疫情防控知识教案

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疫情防控教案高中主题班会

一、教案基本信息疫情防控教案--高中主题班会课时安排：1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高个人防护意识。

3. 引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题。

教学内容：1. 新冠病毒的基本知识2. 个人防护措施4. 社会责任感培养教学过程：1. 导入：讲解新冠病毒的基本知识，引导学生关注疫情防控的重要性。

2. 讲解个人防护措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

4. 讨论疫情防控中的社会责任感，如遵守防疫规定、关爱他人、关注社会热点等。

5. 总结本节课的主要内容，强调个人防护和社会责任的重要性。

二、教学方法1. 讲授法：讲解新冠病毒的基本知识、个人防护措施等。

3. 案例分析法：分析疫情防控中的实际案例，让学生深入理解个人防护和社会责任的重要性。

三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对课堂内容的掌握程度。

3. 学生表现：关注学生在课堂上的表现，如纪律性、合作意识、关爱他人等，评价学生的综合素质。

四、教学资源1. 新冠病毒相关资料：包括病毒传播途径、感染症状等。

2. 个人防护措施图解：展示佩戴口罩、勤洗手等个人防护方法。

3. 疫情防控案例：选取典型案例，用于分析个人防护和社会责任的重要性。

五、教学步骤1. 导入：讲解新冠病毒的基本知识，引导学生关注疫情防控的重要性。

2. 讲解个人防护措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

4. 讨论疫情防控中的社会责任感，如遵守防疫规定、关爱他人、关注社会热点等。

5. 总结本节课的主要内容，强调个人防护和社会责任的重要性。

6. 课后作业：布置有关疫情防控的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。

7. 课后反思：鼓励学生反思自己在疫情防控中的表现，提出改进措施。

六、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与程度、教学内容的掌握程度、教学方法的选择等。

疫情安全防护知识教案（通用10篇）

作为⼀位杰出的教职⼯，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么应当如何写教案呢？以下是店铺为⼤家收集的疫情安全防护知识教案，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

疫情安全防护知识教案篇1 ⼀、活动⽬标 1、让学⽣借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2、通过⼩组讨论，⽼师的讲解使学⽣掌握正确的预防知识，注重个⼈卫⽣。

3、提⾼学⽣的防范意识，安全意识。

⼆、活动重点使学⽣掌握正确的预防措施三、活动难点加强学⽣的卫⽣防控意识，提⾼学⽣的⾃我保护能⼒。

四、活动过程（⼀）谈话导⼊：同学们，过去的⼀段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。

因为它的易传染性，很多⼈不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。

那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就⼀起来深⼊了解⼀下。

（⼆）学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是⼀⼤类病毒，可引起各种疾病。

新型冠状病毒是⼀种先前在⼈类中尚未发现的新菌株。

常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚⾄死亡。

可在⼈与⼈之间传播。

（三）预防病毒，我们这样做。

1、勤洗⼿并正确的洗⼿ ①掌⼼相对，⼿指并拢相互搓擦； ②⼿⼼与⼿背沿指缝相互搓擦，交互进⾏； ③掌⼼相对，双⼿交叉沿指缝相互搓擦； ④双⼿指相扣、互搓； ⑤⼀⼿握另⼀⼿⼤拇指旋转搓擦，交换进⾏； ⑥将五个⼿指尖并拢在另⼀个掌⼼旋转搓擦，交换进⾏； ⑦螺旋式擦洗⼿腕，交替进⾏。

2、主动防护 a、在⾃⼰咳嗽或打喷嚏时，应⽤纸⼱或袖⼝或屈肘将⼝⿐完全遮住，并将⽤过的纸⼱⽴刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗⼿； b、保持家庭和班级开窗通风，加强空⽓流通，环境清洁。

3、避免密切接触 a、避免在未加防护情况下与养殖或野⽣动物近距离接触； b、避免与⽣病的`动物和变质的⾁接触； c、避免与⽣鲜市场⾥的流量动物、垃圾废⽔接触； d、上下学的路上⼀定要戴⼝罩。

