24高中历史必修二历史世界经济全球化趋势
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高中历史必修2《世界经济的全球化趋势第24课 世界经济的全球化》157人教PPT课件
1、世界贸易组织成立必要性：
关贸总协定作为一个临时适用的多边贸易协定存 在弊端，特别在解决争端时缺乏法律性的措施。
2、目的：适应经济的发展的需要
3、时间：1995年1月1日，正式取代关贸总 协定
问题情景：既然有了关贸为何还要成立世贸？
世界贸易组织(WTO)与关贸总协定的区别
关贸总协定
世贸组织
1947年
想一想
材料反映了当今世界经济发 展的什么趋势？
经济全球化
世界经济的全球化定义
指商品、服务、生产要素与信息的跨 国界流通的规模和形式不断扩大和增 加，通过国际分工，在世界市场范围 内提高资源配置的效率，从而使各国 经济相互依赖程度日益加深的趋势。 经济全球化的表现是多方面的，其中 主要是贸易全球化、资本全球化和生 产全球化。
二、世界贸易组织的建立
世界贸易组织总部
世贸组织标识由六道向
上弯曲的弧线组成，上三道 和下三道分别为红、蓝、绿 三种颜色。标识意味着充满 活力的世贸组织在持久和有 序地扩大世界贸易方面将发 挥关键作用。六道弧线组成 的球形表示世贸组织是不同 成员组成的国际机构。标识 久看有动感，象征世贸组织 充满活力。标识的设计者是 新加坡的杨淑女士，她的设 计采用了中国传统书法的笔 势，六道弧线带有毛笔书法 起笔和收笔的韵味。
获得生活水平的提高和经济的繁荣。
④努力较少成员国的_不__平__等__，对_发__展__中__国__家___和__ 贸易__小___国_的利益给予足够的重视。
三、中国加入世界贸易组织 中国入世的艰辛历程
（1）1947年，中国参与签定《关税及贸易总协 定》，是创始员之一，后被台湾当局非法占据 （2） 1950年，台湾当局非法以中国名义退出关 贸总协定。 （3）1986年7月，中国正式提出加入关贸总协定 的申请 （4）2001年12月，中国正式加入世贸组织。
高中历史必修2《世界经济的全球化趋势第24课 世界经济的全球化》261人教PPT课件
2004年中国对外贸易额为11547.4亿美 元，相当于2001年全年贸易规模的2.3倍。 也就是说，中国加入世界贸易组织３年来外 贸总额翻了一番多。
今天，中国知名汽车企业已基本以各种 形式和世界汽车集团合资。一汽是大众、奥 迪和丰田；上汽是大众、通用；东风背后有 标致、雪铁龙、日产；因此，国内汽车市场 的竞争实际上是通用、福特、大众、丰田、 本田、标致、雪铁龙几大国际汽车集团全球 竞争的一部分。民族品牌，无论红旗还是中 华都鲜有机会成为主流产品。
科技发展,和世界市场的扩大（物质基础和根 本推动力） 新型交通和通讯方式产生（基本技术手段） 两极格局的结束（和平环境） 市场经济制度被普遍认可（体制保障） 国际组织的发展，使国际协调机制不断加强 （必要条件与催化剂） 跨国公司的推动（主要力量）
世界著名跨国公司
公司 国家 行业 公司 国家 行业
耐克公司 美 体育用品 欧莱雅 法 化妆品
高中历史必修Ⅱ第24课
玻璃 收音机 加拿大
车身底板 齿轮 瑞士
阀门、螺母 外胎、内胎 风扇、皮带
美国
比利时
丹麦
加、散热器 奥地利
灯管、汽缸 意大利
油漆、轮胎 荷兰
启动器 日本
金属构件 瑞典
发电机 法国
配电器 点火器、油泵 电气配线
德国
英国
西班牙
经济全球化的进程： 新航路的开辟，世界经济联系开始增多 “萌芽”
1947年中国参与签定《关税及贸易总协定》，是创始国之一
1986年7月正式提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请
1995年11月中国“复关”谈判转为申请加入WTO的谈判 2001年12月中国正式加入世界贸易组织
2.中国加入世贸组织的意义
对中国：有利于我国经济的发展，进一步完善了市场经济 体制。但同时面临着机遇与挑战
高中历史必修2《世界经济的全球化趋势第24课 世界经济的全球化》181人教PPT课件
据联合国《2000年世界 投资报告》，2000年全球有 63000家跨国公司，设立分 支机构7司对外直接投资，约占 全球直接投资的90%。
经济全球化迅速发展的 原因
新科技革命
工业革命后世界市 场迅速扩大
根本动力
基础
经济 全球化
促进各国市场的开放，调节贸易纠纷，实现全球范围的 贸易自由化
（3）作用
①标志着规范化、法制化的世界贸易体系建立，促进 了全球化发展。 ②促使各成员国经济繁荣和生活水平的提高； ③有利于抑制了国际经济贸易关系中的强权政治， 给予发展中国家和贸易小国平等的发展权利和机会。
1、 中国“复关入世”的艰难历程
龙永图（中国入世谈
大经济体。
判的最后一任团长）
“我一直认为入世后既不会
遭遇洪水猛兽也不会一夜之间发
生经济奇迹。”
“打开窗户，新鲜空气进来
了，但有时难免会飞进一两只苍
蝇。”
3、中国加入世贸组织的影响
对中国：
促进了中国的经济发展， 有利于
探究学习目标： 经济全球化与中国的未来
下列信息反映出当今世界经济什么趋势？
经济全球化就是指商品、劳务、 美国跨国公司、香港外贸商行、大陆厂家不同程度参与投资 技术、资资本全金球化等生产要素产在品设全计、球油漆范和模围具：美内国 流动和配置，从而使各原国材料经：西济亚产相油国互依 赖程度日益加深的趋势假。发制造：日本
贸易全球其化 主要表生产现全球是化 生产全球化、贸易 塑料材质：中国台湾
全球化和资本全球化。
服饰和组装：中国大陆
芭比娃娃已经销往世界上150多个国家，销售额超过10亿美元
（一一、）经经济济全向球全化的球进化程 发展 进程 | 原因 | 影响
经济全球化1.0
经济全球化迅速发展的 原因
新科技革命
工业革命后世界市 场迅速扩大
根本动力
基础
经济 全球化
促进各国市场的开放，调节贸易纠纷，实现全球范围的 贸易自由化
（3）作用
①标志着规范化、法制化的世界贸易体系建立，促进 了全球化发展。 ②促使各成员国经济繁荣和生活水平的提高； ③有利于抑制了国际经济贸易关系中的强权政治， 给予发展中国家和贸易小国平等的发展权利和机会。
1、 中国“复关入世”的艰难历程
龙永图（中国入世谈
大经济体。
判的最后一任团长）
“我一直认为入世后既不会
遭遇洪水猛兽也不会一夜之间发
生经济奇迹。”
“打开窗户，新鲜空气进来
了，但有时难免会飞进一两只苍
蝇。”
3、中国加入世贸组织的影响
对中国：
促进了中国的经济发展， 有利于
探究学习目标： 经济全球化与中国的未来
下列信息反映出当今世界经济什么趋势？
经济全球化就是指商品、劳务、 美国跨国公司、香港外贸商行、大陆厂家不同程度参与投资 技术、资资本全金球化等生产要素产在品设全计、球油漆范和模围具：美内国 流动和配置，从而使各原国材料经：西济亚产相油国互依 赖程度日益加深的趋势假。发制造：日本
贸易全球其化 主要表生产现全球是化 生产全球化、贸易 塑料材质：中国台湾
全球化和资本全球化。
服饰和组装：中国大陆
芭比娃娃已经销往世界上150多个国家，销售额超过10亿美元
（一一、）经经济济全向球全化的球进化程 发展 进程 | 原因 | 影响
经济全球化1.0
高中历史必修二中的全球化进程
高中历史必修二中的全球化进程在高中历史必修二的学习中，全球化进程是一个极其重要的主题。
全球化，这一深刻影响着人类社会发展的现象，有着丰富的内涵和复杂的演变历程。
全球化并非是近现代才突然出现的新事物，其源头可以追溯到古代。
早在古代，不同地区之间就已经存在着一定程度的交流和联系。
例如，丝绸之路的开辟，使得中国的丝绸、茶叶、瓷器等商品得以传播到中亚、欧洲等地，同时也将外国的香料、珠宝等引入中国。
这种跨地区的贸易往来，虽然规模有限，但也算是全球化的早期萌芽。
然而，真正意义上的全球化进程始于新航路的开辟。
15 世纪末 16世纪初，随着哥伦布发现美洲新大陆和达伽马开辟通往印度的新航线，世界开始连成一个整体。
欧洲的殖民扩张随之展开，他们在世界各地建立殖民地，掠夺资源，开拓市场。
