《青蛙卖泥塘 》课文原文
青蛙卖泥塘 课文
《青蛙卖泥塘》课文原文青蛙住在烂泥塘里。
他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。
不过，要是周围有些草就更好了。
”老牛不想买泥塘，走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘!”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。
”野鸭没有买泥塘，飞走了。
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。
于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘!”可是泥塘还是没有卖出去。
小鸟飞来说，这里缺点儿树;蝴蝶飞来说，这里缺点儿花;小兔跑来说，这里还缺条路;小猴跑来说，这儿应该盖所房子;小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对!对!要是那样的话，泥塘准能卖出去。
于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
“卖泥塘喽，卖泥塘!”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方!有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢?于是青蛙不再卖泥塘了。
《青蛙卖泥塘》示范课教学PPT课件(第2课时)【统编教材部编版小学二年级语文下册】
精读课文
➢泥塘为什么没有卖出去？有哪些小动物从这里经过？ 他们说了些什么？
小鸟说，这里缺点儿树。 蝴蝶说，这里缺点儿花。 小兔说，这里还缺条路。 小猴说，这里应该盖所房子。
精读课文
小鸟为什么说这里缺树？ 蝴蝶为什么说这里缺花？ 小兔为什么说缺路？ 小猴子为什么说缺房子？
精读课文
小动物们提了这么多的建议，青蛙是怎么想， 怎么做的呢？
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！ 对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是 青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花， 修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
栽树、种花、修路、盖房子。
精读课文
齐读第10自然段，边读边想象 青蛙是怎么想的、怎么做的。
精读课文
卖泥塘喽，卖泥塘！ 多好的地方！有树，有花，有草，有水 塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在 树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草 地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……
精读课文
看到现在的泥塘，你 觉得怎么样？如果你是青 蛙你会想些什么？
精读课文
思考：最后青蛙为什么又不卖泥塘了？看看课 文中的两幅插图，青蛙的表情都有什么变化？
精读课文
青蛙用他勤劳的双手创 造了一个美丽、舒适的环境， 同学们也可以用自己勤劳的 双手一起来改造我们身边的 环境，让我们马上行动吧！
分角色表演
课堂小结
青蛙卖泥塘
老牛——没有草 都没买
野鸭——水太少
青蛙
种草、引水、栽树 种花、修路、盖房子
多好的 地方
劳动 创造 美丽 环境
课堂小结
这篇课文是一则童话故事，小青蛙用 自己勤劳的双手使以前的烂泥塘发生了翻 天覆地的变化，成了现在美丽舒适的家园。 让我们认识到了环境的重要，激发我们要 树立环保的意识。
部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》优秀课件(统编)
季颖：历经农工、工人、出版社编辑等工作。1997 年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博 士课程毕业。儿童文学专攻。现从事于儿童文学的 研究、评论及翻译。 个人作品：儿童文学创作方面，发表有《丑丑的故 事》、《树的孩子》、《青蛙买池塘》等幼儿文学 及绘本作品多数，其中童话《青蛙买池塘》获1994 年度陈伯吹儿童文学奖。译书有《小百百》、《伯 伯的伞》、《我的图画书论》(松居直著 季颖译 湖南少儿 1997年7月)等。
解题指导： 分角色表演这个故事时，要先把
课文读熟，了解每个小动物的特点， 演的过程中，要把每个小动物的特点 表现出来。其中青蛙是勤劳的、善于 听取别人意见的，其他小动物是挑剔 的、不满意的。
◎ 说一说青蛙为泥塘做了哪些事，最后为什么又不 卖泥塘了。
参考答案：
为了把泥塘卖出去，青蛙听从老牛的建议，在 泥塘周围种了草；听从野鸭的建议，把泉水引到了 泥塘里；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴的建议， 栽了树，种了花，修了路，盖了房子。经过青蛙的 改造，泥塘的环境得到了改善，泥塘变成了一个好 地方，所以最后青蛙又不卖泥塘了。
