提高就业能力(二) 课后习题

合集下载

模块三提升就业能力

模块三提升就业能力
大学生就业指导（第3版）
目录
项目一：大学生就业能力的内涵项目二：适应能力项目三：学习能力项目四：表达能力与人际交往能力项目五：信息处理能力项目六：团队精神项目七：素质拓展训练
项目一：大学生就业能力的内涵一、什么是大学生的就业能力
大学生就业能力是为适应就业市场的变化而提出的。国内学者普遍认为，大学生的就业能力不再单纯指某一项技能、能力，而是学生多种能力的集合，是通过学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需求、在社会生活中实现自身价值的本领。
小计
总分：
评分标准打“√”的给1分，打“×”的给0分。
分数：分数：分数：分数：
目录
项目一：大学生就业能力的内涵项目二：适应能力项目三：学习能力项目四：表达能力与人际交往能力项目五：信息处理能力项目六：团队精神项目七：素质拓展训练
项目三：学习能力
小故事：学习能力决定职场竞争力
（）（）（）（）（）（）（）（）（）
项目二：适应能力
10．极易受窘。
（）
11．与别人不能和睦相处。
（）
12．不知道与异性相处如何适可而止。
（）
13．当不熟悉的人对自己倾诉他的生平遭遇以求同情时，自己常感到不自在。（）
14．担心别人对自己有什么坏印象。
（）
15．总是尽力使别人赏识自己。
1988年，柳传志和几个热血汉子来到香港，手里只攥了30万港币，因此，他们到香港也只能和在内地一样从做贸易开始，通过贸易积累资金，了解香港市场。接着联想选择了板卡业务，然后打回内地，为联想PC的成功奠定了基础。柳传志说：“我当时一心要形成产业，做贸易只是权宜之计。今天我这样说，不是我成功了，事后才说这番话，你可翻翻1988年的报纸，我当时就是这样说的。”

新锦成答案

搜集就业信息（一）课后习题CDDBAC1、以下选项中，哪项不是搜集就业信息时主要的关注点？A、所属行业B、招聘职位C、公司所在街区位置D、公司业务情况2、求职者在搜集招聘岗位信息时，需要了解以下哪些信息：(1)单位规模(2)岗位职责(3)福利待遇(4)单位全称A、(2)(3)B、(1)(2)(3)C、(2)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)3、关于就业信息，以下说法错误的是：A、就业信息是职业决策的前提B、就业信息是调整职业目标的参考C、信息越及时，求职越有主动权D、信息越多，求职盲目性越大4、一个人搜集、处理、应用就业信息的能力不足以影响他的就业成败。

你认为该说法：A、正确B、错误5、以下不属于就业形势与政策信息的是：A、招聘岗位的人才要求B、国家有关经济发展的规划C、与自己求职方向相关的产业发展状况D、有关就业与人才的政策、法规6、搜集就业信息时，需要了解的招聘单位信息不包括：A、公司发展历史和潜力B、员工数量C、行业发展状况D、管理风格和组织文化搜集就业信息（二）课后习题DBADA1、以下哪一项不属于搜集就业信息的渠道？A、实习B、微博C、家人介绍D、就业动员会议2、搜集就业信息的原则不包括：A、针对性B、保密性C、时效性D、系统性3、人际网络是重要的就业信息搜集渠道之一。

你认为该说法：A、正确B、错误4、大学生搜集就业信息的主要渠道包括以下哪些：(1)毕业生供需见面会、人才招聘会(2)实习、兼职、社团(3)传统大众媒介(4)中介机构A、(1)(3)B、(1)(2)(3)C、(2)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)5、沙龙、论坛、研讨会、课程培训等是与人建立联系的重要途径。

你认为这种说法：A、正确B、错误搜集就业信息（三）课后习题DDBA1、关于就业信息的搜集，下列表述哪一项正确：A、搜集信息时，应该优先关注热门行业，因为热门行业有前途B、网络信息夸张和虚假的太多，不应该相信C、求职信息具有时效性，了解相关信息之后应该迅速行动，且不要和同学分享D、以上说法都不对2、下列哪一项不属于就业信息可靠性的验证方法？A、查看表述是否前后矛盾B、查看内容是否符合常规C、查看来源是否可靠D、查看表述是否简洁3、以下哪一项不是搜集就业信息的过程中应该采取的行动？A、花费一定的精力B、海投简历C、告诉熟人你在找工作D、建立每日搜寻行动计划4、在挖掘职业机会的过程中，我们可以建立自己的求职资料库，常用的资料分类方法不包括：A、根据学历要求分类B、根据行业分类C、根据公司类型分类D、根据职位分类搜集就业信息（四）课后习题DCBCB1、下列关于简历的投递，说法错误的是：A、本人直接送达B、使用快件或信函投寄C、网络投递是目前简历投递的重要途径D、网络投递简历最好采用附件的形式2、一封优秀的求职信往往可以给用人单位留下良好的第一印象。

