普通心理学题库汇总-共12页
普通心理学练习题
普通心理学练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 普通心理学研究的主要内容是：A. 心理现象的生物学基础B. 心理现象的社会学基础C. 心理现象的哲学基础D. 心理现象的心理学基础2. 心理学的三大流派是：A. 行为主义、认知主义、精神分析B. 行为主义、人本主义、精神分析C. 认知主义、人本主义、精神分析D. 行为主义、认知主义、人本主义3. 以下哪个选项不属于心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法4. 心理学的科学性体现在：A. 研究方法的多样性B. 研究对象的复杂性C. 研究过程的严谨性D. 研究结果的可重复性5. 心理测量的主要目的是：A. 诊断心理疾病B. 评估心理健康状况C. 预测个体行为D. 所有以上选项6. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注的是：A. 意识层面的心理过程B. 潜意识层面的心理过程C. 社会文化对心理的影响D. 认知过程对行为的影响7. 以下哪个概念不属于认知心理学的范畴？A. 注意力B. 记忆C. 情绪D. 人格8. 人本主义心理学强调的是：A. 个体的自我实现B. 个体的适应性C. 个体的生物本能D. 个体的社会角色9. 心理发展的关键期是指：A. 个体在特定时期对某些刺激特别敏感的时期B. 个体在任何时期都能对刺激做出反应的时期C. 个体在任何时期都能学习新技能的时期D. 个体在任何时期都能改变心理特征的时期10. 以下哪个选项不是情绪的功能？A. 适应功能B. 动机功能C. 社会功能D. 抑制功能二、填空题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究______和______的科学。
2. 心理学的主要分支包括发展心理学、______心理学、______心理学等。
3. 行为主义心理学的代表人物是______，他主张通过观察可测量的行为来研究心理过程。
4. 认知心理学认为，______是理解人类行为的关键。
5. 弗洛伊德的精神分析理论中，______是人格结构的核心。
《普通心理学》试题库
《普通心理学》网络课程题库一、单项选择题：（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在括号内，每题1分。
）第一章1．心理学的研究对象是（）。
A.认知B.情绪和动机C.能力和人格D.心理现象2．在整个科学大家庭中，心理学是一门（）。
A.自然科学B.社会科学C.中间科学D.人文科学3．能够确定变量之间因果关系的研究方法是（）。
A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 个案研究法4．1879年，在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究的心理学家是（）。
A. 冯特B.华生C. 詹姆士D.巴甫洛夫5．强调心理学应该研究无意识现象的学派是（）。
A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.精神分析6．在心理学研究中反对把意识分解为元素，强调把心理作为一个整体、一种组织的意义进行研究的学派是（）。
A.机能主义B.行为主义C.格式塔心理学D.精神分析7．要研究“人的社会经济地位和心理发展的关系”，最适宜采用的研究类型是（）。
A.因果研究B.相关研究C.个案研究D.实验研究第二章8．中枢神经系统包括脑和（）。
A．脊髓B．躯体神经系统C．交感神经系统D．自主神经系统9．实现神经元之间信息传递的结构是（）。
A.细胞体 B．细胞核 C．树突 D．突触10．病人不能理解口语单词，导致听觉性失语症，可能受损的是大脑左半球的（）。
A. 布洛卡区B．威尔尼克区C．运动皮层区D．感觉皮层区11．有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在（）。
A．中脑B．小脑C．大脑左半球D．大脑右半球12．人的听觉中枢位于大脑皮层的（）。
A．枕叶B．颞叶C．顶叶D．额叶第三章13．人脑对直接作用于某种感官的事物的个别属性的认识称为（）。
A．感觉B．知觉C．记忆D．思维14．在注视电灯光几秒钟之后，闭上眼睛，眼前会出现灯的光亮形象，这种现象是（）。
A.视觉适应B.联觉C.幻觉D.后像15．电风扇高速转动时，人们看到的不再是一扇一扇的叶片，而是一个整体的圆盘在旋转，这种现象反映的是（）。
《普通心理学》期末考试复习题及参考答案
普通心理学复习题(课程代码364002)一、名词解释题1、边缘系统2、知觉3、思维4、能力5、动机6、观察法7、情绪调节8、人格9、神经系统10、错觉11、记忆12、问题解决13、表象14、神经冲动15、编码16、创造性17、记忆18、实验法二、简答题1、人格的本质特征有哪些？2、脑的进化有哪些一般的趋势？3、19世纪末20世纪初的重要心理学派别有哪些？4、当代心理学的研究取向有哪些？5、能力的形成与发展受哪些因素的影响？6、自我调控系统包括哪些？7、意识包括哪几种不同的状态？8、语言的特征有哪些？9、影响创造性的困素有哪些？10、动机和行为的关系如何？11、图形组织的原则有哪些？12、注意可分为哪几种？13、根据信息保持的长短，记忆可分为哪几类？14、马斯洛的层次需要理论包括哪几个层次？三、论述题1、论述感觉在人的生活和工作中的重要意义。
2、论述情绪调节的特征。
3、论述马斯洛的需求层次理论。
普通心理学复习题参考答案一、名词解释题1、边缘系统答：在大脑内侧面最深处的边缘，有一些结构，它们组成一个统一的功能系统，叫边缘系统。
2、知觉答：人们通过感官得到了外部信息，这些信息经过头脑的加工产生了对事物整体的认识，就是知觉。
3、思维答：思维是借住语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式。
4、能力能力是一种心理特征，是顺利实现某种活动的心理条件，是个体具有的潜力和可能性，表现在所从事的各种活动中并在活动中得到发展。
5、动机动机是一种内部心理过程，是由目标或对象引导激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力，是构成人类大部分行为的基础。
6、观察法答：在自然条件下，有计划、系统地观察，发现心理现象的规律7、情绪调节答：情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，在这个过程中，通过一定的策略和机制，使情绪在生理活动、主观体验、表情行为等方面发生一定的变化。
8、人格答：人格是构成一个人的思想、情感以及行为的特有模式，这个特有模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
《普通心理学》考试练习题及答案
《普通心理学》考试练习题及答案一、单项选择题1. 中枢神经系统包括脑和()A 、脊髓B 、脑神经C 、感觉运动神经D 、脑神经答案：A2. 3岁以前，幼儿的主要思维方式是()A 、经验思维B 、直观动作思维C 、形象思维D 、发散思维答案：B3. 首次采用离差智商的智力量表是()A 、比奈西蒙智力量表B 、斯坦福比奈智力量表C 、韦克斯勒智力量表D 、瑞文推理智力量表答案：C4. 人能知觉到物体的距离和深度，主要依赖于两眼提供的线索，这种线索是？( )A 、方位定向B 、线条透视C 、运动视差D 、双眼视差答案：D5. 世界上第一个心理学实验室于1879年创建于()A 、俄国B 、德国C 、日本D 、美国答案：B6. 强调“人的潜能和价值”的心理学流派是()A 、行为主义流派B 、精神分析流派C 、人本主义流派D 、机能主义流派答案：C7. 学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是( ）。
A 、识记B 、保持C 、再认D 、回忆答案：C8. 下列活动中，属于意志活动的是()A 、背课文B 、摇头晃脑C 、膝跳反射D 、吹口哨答案：A9. 记忆按信息保持时间的长短分为哪三种不同类型()A 、感觉记忆、前瞻记忆、长时记忆B 、感觉记忆、短时记忆、长时记忆C 、工作记忆、短时记忆、长时记忆D 、工作记忆、前瞻记忆、长时记忆答案：B10. 在问题空间中搜索，从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫()A 、概念形成B 、问题解决C 、发散思维D 、创造思维答案：B11. 动机产生的内在条件是()A 、注意B 、兴趣C 、目标D 、需要答案：D12. 如果解题者对所要解决的问题具有很多相关的知识，这种问题我们称之为()A 、界定清晰的问题B 、界定模糊的问题C 、语义丰富的问题D 、语义贫乏的问题答案：C13. 实现神经元之间信息传递的结构是()A 、细胞体B 、细胞核C 、树突D 、突触答案：D14. 根据米勒的研究，短时记忆的容量是()A 、3±2组块B 、5±2组块C 、7±2组块D 、9±2组块答案：C15. 下面哪项不属于问题解决中使用的策略()A 、算法B 、逆向搜索C 、爬山法D 、继时性扫描答案：D16. 根据不同的标准，结合单个或多个属性所形成的概念称之为( )A 、抽象概念B 、关系概念C 、析取概念D 、合取概念答案：D17. 当获悉中国取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。
普通心理学试题库及答案
普通心理学试题库及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 物理现象C. 社会现象D. 生物学现象答案：A2. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 神经科学D. 化学科学答案：D3. 弗洛伊德是以下哪个学派的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学派D. 人本主义心理学答案：C4. 以下哪个不是认知过程？A. 感知B. 记忆C. 情绪D. 思维答案：C5. 以下哪个是学习理论的基本概念？A. 条件反射B. 遗传C. 环境D. 遗传与环境的交互作用答案：A二、填空题（每题1分，共10分）6. 心理学的三大研究方法包括________、实验法和________。
答案：观察法；案例研究法7. 心理学的四大领域包括生物心理学、认知心理学、发展心理学和________。
答案：社会心理学8. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是________。
答案：生理需求9. 认知失调理论是由________提出的。
答案：费斯汀格10. 弗洛伊德的心理结构理论包括本我、自我和________。
答案：超我三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理学的主要研究对象和研究内容。
答案：心理学主要研究人的心理过程和行为。
研究内容包括感知、注意、记忆、思维、情绪、动机、人格等心理过程，以及这些过程如何影响个体的行为和心理发展。
12. 解释什么是条件反射，并举例说明。
答案：条件反射是学习过程中形成的一种反应，它将原本不引起特定反应的刺激与自然反应联系起来，通过反复的配对，使得原本中性的刺激也能引起特定的反应。
例如，巴甫洛夫的狗听到铃声后会分泌唾液，即使铃声与食物的配对不再出现，狗仍然会在听到铃声时分泌唾液。
13. 描述马斯洛的需求层次理论，并解释其在个人发展中的意义。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
普通心理学试题及答案10套
