实地参观调研任务书及指导书
实践调研活动策划书3篇
实践调研活动策划书3篇篇一《实践调研活动策划书》一、活动主题“深入探索，发现真相”二、活动背景随着社会的不断发展，各种现象和问题层出不穷。
为了更好地了解社会实际情况，提高我们的实践能力和综合素质，特组织此次实践调研活动。
三、活动目的1. 通过实地调研，深入了解某一特定领域或问题的实际情况。
2. 培养团队成员的实践能力、沟通能力和问题解决能力。
3. 为相关决策和改进提供有价值的参考依据。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[列出参与人员]七、活动流程1. 准备阶段（1）确定调研主题和目标。
（2）组建调研团队，明确分工。
（3）制定详细的调研计划，包括调研方法、时间安排等。
（4）准备调研所需的物资和设备。
2. 实施阶段（1）按照计划进行实地调研，收集相关数据和信息。
（2）与相关人员进行访谈和交流，深入了解情况。
（3）及时记录和整理调研过程中的发现和问题。
（1）对收集到的数据和信息进行分析和整理。
八、活动预算1. 交通费用：[X]元。
2. 物资采购费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 遵守调研现场的规定和要求，确保安全。
2. 尊重被调研对象的意愿和隐私。
4. 遇到问题及时反馈和解决，确保活动顺利进行。
十、预期成果1. 一份详细的调研报告。
2. 团队成员实践能力和综合素质的提升。
3. 为相关领域或问题的改进提供有益的参考。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《实践调研活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，对于各种问题的深入了解和研究变得越来越重要。
为了获取更准确、全面的信息，开展实践调研活动具有重要意义。
二、活动目的1. 深入了解特定主题或领域的实际情况，收集一手资料。
2. 培养团队成员的调研能力、沟通能力和问题解决能力。
3. 通过调研成果，为相关决策或改进提供依据和建议。
三、活动主题[具体调研主题]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员[列出参与人员]七、活动流程1. 前期准备确定调研主题和目标。
建筑参观调研方案
建筑参观调研方案参观调研是为了更好地了解建筑行业的发展和趋势，为我未来的学习和职业规划提供参考和指导。
本次调研的主要目的是考察国内一些有代表性的建筑项目，了解建筑设计与实施的整个过程，以及建筑行业的最新发展情况。
一、调研的项目选择1. 选择有代表性的建筑项目，例如具有历史文化价值的古建筑、国际知名的现代建筑等。
2. 选择在不同地区，不同类型的建筑项目，以便对不同的建筑风格和技术运用进行对比和分析。
二、调研的流程安排1. 预先了解所选建筑项目的相关背景和信息，包括建筑的设计理念、建筑师的设计思路、建筑的材料和结构等。
2. 与建筑项目相关的人员进行联系，预约参观时间，并确认参观的目的。
3. 提前准备一份参观调研的问题清单，以便在实地参观中能够有针对性地了解和询问。
4. 在参观过程中，详细记录建筑的各个方面，包括外观、内部布局、材料运用等，同时与相关负责人沟通交流，解答问题，收集资料。
5. 参观结束后，对建筑项目进行总结和评价，分析其优点和不足之处，并与自己的观点进行比较和思考。
三、调研的方法和手段1. 实地参观：通过亲自到建筑项目现场参观，对建筑的外观、内部空间、材料等进行观察和体验。
2. 面谈访问：与建筑项目的设计师、施工人员、管理者等进行面谈交流，了解他们在项目中的思路和经验。
3. 文献资料收集：通过查阅相关的书籍、资料、报告等，了解建筑项目的设计原理、技术要点、施工过程等。
四、调研后的数据处理1. 对参观过程中收集到的资料进行整理和分类，将重点数据进行梳理，方便后续的分析和总结。
2. 根据不同的建筑项目或方面，对数据进行比较和分析，挖掘出其中的规律和特点。
3. 结合参观过程中的实际观察和交流，对建筑项目进行评价和总结，提炼出自己的认识和体会。
总之，通过本次建筑参观调研，我将深入了解建筑行业的发展动态和技术应用，拓宽自己的知识面和视野，为我未来的学习和职业发展提供参考和指导。
同时，通过与建筑专业人士的交流，我也能够了解他们的思路和经验，从而提高自己的专业素养和能力。
外出考察策划书
外出考察策划书一、背景介绍。
为了更好地了解市场情况，提升团队的专业素养，公司计划组织一次外出考察活动。
通过实地考察，我们将深入了解行业发展动态和竞争对手情况，为公司未来的发展提供重要参考。
二、活动目的。
1. 了解行业发展趋势，掌握市场动态，为公司战略规划提供数据支持。
2. 深入了解竞争对手的产品、服务和营销策略，分析优劣势，为公司竞争策略提供参考。
3. 提升团队成员的专业素养和实战能力，增强团队凝聚力和执行力。
三、活动时间和地点。
时间，2023年5月10日至5月15日。
地点，上海、广州、深圳。
四、活动内容。
1. 参观行业领先企业，了解其生产流程、技术创新和市场定位。
2. 深入市场调研，与当地渠道商、经销商进行交流，了解当地的市场需求和消费习惯。
3. 举办行业研讨会，邀请当地专家学者和行业精英，探讨行业发展趋势和未来机遇。
五、活动预算。
1. 交通费用，往返机票、车辆租赁费用。
2. 住宿费用，酒店住宿费用。
3. 餐饮费用，团队成员的餐饮费用。
4. 活动费用，参观门票、研讨会场地费用。
