少儿美术教案——染纸
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文一、教学内容本节课选自《小学美术》教材中班第四单元“色彩的世界”,具体章节为“染纸艺术”。
详细内容包括:了解染纸艺术的基本概念和特点;学习染纸的基本技巧和步骤;通过实践操作,掌握染纸的基本方法,创作出具有个性和创意的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸艺术的基本概念和特点,培养对传统艺术的热爱。
2. 通过实践操作,使学生掌握染纸的基本技巧和步骤,提高动手能力。
3. 鼓励学生发挥个性和创意,创作出具有独特风格的染纸作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点:染纸技巧的掌握,如何将色彩和图案搭配得美观。
2. 教学重点:染纸的基本步骤,培养学生的创新意识和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具:染纸样品、示范用的染纸工具、水彩颜料、调色盘、画纸、毛巾等。
2. 学具:染纸工具(如毛笔、水粉笔、调色板)、水彩颜料、画纸、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体展示各种染纸作品,让学生欣赏并了解染纸艺术的基本概念和特点。
2. 示范讲解(10分钟)教师现场演示染纸的基本步骤,讲解染纸技巧和注意事项。
3. 学生实践(10分钟)学生按照教师示范的步骤和方法进行染纸实践,教师巡回指导。
4. 随堂练习(10分钟)学生在实践基础上,自由发挥创意,完成一幅染纸作品。
5. 作品展示与评价(15分钟)学生展示自己的作品,教师对作品进行评价,引导学生互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 《染纸艺术》2. 内容:a. 染纸艺术的基本概念和特点b. 染纸的基本步骤和技巧c. 染纸作品的创意要素七、作业设计1. 作业题目:以“春天”为主题,创作一幅染纸作品。
2. 答案要求:作品色彩丰富,图案美观,具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生掌握染纸技巧的情况,及时调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后尝试运用染纸技巧,创作更多具有创意的作品,提高审美能力。
幼儿中班美术课教案《染纸》3篇
幼儿中班美术课教案《染纸》幼儿中班美术课教案《染纸》精选3篇(一)教案主题:《染纸》美术课教案适用年龄:幼儿中班教学目标:1.培养幼儿对染色过程的认识和兴趣;2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力;3.激发幼儿发现美的眼光。
教学准备:1.简单易操作的染纸工具(如小海绵、毛笔、手工海绵等);2.各种颜色的水彩颜料;3.白纸或特制染纸。
教学过程:引导:观察与思考(5分钟)1.向幼儿展示一张特制染纸或白纸。
2.提问:你们觉得这张纸是用什么方法制作的?为什么?实验活动:染色过程(10分钟)1.为每个幼儿准备好一张特制染纸或白纸。
2.让幼儿选择自己喜欢的颜色的水彩颜料。
3.教师向幼儿示范如何用染色工具将颜料均匀地涂抹在纸上。
4.鼓励幼儿使用各种染色工具进行尝试和探索,例如可以用毛笔进行绘画,也可以用海绵进行涂抹。
5.引导幼儿观察染纸过程中颜料的变化和纸张的吸收作用。
创作活动:自由创作(15分钟)1.鼓励幼儿自由发挥创造力,通过染纸的方式表达自己的想法和感受。
2.可以提供一些创作题材,例如动物、植物、食物等的形象,让幼儿进行创作。
3.在幼儿创作的过程中,给予一定的指导和帮助,例如提供一些简单的图案和样板。
展示和分享:交流与欣赏(10分钟)1.引导幼儿将自己的作品放在展示区。
2.让幼儿互相观赏和分享自己的作品,鼓励他们谈谈自己绘画的灵感和感受。
3.教师可以提出一些问题,引导幼儿对他人作品进行观察和评价。
教学反思:(5分钟)1.与幼儿一起回顾整个绘画过程,了解幼儿的收获和感受。
2.让幼儿对自己的作品进行评价,鼓励他们提出自己的想法和建议。
3.总结本节课的教学内容和目标,为下一次美术课做准备。
教学延伸:1.在家庭环境中,鼓励幼儿通过染纸的方式进行创作,增加亲子互动。
2.在其他主题活动中,引导幼儿运用染纸技巧进行创作,例如制作贺卡、装饰手工作品等。
注意事项:1.染纸活动涉及水彩颜料,需要注意保护好衣物和工作区域的卫生。
2.染纸工具使用时需要谨慎,幼儿在教师指导下使用,确保安全。
中班美术教案《染纸》.