普通心理学试题及答案10套普通心理学试题及答案（第一套）一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的最终目的是：A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象2. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 认知心理学C. 行为心理学D. 化学心理学3. 根据弗洛伊德的理论，人类心理的哪部分负责欲望和冲动？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 亚伯拉罕·马斯洛B. 莱昂·费斯汀格C. 卡尔·罗杰斯D. 阿尔弗雷德·阿德勒5. 以下哪个不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 恐惧D. 羡慕6. 人类的记忆分为几个阶段？A. 两个A. 三个B. 四个D. 五个7. 以下哪个是学习理论中的经典条件作用？A. 观察学习B. 操作条件作用C. 经典条件作用D. 社会学习8. 心理测量学主要研究的是：A. 心理现象的测量B. 物理现象的测量C. 社会现象的测量D. 生物现象的测量9. 以下哪个不是心理发展阶段理论？A. 皮亚杰的认知发展阶段理论B. 埃里克森的心理社会发展阶段理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论D. 马斯洛的需求层次理论10. 以下哪个是社会心理学研究的主要内容？A. 个体认知过程B. 个体情绪过程C. 个体与社会环境的相互作用D. 个体生物过程答案：1-5 DCBDA 6-10 BCCCD二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。
2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。
3. 解释什么是心理测量，并举例说明。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述认知心理学的主要研究领域及其对现代心理学的影响。
2. 论述社会心理学在解决现实社会问题中的应用。
结束语：本次普通心理学试题涵盖了心理学的基本概念、理论以及研究方法，旨在帮助学习者更好地理解和掌握心理学的基础知识。
普通心理学考试试题
普通心理学考试试题1. 以下哪项不属于心理学的研究范畴？A. 心理发育B. 心理治疗C. 心理测量D. 心理学史2. 心理学最早的实验室是由谁创立的？A. 威廉·詹姆斯B. 西格蒙德·弗洛伊德C. 威廉·沃德D. 威廉·威廉姆斯3. 人类认知行为主要包括哪几个方面？A. 情绪、需求、愿望B. 认知、情绪、行为C. 记忆、观察、理解D. 物理、化学、生物4. 心理学研究的基本方法有哪几种？A. 实验法、观察法、访谈法B. 测试法、问卷法、调查法C. 记录法、报告法、检验法D. 逻辑法、分析法、演练法5. 心理学的研究对象主要包括哪些方面？A. 个体心理、社会心理、心理历程B. 生理心理、发展心理、认知心理C. 学习心理、动机心理、人格心理D. 情绪心理、智力心理、能力心理6. 下列哪个人物被誉为“心理学之父”？A. 胡迪尔B. 彼得斯C. 詹姆斯D. 皮亚杰7. 心理学的基本任务是什么？A. 描述、解释、预测、干预B. 分析、验证、应用、推广C. 讨论、发展、评估、推断D. 研究、总结、应用、实践8. 心理学的发展阶段主要包括哪几个时期？A. 古代心理学、近代心理学、现代心理学B. 实验心理学、社会心理学、应用心理学C. 认知心理学、行为心理学、生理心理学D. 前装心理学、早装心理学、晚装心理学9. 心理学的应用领域包括哪些方面？A. 医学、教育、管理B. 艺术、体育、游戏C. 军事、警察、政治D. 宗教、哲学、历史10. 以下哪个学派主张“心理现象无法通过实验得到科学证明”？A. 功能主义B. 结构主义C. 心理行为主义D. 心理动力学以上为普通心理学考试试题，请考生认真作答。
祝您顺利通过考试！。
大学《普通心理学》期末题库及答案汇总
一、选择题1、下列关于多元智力理论叙述错误的是()。
A、1999年,加德纳又提出了第八种智力,即认识自然的智力。
B、音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中C、多元智力理论为新课改提供了理论基础D、这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的答案：D2、世界上最早的智力测验是()。
A、斯坦福一比纳量表B、韦克斯勒智力测验C、瑞文推理测验D、比纳-西蒙量表答案：D3、如果说一个儿童是天才儿童,那么他的智力至少应该是()。
A、110B、120C、130D、140答案：D4、在韦克斯勒智力量表中,他革新了智商的计算方法,把比率智商改成了离差智商,如果某施测团体的平均得分为70分,标准差为5,而某人得分是80,那么这个人的智商是()。
A、130B、140C、1D、110答案：A5、一名实足年龄为5岁(CA)儿童,在智力测验中测得的智龄(MA)是6岁,他的智商是()。
A、83B、100C、120D、110答案：C6、如果一个测验能预测后来的行为,说明这个测验的()。
A、信度高B、效度高C、区分度高D、难度适中答案：B7、如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验的()。
A、效度B、信度C、难度D、区分度答案：D8、心理测验最基本的要求是()。
A、难度B、信度C、效度D、标准化答案：D9、卡特尔的智力理论提出,()是在一定社会文化背景中习得的,依赖后天的学习和经验。
A、流体智力B、晶体智力C、一般因素D、特殊因素答案：B10、根据多元智力理论,至少有7中智能。
其中()与传统智商测试测量的能力最接近。
A、音乐智能B、身体动觉智能C、语言智能D、认知智能答案：C11、从卡特尔理论的观点看,使用算法和启发的能力是()的一个方面。
A、聚合思维B、晶体智力C、发散思维D、流体智力答案：D12、从卡特尔理论的观点看,洞察复杂关系和解决问题的能力是()。
A、聚合思维B、晶体智力C、发散思维D、流体智力答案：D13、从斯滕伯格的三元理论的观点看,在经常观看赛马比赛人中,那些总是能挑选出获胜马匹的人其智商并不比其他人高。
普通心理学题库汇总
普通心理学题库一、填空题1、根据能力在人的一生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系;可以将能力分为和两种..2、根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法;可以将思维分为直观动作思维、和思维..3.着名语言学家乔姆斯基认为任何一个语句都包含两个层次的结构;即结构和结构..4.注意的品质包括广度、、和四个方面..人类的高级社会情感主要有、和美感..5.根据动机的性质;人的动机可分为和动机..6.主要的语言区包括、、 ..7.根据能力在人一生中不同的发展趋势以及能力先天禀赋与社会文化因素的关系;卡特尔将能力分为和 ..8.古罗马医生盖伦提出人的气质分为、、、四种类型..9.根据动机的性质可以将动机分为和 ..10.根据能力在人的一生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系;可以将能力分为和两种..11.自我功效论的提出者班杜拉把期待分为和两种..12.人类的高级社会情感主要有、和美感..13.一般能力即智力的核心成分是 ..14. 最早提出人格特质论的心理学家是；热情、直率、好激动、刚强是气质类型的特点..15.吉尔福特的智力三维结构模型将智力分为内容、和 ..16.情绪和情感的包括独特的主观体验、和等三个成分..17.由认识事物本身的需要引起的兴趣称为是直接兴趣;由认知事物的目的和结果引起的兴趣是间接兴趣..18.把概念的语义特征分解为定义性特征和特异性特征的理论是 ..19.两个全称前提;使人倾向于得出全称的结论；两个特称前提;使人倾向于得出特称结论;这种效应被称为是效应..20.认为人们看到“有些A不是B里”;容易认为“有些B不是A”;这种观点属于推理的理论..21.重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态被称为是 ..22.人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为是 ..23.人的需要按起源可分为自然需要和社会需要;按指向的对象可分为物质需要和精神需要..需要是动机产生的基础24.肤觉的四种基本形态是触觉、冷觉、温觉和痛觉..25.内部感觉是指反应机体内部状态和变化的感觉;包括动觉、平衡觉静觉和内脏感觉..26.根据人脑所认知的事物特性;可以把知觉分成空间知觉、时间知觉和运动知觉..27.根据知觉中意识参与的程度;可以将知觉分成阈上知觉和阈下知觉..28.人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合成为整体的能力称为知觉的整体性..29.知觉的恒常性包括形状恒常性、大小恒常性、明度恒常性和颜色恒常性..30.同一声源到达两耳的距离不同;便产生了两耳刺激的时间差、强度差和位相差;这是人耳进行声音定向的主要线索..31.时间知觉主要包括时序、时距和时间点知觉三种..32.机能主义的创始人是美国着名心理学家;华生是主义心理学派的代表..33.近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础;而现代心理学的实验方法则直接来源于实验生理学..34.一般说来;在人的知觉活动中;非感觉信息越多;他们所需要的感觉信息就越少;因而自上而下的加工占优势；相反;非感觉信息少;就需要越多的感觉信息;因而自下而上的加工占优势..二、单项选择题1、斯坦福——比奈量表是以来表示智力的高低..A．比率智商 B．离差智商 C．标准分数 D．智力年龄2、高速行驶的汽车意外地遇到故障时;司机紧急刹车时产生的情绪状态属于 ..A.心境B.激情C.应激D.情绪3、威尔尼克区受损通常会引起 ..A.听-视觉失失语症B.接收性失语症C.失写症D.表达性失语症4、个体心理可以分为三个方面：A.认知、情绪和动机、能力和人格B.意识、无意识、潜意识C.认知、情绪、意志D.认知、情感、气质和人格5、实验者要测定的行为和心理活动叫做A.自变量B.因变量C.控制变量D.中间变量6、初级视觉区位于A.额叶B.枕叶C.颞叶D.顶叶7、根据脑电图的研究可以将睡眠分为个阶段;外加快速眼动阶段..A.三B.四C.五D.六8、是一切较高级、较复杂的心理现象的基础;是人的全部心理现象的基础..A.感觉B.知觉C.记忆D.思维9、“人心不同;各如其面”说明了人格具有特征..A.功能性B.统合性C.稳定性D.独特性10、韦伯分数越小;说明该感觉越A.敏锐B.迟钝C.敏锐或迟钝D.不确定11、商店外面霓虹灯闪烁是为了引起人们的A．随意注意 B．不随意注意 C．随意后注意 D．注意分散12、斯腾伯格对短时记忆的研究发现;对短时记忆项目的提取采用的是A.平行扫描B.完全系列扫描C.自动停止系列扫描D.继时性扫描13、声音的音色主要由声音的决定..A．振幅 B．波形 C．强度 D．频率14、“夜来风雨声;花落知多少”反映了思维的 ..A.直接性B.间接性C.概括性D.创造性15、反应身体各部分的位置、运动以及肌肉紧张程度的感觉叫 ..A.平衡觉B.内脏感觉C.动觉D.触觉16、把特质分为共同特质和个人特质的心理学家是 ..A.奥尔波特B.卡特尔C.吉尔福特D.艾森克17、孟子曰：“生;我所欲也;义;亦我所欲也;二者不可得兼;舍生而取义者也..”这种心理冲突是 ..A．双趋式动机斗争 B．双避式动机斗争C．趋避式动机斗争 D．非原则性动机斗争18、与意志果断性相反的是 ..A．受暗示性 B．优柔寡断 C．固执己见 D．草率19、根据坎农-巴德情绪学说;情绪的中心位于 ..A．内脏 B.外周神经系统 C.杏仁核 D.丘脑20、“感时花溅泪;恨别鸟惊心”是作者的写照..A．