疫情防控知识教案

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疫情防控主题培训班教案3篇

疫情防控主题培训班教案3篇训练班1：疫情传播与防控措施培训目标- 了解疫情传播的主要途径和风险因素。

- 掌握有效的疫情防控措施，包括个人防护和公共卫生措施。

- 提高员工对于疫情防控的意识和应对能力。

培训内容1. 疫情传播途径：- 空气传播、直接接触、飞沫传播等。

- 疫情传播的主要风险因素。

2. 疫情防控措施：- 个人防护措施：佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

- 公共卫生措施：消毒、通风、限制聚集等。

- 潜伏期管理和密切接触者隔离措施。

3. 疫情防控意识培养：- 加强员工对疫情的了解和意识。

- 提高员工对个人防护的重视和执行力。

- 研究如何快速响应疫情并做出正确决策。

培训方法- 专家授课：邀请疾控中心或专业医生进行讲解和解答。

- 场景模拟：通过情境演练，提高员工应对疫情的实际操作能力。

- 讨论交流：组织员工讨论，分享相关经验和感悟。

训练班2：心理健康与疫情应对培训目标- 了解疫情对心理健康的影响。

- 研究有效的心理调适方法，应对疫情带来的压力和焦虑。

- 提高员工的心理韧性和应变能力。

培训内容1. 疫情对心理健康的影响：- 心理压力和焦虑症状的出现。

- 疫情期间常见的心理问题和应对策略。

2. 心理调适方法：- 积极心态的培养：正向思维、感恩心态等。

- 放松训练和心理舒缓技巧。

- 社会支持和情感表达的重要性。

3. 提高心理韧性和应变能力：- 培养自我调节能力和适应能力。

- 制定个人心理健康计划。

培训方法- 心理专家讲座和工作坊：提供理论知识和实用技巧。

- 情感交流小组：组织员工分享心得和情感体验。

- 心理测量工具：通过测量工具评估员工心理健康状况。

训练班3：公共场所疫情防控管理培训目标- 掌握公共场所疫情防控管理的基本原则和要求。

- 熟悉疫情防控管理的应急预案和措施。

- 提高员工应对疫情的管理能力和协调能力。

培训内容1. 公共场所疫情防控原则：- 规范管理和制定预防措施。

- 加强宣传教育和培训。

- 定期检查和评估。

幼儿园疫情防控安全教育教案5篇

幼儿园疫情防控安全教育教案5篇一、教学内容本教案主要围绕幼儿园疫情防控安全教育展开，涉及《幼儿园防疫手册》第三、四章内容。

具体包括疫情防控基础知识、个人卫生习惯、正确佩戴口罩、保持社交距离等方面。

二、教学目标1. 让幼儿了解疫情防控的重要性，增强防疫意识。

3. 使幼儿掌握正确佩戴口罩和保持社交距离的方法。

三、教学难点与重点重点：掌握正确佩戴口罩和保持社交距离的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：防疫手册、PPT、卡通图片、视频等。

2. 学具：口罩、洗手液、消毒液、体温计等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示卡通图片和视频，让幼儿了解新冠病毒的基本知识，引发幼儿对疫情防控的关注。

2. 例题讲解（15分钟）（1）讲解新冠病毒的传播途径，让幼儿了解如何防范病毒。

（2）介绍正确的洗手方法，示范七步洗手法，并让幼儿跟随练习。

（3）讲解正确佩戴口罩的方法，并示范如何佩戴和摘取口罩。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行洗手比赛，评选出洗手小能手。

（2）让幼儿互相检查口罩佩戴是否正确，并进行纠正。

4. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 疫情防控，从我做起2. 内容：（1）新冠病毒基本知识（2）个人卫生习惯（3）正确佩戴口罩（4）保持社交距离七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍新冠病毒的基本知识。

（2）练习七步洗手法，并教会家长。

（3）正确佩戴口罩，并与家长分享正确佩戴方法。

答案：（1）新冠病毒是一种通过飞沫、接触传播的病毒，我们要勤洗手、戴口罩、保持社交距离来预防。

（2）七步洗手法：内、外、夹、弓、大、立、腕。

（3）正确佩戴口罩的方法：洗净双手，将口罩从中间向外展开，覆盖口鼻，用双手按压鼻梁两侧，使口罩贴合面部。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学，观察幼儿在课堂上的参与程度和掌握情况，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）组织家长课堂，让家长了解疫情防控知识，共同为幼儿营造健康的生活环境。

