统编版五年级上册语文期中复习知识点梳理汇总
部编版小学五年级上册语文全册知识点汇总
部编版五年级上册语文期中知识点第一单元一、难读的字长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zhà）半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ)叶蔓(màn)眼睑(jiǎn)眸子(móu)二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。
鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。
浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。
慕：下面是“ ”，不要写成“小”。
缠：右边不是“厘”，不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水)烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起)检(检查)杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配(精巧)的诗(优美)的歌(细腻)的绒毛(美好)的境界(使劲)地摇(仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)(摇落)桂花(放开)胆子九、课文重点理解：1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
部编版五年级语文上册期中复习知识点
第一单元一、字词盘点 1.字 (1)．．．难读的字．．．．嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chén ɡ) 榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu) (2)．．．难写的字．．．．鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
浇:右边是“尧”,右上角没有点。
慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑,起笔是点。
茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
(3)．．．多音字．．．澄{c ℎéng (清澄)d èng (澄清) 空{k òng (空地)k ōng (夜空)便{pi án (便宜)bi àn (方便) 鲜{xi ān (新鲜)xi ǎn (鲜见) 挨{āi (挨近)ái (挨打)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见 忘却 流线型 结构 青色 清晨 安稳 悠然 黄昏 恩惠 美中不足 散文诗 播种浇水 收获 食品 吩咐 天色 好处 榨油 爱慕 成熟 体面 (2)．．．近义词．．．精巧~精致 适宜~适合 生硬~僵硬 寻常~平常 忘却~忘记 设计~策划 安稳~安详 嗜好~爱好 望哨~放哨 可惜~惋惜 开辟~开拓 居然~竟然 吩咐~嘱咐 便宜~低廉 爱慕~喜爱 盛开~怒放 姿态~姿势 寻找~寻觅 担心~担忧 完整~完好 尤其~特别 温暖~暖和 茂盛~繁茂 熟悉~熟识 索性~干脆 淘气~调皮 信赖~信任 (3)．．．反义词．．．精巧→粗笨 生硬→自然 寻常→特殊 安稳→危急 或许→一定 便宜→昂贵 爱慕→厌恶 希望→失望 喜欢→讨厌 盛开→凋谢 提前→推迟 完整→残缺 成熟→稚嫩 仔细→马虎 舒适→难受 温暖→寒冷 自在→拘束 淘气→乖巧 熟悉→陌生 伤害→爱护 (4)．．．词语归类．．．．①AABB 式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
部编版五年级上册语文期中复习资料
第一单元考点梳理一、易读错的字盛．开（shèng）箩筐．．（luò kuāng）新鲜．（xiān）缠着（chán）浸．水（jìn）榨．油（zhà）便．宜（pián）嫩绿．．（nèn lǜ）爱慕．（mù）石榴．（liú）蓑．毛（suō）嫌．弃（xián）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）玻璃框．（kuàng）白鹭．（lù）铿锵．．(kēng qiāng) 清澄．(chéng) 音韵．（yùn）散．文（sǎn）垂蔓．（màn）雏．儿（chú）瞅瞅．．（cā cā）细腻．（nì）眼．．（chǒu chǒu）蓬．松（péng）画框．（kuàng）挨．近（āi）嚓嚓睑．（jiǎn）眸．