中班美术教案《染纸》.一、教学内容《染纸》这一教学内容选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章,详细内容涉及色彩的基本知识、染纸的基本技巧以及染纸作品的创作。
本章通过染纸这一艺术形式,让幼儿在实践中感受色彩的魅力,培养他们的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 了解染纸的基本方法和技巧,能独立完成一幅染纸作品;2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力,提高他们的审美观念;3. 激发幼儿的创造力和想象力,培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点:染纸技巧的掌握,如何让幼儿在操作过程中控制好颜色和水分;重点:引导幼儿感知色彩,激发他们的创造力,培养审美观念。
四、教具与学具准备教具:染纸教材、示范作品、画笔、调色板、颜料、抹布、湿巾等;学具:彩纸、画笔、调色板、颜料、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)展示染纸作品,引导幼儿观察并说出作品的色彩和图案;(2)邀请幼儿分享生活中见过的染纸作品,激发他们对染纸的兴趣。
2. 知识讲解与示范(10分钟)(1)介绍染纸的基本技巧,如折叠、拧、滴等;(2)示范染纸过程,讲解如何控制颜色和水分,以及如何创作出美丽的染纸作品。
3. 随堂练习(10分钟)(1)分发彩纸、颜料等材料;(2)指导幼儿按照示范的步骤和方法进行染纸创作;(3)在创作过程中,鼓励幼儿相互交流,分享心得。
(1)展示幼儿的染纸作品,让其他幼儿评价和欣赏;(3)鼓励幼儿在课后继续练习,提高染纸水平。
六、板书设计1. 板书染纸2. 板书内容:(1)染纸基本技巧:折叠、拧、滴等;(2)色彩搭配:红、橙、黄、绿、蓝、紫等;(3)注意事项:控制颜色和水分、保持画面的整洁。
七、作业设计1. 作业题目:创作一幅染纸作品;2. 答案要求:作品色彩丰富、图案美观、技巧熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次课程中,幼儿对染纸技巧的掌握程度,以及他们在创作过程中的表现;2. 拓展延伸:引导幼儿关注生活中的色彩,如四季的变化、天空的颜色等,激发他们对色彩的兴趣,提高审美观念。
小学中班美术染纸精品教案优秀范文
小学中班美术染纸精品教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第三单元《色彩的奇妙世界》中的第六课《染纸艺术》。
详细内容包括:了解染纸艺术的基本概念和历史背景;学习染纸的基本技巧和制作流程;通过实际操作,培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 了解染纸艺术的基本概念,掌握染纸的基本技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力,提高审美素养。
3. 培养幼儿的动手操作能力,激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点:染纸技巧的掌握和运用。
教学重点:培养幼儿对色彩的感知和运用能力,激发创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具:染纸模板、染料、调色盘、水杯、毛巾、吹风机等。
学具:白纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用染纸作品展示,引导幼儿观察、讨论,激发兴趣。
2. 讲解染纸艺术的基本概念和历史背景(10分钟)介绍染纸艺术的发展历程,使幼儿了解染纸艺术的魅力。
3. 染纸技巧讲解与演示(10分钟)讲解染纸的基本技巧,并进行现场演示。
4. 例题讲解(5分钟)出示染纸例题,引导幼儿分析、讨论,明确制作步骤。
5. 幼儿实际操作(10分钟)指导幼儿运用染纸技巧,完成作品。
6. 随堂练习(10分钟)7. 展示与评价(5分钟)组织幼儿展示自己的作品,互相评价,给予鼓励。
六、板书设计1. 《染纸艺术》2. 内容:染纸艺术的基本概念染纸技巧制作流程课后作业七、作业设计1. 作业题目:以“春天”为主题,创作一幅染纸作品。
2. 答案要求:色彩丰富,画面饱满,具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:关注幼儿在操作过程中遇到的问题,及时调整教学方法,提高教学效果。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿将染纸技巧运用到其他美术作品中,激发创造力和想象力。
组织染纸作品展览,提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 染纸技巧的讲解与演示2. 实际操作过程中的指导3. 课后作业的设计与评价4. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明:一、染纸技巧的讲解与演示1. 清晰讲解染纸的基本技巧,如:折叠法、滴染法、刷染法等。
幼儿园大班美术公开课教案《染纸》(三篇)
幼儿园大班美术公开课教案《染纸》教案:幼儿园大班美术公开课《染纸》一、教学目标1.了解染色的概念,培养幼儿对不同颜色的认识和感知能力。
2.了解染色工具和方法,培养幼儿的动手能力和操作技能。
3.培养幼儿的创造力和想象力,提高其艺术表达能力。
4.培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
二、教学准备1.教具:白纸、彩色墨水或食用染色剂、碗、筷子、纸巾、画笔。