疫情安全防护知识教案（通用10篇）

作为⼀位杰出的教职⼯，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么应当如何写教案呢？以下是店铺为⼤家收集的疫情安全防护知识教案，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

疫情安全防护知识教案篇1 ⼀、活动⽬标 1、让学⽣借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。

2、通过⼩组讨论，⽼师的讲解使学⽣掌握正确的预防知识，注重个⼈卫⽣。

3、提⾼学⽣的防范意识，安全意识。

⼆、活动重点使学⽣掌握正确的预防措施三、活动难点加强学⽣的卫⽣防控意识，提⾼学⽣的⾃我保护能⼒。

四、活动过程（⼀）谈话导⼊：同学们，过去的⼀段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。

因为它的易传染性，很多⼈不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。

那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就⼀起来深⼊了解⼀下。

（⼆）学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是⼀⼤类病毒，可引起各种疾病。

新型冠状病毒是⼀种先前在⼈类中尚未发现的新菌株。

常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚⾄死亡。

可在⼈与⼈之间传播。

（三）预防病毒，我们这样做。

1、勤洗⼿并正确的洗⼿ ①掌⼼相对，⼿指并拢相互搓擦； ②⼿⼼与⼿背沿指缝相互搓擦，交互进⾏； ③掌⼼相对，双⼿交叉沿指缝相互搓擦； ④双⼿指相扣、互搓； ⑤⼀⼿握另⼀⼿⼤拇指旋转搓擦，交换进⾏； ⑥将五个⼿指尖并拢在另⼀个掌⼼旋转搓擦，交换进⾏； ⑦螺旋式擦洗⼿腕，交替进⾏。

2、主动防护 a、在⾃⼰咳嗽或打喷嚏时，应⽤纸⼱或袖⼝或屈肘将⼝⿐完全遮住，并将⽤过的纸⼱⽴刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗⼿； b、保持家庭和班级开窗通风，加强空⽓流通，环境清洁。

3、避免密切接触 a、避免在未加防护情况下与养殖或野⽣动物近距离接触； b、避免与⽣病的`动物和变质的⾁接触； c、避免与⽣鲜市场⾥的流量动物、垃圾废⽔接触； d、上下学的路上⼀定要戴⼝罩。

4、良好安全饮⾷习将⾁和蛋类彻底煮熟⾷⽤，处理⽣⾷和熟⾷之间要洗⼿。

小班疫情防控教案7篇

小班疫情防控教案7篇教案能够帮助教师预测学生可能遇到的困难，并提供相应的解决方案，教案的撰写过程需要教师对教学目标进行明确和具体化，提高教学目标管理能力，XX 小编今天就为您带来了小班疫情防控教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

小班疫情防控教案篇1一、设计意图近期冠状病毒得到一定程度的抑制，我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗？但对怎样预防冠状，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。

因此我们觉得有必要在社会人人都关心，连幼儿园孩子都关心的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，保护自己的重要性。

二、活动目标1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本情况，知道相关的预防知识，学会保护自己。

2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种有趣的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。

三、活动准备环境创设：1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。

2.洗手歌的视频、图片、今天谁会赢的记分表、奖品若干、电子版奖状。

3.幼儿已学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌，认识过一些汉字。

四、活动过程(一)让幼儿看看收集的图片，自由讨论。

(老师让家长观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题进行及时的归类)1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩？2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么？这些病毒是从哪里来的？人怎么会感染这些病毒的？动物身的病毒怎么会传到人身的？3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服？4.那冠状到底是一种什么样的病呢？(二)教师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快。

1.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的？2.那我们小朋友应该怎样预防冠状，保护自己呢？(三)幼儿学习预防冠状的儿歌。

附参考儿歌：预防冠状病毒预防千万条，口罩第一条。

健康第一位，不要吃野味。

不往人群挤，病毒不缠你。

洗手很重要，胜过吃补药。

通风也要紧，疾病无踪影。

中心小学2023年春季开学第一课疫情防控安全教育教案三篇模板

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、活动目标1.增强学生疫情防控意识。

2.让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。

二、活动前准备1.准备好“疫情防控知识宣传视频”。

2.查找疫情防控知识手册。

三、活动过程1.导入师：同学们，突如其来的新冠疫情扰乱了我们常规的学习和生活。

在坚强领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。

今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。

2.观看疫情防控知识宣传视频在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。

2019新型冠状病毒(2019-nCoV),2020年1月12日被世界卫生组织命名。

它是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。

新冠是以前从未在人体中发现的新毒株。

3.推送疫情防控知识手册在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓疫情防控知识：①避免前往人群密集的公共场所。

