小学生地震安全教育教(学)案
地震安全教育班会教案 小学生防震减灾教学设计6篇
地震安全教育班会教案小学生防震减灾教学设计6篇教案：地震应急知识主题班会教学目标：研究地震知识，了解自救措施，提高自救意识。
教学内容：地震应急知识教学过程：导入：同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们要时刻注意安全，因为我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗，触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
今天我们研究地震知识。
探究新知：地震按震动强度可分为四种：微震、有感地震、破坏性地震和强烈地震。
要了解不同级别的地震可能带来的危害。
地震中常见的逃生方法：地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪。
地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。
当地震来临时，不要慌乱，要沉着冷静。
趴在地上，用书包或其他能保护头部的物品遮住脑袋，钻到桌子底下。
如果不能躲在桌子底下，应该跑到教室的墙角。
墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。
但是站墙角以一两人为宜。
第一波大地震过去后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。
秩序十分重要，不按秩序容易引起踩踏等其他事故。
小结：在四川汶川大地震中，许多中小学生罹难。
正确的避震方法可以帮助我们获救。
在地震中，我们应该选择小开间、坚固家具旁就地躲藏，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。
我们要时刻注意安全，提高自救意识。
活动目标：1、通过一系列的知识性活动，让学生树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身素质的培养。
2、形成研究、讲授安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识、能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
活动内容：一、谈话导入：最近的日本大地震以及2010年4月14日7时49分，同2008年5月12日14时28分一样，成为世界人民永远无法忘记的时刻，也是我们华夏儿女亘古无法抚平的伤疤。
玉树县机古镇，伴随着大地剧烈的颤动，又有多少颗渴望生命的心停止了跳动？曾经那个依山傍水的人间天堂，无情地离开了热爱它的亲人们，狼狈的一幕幕纠结着亿万民众的心，隐隐作痛。
小学防震减灾安全教育教案（精选6篇）
小学防震减灾安全教育教案小学防震减灾安全教育教案（精选6篇）小学防震减灾安全教育教案1活动目的：1.使学生知道一些简单的防灾减灾知识。
2、帮助学生树立安全意识、掌握安全常识、提高自我保护能力，懂得珍惜生命。
活动内容：常见灾害及预防自救、自护常识。
活动过程：一、导入：1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。
同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。
所以，我们要树立安全意识，了解一些安全知识，学会自我保护，懂得珍爱自己的生命。
2、板书班会主题：防灾减灾安全教育3、学生齐读并理解班会主题。
二、师生互动活动：（１）、师生共同回顾学校六条禁令。
（学生自由发言，教师做相应的补充与强调）（２）、分组讨论：1、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。
）2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊虫？（教师根据学生发言引导学生注意：1.刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。
2.打雷闪电时不站在大树下，电线下。
3.洪水中的自救。
暴雨来临时，如果我们家处在地势低洼地区，可因地制宜采取“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。
如果我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全地方。
一旦室外积水漫进屋内，应及时切断电源，防止触电伤人。
当受到洪水威胁时，如果时间充裕，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只、木排、门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。
如果洪水来得太快，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。
但千万不要游泳逃生，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。
小学生地震安全教育教案
小学生地震安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和地震的特点。
2. 让学生掌握地震时的自我保护方法和逃生技巧。
3. 培养学生的安全意识，提高学生在地震发生时的应对能力。
二、教学内容1. 地震的基本知识：地震的定义、地震的成因、地震的级别和震中距离等。
2. 地震时的自我保护方法：如何保护头部、如何躲藏、如何防止物体掉落等。
3. 地震逃生技巧：逃生路线的选择、逃生时的注意事项、逃生时的自我保护等。
三、教学重点1. 地震的基本知识。
2. 地震时的自我保护方法和逃生技巧。
四、教学难点1. 地震逃生技巧的应用。
五、教学方法1. 讲解法：讲解地震的基本知识和地震时的自我保护方法。
2. 演示法：演示地震逃生的技巧。
3. 练习法：组织学生进行地震逃生演练。
教案示例：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是地震吗？地震发生时我们应该怎么做？2. 学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：小学生地震安全教育。