子（mòu）三、形近字框(门框恩(恩惠) 慕(爱慕) 糕(糕饼) 饼(肉饼箩(箩筐)茶(茶叶)眶(眼眶)思(思想) 幕(夜幕) 羔(羊羔) 并(并且)萝(萝卜)荣(光茉)陪(陪件)侍(等待) 浸（浸入）浇（浇水）吩（吩咐）嫌（嫌弃）赔(赔钱)待(服侍) 侵（侵略）绕（环绕）份（月份）赚（赚钱）四、近义词欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕分辨—辨别适宜—合适寻常—平常生硬—僵硬嗜好—爱好舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂悠然—悠闲挨近—靠近信赖—信任精巧--精致配合--匹配吩咐--叮嘱五、反义词精巧--粗糙完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷生硬--柔和孤独--热闹安稳--动摇爱慕--厌恶清澄--污浊隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑体面--寒碜美中不足—十全十美六、重点词语香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配（鲜红嫩绿的）果实（精巧的诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界（仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写九、课文重点梳理一、 1.《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。
部编版五年级上册语文期中知识点汇总
部编版一、难读的字部编版五年级上册语文期中知识点第一单元长喙 ( h u ì) 玻璃框 ( k u àn ɡ ) 镜匣 ( x i á) 嗜好 ( s h ì) 榨油（ z hà）半亩 ( mǔ) 茅亭 ( tín ɡ ) 爱慕 ( mù) 糕饼 ( bǐn ɡ ) 叶蔓 ( màn )眼睑 ( j i ǎn )眸子 ( móu )二、难写的字匣：被包部分是“ 甲” ，不要写成“ 田” 。
鹤：左边是“ 隺” ，不要写成“ 隹” 。
浇：右边是“ 尧” ，上面不要多写一点。
慕：下面是“ ” ，不要写成“ 小” 。
缠：右边不是“ 厘” ，不要少写一点。
三、形近字组词宜 ( 适宜 ) 宣 ( 宣传 ) 嫌 ( 嫌弃 ) 谦 ( 谦虚 )框 ( 画框 ) 眶 ( 眼眶 ) 浇 ( 浇水 ) 烧 ( 发烧 )吩 ( 吩咐 ) 纷 ( 纷乱 ) 慕 ( 爱慕 ) 幕 ( 银幕 )浸 ( 沉浸 ) 侵 ( 侵犯 ) 捡 ( 捡起 ) 检 ( 检查 )杭 ( 杭州 ) 抗 ( 反抗 ) 豪 ( 文豪 ) 毫 ( 丝毫 )享 ( 享受 ) 亨 ( 亨通 ) 咂 ( 咂嘴 ) 砸 ( 砸碎 )四、多音字组词散s ǎ n ( 散文诗 )s à n ( 分散 )便 p ián ( 便宜 )b iàn ( 方便 )挨ā i (挨近 )ái (挨打 )笼 l ón ɡ ( 鸟笼 )l ǒn ɡ ( 笼罩 )五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧 ) 的诗( 优美 ) 的歌( 细腻 ) 的绒毛( 美好 ) 的境界( 使劲 ) 地摇( 仔细 ) 地寻找( 开辟 ) 空地睡得 ( 好熟)( 摇落 ) 桂花( 放开 ) 胆子九、课文重点理解：1 .《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
(部编版)五年级语文(上册)期中期末总复习 日积月累· 古诗词 知识考点梳理汇编
（部编版）五年级语文（上册）期末总复习日积月累·古诗词背诵与积累·知识考点梳理汇编一、课文综合回顾。
1．耳熟能详的民间故事是口耳相传的经典。
它语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。
除了本学期所学的《猎人海力布》、《牛郎织女》外，我国还有很多经典的民间故事：如：女扮男装，同窗三载，最后两人化蝶双飞就出自故事《》；再如：《》讲了孟姜女历尽千辛万苦终于来到长城边，得到的却是丈夫范喜良死亡的噩耗，孟姜女在长城上哭了三天三夜，而哭倒长城的故事；还有，白素贞盗取灵芝仙草救活了被吓死了过去的许仙就出自于《》。
2.《蝉》这首诗中表达诗人虞世南高洁清远的品行的诗句是“______________ ___________，_________________________。
”3．我们学过很多警示人们珍惜时间的格言警句或古诗词，请你选一句写下来。
