人教精通版四年级英语上册Lesson1教案
人教精通版小学四年级英语上册全册教案
2.Let the students speak out some words whose initials are these letters
Step2: presentation
1.Gபைடு நூலகம்eetings:
2.Let the students introduce themselves to the teacher
For example: Hello! I’m …. Nice to see you(again) .I’m from….
3.Learn the new words “ China, America, England”by pictures
4.Pay attention to the flags and speak out the countries quickly and correctly while seeing the flags
Step6: Homework
1.Finish the exercise book
2.To introduce their new friend to their parents
3.Copy the new words and letters twotimes
1.
2.
3.
板书设计
教学反思
Unit1
This is my new friend
5.Learn the new word “friend”.
The teacher introduces a new friend to the students, for example: This is my new friend, Peter. He is nine. He is from England.
人教版小学精通四年级英语上册全册教案
Unit1 This is my new friendLesson 1一、教学目标1、能够在真实的情景中理解、说出句子This is my new friend. Where are you from ？I`m from China / America / England.并能在现实生活中初步运用.2、能够听、说、读单词：China America England .二、教学重难点理解运用句子：This is my new friend.Where are you from ？I`m from……三、教学准备1、准备一些有关国家的国旗。
2、准备单词卡片China America England四、教学过程1、Warm-up(1)请同学观察事先准备的字母卡片，注意字母的大小写及占格。
(2)说出以该字母开头的地名单词。
(3)用句型This is…练习说话。
2、Presentation（1）设立情景：T: Hi．Nice to meet you．S: Hello．Nice to see you again．)（2）教师指着一个学生介绍：T: This is my new friend．She's from America．教师示范朗读，学生跟读模仿friend一词的发音。
（3）学习对话（借助课文插图）。
（4）学习本课新单词：China，America，England，（教师准备三个国家的国旗）（5）请学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍：This is my good friend．She／He is from…以达到掌握这些句型的目的。
引导学生发挥想象力，说说这些字母分别象什么，鼓励学生大胆想象。
3 、Practice（1）自制卡片。
学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上，进行问答练习：Where are you from? I'm from A…字母Aa开始的地名：America，Asia亚洲，Africa非洲，Australia 澳大利亚字母Bb开始的地名：Beijing字母Cc开始的地名：China，Canada字母Dd开始的地名：Dalian字母Ee开始的地名：England(2)象形游戏。
全新人教精通版四年级英语上册教案(全册 共72页)
3. Here I will say a word or a sentence in high voice, then the students shouldrepeat it in low voice.But if I say a word or a sentence in low voice, they should repeat it in high voice.
2. Go on playing the game: High and low voice.
Learn the new vocabulary “friend, again, America, China, England” and the target language “Nice to see you again. This is my new friend. I’m from America.” in this game. (Use the word cards.)
3.Learn the dialogue.
2. Let the students practice thedialogue in groups.
3. Get the students to act out the dialogue in role.
Play a game: Where are you from? (A competition among the students.)
nguage functions.
难
点
教
具
A tape recorder, pictures and some letter cards.