这一时期，大量的金银财富流入欧洲，促进了欧洲的资本原始积累，也推动了欧洲的商业和工业发展。
同时，欧洲的文化、宗教、政治制度等也随之传播到殖民地，对当地的社会产生了深远的影响。
工业革命的爆发，则是全球化进程中的一个重要里程碑。
18 世纪60 年代，从英国开始的工业革命，极大地提高了生产力。
机器生产取代手工劳动，工厂取代手工工场，生产效率大幅提高，商品产量急剧增加。
为了寻找更广阔的市场和原料产地，欧美国家进一步加强了对世界的殖民扩张。
工业革命带来的交通工具的革新，如蒸汽轮船和蒸汽机车的出现，大大缩短了世界各地的距离，使得商品和人员的流动更加便捷。
19 世纪末 20 世纪初，第二次工业革命推动了资本主义国家进入垄断阶段，即帝国主义阶段。
垄断组织的出现，使得资本主义国家的经济实力和对外扩张能力进一步增强。
在这一时期，资本输出成为主要的侵略方式，资本主义国家在世界各地划分势力范围，掀起了瓜分世界的狂潮。
世界市场最终形成，全球化进程进一步加速。
两次世界大战期间，全球化进程遭遇了挫折。
战争造成了巨大的破坏和人员伤亡，各国纷纷采取贸易保护主义政策，限制了国际贸易和资本流动。
高中历史必修2《世界经济的全球化趋势第24课 世界经济的全球化》35人教PPT课件
导思致考发：展上中述国材料家说生明态什环么问境题遭？到破坏
材料解读 4、经济全球化的影响
材料4： 1997年的东南亚金融危机。 2003年“非典”、禽流感出现后很快扩散到世
界众多国家；当前墨西哥出现的甲型流感正向全球 蔓延,引起世界各国担忧……
2008年美国金融危机很快波及世界，演变为全 球金融危机。
思考:上述材料分别说明了什么问题？
加速了世界经济的发展和繁荣
材料解读 4、经济全球化的影响
材料2：经济全球化使南北之间的贫富差 距拉大，根据联合国去年的统计，在过去30 年间，最不发达国家的数量从25个增加到49 个；世界绝对贫困人口由5年前的10亿增加 到现在的12亿；世界上3个最富有的人的财 富，超过60个穷国国民生产总值之和……
发展—中—国联家合应国如开何发对计待划全署球1化9呢99？年《发达人国家类发发展展中报国家告》 重
①保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主 动的参与中谋求发展。 ②建立公正合理的国际政治经济新秩序。 ③加强环境保护，走可持续发展道路。
吉利汽车的全球化：
2010年3月26日，中国浙江吉利控股集团有限公 司与美国福特汽车公司在瑞典哥德堡正式签署协 议，吉利以18亿美元收购沃尔沃100%股权。 8月 2日，吉利控股集团正式完成对福特汽车公司旗下 沃尔沃轿车公司的全部股权收购。吉利集团向福 特公司支付了13亿美元现金和2亿美元银行票据， 余下资金也将在下半年陆续结清。随着吉利沃尔 沃的资产交割的顺利完成，也意味着这场至今为 止中国汽车行业最大的一次海外并购画上了一个 圆满的句号。
加发思剧达考了国：全家上球与述竞发材争展料中中说的国明利家什益的么失贫问衡富题。差？扩距大。了
材料解读 4、经济全球化的影响
材料3：日益蔓延的荒漠化，土地的侵蚀，气候的 恶化，海洋与河流的污染……其中发达国家往往出 于本国战略利益的考虑，为了保护本国的生态环境 不受污染，而把大量的污染源工业都建立在海外， 既消耗了他国的资源，还污染了他国的环境。据有 关资料统计，美国将60% 以上的污染企业建立在海 外。
材料解读 4、经济全球化的影响
材料4： 1997年的东南亚金融危机。 2003年“非典”、禽流感出现后很快扩散到世
界众多国家；当前墨西哥出现的甲型流感正向全球 蔓延,引起世界各国担忧……
2008年美国金融危机很快波及世界，演变为全 球金融危机。
思考:上述材料分别说明了什么问题？
加速了世界经济的发展和繁荣
材料解读 4、经济全球化的影响
材料2：经济全球化使南北之间的贫富差 距拉大，根据联合国去年的统计，在过去30 年间，最不发达国家的数量从25个增加到49 个；世界绝对贫困人口由5年前的10亿增加 到现在的12亿；世界上3个最富有的人的财 富，超过60个穷国国民生产总值之和……
发展—中—国联家合应国如开何发对计待划全署球1化9呢99？年《发达人国家类发发展展中报国家告》 重
①保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主 动的参与中谋求发展。 ②建立公正合理的国际政治经济新秩序。 ③加强环境保护，走可持续发展道路。
吉利汽车的全球化：
2010年3月26日，中国浙江吉利控股集团有限公 司与美国福特汽车公司在瑞典哥德堡正式签署协 议，吉利以18亿美元收购沃尔沃100%股权。 8月 2日，吉利控股集团正式完成对福特汽车公司旗下 沃尔沃轿车公司的全部股权收购。吉利集团向福 特公司支付了13亿美元现金和2亿美元银行票据， 余下资金也将在下半年陆续结清。随着吉利沃尔 沃的资产交割的顺利完成，也意味着这场至今为 止中国汽车行业最大的一次海外并购画上了一个 圆满的句号。
加发思剧达考了国：全家上球与述竞发材争展料中中说的国明利家什益的么失贫问衡富题。差？扩距大。了
材料解读 4、经济全球化的影响
材料3：日益蔓延的荒漠化，土地的侵蚀，气候的 恶化，海洋与河流的污染……其中发达国家往往出 于本国战略利益的考虑，为了保护本国的生态环境 不受污染，而把大量的污染源工业都建立在海外， 既消耗了他国的资源，还污染了他国的环境。据有 关资料统计，美国将60% 以上的污染企业建立在海 外。
高中历史必修2《世界经济的全球化趋势第24课 世界经济的全球化》107人教PPT课件
被印度博帕尔 农药厂毒气夺 去生命的孩子
1984年12月3日凌晨，设 在博帕尔的美国联合碳化物 公司的一家农药厂发生异氰 酸甲酯毒气泄漏事件，直接 致使3150人死亡，5万多人 失明，2万多人受到严重毒 害，近8万人终身残疾，15 万人接受治疗，受这起事件 影响的人口多达150余万， 约占博帕尔市总人口的一半。
答案提示：经济全球化是生产力发展的必然结果，是不以人的意志 为转移的历史趋势，不可抗拒，在全球化浪潮冲击下，不存在避世 自保的“世外桃源”。任何国家现在都不可能关起门来搞建设。而 且，经济全球化在给发展中国家造成不利影响的同时，也为世界经 济的增长带来了新的动力，为发展中国家提供了参与国际竞争的良 好机遇。发展中国家不能逃避，积极参与，趋利除弊，求得发展。
中国加入世贸的影响
积极：
•促进了中国经济的发展 •利于完善社会主义市场经济体制 •促进世界经济的增长，建立完善的世 贸体系
挑战：
对我国弱势产业带来压力和挑战
讨论：中国该如何面对全球化的挑战？
1、苹果ipad利润达150美元，相当售价的30%，而中国工人仅 能获得8美元，售价的1.6%。
——韩国《中央日报》
——岳麓版历史必修二121页
对于我们中学生有何启示？
创新的意识 开放、合作，全球的意识 国际的意识 独立自主与向外学习
多 谢 指 导！
１９９７年１０月９日，世贸组织启用新的标识。该 标识由六道向上弯曲的弧线组成，上三道和下三道分别为 红、蓝、绿三种颜色。标识意味着充满活力的世贸组织在 持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。六道弧 线组成的球形表示世贸组织是不同成员组成的国际机构。 标识久看有动感，象征世贸组织充满活力。标识的设计者 是新加坡的杨淑女士，她的设计采用了中国传统书法的笔 势，六道弧线带有毛笔书法起笔和收笔的韵味。
高中历史必修2《世界经济的全球化趋势第24课 世界经济的全球化》219人教PPT课件
中国与八国财长就全球经济及多哈谈判进行对话
多哈谈判
探究:中国如何应对经济全球化？ ①改革开放，健全社会主义市场经济体制; ②倡导建立国际政治经济新秩序; ③优化产业结构，提高产品竞争力; ④科教兴国，推行可持续发展战略。
表现
原因
进程
影响
经济全球化趋势
概念
实质
认识
中国选择