__________________________________________________________4.《牛郎织女》讲述了_________和_________之间的爱情故事，表达了勤劳善良的劳动人民对________________________________________。
5.爱国，是古代仁人志士反复吟诵的话题，宋朝诗人陆游在生命垂危时低声吟出“____________________，___________________”的嘱托；宋朝诗人林升在虚假的升平之景中愤然提出“___________________，___________________”的问责；清朝诗人龚自珍也在压抑沉闷的社会环境中挥笔写下“________________，_________________。
”的深切希望。
6.少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美好时光，沉迷于玩游戏，我们可以用岳飞的词句“___________________________________________________________”来劝导他们。
统编新人教版语文五年级上册期中必掌握课文重点梳理汇总
部编新人教版语文五年级上册期中必掌握课文亜点梳理汇总第- 单元课文要点梳理1.《桂花雨》作者主要回想了故土童年时代的“摇花乐”和“桂花雨” , 字里行间洋溢着作者淡淡的思乡情怀和对故土美好生活的回想。
2.《落花生》这篇文章讲了作者在地山一家人过花生收获节时讨论花生的好处，借物喻人 , 揭露了花生不图浮名、静静奉献的品行, 说明人要做实用的人，不要做只讲风光而没有利处的人, 表达了作者不为名利，只求有利于社会的人生理想和价值观。
3.《白鹭》是郭沫若写的 , 这篇文质兼美的散文生动地描绘了白鹭颜色、身段的精良以及觅食、栖息、飞翔时的神韵 , 给人以美的任受 , 表达了作者对白橱的停爱之情。
4.《珍珠鸟》的作者是冯骥才,本文是一篇描绘生动、富裕诗情画意的状物散文。
课文以细腻和蔼的语3 写岀了珍珠鸟在作者的精心贖料、仔细珍爱下由“怕”人到“信任”人的变化过程，让我们深深感觉到了作者对雏鸟的亶爱之情。
还告诉我们：信任，常常创建出美好的境地。
第：单元课文要点梳理1，《搭石》作者刘章经过描述同乡们摆搭石、走搭石等生活中几个平庸的情歌颂了搭石黙墅无闻的奉献精神，同时也赞叹了同乡们无私奉献的精神人着想的传统美德，2,《将相和》是依据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如传记》改写的。
它以景，和一心为他愁两国的矛盾为背景，以菌翅如的活动为线索，经过对“物归原主”、“渥“负荆请罪”三个小故事的记述 , 写出了将相之间由不睦到和气的池之会”、经过，赞誉了蔺相如英勇机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾全局、识大概的难得品质和政治远见 , 也鳖扬了廉颇知错就改的精神。
3,《什么比猎豹的速度更快》本文是一篇科普说明文, 作者运用了列数字、作比较、举例子等说明方法, 抓住了猎豹速度的特色，与其余是动物进行比较。
并指出猎豹是陆地上跑得最快的动物！由此引出飞机、流星体、光的速度，让人们有更清晰的认识。
4. 《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的出现原由、作用、地道的款式及特色等方面进行了介绍和说明 , 并对冀中地道战作了高度评论 , 热忱构造歌颂了人民民众的无量智慧和坚强的斗志。
部编版五年级语文上册期中与期末考试常考知识点汇总
部编版五年级上册语文常考知识点汇总第1课：白鹭1、重点词语：美中不足、悠然自得、白鹭【lù】、色素、适宜、白鹤、嫌【xián】弃、朱鹭、蓑【suō】毛、长喙【huì】、粉黛【dài】、镶嵌【xiāng qiàn】、玻璃框、镜匣【xiá】、嗜【shì】好、望哨、恩惠、清澄【chéng】、音韵【yùn】、铿锵【kēng qiāng】、散【sǎn】文2、多音字组词Chéng：清澄sǎn：松散dèng：澄出来sàn：解散3、近义词：孤独（孤单）嗜好（爱好）望哨（放哨）或许（也许）适宜（合适）寻常（平常）好像（似乎）悠然（悠闲）鲜艳（艳丽）灵活（灵巧）注视（凝视）锐利（锋利）4、反义词：美中不足——十全十美寻常——特别精巧——粗糙安稳——动荡生硬——柔和悠然——忙乱忘却——牢记5、词语注释：①美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
②嗜好：特殊的爱好（多指不良的）。
③铿锵：形容声音响亮而有节奏。
6、课文重点①《白鹭》是郭沫若写的一篇散文。
《白鹭》以总分总结构，生动地描写了白鹭颜色、身段大小都很适宜以及觅食、栖息、飞行时的韵味，把白鹭描写成了一首诗，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
②本文描绘了白鹭生活的三个画面，分别是：水田钓鱼图、枝头瞭望图、空中低飞图。
③本文用对比的手法，把白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比，突出了白鹭的身段美。