2.其他:实物图片、故事或动画片资源。
三、教学过程Step 1 导入(10分钟)1.以问题形式引导讨论:你们在哪里见过色彩斑斓的纸?(等待幼儿回答)2.出示实物图片或播放相关的故事、动画片,激发幼儿的兴趣和好奇心,引导幼儿进入染纸的话题。
Step 2 了解染色的概念(10分钟)1.通过实物示范或图片展示,讲解染色的概念:染色是一种将颜色加在物品上的方法,可以让原本单调的白纸变得丰富多彩。
2.通过讲解,引导幼儿了解染色的基本原理。
3.提问:染色可以用什么工具和材料?(等待幼儿回答)1.教师先示范染纸的操作步骤:①将白纸放在桌子上。
②把彩色墨水或食用染色剂倒入碗中。
③用筷子蘸取适量的彩色墨水或食用染色剂,滴在白纸上。
④可以尝试不同颜色的染色剂,通过叠加或交叉使用,创造出层次丰富的效果。
2.引导幼儿自己动手操作。
教师在操作过程中鼓励幼儿多尝试,展示不同的染色方式和效果。
3.观察并指导幼儿注意染色的技巧和注意事项,例如:控制染色剂的用量、避免颜色混淆、避免纸张被染过多。
Step 4 创作与表现(20分钟)1.鼓励幼儿用刷子或手指在染好的纸上进行涂鸦,创作自己喜欢的图案。
2.提供一些简单的元素资源,例如:花、树、太阳等,激发幼儿的想象力和主动创作。
3.观察幼儿的创作过程,鼓励幼儿将自己的想法表达出来,例如:给作品命名、分享创作心得。
4.在展示环节中,每位幼儿自己酷爱在黑板上进行画什么并向大家展示。
(时间约1分钟/人)5.教师对幼儿的作品进行整体评价,并赞扬幼儿的努力和创造力。
幼儿园中班美术活动教案:染纸教案(三篇)
幼儿园中班美术活动教案:染纸教案(三篇)
教学资料参考范本
目录:
幼儿园中班美术活动教案:染纸教案一
幼儿园中班美术活动教案:树叶教案二
幼儿园中班美术活动教案:梅花教案三
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幼儿园中班美术活动教案:染纸教案
一
中班美术活动染纸教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解染纸的由来和染纸过程,学会用不同的折纸方法和染色方法,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看染纸教案吧。
活动目标:
1.了解染纸的由来和染纸过程。
2.学会用不同的折纸方法和染色方法。
3.乐于参与活动,感受积极动手操作的乐趣。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
活动准备:
1.已染好的纸。
2.各色的颜料、托盘、棉棒、宣纸。
活动过程:
一、教师出示各种染纸作品。
1、师:今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享,我们一起来欣赏一下吧。
2、提问:小朋友你们谁知道这些作品是怎样制作出来的?请幼儿谈一谈。
它们不是画出来的,而是染出来的,那小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢?那我们一起来制作吧。
二、介绍材料和染纸的方法。
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2024年中班教案《染纸》
2024年中班教案《染纸》一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”,详细内容为染纸的基本技巧和色彩搭配。
通过染纸活动,让学生感受色彩的魅力,培养他们的审美能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解染纸的基本技巧,能够独立完成染纸作品。
2. 掌握色彩搭配的方法,提高审美观念。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点:染纸的基本技巧和色彩搭配。
难点:如何运用色彩搭配,使作品具有美感。
四、教具与学具准备教师准备:染纸模板、染料、调色盘、画笔、抹布、范例作品等。
学生准备:白纸、剪刀、胶棒、保鲜膜等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用色彩鲜艳的染纸作品,引导学生观察,激发他们的学习兴趣。
2. 讲解染纸技巧(10分钟)介绍染纸的基本步骤和注意事项,如折叠、染色、展开等。
3. 示范染纸过程(15分钟)教师现场示范染纸过程,讲解色彩搭配技巧,学生观看并提问。
4. 学生实践(10分钟)学生按照示范步骤,独立完成染纸作品。
5. 随堂练习(5分钟)教师提供简单图案,学生运用所学技巧进行练习。
6. 评价与展示(10分钟)学生展示自己的作品,教师进行评价,给予鼓励和指导。
七、作业设计1. 作业题目:以“春天”为主题,创作一幅染纸作品。
2. 答案要求:色彩丰富,画面饱满,表现春天的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生尝试其他染纸技巧,如染色、泼墨等,提高他们的创新能力。
板书设计:1. 染纸2. 内容:染纸基本步骤色彩搭配技巧作业要求通过本节课的学习,希望学生能够掌握染纸技巧,提高审美观念,培养观察力、想象力和创造力。
同时,教师也要不断反思,提高教学质量,为学生的全面发展奠定基础。
重点和难点解析1. 染纸基本技巧的掌握2. 色彩搭配的方法3. 实践情景引入的设计4. 教学过程中的示范与指导5. 作业设计的合理性与答案要求6. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明:一、染纸基本技巧的掌握1. 纸张选择:选用吸水性好、质地柔软的白纸,便于染色和呈现效果。
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《染纸艺术》。