二、地震的基本知识（5分钟）1. 教师讲解地震的定义、地震的成因、地震的级别和震中距离等基本知识。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、地震时的自我保护方法（5分钟）1. 教师讲解地震时的自我保护方法，如保护头部、躲藏、防止物体掉落等。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论。
四、地震逃生技巧（5分钟）1. 教师讲解地震逃生技巧，如逃生路线的选择、逃生时的注意事项、逃生时的自我保护等。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论。
五、地震逃生演练（10分钟）1. 教师组织学生进行地震逃生演练，让学生掌握逃生技巧。
2. 学生在演练中认真执行，注意安全。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
七、作业布置八、教学评价1. 教师通过课堂表现、作业完成情况和逃生演练等方面对学生的学习情况进行评价。
2. 根据评价结果，教师针对性地进行教学调整，提高教学质量。
小学生安全教育教案地震(2篇)
第1篇年级：五年级课时：2课时教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，包括地震的定义、成因、危害等。
2. 培养学生应对地震的应急处理能力，提高学生的自我保护意识。
3. 增强学生的安全防范意识，提高学生的自救互救能力。
教学重点：1. 地震的基本知识。
2. 地震时的逃生和自救方法。
教学难点：1. 地震时如何正确判断安全出口。
2. 地震时的自救互救技巧。
教学准备：1. 地震相关图片、视频资料。
2. 地震逃生和自救手册。
3. 地震模拟训练场地。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师通过展示地震图片、视频资料，引起学生对地震的关注。
2. 提问：同学们，你们知道什么是地震吗？地震会带来哪些危害？二、新课讲授1. 教师讲解地震的基本知识，包括地震的定义、成因、危害等。
- 地震的定义：地震是指地壳运动引起的震动现象。
- 地震的成因：地壳板块运动、岩浆活动、地下水活动等。
- 地震的危害：房屋倒塌、人员伤亡、财产损失、生态环境破坏等。
2. 教师展示地震逃生和自救手册，讲解地震时的逃生和自救方法。
三、互动环节1. 教师提问：如果发生地震，我们应该怎么做？2. 学生分组讨论，分享地震时的逃生和自救方法。
3. 教师点评学生的讨论结果，总结地震时的逃生和自救技巧。
四、实践环节1. 教师组织学生进行地震模拟训练，让学生亲身体验地震时的逃生和自救。
2. 学生分组进行模拟逃生和自救，教师巡回指导。
五、总结1. 教师总结地震的基本知识和逃生自救方法。
2. 学生分享模拟训练的感受，教师点评。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了地震的基本知识和逃生自救方法，现在请你们回忆一下。
2. 学生回答，教师点评。
二、深入讲解1. 教师讲解地震时的自救互救技巧。
- 地震时如何正确判断安全出口。
- 地震时的自救互救方法。
2. 教师展示地震时的自救互救视频资料，让学生直观了解自救互救技巧。
三、互动环节1. 教师提问：地震时，如果被困在废墟中，我们应该怎么做？2. 学生分组讨论，分享地震时被困在废墟中的自救互救方法。
2023年小学生地震紧急避险安全教育教案(通用8篇)
2023年小学生地震紧急避险安全教育教案（通用8篇）小学生地震紧急避险安全教育教案1一、演练目的为贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡，特制定本演练方案。
二、演练原则全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。
三、演练时间每学期开展一次“地震应急演练”。
四、演练指挥机构和组织系统指挥长：成员：指挥部全面负责演练组织和现场指挥。
下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个专门工作小组（一）行政秘书组组长：成员：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。
（二）避险撤离组组长：成员：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，设计紧急撤离路线，确定临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。
当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。
教务处人员、当班课任教师、其他在校教师共同承担紧急撤离的.指导任务。
当班科任教师应该随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。
其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。
没有险情，坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。
如果发现险情应该立即报告，并视情改变撤离路线。
无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。
（三）紧急救援组组长：成员：负责险情和灾情检查和本校救援。
在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。
（四）后勤保障组组长：成员：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。
小学生防震减灾安全教育教案
小学生防震减灾安全教育教案【教案】小学生防震减灾安全教育一、教育目标本教案旨在通过针对小学生的防震减灾安全教育，培养小学生的防震减灾意识和应对能力，提高他们在地震发生时自我保护和安全转移的能力。
二、教育内容1. 地震的基本知识1.1 什么是地震？- 地震是地球表面岩石、构造发生破裂所产生的一种自然现象。
1.2 地震的成因- 大地板块运动引起的地壳破裂。
1.3 地震的分类- 按照地震破裂方式分类，包括振动地震、良氏地震、冲击地震等。
2. 地震的危害和预警2.1 地震的危害- 地震会导致建筑物倒塌、山体滑坡、地质灾害等，造成生命和财产的损失。
2.2 地震预警- 通过地震仪器监测地震波，提前预警地震的来临，争取更多的逃生时间。
3. 防震减灾的措施和应对策略3.1 安全室内避险- 在地震发生时，尽量躲在桌子下或者墙角，保护头部和要害部位。