第2课：落花生1、重点词语：半亩【mǔ】、开辟、播种【zhǒng】、浇水、吩咐【fēn fù】、茅亭、榨【zhà】油、便【pián】宜、石榴【liú】、鲜红、嫩绿、爱慕、矮【ǎi】矮、分辨、体面2、多音字组词：zhǒng：麦种nán：难题biàn：方便xiān：鲜花zhòng：种田nàn：灾难pián：大腹便便xiǎn：鲜有chóng：姓种3、近义词：可惜（惋惜）开辟（开发）吩咐（叮嘱）喜欢（喜爱）便宜（廉价）爱慕（仰慕）分辨（辨别）居然（竟然）4、反义词：喜欢——讨厌便宜——昂贵爱慕——嫌弃体面——难看5、词语注释：①开辟：开拓扩展。
期中复习提纲(知识点)统编版语文五年级上册
五上语文提纲第一单元一、易错字白鹤嫌弃镶嵌玻璃框镜匣韵律半亩浇水榨油爱慕高矮不懂箩筐婆婆糕饼浸润缠绕二、易错音白鹭（lù）嫌（xián）弃镶嵌（qiàn）镜匣（xiá）蓑（suō）毛长喙（huì）清澄（chéng）铿（kēng）锵（qiāng）嗜（shì）好箩(luó)筐杭(háng)州垂蔓(màn) 熟悉(xī) 哎哟(yō)享(xiǎng)受幽(yōu)静雏(chú)儿衣柜(guì) 陪(péi)伴待(dāi)一会儿趴(pā)下眼睑(jiǎn) 明眸(móu) 流泻（xiè）三、按照课文内容填空1、《白鹭》作者是郭沫若。
本文描写了白鹭的外形和神态，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
2、《落花生》作者许地山，笔名落华生。
本文主要记叙了作者一家人过花生收获节的情况，运用借物喻人的手法，通过谈论花生的好处，揭示了花生不图虚名、默默无闻的品格，说明了人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。
3、《桂花雨》作者琦君。
本文主要通过回忆了“我”童年时代在家乡摇桂花的欢乐情景，表达了作者对故乡和亲人的思念以及对童年美好生活的怀念。
4、《珍珠鸟》作者是冯骥才。
课文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文，课文以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境，它们由怕人到能与“我”和睦相处说明了“信赖，往往创造出美好的境界。
”四、语文园地1.词句段运用借助生活中的具体事物，抒发自己的情感，本单元都是描写事物的课文。
《白鹭》赞美了白鹭的精巧和质朴，表达了作者对白鹭的喜爱。
《珍珠鸟》作者通过和珍珠鸟相处的过程，明白了信任的珍贵。
《桂花雨》母亲浓浓的思乡情、作者对童年生活的无比怀念。
《落花生》赞美了花生的朴实无华，默默无闻，不计名利。
2.对比：把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明。
统编人教部编版五年级上册语文各单元知识小结期中复习材料重点版
统编人教部编版五年级上册语文各单元知识小结期中复习材料重点版第一单元知识小结一、易读错的字有些字容易读错，需要注意正确的发音。
例如“白鹭”应该读作“lù”，而不是“lǜ”；“XXX”应该读作“zhū”，而不是“zhǔ”；“浇水”应该读作“jiāo”，而不是“jiǎo”。
二、易写错的字有些字容易写错，需要注意正确的笔画顺序。
例如，“框”的右边笔顺是“横、王、竖折”；“匣”的笔顺是“横、甲、竖折”；“慕”的底部应该是“”字形。
此外，还有一些字需要注意结构和笔画，如“玻璃框镜匣”、“享受矮”、“糕”和“婆”。
三、重点词语在研究语文时，需要掌握一些重点词语。
例如，“配合”、“适宜”、“白鹤”、“嫌弃”、“姓朱”、“玻璃框镜匣”、“望哨”、“韵母”、“精巧”、“身段生硬”等等。
四、多音字有些字有多种发音，需要注意区分。
例如，“觉”可以读作“jiào”（睡觉）或“jué”（觉醒）；“空”可以读作“kòng”（空地）或“kōng”（天空）；“待”可以读作“dāi”（待一会儿）或“dài”（等待）。
五、形近字有些字形态相似，容易混淆。
例如，“框”和“眶”、“糕”和“羔”、“茶”和“荣”、“恩”和“思”等等。
六、近义词有些词语的意思相近，但用法不同。
例如，“陪”和“赔”、“慕”和“幕”、“箩”和“萝”等等。
文章中存在格式错误，需要进行修改。
删除明显有问题的段落后，对每段话进行小幅度改写。
白鹭》是一首精致的诗，描绘了白鹭的美丽形态和优雅动作。
它的流线型结构、铁色长喙和青色脚都非常精巧，让人不由得赞叹。
在清水田里，白鹭站在那里钓鱼，整个田野都变成了一幅美丽的画。
这幅画中的白鹭就像是被设计在XXX一样，非常完美。
落花生是一种特别的植物，它能够自主掉落到地上，等待着人们去收获。
父亲曾经借花生告诉我们，做人也要像花生一样，能够自立自强，不依赖他人。
花生的特点就在于它的独立性和自主性，这也是我们做人的道理所在。
部编版语文五年级上册第一单元期中复习知识梳理 课件
• 2.文章是怎样描写白鹭的美的?