2020智慧树知道网课《不负前程——大学生就业能力提升》课后章节测试满分答案

第一章测试
1
【单选题】(1分)
大四了，大部分同学的状态是（）
A.
浑浑噩噩，等待毕业
B.
对职场较为了解
C.
茫然焦虑，求职不得其法
D.
充分准备，蓄势待发
2
【多选题】(1分)
解决就业拖延症的方法是（）
A.
营造无干扰的环境
B.
提高预期
C.
降低预期
D.
设立截止日期
3
【多选题】(1分)
决胜职场的秘决是（）
A.
大量的阅读
B.
实践与思考
C.
勇气和坚韧
D.
圆滑和世故
4
【单选题】(1分)
大部分毕业生对职场的了解是基于（）
A.
访问职场中人
B.
自己的经历实践
C.
阅读相关材料
D.
刻板印象
5
【多选题】(1分)
就业行动开始时最重要的准备是（）
A.
梳理、补充、总结自身能力
B.
了解职场中的岗位需求
C.
盲目投递简历
D.
等待用人单位进校招聘
6
【单选题】(1分)
选择第一份工作的时候，最理性的选择是选择（）
A.
工作薪水
B.
福利待遇
C.
个人在工作中的成长
D.
工作地点
7
【单选题】(1分)
求职过程里的立体思维是指（）
A.
与线性思维相差不大
B.
从单一的因果关系去评价岗位
C.
全面地认识岗位要求
D.
认识到求职过程中的不合理。

就业能力测试题答案

就业能力测试题答案一、选择题1. 在职场中，沟通能力的重要性体现在以下哪些方面？A. 与同事建立良好的工作关系B. 有效地表达个人意见和建议C. 理解并执行上级的指令D. 所有以上选项2. 职业规划对于个人职业发展的意义在于：A. 明确个人职业目标B. 规划实现目标的步骤和方法C. 增强个人在职场的竞争力D. 所有以上选项3. 团队合作中，如何处理与同事的意见分歧？A. 坚持己见，争取说服对方B. 避免冲突，妥协接受对方意见C. 通过讨论和协商寻求共识D. 忽略分歧，各自为战4. 以下哪项不是有效的时间管理策略？A. 制定详细的工作计划B. 优先处理紧急且重要的任务C. 经常加班以完成工作D. 学会合理分配工作任务5. 在求职过程中，个人简历的作用是：A. 展示个人的教育背景和工作经验B. 突出个人的特长和成就C. 吸引招聘者的注意力D. 所有以上选项二、简答题1. 请简述在职场中建立良好人际关系的方法和技巧。

2. 描述一下你理解的职业规划，并举例说明你如何进行个人职业规划。

3. 遇到工作中的困难和挑战时，你通常如何应对？请结合实际经验进行说明。

4. 请列举三种提高工作效率的方法，并简要解释其有效性。

5. 你认为一个成功的面试应该包括哪些要素？请结合自己的经验进行阐述。

三、案例分析题背景资料：张明是一位即将毕业的大学生，专业是市场营销。

他在大学期间积极参与各种社团活动和实习，积累了一定的市场调研和活动策划经验。

现在，他正面临着毕业后的就业选择，有两个工作机会摆在他面前：一是加入一家大型跨国公司的市场部，从事市场分析和策划工作；另一个是加入一家创业公司，担任市场推广职位，工作内容更为多元和挑战。

问题：1. 根据张明的情况，分析他应该考虑哪些因素来决定自己的就业选择？2. 如果你是张明，你会如何选择，并请给出你的理由。

四、论述题请就“终身学习在职业发展中的重要性”这一主题，撰写一篇不少于800字的论述文。

遵义师范学院大三锦程网课后习题答案

大三锦程网题库提高就业能力（一）43：00关于人际关系的处理，以下做法错误的是：（单选）CA、经常微笑B、给予真诚的赞赏和感谢C、别人做得不对时给予批评D、真心地关心别人课后题：BDAA提高就业能力（二）28：45 以下哪项不是目标的特征：（单选）BA、具体明确的B、轻松达成的C、现实的D、可控的43：15时间管理所探索的是如何减少时间浪费，以便有效地完成既定目标。

由于时间所具备的独特性，时间管理的对象不是“时间”，它是指面对时间而进行的（）。

（单选）CA、心态的调整B、目标的设定C、自我的管理D、情绪的管理课后题：CBDAD CBCC提高就业能力（三）42：10在团队的成立阶段，需要确立组织目标，而个人目标可以不考虑。