3.2 安全室外避险- 地震发生时，迅速撤离到开阔地带，远离高楼和危险物体。
3.3 集结点和救援求助- 地震后，前往指定的集结点等待救援，并使用哨声、喊叫等方式向外发出求救信号。
3.4 应对地震后的灾害- 如遭遇建筑倒塌、被困等情况，保持镇定，按照教师和救援人员的指引采取行动。
4. 防震减灾的日常预防4.1 安全室内环境- 配备稳固的家具和墙挂，避免堆放过多重物品。
4.2 安全室外环境- 检查建筑物及周围环境是否存在安全隐患，保持通道畅通。
4.3 灾害社区应急预案- 学校和社区制定相应的防震减灾应急预案，随时维护和更新。
三、教育方法1. 情景模拟教学- 制作地震模拟器材料，让学生通过实践操作，切身感受地震时的震感和如何行动。
2. 多媒体教学- 使用图片、视频等多媒体素材，生动展示地震的危害和应对措施，增强学生记忆和理解。
3. 游戏教学- 设计相应的游戏，让学生在游戏中体验地震情景，培养应对能力和团队合作意识。
4. 角色扮演- 学生分角色模拟地震发生时的行动和求救过程，加深对应对策略的理解。
2023年地震安全教育教案小学(精选5篇)
2023年地震安全教育教案小学(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生防地震安全教案(精选6篇)
小学生防地震安全教案（精选6篇）小学生防地震安全教案1班会目的：1.了解有关地震的基本知识，使学生做个防震减灾知识的小宣传员2.掌握避震要点，提高自救、自护能力3.培养学生动手动脑的能力及团结协作的'精神班会过程：一、宣布班会开始：同学们大家好！谁都知道”天有不测风云，人有旦夕祸福“。
地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的。
二、自救比赛1、演示：在家庭怎样避震，地震时在楼房内的应急避震：地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。
其次，可躲藏在坚实的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。
因为这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好的支撑力，抗震系数大。
总之，震时可根据建筑物的布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间和通道进行躲避。
因熟睡来不及躲避者，应当”伏而待定“，切勿仰卧，侧过身来也能争得生存的机会。
住平房避震时，行动要果断，就近躲避，或紧急外出，切勿往返。
如果处于房门附近，室外无保障，无危房或狭巷、可立即跑出室内，已冲出室外的人在短的时间内，不要急于返回室内。
要避开（bikai）高大建筑物，及时转移到安全的地方，要避开（bikai）桥梁、危岩滚石地带，到桥下避震更是错上加错。
来不及跑出房，要迅速贴屋角趴下，脸朝下，头近墙壁，两只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，在手反握右臂，鼻梁上方、两眼之间的凹部枕在臂上，闭上眼睛、嘴，用鼻子呼吸。
这样即使房子倒塌，由于有残墙和家具可支撑，亦免伤亡或窒息。
2、抢答：在学校怎样避震：正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。
注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
3、演示：在公共场所怎样避震：听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。
在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；在商场、书店、展览馆、地铁等处选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸后悬挂物。
小学防震减灾主题班会教案(优秀9篇)
小学防震减灾主题班会教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学四年级防地震安全教育教案(2篇)
第1篇课时：2课时教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，包括地震的定义、成因、危害等。
2. 培养学生掌握防地震的基本技能，提高自我保护意识。
3. 增强学生的团队合作意识，提高应对地震灾害的能力。
教学重点：1. 地震的基本知识2. 防地震的基本技能教学难点：1. 让学生熟练掌握防地震的基本技能2. 培养学生的团队合作意识教学准备：1. 地震知识PPT2. 地震应急逃生演练场地3. 地震应急逃生演练道具4. 地震逃生知识手册教学过程：第一课时一、导入1. 教师提问：同学们，你们知道什么是地震吗？地震会给我们的生活带来哪些危害？2. 学生回答，教师总结：地震是一种自然现象，会给我们的生活带来巨大的危害。
今天，我们就来学习一下地震知识，提高我们的防震意识。
二、地震的基本知识1. 教师讲解地震的定义、成因、危害等基本知识。
2. 学生听讲，教师提问，检查学生对地震知识的掌握情况。
三、防地震的基本技能1. 教师讲解防地震的基本技能，包括：（1）地震发生时的自救方法（2）地震发生后的逃生方法（3）地震发生后的注意事项2. 学生听讲，教师提问，检查学生对防地震技能的掌握情况。
四、地震逃生演练1. 教师组织学生进行地震逃生演练，让学生亲身体验防地震技能。
2. 学生分组进行演练，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调防地震的重要性。
2. 学生分享自己在演练中的感受，教师给予肯定和鼓励。
第二课时一、复习1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了地震知识，谁来说说地震的基本知识？2. 学生回答，教师总结：地震是一种自然现象，会给我们的生活带来巨大的危害。
二、防地震技能巩固1. 教师讲解防地震技能的要点，让学生熟练掌握。
2. 学生进行防地震技能的练习，教师巡回指导。
三、地震应急逃生演练1. 教师组织学生进行地震应急逃生演练，让学生在模拟地震环境中运用所学技能。
2. 学生分组进行演练，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
小学生防震减灾主题班会教案(优秀6篇)
小学生防震减灾主题班会教案（优秀6篇）防震减灾班会教案篇一活动目标：1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。