• 文章第五自然段运用排比的修辞手法写白鹭的精巧、和谐、匀称 之美，几笔紧扣特征的粗线条勾勒，充分写出了白鹭的静态美；第 六、七、八自然段则把白鹭置于画面之中，通过水田钓鱼、闲立枝 头、黄昏低飞三幅画面写出白鹭的动态美。动静结合，让我们感受 到了白鹭由表及里的悠然之美、和谐之美。
• 七、词语搭配 • 修饰语搭配： • (舒适又温暖)的巢 (深幽)的丛林 (尖细又娇嫩)的鸣叫 (蓬松)的球儿 • (细腻)的绒毛 (美好)的境界 (神气十足)地站 (不动声色)地写 • 八、词语积累 • 和鸟有关的词语：莺歌燕舞 一鸣惊人 鸟语花香 鸟尽弓藏
• 九、重点句品析 • 1.起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落
五年级•上册(R)
2 落花生
• 一、易错字音 • 空地(ｋòｎ√ɡ ｋōｎɡ) 榨油(ｚｈà√ｚｈá) • 二、易错字形 • 播：右上部不是“采”。 • 浇：右上部不要多写一点。 • 慕：下边不是“小”，要多写一点。
• 三、多音辨析
• 四、形近辨析
• 五、生词听写 • 播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 体面 深夜 • 六、近义词 • 开辟——开拓 爱慕——喜爱 分辨——辨别 便宜——低廉 • 七、反义词 • 便宜——昂贵 爱慕——嫌弃 喜欢——讨厌 体面——寒酸
• 十一、重点句品析 • 1.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高
高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到 成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
• 品析：这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生虽然没有桃子 、石榴、苹果外在的美丽，却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无 闻，不计名利。
部编版语文五年级上册期中复习重点知识梳理
部编版语文五年级上册期中复习重点知识
梳理
本文档旨在对部编版语文五年级上册的期中考试复重点进行梳理和总结。
一、课文知识点
1. 《我和地球有个约定》
- 词语解释：约定、地球、环保
- 阅读理解：根据故事内容回答问题
- 词语运用：根据句子的语境选择正确的词语填空
2. 《飞向太空的梦想》
- 词语解释：飞行员、太空
- 阅读理解：根据故事内容回答问题
- 词语运用：根据句子的语境选择正确的词语填空
3. 《冰火两重天》
- 词语解释：冰雪、火焰
- 阅读理解：根据故事内容回答问题
- 词语运用：根据句子的语境选择正确的词语填空
4. 《奇妙的大脑》
- 词语解释：奇妙、大脑、智慧
- 阅读理解：根据故事内容回答问题
- 词语运用：根据句子的语境选择正确的词语填空
5. 《诗的力量》
- 词语解释：诗歌、力量、情感
- 阅读理解：根据诗歌内容回答问题
- 词语运用：根据句子的语境选择正确的词语填空
二、语法知识点
1. 名词和代词的用法
- 名词的定义和分类
- 代词的定义和分类
- 名词和代词的用法及替换规则
2. 动词的时态和语态
- 动词的时态：现在时、过去时、将来时
- 动词的语态：主动语态、被动语态
3. 形容词和副词的比较级和最高级
- 形容词和副词的基本用法
- 比较级和最高级的构成和用法
4. 情态动词的用法
- 情态动词的定义和分类
- 情态动词的用法及表达意义
以上是部编版语文五年级上册期中考试的复习重点知识梳理，希望能够帮助同学们有针对性地进行复习，取得好成绩。
祝大家考试顺利！。
【语文期中复习】第3单元基础复习(知识梳理+基础检测)五年级语文上册 部编版
部编版五年级上册第三单元基础复习一、字（一）易读错的音发誓．（shì√ sì）谎．话（huǎng√ huāng）牺．牲（xī√ qī）大嫂．（shǎo sǎo√）筛．子（sāi shāi√）挨．着（āi√ái）酿．酒（niàng√ liàng）偎．依（wēi√ wèi）执拗．（yòu niù√）衰．老（shuāi√ suāi）珊．瑚（shān√ sān）礁．石（jiāo√ qiáo）（二）易写错的字酬：左边是“酉”,左右紧凑。
谎：右部草字头下面是“”。