5. 其他费用，通讯、保险等其他杂费。
六、活动预期效果。
1. 丰富团队成员的知识储备，提升专业素养和实战能力。
2. 为公司战略规划和市场推广提供实地调研数据支持。
3. 加强团队凝聚力和执行力，提升团队的整体竞争力。
七、活动风险与对策。
1. 交通安全，提前规划好行程，选择正规的交通工具和酒店住宿。
2. 人身安全，严格遵守当地法律法规，确保团队成员的人身安全。
3. 财务风险，严格控制活动预算，避免出现超支情况。
八、活动执行计划。
1. 确定活动时间和地点，制定详细的行程安排。
2. 确定参与活动的团队成员名单，做好相关人员的培训和准备工作。
3. 联系行业领先企业和当地合作伙伴，确定参观和交流事宜。
4. 制定详细的活动预算和费用报销流程。
5. 做好活动前的宣传和动员工作，确保活动的顺利进行。
以上为外出考察策划书，希望能得到您的认可和支持，谢谢！。
实地参观实验报告
一、实验目的本次实地参观实验旨在通过实地考察，了解我国某知名企业的生产流程、技术装备、管理体系等方面的实际情况，加深对现代工业生产过程的认识，提高自身的实践能力和综合素质。
二、实验时间与地点实验时间：2023年3月15日实验地点：我国某知名企业生产基地三、实验内容1. 企业概况介绍参观当天，企业相关部门负责人为我们详细介绍了企业的发展历程、主营业务、市场份额、技术研发等情况。
通过介绍，我们了解到该企业自成立以来，始终坚持以市场需求为导向，不断创新，形成了以产品研发、生产、销售、服务为一体的完整产业链。
2. 生产流程参观（1）原材料采购与检验首先，我们参观了原材料仓库，了解了企业原材料的采购渠道、检验流程和储存方式。
企业对原材料的质量要求严格，确保了生产出高品质的产品。
（2）生产车间参观接下来，我们参观了生产车间，了解了各生产环节的工艺流程。
从原材料加工、组装、检测到成品入库，每个环节都有严格的质量控制。
在生产过程中，企业采用了先进的自动化设备，提高了生产效率，降低了人力成本。
（3）产品检测与包装参观过程中，我们还参观了产品检测中心，了解了企业对产品质量的把控。
检测中心配备了先进的检测设备，对产品进行全面检测，确保产品质量符合国家标准。
在产品包装环节，企业注重包装的美观和实用性，以提高产品竞争力。
3. 企业文化参观参观过程中，我们还参观了企业展厅，了解了企业的发展历程、企业文化、员工风采等。
企业注重员工培训，不断提升员工综合素质，营造了良好的企业文化氛围。
4. 交流与讨论参观结束后，我们与企业相关部门负责人进行了交流与讨论。
就企业生产、管理、技术创新等方面的问题进行了深入探讨，了解了企业的发展规划和战略目标。
四、实验结果与分析1. 生产流程合理，质量把控严格通过实地参观，我们发现企业生产流程合理，各环节衔接紧密。
在原材料采购、生产、检测、包装等环节，企业均严格执行国家标准，确保产品质量。
2. 技术装备先进，生产效率高企业采用先进的自动化设备，提高了生产效率，降低了人力成本。
参观调研的活动方案
参观调研的活动方案
整体流程：
1.确定调研目的和范围；
2.制定调研计划和安排；
3.联系相关单位或组织以获取参观协议；
4.确认参观日期、时间和人员名单；
5.进行实地参观调研；
6.整理参观调研数据和心得体会；
7.撰写参观调研报告；
8.总结参观调研经验。
详细描述：
1.确定调研目的和范围：明确参观调研活动的目标，例如了解某行业的最新发展趋势，探究某个组织的成功经验等，同时确定调研活动的范围和重点。
2.制定调研计划和安排：根据调研目的和范围，制定详细的调研计划和安排，包括参
观时间、地点、人员名单、活动内容等。
3.联系相关单位或组织以获取参观协议：根据调研计划，与相关单位或组织联系，商
讨参观事宜，并确认参观协议，包括参观时间、地点、安全注意事项等。
4.确认参观日期、时间和人员名单：确保参观日期、时间与相关单位或组织一致，并
完成人员名单的确认，包括调研人员、陪同人员等。
5.进行实地参观调研：按照参观计划，带领团队到达参观地点，参观调研过程中，注
意观察、记录并与参观对象进行交流和提问。
6.整理参观调研数据和心得体会：在参观调研后，及时整理调研数据和心得体会，分
类整理，并进行初步分析。
7.撰写参观调研报告：根据整理的数据和心得体会，撰写参观调研报告，包括前言、
背景介绍、参观内容、分析结果和建议等部分，确保报告内容客观、准确。
8.总结参观调研经验：及时总结参观调研经验，分析调研过程中的问题和不足，以提升以后的调研活动质量。
以上是一个简单的参观调研活动方案，具体可根据实际情况进行调整和完善。
参观某地社会实践调研报告
参观某地社会实践调研报告摘要本报告是对某地社会实践进行的调研报告，通过参观和调研，我们深入了解了该地区的社会情况、发展现状和存在的问题。
通过实地考察和深入交流，我们收集了大量实践性的资料，对该地区的社会问题进行了全面、深入的分析和思考。
本报告旨在为相关部门提出建议，帮助改善该地区的社会状况，促进其可持续发展。
一、调研目的本次调研的目的是深入了解某地社会的发展现状和存在的问题，为相关部门提出建设性的建议，帮助改善该地区的社会状况，促进其可持续发展。
二、调研方法1. 实地参观：我们深入该地区进行实地考察，参观了当地的社区、工厂、学校、医院等各类社会机构，与当地居民、工作人员进行了深入交流和访谈。
2. 文献调研：我们搜集了大量有关该地区的社会发展资料，包括统计数据、研究报告、新闻报道等，对该地区的社会问题进行了全面了解3. 问卷调查：我们制定了调查问卷，对当地居民进行了问卷调查，了解他们的生活状况、社会观念、需求等。