激情 B．心境 C．热情 D．应激21、对关系的认识;类比;演绎推理能力;形象概括的能力等;属于 ..A．晶体能力 B.创造能力 C.液体能力D.成长能力22、一个8岁儿童的智力年龄为10岁;其智商应为 ..A．115 B．120 C．125 D．80 23、倾向于仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题;在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是 ..A.场依存型B.冲动型C.沉思型D.独立型24、艾宾浩斯遗忘曲线显示遗忘的进程是 ..A.先快后慢B. 先慢后快C.均衡的D.不确定25.斯腾伯格对短时记忆的研究发现;对短时记忆项目的提取采用的是 ..A.平行扫描B.完全系列扫描C.自动停止系列扫描D.继时性扫描26、在医院检查视力时使用E型视标和蓝道环;是用来测量敏度的.. A．最小可见敏度 B．游标敏度C．最小间隔敏度 D．视角27、着名生理学家冯·贝克西提出了听觉的理论..A.频率理论B.共鸣理论C.行波理论D.神经齐射理论28、认为在某些特定的场合;当深度知觉的线索改变;而视网膜上的投影大小保持恒定时;就会引起物体大小的错觉;这种理论叫理论..A.眼动说B.完形倾向说C.透视说D.常性误用说29、世界上第一个智力量表是由编制的..A.比奈——西蒙B.吉尔福特 C特曼 D.斯皮尔曼30、语言中最小的音义结合单位是 ..A．音位 B．语素 C．词 D．句子31、演讲采用的语言形式主要是 ..A.书面语言B.内部语言C.对话语言D.独白语言32、孟子曰：“生;我所欲也;义;亦我所欲也;二者不可得兼;舍生而取义者也..”这种心理冲突是 ..A．双趋式动机斗争 B．双避式动机斗争C．趋避式动机斗争 D．非原则性动机斗争33、与意志果断性相反的是 ..A．受暗示性 B．优柔寡断C．固执己见D．草率34、根据坎农-巴德情绪学说;情绪的中心位于 ..A．内脏 B.外周神经系统 C.杏仁核 D.丘脑35、“感时花溅泪;恨别鸟惊心”是作者的写照..A．激情 B．心境 C．热情 D．应激36、俗语说“江山易改;秉性难移”是指人格具有 ..A.独特性B.稳定性C.整体性D.功能性37、一个8岁儿童的智力年龄为10岁;其智商应为 ..A．115 B．120 C．125 D．8038、一般能力即智力的核心是 ..A.观察力B.记忆力C. 抽象概括力D.创造力39、“毛笔”属于概念..A.合取B.析取 C关系 D.人工40、“情绪-评价”理论的提出者是 ..A．兰格 B．阿诺德 C．伊扎德 D．沙赫特诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的 ..A．性格特征 B．能力特征 C．气质特征 D．认知特征41、世界上第一个智力量表是由编制的..A.比奈——西蒙B.吉尔福特 C特曼 D.斯皮尔曼42、“人才早熟”、“大器晚成”体现了能力的差异..A.结构B.表现早晚C.发展水平D.性别43、演讲采用的语言形式主要是 ..A.书面语言B.内部语言C.对话语言D.独白语言44、“音乐家必须去创造音乐;画家必须作画;诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人;就必须真实地面对自己..”根据马斯洛的观点;这段话体现了人具有 ..A．归属与爱的需要 B．尊重的需要C．自我实现的需要 D．安全的需要45、“鱼;我所欲也；熊掌;亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的动机冲突是 ..A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．多重趋避冲突46、强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是 ..A．詹姆斯-兰格情绪理论 B．坎农-巴德情绪理论C．沙赫特的情绪理论 D．阿诺德的情绪理论47、卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为 ..A．情绪智力 B．晶体智力 C．空间智力 D．流体智力48、俗语说“江山易改;秉性难移”是指人格具有 ..A.独特性B.稳定性C.整体性D.功能性49、诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的 ..A．性格特征 B．能力特征 C．气质特征 D．认知特征50、与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特征表现为 ..A．强、不平衡 B．强、平衡、灵活 C．强、平衡、不灵活 D．弱51、与执拗相反的意志品质是 ..A.果断性B.坚定性C.自制力D.独立性52、自我调控系统包括 ..A.自我认知、自我体验、自我教育B.自我监控、自我体验、自我教育C.自我认知、自我激励、自我控制D.自我认知、自我体验、自我控制53、下列不属于艾森克三因素模型中的因素是 ..A.外倾性B.宜人性C.精神质D.神经质54、是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向;它以认识或探索外界的需要为基础;是推动人们认识事物;探求真理的重要动机..A.兴趣B.意志C.爱好D.能力55、人格是先天和后天的合金;是遗传和环境交互作用的结果..在人格的形成过程中;起关键作用的是 ..A.遗传B.环境C.自我调控系统D.教育56、下列人物中黏液质的最佳代表人物是 ..A.李逵B.张飞C.林黛玉D.唐僧57、能力独立因素说的提出者是 ..A.斯皮尔曼B.加德纳C.桑代克D.斯腾伯格58、需要按可分为特质需要和精神需要..A.起源B.社会性质C.指定的对象D.特质关系59、根据弗洛伊德的人格结构理论;位于最高层次的是 ..A.本我B.自我.C.超我D.故我60、智力的PASS模型中“P”指的是 ..A.注意B.计划C.同时性加工D.继时性加工61、心理放置实验结果证明了表象具有特征..A.直观性B.概括性C.可操作性D.间接性62、将思维区分为发散思维和辐合思维的心理学家是 ..A.吉尔福特B.卡特尔C.戴斯D.斯皮尔曼63.最早出现的思维类型是 ..A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.形象思维D.创造思维64.幼儿把排列起来的小板凳想像成小汽车;手握方向盘开起小汽车;反映了想像具有功能..A. 预见B.代替C.补充知识D.调节65.美人鱼的创作中运用的想像形式 ..A.黏合B.夸张C.典型化D.联想66.吴承恩在创作西游记时运用了想像..A.再造B.创造C.无意D.幻想67.幼儿将香蕉、口琴归为一类;将苹果、皮球归为一类;说明幼儿形成的概念为概念..A.具体B.抽象C.人工D.关系68.茹什在一系列实验中发现;要求初试进行范畴判断时;对范畴中典型成员比对非典型成员的判断时间短;这个结果支持概念的理论..A.层次网络模型B.特征表理论C.原型模型D.假设检验说69.设有四张卡片;卡片两面都是数字..若要证明这个规则：“若卡片正面是偶数;那么其反面是奇数”;则必需要翻开下列哪些卡片 ..A.正面是2B.反面是4C.正面是3D.反面是770.证明几何类型问题时最常用的问题解决策略是 ..A.算法式B.手段-目的分析C.爬山法D.逆向搜索71.将句子分为表层结构和深层结构的心理学家是 ..A.乔姆斯基B.维果斯基C.安德森D.弗洛伊德三、多项选择题11、属于投射测验的有 ..A.罗夏克墨迹测验B.主题统觉测验C.情境测验D.自我概念测验12、加德纳所说的多元智力包括 ..A.言语智力B. 一般智力C.逻辑数学智力D. 空间智力13、人格的特征包括 ..A．间接性 B．概括性C．独特性 D．功能性14、根据韦纳的归因理论;下列哪些原因属于内部原因 ..A 能力B 努力C 任务难度D 运气15、奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质;其中个人特质包括A.中心特质B.首要特质C.根源特质D.次要特质16.吉尔福特用发散思维的哪些特征来衡量创造性的高低 ..A.流畅性B.变通性C.独特性D.广泛性17.美国耶鲁大学心理学家斯腾伯格提出了智力的三元理论;该理论包括下列哪些亚理论 ..A.情境亚理论B.成分亚理论C.成功亚理论D.经验亚理论四、判断题1、相关并不代表因果关系..2、语言功能主要定位在右半球;而知觉物体的空间关系则定位于左半球..3、绝对感觉阈限与绝对感受性成反比;而差别感觉阈限与差别感受性成正比..4、空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映..5、梦境有时很荒诞离奇;与现实生活相差很远;因此梦境不是对客观现实的反映..6、一支白粉笔无论在明亮处或黑暗处;人们都会把它知觉为白粉笔;这是知觉的恒常性..7、一般说来;解决问题的动机越强;解决问题的效率越高..8、出乎意料的紧急情况所引起的高度紧张的情绪状态是激情..9、教师的语言表达能力、驾驭教材能力、组织管理能力属于一般能力..10、“高分低能”就是说学习成绩越高;能力发展越差;因此知识的学习和能力的发展毫不相干..11、大脑两半球在结构和功能上没有明显差异..12、空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映..13、气质与性格无关..14、需要是有机体内部的一种不平衡状态;这种不平衡指的是生理上的不平衡..15、解决问题的动机越强;解决问题的效率越高..16、根据詹姆士-兰格理论;情绪是植物性神经系统活动的产物..17、出乎意料的紧急情况所引起的高度紧张的情绪状态是应激..18、教师的语言表达能力、驾驭教材能力、组织管理能力不属于一般能力..19、“高分低能”就是说学习成绩越高;能力发展越差;因此知识的学习和能力的发展毫不相干..20、场依存性强的学生的学业成绩要比场独立性强的学生差..21.人的晶体智力在中年之后有下降的趋势;但人的液体智力在人的一生中却稳步上升..22.获得语言、数学等知识的能力属于晶体能力..T23.深思型认知风格的人使用的信息加工策略多为整体性策略;当学习任务要求作整体性解释时;成绩较好..F24.如果解题者对要解决的问题有很多相关知识;则这个问题对于该解题者是语义丰富的问题..25.把解决问题的方法一一进行尝试;最终找到解决问题的策略;这种问题的解决策略是算法式策略..26.阅读外文材料比听外语容易得多;这除了语音听力的原因外;还因为书面语言比口头语言具有较大的随意性..威尔尼克区操作会引起接收性失语症角回操作的病人不能理解书面语言;还会引起听——视失语症语言理解可分为三个水平：词、句子、课文单词的使用频率高;对单词的觉察阈限就低;识别单词的时间就短词汇识别的时间随着笔画数量的增加而增长..词汇判断任务中;意义较多的词比意义较少的词更容易识别..对否定句的加工一般难于对肯定句的加工..安德森将语言的产生分为构造、转化、执行阶段勒韦认为语言产生包括三个主要的阶段概念化、公式化、发音..动机是一种内部心理过程;而不是心理活动的结果..需要是个体活动的基本动力;是个体行为动力的重要源泉..动机与行为的关系非常复杂..同一种行为可能有不同的动机;即各种不同的动机通过同一种行为表现出来；不同的活动也可能有同一种或相似的动机..价值观对动机的调节和控制有直接影响;个体把目标的价值看得越高;由目标激发的动机就越强;在活动中发挥的力量就越大..相反;个体认为目标的价值不大;由此激发的力量就小..换句话说;动机是个体行为调节系统的一个组成部分;其中价值观起着核心的作用..价值观决定着动机的性质、方向和强度..价值观是个体在生活实践中逐渐形成的..德国心理学家施普兰格尔根据社会文化生活方式把人的价值观区分为经济价值观、理论价值观、审美价值观、社会价值观、政治价值观和宗教价值观..皮肤不同部位的触觉阈限是不同的..手指的阈限值最低;说明手指能感知两点间的很小距离..