1．德国学者乌尔里希•贝尔描述一种现象： 在经济全球化时代，任何大民族企业，不论 是“美国的”、“德国的”还是“法国的” 大企业，都难以生存。这表明经济全球化 A．世界经济发展趋于合理平衡 B．推动世界经济发展的主要力量出现变化 C．跨国大企业的民族属性消失 D．发达国家的资本开始扩张到全球范围
不轻易献出成功的皇 冠乃是困难的天性。
瑞士日内瓦的世贸组织总部
三、中国加入世界贸易组织
材料一邓小平同志指出：“中国的发展离不 开世界”，“关起门来搞建设是不能成功
的”。加入世中贸组国织需，要中世国界能够参加制定有
关规则，可以加快我国改革开放的步伐，增 强国力。 材料二中国作为世界上最大的发展中国家， 入世后，为全球提供一个诱人的大市场。目
2.如果我们把经济全球化看作是一个不同国
家和地区之间经济联系加强的过程，那么下
列论断正确的是
A.经济全球化是自新航路开辟以来就存在的 现象
B.经济全球化给各国带来了同样的经济发展 结果
C.二战后两大阵营的建立大大加速了经济全 球化
D.各国之间人口迁移的增多不是经济全球化 的标志
3.中国为兑现开放市场承诺而作出持续努力 不如贸易争端更引人瞩目，中国欧盟商会执 行总经理马乔治形象地比喻说：“一棵树倒 下的动静，要比一片森林成长还要大。”马 乔治要表达的真实意图是 A．中国入世对世界经济带来的弊大于利 B．经济全球化对发展中国家来说利大于弊 C．中国入世对世界经济带来的利大于弊 D．经济全球化对发展中国家来说弊大于利
高中历史必修2《世界经济的全球化趋势第24课 世界经济的全球化》214人教PPT课件
皮尔瑞纳先生的一天
住在美国东部的皮尔瑞纳先生一天的生活。早晨，
他是被索尼闹钟叫醒的。半导体广播的是中东危机。他 考虑这是否会引起汽油涨价，是应该买辆德国的小汽车 呢，还是买辆买辆日本的。进入浴室时，他有些犹豫： 是用荷兰的电须刀，还是用英国的。太太建议他需要将 房子扩展，但是木材在涨价，因为政府迫使加拿大提高 出口到美国木材的价格。当他下楼喝橘子汁（巴西生产 的）时，门铃响了，保姆米瑞纳（墨西哥人）来打扫卫 生。早餐是使用法国制造的咖啡壶、加拿大输送的天然 气烧煮来自印度尼西亚、巴西、哥伦比亚的混合咖啡， 还有瑞士生产的饼和面包，夹着比利时生产的草莓酱。
材料5经济活动自由化是世界经济全球化的直接动力。20世 纪70年代后期，西方发达国家经济普遍出现“滞涨”现 象，新自由主义兴起。它们采取减少国家对经济的干预， 掀起了贸易自由化和资本自由流动的浪潮。发展中国家， 尤其是新型工业化国家也纷纷调整经济发展战略，实行市 场经济体制，为世界经济注入了巨大的活力。
智利举行大规模游行示威反对经济全球化
二、世界易组织的建立
世界贸易组织的正式成员国
二、世界贸易组织的建立
1、必要性：
关贸总协定只是一个临时适用的多边协定，存在诸多 弊端，特别在解决争端时缺乏必要的强制措施，难以适应
世界经济发展的需要。
2、2原、则：
非歧视原则，贸易自由化原则，公平竞争原则。
3、目的：
经往返于长安与天竺用了
国际政治格局的急
几十年，今天我们从北京 剧变化是世界经济全球
坐飞机去印度只需几个小 化发展的根本前提。两
时，而如果利用电话或者 极格局解体后，世界各
是互联网，就可以和身在 国开始将关注的焦点放
印度的朋友进行即时通话。在经济发展方面，各国
住在美国东部的皮尔瑞纳先生一天的生活。早晨，
他是被索尼闹钟叫醒的。半导体广播的是中东危机。他 考虑这是否会引起汽油涨价，是应该买辆德国的小汽车 呢，还是买辆买辆日本的。进入浴室时，他有些犹豫： 是用荷兰的电须刀，还是用英国的。太太建议他需要将 房子扩展，但是木材在涨价，因为政府迫使加拿大提高 出口到美国木材的价格。当他下楼喝橘子汁（巴西生产 的）时，门铃响了，保姆米瑞纳（墨西哥人）来打扫卫 生。早餐是使用法国制造的咖啡壶、加拿大输送的天然 气烧煮来自印度尼西亚、巴西、哥伦比亚的混合咖啡， 还有瑞士生产的饼和面包，夹着比利时生产的草莓酱。
材料5经济活动自由化是世界经济全球化的直接动力。20世 纪70年代后期，西方发达国家经济普遍出现“滞涨”现 象，新自由主义兴起。它们采取减少国家对经济的干预， 掀起了贸易自由化和资本自由流动的浪潮。发展中国家， 尤其是新型工业化国家也纷纷调整经济发展战略，实行市 场经济体制，为世界经济注入了巨大的活力。
智利举行大规模游行示威反对经济全球化
二、世界易组织的建立
世界贸易组织的正式成员国
二、世界贸易组织的建立
1、必要性：
关贸总协定只是一个临时适用的多边协定，存在诸多 弊端，特别在解决争端时缺乏必要的强制措施，难以适应
世界经济发展的需要。
2、2原、则：
非歧视原则，贸易自由化原则，公平竞争原则。
3、目的：
经往返于长安与天竺用了
国际政治格局的急
几十年，今天我们从北京 剧变化是世界经济全球
坐飞机去印度只需几个小 化发展的根本前提。两
时，而如果利用电话或者 极格局解体后，世界各
是互联网，就可以和身在 国开始将关注的焦点放
印度的朋友进行即时通话。在经济发展方面，各国
—人教新课标高中历史必修二教师用书：4第4课 世界经济的全球化趋势 含答案
第24课世界经济的全球化趋势学习目标：1.了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。
了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。
2.了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
素养解读：1.从时空观念角度，了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展及中国加入世界贸易组织的史实。
(易混点)2.从史料实证和历史解释角度，理解经济全球化的原因与实质及中国加入世贸组织的利与弊。
(重点)3.结合当今世界的经济形势，运用唯物史观全面、客观地认识经济全球化的利与弊。
(难点)[知识梳理]一、经济向全球化发展1．原因(1)历史条件：工业革命以后，资本主义经济在世界范围内获得空前发展，世界市场迅速扩大。
(2)科技条件：二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅速发展。
(3)国际环境：两极格局的瓦解也为经济全球化扫清了障碍。
(4)各国政策：绝大多数国家都实行了市场经济体制。
(5)推动因素：跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。
2．评价(1)对世界：加速了世界经济的发展和繁荣，加剧了全球竞争中的利益失衡。
(2)对发达国家：凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势，成为经济全球化最大的受益者。
(3)对发展中国家①既是机遇，又是挑战，在全球化中处于劣势和被动地位。
②策略：保持清醒头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展。
二、世界贸易组织的建立1．背景(1)关贸总协定在解决争端时缺乏法律性的强制措施。
(2)为了适应世界经济发展的需要。
2．前身：关贸总协定。
3．成立：1995年世界贸易组织建立。
4．宗旨：致力于促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。
5．作用(1)规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来。
(2)促使各成员之间逐渐取消贸易壁垒，使各成员通过贸易获得生活水平的提高和经济的繁荣。
(3)努力减少其成员间的不平等，对发展中国家和贸易小国的利益给予足够的重视。
高中历史人教版必修二：第八单元 第24课 世界经济的全球化趋势
决不能袖手旁观。一个拥有越来越重要的出口利益的中国决不 能没有可靠地、更多地进入全球市场的机会，而这种可靠性只 有在多边体制中才能找到。或许更为重要的是，一个依赖于技
术和现代化的中国决不能落后于如此迅速的全球化步伐，在信