你认为该说法：B（单选）A、正确B、错误课后题：AADBD简历撰写与面试技巧（一）8：40 简历要呈现给招聘者的信息不包括：（单选）DA、你是谁B、你能干什么C、你想干什么D、你想得到什么21：50 有关简历撰写的原则，下列说法错误的是：（单选）CA、简历撰写要准确专业，多使用数据和事实陈述B、简历的形式同样重要，简历中不要出现错别字C、简历内容要进行包装，即使有不属实的地方也没关系，招聘者不会知道D、简历要简单精炼，篇幅不要超过两页课后题：DC简历撰写与面试技巧（二）06：00 撰写简历时，为了突出自己的能力和丰富的经验，要把曾经做过的所有相关事情都写上。

你认为这种说法：（单选）BA、正确B、错误课后题：DABB简历撰写与面试技巧（三）16：40关于求职中的电话礼仪，以下说法正确的是：（单选）DA、听到电话铃响，若正嬉笑或争执，也应该立刻接听电话B、听到电话铃响，若口中正嚼东西，也应该立刻接听电话C、五声以内接听电话，接听让人久等的电话，不必向来电者致歉D、礼貌的问候，报出自己的姓名，开头问候语亲切有精神39：00 关于面试过程中男性应保持的坐姿，以下说法正确的是：（单选）CA、身体后仰靠在沙发上B、双脚叉开或跷二郎腿C、身体挺直端正或轻靠前方D、大腿与小腿成60度角52：45 关于面试过程中的礼仪，以下哪种说法是正确的？（单选）BA、与面试人员交谈时，两眼视线应落在对方头顶B、应避免急于纠正面试官或与其发生争论C、为了避免紧张，交谈时目光可移向他人他物D、为了避免紧张，谈话时可环抱双臂60:30 下列关于简历的投递，说法错误的是：（单选）DA、本人直接送达B、使用快件或信函投寄C、网络投递是目前简历投递的重要途径D、网络投递简历最好采用附件的形式课后题：BCCBD简历撰写与面试技巧（四）4：25 按考察方式分类，面试可以分为哪几种：①情景面试②非结构化面试③压力面试④结构化面试⑤无领导小组面（单选）BA、①③④B、①②④⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤35：30 面试过程中，回答考官问题时做法不正确的是：（单选）CA、仔细倾听面试官的问题B、可以用“第一、第二、第三”或者“首先、其次”等作为开头语C、慷慨陈词，却不举例子D、回答问题采用积极的态度41：20 关于压力面试，以下哪种说法是正确的？（单选）DA、面试过程中不要反问面试官B、如果面试官过于生硬，可以据理力争C、面试时可以不回答难缠的问题D、面试有意制造紧张，以了解求职者将如何面对工作压力65：10 无领导小组讨论的题目类型一般不包括：（单选）DA、两难问题B、操作性问题C、多项选择、排序问题D、封闭式问题课后题：DBBAC BADAB CA就业权益保护（一）25:40以下属于劳动合同必须具备的内容的是：（单选）AA、劳动报酬B、试用期C、保守商业秘密D、福利待遇29：55 同一用人单位与同一劳动者只能约定（）次试用期。

职业生涯规划---大学生就业能力的提升

用人单位对学生的就业素质方面的要求归纳如下
（1）高校毕业生的基本素质构成是学生进入就业市场的基本准入条件。（2）高校毕业生的中层素质构成是决定其就业与否的决定性条件。（3）精英素质构成是学生可持续发展的关键因素。
用人单位对人才的要求是有层次性的。单位招聘以基层工作人员为主，因此基本根据基层因素进行招聘，即，用人单位招聘主要着眼点在于应聘者是否具备做好一个普通员工的素质，专业基础知识、正确的工作态度、道德修养和责任心是最重要的考核指标。
用人单位对大学生就业素质的要求
在用人单位对高校毕业生素质要求方面，涉及的问题包括毕业生的专业基础知识、道德修养、社会适应能力、团体合作精神、工作态度、责任心、持续的学习能力、组织管理能力、刻苦踏实精神、创新能力、人际交往能力、实践经历、毕业学校的名气等13个方面。从结果来看，专业基础知识居第一位。正确的工作态度、责任心等也受到重视。由此可见，学生在具备基本的专业知识后，对待工作的态度和他们所表现出来的责任感、道德修养等将成为用人单位重点考虑的方面，而团队合作精神、毕业学校的名气也将是用人单位考虑的重点。根据统计情况，在综合了第一重要因素、第二重要因素和第三重要因素的统计数据后， 3个因素的排序显示出明显的层次性。根据统计总表，我们对这些因素进行了聚类分析，将13个因素分为三个层次：第一层次提及率在40％左右，主要包括专业基础知识、正确积极的工作态度、道德修养、责任心；第二层次提及率在15％左右，主要包括团体合作精神、毕业学校的名气、踏实刻苦精神、社会适应能力、持续的学习能力。
第五节大学生就业能力的提高一职业生涯规划提升就业能力的基础二社会适应能力提升就业能力的关键三良好的心理素质提升就业能力的根本四正确的择业心态提升就业能力的保证第五节大学生就业能力的培养一通用能力培养二个人素质的培养三专业技能培养一通用技能的含义通用技能是一些从事任何职业或行业都需要的具有普遍适用性的技能是人们在职业活动中需要具备的最基本的技能