一般来说;由精细肌肉控制的身体部位;触觉定位比较敏感..高于生理零度的温度刺激;引起温觉..低于生理零度的温度刺激;引起冷觉..刺激温度等于生理零度;不产生温度觉..身体部位不同;生理零度也不同;因而对温度刺激的敏感程度也不同..正如“一把钥匙开一把锁”一样;某种特定的气味被某个嗅觉感受器所接受;并产生特定的嗅觉经验..这就是所谓的嗅觉的“锁和钥匙理论”..和视觉不同;嗅觉不是由少数嗅觉感受器的联合活动来实现的;而是由大量嗅觉感受器分别对不同的嗅觉刺激做出反应..味觉的感受器是分布在舌面各种乳突内的味蕾..负责甜、苦、酸、咸味觉的味蕾在舌面的分布是不一样的..一般说来;在人的知觉活动中;非感觉信息越多;他们所需要的感觉信息就越少;因而自上而下的加工占优势..在知觉活动中;非感觉信息越少;就需要越多的感觉信息;因而自下而上的加工占优势..微跳对维持视觉映象;避免视网膜因注意而产生的局部适应有重要的意义..微跳一开始对感觉物体形状没有作用;但对维持物体形状知觉的稳定性是有作用的..物体的熟悉性对大小知觉有作用邻近物体的大小对比对大小知觉有影响..体态变化对大小知觉也有一定关系..人知觉物体的距离与深度;主要依赖于两眼提供的线索;叫双眼视差..在判断时间的精确性方面;听觉最好;触觉其次;视觉较差..在一定时间内事件发生的数量越多;性质越复杂;人倾向于把时间估计得较短；而事件的数量少;性质简单;人倾向于把时间估计得较长..睡眠的第四阶段被称为是深度睡眠阶段..T睡眠的第三、四阶段通常被称为是慢波睡眠..T功能恢复理论认为睡眠使工作了一天的大脑和身体得到休息、休整和恢复..五、名词解释1、催眠2、绝对感觉阈限3、前摄抑制4、随意注意5、似动6、思维7、马赫带8、道德感9、应激10、成就动机11、组块：在编码过程中;将几种水平的代码归并成一个高水平的、单一代码的编码过程叫组块..以这种方式形成的信息单位叫块..1、人格1、问题解决：是由一定的情景引起的;按照一定的目标;应用各种认知活动、技能等;经过一系列的思维操作;使问题得以解决的过程..2、道德感：是根据一定的道德标准在评价人的思想、意图和行为时所产生的主观体验..3、成就动机：是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动;在活动中能取得完满的优异结果和成绩;并能超过他人的动机..4、应激：是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应..5、语言：是一种社会现象;是人类通过高度结构化的声音组合;或通过书写符号、手势等构成的一种符号系统;同时又是一种运用这种符号系统来交流思想的行为..动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力..耶克斯和道德森定律：各种活动都存在一个最佳的动机水平..动机不足或过分强烈都会使工作效率下降；动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同;在比较容易的任务中;工作效率随着动机的提高而上升；随着任务难道的增加;动机的最佳水平有逐渐下降的趋势;也就是说在难度较大的任务中;较低的动机水平有利于任务的完成..价值观是指主体按照客观事物对其自身及社会的意义或重要性进行评价和选择的原则、信念和标准..观察法：在自然条件下;对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察;从中发现心理现象产生和发展的规律性;这种方法叫观察法..动觉也叫运动感觉;它反应身体各部分的位置、运动以及肌肉的紧张程度;是内部感觉的一种重要形态..平衡觉也叫静觉;它是由人体作加速度或减速度的直线运动或旋转运动时引起的..内脏感觉也叫机体觉;是由内脏的活动作用于脏器壁上的感受器产生的..知觉学习是指由训练引起的知觉成绩的改变或知觉阈限的变化..知觉定势是指前面的知觉经验对后来知觉的影响..当客观上不存在刺激的梯度变化时;人在一片同质的视野中也能看到轮廓;这种轮廓叫主观轮廓或错觉轮廓..似动：是指在一定的时间和空间条件下;人们在静止的物体间看到了运动;或在没有连续位移的地方;看到了连续的运动..动景运动：当两个刺激物按一定空间间隔和时间距离相继呈现时;我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动;这就是动景运动..诱发运动由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象;叫诱发运动..运动后效：在注视向一个方向运动的物体之后;如果将注视点转向静止的物体;那么会看到静止的物体似乎朝相反的方向运动..模块说费希纳定律知觉实验法认知六、简答题1、引起随意注意的主要原因有哪些2、内隐记忆与外显记忆的关系有哪些3、如何增强挫折承受力4、影响问题解决的因素有哪些问题解决除受策略因素的影响外;还受到其他因素的影响..1知识；2无关信息的影响；3知识表征的方式；4定势；5功能固着；6动机和情绪；7人际关系..评分标准：全部写出给5分;少一条扣一分..5、针对视野中哪些成分容易结合为一个图形;心理学家提出了哪些图形组织的原则1邻近性；2相似性；3对称性；4良好连续；5共同命运；6封闭；7线条朝向；8简单性..6、认知心理学关于注意的理论主要有哪些7、简述人格形成的影响因素..8、如何增强挫折承受力1、能力发展的一般趋势如何1童年期和少年期是某些能力发展最重要的时期；2人的智力在18-25岁间达到顶峰也有人说是40岁；3人的流体智力在中年之后有下降的趋势;而人的晶体智力在人的一生中却是稳步上升的；4成年是人生最漫长的时期;也是能力发展最稳定的时期；5能力发展的趋势存在个体差异..评分标准：共五点;对一点给1分;全答对给5分..2、投射测验的优缺点有哪些投射测验的优点是1弹性大;被试可在不受限制的条件下;随意作出反应..2由于投射测验使用墨渍图或其他图片;因而便于对没有阅读能力的人进行测验..缺点是1评分缺乏客观标准;对测验的结果难以进行解释;同样的反应由于施测者的判断不同;解释很可能不一样..2投射测验对特定行为不能提供较好的预测..3适合于个别施测;因而需要花费大量的时间..评分标准：共五点;对一点给1分;全答对给5分..3、简述人格形成的影响因素..1生物遗传因素；1分2社会文化因素；3家庭环境因素。
普通心理学考试题和答案
普通心理学考试题和答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 心理学的研究对象是（）。
A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理活动答案：D2. 心理学的第三势力是（）。
A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知心理学答案：C3. 心理学中的“自我”概念最早由谁提出？（）A. 弗洛伊德B. 荣格C. 威廉·詹姆斯D. 马斯洛答案：C4. 以下哪项不是动机的功能？（）A. 激活功能B. 指向功能C. 维持功能D. 抑制功能答案：D5. 情绪的维度不包括（）。
A. 强度B. 紧张度C. 愉悦度D. 稳定性答案：D6. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）。
A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A7. 以下哪项不是知觉的特性？（）A. 选择性B. 整体性C. 恒常性D. 可逆性答案：D8. 思维的基本过程是（）。
A. 分析与综合B. 抽象与概括C. 归纳与演绎D. 判断与推理答案：A9. 弗洛伊德认为人格结构包括哪三个部分？（）A. 本我、自我、超我B. 意识、前意识、潜意识C. 认知、情感、意志D. 知、情、意答案：A10. 马斯洛的需要层次理论中，最高层次的需要是（）。
A. 生理需要B. 安全需要C. 尊重需要D. 自我实现需要答案：D11. 以下哪项不是学习的定义？（）A. 行为的持久变化B. 经验的结果C. 适应性行为D. 先天行为答案：D12. 以下哪项不是问题解决的特点？（）A. 目的性B. 认知性C. 序列性D. 随意性答案：D13. 以下哪项不是创造力的特点？（）A. 流畅性B. 灵活性C. 独创性D. 保守性答案：D14. 以下哪项不是情绪的功能？（）A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 抑制功能答案：D15. 以下哪项不是人格的特点？（）A. 独特性B. 稳定性C. 复杂性D. 可塑性答案：D16. 以下哪项不是社会知觉的偏差？（）A. 刻板印象B. 晕轮效应C. 首因效应D. 近因效应答案：D17. 以下哪项不是人际关系的特点？（）A. 个体性B. 直接性C. 情感性D. 互惠性答案：A18. 以下哪项不是爱情的特点？（）A. 亲密性B. 激情性C. 承诺性D. 随意性答案：D19. 以下哪项不是压力的来源？（）A. 生物性压力源B. 精神性压力源C. 社会性压力源D. 心理性压力源答案：D20. 以下哪项不是应对策略？（）A. 问题中心应对B. 情绪中心应对C. 回避应对D. 攻击应对答案：D二、多项选择题（每题2分，共20分）21. 以下哪些是心理学的主要流派？（）A. 行为主义B. 精神分析C. 人本主义D. 认知心理学E. 生物心理学答案：ABCDE22. 以下哪些是知觉的特性？（）A. 选择性B. 整体性C. 恒常性D. 可逆性E. 理解性答案：ABCE23. 以下哪些是思维的过程？（）A. 分析与综合B. 抽象与概括C. 归纳与演绎D. 判断与推理E. 比较与分类答案：ABCDE24. 以下哪些是弗洛伊德的人格结构理论中的部分？（）A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识E. 前意识答案：ABC25. 以下哪些是马斯洛的需要层次理论中的需要？（）A. 生理需要B. 安全需要C. 尊重需要D. 自我实现需要E. 认知需要答案：ABCD26. 以下哪些是问题解决的特点？（）A. 目的性B. 认知性C. 序列性D. 随意性E. 创造性答案：ABCE27. 以下哪些是创造力的特点？（）A. 流畅性B. 灵活性C. 独创性D. 保守性E. 精致性答案：ABCE28. 以下哪些是情绪的功能？（）A. 适应功能B. 动机功能C. 组织功能D. 抑制功能E. 信号功能答案：ABCE29. 以下哪些是人格的特点？（）A. 独特性B. 稳定性C. 复杂性D. 可塑性E. 普遍性答案：ABCD30. 以下哪些是社会知觉的偏差？（）A. 刻板印象B. 晕轮效应C. 首因效应D. 近因效应E. 投射效应答案：ABCE三、判断题（每题1分，共20分）31. 心理学是研究心理现象和心理规律的科学。
心理学：普通心理学考试题(题库版)
心理学：普通心理学考试题（题库版）1、单选青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。
A.帮助学生开发个人潜力B.帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度C.解决个别存在明显心理疾病的学生的问题D（江南博哥）.促进学生的心理健康发展。
正确答案：C2、判断题情景记忆是个人对各种有组织的知识为内容的记忆。
正确答案：错参考解析：情景记忆是指个人以亲身经历过的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆.3、判断题个性心理特征主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。
正确答案：错参考解析：个性心理特征是指一个人身上经常地、稳定地表现出来地心理特点，主要包括能力、气质、性格等，是多种心理特征地独特组合，集中反映了人的心理差异。
4、多选根据注意时有无目的性和意志努力程度，把注意分为（）。
