(完整word版)地理综合题答题模板汇总

综合题：描述和阐释地理事物—特征类问题气候特征描述：①气温②降水③水热组合关系对比气候特征：①气温（平均温、年较差）②（降水总量、季节变化与年际变化、降水类型）2.题型一特征描述类设问形式：描述事物即表现事物的形态或状态。

高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。

思维建模要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式，建立解答该类试题的答题模式，并用规范而专业的语言准确地描述出来。

具体答题思路是：首先要对题目涉及区域进行区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合)，明确区域位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析；在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词，并且做到简洁、准确地描述。

模板典例：1.自然地理特征：地形、气候、土壤、水文（河流、湖泊）、植被（自然带）2.地形特征：①主要地形类型（高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、冲积扇、三角洲）；②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、区域极值(地势最高、低值)；③主要地形区及其分布。

3.地表环境特征：①气候（湿、热、冷、干）②植被状况③土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）④河流发育程度4. 气候特征：①气温（气温高低、日较差和年较差大小）②降水（总量、季节或年际变化）③降水与热量的组合状况（如雨热同期）5. 河流水文特征：①年径流量；②汛期；③含沙量；④结冰期（凌汛）；⑤流速。

6．河流水系特征：①流向与长度②流域面积③支流多少及形态④河网形态、密度⑤河道深浅、弯曲、宽窄⑥落差或峡谷分布7．农业生产特征：①农业地域类型②农作物种类及分布③农业各部门结构(所占比重)④生产水平（机械化水平、生产经营方式、专门化水平商品率）8．工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。

9．地理位置：①纬度位置②海陆位置③半球位置④相对位置。

10．等值线特征：①等值线数值高低②延伸方向③弯曲趋势④疏密变化11．地理事物的分布特征：①空间分布（是否均匀、空间变化）②时间分配（季节和年际变化的大小）1.读图，回答下列问题。

(1)说明图示区域东部地区地势特征及判断理由。

(2)比较图中a、b两河的水文特征。

(3)简述a河源地所在地形区的自然地理特征。

答案（1）地势大体东北高，西南低(北高南低)。

理由：河流由东北向西南注入海洋。

（2）相同点：a、b两河的汛期都出现在夏季；两河所处纬度较低，都没有结冰期。

不同点：a河流量小，含沙量大；b河流量大，上游水能蕴藏量大。

（3）a河源地所在地形区为青藏高原。

地形：平均海拔4 000米，是世界上最高的高原。

气候：海拔高，气温低，昼夜温差大；降水自东南向西北减少，地域差异大。

水文特征：以冰川融水为主，是许多大河发源地，多冰川湖泊。

植被：以高山草甸为主，垂直分异明显。

题型二地理事象判断类设问形式：判断是对事物情况有所肯定或否定的思维形式，包括地理事物是什么、有什么、属于什么。

常见的判断类设问形式有：判断……的分布是否合理；指出……的类型等。

思维建模判断类试题主要有两类：2．判断怎么样、是否合理。

这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路也是依据三个方面，即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。

第一，社会效益方面，即是否有利于人们出行，能否满足人们生活需求等；第二，经济效益方面，看是否有利于降低生产成本，是否有利于增加利润等；第三，环境效益方面，这类生产活动对环境有什么污染。

模板典例地理要素判断依据河流流向①地形地势(河流由高处流向低处)、②海陆状况(河流由陆地流向海洋)、③河流流量变化(湖泊或水库上游河流流量变化大)、④等高线（流向与等高线凸向相反）、⑤城市合理规划图（水厂于上游、工厂于下游）季节光照图判读(如太阳直射点的位置)、气候方面(如气压中心的变化)、河海方面(如河流汛期)、生物方面(如草木枯荣、开花结果)、农业方面(如作物播种、生长、成熟)、其他方面(如雪线升降、登山佳期、极地考察)地形类型①等高线分布特征；②板块位置；③河流水系特征（向心状水系为盆地，放射状水系为山地，山脉为分水岭）等气候类型①气温和降水的数据、图表资料；②某地的地理位置（纬度、海陆）；③气候形成的主要原因；④地带性植被和典型动物的指示作用等天气状况①据所在地气候类型，联系季节来判断；②据天气系统判断（气团、冷锋、暖锋、气旋、反气旋影响时的天气）工业区位是否合理①影响工业区分布的主要因素(指向)；②环境因素(污染类工业区位是否合理)；③工业区和生活区距离是否适当；④工业区和生活区之间是否设置防护带；⑤占用农田情况等题型三原因分析类设问形式：命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。

思维建模在分析该类试题时，要注意把握两点：1．要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

2．明确分析的原因内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技、工程建设、历史条件、军事、宗教等方面3.读“我国东南部地区某月等温线图(图1)和年等降水量线(mm)分布图(图2)”，回答下列问题。