息技术、电信或金融服务等将成为构筑新时代经济的关键性砖 瓦的领域尤其不能如此。 (1)材料一所示国际组织成立的主要目标是什么？ (2)结合材料二和所学知识分析，加入该国际组织对中国的 发展有何意义？
B．抵御经济全球化的影响，保护民族经济
C．与发达国家结盟，提高对外开放水平
D．立足国际市场，发展外向型经济
【答案】A
二、非选择题 6．经济全球化是全球社会生产力高度发达的必然结果，它 反过来又促进了生产力的快速发展。阅读下列材料，结合所学 知识，回答问题： 材料一
材料二
当其他人在编写游戏规则时，一个外向型的中国
二、中国加入世界贸易组织的意义及其利弊 1.世界贸易组织的作用 (1)标志着规范化和法制化的世界贸易体系的建立，促进了
经济全球化的发展。
(2)使各国通过贸易获得生活水平的提高和经济的繁荣。
(3)通过争端解决机制，为各成员国提供建设性和合理性的 解决贸易纠纷的方案。
(4)对抑制国际经济贸易关系中的强权政治，具有深远影响 和现实意义。
际经济新秩序，以有利于各国共同发展。 ——江泽民《在亚太经合组织第六次领导人非正式会议上
的讲话》(1998 年 11 月 18 日)
材料二 我国已履行完加入世界贸易组织的所有法律程序， 将正式成为世界贸易组织成员。这是我国改革开放进程中具有历 史意义的一件大事，也是进一步推进全方位、多层次、宽领域对 外开放的重要契机，对经济发展具有深远的影响。加入世界贸易 组织符合我国根本利益，有利于改善经济发展所需要的相对稳定 的外部环境，可以直接参与国际经济规则的制定，维护我国的权 益；有利于我国平等地与其他国家和地区进行经贸活动，促进市 场多元化战略的实施，更多地扩大出口；有利于完善国内相关的 法律法规，改善投资环境，加强外商对我投资信心，更好地利用 外资；有利于促进国内经济体制改革，推动经济结构的战略性调 整和技术进步，提高国民经济的整体素质和竞争力。 ——江泽民《在中央经济工作会议上的讲话》(2001 年11 月 27 日)
高中历史必修2《世界经济的全球化趋势第24课 世界经济的全球化》61人教PPT课件
年，增长速度达到12.5%。
贸易全球化
资本全球化
目前，互联网上的英语内容占到几乎100%， 中文的信息量不到总量的1/10000，不受西 方控制的英文信息也不到1/10000；传播于 世界各地的新闻中，90%由美国等西方国家 垄断，而美国自己的电视中，外国节目的 占有率只有1.2%。
信息全球化
国际的名牌进入中国…….
第24课 世界经济的全球化趋势
推进新课
一、世界经济全球化趋势
1、经济全球化的概念
指商品、劳务、技术、资金在全球 范围内自由流动和配置，是各国经 济日益相互依赖、相互联系的趋势。
•了解经济全球化发展历程 •理解其迅速发展的原因 •分析对世界经济的影响
•思考1：归纳世界经济全球化的发展历程
选择
作业
1.简述世界贸易组织在经济全球化中 的作用？ 2.中国对 0世纪90年代世界经济发展的主要趋势 是
A、经济全球化 B、经济区域集团化 C、经济一体化 D、知识经济
5、作用 （1）加快了经济全球化的发展；
（2）促使成员国生活水平的提高和经 济的繁荣 ；
（3）很大程度上抑制了国际经济贸易关 系中的强权政治 。
三、中国加入世界贸易组织
1、原因
（1）中国需要世界
加入世贸组织，中国不仅有分享经 济全球化成果的权力，还能够参加制定 有关规则，在建立国际经济新秩序中把 握主动权。可以加快我国改革开放的步 伐，增强国力。
3、中国加入世贸的影响
（1）机遇：
①利于扩大出口和利用外资。
②利于中国参与国际经济合作与国际分工。
③利于完善社会主义市场经济体制。 ④利于改革开放和人民生活水平提高。 ⑤促进世界经济的增长。
（2）挑战：
对我国弱势产业带来压力和挑战。
贸易全球化
资本全球化
目前，互联网上的英语内容占到几乎100%， 中文的信息量不到总量的1/10000，不受西 方控制的英文信息也不到1/10000；传播于 世界各地的新闻中，90%由美国等西方国家 垄断，而美国自己的电视中，外国节目的 占有率只有1.2%。
信息全球化
国际的名牌进入中国…….
第24课 世界经济的全球化趋势
推进新课
一、世界经济全球化趋势
1、经济全球化的概念
指商品、劳务、技术、资金在全球 范围内自由流动和配置，是各国经 济日益相互依赖、相互联系的趋势。
•了解经济全球化发展历程 •理解其迅速发展的原因 •分析对世界经济的影响
•思考1：归纳世界经济全球化的发展历程
选择
作业
1.简述世界贸易组织在经济全球化中 的作用？ 2.中国对 0世纪90年代世界经济发展的主要趋势 是
A、经济全球化 B、经济区域集团化 C、经济一体化 D、知识经济
5、作用 （1）加快了经济全球化的发展；
（2）促使成员国生活水平的提高和经 济的繁荣 ；
（3）很大程度上抑制了国际经济贸易关 系中的强权政治 。
三、中国加入世界贸易组织
1、原因
（1）中国需要世界
加入世贸组织，中国不仅有分享经 济全球化成果的权力，还能够参加制定 有关规则，在建立国际经济新秩序中把 握主动权。可以加快我国改革开放的步 伐，增强国力。
3、中国加入世贸的影响
（1）机遇：
①利于扩大出口和利用外资。
②利于中国参与国际经济合作与国际分工。
③利于完善社会主义市场经济体制。 ④利于改革开放和人民生活水平提高。 ⑤促进世界经济的增长。
（2）挑战：
对我国弱势产业带来压力和挑战。
高中历史必修2《世界经济的全球化趋势第24课 世界经济的全球化》237人教PPT课件
临时适用的 正式的国际组 多边贸易协定 织
部分货物贸易 货物、服务贸 易及知识产权
随意
硬性
3、原则： 世贸组织的多边贸易规则，是当
今国际经济竞争的重要规则，包括非歧 视原则（含最惠国待遇原则、国民待遇 原则）、透明度原则、自由贸易原则和 公平竞争原则。
4、作用 （1）加快了经济全球化的发展；
（2）促使成员国生活水平的提高和经济 的繁荣 ；
（3）很大程度上抑制了国际经济贸 易关系中的强权政治 。
三、中国加入世界贸易组织
1、原因
（1）中国需要世界。
加入世贸组织，中国不仅有分享经济全球 化成果的权力，还能够参加制定有关规则，在 建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快 我国改革开放的步伐，增强国力。
（2）世界需要中国。
中国入世后，为全球提供一个诱人的 大市场。目前，与世贸组织成员间的贸易 额占我国外贸总额的90%，WTO亟须中国 带来新的生机和平衡。
2、艰难的历程
（1）1947年，中国参与签定《关税及贸易总 协定》，是创始员之一，后被台湾当局非法占 据； （2）1986年7月，中国正式提出加入关贸总协 定的申请； （3）1986年9月，中国开始全面参与乌拉圭回 合的多边贸易谈判； （4）2001年12月，中国正式加入世贸组织。
1986年7月10日 中国 驻日内瓦代表团大使向 关贸总协定提交了中国 政府关于恢复中国关贸 总协定创始缔约方身份 的申请照会。
作业
• 你如何认识跨国公司在经济全球化进程中 的作用？
2、经济全球化的原因
（1）新技术革命的推动，世界各国经济 合作更加密切； （2）市场经济制度在全球范围内得到普 遍的认可和接受； （3）国际金融的发展是全球化深入发展 的催化剂； （4）跨国公司是推动全球化的主要力量； （5）两极格局的瓦解，为经济全球化创 造了有利的外部条件； （6）工业革命后市场的迅速发展为经济 全球化提供了基础。
人教版高中历史必修二第24课世界经济的全球化
1.原因 经济全球化的迅速发展；
关贸总协定只是临时适 用的多边贸易协定，存在 诸多弊端；
2.建立
1995年正式成立，总 部设在日内瓦，正式取
代了关贸总协定。
3.特点
宗旨 促进各国市场开放，调 解贸易纠纷，实现全球范 围内的贸易自由化
4.意义ห้องสมุดไป่ตู้
世贸组织诞生，标志规范化 和法制化的世界贸易体系建立 促进了国际贸易的发展，推 动了世界经济的增长；
三、中国加入世贸组织
1.背景 2.过程 3.影响
世界经济全球化趋势