A.随意注意B.不随意注意C.注意广度D.注意转移E.有意后注意正确答案：A, B, E5、多选结束活动的作用有哪些。
（）A.结束活动使一系列的团体训练过程更为完整、流畅B.结束活动能够将学生在主题活动中的体验升华到理性认识的层面C.结束活动能帮助学生在现实生活中建立和谐的人际关系D.教师需要在结束活动中处理每个学生尚未解决的各种问题，引导学生将游戏中所得应用到生活现实中正确答案：A, B, C, D6、单选多血质的高级神经活动过程的基本特征是（）A、强、不平衡B、强、平衡、不灵活C、强、平衡、灵活D、弱正确答案：C7、问答题影响心理健康的因素有哪些？正确答案：（一）生物遗传因素（二）心理学因素1、早期经验的影响2、人格与行为模式的影响3、心理冲突（三）社会环境因素1、生活事件与环境变迁2、家庭环境与学校环境3、社会文化背景4、生态环境因素8、填空题心理活动的动力特征是指心理活动的强度、速度、（）和（）.正确答案：稳定性；指向性9、判断题概念与词的关系是，既可一词多义，也可一义多词。
正确答案：对10、单选在（）时期，婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为，相互之间的模仿已经很普遍，而且还能开展一些需要相互合作的游戏。
2023年《普通心理学》考试复习题库(浓缩500题)
2023年《普通心理学》考试复习题库(浓缩500题)一、单选题1.机能主义心理学的代表人物()A、冯特B、铁钦纳C、詹姆斯D、华生答案：C2.联想主义的奠基人()A、霍布斯B、洛克C、让内·笛卡尔D、詹姆斯·穆勒答案：D3.个体开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统，比如用特定的字眼来代表人、地点或事件的认知发展阶段是()A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段答案：C4.()是心理活动的源泉A、心脏B、肝脏C、脑D、客观现实答案：D5.听觉的适宜刺激A、0-16赫兹的声波B、16-2万赫兹的声波C、2万-4万赫兹的声波D、4万-10万赫兹的声波答案：B6.试比较下列四个儿童的智商，智商最高的是()A、实足年龄5岁智力年龄6岁B、实足年龄6岁智力年龄7岁C、实足年龄5岁智力年龄8岁D、实足年龄7岁智力年龄8岁答案：C7.人的明适应时间一般是()分钟A、2B、5C、8D、10答案：B8.容量无限，可以存储一个人对世界的全部认识是()的特点。
A、内隐记忆B、短时记忆C、长时记忆D、感觉登记答案：C9.心理学家()把心理健康定义为一种持续的心理状态，是一种积极的丰富的状态。
A、埃里克森B、科尔伯格C、皮亚杰D、英格里希答案：D10.组成神经系统的基本单位是()A、神经元B、脑桥C、下丘脑D、小脑答案：A11.()是具有核心意义的个性心理特征。
B、气质C、能力D、兴趣答案：A12.唯理论的代表人物()A、霍布斯B、洛克C、让内·笛卡尔D、詹姆斯·穆勒答案：C13.医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情主要属下列哪种思维特性?()A、直接性B、概括性C、间接性D、广阔性答案：B14.性格特征中()最为重要。
A、态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征15.性格-职业匹配理论是()提出的。
A、卡特尔B、荣格C、霍兰德D、巴甫洛夫答案：C16.智商在90-109之间的儿童，它的智力水平处于()A、优秀B、中上C、中智D、智力落后答案：C17.言语能力方面女性()男性A、优于B、落后于C、相当于D、等同于答案：A18.()是自我意识体验的核心成分。
普通心理学考试题答案
普通心理学考试题答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理过程B. 心理特征C. 心理活动D. 心理现象答案：D2. 心理学的科学性主要体现在哪些方面？A. 客观性和系统性B. 客观性和可验证性C. 可验证性和系统性D. 客观性和可重复性答案：B3. 心理学研究的主要方法有哪些？A. 实验法和观察法B. 调查法和实验法C. 观察法和调查法D. 观察法和实验法答案：D4. 心理学的发展历程中，哪个学派被认为是现代心理学的开端？A. 结构主义B. 行为主义C. 精神分析D. 认知主义答案：A5. 心理学中的“自我”概念主要涉及哪些方面？A. 自我意识和自我评价B. 自我意识和自我实现C. 自我评价和自我实现D. 自我意识和自我控制答案：A6. 情绪和情感的主要区别是什么？A. 情绪是短暂的，情感是持久的B. 情绪是复杂的，情感是简单的C. 情绪是生理的，情感是心理的D. 情绪是内在的，情感是外在的答案：A7. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 马斯洛D. 费斯廷格答案：D8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度是怎样的？A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A9. 学习迁移是指什么？A. 学习过程中知识的应用B. 学习过程中技能的掌握C. 学习过程中知识的迁移D. 学习过程中技能的迁移答案：C10. 社会心理学研究的核心内容是什么？A. 个体行为B. 群体行为C. 社会影响D. 社会互动答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 心理学的主要分支包括哪些？A. 发展心理学B. 教育心理学C. 工业与组织心理学D. 临床心理学E. 认知心理学答案：ABCDE2. 影响学习的主要因素有哪些？A. 学习动机B. 学习策略C. 学习环境D. 个体差异E. 社会文化背景答案：ABCDE3. 情绪调节的策略包括哪些？A. 认知重评B. 情绪表达C. 情绪抑制D. 情绪转移E. 情绪释放答案：ACDE4. 人格理论的主要流派有哪些？A. 特质理论B. 精神分析理论C. 行为主义理论D. 人本主义理论E. 认知理论答案：ABCDE5. 社会影响的类型包括哪些？A. 顺从B. 服从C. 从众D. 社会促进E. 社会抑制答案：ABCD三、简答题（每题5分，共4题）1. 简述心理学的定义及其研究对象。
心理学：普通心理学题库(题库版)
心理学：普通心理学题库（题库版）1、多选兴趣的品质包括（）。
A.广度B.专一性C.稳定性D.有效性E.深刻性正确答案：A, B, C, D2、判断题学习程度与遗忘和保持有一定的关系，一般认为，学习程度达1（江南博哥）50％时，保持的效果最佳正确答案：对3、单选进入感觉记忆的信息保持时间很短暂，图像记忆保持的时间约1秒左右，声像记忆虽超过1秒，但不长于（）。
A.2秒B.3秒C.4秒D.5秒正确答案：C4、单选思维的基本形式包括概念、判断和（）。
A.辨别B.抽象C.推理D.发散正确答案：C参考解析：概念、判断和推理是人类思维的基本形式，是人类一切认识活动的基础.概念是抽象逻辑思维的基本单位，是构成判断和推理的基本要素；推理是由此及彼、由表及里的过程，是根据已有知识经验或信息推知未知事物的过程.5、多选初中生记忆的发展从（）几方面来看。
A.目的性B.方法C.内容D.结果正确答案：A, B, C6、多选错觉的性质包括（）A、歪曲的知觉B、虚幻的知觉C、在特定条件下产生的知觉D、对事物的歪曲带有固定倾向的知觉正确答案：A, C, D7、单选听觉的适宜刺激是（）A、空气振动B、物体振动C、空气D、声源正确答案：A8、多选辅导员应具备的素质应包括以下几个方面（）A.高尚的职业道德B.健康的心理素质C.精湛的业务能力D.适当的自护意识正确答案：A, B, C, D9、判断题动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程正确答案：对10、多选倾听是全身心投入，专注地听，以下对倾听理解正确的是（）A.在倾听时，通常使用“什么”“怎样”“为什么”等开放性提问，让辅导对象对有关问题、事件做出较为详尽的反应B辅导员把辅导对象的情感反应进行综合整理后，再反馈给辅导对象。
如“你对此感到伤心”“这事你现在想起来还很气愤”等等。
C.总结是会谈中辅导员倾听活动的结晶，把辅导对象所表述出来的信息的主要内容清理成串，分门别类D.说明是倾听的关键一环，最好是引用辅导对象谈话中最有代表性、最敏感、最重要的词语。
普通心理学试题及答案
普通心理学试题及答案.第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学、6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、 A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789B、1879C、1798D、189711、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、"心理学的第一大势力"是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E，G）A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括（B，C，E）A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A，D）A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E）A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，D,F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A，B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C，D）、A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为（A,B,C，E）、A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E）A、每次尽可能长B，有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为（A，D）A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D）、A、实验情境C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是（B，C，D）A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括（A，B，D）A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为（A，C）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C）A、意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括（A，B，C）A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论一、单项选择题1、根据信息加工的观点，感觉属于A、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？