避免接触发热呼吸道感染病人。

②勤洗手。

③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。

不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

④保持良好的生活习惯。

居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。

⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。

4.疫情防控知识问答在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。

四、教师总结1.学生发表线上班会学习心得体会2.通过这次班队会，我们了解了什么事新冠、新冠的临床表现、传播途径和预防措施。

众志成城，抗击疫情。

为了我们的健康，请掌握疫情防控知识！2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会主题：科学防疫，健康你我二、活动背景：近段时间，国内多地新冠疫情又呈现严峻形势，对学校各项工作提出新的挑战和要求。

疫情对我们每一个人的影响都很大，学生只有掌握了足够的安全知识才能更好地战胜它。

防疫安全教案（精选14篇）

防疫安全教案防疫安全教案（精选14篇）防疫安全教案篇1活动目标:1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。

2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。

3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

活动准备:1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。

2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。

活动过程：一、了解新型冠状病毒。

1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过得: 很不好。

为什么呢?原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家。

2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?(向幼儿解释这是一-种病，暂时还没有特效药能医治，且会传染)3、新型冠状病毒是如何传染的?(播放传播途径的视频)二、讨论如何预防新型冠状病毒。

1、讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?(与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，- -边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片)2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。

3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?不用害怕，小朋友的身体里有--支叫做免疫系统军队保护小. 朋友。

4、讨论:怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢? (常某某、不挑食、锻炼身体等)三、教育幼儿不怕新型冠状病毒。

小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒并不可怕，我们已经知道了预防他的方法了！防疫安全教案篇2教学目标：1、了解新型冠状病毒肺炎的相关知识。

2、让学生学会加强自我保护，学会正确洗手、戴口罩。

3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。

教学准备：1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。

2、洗手、戴口罩等相关动作图片、视频。

教学过程：一、故事导入激发兴趣同学们，今天老师给你们带来了一个故事，故事的主人公是谁？它就藏在老师的谜语里，请你来猜一猜？猜谜语，初始新型冠状病毒。

传染病疫情防控知识健康教育教案12篇

传染病疫情防控知识健康教育教案12篇传染病疫情防控学问健康教育教案篇1一场突如其来的疫情，打破了本来应当充满祥和快乐的节日气氛，那些不断跳动的数字，那些不断出现的镜头，那些不断更新的消息，这场疫情每时每刻的改变都在牵动着亿万国人的内心。

疫情的来临，不仅威胁着公众身体健康，也影响着公众心理健康，特殊是居家隔离期间学生的心理健康。

一、疫情时期，学生的心理可能出现哪些不良反应?在疫情防控这一特别时期，孩子们的正常生活被打乱，细心策划的家庭旅行没有了，春节的各种聚会取消了，不能约上三五小伙伴一起玩乐，并且还要常常被逼着洗手、戴口罩，学校推延了开学......这种长时间在疫情阴影下、没有任何心理预备、与外人隔绝的居家生活，的确会给人们带来紧急、恐慌的心理。

而中小学生正处于认知能力进展过程中，对社会化的需求在增加，心情有较多体验但掌握能力缺乏的阶段，对于疫情的关注加之生活空间的缩小会让学生在认知、心情、行为、人际交往和躯体方面产生一些不良反应。

这些不良反应包括：在认知上，可能因为过多摄入疫情相关新闻和真假难辩的消息而无法对疫情作出科学的推断，甚至会出现灾难化的想法;在心情上，会出现无聊、烦躁、憋屈、消沉、抑郁、易怒、恐惧等各种不同的困扰;在行为上，会无所事事，懒于学习、不思读书或沉迷手机游戏网络电视;在人际交往上，会产生人际交往范围极窄(缺少同伴交往)、交往能力和欲望都下降、易与家人争吵等问题;在躯体化反应方面，可能会出现无明显缘由的痛苦问题、消化系统问题、饮食问题和睡眠问题，也可能因为对疫情的担忧出现过度关怀自己的身体症状或出现反复洗手、消毒等行为。

二、面对疫情，家长应当如何做好孩子心理防护?(一)留心观看，准时把握状况新闻、网络、视频关于病毒、疫情、死亡的消息铺天盖地的袭来，一下子让这些涉世未深的小朋友们感受到了巨大的不确定性和恐惧。