一、经济向全球化的发展 二、世界贸易组织的建立 三、中国加入世贸组织
一、经济向全球化的发展
1.原因2.表现3.本质4.影响
二、世界贸易组织的建立
1.原因
2.建立
3.特点和宗旨 4.意义
三、中国加入世贸组织 1.背景 2.过程 3.影响
一、经济向全球化的发展
1.原因 2.表现 3.本质 4.影响
对发展中国家和贸易小国的 利益给予足够的重视；
进一步推动经济全球化进程；
三、中国加入世贸组织
1.背景 2.过程 3.影响
1.背景
中国是关贸总协定的创始 成员之一；
在经济全球化不断深入发 展的背景下，世界和中国 互相需要；
2.过程
1986年中国政府正式提 出复关申请； 1995年11月中国复关谈判 转为申请加入世贸的谈判；
对发展中国家：提供了机遇，有 利于吸引外资、技术和先进管理 经验，开拓国际市场；同时发展 中国家经济基础薄弱、市场发育 欠完善、国民经济对外依从度大， 易受到世界经济波动的影响，在 经济竞争中处于不利地位，其国 家主权和经济安全面临空前的压 力。
二、世界贸易组织的建立 1.原因 2.建立 3.特点和宗旨 4.意义
高中历史必修2《世界经济的全球化趋势第24课 世界经济的全球化》117人教PPT课件
玻璃、 收音机 加拿大
车身底板 阀门、螺母
齿轮
美国
瑞士
外胎、内胎 风扇、皮带
比利时
丹麦
加、散热器 奥地利
福特汽车 生产网络
灯管、汽缸头 意大利
生产全球化
油漆、轮胎 荷兰
启动器 日本
金属构件 瑞典
发电机 法国
配电器 点火器、油泵 电气配线
德国
英国
西班牙
自1959年面世以来， “芭比”娃娃已经 销往世界上150多个 国家，每年总销售 额超过10亿美元。 平均每一秒钟在世 界上就有3个芭比娃 娃被售出。
小渔村
今日的深圳
各抒己见（六）面对全球化你是什么态度？
支持：
1、全球化是世界经济发展的必然趋势； 2、为各国包括发展中国家的发展带来新的机遇； 3、促进了世界贸易自由化的进程
。。。。。。
反对：
1、全球化的利益风险极不均衡； 2、全球经济发展不平衡，南北贫富差距更大； 3、发展中国家的经济安全与主权面临空前压力
全球化阶段
中国与全球化
明清时期
近代前期 建国以后
新航路开辟——世界市场 雏形出现；
工业革命——世界市场基 本形成
第二次工业命—世界市场 最终形成
闭关锁国，独立于 世界市场之外
被迫卷入资本主义 世界市场
制度化、体系化
被孤立、被封锁
改革开放后 迅速发展、实质突破 对外开放、
积极参与
牛刀小试
1、图漫画《不平等 的“赌局”》的主旨
0 1980年
2003年
0 1980年
2000年
长
系列1
（二）合作共赢，共同发展 1、将“一带一路”建成和平、繁荣、
开放、创新、文明之路
高中历史必修2《世界经济的全球化趋势第24课 世界经济的全球化》242人教PPT课件
①扩大了发达国家与发展中 国家的贫富差距。
材料解读 经济全球化进程中出现的问题
日益蔓延的荒漠化，土地的侵蚀，气候的 恶化，海洋与河流的污染……其中发达国家 往往出于本国战略利益的考虑，为了保护本 国的生态环境不受污染，而把大量的污染源 工业都建立在海外，既消耗了他国的资源， 还污染了他国的环境。据有关资料统计，美 国将60% 以上的污染企业建立在海外。
经济全球化的原因:
◇交通运输与信息技术的发展 ◇跨国公司和各种国际组织的推动 ◇两极格局的瓦解 ◇市场经济体制的实行
---科技进步、生产力发展是根本原因
经济全球化的影响：
(1)对世的利益失衡。
刃
(2)对发达国家
剑
凭借资金、技术、市场和经营管理的优势，是最大受 益者
自主学习要点提示：
❖ 1.推动经济全球化的因素有哪些？ ❖ 2. 如何理解经济全球化是一把“双刃剑”？ ❖ 3.发展中国家如何应对经济全球化？ ❖ 4.世贸组织的前身及正式建立？ ❖ 5.世贸组织的宗旨及影响？ ❖ 6.中国入世的时间？ ❖ 7.入世对中国带来了哪些机遇与挑战？ ❖ 8.面对经济全球化浪潮，中国政府和企业应如何应对？
经济全球化的实质
提示： 发达国家拥有世界上四分之三
的生产力，达在技术、资金、管理等方面具 发有 规绝则对”竞的争制优定势。，国影响着国际家经济“游戏
发达国家主导的资本在全球范围内的新 一轮扩张
材料解读
经济全球化进程中出现的问题
经济全球化使南北之间的贫富差距拉 大，根据联合国去年的统计，在过去30年 间，最不发达国家的数量从25个增加到49 个；世界绝对贫困人口由5年前的10亿增加 到现在的12亿；世界上3个最富有的人的财 富，超过60个穷国国民生产总值之和……
材料解读 经济全球化进程中出现的问题
日益蔓延的荒漠化，土地的侵蚀，气候的 恶化，海洋与河流的污染……其中发达国家 往往出于本国战略利益的考虑，为了保护本 国的生态环境不受污染，而把大量的污染源 工业都建立在海外，既消耗了他国的资源， 还污染了他国的环境。据有关资料统计，美 国将60% 以上的污染企业建立在海外。
经济全球化的原因:
◇交通运输与信息技术的发展 ◇跨国公司和各种国际组织的推动 ◇两极格局的瓦解 ◇市场经济体制的实行
---科技进步、生产力发展是根本原因
经济全球化的影响：
(1)对世的利益失衡。
刃
(2)对发达国家
剑
凭借资金、技术、市场和经营管理的优势，是最大受 益者
自主学习要点提示：
❖ 1.推动经济全球化的因素有哪些？ ❖ 2. 如何理解经济全球化是一把“双刃剑”？ ❖ 3.发展中国家如何应对经济全球化？ ❖ 4.世贸组织的前身及正式建立？ ❖ 5.世贸组织的宗旨及影响？ ❖ 6.中国入世的时间？ ❖ 7.入世对中国带来了哪些机遇与挑战？ ❖ 8.面对经济全球化浪潮，中国政府和企业应如何应对？
经济全球化的实质
提示： 发达国家拥有世界上四分之三
的生产力，达在技术、资金、管理等方面具 发有 规绝则对”竞的争制优定势。，国影响着国际家经济“游戏
发达国家主导的资本在全球范围内的新 一轮扩张
材料解读
经济全球化进程中出现的问题
经济全球化使南北之间的贫富差距拉 大，根据联合国去年的统计，在过去30年 间，最不发达国家的数量从25个增加到49 个；世界绝对贫困人口由5年前的10亿增加 到现在的12亿；世界上3个最富有的人的财 富，超过60个穷国国民生产总值之和……
高一历史(人教版)必修2第24课《世界经济的全球化趋势》优秀教学案例
五、案例亮点
1.贴近生活：本案例以现实生活中的全球化现象为切入点，如阿里巴巴的全球化战略，让学生能够直观感受到世界经济全球化的影响，增强了学生对知识的认同感和兴趣，提高了学生的参与度。
2.情景创设：通过播放反映世界经济全球化历程的纪录片，为学生营造了一个生动直观的学习情境，使学生在情感上与教学内容产生共鸣，促进了学生的深入学习。
（三）学生小组讨论
1.布置讨论任务：为学生提供一系列关于全球化问题的讨论话题，如“全球化对我国经济发展的影响”、“全球化背景下的国际竞争与合作”等，引导学生展开讨论。
2.组织小组讨论：让学生以小组为单位，进行讨论和交流，鼓励学生发表自己的观点和见解，培养学生的团队协作能力和公共表达能力。
3.分享讨论成果：各小组向全班同学分享讨论成果，促进学生之间的交流和合作，扩大学生的思考视野。
在本课的教学中，我以一位特级教师的身份，立足于学科特点和课程内容，力求通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养，培养他们具备全球化视野。针对高一学生的知识深度，我注重引导学生从历史的角度去理解世界经济全球化的发展脉络，分析其背后的动因和影响，进而思考我国在这一趋势中的地位和应对策略。
本案例的亮点主要体现在贴近生活、情景创设、问题导向、小组合作和教学反馈等方面，这些亮点不仅激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度，还培养了学生的批判性思维能力、团队协作能力和自主学习能力，体现了人性化的教学理念，为学生的全面发展奠定了基础。
（三）小组合作
1.分组合作学习：将学生分成小组，组织他们进行合作学习，共同完成学习任务和问题解决。