四年级英语上册 Unit 1 This is my new friend教案 人教精通版
This is My New Friend(lesson1)一．Teaching aims (教学目的)1．Train student’s ability of understanding simple dialogues in English.2．Let students know how to introduce oneself to others and also introduce their friends or others to the third person.3．Learn and master the new words and sentences.二．Teaching key points (教学重点)To master the following sentencesWhere are you from? （你从哪里来的？）I am from America （我来自美国）This is my new friend （这是我新朋友）三．Teaching difficult points (教学难点)Let students know how to use these introductory sentences in their real life. 四．Class preparation (课前准备)1. pictures (照片)2. tape recorder and tape (录音机和录音磁带)3.a song(where are you from) (歌曲)五．Teaching process (教学过程)1. Warming up (热身)Play a song; ask some questions from students’.Thus can increase students’interest about this lesson, and also let students have some point in their mind about this lesson. (放歌曲，从歌曲里提问题，提高学生学这节课的兴趣.)2.presentation (新课导入)1）Play a game. (Show some pictures and let them to guess what is it in that picture).做游戏，通过做游戏学习这节课的新单词.2) Play a tape, let students follows it. Then I will explain the text tothe students. Pick up new words and let students make sentences by usingthese new words. (让学生听录音，学生跟读。
人教精通版四级英语上册Lesson1教案名师优秀教案完整
人教精通版四年级英语上册Lesson1教案名师优秀教案(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）人教精通版四年级英语上册Lesson1教案宝坻区中小学英语课堂教学教案授课教师: 授课时间: 课题 Unit 1 Lesson 1课型 New本课要求学生能够听、说、认读单词America、England，能够听、说、教学内容读、写单词China,在对话交流的过程中完成目标语言的学习，最终引导学生分析能够运用目标语言I’m from…进行交际。
本节课是四年级英语第一节课，通过三年级的英语学习，孩子们已有一定的知识基础，为了吸引孩子们的注意力，在做教学设计时，我们既要遵循学情分析语言学习的规律，又应该把握儿童的心理特点，使英语学习成为一种愉快的学习体验。
教学目标(依据以下几个维度设计:语言知识、语言技能、学习策略、文化意识、情感态度) 语言知识:学习三个表示国家的单词:China、 America、 England介绍自己国籍的句型:I’m from…介绍新朋友的句型:This is my new friend.语言技能:能够在真实语境中运用所学表示国家的单词和句型简单交流。
学习策略:愉快教学法、情境教学法、活动教学法、小组合作法、师生互动教学法。
文化意识:通过学习国旗，培养学生的爱国情操。
情感态度:培养学生学习英语的兴趣，使学生充满探求新知的欲望，树立学好英语的信心，提高交际能力，体验合作的成就感。
学习三个表示国家的单词:China、 America、 England 介绍自己国籍的句型:I’m from… 教学介绍新朋友的句型:This is my new friend. 重难点教学方法合作学习法及手段教学过程(按Preparation-Presentation-Practice-Production-Summary流程设计)教学环节师生活动设计意图时间 Step 1 1)T:Good morning, boys and 利用师生问好，复习巩Preparation girls! Nice to see you again! 固再一次见面时的问候语，为学习新课做铺3min.垫。
【人教精通版】小学英语四年级上册单元教案：《Unit 1 This is my new friend》教案1
2. Act out the dialogues they’ve made in role.
1.Learn the letters: K k--kangaroo, L l--lion, M m--monkey, N n--nest, O o--owl.
2. Go on playing the game: High and low voice.
Learn the new vocabulary “friend, again, America, China, England” and the target language “Nice to see you again. This is my new friend. I’m from America.” in this game. (Use the word cards.)
3.Learn the dialogue.
2. Let the students practice the dialogue in groups.