在这种状况下，他们的焦虑、恐惧就有可能通过反常的行为表现出来。

比方：晚上频繁醒来、哭闹，可怕一些莫名其妙的事情;总是问："妈妈、爸爸，你不要离开我好不好!'出现严重的分别焦虑;他们对事物当心翼翼，饭量削减。

实验小学20223年春季开学第一课疫情防控安全教育教案八篇

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目标】1.学生了解什么是新冠、传播途径。

2.懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。

如：勤洗手。

3.掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。

【教学重难点】掌握正确的洗手方法，并练习、实践。

【教学过程】一、导入1.同学们，今年的暑假我们过的跟以往不大一样，你们知道发生了什么吗？（一场流行病）2.同学们知道这种病的名字叫什么吗？（新冠）这种病可不像我们平时的小感冒，它比较严重。

（展示各省市每日数据）所以我们更要谨慎对待。

表现为咳嗽、发热，呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，出现以上症状我们就要及时去医院。

3.病毒是我们看不见的，这种“隐性”的东西是通过飞沫传播，所以我们一定要戴口罩。

二、戴口罩1.我们先请一位同学上台展示自己是怎么佩戴口罩的，请同学们说一说他的做法对不对。

（自由发言、点评）2.强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上，捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。

3.教师展示正确佩戴口罩的方法。

4.小组之间比一比，选代表上讲台展示三、勤洗手1.同学们，快要吃午饭了，我们在吃饭前先要做什么事呀？（洗手）2.为什么要洗手呢？（自由交流）3.观春视频《为什么要洗手》4.小结：我们每天都要用手要接触很多很多的东西，虽然肉眼看不到，但我们的手沾满了细菌。

比如说你触摸了污染物，然后又用你的手触摸鼻子、嘴巴、眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了！同时，人们还容易通过手接触传播疾病。

所以我们应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手。

特别养成吃东西前、便后洗手的习惯。

）5.所以我们总结一下，遇到哪些情况需要洗手昵？（学生交流）小结：①外出回家②饭前便后③咳嗽或打喷嚏后④触摸口、鼻、眼睛之前⑤触摸动物之后。

6.是不是随便洗洗就可以了呢？（要用肥皂/洗手液+流动的清水，搓手时间不得少20秒）。

7.洗手方式正确才能有效杀灭细菌，下面就让我们一起来学习怎样正确洗手吧！第一步：掌心搓掌心第二步，手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换8.观看视频，学习正确的洗手方式。

2023年春季小学开学第一课疫情防控安全教育教案5篇

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目的】：1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。

2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。

【教学重难点】：1.如何预防新冠。

2.新冠的症状表现及新冠的预防方法。

【教学准备】：1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。

2.多媒体课件。

【教育主题】：一、课题导入孩子们，这个假期大家己经感受到了和往年的不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门”。

那是因为一种病毒破了我们的正常生活。

他的名字叫“新冠”。

二、活动过程（一）关于新冠的事例通报（二）从事例中引导学生认识什么是新冠？新冠全称为流行性感冒，是新型病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。

新冠有甲、乙、丙三型。

（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？新冠与普通感冒是两个完全不同的概念。

而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。

感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新冠流行通常为同一种病毒引起，患过新冠或注射过新冠疫苗的人通常短期内不会反复患新冠。

在症状方面，新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。

普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防;新冠可根据引起的病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。

新冠的传染源主要是病人和隐性感染者，新冠以空气飞沫直接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。

人群对新冠普遍易感,病后有一定的免疫力，对同一型的新冠，免疫力可维持较久,对同一亚型的变种间也有交免疫力。

由于新冠不断发生变异，故可引起反复感染发病。

新冠全年均可发病，以冬春季节多风。

（四）新冠如何预防？（讨论式讲解）新冠为乙类法定报告的传染病。

隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。

防控疫情安全教育教案6篇(疫情防控安全知识教育教案)

防控疫情安全教育教案6篇(疫情防控安全知识教育教案)下面是收集的防控疫情安全教育教案6篇(疫情防控安全知识教育教案)，供大家阅读。

防控疫情安全教育教案1活动目标：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备：1、预防传染病的方法。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼咪咪的故事。

活动过程：一、以故事引出活动。

师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？1、教师有表情的讲述故事。

2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。

师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。

如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。

得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。

二、讨论其他的传染病。

1、讨论其他的传染病。

师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？2、讨论该如何去抚养传染病。

师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。

三、教师总结。

防控疫情安全教育教案2教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

幼儿园安全教育精品教案《疫情防控》5篇

幼儿园安全教育精品教案《疫情防控》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育相关教材第四章《生活中的安全》第四节《疫情防控》进行设计。