2.小组讨论和分享：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和见解，促进学生之间的交流和合作。
3.小组合作的作品展示：鼓励学生以小组的形式，将他们的学习成果进行展示，提升学生的表达能力和团队合作能力。
1.贴近生活：本案例以现实生活中的全球化现象为切入点，如阿里巴巴的全球化战略，让学生能够直观感受到世界经济全球化的影响，增强了学生对知识的认同感和兴趣，提高了学生的参与度。
2.情景创设：通过播放反映世界经济全球化历程的纪录片，为学生营造了一个生动直观的学习情境，使学生在情感上与教学内容产生共鸣，促进了学生的深入学习。
（三）学生小组讨论
1.布置讨论任务：为学生提供一系列关于全球化问题的讨论话题，如“全球化对我国经济发展的影响”、“全球化背景下的国际竞争与合作”等，引导学生展开讨论。
2.组织小组讨论：让学生以小组为单位，进行讨论和交流，鼓励学生发表自己的观点和见解，培养学生的团队协作能力和公共表达能力。
3.分享讨论成果：各小组向全班同学分享讨论成果，促进学生之间的交流和合作，扩大学生的思考视野。
在本课的教学中，我以一位特级教师的身份，立足于学科特点和课程内容，力求通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养，培养他们具备全球化视野。针对高一学生的知识深度，我注重引导学生从历史的角度去理解世界经济全球化的发展脉络，分析其背后的动因和影响，进而思考我国在这一趋势中的地位和应对策略。
本案例的亮点主要体现在贴近生活、情景创设、问题导向、小组合作和教学反馈等方面，这些亮点不仅激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度，还培养了学生的批判性思维能力、团队协作能力和自主学习能力，体现了人性化的教学理念，为学生的全面发展奠定了基础。
（三）小组合作
1.分组合作学习：将学生分成小组，组织他们进行合作学习，共同完成学习任务和问题解决。
2.小组讨论和分享：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和见解，促进学生之间的交流和合作。
3.小组合作的作品展示：鼓励学生以小组的形式，将他们的学习成果进行展示，提升学生的表达能力和团队合作能力。
高中历史人教版必修二：第24课世界经济的全球化趋势
第24课世界经济的全球化趋势一、单项选择题1．如果我们把经济全球化看作是一个不同国家和地区之间经济联系加强的过程，那么下列论断正确的是()A．经济全球化是自新航路开辟以来就存在的现象B．经济全球化给各国带来了同样的经济发展结果C．二战后两大阵营的建立大大加速了经济全球化D．各国之间人口迁移的增多不是经济全球化的标志2．“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是一种新的殖民主义形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。
”下列对这一观点的评述中，不正确的是()A．阐述了经济全球化的本质，其观点是正确的B．反映了经济全球化过程中暴露出的一些问题，但其结论是错误的C．折射出了国际政治、经济旧秩序的影响D．反映了当前一部分国家人民对于经济全球化的态度3.(2011年天津和平区一模)阅读下边“战后世界关税和贸易发展趋势图”，图中关税与贸易发展变化的趋势最能反映出()A.经济全球化的趋势B.布雷顿森林体系形成C.各国关税壁垒森严D.世界贸易总额持续增长4．(2011年山东济宁质检)在当今世界，跨国公司为了实现利润最大化，有选择地向第三世界国家投资。
贸易自由化所创造财富的70%被发达国家获得，占世界人口85%以上的100多个发展中国家只获得30%；发展中国家的经济年增长速度每下降3%，发达国家的经济增长速度就有可能下降1%。
这种现象反映出()①跨国公司促进了经济全球化的发展②发展中国家从全球化中获得了一定利益③国际经济新秩序基本形成④发达国家是经济全球化的最大受益者A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．(2010年广东湛江模拟)“当美国人用1万美元买下庞蒂克牌汽车时，3 000美元是给韩国装配工人的；1 750美元付给日本制造零件的厂商；700美元付给德国设计师；250美元付给广告商……”这说明的实质问题是()A．美国的汽车生产离不开其他发达国家B．当今世界经济呈现一体化、全球化的趋势C．韩国工人的工资比较高D．美国汽车行业的利润在下降6．(2010年广东揭阳模拟)第二次世界大战后世界经济有了新的发展，下列说法正确的是()A．发展中国家和发达国家的差距日益缩小B．资本主义经济长期处于萧条状态C．西方政府对经济实行自由放任政策D．区域集团化和全球化趋势同时加强7．经济全球化在20世纪90年代成为世界经济发展的主要趋势之一。
高中历史必修2同步练习：24课世界经济的全球化趋势
第24课世界经济的全球化趋势课堂知识演练当今世界，经济全球化趋势不断加强。
回答1～5题。
1．经济全球化趋势加强，主要是因为()A．现代科学技术的发展B．经济区域集团化趋势减弱C．世界形势出现和平稳定局面D．发达国家与发展中国家经济差距缩小【解析】题中B、D两项不符合史实，明显错误；C项应是“和平与动荡同在”；只有A项是根本推动力。
【答案】 A2．在经济全球化中，各国之间的距离被“拉近”，世界变得越来越“小”。
这种感觉直接来源于()A．各国之间经济上的紧密合作B．交通和通讯技术的日新月异C．各国生产和销售都连成一体D．东西方文化相互交流和影响【解析】可以通过经济全球化的原因来解题。
经济全球化的原因之一是20世纪90年代以来，交通和通讯技术的迅猛发展，它们在客观上为全球化创造了条件。
可结合题干中“拉近”和“感觉”等字词来作出正确判断。
【答案】 B3．世界经济全球化过程中的最大受益者是()A．发展中国家 B．发达国家C．中国D．印度【解析】最大受益者是发达国家，因为发达国家相比发展中国家在资本、技术、市场和经营管理方面占绝对优势。
【答案】 B4．经济全球化的本质是()A．世界各国的经济合作B．世界经济各领域的多边贸易体制的建立C．发达资本主义国家对第三世界的经济掠夺D．资本在全球范围内的新一轮扩张【解析】从根本上看，经济全球化是由发达国家主导的，是其资本扩张的要求。
【答案】 D5．经济全球化的影响，不包括()A．推动全球经济向更高和更深层次发展B．促进世界科技飞速发展C．发展中国家遇到了机遇和挑战D．逐渐消灭国家【解析】经济全球化使各国之间经济的相互依赖程度日益加深，但不会导致国家的消亡，国家是阶级对立的产物。
其他三项皆是经济全球化的影响。
【答案】 D世界贸易组织的成立和运作，标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立起来；世界需要中国，中国需要世界，这在中国加入世贸组织问题上得到印证。
回答6～10题。
6．关贸总协定发展成为世界贸易组织，是由于()A．多边贸易谈判的决定B．关贸总协定临时适用性的不足C．贸易自由化深入发展的需要D．发展中国家的强烈要求【解析】关贸总协定发展成为世界贸易组织是世界经济发展的客观需要，不是“要求”和“决定”的结果，至于关贸总协定的不足，说到底还是不能满足经济发展的客观需要。
高中历史必修2《世界经济的全球化趋势第24课 世界经济的全球化》202人教PPT课件
2、影响：
对世界： 为全球提供一个巨大的市场 为WTO带来新的生机与平衡
（四）经济全球化的原因
根本动力 科技革命
经济 全球化
体制保障 市场经济织
经济全球化利弊谈
小组协作，自由辩论： 正方——支持全球化 反方——反对全球化
（五）经济全球化的评价
1、经济全球化，是一把双刃剑 2、发达国家是最大的受益者 3、发展中国是机遇与挑战并存
间内从全球一个市场转移到另一个市场。
化
一、走向经济全球化
(二)含义