起来，把水引到泥塘里来。
聪明勤劳
青蛙听取了野鸭的建议：引水入泥塘。
泥塘灌足了水，依然没有卖出去。
等泥塘里灌足了水以后，青蛙又站 在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽， 卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。
继续读课文，说说还有哪些动物来看过青蛙 的泥塘，他们都怎么说？青蛙又是怎么做的？
1.小动物们提了哪些建议，谁能找出来美美地读一读？
我知道小青蛙 要卖泥塘，原因就 是这儿环境太差。
继续读课文，说说都有哪些动物来买泥塘？ 泥塘卖掉了吗？为什么？
卖泥塘
老牛买泥塘了吗？为什么？
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大
青蛙卖泥塘ppt课件
缺点儿树 缺点儿花 缺条路 缺所房子
……
当时小动物们是怎样说 的呢？
这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。 不过，要是周围有些草就更好了。
这地方好是好，就是泥塘里的水太少了。
优点+不过、就是……+建议
优点+不过、就是……+建议
小鸟飞来说：“这地方有草有水，就是缺点儿树，这样我就可以放声歌唱啦！
朗读课文11~12自然段，想一想：
12 于是青蛙不再卖泥塘了。
缺点儿树 缺点儿花 缺条路 缺所房子
……
栽树 种花 修路 盖房子 ……
21 青蛙卖泥塘
青蛙 吆喝 卖泥Βιβλιοθήκη 草籽 应该 花丛 尽情 泉水 道路
一（只）青蛙 一（头）老牛 一（块）牌子 一（只）野鸭 一（根）竹子 一（所）房子
3“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边 大声吆喝起来。一头老牛走过来，看了看泥 塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒 挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
6 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小
草。青蛙又站在牌子下面，大声吆喝起来：
“卖泥塘喽，绿卖油泥油塘！”一只野鸭飞来了， 看了看泥塘，白说花：花“这地方好是好，就是 泥塘里的水太黑少乎了乎。”
7 野鸭没有买…泥…塘，飞走了。
6 到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小 草。青蛙又站在牌子下面，大声吆喝起来： “卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了， 看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是 泥塘就里是的水太少了。”
7 野鸭没有买泥塘，飞走了。
用笔圈一圈表示青蛙动作的词
8 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去 了。于是，他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些 竹子，把竹子破开，一根一根接起来，用它们把水 引到泥塘里来。
青蛙卖泥塘的故事
青蛙卖泥塘的故事青蛙住在烂泥塘里。
他觉得这儿不怎么样，就想把泥塘卖掉，换几个钱，搬到城里去住。
于是青蛙在泥塘边竖起了一块牌子，写上：卖泥塘!“卖泥塘嘞，卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。
一头老牛走过来，他看见了泥塘说：“嗯，是这个水坑坑吗，在里面打打滚地倒是挺舒服。
不过，要是周围有些草就好了。
”老牛不想买泥塘，走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
青蛙又站在牌子下面，大声吆喝起来：“卖泥塘嘞，卖泥塘!”一只野鸭飞来了。
他看了看泥塘说：“嗯，这地方好是挺好，就是塘里的水太少了。
”野鸭没有买泥塘，飞走了。
青蛙想，要是往泥塘里引进些水，就能卖出去了。
于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍倒了竹子，把竹子破开，一根一根地接成水槽，用它们把水引到自己的泥塘里来。
等泥塘里灌足水以后，青蛙又站在牌子下大声吆喝起来：“卖泥塘嘞，卖泥塘!”可是他的泥塘还是没有卖出去。
小鸟飞来说，这里缺点儿树;蝴蝶飞来说，这里缺点花儿;小兔跑来说，这里还缺条路;小猴跑来说，这儿应该盖所房子;小狐狸说……每次听了小动物们的话，青蛙都想：对!对!要是那样的话，泥塘准能卖出去。
于是他就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