2024年就业能力提升培训个人总结及心得体会范文(三篇)

2024年就业能力提升培训个人总结及心得体会范文____年就业能力提升培训个人总结及心得体会本次就业能力提升培训是我在____年参加的一次重要培训活动。

通过这次培训，我深刻认识到了就业能力的重要性，并在实践中不断提高自己的就业能力。

下面，我将总结此次培训的心得体会。

首先，在此次培训中，我学习了很多关于就业的技巧和方法。

通过专业老师的讲解，我了解到就业市场的变化和现状。

我明白了自己要想在激烈的竞争中脱颖而出，需要具备与时俱进的专业知识和技能。

因此，在培训期间，我主动参加了各类专业课程和实践活动，不断充实自己的知识储备和实践经验。

同时，我也通过学习如何撰写简历、进行面试等技巧，提高了自己的求职能力。

其次，在此次培训中，我接触到了很多优秀的职场人士和行业精英。

通过与他们的交流和互动，我受益匪浅。

我感受到了他们对工作的热情和责任心，学习到了他们的职业道德和职业素养。

他们的成功经验和故事，鼓舞着我不断努力，追求自己的梦想。

我也结交了很多志同道合的朋友，我们相互鼓励、共同进步，为彼此的就业能力提升创造了良好的学习氛围和机会。

再次，在此次培训中，我有幸参观了一些知名企业和实习的机会。

这让我更加深入地了解了企业的运作和组织文化。

我认识到，企业不仅关注员工的专业能力，更关注员工的团队合作和沟通能力。

在与企业人事部经理交流的过程中，他们强调了如何提高团队意识、如何有效地与同事合作的重要性。

我从中获得了很多启示，明白了自己提升这些软技能的必要性。

最后，在此次培训中，我还参加了一些就业指导和职业规划的讲座。

通过这些课程的学习，我更深入地思考了自己的职业规划和未来发展方向。

我意识到，职业规划是一个长期的过程，需要不断地调整和迭代。

我将积极运用所学到的方法和技巧，制定自己的职业目标，并为之努力奋斗。

总的来说，此次培训让我受益匪浅。

通过学习和实践，我提高了自己的就业能力，拓宽了就业视野，增加了职业竞争力。

同时，我也明白了就业能力的重要性和与之相关的各个方面的技巧和方法。

《提高就业能力》PPT课件

第二节调适就业心理
(二)依赖心理 (三)急功近利 (四)盲目跟风 (五)朝秦暮楚
第三节强化就业能力
一、一般就业能力与特殊就业能力 (一) 一般就业能力 1)一个人的态度、世界观、价值观、习惯。
第三节强化就业能力
2)与工作有关的一些能力，主要是指处理与周围的人和工作环境的关系的能力，如怎样进行工作，如何与人相处等。 3)自我管理能力，如决策能力、对现实的理解能力、对现实资源的利用能力，以及有关自我方面的一些知识，对学校所学课程与工作实际关系的理解能力。 (二) 特殊就业能力 (三) 一般就业能力和特殊就业能力的关系 1)社会在发展，科学技术的更新在加快，一般就业能力强的人能更好地适应社会，在掌握新知识、新技术方面更具提高就业能力的具体措施提高就业能力的具体措施有： 1)参加职业道德培训。 2)参加职业资格证书考试培训。 3)参加技术技能大赛培训等。
第四节规划职业生涯
第四节规划职业生涯
一、什么是职业生涯规划设计高职阶段是人生发展的关键时期。它处于青春期与成年期之间，个体逐步从依赖走向独立，是进入社会的前沿阵地。此阶段的学生，要解决的人生课题有很多。例如，对身体的发育，特别是因性成熟引起的诸多变化的适应，以及和异性关系的适应；从精神上和经济上脱离父母并走向独立的适应；正确认识自己在社会中的位置，从一个自然人变为社会人、从学生变为职业劳动者的角色转换适应；树立正确的人生观和价值观；掌握作为职业劳动者必须具备的知识和技能并付诸于社会实践；正确选择职业及工作的适应等。
第一节转变就业观念
“自主择业”并不意味着随心所欲，社会因素和大学毕业生自身素质条件的限制，使得大学生择业必须遵守以下五个原则。 (一) 综合自己的实际情况，发挥自身优势的原则 (二) 了解职场需求，符合社会需要的原则 (三) 全面了解就业政策，遵守政策约束的原则 (四) 早点确定择业目标，争取及时就业的原则 (五) 及时了解职场反馈信息，适时调整择业目标的原则