2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。
活动准备：PPT活动过程：1.出示图片，了解踩踏的原因（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。
（3）那他们怎么会受伤的呢？（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。
后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。
）2.了解预防踩踏的方法（1）遭遇拥挤的人群怎么办？幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
（2）出现混乱局面后怎么办？幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。
②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（3）急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）3.说说自己（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。
）（2）那上下楼梯应该怎么走呢？（我们小手要扶好扶手，靠右行走。
小学生地震安全教育教案
小学生地震安全教育教案一、教案简介本教案旨在帮助小学生了解地震的基本知识，学习地震发生时的自我保护技巧，提高地震应急能力。
通过本课程的学习，学生能掌握地震的特点、发生原因，以及在地震发生时的逃生和自救方法。
二、教学目标1. 知识与技能：了解地震的基本概念，知道地震发生的原因；学会在地震发生时进行自我保护，掌握正确的逃生和自救方法。
2. 过程与方法：利用图片、视频等资源，增强学生对地震现象的感性认识；开展地震逃生演练，提高学生的实际操作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生的安全意识，增强应对突发自然灾害的能力；教育学生关爱生命，学会珍惜和保护自己和他人的生命安全。
三、教学重点与难点重点：地震的基本知识，地震发生时的自我保护技巧。
难点：地震逃生和自救方法的掌握。
四、教学方法1. 讲授法：讲解地震的基本知识，引导学生了解地震发生的原因。
2. 演示法：通过图片、视频等资源，展示地震现象，增强学生的感性认识。
3. 实践操作法：开展地震逃生演练，让学生在实际操作中掌握逃生和自救方法。
4. 讨论法：分组讨论，让学生分享地震逃生和自救的经验，提高应对能力。
五、教学内容1. 地震的基本概念：地震的定义、地震的类型及特点。
2. 地震发生的原因：地壳运动、板块构造、地震波。
3. 地震发生时的自我保护：保持冷静、迅速躲避、保护头部等。
4. 地震逃生和自救方法：逃生路线、逃生姿势、自救工具的使用。
5. 地震后的应对：寻找安全地带、等待救援、注意防范余震。
六、教学过程1. 导入：通过讲解地震实例，引发学生对地震的关注，激发学习兴趣。
2. 新课导入：讲解地震的基本概念，引导学生了解地震发生的原因。
3. 课堂互动：提问学生关于地震的知识，鼓励学生积极回答，巩固所学内容。
4. 视频演示：播放地震发生时的场景，让学生更加直观地了解地震现象。
5. 实践操作：开展地震逃生演练，让学生在实际操作中掌握逃生和自救方法。
6. 小组讨论：分组讨论地震逃生和自救的经验，提高学生应对突发事件的能力。
小学生防震安全教案大全
小学生防震安全教案大全今天我们要学习如何在发生地震时保护自己。
大家知道地震是一种自然灾害，它会造成很大的破坏，所以我们要学习如何在地震发生时保护自己。
首先，当我们感觉到地震时，要立刻采取自我保护的动作。
我们要迅速找到一个安全的地方躲避，可以躲到课桌下面或者躲到墙边的地方。
这样可以减少受伤的可能性。
其次，当地震发生时，我们要保持镇静，不要惊慌。
尽可能地靠近墙角或者躲到一个坚固的桌子下面。
还要记住保护好自己的头部和颈部，以免受到重物的撞击。
最后，当地震结束后，我们要听从老师的指挥，跟随老师有序地离开教室，到操场集合。
在集合的时候，要保持队形，不要拥挤，保持安静。
通过这次防震安全教育，我们学会了如何在地震发生时保护自己。
大家要记住这些安全知识，平时多加练习，以便在危险时刻能够做出正确的反应。
希望大家能够牢记这些知识，做到时刻保护自己的安全。
同学们，地震是一种不可预测的自然灾害，但我们可以通过学习防震知识来减少受伤的风险。
除了学校的防震演习外，我们也可以在家和家长一起进行防震演习，了解家庭的安全避难点。
在日常生活中，我们也要注意一些小的安全细节，比如注意家具的安全固定，避免摆放高处易倾倒的物品，以及平时要练习逃生的技能。
学会如何打开门窗、寻找安全避难的地方，这些都是非常重要的。
除了个人在地震中的保护，我们也要学会互相帮助。
如果看到同学受困或者受伤，要尽量给予帮助，但要确保自己的安全。
在地震发生后，有可能会出现停水断电的情况，因此我们也应该学会在发生灾害时使用应急设备。
最后，我们还要向家长学习一些实用的应急知识，比如家庭急救、防火逃生等，这也是保护自己的一种重要方式。
通过平时的学习和练习，我们可以提高在地震发生时的自救能力和逃生技巧。
希望同学们都能够牢记这些安全知识，平时多加练习，以便在危险时刻能够做出正确的反应，做到时刻保护自己的安全。
在地震来临之前，我们应该牢记这些安全知识，并时刻保持警惕。
相信通过平时的学习和练习，我们一定能够做到在地震发生时保护自己，保护他人，让我们一起做好防震准备，迎接未来的挑战！。
小学地震安全教育教案(2篇)
第1篇课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和危害。
2. 培养学生在地震发生时能够正确应对的能力，提高自我保护意识。
3. 增强学生的安全意识，培养学生的团队协作精神。
教学重点：1. 地震的基本知识2. 地震发生时的逃生技巧教学难点：1. 学生在地震发生时的心理调节2. 学生在地震发生时的团队协作能力教学准备：1. 教师准备地震相关知识PPT2. 教师准备地震逃生演练场景3. 教师准备地震逃生技巧宣传单教学过程：一、导入1. 教师简要介绍地震的基本知识，让学生了解地震的定义、成因和危害。
2. 引导学生思考：地震对我们有什么影响？我们该如何应对地震？二、地震基本知识讲解1. 地震的定义：地震是指地球内部岩石因地质构造运动而产生的震动现象。
2. 地震的成因：地震是由地壳板块的运动、岩层断裂等原因引起的。
3. 地震的危害：地震会导致房屋倒塌、道路损坏、人员伤亡等严重后果。