“卖泥塘嘞，卖泥塘!”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起来，“多好的地方!有树、有花、有草、有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。
还可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通向城里……”说到这里，青蛙突然愣住了，他想，这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢? 于是青蛙不再卖泥塘了。
------------开始青蛙觉得自己过得不好，于是就想办法改善生活卖掉泥塘，每次都没人买觉得这不好，知道泥塘改善了就不用再卖泥塘，如果觉得自己的生活得不好就要自己想办法去改善，如果只是一味地去埋怨生活也是无用的，小朋友们在遇到困难的时候不能去抱怨，因为你的心情改不了事实，只有想法去改善才有可能得到改变。
部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》优质课件
青蛙住在烂泥塘 里。他觉得这儿不怎 么样，想把泥塘卖掉， 换几个钱搬到城里住。
【心理描写】 交代青蛙卖掉泥塘
的原因，激发了读者的 阅读兴趣。
21 青蛙卖泥塘
于是青蛙在泥 塘边竖起一块牌子， 上面写着“卖泥塘” 三个字。
21 青蛙卖泥塘
青蛙的第一位顾客是谁呢？他给青蛙提 出了什么建议？青蛙是怎么做的？
浇灌
造句：农田需要灌溉，农作物才能茁壮成长。
21 青蛙卖泥塘
quē
缺
缺点 缺少
造句：我们每个人都有优点，也有缺点。
yǒng
泳
游泳 泳衣
造句：游泳有益于健康，但要注意安全。
21 青蛙卖泥塘
lèng
愣神
愣
愣住
造句：他不知在想什么，一直在愣神。
21 青蛙卖泥塘
喝
多音字
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌 子边大声吆喝（ hè ）起来。
表演指导：在理解课文内容的基础上， 分好角色，揣摩不同角色的动作、心理，把 相关词句变成自己的话来演，还可适当添加 一些表情等。
说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后 为什么又不卖泥塘了。
为了卖掉泥塘，青蛙听取小动物们 的建议，种草、引水、栽树、种花、修 路、盖房子。经过青蛙的辛勤劳动，烂 泥塘变成了一个美丽、舒适又交通便利 的地方，青蛙便不卖泥塘了。
塘
动
青蛙：多好的地方
不卖了
创 造
课文主题
本文讲述了一只青蛙在卖泥塘的过程 中，听取小动物们的建议，将烂泥塘改造 成一个美好、舒适的住所，并决定不再卖 泥塘的故事。故事告诉我们，美好的环境 要靠我们勤劳的双手创造。
拓展发散
爱美的小青蛙
点击播放
课堂练习
部编版小学语文《青蛙卖泥塘》课文原文及赏析
部编版小学语文《青蛙卖泥塘》课文原文及赏析《青蛙卖泥塘》课文原文：从前，有一只青蛙住在一片荒凉的泥塘里。
他觉得自己的泥塘一点也不好，就想把它卖掉，换一个更好的地方。
于是，他在泥塘边竖起一块牌子，上面写着：“卖泥塘”。
一只野鸭飞过来，看了看泥塘，说：“这水太少了，不适合我住。
”青蛙听了，就去挖了一条小河。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这地方太脏了，不适合我住。
”青蛙听了，就去种了许多草。
一只狐狸走过来说：“这儿没有树，不适合我住。
”青蛙听了，就去种了许多树。
后来，又有一些小动物提出了各种各样的要求，比如要花朵、蝴蝶、小鸟等等。
青蛙都一一满足了他们。
最后，泥塘变得非常美丽，有清澈的小河、绿油油的草地、高大的树木、五彩斑斓的花朵，还有蝴蝶在飞舞，小鸟在歌唱。
青蛙看着这个美丽的泥塘，心里想：“这么好的地方，我为什么要卖掉呢？”于是，他把牌子拿了下来，决定不再卖泥塘了。
《青蛙卖泥塘》课文赏析：这篇课文通过讲述青蛙想要卖掉自己的泥塘，但在听取了各种动物的意见并进行改善后，最终发现泥塘已经变得非常美丽，从而决定不再出售的故事。
故事寓言性极强，寓意丰富。
首先，它教育孩子们要有创新和改进的精神。
青蛙在听到其他动物的建议后，积极采取行动，不断改善自己的生活环境，这种积极的态度值得我们学习。
其次，课文也揭示了“珍惜眼前人，眼前物”的道理。
青蛙最初认为自己的泥塘不好，想要卖掉，但在经过一系列的改变后，他才发现泥塘的价值，意识到原来自己拥有的就是最好的。
此外，课文还体现了尊重他人意见和团队合作的重要性。
青蛙在改善泥塘的过程中，听取了各种动物的意见，并与他们共同合作，最终实现了目标。
总的来说，《青蛙卖泥塘》是一篇富有教育意义和启发性的课文，通过生动有趣的故事，向孩子们传达了积极向上的人生观和价值观。
青蛙卖泥塘故事
青蛙卖泥塘故事从前，有一只聪明的青蛙，它住在一个美丽的小泥塘里。
泥塘里的水清澈见底，四周长满了绿草，还有一些小鱼在水中欢快地游来游去。
青蛙非常喜欢它的泥塘，每天都在泥塘里游来游去，快乐地度过每一天。
有一天，青蛙突然发现泥塘的水开始变得浑浊，草也不再那么翠绿了。
青蛙着急地四处寻找原因，最后它发现了一个大问题——泥塘的水源被一群野猪挖坏了。
青蛙知道如果不及时解决这个问题，泥塘将会变得更加肮脏，小鱼们也会离开，泥塘将不再美丽。
青蛙决定找到野猪，让它们停止破坏泥塘。