就业指导课后习题

1“人-职匹配”包括人与（）方面之间的匹配。

（1.0分）1.0分•A、职业••B、单位性质••C、地区亚文化••D、以上均是•我的答案：D2就业信息收集方法中的全方位搜集法，其弊端在于（）。

（1.0分）1.0分•A、不利于横向对比••B、对择业者的电脑技术要求较高••C、经济成本大••D、信息量大，花费时间多•我的答案：D3在圆桌上，最尊贵的座位的位置是（）。

（1.0分）1.0分•A、斜对门口的位置••B、紧邻门口的位置••C、正对门口的位置••D、背对门口的位置•我的答案：C4社会对人才的整体要求中，企业要求排在第一位的是（）。

（1.0分）1.0分•A、团队精神••B、专业知识••C、综合素质••D、快速学习能力•我的答案：C5“鹰有时飞的比鸡还低，但鸡却没有飞到鹰那么高”是谁的名言？（）（1.0分）1.0分•A、丘吉尔••B、比尔盖茨••C、斯大林••D、左宗棠•我的答案：C6简历中应放在显著位置的要素是（）。

（1.0分）1.0分•A、个人信息••B、获奖情况••C、学历••D、考试成绩•我的答案：A7面试对答中，应避免下列哪种行为？（）（1.0分）1.0分•A、攀龙附凤••B、拿腔拿调••C、透露熟人••D、以上都应避免•我的答案：D8“STAR”法则中的“T”指的是（）。

（1.0分）1.0分•A、目标任务••B、原则••C、时间••D、行动方案•我的答案：A9以下不能体现英语水平的等级考试是（）。

（1.0分）1.0分•A、CET-6••B、BEC考试••C、TOEIC考试••D、CPA考试•我的答案：D10在《应聘培训师助理》面试视频中，马克的专业是（）。

（1.0分）1.0分•A、教育学••B、行政管理学••C、应用心理学••D、人力资源管理学•我的答案：C11简历中的教育背景信息栏中，必有的信息是（）。

（1.0分）1.0分•A、学校名称••B、学历情况••C、专业名称••D、以上都是•我的答案：D12下列关于“自信是一点一点成功的积累”的看确的是？（）（1.0分）1.0分•A、赞同。

《大学生就业指导》选修课习题作业

《⼤学⽣就业指导》选修课习题作业《⼤学⽣就业指导》选修课习题作业第⼀讲就业指导及职业选择⼀、⼤学⽣树⽴正确的择业观，应注意哪些问题？⼆、你的择业⽬标是什么？具体采取哪些措施来实现⾃⼰的择业⽬标？三、通过就业指导课的学习，你对当前的就业形势的认识有哪些改变？做为即将择业的毕业⽣，⾯对就业的⼯作地点、岗位及⼯资你更看中哪些？请详细论述你的观点？四、请问，你对职业能⼒是怎样理解的？五、如何培养职业兴趣？六、浅谈你的就业观和择业观？并说明理由。

七、请简述职业及职业⽣涯的含义。

⼋、请简述影响职业⽣涯规划的因素。

九、请简述职业⽣涯规划的作⽤。

⼗、请简述马斯洛的需要层次理论的主要观点。

⼗⼀、请简述帕森斯的特质－因素理论。

⼗⼆、按照萨珀的终⾝发展理论，职业⽣涯分哪⼏个主要阶段？各阶段的主要任务是什么？⼗三、如何进⾏职业⽣涯规划？⼗四、论述职业⽣涯规划与设计的步骤与⽅法？第⼆讲⼤学毕业⽣就业形势与就业政策⼀、选择题：从实际情况来看，⽬前我国存在“⼈找岗位”的现象，也存在着“岗位找⼈”的现象。

