8.字音、字形、字义：要能够正确区分同音字、形近字和近义词，并能正确运用。

9.古代文化：如古代人物、节日、习俗等，要能够了解相关
知识。

10.课文内容：要能够掌握课文的主题、情节和文化背景，能够正确理解和表达课文的意义。

以上是五年级下册三语文单元必考知识点的主要内容，希望对你有帮助。

五年级下册第三单元复习归纳材料

第三单元总复习一、读读写写Wǔrǔwēifēng ǎixiǎo lãngxiào wãinán guījǔzhāodài qiúfàn chūxídàchãn gānjúdàozhěi qǔxiào侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑Xiàoxīxīpãibǔshìshihuàshishuōmiànbùgǎisâānjūlâyâjiěshìfùzãwǎnhǎowǔshǔn bùxīdàijià笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业解释负责完好无损不惜代价Jiāqín zàoyìcōnghuìsāhuǎng liǎorúzhízhǎng ruîwúqíshì家禽造诣聪慧撒谎/话了如指掌若无其事南橘北枳南征北战生离死别完好无损左顾右盼张冠李戴惊天动地山清水秀废寝忘食银装素裹崇山峻岭神机妙算心惊肉跳腾云驾雾不动声色小心翼翼若无其事不惜代价依仗权势生动有趣负责接待激发兴趣巧妙回答显示威风机智行事例行检查喃喃自语面不改色奋不顾身水土不服实话实说严格要求严厉批评严肃的表情临危不惧口若悬河乱哄哄毛茸茸ABB笑嘻嘻甜蜜蜜乐哈哈酸溜溜美滋滋爽歪歪笑盈盈金灿灿红彤彤绿油油黄澄澄ABCC野心勃勃忠心耿耿忧心忡忡怒气冲冲喜气洋洋得意洋洋白雪皑皑可怜巴巴AABC蒸蒸日上滔滔不决天天向上苦苦哀求喃喃自语头头是道心心相印ABAB研究研究讨论讨论商量商量考虑考虑丁零丁零咔嚓咔嚓叮咚叮咚滴答滴答不见不散ABAC自由自在无忧无虑无法无天十全十美不言不语大红大紫大摇大摆一模一样实话实说AABB浩浩荡荡马马虎虎清清楚楚隐隐约约郁郁葱葱明明白白红红火火实实在在二、日积月累地满红花红满地，天连碧水碧连天。

长春版语文五年级下复习资料

1、《林海》是一篇（散文），作者是（老舍），原名（舒庆春），字（舍予），（满）族人。

他的代表作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》、《龙须沟》。

2、《三峡之秋》的作者是（方纪），课文介绍了三峡的秀美风光，详细描绘了秋日三峡一天里从（早）到（晚）不同时间段的景色。

3、《九寨沟》描写的是我国著名的风景区（九寨沟）的美丽景色，歌颂了大自然的神奇。

4、《朝三暮四》选自《庄子》，这则寓言的原意是（揭露狙公愚弄猴子的骗术，告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗）。

后来被引申为（反复无常，用来谴责那种说话、办事经常变卦、不负责任）的人。

5、《相濡以沫》选自《庄子》。

这则寓言是说（在“泉涸”的情况下，靠彼此吐出的口水来互相喂养），用来比喻（同处困境，相互救助）。

6、《买椟还珠》选自《韩非子》。

文中郑国人买了精美的木匣，而将有真正价值的宝珠退还给了楚国商人。

比喻（没有眼光、不分主次、舍本逐末、取舍不当）。

7、《有的人》写于1949年11月1日，作者是（臧克家），为纪念鲁迅逝世（13）周年而写的，因此副标题是（纪念鲁迅有感）。

文中一种人是（鲁迅及以鲁迅为代表的革命战士）；另一种人是（指国民党反动派那些剥削人民的人）。

8、《跌倒》作者是（牧也）。

“跌倒”的原意是（失足倒下，摔倒）。

诗中的“跌倒”是指（失败、挫折）。

本首诗歌告诉我们（人在遇到挫折、遭遇困境的时候，要勇敢坚强，只有重新开始，坚持奋斗，才能战胜困难，走出困境）。

本文运用了（象征）这种表达方式。

9、《高尚的行为》选自（意大利）作家（亚米契斯）的《爱的教育》。

本文刻画了（勇敢豪侠）的卡罗纳，（懦弱可怜）的科罗西，（令人讨厌）的小霸王弗朗蒂，还有（明察秋毫、义正词严）的老师。

学习了本文我们要懂得同学之间（不能欺凌弱小，歧视他人），而是（要有同情心，见义勇为）。

10、《月光启蒙》是一篇清新优美的（散文），作者是（孙友田）。

本文所回忆的是一段关于（启蒙）的往事，而且是（月光）给了作者启蒙。