详细内容包括:了解染纸的基本概念和技巧,学习色彩的调配方法,掌握染纸的基本步骤,创作出具有个性和创意的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念和技巧,提高对美术色彩的认识。
2. 培养学生的动手操作能力,激发学生的创新意识和审美情趣。
3. 培养学生合作学习、相互帮助的良好品质,增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点:色彩的调配方法,染纸技巧的掌握。
教学重点:染纸的基本步骤,创作具有个性和创意的染纸作品。
四、教具与学具准备教具:染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
学具:画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示染纸作品,引导学生观察、欣赏,激发学生对染纸艺术的兴趣。
2. 知识讲解(10分钟)(1)讲解染纸的基本概念和技巧。
(2)介绍色彩的调配方法。
(3)演示染纸的基本步骤。
3. 例题讲解(10分钟)教师选取一个简单图案,现场演示染纸过程,讲解染纸技巧和注意事项。
4. 随堂练习(15分钟)学生分组进行染纸练习,教师巡回指导,解答学生疑问。
5. 课堂展示(5分钟)六、板书设计1. 板书染纸艺术2. 板书内容:(1)染纸基本概念和技巧(2)色彩调配方法(3)染纸基本步骤七、作业设计1. 作业题目:以“春天”为主题,创作一幅染纸作品。
2. 答案要求:(1)作品要求色彩丰富,具有层次感。
(2)构图饱满,主题明确。
(3)创意新颖,富有个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思:关注学生在课堂上的参与度,提高课堂效率,注重个体差异,因材施教。
2. 拓展延伸:(1)鼓励学生课下尝试不同风格的染纸作品。
(2)组织学生参加染纸比赛,提高学生的实践能力。
(3)开展染纸艺术主题活动,培养学生的审美情趣和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2024年中班教案《染纸》
2024年中班教案《染纸》一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“色彩的世界”,详细内容为“染纸”活动。
通过该活动,让幼儿探索色彩的奥秘,了解染纸的基本技巧,提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本方法,掌握染纸的技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力,提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力,激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:染纸技巧的掌握,色彩搭配的美感。
教学重点:了解染纸的基本方法,培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
四、教具与学具准备教具:染纸样品、示范用纸、染料、调色板、水彩笔、抹布等。
学具:染纸用纸、染料、调色板、水彩笔、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)组织幼儿观察教室内的染纸作品,引导幼儿发现染纸的美丽,激发幼儿对染纸活动的兴趣。
2. 示范讲解(10分钟)(1)介绍染纸的基本方法:折叠法、包裹法、滴染法等。
(2)展示染纸作品,讲解色彩搭配技巧。
3. 课堂实践(15分钟)(1)分发材料,讲解操作步骤。
(2)幼儿操作,教师巡回指导。
4. 随堂练习(10分钟)让幼儿运用所学染纸技巧,进行创意作品制作。
5. 作品展示与评价(5分钟)(1)幼儿展示自己的作品,分享创作心得。
(2)教师评价,给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书染纸2. 板书内容:(1)染纸基本方法:折叠法、包裹法、滴染法等。
(2)色彩搭配技巧:红、黄、蓝三原色搭配,暖色调、冷色调等。
七、作业设计1. 作业题目:用染纸技巧制作一幅创意作品。
2. 答案要求:色彩搭配合理,染纸技巧熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:观察幼儿在课堂上的表现,针对染纸技巧掌握不足的地方,进行针对性的指导。
2. 拓展延伸:鼓励幼儿回家后,与家长一起探索染纸的更多方法,制作更多有趣的作品。
重点和难点解析1. 教学难点:染纸技巧的掌握和色彩搭配的美感。
幼儿园大班美术教案《染纸》(精选4篇)
幼儿园大班美术教案《染纸》(精选4篇)幼儿园大班《染纸》篇1教材分析:《美丽的染纸》是人民美术出版社出版的小学美术教材第六册中的一课,该课主要以纸为材料介绍我国传统的民间扎染艺术。
染纸就是将吸水纸用折叠、绞夹、捆扎、孔卷、搓揉、捏皱等方法进行加工,并通过点、渍、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。
它工具简单,制作方便,色彩鲜艳,纹样千变万化,可以产生出意想不到的效果。
教学目标:1. 认知目标:了解染纸特点,初步掌握染纸的方法。
2. 技能目标:学会不同的折叠方法,掌握单色和多色染制方法,发展想象力和创造力。
3. 情感目标:培养学生学习美术的兴趣,给学生创设表现美、追求美、创造美的条件,从而对生活的更加热爱。
教学重点:不同的折叠方法和染制方法。
教学准备:染法不同的花布或物品、生宣纸、毛笔、彩色墨水、各种染纸作品。
教学时数:一课时。