你对此的看法是：A、周期性失业和磨擦性失业的问题B、结构性失业和磨擦性失业的问题C、发展性失业和磨擦性失业的问题D、结构性失业和隐性失业的问题思考题：1、如何获取职业信息？2、就业协议中应包含哪些主要内容？3、⾯对⽇益激烈的职场竞争，作为当代⼤学⽣应如何应对？4、再终⽌劳动合同时，应注意哪些问题？第三讲提⾼就业能⼒⼀、⼤学⽣在做好⾃⼰的职业⽣涯规划的时候，应该怎样制定⾃⼰的就业预期？⼆、在当前⾦融危机的⼤环境下，⼤学毕业⽣应该怎样调增⾃⼰的就业⽬标？三、⼤学⽣在准备就业时，应该具备怎样的收集信息的能⼒？四、⼤学⽣在决定从事某个⾏业的时候需要考虑的因素有哪些？五、⼤学⽣在选择职业的过程中应该具备怎样的⼼态？六、⼀个⼈应该具备怎样的基本职业道德？七、影响⼀次就业成败的基本因素有哪些？⼋、作为⼀个⼤学毕业⽣，再从⼀个学⽣转变为⼀个职业⼈⼠的过程中，需要注意的有哪些？求职状况与学校的有关毕业⽣就业的政策和服务体系⼀、毕业⽣就业协议书的主要内容包括哪些？⼆、什么是毕业⽣就业协议的违约？违约需要办理哪些⼿续？三、什么是毕业⽣的改派？毕业⽣改派需要毕业⽣向学校提供哪些材料？四、毕业⽣在签约时应当着重注意哪些问题和环节？五、毕业⽣就业协议与劳动合同的关系？六、简述就业协议书的签订步骤？七、违约对学校和同学会带来哪些危害，如何办理违约⼿续？⼋、毕业后应该怎样妥善处理⾃⼰的档案和户籍问题？九、毕业⽣离校前需要办理哪些⼿续？第四讲职业测评⼀、常见的职业测评分为哪些类型？⼆、职业测评的基本依据是什么？三、职业测评的结果是否完全正确？四、⼀个⼈在做职业测评的时候应该持怎样的态度？五、影响职业测评的基本因素有哪些？六、怎样⾯对处理这也测评中产⽣的误差？七、如果职业测评结果和我们⾃⼰的理想和预期不⼀样，该怎么办？第五讲⼈职匹配与职业素养⼀、选择题：1.职业道德是指从事⼀定职业的⼈在职业⽣活中应当遵循的A、具有领域特征的道德要求和⾏为准则B、具有职位特征的道德要求和⾏为准则C、具有岗位特征的道德要求和⾏为准则2.职业道德的基本要求有A、爱岗敬业B、诚实守信C、办事公道D、服务群众、奉献社会3.⼤学⽣应当树⽴的创业观包括A、有⾜够的创业资⾦B、有积极创业的思想准备C、有敢于创业的勇⽓D、提⾼创业能⼒4.在实践中成才的⼀条重要途径是把⾃⼰择业和创业定位于A、到⼤城市去建功⽴业B、到国家机关去建功⽴业C、到东部发达地区去建功⽴业D、到基层、到农村、到边疆、到祖国需要的地⽅去建功⽴业思考题：1、为什么在职业⽣涯规划和就业活动中要强调职业道德要求？2、就你本⼈所学专业⽽⾔，你认为最重要的职业道德要求是什么？3、收集你⾝边⼈们的职业道德状况事例，并加以分析。