内容主要包括：疫情防控的基本知识、正确佩戴口罩、七步洗手法、健康饮食习惯、居家防疫措施等。

二、教学目标1. 让幼儿了解疫情防控的基本知识，提高防疫意识。

2. 培养幼儿正确的卫生习惯，如佩戴口罩、勤洗手等。

3. 增强幼儿的自我保护意识，掌握居家防疫措施。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握正确的佩戴口罩和七步洗手法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、疫情防控宣传图片、口罩、洗手液、肥皂、体温计等。

2. 学具：彩笔、画纸、练习本等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示疫情防控宣传图片，引导幼儿关注当前疫情形势，激发防疫意识。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解疫情防控基本知识，如病毒传播途径、防疫措施等。

（2）演示正确佩戴口罩和七步洗手法，讲解注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿练习佩戴口罩和七步洗手法，教师进行指导。

（2）开展小组讨论，分享居家防疫措施。

4. 互动环节（5分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。

六、板书设计1. 疫情防控基本知识2. 正确佩戴口罩和七步洗手法3. 居家防疫措施七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅疫情防控宣传画，要求包含所学知识。

（2）家长协助幼儿完成一份居家防疫计划。

2. 答案：（1）宣传画：以漫画或简笔画形式展示疫情防控基本知识、正确佩戴口罩和七步洗手法等。

（2）居家防疫计划：包括每日体温监测、家庭消毒、健康饮食、规律作息等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的防疫学习，共同提高防疫意识。

可通过家庭互动、亲子游戏等形式，巩固所学知识，提高幼儿的自我保护能力。

重点和难点解析：1. 正确佩戴口罩和七步洗手法的教学演示。

小学《疫情防控安全》教案5篇

小学《疫情防控安全》教案5篇1. 疫情预防常识目标：帮助学生了解疫情的基本概念，学会预防疫情的方法。

内容：- 介绍病毒和疫情的定义- 分享疫情预防的基本知识和技巧- 强调正确佩戴口罩、勤洗手等重要预防措施- 组织小组讨论，让学生分享疫情下的日常防护经验2. 健康检测与报备流程目标：引导学生了解健康检测的重要性，掌握正确的报备流程。

内容：- 介绍健康检测的目的和方法- 了解学校健康检测与报备的具体流程- 角色扮演练，让学生模拟如实报备健康状况的情景3. 社交距离与公共场所防护目标：培养学生自觉遵守社交距离和公共场所防护措施。

内容：- 解释社交距离的意义和标准- 强调避免人群拥挤和亲密接触- 演示正确的咳嗽和打喷嚏礼仪- 角色扮演练，让学生模拟公共场合中的防护行为4. 客户教育与风险意识目标：提高学生对一些可能带来风险的行为的认知和风险意识。

内容：- 介绍一些常见传染途径以及风险因素- 探讨可能带来风险的行为和活动- 强调避免与陌生人接触和非必要的外出活动- 讨论应对风险和危险情况的应急措施5. 心理健康与情绪调节目标：帮助学生维护良好的心理健康，学会有效的情绪调节方法。

内容：- 了解疫情带来的心理压力和应对方法- 引导学生分享自己的困扰和情绪变化- 教授一些简单的情绪调节技巧，如深呼吸和放松练- 鼓励学生与亲友交流，寻求支持和合理倾诉以上是《疫情防控安全》教案的五个篇章，每篇教案都围绕特定的主题展开，旨在帮助小学生掌握疫情防控知识和技能，增强各方面的安全意识和应对能力。

通过这些教案的实施，可以有效提高小学生的疫情防控素养，促进校园的安全健康氛围的建设。

《疫情防控》健康安全教案七篇

《疫情防控》健康安全教案七篇《疫情防控》教案（精选篇1）活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出“冠状病毒”1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒”。

师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。

这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。

(教师可出示病毒图片)3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。

你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)(2)这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。

二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

游戏1：喷嚏雨玩法：(1)师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

中心小学2023年春季开学第一课疫情防控安全教育教案5篇模板

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案开学第一课疫情防控主题班会主要从三个部分给学生普及防疫知识。