三、地震逃生技巧讲解1. 地震发生时的逃生原则：保持冷静，迅速撤离到安全地带。
2. 地震发生时的逃生方法：a. 如果在室内，应迅速躲到坚固的家具下，如桌子、床下等，用枕头、书包等物品保护头部。
b. 如果在室外，应迅速跑到开阔的地方，远离建筑物、电线杆等可能倒塌的物体。
c. 如果被困在废墟中，要保持冷静，尽量节省体力，寻找水源和食物，等待救援。
四、地震逃生演练1. 教师组织学生进行地震逃生演练，让学生亲身感受地震发生时的逃生过程。
2. 教师对学生的逃生动作进行指导，纠正错误动作。
五、地震逃生技巧宣传1. 教师分发地震逃生技巧宣传单，让学生将所学知识带回家，与家人分享。
2. 学生在课堂上分享自己学习地震逃生技巧的心得体会。
六、总结1. 教师对本次地震安全教育课进行总结，强调地震逃生的注意事项。
2. 鼓励学生在日常生活中关注地震安全，提高自我保护意识。
教学反思：本次地震安全教育课，通过讲解地震基本知识和逃生技巧，让学生了解了地震的危害和应对方法。
小学生防震减灾教育教案
小学生防震减灾教育教案一、教学目标1. 让学生了解地震的基本知识，如地震的成因、地震的种类等。
2. 培养学生正确的防震减灾意识和自我保护能力。
3. 使学生掌握防震减灾的基本技能，如地震时的紧急避险、逃生等。
二、教学内容1. 地震的基本知识地震的成因地震的种类地震的特点2. 防震减灾意识地震来临前的预兆地震时的自我保护地震后的行动3. 防震减灾技能地震时的紧急避险地震时的逃生方法地震后的自救与他救三、教学重点与难点重点：地震的基本知识，防震减灾意识，防震减灾技能。
难点：地震时的逃生方法，地震后的自救与他救。
四、教学方法1. 讲授法：讲解地震的基本知识，防震减灾意识和技能。
2. 演示法：演示地震时的紧急避险和逃生方法。
3. 实践法：学生进行地震逃生演练。
五、教学准备1. 教学PPT：包含地震的基本知识，防震减灾意识和技能的内容。
2. 地震逃生演示道具：如桌子、椅子等。
3. 地震逃生演练场地：安全、宽敞的场地。
六、教学进程1. 导入新课：通过讲解地震的新闻事件，引发学生对防震减灾教育的兴趣。
2. 教学内容与活动：讲解地震的基本知识，让学生了解地震的成因、种类和特点。
培养学生正确的防震减灾意识，教育学生在地震来临时如何保护自己。
演示地震时的紧急避险和逃生方法，让学生学会自救和互救。
3. 课堂小结：总结本节课的重点内容，强调学生在地震来临时如何进行自我保护。
七、课后作业1. 让学生绘制一幅防震减灾海报，宣传地震知识。
2. 家庭作业：让学生向家长传授防震减灾知识，提高全家人的防震意识。
八、教学反思教师在课后要对课堂进行总结和反思，了解学生的学习效果，对教学方法进行调整，以提高教学效果。
九、评价方式1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生完成的防震减灾海报和家庭作业，评估学生的学习效果。
十、拓展活动组织学生参观地震科普馆或者开展防震减灾知识竞赛，让学生深入了解地震知识，提高防震减灾意识。
地震安全教育教案小学(2篇)
第1篇课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，提高学生对地震的认识。
2. 培养学生掌握地震自救互救技能，提高学生在地震中的逃生能力。
3. 增强学生的安全意识，使学生养成良好的安全行为习惯。
教学重点：1. 地震的基本知识2. 地震自救互救技能教学难点：1. 地震自救互救技能的掌握2. 学生在地震中的逃生能力教学准备：1. 教师准备：地震知识PPT、地震自救互救技能视频、地震逃生演练场地2. 学生准备：了解地震的相关知识教学过程：一、导入1. 教师简要介绍地震的基本知识，引导学生关注地震话题。
2. 提问：同学们，你们知道什么是地震吗？地震有哪些危害？二、地震的基本知识1. 地震的定义2. 地震的分类3. 地震的成因4. 地震的分布三、地震自救互救技能1. 地震发生时的逃生方法a. 保持冷静，迅速判断周围环境b. 撤离时要尽量避开高大建筑物、电线杆、树木等c. 用书包、衣物等保护头部，防止砸伤d. 逃生时尽量保持低姿态，减少伤害2. 地震被困时的自救互救方法a. 保持冷静，节省体力b. 发出求救信号，等待救援c. 利用手机、哨子等工具发出求救信号d. 如有条件，清理周围障碍物，为自己创造逃生机会四、地震逃生演练1. 教师带领学生进行地震逃生演练，让学生熟悉逃生流程。
2. 演练过程中，教师提醒学生注意以下几点：a. 保持冷静，听从指挥b. 撤离时要尽量避开高大建筑物、电线杆、树木等c. 用书包、衣物等保护头部，防止砸伤d. 逃生时尽量保持低姿态，减少伤害五、总结与反思1. 教师引导学生总结本次地震安全教育的收获。
2. 学生分享自己在地震逃生演练中的感受和体会。
3. 教师强调地震自救互救技能的重要性，鼓励学生在日常生活中养成良好的安全行为习惯。
教学评价：1. 学生对地震基本知识的掌握程度2. 学生在地震逃生演练中的表现3. 学生对地震自救互救技能的掌握程度教学延伸：1. 组织学生开展地震知识竞赛，提高学生对地震知识的兴趣。
防震安全教育教案小学(2篇)
第1篇课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和特点。
2. 培养学生在地震发生时能够迅速、正确地采取自救和互救措施。
3. 提高学生的安全意识，增强学生的自我保护能力。
教学重点：1. 地震的基本知识。
2. 地震发生时的自救和互救措施。
教学难点：1. 让学生掌握地震发生时的自救和互救技巧。
2. 培养学生的安全意识。
教学准备：1. 地震知识PPT。
2. 地震自救和互救视频。
3. 地震自救和互救手册。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍地震的基本知识，引导学生了解地震的严重性。
2. 提问：你们知道地震发生的原因吗？地震有什么特点？二、讲授新课1. 地震的基本知识（1）地震是什么？（2）地震发生的原因（3）地震的特点2. 地震发生时的自救和互救措施（1）地震发生时的自救措施①保持冷静，迅速寻找安全的地方躲避。
②如果身处高楼，迅速躲到桌子下面或墙角处。
③如果身处户外，迅速跑到开阔的地方。
④保护好头部，避免被物品砸伤。
（2）地震发生时的互救措施①发现伤者，立即拨打急救电话。
②对伤者进行简单的包扎和止血。
③对伤者进行心理安慰，帮助其稳定情绪。
三、课堂活动1. 观看地震自救和互救视频，让学生了解地震发生时的自救和互救技巧。
2. 分组讨论：如果地震发生，我们应该如何保护自己和他人的安全？四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调地震自救和互救的重要性。