三、调研结果1. 社会发展现状通过实地考察和文献调研，我们了解到该地区的社会发展现状较好。
经济发展迅速，人民生活水平提高，公共服务体系不断完善，文化教育水平逐渐提高，社会和谐稳定。
2. 社会存在的问题然而，我们也发现了该地区存在一些社会问题。
首先是环境污染问题，由于工业的快速发展，环境污染已成为该地区一个严重的问题。
其次是社会福利不够完善，一些弱势群体的生活状况不容乐观。
再次是社会治安问题，尽管整体上社会和谐稳定，但个别地区的治安问题依然严重。
四、调研分析1. 对该地区环境污染问题，我们认为，应该加大环保力度，推进绿色发展，减少产业对环境的影响。
2. 对社会福利不够完善的问题，我们建议政府应该加大对弱势群体的扶助力度，提高他们的生活水平。
3. 对社会治安问题，我们认为，应该加强社会管理，提高公共安全意识，减少犯罪率。
五、整体建议基于以上调研结果和分析，我们提出以下几点建议：1. 加大环保力度，推进绿色发展，减少产业对环境的影响。
参观实习任务书装饰
建筑装饰工程参观实习任务书一、实习目的工业与民用建筑专业的《建筑工程施工技术》专业课实践性较强，为了使学生能较好的掌握的专业技能，特组织本次参观实习。
通过参观实习，使学生对装饰工程的施工要求、施工工艺有一个观感认识，为本专业的教学奠定一定的基础。
二、实习内容校外住宅建筑外墙涂料工地参观实习，认识弹性涂料的构成、拌和以及施工方法，知道施工中注意的问题，分清基层、腻子和涂料的各个层次之间的关系。
工地：金榜花园三、实习要求1、实习前与实习结束必须到教室集中考勤，实习期间做到文明礼貌。
2、安全第一。
学生在实习期间应听从指导教师及实习现场管理人员统一指挥，一定要特别注意安全，进入实习现场必须戴安全帽，不得违反施工现场安全操作要求。
实习结束后及时上交安全帽。
3、实习期间，学生应充分发挥自己的主观能动性，虚心向实习基地施工技术人员及指导教师学习，要善于思考，处处做有心人。
做到“五勤”①手勤：要多纪录。
②嘴勤：对待工人技师或指导教师要有礼貌，多向工人技师或指导教师提问，进行技能评论等，要敢于发表自己的意见。
③腿勤：在实习现场多走动，克服懒惰思想，除实习任务的要求外还应注意相关知识的学习。
④眼勤：多看多记，及时发现问题。
⑤脑勤：遇到问题多想几个为什么，除技术方面的学习外，还应注意现场组织管理问题，使理论与实践相结合。
4、实习期间，学生必须遵守学校的实习纪律及本系实习基地的规章制度，认真完成布置的任务，不得迟到或早退，不得缺勤。
5、实习结束后，每个学生应独立完成一份实习报告，对自己的实习情况进行总结，并按时上交。
四、考核方法实习成绩由学生实习态度、出勤情况、纪律及对实习内容的掌握程度、实习报告等综合而定。
指导教师根据以上情况予以五级记分，即：优秀、良好、及格、不及格。
附：思考题1.金榜花园小区外墙涂料有几种颜色？2.外墙弹涂的施工流程有哪些？？3.基层上刮几层腻子？4.弹涂分哪几层？作用如何？二OO八年十月十日《建筑施工技术》课程生产实习指导书一、课程性质本课程是中职工业与民用建筑专业核心课程，在教学计划中，特别强调了理论与实践一体化的教学要求。
实地调研 任务书
《昆明理工大学城市学院建筑学系专业课任务书》《小学/幼儿园实地调研》任务书课程名称：建筑设计(方法入门1)集中周学分：2实训周数：2适用专业：建筑学、城市规划一. 教学目的：通过本实践环节巩固和深化所学的设计理论知识及为后继续学习积累客观认识。
通过实地调研，提高学生的社会认知知识面和理论联系实际的能力。
切实提高学生分析问题和解决问题的能力。
通过本次调查，了解小学/幼儿园的功能结构、公共设施等的布局和处理手法；通过实地调查分析公共建筑的组合型式、景观、特点及建筑空间与环境的关系等。
学习在建筑设计准备和进程中如何进行调查研究、分析实例以及运用各种信息和资料的方法和能力。
二. 教学内容：2.1在本课程教学中，同学应该了解不同类型的建筑有不同的使用要求，包括不同使用者的生活规律、行为特点、心理特点等等。
不同类型的建筑也有共同的要求，比如朝向、日照、通风及室内外空间的关系、形态构成等等。
课程要求学生通过实地调研与查阅资料、案例分析等方法，掌握小学/幼儿园规划及建筑的基本概念，并在以后的设计中满足上述各项要求，注意寻求基于使用上的特殊要求而获得建筑艺术特征的机会。
2.2 更深入地认识环境对小学/幼儿园这类公共建筑的影响，应该注意分析用地的现状、气候特点、周边道路交通条件、周边景观环境、建筑环境等等。
同时，总体布局、功能分区、流线设计、绿化设计、外部空间与建筑形体关系是小型公共建筑设计的重要内容，注意寻求基于对环境条件的分析而获得建筑构思特色的机会。
三. 教学要求：3.1资料案例分析：至少两个案例通过文献资料的收集、整理，至少分析两个案例，并表达在正图上。
3.2实地调研：至少一个案例3.2.1实地调研要求：（1）调研方式：学生自行参观：以小组为单位。
每组4～5人,（2）参观对象：小组自行决定。
每组至少参观调研1个幼儿园或小学,参考实例不限。
（3）独立完成调研报告正图3.2.2调研大纲：结合资料案例及实例，针对下述问题分析小学/幼儿园建筑的特点：（1）场地分析：建筑与基地的关系；入口位置的选择；建筑与场地关系的处理办法等；（2）功能关系分析：泡泡图及方块图表示；（3）流线分析：分析学生/幼儿、教师、工作人员活动路线，后勤流线；合理处理各种功能流线；（4）单元分析：一般学习空间、生活空间、活动空间/课外空间、动静空间等；（5）建筑平面组合：小学/幼儿园建筑平面组合有什么特点，采取的方式；（6）空间分析：各空间的联系方式；室内外空间环境怎样？如何创造优美的室外环境？室内外空间的过渡；大小空间的组合方式；动静空间的分区及联系；如何组织、变化、活跃空间等；（7）建筑风格：对建筑特性的体现；（8）形体分析：立面的比例关系等；（9）材质分析：如何获得亲切而又活泼的教学及生活氛围。