A、感觉B、知觉C、记忆D、思维3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为A、阈限B、绝对阈限C、差别阈限D、相对阈限5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为A、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常6、对一定对象的指向和集中是A、感觉B、注意C、记忆D、思维.7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为A、注意广度B、注意稳定性C、注意的分配D、注意的转移8、以动作、技巧为内容的记忆是A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆C、机械记忆和逻辑记忆D、外显记忆和内隐记忆10、以下又可以称为实践思维是A、动作思维B、形象思维C、语词逻辑思维D、抽象思维11、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成A、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维二、多项选择题1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受A、温觉B、冷觉C、痛觉D、触觉2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有A、映象小鬼B、特征小鬼C、认知小鬼D、判断小鬼E、决策小鬼3、注意具有以下功能A、选择B、保持C、调节D、监督E、伴随4、容易引起无意注意的物体是A、刺激物是新奇的B、刺激物亮度增加C、刺激物静止D、刺激物发生相对运动E、刺激物符合需要5、注意的基本品质特点是A、注意范围B、注意稳定性c、注意的分散D、注意的转移E、注意的分配6、影响注意品质的因素有A、动机B、神经系统的特点C、后天的训练D、兴趣E、刺激物的特点7、自动加工是A、不需要大量注意资源B、随时应对环境的变化C、经过大量统习D、应用灵活的加工方式E、加工模式难以改变8、控制加工是A、受资源量限制B、是一种程式化的程序C、不能同时进行多项作业D、应用灵活的加工方式E、需要集中注意完成9、以下以表象的方式编码的是A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆10、长时记忆的编码方式是A、物理特性编码B、言语听觉特性编码C、语义编码D、表象编码E、行为编码11、遗忘的发生是由于A、信息错误B、记忆痕迹消退C、信息的干扰D、意识的抑制E、信息不能再认12、解决问题的思维方式有A、尝试错误B、顿悟C、类比D、启发式E、反推法.13、以下关于定势描述正确的是A、一种心理活动的准备状态B、凭借以前的经验看问题C、有时有助于较快解决问题D、缺乏灵活性E、可以发现更好的解决方法第三章题目一、单项选择题1、个体积极探索事物的认识倾向是（C）A、需要B、动机D、理想2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（B）A、气质B、性格C、兴趣D、能力3、观察学习的提出者是（D）、A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉4、将人格分为内向型和外向型的是（A）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德5、编制16人格因素问卷的是（B）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德6、以下能够测定12种人格特质的问卷是（B）A，艾森克人格问卷B、Y-G人格测试C、主题统觉测验D，卡特尔人格因素问卷7、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于B、多血质C、黏液质D、抑郁质（D）8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型9、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ C）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（B）A、l个月B、2个月C、3个月D、4个月二、多项选择题1、以下属于个性倾向性范畴的是（A、C，D）A、需要B、气质C、动机D、能力E、兴趣2、以下属于个性心理特征范畴的是（B，C，D）A、需要C、性格D、能力E、兴趣3、信念是（A，B，C，D，E）A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有自觉性和独立性E、有认识、情感、意志构成的融合体4、一般能力是指（A，B，C，D，E）A，观察力B、记忆力C、思维力D、想象力E、注意力5、气质类型包括（A，B，C，D）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（A，B，C，D，E）A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要7、行为主义人格理论的主要代表人物有（B，C，D）A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森8、以下属于投射测验的是（B，C，E）、A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验9、信度包括（A，B，C）、A、再测信度B、等值信度C、分半信度D、内容信度E、效标关联信度10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，E）、A、强B、弱C、平衡D、不平衡E、灵活11、以下关于能力的描述是正确的是（A，.C，E）、A、属于个性心理特征B、是人类社会历史经验的总结和概括C、发展比知识发展要慢得多D、随年龄增长不断积累E、随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程第四章题目一、单项选择题1、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（A）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是、（B）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究3将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（D） A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（C）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格5、（）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态（C）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化6、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（C）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯7、乔姆斯基提出的语言获得理论是（B）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论二、多项选择题1、发展的主要内涵是（A，B，C、D）A、发展是有顺序的、不可逆的B、能够保持相当长时间的变化C、使个体产生更有适应性、更高效的行为D、是遗传和环境共同作用的结果E、是无规律的变化2、儿童心理发展的特征是（A，B，C、D）A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性E、波动性3、心理发展的研究主题主要有哪些方面（A，B，C、D，E）A、认知B、语言C、情绪D、社会性E、个性4、横向比较研究的缺点是（C、D）A、经济节省B、对不同年龄的儿童分别取样比较C、一致性效应D、很难控制影响发展的因素5、纵向跟踪研究的缺点是（A，C、D）A、投入较大B、揭示心理发展稳定性C、会有被试流失D、时代变迁效应6、皮亚杰理论的基本观点是（A，B，C）A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、存在着相互独立的七种智力7、传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响（A，B，C）A、成熟B、经验C、社会环境D、自然环境8、语言的构造包括三个部分（A，B，D）A、语音B、语法C、语句D、语义E、字形9、语言的发展包括以下阶段（A，B，C，D）A、牙牙语阶段B、单词语阶段C、双语或三词组合阶段D、完整句阶段10、语言能够影响人的（A，B，C，D）、A、人际交往B、认知C、自我调节行为D、社会化11、自我意识包括以下几个方面（A，B，C，D）A、自我意识B、自我评价C、自我监督D、自我控制一、单项选择题1、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（D）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价.B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价2认知学习分类理论是谁提出的（B）A、布卢姆B、加涅C、奥苏贝尔D、奥斯本3、奥斯本提出了（D）A、教学目标分类理论（布卢姆）B、认知学习分类理论（加涅）C、先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）D、头脑风暴法4、加涅的分类理论将认知学习分为（A）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略5、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（B）A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法6、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（D）A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力7、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（D）A、第一年 B，第2－3年C、第3--4年D、第五年以后8、品德态度的形成包括以下阶段（A）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段二、多项选择题1、教学过程的基本要素包括（A，B，C，D）A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、教学媒体2、教学设计包括以下几个方面（A，B，D）A、目标B、策略C、计划 