它想了一个办法，找到了野猪的老大，向它讲述了泥塘的美丽和被破坏的情况。
野猪老大听完后，表示愿意带领它的兄弟们离开泥塘，不再破坏水源。
青蛙非常高兴，感谢野猪老大的理解和帮助。
泥塘的水慢慢变清澈了，小鱼们也回到了泥塘里，继续快乐地游来游去。
青蛙看着泥塘重新恢复了往日的美丽，心里非常开心。
它决定要告诉其他动物，让它们一起保护泥塘，让它永远美丽下去。
青蛙开始四处宣传，告诉其他动物泥塘的美丽和被破坏的情况。
动物们纷纷表示愿意帮助保护泥塘，他们一起制定了保护泥塘的计划，每个动物都尽自己的一份力，泥塘变得更加美丽了。
从此以后，泥塘的水清澈见底，草木葱茏，小鱼们在水中欢快地游来游去。
青蛙和其他动物们也在泥塘周围筑起了一道保护的围栏，保护泥塘不再受到破坏。
泥塘变得更加美丽，成为了动物们快乐的家园。
通过这个故事，我们可以看到青蛙用自己的智慧和勇气，解决了泥塘被破坏的问题，同时也得到了其他动物的帮助和支持。
这告诉我们，保护环境是每个人的责任，只有大家齐心协力，才能让我们的家园更加美丽。
所以，让我们一起像青蛙和其他动物们一样，保护我们的家园，让它变得更加美丽，让我们和动物们都能快乐地生活在这里。
愿我们的家园永远美丽，愿我们永远爱护它！。
部编版二年级语文下册--21 青蛙卖泥塘(优质课件1)
品读课文
小兔说：“泥塘真美丽，但是，没有 路通到城里，太不方便了。”
小猴说：“泥塘好美呀，不过，要是 有所房子就更好了！”
品读课文
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！ 对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是 青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花， 修了路，还在泥塘旁边盖了房子……
品读课文
泥塘最后变成了什么样 子呢？有没有卖出去？
他们给青蛙提了哪些建议？
一头老牛走过来，看了看 泥塘，说：“这个水坑坑嘛， 在里边打打滚倒挺舒服。不过， 要是周围有些草就更好了。”
一只野鸭飞来了， 看了看泥塘，说：“这 地方好是好，就是塘里 的水太少了。”
小鸟飞来说，这里缺 点儿树；蝴蝶飞来说，这 里缺点儿花；小兔跑来说， 这里还缺条路；小猴跑来 说，这儿应该盖所房子； 小狐狸说……
品读课文
卖泥塘喽，卖泥塘！多好的地 方！有树，有花，有草，有水塘。 你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小 鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情 游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还 有道路通到城里…… 想一想，你还可以在泥塘边做什么呢？
品读课文
青蛙说到这里，突然愣 住了，他想：这么好的地方， 自己住挺好的，为什么要卖 掉呢？
搬到城里住。
烂：差，不好。
他想卖出去，是怎么做的呢？ 又有哪些动物过来买泥塘呢？
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子， 上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站 在牌子边大声吆喝起来。
pái zi
pái
多音字
hē（ 喝水 ） hè （ 吆喝 ）
听到青蛙的吆喝后，谁来了？
一头老牛走过来，看了看 泥塘，说：“这个水坑坑嘛， 在里边打打滚倒挺舒服……”
横画压横中线，最后一笔捺变点； “子”第一笔横撇从竖中线右侧起笔， 第三笔横从竖中线左侧起笔，写在横 中线上。
部编二下语文青蛙卖泥塘
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青 蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！ 有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴 蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你 可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。 这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这 里，突然愣住了，他想：这么好的地方， 自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。
野鸭没有买泥塘，飞走了。
到了春天，泥塘周围长出了绿 茵茵的小草。青蛙又站在牌子边大 声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！ 一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说： “这地方好是好，就是塘里的水太 少了。”
野鸭没有买泥塘，飞走了。