(1)图1所示为(1、7)月等温线，该月我国气温分布有何特点？简要分析形成这一特点的原因。

(2)比较图中①②两地的年降水量大小，并分析原因。

(3)比较图中①③两地该月平均气温高低，并分析原因。

(4)图中④⑤两地适合晒盐的是地，原因是。

(5)图1中阴影区域农村用能短缺，生活燃料消费结构中，生物能源大约占80%。

该区域面临的重大生态环境问题是什么？其成因是什么？答案（1)7 全国普遍高温，南北温差小。

南方纬度低，太阳高度大，北方虽然纬度高，太阳高度小，但白昼较长，因而气温也较高。

(2)①地大于②地。

①地位于东南季风的迎风坡，②地位于台湾山脉的雨影区。

(3)③地高于①地。

③地的海拔、纬度都低于①地，且③地降水少于①地。

(4)④④地处背风地带，降水少，晴天多；日照强，气温高，蒸发旺盛；地形平坦，有大片泥质海滩(5)水土流失。

乱砍滥伐(或过度樵采)。

题型四比较类设问形式：高考题中比较类试题的设问方式主要有：比较图中……和……的差异(不同或异同)，分析……和……的共同特点(问题)，说明图示××和××的自然条件和类型的差异等。

四步审题是关键：第一步审比较对象第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，第三步审比较考点，如比较A、B两地的气候类型及特征的异同点第四步审比较角度，审准题目从什么角度、几个角度去比较题型五对策措施类设问形式：措施类试题的设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施，区域可持续发展的方向等。

思维建模在解答措施类试题时，要把握两点：1．即使题中没有对原因的考查，在解答该类试题时也应该先找出造成问题的自然和人为原因，然后针对原因或不足，提出合理的治理措施。

2．解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要具有针对性、合理性和可操作性。

模板典例问题表现措施外流湖缩小①中上游植树造林；②退田还湖；③合理利用水资源旱灾①因地制宜实行农林牧相结合的农业结构，改善干旱区农业生态环境；②在干旱多发地区，选种耐旱的作物；③开展农田水利基本建设；④营造防护林；⑤改进耕作制度等洪涝①营造中上游水土保持林；②修建水库；③退耕还湖；④兴建分洪蓄洪工程；⑤加固江防大堤；⑥疏浚河道；⑦河道裁弯取直传统工业区衰落①改造传统工业，发展新兴工业和第三产业；③完善交通网络；②依托科研机构和高校推进产业转型；④治理环境污染河流流域开发①从防洪入手，综合开发利用水资源；②因地制宜，发展农林牧渔业；③利用电力，发展高耗能工业；④把保护环境与开发旅游资源相结合东北黑土流失和培肥植树造林；加强对坡面和沟壑的治理。

增施农家肥（有机肥）、秸秆还田、草粮轮作、种植绿肥珠三角工业化和城市化①产业结构调整（以广州为基地，发展石化、钢铁、汽车、造船等工业，推动地区产业升级）；②构建大珠三角城市群（以香港、广州、深圳为核心）；③加强规划与管理（加强交通、通信、环保等基础设施建设和环境污染的治理）盐碱化引淡淋盐；井排井灌；秸秆覆盖；营造防护林；间作套种能源问题开源：①加强勘探开发；②能源的地区调配或进口；③开发新能源节流：①改进生产技术，提高能源的利用率；②产业结构调整，减少高耗能工业发展水资源短缺开源：修建水库；跨流域调水；植树造林，涵养水源；合理开采利用地下水节流：（工农业）节约用水；提高节水意识；防止和治理水污染人口问题发展中国家：实行计划生育；控制人口增长；提高人口素质发达国家：要鼓励生育；接纳海外移民5. 读右图，回答问题。

(1)沿图中AB线雪线高度的变化规律及其主要成因是什么？(2)近几十年来，我国西部雪线高度有不同程度升高的趋势，主要人为原因是什么？有何解决措施？(3)河流②流域内种植业区存在的主要生态环境问题有哪些？有何相应的治理措施？答案(1)北段(青藏高原以北)：由南向北降低，主要因为纬度向北增高，且降水量大致向北增多；南段(青藏高原以南)：由北向南降低，主要因为降水量大致由北向南增加。

(2)人们生产、生活排放大量二氧化碳，产生温室效应；破坏森林，植被导致全球变暖。

治理措施：减少温室气体排放，积极开发使用新能源和清洁能源；提高矿物能源的利用率；植树造林，保护森林；加强国际合作。

(3)土地(绿洲)荒漠化(沙漠化)。

合理利用水资源；解决生活能源问题，禁止过度樵采；恢复自然植被；采用生物和工程措施固沙；调整农业结构，退耕还林还草；合理放牧，建设绿洲草场。

题型六辩证评价类设问形式：评价类试题的设问中一般有“评价”“影响”“分析利弊”等关键词，常见问题有评价大型工程(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位等。

思维建模评价类试题一般有两种情况：1．要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。