湘教版二年级语文下册《朋友之间》PPT课件(3篇)

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湘教版 二年级 下册
mò kè jiān jìn
漠克坚尽
liàng chí tuō fú
量持拖扶

沙漠 漠视
她在沙漠里走 了一天。

克服 扑克
他克服了许多困难, 终于来到了背京。
jiān
坚信 坚固
我坚信,只要努力, 就可以成功。
jìn
尽快 尽头
老师要我们尽快赶 到操场做操。
尽 jǐn 尽管
力量 重量 数量 量词
chí
持 保持 坚持 维持 主持

扶 扶持 扶助 扶起 扶正
初步感知
阅读课文并思考: 每个自然段分别讲了什么? 课文写了一件什么事?
liàng
数量 力量
量 liáng
星星的数量很多, 数也数不清。
测量
chí
主持 支持
小明主持今天的晚 会。
tuō
拖地 拖把
今天的大扫除要拖 地。

抚养 扶持
妈妈抚养我们长大 很不容易。
xié
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lì píng jiān mài
励凭艰迈
mí yūn


迷晕洼握
沙漠 克服 坚强 尽力 重量 坚持 拖着 扶起 威胁 鼓励 艰难 迈步 迷信 头晕 洼地 握手
学习第一自然段 ① 这一段有几句话? ② 第一句写什么? 两个好朋友在沙漠中行进。 ③ 第二句写什么?
后悔责怪朋友的羞愧心情。
根据课文内容,当他到朋友的手中拿着 比自己还小的果子时,会怎么想?
这两个人能够走出沙漠吗?为什么?
练一练
一、我会组词。 坚(坚信) 量( 力量 ) 持(坚持 ) 扶(扶起 ) 竖(竖线 ) 里(里面 ) 待(等待 ) 夫(丈夫 ) 二、我会选。 尽头 (jìng jìn ) 坚持(chící) 重量(liàng niàng )
说明两个人在沙漠中行走得非常艰难。
学习第二自然段 “两人看了,都坚持要对方摘大的,自 己吃小的。争来争去,谁也没说服谁。”
两个人都有抢着吃小果子,说明两 个朋友内心是怎么想的?
心里想着对方,把生的希望留给别人。
学习第二自然段
两个人看到树上的果子时,各是怎能样
说的?试着表演一下。
学习第三自然段 “望着一行远去的脚印,他心里有点纳闷”, 他纳闷什么?为什么步子“沉重”呢?
liàng
chí tuō

力量 坚持 拖走 扶起
生字学习
xié
lì píng jiān mài
威胁 鼓励 凭着 艰难 迈步

yūn


迷迷糊糊 晕倒 水洼 握着
扶起 晕倒 尽心 坚强 迈步 沙漠 拖走 凭着 水洼 力量 克服 坚持 握着 鼓励 沉重 说服 艰难 威胁 迷迷糊糊

漠 冷漠 沙漠 漠视 大漠
( 高高兴兴 ) ( 日日夜夜 ) ( 口口声声 )
湘教版 二年级
教学目标
1.认识17个生字,其中会写“漠、克、坚、 尽、
量、拖、持、扶” 这8个。
2.练习正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3.体会朋友之间在艰苦的环境中互相帮助, 互相关心的真挚感情。
生字学习


jiān
jìn
沙漠 克服 坚强 尽力
练一练
一、我会组词。 坚(坚信) 量( 力量 ) 持(坚持 ) 扶(扶起 ) 竖(竖线 ) 里(里面 ) 待(等待 ) 夫(丈夫 ) 二、我会选。 尽头 (jìng jìn ) 坚持(chící) 重量(liàng niàng )
百度文库一练
一、我会组词。 坚(坚信) 量( 力量 ) 持(坚持 ) 扶(扶起 ) 竖(竖线 ) 里(里面 ) 待(等待 ) 夫(丈夫 ) 二、我会选。 尽头 (jìng jìn ) 坚持(chící) 重量(liàng niàng )
对于好朋友一个人离开,留下一个小果 子感到奇怪、有些不满、不理解,所以 步伐就更加艰难。
朗读,比较句子:
①他跑过去扶起他。 ②他忙跑过去扶起他。 在跑的前面加上“忙”,写出了他 发现朋友晕倒时的焦急心情,这样写更 加生动。
学习第四自然段
“他看见朋友们手中握着的果子,比自己 的更小……”后面用省略号,省略了什么?

克 克服 千克 克星 休克
jiān
坚 坚持 坚硬 坚固 坚定
jìn
尽 尽心 尽力 尽头 尽职
tuō
拖 拖鞋 拖拉 拖车 拖后
liàng
量 PPT模板:/moban/
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练一练
一、我会组词。 坚(坚信) 量( 力量 ) 持(坚持 ) 扶(扶起 ) 竖(竖线 ) 里(里面 ) 待(等待 ) 夫(丈夫 ) 二、我会选。 尽头 (jìng jìn ) 坚持(chící) 重量(liàng niàng )
练一练 三、我会写类似的词。
例:迷迷糊糊 ( 开开心心 ) ( 快快乐乐 ) ( 风风光光 )
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