到了春天，泥塘周围长出了绿 茵茵的小草。青蛙又站在牌子边大 声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！ 一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说： “这地方好是好，就是塘里的水太 少了。”
野鸭没有买泥塘，飞走了。
青蛙想，要是能往泥塘里引引些水水， 就能卖出去了。
找到泉水
青蛙想，要是能往泥塘里引引些些水水， 就能卖出去了。于是他 跑到周围的山 里找到泉水，又 了砍些竹子，把竹子 ， 一根破一开根 起来，把接水 到泥塘里来引。
找到泉水
跑到山里 找到泉水 砍些竹子 竹子破开 接起来 水引到泥塘
青 蛙 住 在 烂烂泥塘塘 里 。 他 觉 得 这 儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一 些钱搬到城里住。
làn
青 蛙 住 在 烂烂泥塘塘 里 。 他 觉 得 这 儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一 些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子， 上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在 牌子边大声吆喝起来。
找到泉水
砍了些竹子，把竹子破开
把水引到池塘里
青蛙想，要是能往泥塘里引引些水 ， 就能卖出去了。于是他跑到周围的山 里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子 破开，一根一根接起来，把水引到泥 塘里来。
部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》优质教学课件
小猴跑来说，这儿应该盖所房子；
小狐狸说……
不买泥塘的原因
★ 当时小动物们是怎样说的呢？扮演一种小动物
说一说。
◇ 小鸟飞来，看了看泥塘，说：“ _这__地__方__好__是__好__，_ _不__过__，__要__是__周__围__有__些__树__就__好__了__。__”
◇ 蝴蝶飞来，看了看泥塘，说：“ _这__地__方__挺__好__，___ _就__是__缺__点__儿__花__。”
主题归纳
小青蛙通过自己付出的劳动，给烂 泥塘种草、引水、栽树、种花、修路、 盖房子……把烂泥塘变成了好地方。原 本是想卖泥塘的，现在却不卖了，这么 好的地方它准备自己住。这说明美是可 以通过我们付出辛勤的劳动而获得的。
拓展延伸
读一读
四时田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
表演指导：在理解课文内容的基础上， 分好角色，揣摩不同角色的动作、心理，把 相关词句变成自己的话来演，还可适当添加 一些表情等。
说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后 为什么又不卖泥塘了。
为了卖掉泥塘，青蛙听取小动物们 的建议，种草、引水、栽树、种花、修 路、盖房子。经过青蛙的辛勤劳动，烂ห้องสมุดไป่ตู้泥塘变成了一个美丽、舒适又交通便利 的地方，青蛙便不卖泥塘了。
缺
◇ 青蛙采集草籽，播撒在池塘周围；砍竹子， 把水引到池塘，把池塘灌足了水。
扌播
撒
木集
▲ 三点水，草字头，住进一口又一口
灌
◇ 池塘周围长出了绿茵茵的小草，池塘里灌满 了水，可以尽情游泳了，小动物们都愣住了。
▲艹 + 因 = 茵 ▲ 氵 + 永 = 泳
《青蛙卖泥塘》(ppt)课件
1.小动物们提了哪些建议，谁能找出来美美地读一读？
2.听了小动物们的建议，小青蛙是怎么想、怎么做的？
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这
▲▲
▲▲
里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑
▲▲
▲▲
来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了
▲▲▲
小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，
泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，
hè （吆喝）（喝彩） 让我们从现在开始，好好学习，长大后，立志为自己的家乡出一份力，让自己的家乡变成人间天堂！
这是小青蛙的行动描写。 应该——应当 突然——忽然 绿茵茵——绿油油
1.远处传来小贩的吆喝（ hè ）声。 选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？
读第10自然段，完成下列表格。 又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴的建议，栽了树，种了花，修了路，盖了房子。
2.夏天天气炎热，我们要多喝（ hē ）水。 继续读课文，说说都有哪些动物来买泥塘？泥塘卖掉了吗？为什么？
从中告诉我们，美好的生活需要我们用勤劳的双手来创造。
数 青蛙
卖烂牌喝坑挺舒 集播撒茵罐缺泳愣