4、良好安全饮⾷习将⾁和蛋类彻底煮熟⾷⽤，处理⽣⾷和熟⾷之间要洗⼿。

2024疫情防控主题班会教案

2024疫情防控主题班会教案一、教学目标1.让学生了解疫情防控的基本知识，提高自我防护意识。

3.增强学生的团队协作能力，共同应对疫情。

二、教学重点1.疫情防控的基本知识。

3.团队协作能力。

三、教学难点1.如何让学生真正认识到疫情防控的重要性。

2.如何培养学生自觉遵守疫情防控措施的良好习惯。

四、教学准备1.PPT课件2.疫情防控宣传资料3.班级疫情防控记录表五、教学过程1.导入（1）播放疫情防控宣传视频，让学生初步了解疫情形势和防控措施。

（2）邀请学生分享自己了解的疫情防控知识。

2.主题讲解（1）介绍疫情防控的基本知识a.病毒传播途径b.防护措施c.疫苗接种a.注意个人卫生b.保持规律作息c.均衡饮食，增强免疫力（3）强调团队协作a.互相监督，共同遵守疫情防控措施b.关心同学，携手共进3.互动环节（1）疫情防控知识问答（2）情景模拟：如何正确佩戴口罩、如何正确洗手（3）小组讨论：如何提高班级疫情防控意识4.实践活动（1）制定班级疫情防控计划（2）开展疫情防控主题活动（如：制作疫情防控海报、录制疫情防控宣传视频等）（3）评选疫情防控小卫士（1）让学生谈谈自己在本次班会中的收获（3）鼓励学生在日常生活中践行疫情防控措施六、教学评价1.课后跟踪调查：了解学生疫情防控知识的掌握程度和良好生活习惯的养成情况。

2.班级疫情防控记录表：记录学生参与疫情防控活动的表现。

3.学生反馈：了解学生对本次班会的满意度。

七、教学反思1.充分利用PPT课件、视频等教学资源，生动形象地展示疫情防控知识。

2.注重互动环节，让学生积极参与，提高学生的参与度。

3.结合实际情况，制定切实可行的班级疫情防控计划。

4.课后跟踪调查，了解学生疫情防控措施的落实情况，及时调整教学策略。

重难点补充：1.疫情防控的重要性认识（1）教师：“同学们，你们知道为什么我们要这么重视疫情防控吗？”（2）学生A：“因为疫情会影响我们的健康。

”（3）教师：“很好，那么我们每个人都要怎么做，才能保护自己和他人的健康呢？”（4）学生B：“我们要戴口罩、勤洗手、保持社交距离。

(2024年)新冠病毒疫情防控第一课教案

新冠病毒疫情防控第一课教案
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 疫情背景与现状 • 个人防护措施与实操 • 家庭环境优化与消毒操作指南 • 学校/单位防控策略部署和执行情况汇报 • 心理调适与压力缓解方法探讨 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
疫情背景与现状
2024/3/26
3
新冠病毒起源及传播
外出情况报告
记录家庭成员外出情况，包括外出时间、地点和接触人员等
。
健康状况上报
如有异常症状或疑似感染情况，及时向社区或相关部门报告
。
2024/3/26
14
04
学校/单位防控策略部署和执行情况汇报
2024/3/26
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校园/单位消毒工作安排和成果展示
2024/3/26
校园/单位全面消毒
01
定期对教室、办公室、图书馆、食堂等公共场所进行全面消毒
9
避免聚集、减少外出活动建议
避免聚集
尽量减少参加聚集性活动，如聚会、聚餐等，降低感染风险。
2024/3/26
减少外出
非必要情况下尽量减少外出，特别是避免前往人员密集场所。
保持社交距离
在公共场所保持1米以上的社交距离，避免近距离接触他人。
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03
家庭环境优化与消毒操作指南
2024/3/26
2024/3/26
4
全球及国内疫情形势分析
全球疫情形势
自2020年初爆发以来，新冠病毒全球大流行已经导致数百万人感染，数十万人死亡。各国政府采取了不同的防控措施，包括封城、限制人员流动、推广疫苗接种等。
国内疫情形势
中国政府采取了积极的防控措施，包括早发现、早隔离、早治疗等，成功控制了疫情的传播。然而，随着全球疫情的变化，国内也面临输入性病例和局部爆发的风险。

疫情防控专题安全教育教案(通用11篇)

疫情防控专题平安教育教案〔通用11篇〕疫情防控专题平安教育教案〔通用11篇〕疫情防控专题平安教育教案篇1活动目的1.初步理解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出“冠状病毒”1.老师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？〔幼：没有〕是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？〔幼：呆在家里的时间更多一点〕师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？〔老师可以出示一些图片来提醒幼儿〕师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了……2.引导幼儿考虑：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。