考察实地行程方案
考察实地行程方案1. 背景为了更好地了解目标考察地区的情况，制定一个实地考察行程方案是非常重要的。
通过实地考察，我们可以亲自了解现场情况，直观感受到当地的环境、资源和潜在机遇。
本文档旨在提供一个合理、安排合理的实地考察行程方案。
2. 目的本实地考察行程方案的目的是：- 深入了解目标地区的基础设施、资源状况和产业发展潜力；- 探索当地的投资和合作机会；- 与相关当地政府、企业、机构进行交流和洽谈，建立合作关系。
3. 行程安排3.1 第一天- 抵达目标地区，安排入住酒店；- 参观当地的基础设施项目，包括道路、桥梁、港口等；- 与当地政府相关部门进行会面，了解当地政策和发展计划。
3.2 第二天- 参观当地的资源开发项目，包括矿产资源、能源资源等；- 与当地相关企业进行交流，了解资源开发情况和合作机会；- 参观当地的产业园区，了解当地产业发展情况和政策支持。
3.3 第三天- 参观当地的科技创新中心或孵化器，了解当地的科技创新氛围和项目孵化情况；- 与当地的科技企业进行洽谈，探讨可能的合作机会；- 参观当地的高校或研究机构，了解科学研究和人才培养情况。
3.4 第四天- 参观当地的文化景点，了解当地的历史和文化传统；- 参观当地的旅游景点，了解当地的旅游资源和发展情况；- 与当地的旅游相关企业进行交流，了解旅游合作机会。
4. 总结本实地考察行程方案安排了四天的时间，分别从不同的角度了解目标地区的情况。
通过实地考察，我们可以全面了解当地的基础设施建设、资源开发、科技创新和旅游发展等方面的情况，为进一步的合作和投资提供参考和基础。
注：以上行程安排仅为参考，具体行程可根据实际情况进行调整和变更。
实地参观调研任务书及指导书
“建筑设计综合表达”课程实地参观测绘调研第1部分课程作业指导书——建筑系建筑设计2011级一年级适用1.1目的1、此次专用周的目的是结合“建筑构成与初步设计”课程、“建筑制图与构造设计”、“建筑表现与美术鉴赏”课程，将所学专业知识与实景重叠、引发思考，以提高建筑设计及其原理的更深层次的理解；所以注重专业调研过程中观察、分析和剖析建筑专业问题的方法，并训练制作专业调研报告成果。
2、现场踏勘深入了解基地和周围环境的现状及历史沿革,包括基地的地形、方位、面积和形状等条件,以及基地周围原有建筑、道路、绿化等多方面因素,思考建筑物的位置和总平面布局的可能性。
3、收集有关资料当地传统建筑经验和生活习惯。
传统建筑中有许多结合当地地理、气候条件的设计布局和创作经验,根据调研对象建筑物的具体情况,可以“取其精华”,以资借鉴。
同时思考在建筑设计中如何结合当地的生活习惯以及人们喜闻乐见的建筑形象进行建筑设计。
4、各项分析运用已经学过的专业知识进行文脉分析、环境分析、景观分析、功能分析、空间分析、流线分析。
5、数据测量：A、平面基本尺寸、立面、剖面的测量B、门、窗、阳台、民居特色构件1.2成果要求成果一：小组成果——测绘图纸一套1、基本要求：要求学生自行组织兴趣测绘小组，每组成员不超过3人，采用组长负责制，要求每组成员测绘任务分工到位，成果协作完成。
结合所学专业理论知识，完成一栋小型民居的测绘，并从建筑环境、功能及流线组织、室内外空间组织方式、立面空间造型、结构选型及布置、细部构造措施、装饰材料运用等方面，对参观对象予以全面细致而专业的分析。
2、成果内容及深度要求：采用A2图幅钢笔工具彩色表达，完成各分析图、平面图（1:100）、两个以上立面图（1:100）、两个以上剖面图（1:100）、总平面图（1:500）、三个不同构造大样（1:25），两个及以上透视效果图，要求图面干净、整洁、美观、清晰。
统一标注图名（会同民居建筑测绘分析图）、学生姓名、指导老师及时间。
小学综合实践活动教案：社会实践调研任务书
小学综合实践活动教案：社会实践调研任务书一、教学目标：1. 让学生了解社会实践调研的基本方法和步骤。
2. 培养学生独立思考、团队协作的能力。
3. 引导学生关注社会问题，提高他们的社会责任感和使命感。
二、教学内容：1. 社会实践调研的定义和意义。
2. 社会调研的基本方法和步骤。
三、教学重点：1. 社会调研的基本方法。
四、教学难点：1. 如何在实际调研中运用所学方法。
2. 如何将调研数据整理和分析。
五、教学准备：1. 教师准备相关社会调研案例和资料。
2. 学生分组，每组选定一个调研主题。
3. 教师指导学生制定调研计划和日程安排。
教案示例：第一课时：一、导入（5分钟）教师简要介绍社会实践调研的定义和意义，引导学生关注社会问题，激发他们的兴趣和热情。
二、新课内容（15分钟）1. 教师讲解社会调研的基本方法，如问卷调查、访谈、观察等。
2. 学生分组讨论，选定一个调研主题，制定初步的调研计划。
三、实践环节（15分钟）1. 学生分组进行社会调研，收集相关数据和信息。
2. 教师巡回指导，解答学生在调研过程中遇到的问题。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生分享调研成果，交流调研过程中的心得体会。
2. 教师点评，总结课堂内容，布置课后作业。
课后作业：2. 准备下一节课的分享和讨论。