3. Get the students to act out the dialogue in role.
Play a game: Where are you from? (A competition among the students.)
板
书
设
计
Unit 1 This is my new friend.
Lesson 1
A a B b C c D d E e
课
后
小
记
由于学生三年级有一定的口语基础，老师自然而然的授课方式，让学生很容易接受。本课所学的国家名称学生基本上可以进行认读，目标达成。
人教精通版四年级英语上册Unit1《Thisismynewfriend》(Lesson1)教案
Lesson1一、教学内容与分析1、Just speak本部分通过Peter将自己的好朋友Jim介绍给Gao Wei的一段会话，让学生感知模仿、学习、体验，根据情景进行语言交际，最终达到灵活使用：This is my new friend. I’m from …．进行日常交流的目的。
2、 Just read and Write学习新词：China，America，England3、Let’s play本课安排了一个回答游戏。
教师问问题，学生以卡片上的字母作为首字母回答地名，旨在让学生反复操练Where are you from? I’m from Anhui.这一句型，激发学生学习兴趣，以达到复习巩固本课教学内容的目的。
二、课前准备1、准备一些有关国家的国旗。
奖励课堂上表现出色的学生。
2、准备单词卡片和教学挂图，创设情境，引导学习。
3、准备实物教具，例如：毛绒玩具4、在黑板上准备好四线三格，以便板书四会单词。
5、准备三年级下册学习过的Nice to see you again。
6、准备教学课件。
三、教学步骤与建议1、热身/ 复习(Warm-up/ Revision)(1)师生问好(2)演唱Nice to see you again。
2、新课导入(Presentation)（1）设立情景：新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢?教师可以组织小组讨论和表演，充分调动学生参与活动的积极性。
(Hi./ Hello. Nice to meet you. / Nice to see you again.)（2）教师指着一个学生介绍：This is my new friend．S he’s from America. 然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。
注意friend一词的发音。
（3）借助教学挂图学习对话。
（4）借助图片，学习本课的新单词：China，America，England，教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。
人教精通版小学英语四年级上册优质教案(全册)
第一单元教学计划（上册）科目：英语年级：四年级教师：教学内容Unit 1 This is my new friend.单元分析1.听、说、读：Words: China good friend brother sister teacher farmer doctor nurseSentence pattern:---I’m from China.---Where are you from?---I’m from Singapore.---Who’s this boy? He’s my brother.---What does your father do?---He’s teacher.2.掌握并熟记问候语，在日常生活中学以致用。
单元目标Knowledge aims：1.To review the words that we have learnt, such as:cat，monkey，dog...2. To do a revision about key sentences.Ability aims:1.Students can read and listen the key words correctly.2.To improve Ss the ability of speaking ,reading and writing.Moral aims:Encourage students love animals and protect them.教学重、难点教学重点：To learn and mater the key words: China good friend brother sister teacher farmer doctor nurse教学难点：To read the dialogue fluently and correctly..单元内容、课时内容课时Unit 1 This is my new friend.6课时秋季教学工作计划科目：英语年级：四年级教师：教学内容义务教育课程标准实验教科书小学四年级英语上册教材分析学生分析：本学期我执教四（4）班的英语。
人教精通版四年级上册英语Unit1_Lesson1-6_教学设计
Unit1 单元教学目标教学目标与要求1. 能够理解、会说以下句子：I’m from China. Where are you from? I’m from ... Who’s ...? He/She is …What does your father/mother do? He/She’s a …并在真实情景、现实生活中能够初步运用这些语言。
2. 能够正确地听、说、认读词语：America, England, Singapore, Canada, boy, girl, postman, driver；听、说、读、写词语：China, good, friend, brother, sister, teacher, farmer, doctor, nurse；并在真实情景、现实生活中初步运用这些词语，进行简单的日常交流活动。
3. 能够在真实语境中介绍自己的国籍、用英语询问并表达他人是谁、他人的国籍和职业等信息。
4. 能够学会基本的自主学习方法。
5. 能够初步形成与同伴合作学习的意识。