经济全球化就是指商品、劳务、技术、 资金等生产要素在全球范围内流动和配置，从 而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。
其主要表现——生产全球化 贸易全球化 资本全球化。
科技与信息的全球化
达
发
国
家
（三）经济全球化的实质
发达国家主导的资本在全球范围内的新 一轮扩张
2001年11世贸组织第四次部长 级会议，会议主席卡迈勒击槌 通过中国入世
“入世槌”收藏 革命博物馆
二、应对经济全球化 （二）中国——加入世贸组织
思考：你认为中国加入世贸对中国和世界会产生怎样 的影响？
二、应对经济全球化 （二）中国——加入世贸组织
1、过程：1986年中国申请复关 1995年11月转为入世谈判 2001年申请批准
可以不接受
织的协定、协议，不能选择
在解决争端时，只要有一 世贸组织成员必须遵守世贸组织 个缔约方提出反对，关贸 各协定、协议的规定，执行其争 总协定就不能做出裁决 端解决机构做出的裁决
世贸组织比关贸总协定组织更严密、规定更严格，解 决贸易争端的能力更大
二、应对经济全球化
（一）世界——建立世贸组织
宗旨
对世界： 为全球提供一个巨大的市场 为WTO带来新的生机与平衡
（四）经济全球化的原因
根本动力 科技革命
经济 全球化
体制保障 市场经济织
经济全球化利弊谈
小组协作，自由辩论： 正方——支持全球化 反方——反对全球化
（五）经济全球化的评价
1、经济全球化，是一把双刃剑 2、发达国家是最大的受益者 3、发展中国是机遇与挑战并存
间内从全球一个市场转移到另一个市场。
化
一、走向经济全球化
(二)含义
经济全球化就是指商品、劳务、技术、 资金等生产要素在全球范围内流动和配置，从 而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。
其主要表现——生产全球化 贸易全球化 资本全球化。
科技与信息的全球化
达
发
国
家
（三）经济全球化的实质
发达国家主导的资本在全球范围内的新 一轮扩张
2001年11世贸组织第四次部长 级会议，会议主席卡迈勒击槌 通过中国入世
“入世槌”收藏 革命博物馆
二、应对经济全球化 （二）中国——加入世贸组织
思考：你认为中国加入世贸对中国和世界会产生怎样 的影响？
二、应对经济全球化 （二）中国——加入世贸组织
1、过程：1986年中国申请复关 1995年11月转为入世谈判 2001年申请批准
可以不接受
织的协定、协议，不能选择
在解决争端时，只要有一 世贸组织成员必须遵守世贸组织 个缔约方提出反对，关贸 各协定、协议的规定，执行其争 总协定就不能做出裁决 端解决机构做出的裁决
世贸组织比关贸总协定组织更严密、规定更严格，解 决贸易争端的能力更大
二、应对经济全球化
（一）世界——建立世贸组织
宗旨
人教版高中历史必修二第24课世界经济全球化趋势教学设计
5.学生在学习过程中，可能对复杂的经济现象感到困惑。教师应关注学生的学习困难，及时给予指导和帮助，提高学生的学习兴趣和自信心。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解世界经济全球化的概念、发展历程及其影响，特别是全球化对我国经济、政治、文化等方面的影响。
2.掌握全球化背景下的国际经济合作、跨国公司、国际金融、国际贸易等基本知识。
6.鼓励学生在课后阅读有关全球化的书籍、文章，拓宽知识视野。要求学生撰写阅读心得，分享在阅读过程中的感悟和收获。
3.使学生掌握世界经济全球化的利与弊，培养学生的全球化意识，提高学生在面对全球化挑战时的应变能力。
（二）过程与方法
1.通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式，帮助学生理解世界经济全球化的基本概念和特点。
2.运用历史唯物主义观点，引导学生分析世界经济全球化的发展趋势，培养学生独立思考、批判性思维的能力。
3.创设情境，让学生结合实际，探讨世界经济全球化对我国经济的影响，提高学生分析问题、解决问题的能力。
4.组织学生进行课堂展示，分享学习心得，促进学生的交流与合作，培养学生的团队协作能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对世界经济全球化的正确认识，使学生认识到全球化是历史发展的必然趋势，我们要积极参与国际经济合作，抓住全球化带来的机遇。
-小组讨论：组织学生针对特定问题展开讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。
-视频观看：通过观看相关视频资料，使学生更加直观地感受全球化的影响。
2.创设情境，引导学生结合实际，探讨世界经济全球化对我国经济的影响，提高学生分析问题和解决问题的能力。
-设计具有针对性的问题，让学生结合所学知识，分析全球化对我国经济的机遇和挑战。
3.运用历史唯物主义观点，全面分析世界经济全球化的发展趋势及其带来的利与弊。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解世界经济全球化的概念、发展历程及其影响，特别是全球化对我国经济、政治、文化等方面的影响。
2.掌握全球化背景下的国际经济合作、跨国公司、国际金融、国际贸易等基本知识。
6.鼓励学生在课后阅读有关全球化的书籍、文章，拓宽知识视野。要求学生撰写阅读心得，分享在阅读过程中的感悟和收获。
3.使学生掌握世界经济全球化的利与弊，培养学生的全球化意识，提高学生在面对全球化挑战时的应变能力。
（二）过程与方法
1.通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式，帮助学生理解世界经济全球化的基本概念和特点。
2.运用历史唯物主义观点，引导学生分析世界经济全球化的发展趋势，培养学生独立思考、批判性思维的能力。
3.创设情境，让学生结合实际，探讨世界经济全球化对我国经济的影响，提高学生分析问题、解决问题的能力。
4.组织学生进行课堂展示，分享学习心得，促进学生的交流与合作，培养学生的团队协作能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对世界经济全球化的正确认识，使学生认识到全球化是历史发展的必然趋势，我们要积极参与国际经济合作，抓住全球化带来的机遇。
-小组讨论：组织学生针对特定问题展开讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。
-视频观看：通过观看相关视频资料，使学生更加直观地感受全球化的影响。
2.创设情境，引导学生结合实际，探讨世界经济全球化对我国经济的影响，提高学生分析问题和解决问题的能力。
-设计具有针对性的问题，让学生结合所学知识，分析全球化对我国经济的机遇和挑战。
3.运用历史唯物主义观点，全面分析世界经济全球化的发展趋势及其带来的利与弊。
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2004年2月9日，游行反对韩国和智利 自由贸易协定的韩国农民在首都汉城韩国国会 附近遭到警方水枪的驱赶。当天，有两万多名 韩国各地农民参加示威活动，他们在向国会行 进中与警察发生冲突。
五.重要表现
世界贸易组织(WTO)的建立
协调国际贸易关系的国际经济组织
１９９７年１０月９日，世贸组织启用新的标识。该标识由六道向上弯曲的弧 线组成，上三道和下三道分别为红、蓝、绿三种颜色。标识意味着充满活力的世贸 组织在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示 世贸组织是不同成员组成的国际机构。标识久看有动感，象征世贸组织充满活力。 标识的设计者是新加坡的杨淑女士，她的设计采用了中国传统书法的笔势，六道弧 线带有毛笔书法起笔和收笔的韵味。
C 4、经济全球化的主导力量是 A、美国 B、英国 C、发达国家 D、发展中国家
5、加入世界贸易组织对中国带 来了哪些影响呢?