2. 提醒学生在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。
五、作业1. 请学生回家后，向家人宣传地震自救和互救知识。
2. 请学生撰写一篇关于地震自救和互救的心得体会。
教学反思：本节课通过讲解地震的基本知识、地震发生时的自救和互救措施，让学生了解地震的严重性，提高学生的安全意识。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 结合实际案例，让学生了解地震的危害，提高学生的安全意识。
2. 注重实践教学，让学生掌握地震发生时的自救和互救技巧。
3. 引导学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感。
小学生安全教育教案地震安全教案
小学生安全教育教案-地震安全教案地震是自然现象中比较常见的一种，由于地震对人类的生命和财产安全能造成巨大的影响，因此对地震进行安全教育势在必行。
对于小学生来说，他们处在成长的关键时期，必须认真学习和掌握地震的基本知识和应对措施。
本文将从以下几个方面为大家介绍小学生地震安全教育教案，从而提高他们应对地震的能力，确保安全。
一、教育目的地震安全教育的主要目的是提高学生的自我保护意识和能力，让他们了解地震的基本知识和应对措施，懂得在地震来临时正确、快速、有效地保护自己和他人。
二、教育内容1.地震的定义与地震形成原因：地震是地球内部因地壳活动导致的地面振动现象。
地震形成的原因有地球内部热力活动、地壳板块运动和地质构造变化等。
2.地震的危害：地震会造成地面震动、房屋倒塌、土石流、火灾、道路断裂、电力中断等危害，对人类生命和财产造成威胁。
3.地震前的预兆和预警：预兆包括地面变形、地质构造改变、地下水位变化等，而预警则是指通过各种方法提前发出地震来临的信号。
4.地震时如何保护自己：地震来临时，首先要迅速寻找安全地点，如桌子下、墙角、床下、柜子下等或是到户外空旷地带，切勿慌乱逃出楼房。
在地震过程中，要保持头部低姿态，远离落物或碎片，避免被压住。
地震后，要迅速检查自己是否受伤，确保安全。
5.地震常用救援方法：小学生要了解紧急自救和求救方法，如打电话求救、向其他人求救、在一定范围内寻找被困者等。
三、教育方法1.配置合适的教学设备：选用PPT、实物展示、影片等教学设备，使学生能够更加直观地感知地震的危害和保护方法。
2.采用互动式教育方式：小学生的兴趣爱好非常广泛，因此在教学的过程中要充分利用集体处置活动、角色演练等方式，让学生在互动的过程中更好地学习和理解知识。
3.设置小组竞赛：地震安全教育是一项涉及生命安全的重要教育内容，因此要增强学生的学习兴趣，可以设置小组竞赛等游戏的方式，进行知识竞赛。
四、教育效果1.提升学生认知：通过地震安全教育，学生能够充分认识地震的危害和保护方法，从而提高他们的自我保护意识和能力，避免在地震发生时受到伤害。
儿童地震安全教育教案
儿童地震安全教育教案一、教学目标1.了解地震的基本概念和特点，掌握地震的防范措施；2. 掌握地震时安全逃生知识，提高自救互救能力；3. 增强学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学重点1. 了解地震的基本知识，提高自我保护意识；2. 掌握地震时应急措施；3. 提高安全逃生能力。
三、教学步骤1. 讲解地震的基本概念和特点讲解地震是指地球表面因地球内部地殻运动发生产生的震动现象，可造成人员伤亡、财产损失或社会不利对策的自然灾害。
通过讲解地震的原因、特点等知识，提高学生对地震的认识和理解。
2. 讲解地震的危害讲解地震造成的危害，包括建筑物倒塌、道路和桥梁崩塌等现象，通过讲解地震危害，加强学生对地震的重视和自我保护意识。
3. 提高学生的安全逃生能力讲解地震时应急措施，包括抱头蹲下、迅速离开高楼大厦、沿着安全通道撤离等措施，提高学生的安全逃生能力。
4. 实践演习实践演习分为模拟地震和实际应急演练两部分。
模拟地震以小组为单位进行，组织学生模拟地震时的逃生动作，检验学生的安全逃生能力；实际应急演练以全校师生为单位进行，组织学生进行实际的应急演练，检验学生的自我保护能力。
5. 安全知识培训通过讲解儿童地震安全知识，增强学生的安全意识和自我保护能力，包括儿童地震避震注意事项、保护方法、应急救援等内容。
四、教学方法1. 讲授法2. 互动式讲解法3. 视听法4. 模拟演练法五、教学评价教学评价分为学生自我评价和教师评价。
学生自我评价包括学生对地震的理解及掌握、地震时应急措施、安全逃生能力等内容；教师评价包括学生课堂表现、参与度、演练情况等。
六、教学后记儿童地震安全教育教案是提高儿童地震安全意识和自我保护能力的重要教育手段。
通过合理的教学安排和实践演习的检验，可以提高学生的安全意识和自我保护能力，提高学生在地震发生时的应急反应和安全逃生能力。
小学安全教育防地震教案(2篇)
第1篇课时：1课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识，包括地震的定义、成因、危害等。
2. 培养学生在地震发生时的自我保护意识和逃生技能。
3. 提高学生应对地震的能力，确保生命安全。
教学重点：1. 地震的基本知识2. 地震发生时的逃生技能教学难点：1. 让学生掌握正确的逃生方法2. 培养学生在地震发生时的心理素质教学过程：一、导入1. 教师通过提问，引导学生思考：“你们知道什么是地震吗？地震会带来哪些危害？”2. 学生回答后，教师简要介绍地震的基本知识。
二、地震的基本知识1. 教师讲解地震的定义、成因、危害等，并举例说明。
2. 学生通过观看视频、图片等形式，加深对地震的认识。
三、地震发生时的逃生技能1. 教师讲解地震发生时的逃生方法，如：（1）保持冷静，不要慌张；（2）迅速躲到坚固的家具下，如桌子、床下；（3）如果身处高楼，尽量躲到室内靠近外墙的角落；（4）如果身处户外，尽量远离高大建筑物、电线杆等危险物；（5）地震结束后，迅速有序地撤离到安全地带。
2. 学生跟随教师示范，练习地震发生时的逃生技能。
四、地震发生时的心理素质1. 教师讲解地震发生时的心理调节方法，如：（1）保持冷静，相信自己能够度过难关；（2）相互鼓励，共同面对困难；（3）关注身边人的情绪，给予关爱和支持。
2. 学生分组讨论，分享自己在面对地震时的心理调节方法。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调地震发生时的逃生技能和心理素质的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。