师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。

这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒适，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。

〔老师可出示病毒图片〕3.老师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出如今我们生活中的病毒就是它们。

你们看它们有几只手？〔幼：两只〕它们手里拿的是什么啊？〔幼：皇冠〕它们有几只脚呢？〔幼：八只〕〔2〕这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？〔幼：像花瓣〕〔3〕大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。

二、初步理解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.老师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒适，然后……这个小朋友就生病了。

2.通过游戏，初步理解冠状病毒的传播途径和预防方法。

幼儿园安全教育教案《疫情防控》5篇

幼儿园安全教育教案《疫情防控》5篇一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园安全教育教案《疫情防控》。

教案共分为五个篇章，分别是：篇章一《认识病毒》，篇章二《预防病毒》，篇章三《保护自己》，篇章四《正确洗手》，篇章五《健康饮食》。

二、教学目标1. 让学生了解病毒的特征和传播途径。

3. 引导学生学会正确的洗手方法，提高生活自理能力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握病毒的传播途径和预防方法。

四、教具与学具准备教具：PPT、病毒模型、洗手液、纸巾等。

学具：笔记本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的动画故事，引入病毒主题，激发学生的兴趣。

2. 讲解：篇章一《认识病毒》，让学生了解病毒的特征和传播途径。

3. 互动：学生分享生活中如何预防病毒的方法。

4. 演示：篇章二《预防病毒》，教师展示预防病毒的正确做法。

5. 练习：学生模拟演示预防病毒的情景。

6. 讲解：篇章三《保护自己》，教育学生如何正确洗手。

7. 演示：篇章四《正确洗手》，教师示范正确的洗手方法。

8. 练习：学生跟随教师一起练习正确的洗手方法。

10. 讨论：学生分享自己的健康饮食习惯。

六、板书设计板书内容：病毒的传播途径、预防病毒的方法、正确洗手步骤、健康饮食习惯。

七、作业设计1. 作业题目：请画出你心中的病毒，并写上它的特点。

2. 作业题目：请列出五种预防病毒的方法。

3. 作业题目：请画出正确的洗手步骤，并写上每一步的作用。

4. 作业题目：请列出五种健康饮食习惯。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 病毒的特征：教学中，需要重点关注病毒的特征，如病毒的结构、大小、传播速度等，以便学生正确认识病毒。

2. 病毒的传播途径：教学中，需要明确指出病毒的主要传播途径，如飞沫传播、接触传播等，以便学生了解并预防病毒传播。

4. 正确洗手步骤：教学中，需要详细讲解正确的洗手步骤，如湿手、取洗手液、揉搓双手等，以便学生掌握并实践。

防疫安全教案（精选14篇）

防疫安全教案防疫安全教案（精选14篇）防疫安全教案篇1活动目标:1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。

2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。

3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

活动准备:1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

活动过程：一、了解新型冠状病毒。

1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得: 很不好。

为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。

2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向幼儿解释这是一-种病，暂时还没有特效药能医治，且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的?(播放传播途径的视频)二、讨论如何预防新型冠状病毒。

1、讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?(与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，- -边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片)2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。

3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?不用害怕，小朋友的身体里有--支叫做免疫系统军队保护小. 朋友。

4、讨论:怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢? (常某某、不挑食、锻炼身体等)三、教育幼儿不怕新型冠状病毒。

小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒并不可怕，我们已经知道了预防他的方法了！防疫安全教案篇2教学目标：1、了解新型冠状病毒肺炎的相关知识。

2、让学生学会加强自我保护，学会正确洗手、戴口罩。

3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

教学准备：1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。

2、洗手、戴口罩等相关动作图片、视频。

教学过程：一、故事导入激发兴趣同学们，今天老师给你们带来了一个故事，故事的主人公是谁？它就藏在老师的谜语里，请你来猜一猜？猜谜语，初始新型冠状病毒。

传染病疫情防控知识健康教育教案12篇

传染病疫情防控知识健康教育教案12篇传染病疫情防控学问健康教育教案篇1一场突如其来的疫情，打破了本来应当充满祥和快乐的节日气氛，那些不断跳动的数字，那些不断出现的镜头，那些不断更新的消息，这场疫情每时每刻的改变都在牵动着亿万国人的内心。