21 青蛙卖泥塘
二年级下册
猜谜语
独坐池塘如虎居，树阴底下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢做声。
（打一动物）
我会认
làn
烂
灿烂的笑
pái
牌
“烂泥塘”“不怎么样”我能联想到池塘的水浑浊，又脏又臭，环境不好。 于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
kēng tǐng 在田字格中练习书写本课的生字。
这是小青 蛙的心理活动 描写，觉得老 牛说得有道理。
部编二下语文第21课《青蛙卖泥塘》朗读+知识精讲
第21课《青蛙卖泥塘》一、生字笔画笔顺二、会写字及组词蛙wā（青蛙）（牛蛙）（蛙声）卖mài（买卖）（卖书）（出卖）搬bān（搬家）（搬运）（搬动）倒dào（倒车）（倒影）（倒立）籽zǐ（草籽）（菜籽）（花籽）泉quán（泉水）（温泉）（山泉）破pò（破坏）（打破）（破碎）应yīng（应该）（应当）（应有尽有）三、易错字蛙：右半部分是两个“土”，不是一竖到底。
卖：第三笔为横钩，最后一笔是点。
四、多音字喝hē（喝水）hè（喝彩）倒dǎo（倒下）dào（倒立）应yìng（答应）yīn g（应该）五、近义词吆喝—叫卖舒服—舒适应该—应当周围—四周六、反义词买—卖舒服—难受周围—中心尽情—拘束七、教材分析《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
在不知不觉中，以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手创造成了一个美好、舒适的住所。
看到这样美好的环境，青蛙就不再卖泥塘了。
故事篇幅较长，但条理清晰，能使学生在学习中明白劳动的意义。
八、课后习题说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。
最后泥塘的环境得到了改善泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。
选做：青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?青蛙最后吆喝：“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。
它有两层，第一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。
教学课件_青蛙卖泥塘(第2课时)1
课堂作业
3.如果向同学推荐一样东西，如一本书、 一种文具，你会说些什么？
我的书包外形像一扇门，颜色是深蓝色，右边的袋子
是天蓝色的，外表有一个可爱的咖啡猫图案。我的书包有
两层，第一层用来装笔盒，里面有一些小袋子，我用来装
试卷和钢笔。第二层用来装语文书，数学书……第二层也
有一些袋子，是用来装本子的，我背面有一个伸拉杆和四
重难点点播
青蛙为什么卖泥塘？
青蛙觉得这儿不好，想搬 到城里去住。
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样， 想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
重难点点播 小动物们分别给青蛙提出了什么建议？ 老牛建议种草 野鸭建议引水 蝴蝶建议种花 小兔子建议修路 小猴建议盖房
重难点点播
青蛙先后对泥塘进行了 怎样的改造？
课堂作业
1.照样子组词。
卖（买卖）（卖菜） 应（应该）（应当） 破（ 破旧）（破坏） 舒（ 舒服）（舒心）
用熟字组 成新词的方法 可以巩固所学
的生字。
课堂作业
2.请你用“你可以……你可以……你可以 ……”造句。
当你有了烦恼，你可以自己放松心情来 排解，你可以向朋友倾诉，你可以跟父母商 量，所以烦恼并不可怕。
我还积累了很 多词语。
板书设计
不满现状
青
老牛——种草
蛙
野鸭——引水
环
卖 泥
卖泥塘 接受建议
小鸟——种树 蝴蝶——种花 小兔——修路
境 优
塘
小猴——盖房子
美
小狐狸……
不卖泥塘
拓展延伸
有关青蛙的诗句
独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
——毛泽东 《咏蛙诗》
何处最添诗兴客，黄昏烟雨乱蛙声。 ——唐 张籍《过贾岛野居》
青蛙卖泥塘故事内容
青蛙卖泥塘故事内容青蛙卖泥塘故事。
从前，有一只聪明的青蛙，它住在一个美丽的泥塘里。
泥塘周围长满了绿色的草，水草丰茂，水面上还漂浮着一些美丽的睡莲。
这个泥塘是青蛙的家，也是它的一切。
青蛙每天都在泥塘里嬉戏玩耍，它觉得自己是世界上最幸福的动物了。
然而，一天，一只商人路过了泥塘，他看到了泥塘里的清澈水面和绿油油的荷叶，觉得这是一个很好的经营点。
于是，商人上前对青蛙说，“小青蛙，我看中了你的泥塘，我愿意出一大笔钱购买它，你愿意卖给我吗？”青蛙听了商人的话，心里犹豫了起来，它想了想，觉得商人给的钱确实很多，于是就答应了。
青蛙卖掉了泥塘，它拿到了一大笔钱，心里很高兴。
它开始四处游玩，买了漂亮的衣服和好吃的食物，过上了富足的生活。
然而，随着时间的推移，青蛙开始感到有些失落，它发现自己在没有泥塘的地方过得并不快乐。
