西洋管弦乐之弦乐器家族教案
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西洋管弦乐之弦乐器家
族教案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
西洋管弦乐之弦乐器家族教案
年级:初中一年级
一、教学目的
1、让学生了解西洋管弦乐队中的弦乐器家族。
2、认识各种弦乐器的外型,了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。
3、了解弦乐四重奏及弦乐家族的演奏形式,听辨其和声效果以及各乐器的音色。
二、重点、难点
听辨弦乐器的音色以及欣赏弦乐四重奏。
三、教学简介
西洋管弦乐队是20世纪初由欧洲传入我国的大型乐队形式,它的音域宽广,音色对比鲜明,表现力极为丰富,通常用来演奏大、中型乐曲。管弦乐队中使用的乐器虽然很多,但根据乐器的构造、性能和演奏方式,可以将整个管弦乐队分为四大家族。弦乐器家族,木管乐器家族,铜管乐器家族和打击乐器家族。弦乐器家族在四大家族中占有非常重要的地位,弦乐器家族的乐器音质柔和,富于表现力,按发音从高到低顺序排列,可分:小提琴、中提琴、大提琴,低音提琴。在弦乐组中还有一个与提琴系列不同的乐器——竖琴。
四、教学过程
1、导入新课:播放两乐曲的片断。
(1)《雨打芭蕉》。
(2)《命运交响曲》。
思考:在听这两首乐曲时注意听辨是由什么乐队演奏的?
2、引出课题:西洋管乐队之弦乐器家族
(1)出示幻灯“西洋管弦乐队”排列图。
(2)介绍弦乐器家族:
1)小提琴:高音乐器,音色明亮优美,常但任独奏。
出示幻灯图片:让学生了解外形,播放一首小提琴独曲片断,让学生了解它的音质音色和表现力。
2)中提琴:中音乐器,音色较暗,常作填充和声之用,极少独奏。
出示幻灯图片:让学生了解外形,播放一首中提琴独曲片断,让学生了解它的音质音色和表现力。
3)大提琴:低音乐器,音色柔和、丰满,拔弦效果很好。
出示幻灯图片:让学生了解外形,播放一首大提琴独曲片断,让学生了解它的音质音色和表现力。
4)低音提琴:低音乐器,音色低厚,用于低音演奏。
出示幻灯图片:让学生了解外形,播放低音提琴演奏的音乐片断,让学生自己区别与大提琴的不同之处。
5)竖琴:音质柔美、华丽,乐队中使用不多,其滑音演奏具有特殊效果。
出示幻灯图片:让学生了解外形,播放竖琴演奏的音乐片断,让学生了解其音色。
竖琴是弹拨乐的音色,在西洋管弦乐队中,没有弹拨乐组,所以将它规在弦乐器家族。
3、播放各弦乐器演奏的曲目:
(1)小提琴独奏《茉莉花》。
(2)小提琴和竖琴《卡农》
(3)大提琴与低音提琴的二重奏《Rossini》
一边播放一边提问,让学生回答使用哪一种乐器演奏的,看谁对弦乐家族的音色辨别最准确。
4、设问思考:提琴系列形状一样,只是大小不同,为什么音色和表现力就不一样呢?
学生回答:……
教师综合:声音的高低是由物体振动的频率决定的,频率高,音就高。弦乐器中,小提琴的外形最小,弦最细,每根弦的振动频率就高,所以它是高音乐器,它反应灵敏,表现力丰富,适合担任独奏。中提琴比它形状大,每根弦的振动频率比它低,所以音也不如它高,大提琴低音提琴等也是这道理,外形越大,声音越低。由于外型大小不一样,所以音高不一样,音色也不一样,表现力也有所不同。
5、介绍弦乐四重奏:
由一小提琴、二小提琴、中提琴、大提琴组合而成来演奏的重奏形成。特点:声音丰满协和,充分表现了弦乐器的特点,配合非常默契协调。
播出弦乐四重奏的录像,让学生直观了解四重奏形式。
6、西洋弦乐器不仅演奏西洋音乐作品,也能演奏我们民族音乐作品,如:由整个弦乐家族演奏的合奏作品《二泉映月》就非常好听,播《二泉映月》。
此曲中有小提琴齐奏,大提琴齐奏,小提琴拔弦,大提琴拔弦,让学生加深对整个弦乐器优美音色的印象,提高欣赏音乐作品的能力。
7、课堂小结。