疫情的来临，不仅威胁着公众身体健康，也影响着公众心理健康，特殊是居家隔离期间学生的心理健康。

一、疫情时期，学生的心理可能出现哪些不良反应?在疫情防控这一特别时期，孩子们的正常生活被打乱，细心策划的家庭旅行没有了，春节的各种聚会取消了，不能约上三五小伙伴一起玩乐，并且还要常常被逼着洗手、戴口罩，学校推延了开学......这种长时间在疫情阴影下、没有任何心理预备、与外人隔绝的居家生活，的确会给人们带来紧急、恐慌的心理。

而中小学生正处于认知能力进展过程中，对社会化的需求在增加，心情有较多体验但掌握能力缺乏的阶段，对于疫情的关注加之生活空间的缩小会让学生在认知、心情、行为、人际交往和躯体方面产生一些不良反应。

这些不良反应包括：在认知上，可能因为过多摄入疫情相关新闻和真假难辩的消息而无法对疫情作出科学的推断，甚至会出现灾难化的想法;在心情上，会出现无聊、烦躁、憋屈、消沉、抑郁、易怒、恐惧等各种不同的困扰;在行为上，会无所事事，懒于学习、不思读书或沉迷手机游戏网络电视;在人际交往上，会产生人际交往范围极窄(缺少同伴交往)、交往能力和欲望都下降、易与家人争吵等问题;在躯体化反应方面，可能会出现无明显缘由的痛苦问题、消化系统问题、饮食问题和睡眠问题，也可能因为对疫情的担忧出现过度关怀自己的身体症状或出现反复洗手、消毒等行为。

二、面对疫情，家长应当如何做好孩子心理防护?(一)留心观看，准时把握状况新闻、网络、视频关于病毒、疫情、死亡的消息铺天盖地的袭来，一下子让这些涉世未深的小朋友们感受到了巨大的不确定性和恐惧。

在这种状况下，他们的焦虑、恐惧就有可能通过反常的行为表现出来。

比方：晚上频繁醒来、哭闹，可怕一些莫名其妙的事情;总是问："妈妈、爸爸，你不要离开我好不好!'出现严重的分别焦虑;他们对事物当心翼翼，饭量削减。

2023年春季开学第一课疫情防控教案三篇例文

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案教学目的：让学生重视新冠的危害，学会防治新冠。

教学重点：让学生了解我校预防疫情采取的措施。

教学难点：如何能遵守落实学校的防疫措施教学过程一、导入新冠是一种新病毒，传播途径多，传染性强，致死性高，潜伏期长，由于前期没有认识到它的危害，导致在我国及世界范围内广泛传播。

二、新课（一）新冠简介1.病毒症状通常患者以发热、乏力、干咳为主要表现，大约半数患者会在一周后出现呼吸困难，部分重症及危重症患者，病程中可能是中低热，甚至无明显发热。

尤其要引起注意的是,部分患者发病时症状轻微，没有发热。

2.传播途径一是飞沫传播，通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫进入易感黏膜表面；二是接触传播，在接触感染者接触过的东西后触碰自己的嘴、鼻子或眼睛导致病毒传播；三是空气传播，病原体能在长时间远距离散播后仍具有传染性。

3.潜优期和警戒温度4.跟其他肺炎相比，新冠多见于冬春季，可散发或暴发流行，临床主要表现为发热、浑身酸痛、呼吸困难。

预防上保持室内空气流通，避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中地方，外出可佩戴口罩。

临床以对症治疗为主，需卧床休息。

（二）如何防护，隔离病毒1.避免前往人群密集的公共场所。

避免接触发热呼吸道感染病人，如需接触时要佩戴口罩。

2.勤洗手。

尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后、照顾发热呼吸道感染或呕吐腹泻病人后、探访医院后、处理被污染的物品以及接触动物、动物饲料或动物粪便后。

3.不要随地吐痰。

打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。

4.加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。

5.避免接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，避免购买活禽和野生动物。

6.避免前往动物农场和屠宰场、活禽动物交易市场或摊位、野生动物栖息地或等场所。

必须前往时要做好防护，尤其是职业暴露人群。

7.避免食用野生动物。

不要食用已经患病的动物及其制品；要从正规渠道购买冰鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮熟，处理生鲜制品时，器具要生熟分开并及时清洗，避免交叉污染。

防控疫情安全教育教案6篇(疫情防控安全知识教育教案)