教学过程:一、组织教学:师生相互问好后让学生安静坐好,检查学生学习材料的准备情况。
二、导入新课同学们,你们看,今天老师都带来些什么?老师出示所带来的那些花布和物品,让学生仔细观察它们有什么不同?(有的图案清晰工整,色彩明快,重复出现的图案完全相同。
有的色彩具有浓淡变化,边缘有一种自然渗透的感觉,重复出现的图案不是完全相同的。
)说得非常正确,这里物品花纹确实属于两种不同的染法。
这种(老师出示)图案清晰工整,色彩明快,重复出现的图案完全相同,它完全是由机器操作染成的,叫印染。
(再出示一些)象这种(出示一件扎染物品)色彩具有浓淡变化,边缘有一种自然渗透的感觉,重复出现的图案不是完全相同的这种染法完全是由手工完成的,这种染法叫扎染。
(再出示一些扎染物品)说起扎染,它还有这样一个小故事:在很早以前有个人不小心将纸的一部分弄上了些颜色,开始非常懊恼,可后来却发现被弄上颜色染的纸很好看,于是便开始了多种多样染纸方法的试验,经过反复试验,便发明了这种扎染。
扎染的方法就是把布上需要有图案的部分用绳子扎起来放在颜色里一染就形成了。
2024年中班美术染纸教案(精选
2024年中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课选自《儿童美术教育指导手册》第五章“色彩的探索”,详细内容为“染纸”一节。
通过染纸活动,让学生了解色彩的渗透与融合,掌握简单的染纸技巧,培养对色彩的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本原理,掌握染纸的基本技巧。
2. 培养学生对色彩的敏感度,提高色彩搭配能力。
3. 培养学生的动手操作能力,激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:染纸技巧的掌握,色彩的渗透与搭配。
教学重点:染纸的基本原理,培养学生的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具:染纸演示材料、水彩颜料、调色盘、画笔、吸管、抹布等。
学具:水彩纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体展示各种染纸作品,引导学生观察、欣赏,激发学生的兴趣。
2. 理论知识讲解(5分钟)介绍染纸的基本原理,讲解染纸的技巧和注意事项。
3. 染纸演示(10分钟)演示染纸的过程,边演示边讲解,强调染纸技巧和色彩搭配。
4. 学生实践(15分钟)学生分组进行染纸实践,教师巡回指导,解答学生在实践中遇到的问题。
5. 随堂练习(10分钟)六、板书设计1. 染纸艺术2. 内容:①染纸的基本原理②染纸技巧③色彩搭配七、作业设计1. 作业题目:以“春天的色彩”为主题,创作一幅染纸作品。
2. 答案提示:运用染纸技巧,表现春天的色彩,注意色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对染纸技巧掌握程度,以及对色彩的感知能力。
2. 拓展延伸:引导学生课后收集更多关于染纸艺术的作品,激发学生对美术创作的兴趣。
同时,鼓励学生尝试运用其他材料进行染纸创作,拓展创作思路。
重点和难点解析1. 染纸技巧的掌握2. 色彩的渗透与搭配3. 教学过程中的实践情景引入4. 学生实践环节的巡回指导5. 作业设计的主题性与答案提示一、染纸技巧的掌握1. 基本技巧:介绍染纸的基本方法,如平涂、渐变、点染等,并通过演示让学生直观感受技巧的应用。
幼儿园大班美术公开课《染纸》教案
幼儿园大班美术公开课《染纸》教案一、教学目标:1. 知识与技能:让幼儿了解染纸的基本技巧和制作方法,能够独立完成染纸作品。
2. 过程与方法:通过观察、实践、交流等方式,培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 情感态度与价值观:培养幼儿对美术活动的兴趣,激发幼儿的想象力和创造力,培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握染纸的基本技巧和制作方法。
难点:如何让幼儿在染纸过程中发挥自己的想象力和创造力,制作出独特的作品。
三、教学准备:1. 物质准备:染纸材料(宣纸、彩纸、剪刀、水杯、染料等)、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备:安静、整洁的美术活动室,光线充足。
四、教学过程:1. 导入:教师出示一幅美丽的染纸作品,引导幼儿观察、欣赏,激发幼儿对染纸活动的兴趣。
2. 基本技巧讲解:教师讲解染纸的基本技巧(如:折叠、染色、描绘等)和制作方法。
3. 实践操作:幼儿按照教师的要求,选择染纸材料,进行实践操作。
教师巡回指导,解答幼儿的疑问。
4. 创作展示:幼儿完成作品后,将自己的作品展示给大家,大家共同欣赏、交流。
5. 总结与评价:教师对幼儿的作品进行评价,鼓励幼儿发挥想象力和创造力,激发幼儿对美术活动的热爱。
五、教学反思:教师在课后对自己的教学进行反思,总结教学中的优点和不足,为下一次教学活动做好准备。
关注幼儿在活动中的表现,了解幼儿的需求,不断调整教学方法,提高教学质量。
六、教学延伸:1. 家园共育:教师将染纸活动的相关资料发送给家长,鼓励家长在家中与孩子一起开展染纸活动,增进亲子关系。
2. 作品展示:在班级或幼儿园内设立作品展示区,将幼儿的染纸作品展示出来,让其他幼儿和家长欣赏。
七、安全注意事项:1. 确保染料、剪刀等工具的安全使用,避免幼儿受伤。
2. 提醒幼儿不要吞食染料和纸张,以防发生意外。
3. 保持活动室的卫生,及时清理废弃的纸张和染料。
八、教学评价:1. 教师对幼儿在染纸活动中的表现进行评价,关注幼儿的操作技巧、创作能力和合作精神。
美术教案染纸(精选13篇)