Lesson1 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk本部分通过设置新学期开学，Peter, Gao Wei相互打招呼问候并介绍Peter的新朋友Jim的真实场景，引出要学习的目标语言I’m from...，从整体上让学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够运用目标语言I’m from ...进行交际。
主要目标语言：I’m from China.2. Just read and write本部分利用卡通人物与对应国家国旗的形式呈现新词语，要求学生能够听、说、认读America, England, 能够听、说、读、写China，并能在四线格中规范书写；进一步巩固I’m from...结构，并把词汇融入句子中进行学习、操练。
在对话交流的过程中完成目标词汇的学习是本部分的一个特点。
3. Let’s play本部分计了一个自我介绍并互致问候的游戏。
四年级上册英语教案-Unit1Thisismynewfriend.Lesson2人教精通版
四年级上册英语教案Unit 1 This is my new friend. Lesson 2 人教精通版教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并使用句型 "This is my new friend." 来介绍新朋友。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，学生能够提高听说能力，并学会在真实情境中运用英语进行交流。
3. 情感态度与价值观：培养学生对新朋友的友好态度和好奇心，增强合作学习的意识。
教学内容新句型：This is my new friend.新词汇：friend, nice, meet, too, classmate文化背景：介绍新朋友时的礼貌用语。
教学重点与难点重点：句型 "This is my new friend." 的正确使用。
难点：词汇的准确发音和新句型的实际应用。
教具与学具准备多媒体设备：用于展示图片和视频。
教学卡片：包含本课的新词汇和句型。
学生手册：供学生跟读和练习。
教学过程1. 热身活动：播放英语歌曲，营造轻松的学习氛围。
2. 新课导入：展示图片，引入新词汇和句型。
3. 小组活动：学生分组练习介绍新朋友，教师巡回指导。
4. 角色扮演：学生进行角色扮演，模拟真实情境。
板书设计新词汇：friend, nice, meet, too, classmate句型：This is my new friend.作业设计书面作业：完成学生手册的相关练习。
口头作业：向家人介绍自己的新朋友。
课后反思本节课通过丰富的教学活动和互动，学生能够积极参与并掌握介绍新朋友的基本句型。
在今后的教学中，应更加注重学生口语表达能力的培养，增加更多实际交流的机会。
此教案旨在为学生提供一个全面、系统的学习体验，通过多元化的教学方法，帮助学生更好地理解和运用英语进行日常交流。
教学过程的详细补充和说明1. 热身活动（5分钟）活动目的：通过播放英语歌曲，激发学生的学习兴趣，营造轻松的学习氛围。
最新人教精通版英语四年级上册unit 1《this is my new friend》lesson 1教案.doc
Unit 1 This is my new friend.Lesson 1一、Teaching aims：1. Knowledge To learn the new letters words and sentences.2. Ability Can use the words and sentences.3. Emotion To cultivate students' civility habits.二、Important points：New letters words and sentences.三、Difficult points：Can use English to municate.四、Preparation：recorder courseware五、Teaching Steps：1、Warm-up／RevisionFree talk (Hi．／Hello．Nice to meet you．／Nice to see you again．) 2、Presentation1) Look and say.Look at the national flags, say the names of countries.2) Introduce my new friend. ( This is my new friend．He's from America．)3) Ask and answer. (Where are you from? I’m from …)4) Look at the pictures and learn the sentences.5) Practice the dialogue in groups.6) Let’s act.3、Practice1) To learn the new letters.2) Let’s play. (Where are you from? I’m from Anhui.)4. AssessmentToday we played very well. I hope that you will keep up with the good work.5. Homework1) Listen and read the dialogue after class.2) Act it out in groups.3) Copy the letters.6.Writing design：Unit 1 This is my new friend.Lesson 1Nice to see you again! China America EnglandI’m from America. Aa Bb Cc Dd EeAfter-class summary。
四年级上册英语教学设计-Unit 1 Lesson 1 人教精通版