防控疫情安全教育教案6篇(疫情防控安全知识教育教案)下面是收集的防控疫情安全教育教案6篇(疫情防控安全知识教育教案)，供大家阅读。

防控疫情安全教育教案1活动目标：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备：1、预防传染病的方法。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼咪咪的故事。

活动过程：一、以故事引出活动。

师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？1、教师有表情的讲述故事。

2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。

如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。

得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

二、讨论其他的传染病。

1、讨论其他的传染病。

师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？2、讨论该如何去抚养传染病。

师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。

三、教师总结。

防控疫情安全教育教案2教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

幼儿园安全教育精品教案《疫情防控》5篇

幼儿园安全教育精品教案《疫情防控》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育相关教材第四章《生活中的安全》第四节《疫情防控》进行设计。

内容主要包括：疫情防控的基本知识、正确佩戴口罩、七步洗手法、健康饮食习惯、居家防疫措施等。

二、教学目标1. 让幼儿了解疫情防控的基本知识，提高防疫意识。

2. 培养幼儿正确的卫生习惯，如佩戴口罩、勤洗手等。

3. 增强幼儿的自我保护意识，掌握居家防疫措施。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确的佩戴口罩和七步洗手法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、疫情防控宣传图片、口罩、洗手液、肥皂、体温计等。

2. 学具：彩笔、画纸、练习本等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示疫情防控宣传图片，引导幼儿关注当前疫情形势，激发防疫意识。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解疫情防控基本知识，如病毒传播途径、防疫措施等。

（2）演示正确佩戴口罩和七步洗手法，讲解注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿练习佩戴口罩和七步洗手法，教师进行指导。

（2）开展小组讨论，分享居家防疫措施。

4. 互动环节（5分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。

六、板书设计1. 疫情防控基本知识2. 正确佩戴口罩和七步洗手法3. 居家防疫措施七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅疫情防控宣传画，要求包含所学知识。

（2）家长协助幼儿完成一份居家防疫计划。

2. 答案：（1）宣传画：以漫画或简笔画形式展示疫情防控基本知识、正确佩戴口罩和七步洗手法等。

（2）居家防疫计划：包括每日体温监测、家庭消毒、健康饮食、规律作息等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的防疫学习，共同提高防疫意识。

可通过家庭互动、亲子游戏等形式，巩固所学知识，提高幼儿的自我保护能力。

重点和难点解析：1. 正确佩戴口罩和七步洗手法的教学演示。

开学第一课疫情防控主题班会教案4篇

开学第一课疫情防控主题班会教案篇1（一）活动背景新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。

疫情当前，举国同心。

在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。

他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。

在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。

作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！（二）活动对象X年级学生（三）活动目标1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。

2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。

3、让学生明确自身的责任和努力的方向。

（四）活动过程1、激情导入，点明主题师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期,经历了一种特殊的学习方式一一居家网课。

特殊时期,特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课,这节班会课的主题是一一《英雄，向您看齐》。

2、认识英雄（1）释义英雄师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。

面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。

中国的方法被事实证明是成功的!新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。

世卫组织专家说：“中国为世界树立了标准。

各国应借鉴中国疫情防控经验。

”师：在他们身上，我理解了什么是英雄?英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情・有声特辑《英雄》）师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。

(2)话英雄(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇……)师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。

是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。

他们是一一真正的英雄！(3)寻英雄师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。

疫情防控安全教育教案5篇

【导语】作为⼀位兢兢业业的⼈民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提⾼教学质量的基本条件。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.疫情防控安全教育教案【活动⽬的】 1、传递战疫胜利信⼼，⿎励学⽣以的成长致敬战疫英雄。

2、了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族⼤义从⼩植根在学⽣的⼼⾥。

3、明确了⾃⼰的使命，当代少年应⽴志⾼远，发愤图强，长⼤后为祖国、为⼈民的幸福贡献出⾃⼰的⼀份⼒量！ 4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野⽣动物。

了解近年来发⽣的病毒和野⽣动物息息相关。

5、明⽩每⼀个⽣命都值得敬畏！保护地球，拯救⼈类！【活动准备】搜集抗击疫情英雄资料、图⽚、课件、诗歌朗诵视频等。

【活动过程】⼀、导⼊：⾯对疫情，我们⽆所畏惧 2022年春节是⼀个特殊的春节，当全国⼈民沉浸在“暑你最美”的祝福中，谁也没有想到，⼀场没有硝烟的战争就此打响了——⼀场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。