美术教案染纸(13篇)下文是我为您细心整理的《美术教案染纸(13篇)》,您浏览的《美术教案染纸(13篇)》正文如下:美术教案染纸篇1教材分析:“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工,并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。
它工具简洁,操作便利,颜色明丽,纹样千变万化,可以产生意想不到的成效。
教学目标:1.培育同学学习美术的爱好,给同学创设表现美、追求美、制造美的条件。
2.了解染纸特点,初步把握点染方法。
3.学会不同的折叠方法,把握单色和多色染制方法,进展想象力和制造力。
作业要求:1.每人四幅不同折法,不同颜色的染法。
2.点染时胆子要大,心要细,每染完一张,要总结阅历,取长补短,不断改进。
3.折纸、剪纸可以自己设计花样。
教学重点:不同的折叠方法和染制方法。
教学难点:多色染制与空白处理。
教学预备:扎染的围巾、生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品、录音机、乐曲《春江花月夜》。
教学课时:一课时。
教学过程:一、组织教学:稳定秩序,支配好学习用具。
二、引题激_情:师:你们生疏哪些扎染产品?生:衣服、围巾等。
(老师拿出扎染围巾让同学看)师:扎染的运用很广泛,除了刚才同学们说的这些,还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。
(从身边生活用品入手,引出新课,既接近儿童生活,又亲切自然,激发了同学进一步学习的思想)师:扎染是我国的一种传统手工印染工艺。
最初人们不当心将纸的一部分弄上了颜色,开头很懊恼,后来发觉被染的纸很好看,便开头了多种多样的染纸方法的试验,在试验中,人们创造了扎染。
今日我们学习一种和扎染很相像的图案表现——秀丽的染纸。
三、讲授新知:板书:秀丽的染纸师:(打开范作品让大家看),这些染纸图案纹样简单、颜色亮丽、图案美丽,但制作起来格外简洁,只要大家把握好它的特点,就很简洁染出来。
老师出示几十幅风格各异,颜色绚丽的染纸作品,给同学以猛烈的艺术感染和美的享受,极大地调动了儿童的学习爱好。
2024年中班教案《染纸》
2024年中班教案《染纸》一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章“色彩的奇妙世界”,详细内容为染纸艺术。
染纸是一种传统的美术表现形式,通过将纸张浸泡在颜料水中,使纸张染色,创作出色彩斑斓的艺术作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握染纸的基本技巧,培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生对色彩的感知和审美能力,激发他们的艺术创造力。
3. 培养学生合作意识,提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:染纸技巧的掌握,如何使色彩搭配和谐。
2. 教学重点:培养学生的色彩感知能力和艺术创造力。
四、教具与学具准备1. 教具:颜料、水、调色板、画笔、剪刀、胶水、范例作品等。
2. 学具:白纸、彩纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师展示染纸作品,引导学生观察作品的特点。
2. 知识讲解与示范(10分钟)教师讲解染纸的基本技巧,如折叠、浸泡、染色等。
教师示范染纸过程,并强调色彩搭配的重要性。
3. 例题讲解(10分钟)教师展示一个染纸作品范例,分析其色彩搭配和制作过程。
学生跟随教师一起分析,了解染纸技巧和色彩搭配。
4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行染纸创作,教师巡回指导。
学生互相交流创作心得,分享作品。
学生展示自己的作品,进行自评和互评。
六、板书设计1. 板书染纸艺术2. 板书内容:染纸基本技巧:折叠、浸泡、染色色彩搭配原则:对比色、相近色、冷暖色学生作品展示七、作业设计1. 作业题目:创作一幅染纸作品,主题自选。
2. 答案要求:作品需运用染纸技巧,色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:本节课学生掌握了染纸的基本技巧,但在色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸:鼓励学生尝试其他染纸技巧,如滴染、刮染等,提高他们的艺术表现力。
同时,引导学生关注生活中的色彩,激发他们的创作灵感。
重点和难点解析:1. 教学难点:染纸技巧的掌握,如何使色彩搭配和谐。
精选美术染纸活动教案(精选3篇)
精选美术染纸活动教案(精选3篇)精选美术染纸活动篇1教学目标:1、学习和尝试染纸的技术和方法。
2、在完成染纸的过程中体会形式美,以感性的形式进一步了解色彩的原色知识。
3、喜欢染纸的过程,并能用染纸作品装饰美化生活。
教学重、难点:教学重点:知道学生学习和尝试染纸的技术和方法。
教学难点:指导学生初步体会染出的画面效果与纸的折叠方法及用色之间的关联。
教具学具:扎染背心、扎染方巾、染纸作品装饰的贺卡、染纸作品、电脑、染纸的工具材料。
思路:本课的基本脉络:激发兴趣、导入新课——欣赏感受、开阔视野——观察探究、了解技法——制作实践、感受色彩魅力——美化装饰、培养设计应用意识——展示评价、拓展延伸。
教学过程:一、激趣导入,欣赏感受1、教师展示扎染背心和方巾,引导欣赏。
(1)教师简单介绍扎染的特点和方法。
(2)学生交流发表自己的欣赏感受。
(3)板书课题——美丽的染纸2、欣赏扎染、蜡染、染纸作品,开阔视野、激发探究欲望。
(1)教师演示课件,简单介绍,引导欣赏。
(2)学生讨论交流欣赏感受。
(3)激发学习欲望。
二、观察探究,了解技法1、观看制作方法视频。