六、教学过程：1. 导入：通过展示社会调研的成功案例，让学生了解社会调研的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 教学内容：讲解社会调研的基本方法和步骤，包括问卷调查、访谈、观察等，并引导学生运用这些方法进行实际调研。
3. 实践环节：学生分组进行社会调研，收集数据和信息，教师巡回指导，解答学生在调研过程中遇到的问题。
4. 总结与反思：学生分享调研成果，交流调研过程中的心得体会，教师点评，总结课堂内容，布置课后作业。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括提问、回答问题、小组讨论等。
3. 课后作业：检查学生完成的调研报告质量，评估他们的理解和应用能力。
参观调研方案
参观调研方案一、方案背景介绍咱们为啥要搞这个参观调研呢？其实就是想让大家开拓眼界，多学习学习。
现在社会发展得太快啦，有好多新鲜的东西、先进的经验等着咱们去发现呢。
就好比在一个大花园里，各种花朵都在盛开，咱得出去走走看看，才能知道哪种花最适合咱们这片土壤呀。
二、目标与需求说明1. 目标咱们这次参观调研呀，就是想让参与的小伙伴们能直观地看到一些成功的案例，学习人家的管理模式、运营方式之类的。
比如说，看看人家是怎么把一个小项目发展成大产业的，或者是怎么让团队保持高效运作的。
2. 需求那咱们需要啥呢？首先得有合适的参观地点吧，这个地方得是在行业内比较有代表性的。
然后就是要有专业的讲解人员，不然咱们就只能瞎看，也不知道其中的门道。
再就是交通方面得安排好，总不能让大家在路上折腾半天，到了地方都没精力参观调研了。
三、解决方案概述1. 参观地点选择咱可以通过网络搜索、同行推荐等方式来找合适的参观地点。
比如说，要是咱们是搞农业的，就可以去那些农业现代化示范基地；要是搞科技的，就去找那些科技创业园之类的。
然后还要提前和对方联系好，确定好参观的时间、能参观的范围这些细节。
2. 讲解人员安排可以和参观地点那边沟通，让他们安排专业的讲解人员。
要是他们没有，咱们也可以自己找一些行业内的专家或者资深人士陪着咱们一起去，这样在参观的时候就能随时给大家答疑解惑啦。
3. 交通安排如果人数比较少呢，咱们可以包个车，舒舒服服地就去了。
要是人数多的话，就可以考虑租大巴之类的。
还得考虑到路上可能会遇到的情况，比如堵车呀，所以要提前规划好出发时间。
四、实施步骤计划1. 准备阶段(1) 确定参观调研的人员名单，看看都有谁想去，谁能去。
(2) 根据大家的需求和目标，确定参观地点，联系好那边的负责人。
(3) 安排好讲解人员，要是需要自己找的话，就赶紧联系。
(4) 确定交通方式，并且预订好车辆。
(5) 准备一些必要的物品，像笔记本、笔之类的，方便大家记录。
社会实践活动实地调研(3篇)
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，社会实践活动在高校教育中越来越受到重视。
为了更好地了解社会实践活动对学生综合素质提升的作用，我们组织了一次实地调研活动。
本次调研以某高校为例，通过实地走访、问卷调查、访谈等方式，对实践活动的开展情况进行深入了解。
二、调研背景1. 社会实践活动的重要性社会实践活动是高校教育的重要组成部分，对于培养学生的创新精神、实践能力、团队协作精神等方面具有重要意义。
通过参与实践活动，学生可以将所学知识运用到实际工作中，提高自己的综合素质。
2. 调研目的本次调研旨在了解某高校社会实践活动开展情况，分析实践活动对学生综合素质提升的作用，为高校改进实践活动提供参考。
三、调研方法1. 实地走访通过实地走访某高校的实践活动基地、实验室、实训中心等场所，了解实践活动的开展情况。
2. 问卷调查针对某高校学生、教师、管理人员等不同群体，设计问卷调查，收集他们对实践活动的意见和建议。
3. 访谈对部分学生、教师、管理人员进行访谈，深入了解他们在实践活动中的体会和收获。
四、调研结果与分析1. 实践活动开展情况（1）实践活动种类丰富。
某高校开展了形式多样的实践活动，包括学科竞赛、创新创业项目、志愿服务、实习实训等。
（2）实践活动组织有序。
学校对实践活动进行了统一规划，确保实践活动有序开展。
（3）实践活动场地充足。
学校为实践活动提供了充足的场地和设备，为学生提供了良好的实践环境。
2. 实践活动对学生综合素质提升的作用（1）提高学生的实践能力。
通过实践活动，学生可以将所学知识运用到实际工作中，提高自己的实践能力。
（2）培养学生的创新精神。
实践活动鼓励学生勇于尝试、创新，培养学生的创新精神。
（3）增强学生的团队协作能力。
实践活动要求学生与他人合作，共同完成任务，从而提高学生的团队协作能力。
（4）提升学生的社会责任感。
通过参与志愿服务等活动，学生可以更好地了解社会，增强社会责任感。
3. 存在的问题（1）实践活动经费不足。
景区实地调研方案
景区实地调研方案背景随着旅游业的不断发展，越来越多的人选择去景区游玩，给景区管理带来了新的挑战。
为了让景区管理更好地了解游客想要什么样的服务和体验，以及了解景区的实际情况，需要进行实地调研。
目的本次实地调研旨在了解景区的实际情况和游客对景区的需求和满意度，具体目的包括：1.了解景区的规模、景点分布、设施配备等基本情况；2.了解游客对景区的评价、游玩体验和服务满意度；3.分析游客在景区游玩的行为和消费情况，掌握景区内部经济运作情况；4.探究游客选择该景区的原因和推荐度。
调研内容本次调研将采用问卷调查和访谈两种方式进行，主要内容如下：问卷调查1.游客基本信息：性别、年龄、职业、所在地等；2.游玩情况：游玩的时间、次数、游玩方式、游玩线路等；3.满意度：对景区环境、景点、设施、服务等的满意度评价；4.消费情况：购买纪念品、美食等的消费情况；5.推荐度：是否愿意推荐给朋友或家人。