设计理念：由⼤家都熟知的疫情直接导⼊，拉近和学⽣的距离，调动每个学⽣的积极性。

⼆、认识英雄：疫情就是命令防控就是责任2022年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让⼈泪⽬。

（⼀）⾛近钟南⼭（1）他，84岁⾼龄，依然⾛上战疫⼀线。

他是谁？对，他就是钟南⼭。

让我们⼀起⾛进钟南⼭的故事。

（2）读事迹：（出⽰课件）（3）让我们随新闻报道看⼀看钟南⼭的⾏程。

（4）赞英雄⼀场空前的肺炎疫情再次考验华夏⼤地，84岁的钟南⼭没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫⼀线。

耄耋之年的钟南⼭院⼠有战⼠的勇猛，更有国⼠的担当，⼀路奔波，满腔责任为国为民，令⼈肃然起敬，感动了每⼀个中国⼈，⿎舞着每⼀个中国⼈！他是我们的英雄！设计理念：结合事例及钟南⼭院⼠的⾏程，了解⼤家都熟知但⼜不太熟悉的英雄，敬佩之情油然⽽⽣。

（⼆）⾛近默默⽆闻的英雄其实，还有许多默默⽆闻的英雄：护⼠、司机、解放军、清洁⼯、警察、社区⼯作者（出⽰图⽚）他们没有防护服，没有护⽬镜，仅靠着⼀只⼝罩，⼀张村民、居民熟悉的脸，⼀颗为民服务的⼼，奔⾛在防疫⼯作的第⼀线，⽤沙哑的声⾳、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了⼀道道“防疫墙”，⽤实际⾏动彰显着每⼀个⼯作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄！设计理念：这⼀环节旨在让学⽣明⽩：在这次疫情阻击战中还有许多默默⽆闻的⼯作者，他们坚守岗位、⽆私奉献，同样是英雄。

2023开学第一课疫情防控安全教育教案四篇例文

2022年开学第一课疫情防控安全教育教案教学目标：1.对学生进行疫情防控知识培训。

2.通过对新冠的了解，教育学生珍爱生命；3.通过对“抗疫英雄”事迹的讲述，教育同学们爱国、爱人民。

教学内容：1.让学生客观认识和了解新冠；2.新冠对人类健康的巨大危害；3.全国人民是如何齐心协力抗击疫情的；4.全国人民在抗击疫情的斗争中所取得的重大胜利。

5.我们如何预防新冠；教学过程：一．新冠肺炎病毒的特点：全新、传播快、潜伏期长、危害大二．新冠已经夺去了许多人的生命，还有大量的病人正在受到病痛的折磨通过确诊人数、死亡人数、疑似病例来具体说明三．讲述抗疫英雄的故事：A.以韩红为代表的爱心人士，顶住压力、奋不顾身为疫情筹集善款。

B.不惜牺牲生命的医务工作者和防控指挥者。

C.机关、社区负责人以及无数志愿者等的无私奉献。

四．抗疫取得的重大成果：A.对新冠的研究成果。

B.对疫情传播的防控成果。

C.对感染者的治愈成果。

五．如何预防新冠：1.保持手卫生。

咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

2.保持室内空气的流通。

避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。

咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。

3.医院就诊或陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。

4.良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。

5.尽量避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。

六．爱国教育：我们民族有着五千年的悠久历史，沉积了五千年的灿烂文化，同时也沉淀出了五千年的民族精神。

祖国是我们永远的母亲，我们第一次看到那张花花绿绿的地图时，老师告诉我们：这就是中国。

从那一刻起，我们便知道：中华民族有一种最热烈的感情叫做“爱国”O“爱国”二字是神圣的，它是一种崇高而无私的感情，是民族精神中最宝贵的财富！每个国人都应该热爱祖国。

无论去到哪里，时时刻刻要惦记着祖国。

2024年传染病疫情防控知识健康教育教案

2024年传染病疫情防控知识健康教育教案一、教学内容本节课选自《公共卫生与健康教育》教材第八章“传染病与疫情防控”，详细内容包括：传染病的概念、特点、传播途径；新型冠状病毒肺炎（COVID19）的病原学、流行病学、临床表现；疫情防控的基本原则和具体措施。