它开始想念泥塘、想念那片清澈的水面和美丽的荷叶。
最终，青蛙决定去找商人，请求把泥塘买回来。
青蛙找到了商人，商人笑着对青蛙说，“小青蛙，你现在想买回泥塘，我可以卖给你，但是价格已经涨了。
”青蛙听了商人的话，心里很着急，它担心自己拿不出那么多的钱。
然而，青蛙想到了一个办法，它开始四处打工，节省开支，最终凑够了买回泥塘的钱。
青蛙买回了泥塘，它重新回到了自己的家，泥塘变得更加美丽了，水面上漂浮着更多的睡莲，青蛙感到非常满足和幸福。
它明白了一个道理，那就是家才是最重要的，无论什么时候，都不要轻易放弃自己的家。
通过这个故事，我们可以得出一个结论，家是最重要的，无论遇到什么困难，都不要轻易放弃家。
青蛙卖掉泥塘后，虽然过上了富足的生活，但却失去了快乐。
最终，它明白了家的重要性，努力买回了泥塘。
这个故事告诉我们，家才是最重要的，无论遇到什么困难，都不要轻易放弃家。
部编版二年级语文下册第21课《青蛙卖泥塘》优质课件(最新)
结束 语
同学们，只要我们勤劳、肯努力，烂泥塘 也会变成美丽的花园。让我们从现在开始，好 好学习，长大后，立志为自己的家乡出一份力， 让自己的家乡变成人间天堂！
课后习题参考答案
◎ 朗读课文。分角色演一演这个故事。 朗读指导：本文是一篇童话故事，角色众多。朗读
时，要把各个角色的不同语气读出来。第一自然段，语 调低沉，读出青蛙对泥塘的不满意。读老牛和野鸭的话 时，语速稍慢，读出他们的失望和对泥塘的不满意。最 后两个自然段要用赞美的语气读出泥塘的美，用轻快的 语气读出青蛙意识到泥塘是个好地方后愉快的心情。
经过青蛙的改造，泥塘最后变成怎样的了？
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙
又站在牌子旁边吆喝起来，“多好的地方！
有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶
拟 在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以
人
在水里尽情▲ 游▲ 泳，躺在草地上晒▲ 太▲ 阳。这儿
还有道路通到▲ 城▲ 里……”
▲▲▲
想一想：你
青蛙的泥塘变成了有树、有花、有 草，能让人享受美好生活的地方。
2 1
青蛙卖泥塘
二年级下册
猜谜语
独坐池塘如虎居，树阴底下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢做声。
（打一动物）
我会认
làn
烂
灿烂的笑
pái
牌
kēng
tǐng
坑
挺
shū
jí
舒
集
bō sǎ
播撒
yīn
guàn
茵
灌
quē
缺
缺席
yǒng
泳
lèng
愣
多音字
hē（喝水）（喝酒）
喝 hè （吆喝）（喝彩）
部编版二年级语文下册第七单元课文《青蛙卖泥塘》PPT课件
撒 我在田地里撒（ sǎ ）种，小狗花花在一旁撒（sā）欢跑。
字词揭秘
泥塘： 烂泥淤积的洼地。 吆喝： 大声喊叫或叫卖。 舒服： 身体或精神上感到轻松愉快。 播撒： 撒播，撒。 尽情： 尽量由着自己的情感，不加拘束。
字词揭秘
字词揭秘
wā
结构： 左右 部首： 虫 组词： 青蛙 牛蛙 造句： 青蛙是庄稼的好朋友。 书写指导： 左窄右宽，第五笔是提，
课堂精讲
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头 老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚 倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
缺点：没有草
课堂精讲
青蛙想，要是在泥塘周围 种些草，就能卖出去了。于是他 就去采集草籽，播撒在泥塘周围 的地上。
到了春天，泥塘周围长出 了绿茵茵的小草。
我会认
字词揭秘
mài làn pái hè kēnɡ tǐnɡ shū jí
卖烂牌喝坑挺舒集
bō
sǎ
yīn ɡuàn quē yǒnɡ
lènɡ
播撒茵 灌缺泳愣
字词揭秘
我会认
hè喝Βιβλιοθήκη hè “卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
hē 我们每天都要喝水。
应 老师应（ yīng）该会答应（yìng）我们去博物馆参观。
课堂精讲
每次听了小动物的话，青蛙 都想：对！对！要是那样的话， 泥塘准能卖出去。于是青蛙就照 着他们的话去做，栽了树，种了 花，修了路，还在泥塘旁边盖了 房子。
栽、种、修、盖 青蛙听取建议，付出行动
进一步努力改建泥塘
课堂精讲
想一想：青蛙为什么又不卖泥塘啦？
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有 一天，青蛙又站在牌子旁吆喝 起来，“多好的地方！有树， 有花，有草，有水塘。你可以 看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟 在树上唱歌。你可以在水里尽 情游泳，躺在草地上晒太阳。 这儿还有道路通到城里……”
部编人教版二年级语文下册21 、青蛙卖泥塘ppt课件(公开课优质教学课件)
介绍一下你的爸爸和