(1)教师播放制作方法视频课件。
(2)提问:制作美丽的染纸需要哪些工具和材料?运用了哪些方法?特别提示了哪些需要注意的问题?(3)学生观看视频。
(4)讨论、发言。
(5)教师小结。
2、探究发现折叠方法。
(1)教师出示染纸作品展板,提示纸张的基本折叠方法和形状变化。
(2)分组探究折叠方法。
(3)学生代表到前面演示发现的多种折叠方法。
3、尝试染纸过程。
4、欣赏撕染、剪染作品,启发创新。
(1)欣赏课本里的撕染作品,启发学生的创新思维。
(2)学生谈自己的'设计打算。
三、制作实践、感受色彩魅力1、学生染纸实践,教师提醒注意事项。
(播放音乐《春江花月夜》《高山流水》)2、教师指导学生设计制作。
四、美化装饰,设计应用1、教师展示染纸画装饰的贺卡作品,引导欣赏,启发思维。
2、学生讨论发言。
2024年中班美术教案《染纸》
2024年中班美术教案《染纸》.一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《染纸》。
详细内容包括对染纸艺术的介绍、基本技巧学习、色彩搭配原理以及创意实践。
二、教学目标1. 了解染纸艺术的基本知识,掌握染纸的基本技巧。
2. 培养学生对色彩的敏感度,提高色彩搭配能力。
3. 培养学生的观察力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点:染纸技巧的掌握、色彩搭配。
教学重点:染纸的基本技巧、创意实践。
四、教具与学具准备教师准备:染纸样品、染料、调色板、画纸、水杯、毛巾、范例作品。
学生准备:染料、调色板、画纸、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 导入(5分钟)利用多媒体展示染纸作品,引导学生观察、讨论,激发学生对染纸的兴趣。
2. 知识讲解(10分钟)讲解染纸的基本技巧、色彩搭配原理,展示范例作品,让学生对染纸有更深入的了解。
3. 实践环节(15分钟)(1)教师示范染纸技巧,学生跟随练习。
(2)学生自行创作,教师巡回指导,解答学生疑问。
4. 随堂练习(10分钟)学生根据所学知识,进行创意实践,教师点评、指导。
六、板书设计1. 染纸基本技巧2. 色彩搭配原理3. 创意实践步骤七、作业设计1. 作业题目:以“我的梦想家园”为主题,运用染纸技巧进行创作。
2. 答案:学生根据所学知识,充分发挥想象,完成一幅染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:针对学生在课堂上的表现,教师进行自我反思,调整教学方法,以提高教学效果。
2. 拓展延伸:鼓励学生在课后继续探索染纸艺术,尝试运用其他材料进行创作,提高学生的创新能力。
同时,关注学生的个性发展,引导他们关注生活、热爱生活,将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点:染纸技巧的掌握、色彩搭配。
2. 实践环节:教师示范染纸技巧,学生跟随练习。
3. 作业设计:以“我的梦想家园”为主题,运用染纸技巧进行创作。
一、染纸技巧的掌握1. 技巧讲解:在知识讲解环节,详细讲解染纸的基本技巧,如染料涂抹、画纸折叠、色彩渗透等。
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第三单元《色彩的奇妙世界》中的第二章《染纸艺术》。
详细内容包括:了解染纸艺术的起源和发展,学习染纸的基本技巧和步骤,掌握染纸的色彩搭配原理,创作出属于自己的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸艺术的起源、发展以及在我国的文化地位,培养他们的民族自豪感。
2. 让学生掌握染纸的基本技巧和步骤,学会运用色彩搭配原理进行创作,提高他们的审美能力和动手能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感,激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点:染纸的色彩搭配原理和技巧。
教学重点:染纸的基本步骤和创作方法。
四、教具与学具准备教师准备:染纸教材、示范作品、染料、画纸、调色板、水杯、毛巾、剪刀等。
学生准备:染料、画纸、调色板、水杯、毛巾、剪刀等。
五、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示一幅美丽的染纸作品,引发学生对染纸艺术的兴趣,引导学生关注染纸的色彩和图案。
2. 讲解染纸艺术(10分钟)介绍染纸艺术的起源、发展以及在我国的地位,让学生了解染纸艺术的历史和文化内涵。
3. 染纸技巧示范(10分钟)演示染纸的基本步骤和技巧,包括画纸的折叠、染料的调配、染色方法等,强调色彩搭配原理。
4. 学生实践(15分钟)学生按照示范步骤,自行设计图案,进行染纸创作。
教师巡回指导,解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 课堂互动(5分钟)学生展示自己的作品,互相交流心得,教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《染纸艺术》2. 内容:1)染纸艺术起源、发展2)染纸基本步骤、技巧3)色彩搭配原理七、作业设计1. 作业题目:以大自然为主题,创作一幅染纸作品。
2. 答案:学生根据课堂所学,自行设计图案,进行染纸创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生参与度较高,课堂氛围活跃。
在实践环节,学生对染纸技巧掌握程度不一,需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸:鼓励学生课后收集更多关于染纸艺术的作品,了解不同地区的染纸风格,提高自己的审美能力。