二、教学目标1. 了解传染病的基本概念、特点和传播途径，掌握疫情防控的基本原则。

2. 了解新型冠状病毒肺炎的病原学、流行病学和临床表现，提高预防意识。

3. 学会正确佩戴口罩、洗手等疫情防控措施，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：新型冠状病毒肺炎的病原学、流行病学和临床表现。

教学重点：疫情防控的基本原则和具体措施。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、模型、实物。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新闻图片、视频等资料，展示新型冠状病毒肺炎疫情的发展，让学生了解疫情现状。

2. 理论知识讲解（10分钟）介绍传染病的概念、特点、传播途径；讲解新型冠状病毒肺炎的病原学、流行病学、临床表现。

3. 疫情防控措施讲解（10分钟）阐述疫情防控的基本原则，详细讲解正确佩戴口罩、洗手等具体措施。

4. 例题讲解（10分钟）分析典型案例，让学生了解疫情防控的重要性。

5. 随堂练习（10分钟）强调疫情防控的重要性，提醒学生在生活中做好个人防护。

七、板书设计1. 传染病概念、特点、传播途径2. 新型冠状病毒肺炎病原学、流行病学、临床表现3. 疫情防控基本原则、具体措施八、作业设计1. 作业题目：（1）简述传染病的基本概念、特点和传播途径。

（2）列举新型冠状病毒肺炎的病原学、流行病学、临床表现。

（3）阐述疫情防控的基本原则和具体措施。

2. 答案：（1）传染病是指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。

特点：具有传染性、流行性、季节性。

传播途径：空气传播、飞沫传播、接触传播等。

（2）新型冠状病毒肺炎病原体为新型冠状病毒，主要通过飞沫传播和接触传播。

防疫安全教育主题班会教案(6篇)

防疫安全教育主题班会教案（6篇）防疫安全教育主题班会教案（精选6篇）防疫安全教育主题班会教案疫情防控的注意事项需要做到以下养成良好的个人卫生习惯、加强体育锻炼、做好防护、接种疫苗等注意事项。

1、养成良好的个人卫生习惯：打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻。

勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手。

不与人共用水杯、餐具。

2、加强体育锻炼：加强户外活动和耐寒锻炼，注意平衡饮食，保证充足休息。

注意环境卫生，尽量少到人员密集的公共场所。

3、做好防护：应尽量避免与呼吸道传染病症状病人的接触。

在人员拥挤的场所内应戴口罩。

如出现发热、咳嗽、头痛、呕吐等症状，应及时就医。

4、接种疫苗：接种疫苗可减少感染的机会或减轻症状，流感、流脑、水痘、麻疹等都可接种疫苗。

防疫安全教育主题班会教案（精选6篇）作为一名无私贡献的老师，有必要进行细致的教案筹办工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

我们应该怎样写教案呢？以下是小编为大家整理的防疫安全教育主题班会教案（精选6篇），欢送阅读，但愿大家能够喜欢。

防疫安全教育主题班会教案1活动目标1.让学生借助视频清晰认识到的危害。

2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的防备知识，注重个人卫生。

3.提高学生的防范意识、安全意识。

活动准备课件。

举动过程一、导入同学们，曩昔的一段时间，“”肆虐了整个世界。

由于它的易传染性，很多人不幸中招。

我们直到本日才能顺利返回校园。

那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微公众号、朋友圈强势“霸屏”的“”是什么？我们又该如何防备感染？本日我们就一起来深入了解一下。

二、研究的有关知识1.什么是冠状病毒(1)学生看视频《病毒的前世今生》。

(2)听老师介绍。

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。

目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。

冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。

是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。

2023开学第一课疫情防控安全教育教案三篇

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案教学目标：1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。

2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。

学习过程：一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。

”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。

那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。

他的名字叫“新冠”二、了解新冠的症状新冠的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状.如咽痛、咳嗽等，在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。

三、新冠的传播途径有卵些？主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播。

四、如何防护1.上下学尽量不坐公交车。

2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。

3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。

4.人人关注教室.居室是否经常开窗，通风。

5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。

6.随时保持手卫生。

减少接触公共场所的公共物品和部位：从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液：不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼：打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

7.提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。

8.提醒家人不要接触、购买和食用野生动物（即野味）：尽量避免前往售卖活体动物（肉类、海产品、野生动物等）的市场。

9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。

10.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

五、戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。

戴口罩是阻断传播的有效手段。