A 把“爸、妈”两字写大 B 学生认读
3“一个”
妈妈
师用“一个”说一句 B 话
A 把“一个”两字写大 学生认读 C 生模仿说
4认识五个字
学生练读，指名读，开火 车 读
5生字宝宝找家
三、学习韵母ɑ
1、读准音 （1）出示 “家、爸、妈” 三个字的音节，“ɑ”用红 笔。
5自己练习 6开火车读
4、在读儿歌的基础上，认识五个 字
1 2
3 4
在儿歌中认字 用同桌合作学习 的方 法认字(同 桌互相检查，如 有不会的就教教 让学生反复地慢 读这 他) 四个音节，体会 e 的 读生字卡 读音。 认词语 （如果学生读不准， 师示范读音）
二、学习韵母 e 1、读准音
1老师写上“鹅、河、 乐、
课文分析
其他的小动物又给青蛙提出了什么建议？ 他接受了吗？你从哪里知道的？ 小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来 说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺 条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子。 他接受了。因为每次听了小动物的话， 青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准 能卖出去。于是就照着他们的话去做，栽了 树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房 子。
ห้องสมุดไป่ตู้
3、指导书写
1找一找，o 的家在哪 儿？ 2师范写。
（o 占中格，从中格 的
（3）学生模仿，跟老师书 左上起笔，写在半圆 空。 碰二线、三线，连接 （4）学生练习，师巡视， 成圆，一笔写成） 注意个别辅导。
板书设计： 2、我们爱祖国 o ō ó ǒ ò
wǒ 我 guó 国
作业设计：
duǒ 朵
pō 坡 子
课文分析
青蛙为什么夸奖泥塘“多好的地方”？
【精选】部编版二年级下册语文第21课《青蛙卖泥塘》优秀课件
“这地方真好啊，就是缺点儿花。”
“这地方太漂亮了,但是没有一条可以 通向城里的路。”
“这地方真是太棒了，可是没有可 以住的地方,要是有座房子就好了。”
“这个地方真漂亮，就是没有游 乐场。”
每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的 话，泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做，栽了 树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
复习导入mài掉来自tǐnɡ直làn
破
shū
展
pái
门 jí
聚
hè
吆
bō sǎ
kēnɡ
洼
yīn
绿
ɡuàn
溉
quē
少
yǒnɡ
游
lènɡ
呆
人教版语文二年级下册课件
21 青 蛙 卖 泥 塘
第2课时
品读课文
学习课文1～5自然段，读好青蛙 的第一次吆喝，读懂老牛说的话。
第一次吆喝
想一想：青蛙会怎样大 声“吆喝”？
写老牛对在泥塘里打滚挺 舒服感到满意，但对周围 没有草不满意。
想一想，听了老牛的话，青蛙是怎么想的?
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就
能卖出去了。
心理描写
写青蛙决定接受老牛 的建议。
听了老牛的话，青蛙是 怎么做的?
于是他就去采集草籽，播撒在泥
塘周围的地上。
“采集草籽、播撒”写出青蛙的 积极行动，可以看出青蛙很勤劳。
重读“好是好、水太少 了”，读出野鸭惋惜的 语气。抓住“就是”， 读出前后意思的转折。
“好是好”说明野鸭认为泥塘 虽好，但还有不足的地方，就
是“塘里的水太少了”。
心理描写
青蛙听了野鸭的话，又是 怎么想，怎么做的呢?
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
21青蛙卖泥塘
青蛙住在烂泥塘里。
他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。
不过，要是周围有些草就更好了。
”
老牛不想买泥塘，走了。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。
于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。
青蛙又站在牌子旁边，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。
”
野鸭没有买泥塘，飞走了。
青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。
于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。
等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。
于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？
于是青蛙不再卖泥塘了。