延：先里后外,注意第四笔是竖折。
辆：左窄右宽,左部“车”的最后一笔是提。
辈：上部“非”略扁,下部“车”的第三笔横要长。
珍：“㐱”下部有（三撇），不要少写。
嫂：右边是（叟），上面不能封口。
郎：右边是（阝），不要写成“卩”。
挨：右下部分是（矢），不要写成“失”。
（三）多音字分 fēn（分开）重 zhòng (重要) tiāo（挑水）fèn（成分） chóng（重复） tiǎo（挑战）号 háo（号叫）扇 shān（扇风）缝 fèng（裂缝）hào（号码） shàn（扇子） féng（缝补）易错辨析：“扇”表示“（用扇子等）摇动生风或用巴掌打”时读shān；表示“扇子或作量词”时读shàn。
“缝”表示“用针线将原来不在一起或开了口的东西连上”时读féng；表示“接合的地方或缝隙”时读f èng。
实战演练：①shān ②shàn 1.台扇（）一扇门（）扇风（）①féng ②fèng 2.缝合（）门缝（）裂缝（）答案点睛：1.②②① 2.①②②（四）易混淆的字1.形近字酬(chóu)酬谢嘱(zhǔ)叮嘱谎(huǎng)说谎延(yán)延长醉(zuì)喝醉属(shǔ)属于慌(huāng)慌张廷(tíng)朝廷扶(fú)扶手嫂(sǎo)嫂子郎(láng)新郎纱(shā)纱巾肤(fū)皮肤搜(sōu)搜索朗(lǎng)朗读沙(shā)沙土悔(huǐ)后悔挨(āi)紧挨狱(yù)监狱诲(huì)教诲唉(āi)唉声叹气获(huò)收获2.同音字ding （叮）嘱园（丁）（钉）子（盯）着yong 游（泳）（咏）叹（永）恒（勇）气hú珊（瑚）（湖）水（狐）狸（蝴）蝶二、词语（一）词语听写猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论相依为命发誓谎话迟延镇定后悔悲痛扶着成家立业剩饭床铺亲密好歹稀罕纱衣妻子震天动地监狱结婚挨着委托笑嘻嘻一趟晚霞一辆车搬家爹妈焦急嫂子牛郎崩塌一辈子千真万确（二）近义词热心——热情酬谢——答谢叮嘱——嘱咐千真万确——无可置疑亲密——亲切周到——周全装饰——装点温和——温顺勤恳——勤劳惩罚——惩治美满——美好损害——损坏察访——察看尊敬——尊重崩塌——倒塌催促——敦促镇定——冷静败坏——破坏悲痛——悲伤微弱——轻微常考词义辨析的词组“热心”和“热情”、“微弱”和“薄弱”“热心”是“热心肠”的意思，可以作形容词也可以作动词，对象可以是人也可以是事；“热情”指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈、积极、主动、友好的情感或态度。
统编人教部编版五年级上册语文各单元知识小结期中复习材料重点版
统编人教部编版五年级上册语文各单元知识小结期中复习材料重点版第一单元一、难读的字长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zhà）半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ)叶蔓(màn)眼睑(jiǎn)眸子(móu)二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。
鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。
浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。
慕：下面是“”，不要写成“小”。
缠：右边不是“厘”，不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃) 谦(谦虚)框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查)杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎) 四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配(精巧)的诗(优美)的歌(细腻)的绒毛(美好)的境界(使劲)地摇(仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)(摇落)桂花(放开)胆子九、课文重点1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。