就业能力提升培训个人总结及心得体会（三篇）

就业能力提升培训个人总结及心得体会就业能力是每个求职者都需要具备的核心素质之一。

为了提升自己的就业能力，我参加了一次就业能力提升培训。

通过这次培训，我学到了很多实用的就业技巧，并且取得了很大的收获。

以下是我个人对这次培训的总结及心得体会。

首先，我认为培训的内容非常丰富和实用。

培训涵盖了求职前的准备、求职技巧、面试技巧、职场的技能以及职场中的人际关系等多个方面。

培训从实际出发，结合了丰富的案例和实例，让我们更好地理解和掌握就业的基本知识和技能。

在培训中，我学到了如何撰写一份出色的简历、如何在面试中展示自己的优势、如何有效地处理职场中的问题等等。

这些知识和技巧非常实用，将对我今后的求职和职业发展产生积极的影响。

其次，培训的授课方式也很值得肯定。

培训中采用了多种教学方法，如讲座、小组讨论、角色扮演等等。

这种多样化的教学方式能够更好地引发学员的兴趣和参与度。

培训师不仅仅是传授知识，还具备丰富的实践经验，能够给出很多实用的建议和示范。

培训过程中，我们也有机会与其他学员进行互动和交流，互相学习和借鉴。

通过与他人的合作和沟通，我进一步锻炼了自己的团队合作和沟通能力。

最后，我觉得这次培训给我带来最大的收获是培养了我的自信心和积极心态。

在培训中，我通过模拟面试和角色扮演等活动，锻炼了自己的表达能力和应变能力。

我发现，在培训过程中我逐渐克服了紧张和不安的情绪，更加自信地面对面试官和其他学员。

同时，培训还对我们进行了心理辅导和职业规划的指导，让我更加清楚地认识到自己的优势和劣势，并且积极面对和解决问题。

这些经历让我明白，成功的求职不仅仅依赖于个人的实力，还需要积极的心态和自信的表达。

通过这次就业能力提升培训，我不仅仅学到了一些实用的技巧和知识，还培养了一些关键的素质和态度。

我相信，这些都将对我今后的求职和职业发展产生积极的影响。

首先，培训中的求职技巧和面试技巧对我来说非常有帮助。

在培训中，我学会了如何撰写一份吸引人的简历和求职信，如何在面试中进行自我介绍和回答问题，如何有效地展示自己的优势等等。

就业与创业指导习题二

9.劳动者在同一用人单位连续工作满（）年后提出与用人单位订立无固定期限劳动合同的，应当订立无固定期限劳动合同。

A．三B．五C．八D．十10.我国人事代理制的特点是（）A.法制化B.标准化C.系统化D.专业化。

二、判断题（每题2分，共10分）1.大学生准备求职择业，还必须面向基层，做好艰苦创业的思想准备。

（）2..竞争意识有助于加强团队成员之间的团结，营造轻松的工作环境，提高工作效率，实现团队的整体效应。

（）3.自离校之日起，无正当理由超过2个月不去就业单位报到的，由学校报主管毕业生就业部门批准，不再负责其就业。

（）4.医疗期满劳动合同没到期的，不能来工作的，在其提供新的病假证明以后，证明其不能从事工作了，可以终止合同。

（）5.第三产业是一个投资少，见效快的投资领域，十分适合青年创业，而且创业成功的机会比较多。

（）三、名词解释（每题4分，共20分）1.职业分类2.组织管理能力3.决策4.劳动者的权利5.就业信息四、简答题（每题5分，共20分）1.就业与创业指导课程的意义2.我国的国家职业资格证书分为哪五个等级？3. .对国家机关、事业单位的工作人员知识结构一般什么要求？4.到西部地区和边远地区就业的优惠政策五、论述题（每题10分，共20分）1.试论述职业变迁和发展的趋势？2.试述创业者必备的法律知识。

六、案例分析（10分）在学校今年3月份举办的小型招聘会上，毕业生小李的父母亲在招聘会尚未开始时，就早早地到会场打听单位的情况。

招聘会开始很久以后，小李才姗姗来迟，并由家长陪同前往用人单位摊位前面谈。

面谈过程中，小李发言的时间还没有其父母多，结果谈了一家又一家，最终仍一无所获。

对于小李的择业问题谈谈你的看法。

3. .对国家机关、事业单位的工作人员知识结构一般什么要求？在国家机关担任公务员、在党的机构从事党务工作的人员、在事业单位工作的人员，一般根据不同的职业岗位层次，要求具备不同的知识结构。

首先，现阶段最低职位的文化水平要求是高中以上。

《大学生职业生涯规划》第7章提升就业能力

二、专业技能的重要性
• 专业技能是大学生就业能力和职业素质的核心内容，合格的劳动者必须具有一定的专业技能，这是最起码的素质和最基本的要求。
• 当前我国高等教育“重理论轻实践”的教育方式导致高校毕业生缺乏足够的专业技能，已成为供应满足企业所需人才的瓶颈之一。
三、专业技能的自我评价
• 可以从以下几个方面进行反思：（1）我有哪些专业技能？例如，研究分析、带领团体、
• 戈德斯密德认为就业能力主要包括五点：就业动机及良好的个人素质、人际关系技巧、丰富的科学知识、有效的工作方法、敏锐而广阔的视野。
(四)就业能力模型
• 2004年，彼得·奈特(Peter Knight)和曼兹·约克(MantzYorke)从心理学角度构建了就业能力研究领域最著名并被广泛引用的USEM模型。
二、大学生就业能力
（一）大学生就业能力的含义（二）大学生就业能力的构成要素（三）大学生就业能力存在的问题（四）大学生就业能力提升的方法与途径
（一）大学生就业能力的含义
• 大学生就业能力不仅指其获取就业岗位的能力，还应包括维持就业岗位、重新选择和获取新的岗位的能力。
• 对于大学生就业能力的理解，要防止出现简单化和复杂化两种错误倾向。简单化是把就业能力等同于应聘能力，即毕业生把握并获取就业机会、赢得欣赏的实际能力和比较优势；复杂化是设定复杂的指标体系，弱化了实际的可操作性。
• 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。坚持独立思考，不人云亦云；追求新颖，与众不同；要开拓创新，不要因循守旧；要创新，不要保守……这些都是创新精神的具体表现。
• 创新能力与创新精神密切联系。创新能力在一定的知识积累的基础上，可以训练出来、启发出来，甚至可以“逼出来”；创新最关键的条件是要解放自己。因为一切创造力都根源于人的潜在能力的发挥。保守……这些都是创新精神的具体表现。

大学生职业生涯规划课程-第三讲(就业能力提升)