访谈除了问卷调查，还将对部分游客进行访谈，了解他们更深入的需求和看法。
调研范围和时间本次实地调研将选择某一家知名景区进行调研，时间为2-3天。
调研范围包括景区内所有景点、设施、服务等以及周边的酒店、美食等。
调研结果分析根据采集到的问卷调查和访谈的数据，将进行统计和分析，得出景区的实际情况和游客的反馈。
同时，可以进行同类景区的比较，了解自身的优势和不足。
最后，根据分析结果给出相关建议和改进建议。
实施步骤1.确定调研目的、范围和时间，并选定调研工具；2.制定调研计划和问卷，进行问卷设计和测试；3.基于调研计划安排实地调研的行程、人员和设备等；4.根据问卷和访谈结果进行数据分析和整合；5.制定调研报告，并提出相关的建议和改进建议。
注意事项1.调研人员应具有基本的调研技能和服务意识；2.调研问卷应设计简明、准确、易填写，避免给游客带来困扰；3.调研过程中需尊重游客的隐私和权益；4.调研报告应客观、准确反映调研结果，并可行性建议和改进建议。
参观实习指导书
篇一：参观实习指导书认识实习指导书（华文新魏，二号）化工、应化专业适用（黑体，三号）一、实习的性质和目的（黑体，4号）1.实习的性质（楷体，小四号）化工认识实习包括影像资料素材库见习与下厂参观两部分，是高等院校化工、应化专业教学计划中实践性工程教学环节，也是帮助学生熟悉和了解实际化工生产过程、接触化工生产实践，掌握基本化工生产技能的重要教学手段，在化工高等教育中占有十分重要的地位。
认识实习注重理论与实践相结合，将课堂学到的知识与实际工作中的问题结合起来，培养学生解决实际问题的能力，同时也增强了学生适应实际工作的能力，是迈向实际工作岗位前的一次重要锻炼。
认识实习是化工、应化及相关专业学生在校修完基础化学等专业先修课程后，配合学习化工原理、机械制图、化学反应工程、化工热力学、化工分离工程、化工仪表与自动化、化学工艺学等专业课程而开设的一门实践环节课程；通过认识实习有利于学生更好地理解这些专业知识，并将其与生产实际相结合，为毕业前综合生产实习打下良好基础。
2.实习的目的（楷体，小四号）认识实习的目的旨在通过实习使学生进一步了解化工行业中的一些实际生产过程，对现代化工生产企业的生产和管理方式有一个较为全面的认识，并巩固和深化所学的专业知识；使学生运用所学的化工专业知识，独立分析和解决化工生产中的一些实际问题，掌握化工生产操作的特点，以达到将理论知识学以致用、融会贯通的目的。
二、实习的主要内容（黑体，4号）（１）了解实习工厂的概貌（主、副产品及用途、生产规模、工艺特点和经济效益等）；（２）掌握实习车间的主要原料和主、副产品的物化性质；（３）掌握实习车间或工段的生产路线，各单元操作过程的基本工作原理和主、副反应过程；（４）掌握从原料到产品的带控制点的生产工艺流程及工作原理；（５）掌握主要设备的结构、性能、工作原理和特点；（６）了解生产过程的数字化、信息化、自动化系统和新技术。
三、时间安排（黑体，4号）1.时间安排（楷体，小四号）时间共计为一周（４０学时）：影像资料素材库见习两天（１６学时），下厂参观三天（２４学时）。
社会实践参观调研报告
社会实践参观调研报告一、调研背景及目的中国是社会主义国家，社会主义制度的特点决定了国家的政治、经济、文化等各个方面的运行都有其独特性。
为了深入了解社会主义制度下的国家运行机制以及人民群众的生活状况，我们组织了一次社会实践参观调研活动，旨在通过参观调研的方式，深入了解国家运行、发展和人民群众的生活状况，同时也能增进对社会主义制度的认识，为接下来的学习和工作提供参考。
二、调研地点及时间本次调研活动经过精心策划，确定了北京、上海、广州等城市作为调研地点。
时间定为2022年5月1日至5日。
三、调研内容及参与人员本次调研内容主要分为国家机关、企事业单位、社区等多个方面，以满足不同参与人员对社会主义制度的了解需求。
参与本次调研活动的人员主要有学生、教师、研究生等。
四、调研过程及结果1. 国家机关调研我们首先参观了国务院办公厅，通过参观国务院办公厅了解国家机关的工作情况和运行机制。
在国务院办公厅，我们了解到国家机关内部运作非常有序，各部门之间高度协调合作，为国家政策的制定和执行提供了坚实的保障。
此外，在与国务院办公厅的工作人员交流中，我们还了解到他们具有高度的政治觉悟和专业能力，在服务国家和人民的过程中，不断提高自身素质和能力。
2. 企事业单位调研我们接着参观了中国石油、中国银行等大型企事业单位，通过参观这些企事业单位了解国有企业在社会主义制度下的发展状况。
在中国石油和中国银行，我们了解到国有企业在社会主义制度下，高度贯彻党的方针政策，把扎根本土、服务人民作为使命，坚持自主创新、持续发展，为国家经济发展做出了积极贡献。
同时，通过参观企业的生产车间和交流，我们也了解到国有企业员工的工作条件和待遇，他们在企业内部的发展空间、福利待遇等方面都受到了良好的保障。
3. 社区调研在调研的最后阶段，我们前往了当地的社区进行调研，倾听了居民们的意见和建议，并观察了社区的公共设施、管理情况等。
通过与社区居民的交流我们了解到，在社会主义制度下，社区管理体系和服务机制健全，社区居民享受到了良好的社会服务和便利的生活条件。
参观实习指导书
北京牛魔王餐饮连锁有限公司参观实习指导书1目的为能更好的和来到豪讯美通科技公司共谋事业、共创未来的优秀、杰出青年更好的沟通，指导实习人员顺利的度过参观实习期，特编写本《参观实习指导书》。