6、经济全球化与区域化的关系： 相互促进又相互制约，共同形成对世界经济、 政治及国际关系的影响 区域化是最终实现全球化的具体步骤和 途径，全球化是区域集团化的最终结果； 同时区域集团化也对全球化起着阻碍作用
“我一直认为入世后 既不会遭遇洪水猛兽也不 会一夜之间发生经济奇 迹。” “打开窗户，新鲜空 气进来了，但有时难免会 飞进一两只苍蝇。”
龙永图（中国入世谈判 的最后一任团长）
作为一个发展中国家，入世后的 中国将会面临了哪些机遇和挑战？
3、中国加入世贸的影响
机遇：
•利于扩大出口和利用外资
•利于中国参与国际经济合作与国际分工 •利于完善社会主义市场经济体制 •利于改革开放和人民生活水平提高。 •促进世界经济的增长
④促进科技创新，调整产业结构，增强国际竞争力； ⑤坚持独立自主、完善本国金融市场和维护国家 经济安全； ⑥加强与世界各国的合作与对话，建立国际经济 新秩序。
课堂小结
经济全球化对发达国家来说是利大于弊， 是最大的受益者，对发展中国家来说是利弊 共存。我们必须清醒的认识，经济全球化是 生产力发展的必然结果，不存在避世自保的 “世外桃源”。任何国家都不可能关起门来 搞建设。 实践证明，一个国家的开放程度与它所 获得的发展机会成正比。只有顺应经济全球 化的潮流，才能争取主动获得发展。
外胎、内胎 比利时
风扇、皮带 丹麦
加、散热器 奥地利
油漆、轮胎 荷兰
福特汽车 生产网络
灯管、汽缸头 意大利 启动器 日本
金属构件 瑞典
发电机 法国
配电器 德国
点火器、油泵 英国
电气配线 西班牙
二、经济全球化过程：
1、新航路的开辟，是经济全球化的开始 2、工业革命促使世界市场迅速扩大 3、二战后世界朝着经济全球化方向发展 4、20世纪90年代以来，世界经济真正进 入全球化时代
挑战：
中国弱势产业和企业将面临更加激烈的竞争
其他挑战： 1、进出口贸易和金融市场有可能受到全 球经济波动的影响 2、中国政府在制定本国宏观经济政策时， 必须权衡各国经济政策 的相互作用 3、国家主权和经济安全面临着空前的压 力和挑战
中国的对策
①利用WTO成员国身份，运用国际惯例，积极争
取经济发展的有利条件，减少不利因素； ②不断深化改革，完善社会主义市场经济体制； ③坚定不移地实行对外开放政策
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世贸组织与关贸总协定区别
关贸总协定
性质 管辖范 围 承担义 务
世贸组织
正式的国际组织 货物、服务贸易 及知识产权 硬 性
临时适用的 多边贸易协定 部分货物贸易 随 意
六.中国的选择
1986年7月10日 中国驻 日内瓦代表团大使向关贸 总协定提交了中国政府关 于恢复中国关贸总协定创 始缔约方身份的申请照会。
请说出品牌
•波音公司的零部件在美国能否生产？波音公司为什 么把某些零部件生产舍近求远放在国外进行？
跨国公司在全球范围内寻找最佳区位，最终 为了充分利用当地的优势资源把生产成本降 到最低
波音飞机在美国以外的零件供应地
第24课世界经济的全球化趋势
定 义
进 程
原 因
影 响
表 现
中国的 选择
一、经济全球化的概念
重要步骤、途径
区域集团化
最后归宿
全球一体化
四、经济全球化的影响（双刃剑） • 既加速世界经济的发展和繁荣，也加剧全球竞 争中的利益失衡：
①最大的受益者——发达国家-资金、技术、市场和经营管理 ②机遇与挑战——发展中国家 – 机遇：吸引外资，开拓市场 – 挑战：资金匮乏、债务沉重、科技落后等 – 策略：保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主 动参与中谋求发展。 经济全球化的本质：发达国家主导下的资本在全球 范围内的新一轮扩张。
课 堂 讨 论
经济全球化的积极作用：
（1）它可以为资源在全球范围内的优化配置， 提供新的有利条件； （2）它使得世界市场成为一个不断并扩大的 统一的整体，客观经济规律将在全球范围内 发挥作用； （3）它加速了世界性产业结构调整； （4）它为解决经济、社会发展面临的一些共 同问题提供了有力的条件。
1、现代科技进步和生产力发展是经济全球化的根本原 因（交通和通讯） 2、两极格局结束也为经济全球化的发展消除了 障碍。 3、跨国公司和各种国际组织是经济全球化的主 要推动者
三、经济全球化的原因
4、市场经济制度的广泛建立，为经济全球化疏 通了商品流通渠道
5、区域集团化的发展为经济全球化
指商品、服务、生产要素与信息的 跨国界流通的规模和形式不断扩大和增 加，通过国际分工，在世界市场范围内 提高资源配置的效率，从而使各国经济 相互依赖程度日益加深的趋势。
经济全球化的表现是多方面的，其中主 要是生产全球化、贸易全球化和资本全 球化。
玻璃、 收音机 加拿大
车身底板 齿轮 瑞士
阀门、螺母 美国
课堂练习
1、20世纪90年代世界经济发展的主要 趋势是 （A ）
A、经济全球化 B、经济区域集团化 C、经济一体化 D、知识经济
2、经济全球化发展的原因中，根本动 力是 （ B）
A、市场经济的建立 C、国际金融的发展 B、科技的发展 D、冷战的结束
3.下列关于世贸组织的表述，正确的是 ①顺应了经济全球化的趋势 ②大大促进了国际贸易的发展 D ③其成员包括中国在内 ④是一个规范化、法制化的贸易体系 A.①②③ B. ①②④ C. ②④ D. ①②③④
经济全球化的消极作用：
（1）扩大了贫富差距，加深了南北矛盾； （2）发达国家推行全球化会使本国工业空心 化，减少本国就业机会； （3）全球化会损害发展中国家的农业； （4）发达国家利用全球化向发展中国家转嫁 环境危机，破坏发展中国家的生态环境； （5）发达国家利用全球化侵犯发展中国家的 主权，侵蚀发展中国家的文化与传统，威胁 发展中国的社会和经济的稳定，损害发展中 国家的独立。
世界贸易组织成立（WTO)
1、成立过程 前身：关贸总协定 1995年1月1日，世界贸易组织正式建立
2、目的 原则
促进各国市场开放，调解贸易纠 纷，实现全球范围内的贸易自由化 。
世贸组织的多边贸易规则，是当今国 际经济竞争的重要规则，包括非歧视原则 （含最惠国待遇原则、国民待遇原则）、 透明度原则、自由贸易原则和公平竞争原 则。
3、世界贸易组织的影响
标志着规范化和法制化的世界贸易体系建立 运行机制：基于规则而非强权 决策方式： “完全协商一致” 作用： – 促进各国市场的开放 ； 加快了经济全球化的发展； – 促进贸易壁垒的取消 ； – 促使成员国生活水平的提高和经济的繁荣 ； – 提供解决贸易纠纷的方案； – 抑制国际经贸关系中的强权政治。
国带来新的生机和平衡。
2、艰难的历程
（1）1947年，中国参与签定《关税及贸易总协 定》，是创始员之一，后被台湾当局非法占据； （2）1986年7月，中国正式提出加入关贸总协定的 申请； （3）1986年9月，中国开始全面参与乌拉圭回合的 多边贸易谈判； （4）2001年11月，中国正式加入世贸组织。
2001年11月9日至 14日WTO第四次部长 级会议在卡塔尔首都多 哈举行，会议正式批
准中国加入世贸组 织。
1、中国为什么要加入世界贸易组织？
中国需要世界。 “中国的发展离不开世界”， “关起门来搞建设是不能成功的”。经济全球化对各国
在收益和风险上并不均等，但发展中国家若不想长期落后、被 动挨打，就必须顺应潮流，积极融入经济全球化。加入世贸组 织，中国不仅有分享经济全球化成果的权力，还能够参
加制定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动 权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。 世界需要中国。中国作为世界上最大的发展中国家， 入世后，其巨大的需求潜力将转化为现实的购买力， 为全球 提供一个诱人的大市场。目前，与世贸组织成员间的贸易
额占我国外贸总额的90%，来华落户的跨国公司多来自世贸组 织成员。世贸组织几任总干事先后表达过：WTO亟须中