教学评价：1. 观察学生在地震逃生技能练习中的表现，评估其掌握程度。
2. 通过学生分组讨论和分享，了解学生在地震发生时的心理素质。
3. 收集学生反馈意见，改进教学方法和内容。
教学延伸：1. 家校合作，让学生向家人宣传地震安全知识。
2. 开展地震逃生演练活动，提高学生应对地震的能力。
3. 定期开展地震安全教育讲座，强化学生的安全意识。
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小学生安全教育教案西湖小学敖李《地震应急知识》一、教学目标：学习有关的地震知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。
提高学生的自救意识。
二、教学内容：地震应急知识三、教学过程：（一）、导入：同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
今天我们学习地震知识。
（二）、探究新知：地震按其震动强度可分为四种：（1）微震。
此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。
（2）有感地震。
这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。
（3）破坏性地震。
这是指5级以上的地震。
这类地震会造成不同程度的危害。
（4）强烈地震。
6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。
（三）、地震中常见的逃生方法介绍。
地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈地震，很难立刻得到救援。
地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。
当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。
马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。
因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。
如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。
墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。
但是站墙角以一两人为宜。
第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。
“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。
在这次四川汶川大地震中，许多中小学生罹难。
他们或者直接从楼上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。
面对地震，作为学生应该怎样做？今天我们通过康乐二小的一场逃生演练，为您进行讲解。
避震要点：选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；抓住桌腿等牢固的物体；保护头颈、眼睛，掩住口鼻；避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火。
四、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
《地震应急知识安全教育》主题班会教案活动目标：１、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
２、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识、能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
活动内容：一、谈话导入：最近的日本大地震以及2010 年4 月14 日7 时49 分，同 2008 年5 月12 日14 时28 分一样，成为世界人民永远无法忘记的时刻，也是我们华夏儿女亘古无法抚平的伤疤。
玉树县机古镇，伴随着大地剧烈的颤动，又有多少颗渴望生命的心停止了跳动？而曾经那个依山傍水的人间天堂，无情的离开了热爱它的亲人们，狼狈的一幕幕纠结着亿万民众的心，隐隐作痛。
二、了解地震的危害说一说地震都会给我们带来什么危害？1、城市：建筑倒塌、地下管线断裂、燃气泄漏、水源污染、人员伤。
2、山区：山体滑坡、水库垮坝等。
3、海上：海啸、风暴潮等。
三、了解地震前的征兆1、前震：大地震前经常会有小震发生，多的可达几十至几百次。
2、大气异常：震前，特别是大震前，经常会发生一些反常的大气物理现象。
如：狂风暴雨、大雪、大旱、大涝、温度的骤然变化等。
3、出现地声：震前几分钟、几小时，甚至几天，会有声音从地下深处传来。
声音越大越沉闷，震级也越大。
这是大自然向人类万物发出的警报。
4、动物反应异常：兴奋型异常：惊恐不安、不进圈、狂吠、群迁等。
抑制型异常：行动迟缓、发呆发痴、不肯进食等。
生活习性变化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动不怕人、大批青蛙上岸等。
5、地光现象：震前常常伴有地光现象发生，有红、黄、蓝、白、紫等多种颜色。
形状不一，有的呈片状或球状，也有的象电火花一样。
地光一般时间很短，一闪而过，很难观察到。
6、水位异常：震前，地下水的水位往往会发生异常变化，有时甚至会喷出地面。
有时还会发生水质的变化，如变味、变色、出气泡等。
四、如何做好地震预防1、及时清理家中（如床下、桌下等）及楼道内的杂物，保持逃生通道的通畅。
2、将家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。
3、将放在高处大而重的物品拿下。
定期进行家庭防震演习，熟悉躲避地点和逃生路线。
4、家中应准备一个应急包，放在便于拿到的地方。
包内应有手电、食品、矿泉水、应急药品、简单工具等。
5、如已收到权威部门发出的地震警告，应立即关掉家中的液化气和电源总阀。
五、学会自护看地震常识，进行总结。
1、室内：应躲在室内结构结实、能掩护身体的物体下；易形成三角空间的地方；开间小、有支撑的地方。
如：床下、桌子下、墙角、厕所、贮藏室等。
用手护住头，并远离窗户，避免玻璃被震碎划伤人。
2、室外：应选择开阔的安全地带蹲下或趴下。
远离高大建筑物、广告牌、加油站、化工厂等危险地带。
注意不要在立交桥、过街桥上停留。
3、山区：避免在山崖下、岩石下、河水旁躲避，防止滚石、滑坡、涨水等意外情况对人体造成伤害。