参观实习人员尚未成为公司的正式员工，须按照公司的规定，利用7~15天的时间了解公司的管理体制、经营方式、运作模式、文化氛围、员工素质、发展前景等等。
同时在此期间公司的领导和员工也将对其进行一定的接触、交流、和了解，最终做出决定。
对参观实习人员以下称“实习员”。
2适用范围适用于所有来到豪讯美通公司参观实习的实习员。
3参观学习内容1)《参观实习制度》每个实习员首先必须阅读、理解并执行《参观实习制度》2)《规章制度汇编》本公司的规章制度汇编，在参观实习过程中，对实习员有一定的约束。
在实习员参加、介入工作中之后，要起到很大的作用。
每个实习员要认真、仔细阅读。
实习员是否能理解并且按照相应的规章制度去实行，在很大的程度上反映出实习员本人是否能适应公司的经营模式和管理体系。
4参观实习程序1)参观实习期间，由相应的责任人负责帮助、指导、带领实习员参观实习。
本公司是私营企业，管理组织比较精简，每个人负责的工作并不是单一的。
所以在实习活动中负责人很可能由于业务原因外出，临时不在。
通常情况下，实习员应该利用这段时间，反复阅读规章制度、公司简介、业务产品资料的内容等等。
将主要精力放在对公司的判断、把握上；认真、仔细思考这个公司有什么样的特点，是否适合自己？是否值得自己长期在这个公司任职。
2)实习员根据自己的所见所闻，做出自己的判断，从内心中决定自己是否喜欢这份工作，喜欢这个企业，喜欢这些同事，做出去或留的决定。
此时，便可向公司人力资源部提出完成参观实习、要求转为试用期员工的请求。
3)公司领导和同事也在实习员参观实习期内，通过对实习员各方面进行了解和判断。
在实习员提出要求的时候，给予明确答复。
5说明1)实习员可能来自于一般性应聘人员，也可能是由公司的员工、相关业务单位、重要客户等推荐而来。
景区实地调研方案
景区实地调研方案调研目的本次实地调研的主要目的是为了了解目标景区的发展现状、吸引游客的亮点、存在的问题以及改进方案。
通过此次调研收集得到的数据和信息，为进一步的分析提供帮助，为景区的可持续发展提供有益依据。
调研步骤1.设定调研目标和范围根据本次调研的目的，确定需要调研的内容和范围，明确调研的重点。
2.准备调研工具准备调研问卷、调研表等调研工具，以便于收集数据和信息。
3.按计划进行现场调研前往目标景区现场进行实地调研，在实地调研过程中，可以通过各种方式（问卷、采访、拍照等）收集相关信息和数据。
要严肃认真地对待调研对象和问题，遵循科学的调查规律，保证数据和信息的准确性和可靠性。
4.数据整理和分析对于所得到的数据和信息进行整理和分析，包括数据的清洗、分类和加工等。
同时考虑对所得数据进行可视化处理，以便于更清晰地了解参照数据的趋势和特点，为后续的改进方案提供依据。
5.提出改进建议和方案参考所得数据和信息，针对景区存在的问题和不足之处，提出改进建议和方案，并在提出的同时，考虑可操作性和可实施性。
6.撰写调研报告在以上工作完成后，对整个调研过程进行梳理、总结，撰写调研报告。
在撰写报告时，应以简洁明了的语言介绍调研的目的、步骤、结果和结论，提炼出可供参考的经验和经验，交流、分享以及为下一步方案制定提供参考。
调研内容1.人流量人流量是决定景区开发与否、发展潜力、区域影响范围等的重要指标，需要准确的人流量来决定合理的开发规模。
调研涉及人流量的主要方面包括：日均客流、游客来源、游客满意度等。
2.收入比例收入比例也是重要的经济指标，主要涉及景区的收入来源和发展潜力。
调研涉及收入比例的主要方面包括：门票收入、观光车收入、餐饮收入、纪念品收入等。
3.基础设施未来发展的基础设施是决定景区未来发展与健康运行的重要条件，也是营造旅游环境和提升游客体验的关键环节。
调研涉及基础设施的主要方面包括：景区道路的便利性、公共设施的完善程度、安全措施的合理性等。
实习报告实地调研
一、实习背景为了更好地了解企业运营情况，提高自己的实践能力，我于2021年7月1日至2021年7月31日在某知名企业进行为期一个月的实习。
本次实习的主要任务是实地调研，深入了解企业内部管理和外部市场环境。
二、实习单位及岗位实习单位：某知名企业实习岗位：市场调研实习生三、实习内容及过程1. 实地调研准备在实习开始前，我根据实习要求，对企业的行业背景、业务范围、市场竞争力等方面进行了初步了解。
同时，我还查阅了相关资料，学习了市场调研的方法和技巧，为实地调研做好充分准备。
2. 实地调研实施（1）企业内部调研在实习期间，我深入企业各部门，与员工进行面对面交流，了解企业内部管理、生产流程、质量控制等方面的情况。
此外，我还参观了企业的生产线，对企业的生产设备、工艺流程等进行了详细了解。
（2）市场调研针对企业所在行业的特点，我选择了竞争对手、目标客户、市场趋势等三个方面进行调研。
①竞争对手调研：通过查阅资料、与行业人士交流等方式，对竞争对手的产品、价格、营销策略等进行了分析。
②目标客户调研：通过问卷调查、电话访谈等方式，了解目标客户的需求、购买习惯、满意度等。
③市场趋势调研：通过查阅行业报告、关注市场动态等方式，分析行业发展趋势、政策导向等。
3. 实地调研总结在实习过程中，我结合实地调研结果，撰写了市场调研报告，为企业提供了有益的建议。
四、实习收获1. 提高了实践能力：通过实地调研，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了自己的实践能力。
2. 增长了见识：在实习过程中，我了解了企业运营的各个方面，对企业管理有了更深入的认识。
3. 培养了团队协作精神：在实习过程中，我与同事共同完成调研任务，学会了与他人合作，培养了团队协作精神。