D，评价3、学生学习的三个基本领域包括（A，B，D）A、认知B、情感C、意志D、动作技能4、教学媒体包括（A、B，C，D，E）A、投影B、录象C、计算机D、黑板E、图片5、行为主义教学观把学习看成（A，B，C，D）A、经验的联结或操作的变化B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的C、学习效果表现为外部的变化D、教学的目的是传授知识技能体系6、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤（B，C，D，E）A、产生B、准备C、孕育D、明朗E、验证7、创造性思维表现为思维的（A，B，C，D）A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性8、教师的职业心理特征表现为、（A，B，C，D）A、热爱学生B、善于启发C、勤学敬业D、以身作则9、优秀教师的自我效能感表现为（A，B，C，D）A、个人成就感B、认为从事教学活动很有价值C、对学生有正向的期望D、对学生的学习负有责任一、单项选择题1、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（C）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习2、认为学习是外部行为变化的学者是（B）A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔3、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（C）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔4、提出“学习风格”概念的学者是（D）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦5、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（B）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律6、根据强化的性质和目的可以分成（C）A、自然强化物和人为的近似强化物.B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚7、以下属于智力因素的是（A）A、注意力B、动机C、情感D、意志8、以下属于非智力因素的是（C）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力9、以下属于从外在观点对动机下定义的是（C）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C 为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用10、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（D）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣二、多项选择题1、认为学习是外部行为的变化的是（B，C，D）A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅2、强调学习是认知结构的变化的是（B，C）A、华生B、加涅C、奥苏贝尔 D，金布尔3、金布尔关于学习的定义是（A，B，C，D，E）A、学习的结果是学习的主体要发生持久的变化B、学习是发生外在行为和内在心理的变化C、学习是一种活动过程D、学习需要练习E、学习要受到强化4、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（A，B，C，D）A、知识的学习B、技能与熟练的学习C、心智的、以思维为主的能力的学习D、道德品质与行为习惯的学习5、学习风格的构成要素有（A，B，C，D，E）A、生理性要素B、认知要素C、情感要素D、意志要素E、社会性要素6、联结论的主要特征是（A，B，C）A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结B、联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的C、强调对学习过程的客观研究D、学习主要在于主动形成认知结构7、桑代克总结的主要学习规律是（A，B，C）A、效果律B、练习律C、准备律D、联结律8、斯金纳总结出的规律包括（A，B，C，D）A、习得反应 B，条件强化 C，泛化作用D、消退作用9、正强化的方法包括（A，B，C，D，E）A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长机会10、学习活动中良好的性格特征表现为（A，B，C，D）A、努力奋斗B、实事求是C、独立意识D、创新精神第七章题目一、单项选择题1、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（A）A、归因B、印象（认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解）C、自我认知（主我对客我的认知与评价）D、态度（个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有持久性与一致性的反应倾向）2、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（D）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应3、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（A）。
普通心理学考试题和答案
普通心理学考试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派是行为主义、精神分析和什么？A. 认知心理学B. 人本主义心理学C. 生物心理学D. 发展心理学答案：B2. 弗洛伊德认为人类行为的主要驱动力是什么？A. 意识B. 潜意识C. 自我意识D. 社会环境答案：B3. 以下哪个不是情绪的三大成分？A. 生理反应B. 行为表达C. 认知评估D. 环境因素答案：D4. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，信息遗忘最快的时间是在什么时候？A. 学习后立即B. 学习后1小时C. 学习后1天D. 学习后1周答案：A5. 以下哪个理论不是关于学习的理论？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 认知发展理论D. 社会学习理论答案：C6. 卡尔·罗杰斯提出的自我理论中，哪个概念描述了个体自我实现的倾向？A. 自我效能B. 自我一致性C. 无条件积极关注D. 实现倾向答案：D7. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 自我实现需求D. 社交需求答案：C8. 以下哪个不是认知失调理论中提出的解决失调的方法？A. 改变行为B. 改变态度C. 增加新的认知D. 减少认知答案：D9. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞耻C. 同一性与角色困惑D. 亲密与孤立答案：C10. 以下哪个不是情绪智力的组成部分？A. 情绪识别B. 情绪调节C. 情绪表达D. 逻辑思维答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些是影响记忆的因素？A. 注意力B. 情绪状态C. 睡眠D. 年龄答案：ABCD12. 以下哪些是人格理论的主要观点？A. 特质理论B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论答案：ABCD13. 以下哪些是社会心理学研究的领域？A. 群体行为B. 态度形成C. 人际关系D. 社会影响答案：ABCD14. 以下哪些是压力的来源？A. 工作压力B. 人际关系C. 经济问题D. 个人健康答案：ABCD15. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述詹姆斯-兰格理论的主要观点。
《普通心理学》试题库
《普通心理学》试题库《普通心理学》网络课程题库一、单项选择题：（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在括号内，每题1分。
）第一章1．心理学的研究对象是（）。
A.认知B.情绪和动机C.能力和人格D.心理现象2．在整个科学大家庭中，心理学是一门（）。
A.自然科学B.社会科学C.中间科学D.人文科学3．能够确定变量之间因果关系的研究方法是（）。
A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 个案研究法4．1879年，在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究的心理学家是（）。
A. 冯特B.华生C. 詹姆士D.巴甫洛夫5．强调心理学应该研究无意识现象的学派是（）。
A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.精神分析6．在心理学研究中反对把意识分解为元素，强调把心理作为一个整体、一种组织的意义进行研究的学派是（）。
A.机能主义B.行为主义C.格式塔心理学D.精神分析7．要研究“人的社会经济地位和心理发展的关系”，最适宜采用的研究类型是（）。
A.因果研究B.相关研究C.个案研究D.实验研究第二章8．中枢神经系统包括脑和（）。
A．脊髓B．躯体神经系统C．交感神经系统D．自主神经系统9．实现神经元之间信息传递的结构是（）。
A.细胞体B．细胞核C．树突D．突触10．病人不能理解口语单词，导致听觉性失语症，可能受损的是大脑左半球的（）。
A. 布洛卡区B．威尔尼克区C．运动皮层区D．感觉皮层区11．有关大脑两半球功能单侧化的研究表明，大多数人的言语活动中枢在（）。
A．中脑B．小脑C．大脑左半球D．大脑右半球12．人的听觉中枢位于大脑皮层的（）。
A．枕叶B．颞叶C．顶叶D．额叶1第三章13．人脑对直接作用于某种感官的事物的个别属性的认识称为（）。
A．感觉B．知觉C．记忆D．思维14．在注视电灯光几秒钟之后，闭上眼睛，眼前会出现灯的光亮形象，这种现象是（）。
A.视觉适应B.联觉C.幻觉D.后像15．电风扇高速转动时，人们看到的不再是一扇一扇的叶片，而是一个整体的圆盘在旋转，这种现象反映的是（）。
普通心理学题库
1科学心理学的创始人是（）A 冯特B 马斯洛C 弗洛伊德D 詹姆斯2当你的手不小心被针扎的时候，手会立刻缩回来，完成该反射活动的神经中枢主要是（）A 脊髓B 大脑C 丘脑D 小脑3在裂脑人实验中，给被试左视野呈现苹果，右视野呈现杯子，他能完成的任务是（） A用左手选出苹果 B用右手选出苹果 C用左手选出杯子 D口头报告看到了苹果4 心理学研究的对象包括心理过程和（）A 心理活动B 个性心理C 情绪情感D 心理发展6 主管躯体运动的脑区位于（）A 额叶B 枕叶C 颞叶D 顶叶7.一个病人听觉器官正常，但不能理解口语，患者受损伤的脑区域是（）A 布洛卡区B 威尔尼克区C 艾克斯勒区D 角回8.下列选项中，与有机体的呼吸、吞咽、排泄等基本生命活动有密切联系的是（）A 桥脑B 中脑C 延脑D 间脑9.吃了酸橘子后，喝口水，觉得水非常甜，这是感觉的（）A 感觉适应B 感觉补偿C 感觉对比D 感觉融合10.下列不属于基本味觉的是（）A 酸B 甜C 苦D 辣11 构造主义认为，心理学的研究对象是（）A 外显行为B 意识流C 直接经验D 潜意识12 感受性提高的感觉适应现象是（）A 触觉适应B 嗅觉适应C 暗适应D 明适应14 “入芝兰之室，久闻不知其香”是( )A 知觉B 嗅觉C 嗅觉适应D 嗅觉感受性16 人能够感觉到刺激物的最小差异量的能力是( )A 绝对感觉阈限B 差别感觉阈限C 绝对感受性D 差别感受性17 感受器在刺激物持续作用下引起感受性上升或下降变化的现象是( )A 感觉适应B 感觉对比C 感觉相互作用D 实践活动影响18 刚刚引起人产生主观感觉的最小刺激量是( )A 绝对感觉阈限B 差别感觉阑限C 绝对感受性D 差别感受性19.除嗅觉外，感觉信息传入大脑皮层的最后一个中转站是（）20.初级视觉区、初级听觉区在大脑皮层的部位依次是（）、（）21.甜蜜的声音、温暖的色彩，这种感觉现象是（）22.心理过程是人脑能动的反映客观事物的过程，它包括（）、（）、（）23.大部分患有色盲的人不能区分的颜色是（）24.根据感觉相互作用的现象，说明为什么重感冒患者往往会感到食而无味。