(二)良好的知识结构
教师的主要职责是传授知识，教书育人。这就要求师范生精通所学专业知识，掌握本专业的基础知识、基本原理及整体体系，懂得本学科的教学方法，并能运用专业知识分析问题，解决问题；同时，师范生还应具有丰富的相关知识，建立起合理的知识结构，以利于教学工作的顺利开展46。
(三)较强的教学技能
22
二、培养专业能力
专业能力的培养建立在学生主动学习的基础之上，充分利用课堂内学习机会与重视课外自身培养的完美结合。
23
3
通用能力培养
一、通用能力
通用技能是一些从事任何职业或行业都需要的、具有普遍适用性的技能，是人们在职业活动中需要具备的最基本的技能。它强调的是，当职业发生变化时，从业人员所具备的这一技能依然起作用，所以有人形象地称它为“可携带的技能”。
▲ 哈佛大学就业指导小组2005年调查结果显示，在 500名被解职的男女中，因人际沟通不良而导致工作不称职者占82％
三分之一的人失去工作,是因为不能胜任, 三分之二的人失去工作,是因为不能与人成功相处 .
---哈佛大学职业辅导局调查报告
99%的矛盾是由误会造成的，99%的误会是由于沟通不畅造成的
对高绩效来
的
技能
说是必要的
，但不是充
社会角色与价值观
潜
分的
在
自我形象
的
特质
提供长远
成功的驱
动机
动力
就业能力——冰山模型案例解读
素质的构成要素：冰山理论
技能
个人运用他所掌握知识的方式和方法。如可以驾驶车辆，可以有效地面试挑选应聘者。
知识
个人在某些领域内掌握的知识的总和。如掌握法律方面的知识，懂得财务方面的知识等。

2024年就业能力提升培训个人总结及心得体会模板(三篇)

2024年就业能力提升培训个人总结及心得体会模板个人总结及心得体会：2024年就业能力提升培训2024年就业能力提升培训是我参加的一次非常有收获的培训活动。

在这次培训中，我从各个方面得到了很多启发和帮助，对于提升自己的就业能力有了更深入的理解和认识。

在此向组织者和讲师表示真诚的感谢。

首先，在这次培训中，我学到了很多关于职业规划和就业市场的知识。

通过讲座和实践活动，我了解了如何分析就业市场的需求、了解自己的职业兴趣和优势，并进行合理的职业定位和规划。

这对于我未来的就业发展起到了至关重要的作用。

我明白了个人职业规划是一个长期的过程，需要不断地调整和修正。

在未来的就业中，我将更加充分地利用这些知识，不断完善个人的职业规划，提高就业竞争力。

其次，培训中的实践环节对我来说非常有益。

通过与其他同学的互动和小组讨论，我有机会锻炼自己的团队合作能力和沟通能力。

在团队合作的过程中，我学会了倾听他人的意见，提出自己的想法，并协调团队成员之间的分工和合作。

这些技能在未来的就业中非常重要，因为很多工作需要与他人合作完成。

通过这次培训，我对自己的团队合作能力和沟通能力有了更清晰的认识，也知道了如何进一步提升这些能力。

此外，培训中的讲座和工作坊让我对自己的职业技能和知识有了更全面的了解。

我了解到，现在的就业市场对于综合能力和专业技能的要求越来越高。

在这次培训中，我学习了一些实用的职业技能，如职业道德、沟通技巧、面试技巧等。

这些技能无疑会在今后的就业中发挥重要作用。

此外，通过交流和互动，我还了解了一些行业的新动态和新趋势，这对于未来的职业发展也有很大的帮助。

最后，这次培训让我对自己的就业信心得到了提升。

通过与其他同学的交流和学习，我发现自己不是孤立的，而是处在一个充满机遇和挑战的就业大环境中。

我明白了任何人都会遇到困难和挫折，但只有不断地提升自己才能在就业市场中立足。

这次培训让我相信自己有能力应对各种挑战，也让我对未来的职业发展充满了信心。

就业能力展示 (二)

机电相关专业毕业生具备团队合作和沟通能力，能够与团队成员有效协作
他们在工作中能够积极沟通、协调合作，共同完成项目任务
同时，他们也具备跨学科的团队合作能力，能够与其他专业背景的人员有效沟通、协作完成任务
7
行业理解与专业素养
➢ 机电相关专业毕业生具备对行业的深入理解和专业素养，能够快速适应企业需求。他们了解机械制造、电子信息、自动化等领域的最新技术和趋势，具备较强的专业素养和综合能力。同时，他们也具备对行业的敏锐洞察力和市场意识，能够为企业提供有价值的市场分析和产品规划
2
电子技术应用能力
电子技术应用能力
1
机电相关专业毕业生具备电子技术应用能力，掌握电路设计、微机原理与应
用、PLC控制等知识
2
他们能够设计和维护电子控制系统，开发嵌入式系统和智能硬件，在工业自动化、智能家居、新能
源等领域发挥重要作用
3
控制与仿真能力
控制与仿真能力
机电相关专业毕业生具备控制与仿真能力，掌握现代控制理论、系统
03
以下是机电相关专业就业能力的一些展示
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1
机械设计能力
机械设计能力
01
机电相关专业毕业生具备扎实的机械设计能力，能够熟练掌握各种机械零件、机构、传动系统和液压系统的设计
02
他们能够使用CAD、SolidWorks 等软件进行建模、分析和优化设计，为各行各业提供高效、可靠
的机械设计方案
仿真等知识
他们能够进行控制系统设计和优化，解决复杂系统的控制问题，提高生产过程的稳定性和效率
4
信息技术应用能力
信息技术应用能力