六、学会如何在地震中逃生1、从地震发生到房屋倒塌，只有12 秒左右的时间。
造成不要惊慌失措，应迅速寻找安全地方躲避，不要贪恋财物。
2、如被压在倒塌物下，不要随意搬动周围物品，防止引起更大的塌方。
3、不要长时间大声喊叫，保存体力，当附近有人通过时，立刻呼喊或有节奏地敲击物体发出声音，向外界求救。
4、不要轻易跳楼，尤其是高层建筑。
自救逃生或等待救援还有生存的希望，贸然跳楼会对生命造成极大威胁。
七、教师总结同学们，时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全，保护好自己就是为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活做准备。
小学生安全教育教案《地震应急知识》一、教学目标学习有关的地震知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。
提高学生的自救意识。
二、教学内容地震应急知识三、教学过程：（一）、导入：同学们，你们好！我们是 21 世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
今天我们学习地震知识。
（二）、探究新知：地震按其震动强度可分为四种：（1）微震。
此种地震是小于 2 级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。
（2）有感地震。
这类地震大约处于 2 级至 4 级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。
（3）破坏性地震。
这是指 5 级以上的地震。
这类地震会造成不同程度的危害。
（4）强烈地震。
6.5 级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。
（三）、地震中常见的逃生方法介绍。
地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈地震，很难立刻得到救援。
地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。
当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。
马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。
因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。
如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。
墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。
但是站墙角以一两人为宜。
第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他较空旷的地方。
事故。
在四川汶川、智利、海地、日本的震中，许多中小学生罹难。
他们或者直接从楼上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。
面对地震，作为学生应该怎样做？避震要点选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；抓住桌腿等牢固的物体；四、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
地震应急知识教育教案一、教学要求：1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。
2.培养学生的想象能力——在Flash动画和图的启发下，想像地球内部的运动。
3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。
二、教学重点：地震的成因.三、教学难点：地震的求生。
四、教学准备：flash课件、ppt图片、记分牌。
五、教学过程：（一）导入同学们你们想了解地震的有关知识吗？（二）新授1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。
2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。
老师和学生一起观看Flash课件:恐怖的地震（求生篇前），并尝试一起讨论其他预示现象。
（了解地震的原理和地震的过程。
使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。
教师对这部分知识做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波（P 波）、横波（S波）、体波和面波有一个基本概念。
）纵波（P波）：速度快，引起地面上下颠簸。
横波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇晃。
体波：P波和S波统称体波。
在地球内部传播。
面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。
它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大，。
⑵我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢？接着观看Flash课件: 恐怖的地震（求生篇后）,了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。
提问：同学们相互讨论，地震来临时我们应该怎样自救？（看PPT课件）六、全课总结1.地震的形成：地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。
2.地震的求生方法：⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；⑵不要拥挤在楼梯，过道上；⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；⑷不要盲目破窗跳楼；⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；⑹避震时，要注意保护头部；⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。