一、认识新冠1.什么是新冠。

2.新冠的传染源是什么。

3.新冠的传播途径有哪些。

4.新冠的主要症状是什么。

二、个人防护1.勤洗手，保持手卫生。

2.保持良好的呼吸道卫生习惯。

3.做好通风和清洁。

4.正确佩戴口罩。

5.每日进行自我健康监测。

6.住校学生有哪些注意事项。

7.在学校就餐时有哪些注意事项。

8.课间休息时应注意什么。

9.应如何做好心理调适。

三、健康防护知识1.如何正确选择和佩戴口罩。

2.注意事项。

3.用完的口罩怎么处理。

4.如何正确洗手。

5.注意隐身健康卫生。

6.加强体育锻炼，做好防护自检。

7.注意防寒保暖，及时增减衣物。

8.勤给常用物品消毒。

在此期间，老师们还播放了一些疫情期间的感人视频，钟南山、李兰娟、刘志明、黄文军等一个个熟悉的面孔再次出现在同学们面前，此时此刻，班会中已经融入了感动、爱国、敬仰、热情等等情怀。

同学们纷纷表示，作为新时代的青年，我们应该共同携手，对抗疫情，努力学习，为生活营造出不一样的氛围，争做有用之才。

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、班会背景自疫情爆发以来，全国各地上下一心地抗击疫情。

在这样的特殊时期,同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成学习、勤于锻炼之外，是否在这个特殊的假期里好好思考过一一生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么？二、班会主题《生命教育》三、班会对象XX班级全体学生四、班会目标1.科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。

给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。

2.引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心。

3.通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么？了解生命之间的休戚与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命。

幼儿园防控安全教育教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解疫情防控的重要性，掌握基本的防护措施。

2. 能力目标：培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护意识。

3. 情感目标：增强幼儿对疫情防控的认识，培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感。

二、教学内容1. 疫情防控的基本知识2. 基本的防护措施3. 培养良好的卫生习惯4. 提高自我保护意识三、教学过程（一）导入1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示疫情严重的情况，引起幼儿的关注。

2. 提问：小朋友们，你们知道什么是疫情防控吗？为什么要进行疫情防控？（二）教学内容1. 疫情防控的基本知识（1）讲解疫情防控的概念，让幼儿了解疫情防控的重要性。

（2）介绍新冠病毒的基本特征，如传播途径、潜伏期等。

2. 基本的防护措施（1）讲解戴口罩、勤洗手、保持社交距离等基本防护措施。

（2）演示戴口罩、洗手的方法，让幼儿学会正确使用。

3. 培养良好的卫生习惯（1）讲解卫生习惯的重要性，让幼儿认识到良好的卫生习惯对身体健康的好处。

（2）教授正确的洗手方法，让幼儿养成良好的洗手习惯。

4. 提高自我保护意识（1）讲解如何保护自己，避免感染病毒。

（2）教育幼儿遇到不安全的情况时要及时告诉老师、家长。

（三）互动环节1. 教师组织幼儿进行角色扮演，模拟戴口罩、洗手等场景，让幼儿在实际操作中掌握防护措施。

2. 教师提问：如果遇到疫情，我们应该怎么做？（四）总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调疫情防控的重要性。

2. 鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识。

四、教学反思1. 教师应关注幼儿的兴趣，采用生动有趣的教学方法，提高幼儿的学习兴趣。

2. 注重实践操作，让幼儿在活动中掌握防护措施。

3. 教师应关注幼儿的心理变化，及时进行心理疏导，帮助幼儿度过疫情带来的恐慌情绪。

4. 家校合作，共同关注幼儿的身心健康，共同为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。

五、教学评价1. 通过课堂观察，评价幼儿对疫情防控知识的掌握程度。

疫情防控教育主题班会教案5篇

疫情防控教育主题班会教案5篇活动目的:通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键。

课前准备:学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。

活动过程:目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班会的内容:新型冠状病毒，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。

为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。

二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识1.想要科学防护，先记住四大要点：少出门勤洗手戴口罩多警惕2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。

手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一(下文七步洗手法即学即用)。

以下情况，都建议洗手：外出回家;咳嗽或打喷嚏后;触摸口、鼻、眼之前;吃饭前;做饭时，处理食材之前和之后;上厕所后;接触过动物之后。

具体的洗手方式方法，如下：在家用肥皂，出门选酒精1.我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。

如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

2.洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。

3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。

如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。

需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。

4.加强锻炼，增强免疫力。

5.生活有规律。

睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。

小结:只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。

活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

疫情防控安全教育教案5篇

【导语】作为⼀位兢兢业业的⼈民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提⾼教学质量的基本条件。

以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.疫情防控安全教育教案【活动⽬的】 1、传递战疫胜利信⼼，⿎励学⽣以的成长致敬战疫英雄。