染纸美术教案6篇
染纸美术教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术公开课教案《染纸》含反思
大班美术公开课教案《染纸》含反思一、教学目标1、引导幼儿学习染纸的基本方法,尝试用折叠、浸染的方法染纸。
2、鼓励幼儿大胆创作,感受染纸活动的乐趣,激发幼儿对美术活动的兴趣。
3、培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力,发展幼儿的审美能力。
二、教学重难点1、教学重点掌握折叠、浸染的染纸方法,能大胆进行染纸创作。
2、教学难点能根据自己的创意折叠出不同的形状,并均匀浸染。
三、教学准备1、宣纸若干、各色颜料、调色盘、毛笔、水、抹布。
2、染纸作品范例若干。
四、教学过程1、导入(3 分钟)展示一些精美的染纸作品,引起幼儿的兴趣。
提问幼儿:“小朋友们,你们看这些漂亮的作品是用什么做出来的?”引导幼儿观察并猜测。
2、讲解示范(7 分钟)介绍染纸所需要的材料。
教师示范染纸的基本步骤:将宣纸折叠成不同的形状,如三角形、正方形、长方形等。
把折叠好的宣纸的一角或一边浸入颜料中,观察颜色的渗透和变化。
取出染好的纸,轻轻打开,平放在桌上晾干。
3、幼儿操作(20 分钟)为幼儿分组,每组提供颜料、宣纸等材料。
鼓励幼儿大胆尝试,按照自己的想法折叠和浸染。
教师巡回指导,提醒幼儿注意颜料的使用和卫生。
4、作品展示与交流(10 分钟)幼儿将自己染好的作品展示在黑板或展示区。
请幼儿互相欣赏并交流自己的创作思路和感受。
5、活动总结(5 分钟)教师对幼儿的作品进行评价,肯定幼儿的创意和努力。
总结染纸的方法和注意事项,鼓励幼儿在课后继续尝试。
五、教学反思在本次大班美术公开课《染纸》的教学活动中,我通过引导幼儿观察、示范操作、幼儿自主创作等环节,让幼儿体验了染纸这一独特的艺术形式。
从幼儿的表现来看,大部分幼儿对染纸活动充满了兴趣,能够积极参与到创作中。
他们在折叠宣纸时,展现出了一定的想象力和创造力,有的折成了小船,有的折成了花朵,还有的折成了房子。
在浸染的过程中,幼儿也能小心地操作,注意颜料的使用和避免弄脏衣物。
然而,在教学过程中也存在一些不足之处。
大班美术公开课教案范本《染纸》
大班美术公开课教案范本《染纸》一、教学目标1、让幼儿学习染纸的基本方法和步骤,感受色彩在纸张上渗透和交融的变化。
2、培养幼儿的动手操作能力和想象力,鼓励幼儿大胆创新,尝试不同的折叠和染色方式。
3、激发幼儿对美术活动的兴趣,体验成功的喜悦,培养幼儿的审美情趣。
二、教学重难点1、教学重点(1)掌握染纸的基本方法,如折叠、浸染等。
(2)引导幼儿正确调配颜色,观察颜色的混合变化。
2、教学难点(1)鼓励幼儿发挥想象力,创造出独特的染纸图案。
(2)培养幼儿在操作过程中的细心和耐心。
三、教学准备1、材料准备(1)宣纸若干张。
(2)各色颜料、调色盘、毛笔、水杯等。
(3)夹子、报纸(用于铺垫)。
2、经验准备幼儿有简单的绘画基础,了解基本的色彩知识。
四、教学过程1、导入(3 分钟)通过展示一些精美的染纸作品,引起幼儿的兴趣。
师:“小朋友们,今天老师给大家带来了一些非常漂亮的作品,你们想不想看一看?”(展示作品)师:“这些作品漂亮吗?你们知道它们是怎么做出来的吗?今天我们就一起来学习染纸。
”2、讲解染纸的方法和步骤(7 分钟)(1)介绍材料师:“我们需要用到宣纸、颜料、毛笔、调色盘还有水杯。
宣纸吸水性特别好,很适合用来染纸。
”(2)折叠方法师:“首先,我们要把宣纸折叠起来。
可以像折扇子一样折,也可以对折再对折,还可以折成三角形、正方形等等,不同的折叠方法会染出不同的图案哦。
”(教师示范几种折叠方法)(3)染色方法师:“折好之后,我们就可以染色啦。
用毛笔蘸上颜料,轻轻地涂在纸上,要注意颜色不要太多,不然会渗出来。
可以只染一个角,也可以染几个地方。
”(教师示范染色)3、幼儿操作,教师巡回指导(20 分钟)(1)发放材料,让幼儿选择自己喜欢的颜色和折叠方法进行染纸。
(2)鼓励幼儿大胆尝试,发挥想象力。
(3)提醒幼儿注意卫生,不要把颜料弄在身上。
(4)对于遇到困难的幼儿,及时给予帮助和指导。
4、作品展示与评价(10 分钟)(1)幼儿将自己的作品展示在黑板上或展示区。
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课题:染纸
教学目的: 1引导幼儿学习染纸的基本方法
2引导幼儿感受和表现上下左右的对称美。
3培养幼儿对美术活动的兴趣及对美的感受力和
想象力。
教学重点:引导幼儿感受和表现上下左右的对称美。
教学准备:宣纸若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。
教学过程:
1 观察讨论:出示素描纸和宣纸,引导幼儿讨论纸
的不同,老师用两种纸蘸颜色让幼儿比较纸的不
同。
小结:素描纸不易吸水,宣纸易吸水,容易
破,所以,小朋友要轻拿轻放,不要撕破。
让幼儿
感知探索材料的不同。
2请幼儿探索操作染纸:
(1)请小朋友用一张纸试一试,可以怎样折能染出什么样的花纹来。
幼儿染完后请幼儿互相说一说是
怎么折的怎么染出来的。
教师小结:可以对边折
对角折,可以折三下四下,将折好的图形分各部
分沾在色水中,先泡尖角,拿在手上倒立,待颜
色稍渗透,在染别处,把未染色的部分折成尖角
来染色,直到把整张指都染上颜色。
想要花纹大
一点就在颜料中多染一会,想要花纹小一点就一
蘸就那出来。
有中心花纹,有四角花纹,有四边
花纹。
(2)出示漂亮的范例引导幼儿欣赏。
3. 幼儿动手操作
(1)教师启发幼儿可以用不同的方法折染。
(2)教师向幼儿提活动的要求:可自由选颜色,手脏可用抹布擦干净,宣纸要等稍干后才能打开。
4.讲评展览
自由欣赏,互相说说自己染的是什么?像什么?。