四年级上册英语教学设计-Unit 1 Lesson 1 人教精通版一、教学目标1.能听懂并正确朗读本课的单词和短语：apple, banana, orange, pear, watermelon, juice, eat, drink。
2.能够询问和回答关于水果和饮料的基本问题。
3.能够描述自己的喜好和其他人的喜好。
4.能够通过情境对话学习和理解英语的基本表达方式。
二、教学准备1.教师用的音频和视频材料。
2.知识点的教学图表和 PowerPoint。
3.学生的课本、练习材料、蓝色笔和红色笔。
4.互动式游戏和类比用品，如“水果和饮料猜猜乐”、“食物和饮料拼图”和“问答趣味猜”等。
三、教学流程A. 热身环节1.教师介绍本课要学的内容和目标，并与学生轻松互动。
2.教师以类比图形的形式引导学生逐步学习五种水果单词，即：apple, banana, orange, pear 和 watermelon。
每个单词教学后立即进行回顾，提醒学生记忆。
B. 练习环节1.通过幻灯片或图片的形式介绍本单元会用到的短语和句型。
2.给学生一些时间复习短语和句型，以尽量保证他们掌握了基本的单词和短语。
3.教师在黑板上画一幅画，表示一个篮子和五个水果，然后询问学生每种水果的名字。
教师指出不同的语言和国家，有不同的单词，然后引导学生说出其它同义词或翻译。
4.通过“水果和饮料猜猜乐”互动游戏等方式进行英语单词和短语的练习。
5.分小组进行“问答趣味猜”的比赛，教师或学生通过情境对话的形式，进行句型和单词的复习和练习。
C. 讲解环节1.教师以 PowerPoint 的形式演示句型的文本。
2.引导学生学习如何说出自己喜欢的食物和饮料，并组织小组间相关句型的交流。
D. 总结环节1.教师总结本课的教学内容和任务。
2.通过提问和回答等形式进行简单的测试。
四、作业布置1.完成课本上 P3 的练习，处理比较和说出自己喜欢的食物和饮料。
2.完成课本上 P4 的听力练习，学生听音然后匹配单词和画。
四年级上册英语教案-Unit1Thisismynewfriendlesson1人教(精通)
四年级上册英语教案Unit 1 This is my new friend lesson1人教(精通)教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并使用句型"This is my new friend"介绍新朋友，掌握相关词汇如"friend"、"classmate"等。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对新朋友的友好态度，增强团队协作意识。
教学内容词汇：friend, classmate, teacher, student等。
句型：This is my new friend. He/She is教学重点与难点重点：句型"This is my new friend"的正确使用。
难点：词汇的记忆与应用，特别是名词的性别和单复数形式。
教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、录音机。
学具：学生自带笔记本、彩色笔。
教学过程1. 导入：通过播放英文歌曲，营造轻松的学习氛围。
2. 新课展示：利用多媒体展示新词汇和句型，进行讲解和示范。
3. 小组活动：学生分组练习对话，介绍自己的新朋友。
4. 角色扮演：学生模拟真实场景，进行角色扮演练习。
板书设计中心：句型"This is my new friend"。
周边：相关词汇和图片。
作业设计书面作业：完成课后练习题，巩固词汇和句型。
口头作业：向家人介绍自己的新朋友，用英语进行对话。
课后反思教师反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
学生反思学习过程，提出改进建议。
此教案旨在通过互动和实践活动，使学生能够在实际语境中运用所学知识，提高英语学习的兴趣和效率。
教学重点与难点详细说明教学重点句型"This is my new friend"的正确使用：这个句型是本节课的核心内容，要求学生能够在不同的情境中正确运用。
四年级上册英语教案-Unit1Lesson1人教精通版
四年级上册英语教案Unit 1 Lesson 1 人教精通版教学目标：1. 让学生掌握本课的单词和短语，如：hello, hi, good morning, good afternoon, good evening, how are you, fine, thank you等。
2. 让学生学会用英语进行简单的问候和自我介绍。
3. 培养学生的听说能力和英语交际能力。
教学内容：1. 问候语：hello, hi, good morning, good afternoon, good evening2. 自我介绍：I'm3. 询问和回答：How are you? Fine, thank you.教学重点与难点：1. 问候语的使用和自我介绍的表达。
2. 询问和回答身体状况的句型。
教具与学具准备：1. 教师准备单词卡片、图片、录音机等教具。
2. 学生准备英语课本、笔记本、彩笔等学具。
教学过程：1. 导入：教师与学生用英语进行简单的问候，引起学生的兴趣。
2. 新课内容展示：教师利用单词卡片和图片，展示本课的单词和短语，让学生跟读并模仿。
3. 句型练习：教师引导学生用所学句型进行问候和自我介绍，加强学生的口语表达能力。
4. 小组活动：学生分成小组，用英语进行问候和自我介绍，提高学生的合作能力和英语交际能力。
5. 角色扮演：学生进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学知识进行英语交流。
板书设计：1. 在黑板上写出本课的单词和短语，让学生能够直观地看到并模仿。
2. 列出本课的重点句型，让学生能够清晰地理解和运用。
作业设计：1. 让学生用所学句型编写一段简单的英语对话，巩固所学知识。
2. 让学生回家后与家长用英语进行问候和自我介绍，提高学生的实际应用能力。
课后反思：本节课通过单词卡片、图片、录音等教具，生动形象地展示了英语问候和自我介绍的表达方式。
学生在课堂上积极参与，通过小组活动和角色扮演，提高了英语听说能力和交际能力。
人教精通版小学四年级英语上册全册教案
3.Copy the new words and letters twotimes
8.