2、了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族⼤义从⼩植根在学⽣的⼼⾥。

3、明确了⾃⼰的使命，当代少年应⽴志⾼远，发愤图强，长⼤后为祖国、为⼈民的幸福贡献出⾃⼰的⼀份⼒量！ 4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野⽣动物。

了解近年来发⽣的病毒和野⽣动物息息相关。

5、明⽩每⼀个⽣命都值得敬畏！保护地球，拯救⼈类！【活动准备】搜集抗击疫情英雄资料、图⽚、课件、诗歌朗诵视频等。

【活动过程】⼀、导⼊：⾯对疫情，我们⽆所畏惧 2022年春节是⼀个特殊的春节，当全国⼈民沉浸在“暑你最美”的祝福中，谁也没有想到，⼀场没有硝烟的战争就此打响了——⼀场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。

设计理念：由⼤家都熟知的疫情直接导⼊，拉近和学⽣的距离，调动每个学⽣的积极性。

⼆、认识英雄：疫情就是命令防控就是责任2022年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让⼈泪⽬。

（⼀）⾛近钟南⼭（1）他，84岁⾼龄，依然⾛上战疫⼀线。

他是谁？对，他就是钟南⼭。

让我们⼀起⾛进钟南⼭的故事。

（2）读事迹：（出⽰课件）（3）让我们随新闻报道看⼀看钟南⼭的⾏程。

（4）赞英雄⼀场空前的肺炎疫情再次考验华夏⼤地，84岁的钟南⼭没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫⼀线。

耄耋之年的钟南⼭院⼠有战⼠的勇猛，更有国⼠的担当，⼀路奔波，满腔责任为国为民，令⼈肃然起敬，感动了每⼀个中国⼈，⿎舞着每⼀个中国⼈！他是我们的英雄！设计理念：结合事例及钟南⼭院⼠的⾏程，了解⼤家都熟知但⼜不太熟悉的英雄，敬佩之情油然⽽⽣。

（⼆）⾛近默默⽆闻的英雄其实，还有许多默默⽆闻的英雄：护⼠、司机、解放军、清洁⼯、警察、社区⼯作者（出⽰图⽚）他们没有防护服，没有护⽬镜，仅靠着⼀只⼝罩，⼀张村民、居民熟悉的脸，⼀颗为民服务的⼼，奔⾛在防疫⼯作的第⼀线，⽤沙哑的声⾳、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了⼀道道“防疫墙”，⽤实际⾏动彰显着每⼀个⼯作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄！设计理念：这⼀环节旨在让学⽣明⽩：在这次疫情阻击战中还有许多默默⽆闻的⼯作者，他们坚守岗位、⽆私奉献，同样是英雄。

2023开学第一课疫情防控安全教育教案四篇例文

2022年开学第一课疫情防控安全教育教案教学目标：1.对学生进行疫情防控知识培训。

2.通过对新冠的了解，教育学生珍爱生命；3.通过对“抗疫英雄”事迹的讲述，教育同学们爱国、爱人民。

教学内容：1.让学生客观认识和了解新冠；2.新冠对人类健康的巨大危害；3.全国人民是如何齐心协力抗击疫情的；4.全国人民在抗击疫情的斗争中所取得的重大胜利。

5.我们如何预防新冠；教学过程：一．新冠肺炎病毒的特点：全新、传播快、潜伏期长、危害大二．新冠已经夺去了许多人的生命，还有大量的病人正在受到病痛的折磨通过确诊人数、死亡人数、疑似病例来具体说明三．讲述抗疫英雄的故事：A.以韩红为代表的爱心人士，顶住压力、奋不顾身为疫情筹集善款。

B.不惜牺牲生命的医务工作者和防控指挥者。

C.机关、社区负责人以及无数志愿者等的无私奉献。

四．抗疫取得的重大成果：A.对新冠的研究成果。

B.对疫情传播的防控成果。

C.对感染者的治愈成果。

五．如何预防新冠：1.保持手卫生。

咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

2.保持室内空气的流通。

避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。

咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。

3.医院就诊或陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。

4.良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。

5.尽量避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。

六．爱国教育：我们民族有着五千年的悠久历史，沉积了五千年的灿烂文化，同时也沉淀出了五千年的民族精神。

祖国是我们永远的母亲，我们第一次看到那张花花绿绿的地图时，老师告诉我们：这就是中国。

从那一刻起，我们便知道：中华民族有一种最热烈的感情叫做“爱国”O“爱国”二字是神圣的，它是一种崇高而无私的感情，是民族精神中最宝贵的财富！每个国人都应该热爱祖国。