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普通心理学题库一、填空题 (1)二、单项选择题 (2)三、多项选择题 (5)四、判断题 (6)五、名词解释 (8)六、简答题 (9)七、论述题 (12)八、案例分析题 (12)一、填空题1、根据能力在人的一生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系，可以将能力分为和两种。
2、根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法，可以将思维分为直观动作思维、和思维。
3.著名语言学家乔姆斯基认为任何一个语句都包含两个层次的结构，即结构和结构。
4.注意的品质包括广度、、和四个方面。
人类的高级社会情感主要有、和美感。
5.根据动机的性质，人的动机可分为和动机。
6.主要的语言区包括、、。
7.根据能力在人一生中不同的发展趋势以及能力先天禀赋与社会文化因素的关系，卡特尔将能力分为和。
8.古罗马医生盖伦提出人的气质分为、、、四种类型。
9.根据动机的性质可以将动机分为和。
10.根据能力在人的一生中的不同发展趋势以及能力和先天禀赋与社会文化因素的关系，可以将能力分为和两种。
11.自我功效论的提出者班杜拉把期待分为和两种。
12.人类的高级社会情感主要有、和美感。
13.一般能力即智力的核心成分是。
14. 最早提出人格特质论的心理学家是；热情、直率、好激动、刚强是气质类型的特点。
15.吉尔福特的智力三维结构模型将智力分为内容、和。
16.情绪和情感的包括独特的主观体验、和等三个成分。
17.由认识事物本身的需要引起的兴趣称为是直接兴趣，由认知事物的目的和结果引起的兴趣是间接兴趣。
18.把概念的语义特征分解为定义性特征和特异性特征的理论是。
19.两个全称前提，使人倾向于得出全称的结论；两个特称前提，使人倾向于得出特称结论，这种效应被称为是效应。
20.认为人们看到“有些A不是B里”，容易认为“有些B不是A”，这种观点属于推理的理论。
21.重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态被称为是。
22.人们把某种功能赋予某种物体的倾向称为是。
23.人的需要按起源可分为自然需要和社会需要，按指向的对象可分为物质需要和精神需要。
需要是动机产生的基础24.肤觉的四种基本形态是触觉、冷觉、温觉和痛觉。
25.内部感觉是指反应机体内部状态和变化的感觉，包括动觉、平衡觉（静觉）和内脏感觉。
26.根据人脑所认知的事物特性，可以把知觉分成空间知觉、时间知觉和运动知觉。
27.根据知觉中意识参与的程度，可以将知觉分成阈上知觉和阈下知觉。
28.人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合成为整体的能力称为知觉的整体性。
29.知觉的恒常性包括形状恒常性、大小恒常性、明度恒常性和颜色恒常性。
30.同一声源到达两耳的距离不同，便产生了两耳刺激的时间差、强度差和位相差，这是人耳进行声音定向的主要线索。
31.时间知觉主要包括时序、时距和时间点知觉三种。
32.机能主义的创始人是美国著名心理学家，华生是主义心理学派的代表。
33.近代哲学为西方现代心理学的诞生提供了理论基础，而现代心理学的实验方法则直接来源于实验生理学。
34.一般说来，在人的知觉活动中，非感觉信息越多，他们所需要的感觉信息就越少，因而自上而下的加工占优势；相反，非感觉信息少，就需要越多的感觉信息，因而自下而上的加工占优势。
二、单项选择题1、斯坦福——比奈量表是以来表示智力的高低。
A．比率智商B．离差智商C．标准分数D．智力年龄2、高速行驶的汽车意外地遇到故障时，司机紧急刹车时产生的情绪状态属于。
A.心境B.激情C.应激D.情绪3、威尔尼克区受损通常会引起。
A.听-视觉失失语症B.接收性失语症C.失写症D.表达性失语症4、个体心理可以分为三个方面：A.认知、情绪和动机、能力和人格B.意识、无意识、潜意识C.认知、情绪、意志D.认知、情感、气质和人格5、实验者要测定的行为和心理活动叫做A.自变量B.因变量C.控制变量D.中间变量6、初级视觉区位于A.额叶B.枕叶C.颞叶D.顶叶7、根据脑电图的研究可以将睡眠分为个阶段，外加快速眼动阶段。
A.三B.四C.五D.六8、是一切较高级、较复杂的心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础。
A.感觉B.知觉C.记忆D.思维9、“人心不同，各如其面”说明了人格具有特征。
A.功能性B.统合性C.稳定性D.独特性10、韦伯分数越小，说明该感觉越A.敏锐B.迟钝C.敏锐或迟钝D.不确定11、商店外面霓虹灯闪烁是为了引起人们的A．随意注意 B．不随意注意 C．随意后注意 D．注意分散12、斯腾伯格对短时记忆的研究发现，对短时记忆项目的提取采用的是A.平行扫描B.完全系列扫描C.自动停止系列扫描D.继时性扫描13、声音的音色主要由声音的决定。
A．振幅B．波形C．强度D．频率14、“夜来风雨声，花落知多少”反映了思维的。
A.直接性B.间接性C.概括性D.创造性15、反应身体各部分的位置、运动以及肌肉紧张程度的感觉叫。
A.平衡觉B.内脏感觉C.动觉D.触觉16、把特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（）。
A.奥尔波特B.卡特尔C.吉尔福特D.艾森克17、孟子曰：“生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
”这种心理冲突是。
A．双趋式动机斗争 B．双避式动机斗争C．趋避式动机斗争 D．非原则性动机斗争18、与意志果断性相反的是。
A．受暗示性 B．优柔寡断C．固执己见 D．草率19、根据坎农-巴德情绪学说，情绪的中心位于。
A．内脏 B.外周神经系统 C.杏仁核 D.丘脑20、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是作者的写照。
A．激情 B．心境 C．热情 D．应激21、对关系的认识，类比，演绎推理能力，形象概括的能力等，属于。
A．晶体能力 B.创造能力 C.液体能力 D.成长能力22、一个8岁儿童的智力年龄为10岁，其智商应为。
A．115 B．120 C．125 D．8023、倾向于仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，在行动前致力于把问题考虑清楚的认知方式是。
A.场依存型B.冲动型C.沉思型D.独立型24、艾宾浩斯遗忘曲线显示遗忘的进程是。
A.先快后慢B. 先慢后快C.均衡的D.不确定25.斯腾伯格对短时记忆的研究发现，对短时记忆项目的提取采用的是。
A.平行扫描B.完全系列扫描C.自动停止系列扫描D.继时性扫描26、在医院检查视力时使用E型视标和蓝道环，是用来测量敏度的。
A．最小可见敏度 B．游标敏度C．最小间隔敏度 D．视角27、著名生理学家冯·贝克西提出了听觉的理论。
A.频率理论B.共鸣理论C.行波理论D.神经齐射理论28、认为在某些特定的场合，当深度知觉的线索改变，而视网膜上的投影大小保持恒定时，就会引起物体大小的错觉，这种理论叫理论。
A.眼动说B.完形倾向说C.透视说D.常性误用说29、世界上第一个智力量表是由编制的。
A.比奈——西蒙B.吉尔福特 C特曼 D.斯皮尔曼30、语言中最小的音义结合单位是。
A．音位 B．语素 C．词 D．句子31、演讲采用的语言形式主要是。
A.书面语言B.内部语言C.对话语言D.独白语言32、孟子曰：“生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
”这种心理冲突是。
A．双趋式动机斗争 B．双避式动机斗争C．趋避式动机斗争 D．非原则性动机斗争33、与意志果断性相反的是。
A．受暗示性 B．优柔寡断C．固执己见D．草率34、根据坎农-巴德情绪学说，情绪的中心位于。
A．内脏 B.外周神经系统 C.杏仁核 D.丘脑35、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是作者的写照。
A．激情 B．心境 C．热情 D．应激36、俗语说“江山易改，秉性难移”是指人格具有。
A.独特性B.稳定性C.整体性D.功能性37、一个8岁儿童的智力年龄为10岁，其智商应为。
A．115 B．120 C．125 D．8038、一般能力即智力的核心是。
A.观察力B.记忆力C. 抽象概括力D.创造力39、“毛笔”属于概念。
A.合取B.析取 C关系 D.人工40、“情绪-评价”理论的提出者是。
A．兰格 B．阿诺德 C．伊扎德 D．沙赫特诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的。
A．性格特征B．能力特征 C．气质特征 D．认知特征41、世界上第一个智力量表是由编制的。
A.比奈——西蒙B.吉尔福特 C特曼 D.斯皮尔曼42、“人才早熟”、“大器晚成”体现了能力的差异。
A.结构B.表现早晚C.发展水平D.性别43、演讲采用的语言形式主要是。
A.书面语言B.内部语言C.对话语言D.独白语言44、“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。
”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有。
A．归属与爱的需要 B．尊重的需要C．自我实现的需要 D．安全的需要45、“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的动机冲突是。
A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．多重趋避冲突46、强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是。
A．詹姆斯-兰格情绪理论 B．坎农-巴德情绪理论C．沙赫特的情绪理论 D．阿诺德的情绪理论47、卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为。
A．情绪智力 B．晶体智力 C．空间智力 D．流体智力48、俗语说“江山易改，秉性难移”是指人格具有。
A.独特性B.稳定性C.整体性D.功能性49、诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的。
A．性格特征B．能力特征 C．气质特征 D．认知特征50、与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特征表现为。
A．强、不平衡 B．强、平衡、灵活 C．强、平衡、不灵活 D．弱51、与执拗相反的意志品质是。
A.果断性B.坚定性C.自制力D.独立性52、自我调控系统包括。
A.自我认知、自我体验、自我教育B.自我监控、自我体验、自我教育C.自我认知、自我激励、自我控制D.自我认知、自我体验、自我控制53、下列不属于艾森克三因素模型中的因素是。
A.外倾性B.宜人性C.精神质D.神经质54、是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索外界的需要为基础，是推动人们认识事物，探求真理的重要动机。
A.兴趣B.意志C.爱好D.能力55、人格是先天和后天的合金，是遗传和环境交互作用的结果。
在人格的形成过程中，起关键作用的是。
A.遗传B.环境C.自我调控系统D.教育56、下列人物中黏液质的最佳代表人物是。
A.李逵B.张飞C.林黛玉D.唐僧57、能力独立因素说的提出者是。
A.斯皮尔曼B.加德纳C.桑代克D.斯腾伯格58、需要按可分为特质需要和精神需要。
A.起源B.社会性质C.指定的对象D.特质关系59、根据弗洛伊德的人格结构理论，位于最高层次的是。
A.本我B.自我.C.超我D.故我60、智力的PASS模型中“P”指的是。