4. 锻炼了沟通能力：在实地调研过程中，我学会了如何与不同层次的人员进行有效沟通，提高了自己的沟通能力。
五、实习体会通过本次实习，我深刻认识到实地调研在企业发展中的重要性。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的实践能力和综合素质，为企业的发展贡献自己的力量。
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“建筑设计综合表达”课程实地参观测绘调研
第1部分课程作业指导书
——建筑系建筑设计2011级一年级适用
1.1目的
1、此次专用周的目的是结合“建筑构成与初步设计”课程、“建筑制图与构造设计”、“建筑表现与美术鉴赏”课程，将所学专业知识与实景重叠、引发思考，以提高建筑设计及其原理的更深层次的理解；所以注重专业调研过程中观察、分析和剖析建筑专业问题的方法，并训练制作专业调研报告成果。
2、现场踏勘
深入了解基地和周围环境的现状及历史沿革,包括基地的地形、方位、面积和形状等条件,以及基地周围原有建筑、道路、绿化等多方面因素,思考建筑物的位置和总平面布局的可能性。
3、收集有关资料
当地传统建筑经验和生活习惯。
传统建筑中有许多结合当地地理、气候条件的设计布局和创作经验,根据调研对象建筑物的具体情况,可以“取其精华”,以资借鉴。
同时思考在建筑设计中如何结合当地的生活习惯以及人们喜闻乐见的建筑形象进行建筑设计。
4、各项分析
运用已经学过的专业知识进行文脉分析、环境分析、景观分析、功能分析、空间分析、流线分析。
5、数据测量：
A、平面基本尺寸、立面、剖面的测量
B、门、窗、阳台、民居特色构件
1.2成果要求
成果一：小组成果——测绘图纸一套
1、基本要求：要求学生自行组织兴趣测绘小组，每组成员不超过3人，采用组长负责制，要求每组成员测绘任务分工到位，成果协作完成。
结合所学专业理论知识，完成一栋小型民居的测绘，并从建筑环境、功能及流线组织、室内外空间组织方式、立面空间造型、结构选型及布置、细部构造措施、装饰材料运用等方面，对参观对象予以全面细致而专业的分析。
2、成果内容及深度要求：
采用A2图幅钢笔工具彩色表达，完成各分析图、平面图（1:100）、两个以上立面图（1:100）、两个以上剖面图（1:100）、总平面图（1:500）、三个不同构造大样（1:25），两个及以上透视效果图，要求图面干净、整洁、美观、清晰。
统一标注图名（会同民居建筑测绘
分析图）、学生姓名、指导老师及时间。
成果二：个人调研报告
采用A3文本形式，要求装订成册、自行组织内容排序及页面排版。
要求：文本内所有文字必须钢笔手写，插图要求钢笔徒手绘制（可上色），也可配置部分数码照片，但照片贴图不超过总图片数60%。
内容：
①封面：A3卡纸，标题自拟（必须与本课程及参观有关），可用电脑打印，也可徒手绘制。
②目录
③调研成果主要内容，要求图示为主，文字为辅，完成两例调研对象的成果制作。
各类分析图（环境、功能、流线、立面造型等）、相关文字说明（含建筑名称及性质、所处方位及环境特征）。
④个人调研体会：深入的阐明个人观点及专业思考。
成果三：系部汇报成果
基本要求：各班选二～三名代表（表达能力强，普通话标准……）在带队老师指导下制出PPT电子汇报文件，向全系进行公开汇报（可合并于2010级技能综合竞赛表彰大会其中议程）
成果内容：
（1）以参观方向为主题制作电子汇报文件PPT（应在带队的专业老师指导之下进行编制），主题突出，思路清晰、汇报时大方得体。
（2）向全系进行公开汇报（可合并于2010级技能综合竞赛表彰大会其中议程）
1.3工具
学生：
1、个人携带：A3速写本、笔记本、数码相机或摄像机等。
2、2-3人小组携带：皮、卷尺、A2画夹、A2制图纸、录音设备、记录表等。
教师：
记录本、数码相机
1.4考核标准:
本课程考核重在培养学生的能力，激发学生的学习自主性，培养其团队合作意识，训练学生专业分析和表达能力。
考核形式采用学生自评、互评与老师评价相结合，重视素质考核（考勤、学习态度占比例30%）、过程考核（调研过程记录占比例30%）、成果考核相结合（占比例40%）。
考核标准细则表
第2部分课程作业任务书
2.1教学目的
根据建筑系2011级教学计划安排，“建筑构成与初步设计”课程团队组织建筑设计技术专业2010级建1101——1102班、建1103-1108班学生分别前往湘西凤凰古镇及湘潭鲁班殿进行实地测绘调研。
通过本次调研，一年级结合“建筑构成与初步设计”课程、“建筑制图与构造基础”、“建筑美术与表现”课程，将所学专业知识与实景重叠、引发思考，以提高建筑设计及其原理的更深层次的理解；掌握专业调研过程中观察、分析和剖析建筑专业问题的方法，训练制作专业调研报告成果。
本次调研也是一次从课堂学习转型于实地考察的有益尝试，希望通过实地测绘→现场分析→个人心得拟写→个人测绘成果编制→总结提升→为职业岗位能力的培养打下良好的基础。
同时藉此次活动调动学生学习的积极性，浓烈本专业多元化教学方式的氛围，同时在各专业老师带队的情况下进行参观调研，逐步加强学生团队协作精神，为今后能全面服务社会作好铺垫。
2.2时间安排
本课程为《建筑构成与初步设计》、《建筑制图与构造》、《建筑美术与表现》三门课程汇总综合训练的一门实践课程。
教学时间共三周，成果由三门课程的教师一起负责，为了实地调研安全以及控制教学成果，方便教师排课，编制本表作为参考。
可视各班实际情况进行修改。
2.3附表：参观调研过程记录表
表1 调研小组分工记录及评价表（每组1表）
表2 分组调研实施记录表（每组1表）
表3 调研成果检查表（每组1表）。