板书设计
教学反思
Unit1
This is my new friend
备课教师
于萍
教学内容
Lesson 4
授课时间
教学目标
1.To learn the new words of this lesson
教学重点
5.the new words and the writing ofFf-Jj”
教学难点
To master the new pattern and use itcorrectly and freely
教学准备
Pictures,tapes,book
教学过程
复备及动态修改
Step1.warming-up
1.Make a new dialogue according to the real situation
Step5: Summary and test
1.Dictate the new words
2.Try to recite the passage
Step6: Homework
1.Finish the exercise book
1.Review the five letters from ‘Aa –Zz”
2.Let the students speak out some words whose initials are these letters
Step2: presentation
1.Greetings:
2.Let the students introduce themselves to the teacher
人教版小学英语精通版四年级上册《Unit 1 This is my new》优质公开课件教案
人教版小学英语精通版四年级上册《Unit 1 This is my new Lesson 6》优质课公开课课件、教案人教精通版四年级上册Lesson 6一、教学目标依据本课的教学内容及知识与技能、过程与方法、情感态度与文化意识有机结合的原则，我将本课的具体教学目标设计如下：1.能听、说、认读单词：TV reporter, policeman.2.在游戏活动中，帮助学生灵活运用本单元所学表示职业的词汇进行职业介绍。
3.在小组合作学习活动中，引导学生正确运用句型：What does …… do?询问他人的职业信息。
4.通过趣味小故事的阅读和表演，提高学生自主阅读和综合运用语言的能力。
5.通过歌曲、韵律、游戏、表演等多样化的教学活动等不同的评价形式激发学生大胆发言，培养积极合作的学习品质。
6.使学生对不同职业的意义有更深一步的认知，从而形成良好的职业理想。
7.在本课教学中，有效引导学生感知家庭的温暖，培养学生热爱、感恩家人的优秀品质。
二、教学重点在真实的语言环境,学生能正确运用句型:Who’s this ……?He/She’s …… What does your …… do? He/She’s a/an …… 问答人物及人物的职业.正确理解、表演本课小故事，提高学生语言综合运用能力。
通过本课教学，引导学生热爱家庭、孝敬父母的积极情感。
三、教学难点在各项教学活动中，有效引导学生正确理解、灵活运用重点词句表情达意。
充分发挥多媒体课件的作用，较好利用课堂资源，提高课堂教学的实效性。
四、教学活动1、Warm-up（一）Warm-up1. Sing an English song—“ I love my family.” together.T: Who’s this man/ woman?S1: He’s the girl’s father. (Show the first letter “f” on the picture)S2: She’s the girl’s mother. (Show the first letter “m” on the picture)T: Do you love your father and mother?Ss: Yes. Father and mother, I love you!Teach the word: family通过播放歌曲营造轻松、愉快的课堂氛围。
四年级上册英语教案 Unit1 This is my new friend
Teaching Plan人教精通版四年级英语上册Unit 1 This is my new friend.Lesson 4Teaching aims:1.Knowledge aims：1）能够听、说、读、写teacher farmer postman driver2）能够听、说、认读下列句子What does your father do? He’s a teacher.并能在实际生活中运用。
2.Ability aims:1）能互相询问家庭成员的职业What does your …do? He’s/She’s a…了解信息。
2）能够做简单的职业角色表演。
3.Emotion aims：1）培养学生主动与他人交际的意愿，使他们逐渐形成相互了解，相互友爱等积极地情感态度和主动合作的意识；2）培养学生的职业意识。
Important points:1）听说读写重点单词及短语。
2）学习和掌握重点句型且能够较熟练地运用在真实情境中。
Teaching tools: 电子白板课件，教学资源光盘，人物头饰，职业道具，教学卡片，笑脸磁贴。
Teaching procedures:Step 1 Warm up/Revision（课首三分钟）1）Sing a song Father and Mother[设计意图] 有利于活跃课堂气氛为学习英语创设一个良好的氛围，引出主题。
2）Introduce your family[设计意图]屏幕呈现某个学生的全家福，并让该学生介绍自己的家人，主要复习家庭成员，为新授课做铺垫。
Step 2 Presentation1)Guessing gameT: Today I will introduce my family to you.T: Hello, boys and girls! This is my father. Guess! What does he do?S: He’s a farmer.利用自然拼读法教授新单词farmer,并采用全班齐读，小组齐读，接龙读的方式反复进行操练。
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宝坻区中小学英语课堂教学教案
授课教师：授课时间：
1)教师和学生一起总结本课重点运用所学的单词及句
型，同时提高学生的英
语交际能力。
巩固本节课单词、句子
8min.
3min.
作业布置1) Listen to the tape of Lesson 1
2) Write the words 10 times.
3) Prepare Lesson2.
板书设计
Unit 1 Lesson 1
China America England
I’m from China.
教学反思1. 注意调动同学的积极性，最好是自己动手去制作国旗，在做中学，可
以快速识别相应的国旗，并且能够听说认读相应的国家名称。
2. 注意四会单词的正确占格书写，特别是国家名称首字母需要大写，和
F，P的大小写，很多同学都会写错。