无论去到哪里，时时刻刻要惦记着祖国。

2023开学第一课疫情防控安全教育教案三篇

2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案教学目标：1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。

2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。

学习过程：一、导入孩子们这个假期大家已经感受到和往年不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门。

”到了开学的时间我们不能按时到校上课了。

那是因为一种病毒破坏了我们的正常生活。

他的名字叫“新冠”二、了解新冠的症状新冠的主要症状为发热、干咳、乏力，主要是发热和呼吸道症状.如咽痛、咳嗽等，在严重的情况下，感染会导致肺炎，出现呼吸困难、呼吸急促等表现，更严重时引发急性呼吸道综合症，肾衰竭甚至死亡。

三、新冠的传播途径有卵些？主要传播方式是：经飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我传播）以及可能的气溶胶传播。

四、如何防护1.上下学尽量不坐公交车。

2.如果必须乘坐公共交通工具一定要佩戴好口罩，尽量与他人保持一米远的距离。

3.尽量不乘电梯，如果楼层太高，必须带好口罩，不直接用手触摸电梯按钮。

4.人人关注教室.居室是否经常开窗，通风。

5.下课不在校园拉扯打闹，各项活动都尽量与他人保持至少一米距离。

6.随时保持手卫生。

减少接触公共场所的公共物品和部位：从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液：不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼：打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

7.提醒家人家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。

8.提醒家人不要接触、购买和食用野生动物（即野味）：尽量避免前往售卖活体动物（肉类、海产品、野生动物等）的市场。

9.提醒家人家里要备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品、等物资。

10.加强营养，锻炼身体，规律作息，提高自身免疫力是避免被感染的最重要手段。

五、戴口罩的详细方法外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。

戴口罩是阻断传播的有效手段。

疫情防控主题班会教案5篇

【导语】疫情期间，我们普通⼈都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有⼀群⼈他们不畏危险冲在了⼀线，为我们建起了⼀道安全防线，他们是和平时期的英雄。

为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

1.疫情防控主题班会教案教学⽬标： 1、使学⽣了解甲流感的基本知识以及如何预防， 2、了解甲流感的预防措施 3、提⾼警惕预防甲流感。

教学⽅法：查阅资料、⼩组讨论教学准备：多媒体教学过程：⼀、导⼊新课同学们，你们知道甲流感的有关知识吗？你知道多少？你知道甲流感对我们⾝体的危害吗？让我们⼀起通过⽼师查阅的资料来了解这种流感吧⼆、甲流感有关知识介绍 1、什么是甲流感？甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系统疾病。

2、⼈感染甲型H1N1流感会出现哪些症状？⼈感染甲型H1N1流感病毒的症状和⼈流感（季节性感冒）相似，包括发热、咳嗽、咽痛、全⾝肌⾁酸痛、寒战和乏⼒等。

有些患者可能还会出现腹泻和呕吐腹泻症状。

重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚⾄死亡 3、流感病毒的传染途径感染甲型H1N1流感病毒的病⼈是主要传染源。

传染期从发病前⼀天到发病后7天左右。

⼉童感染者传染期长于成年⼈。

⼀个健康⼈如果吸⼊病⼈打喷嚏、咳嗽产⽣的飞沫就可能被传染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2⼩时以上，如果接触了被甲型H1N1流感病毒污染的桌⾯、椅⼦和其他物品，没有洗⼿就接触⾃⼰的眼睛、⿐腔活⼝腔，也可能被传染上。

4、甲型H1N1流感病毒的预防措施（1）每天坚持晨测，注意体温变化，如有体温变化，如有发热（体温在37.5度以上包括37.5）等症状，即使通知家长前往医院就诊。

（2）经常开窗通风换⽓，每天⾄少30—40分钟。

（3）避免接触⽣猪或者前往有猪的场所。

（4）避免前往⼈群拥挤的场所，避免接触流感样症状或者肺炎等呼吸道病⼈。

（5）注意个⼈卫⽣和环境卫⽣，经常使⽤肥皂和清⽔洗⼿，咳嗽或者打喷嚏时⽤纸⼱遮住⼝⿐，然后将纸⼱丢进垃圾桶。