2014-2015教务工作计划

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2014--2015第一学期工作计划

阿阳中学2014-2015学年度第一学期工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以党的十八大、十八届三中全会精神为统览，以不断提高教育教学质量为核心，紧紧围绕教育体育局2014年下半年工作安排和学校工作实际，以打造高效课堂为载体，大力开展教学研究，强化激励竞争机制，狠抓各项工作管理，全面提高教学质量，争创特色学校和示范学校。

二、目标任务1、加强师德师风建设，加强凝集力，强化内部管理，进一步完善内部管理制度，打造德才双优的教师队伍。

2、以科研为先导，强化师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

采取各种方式，提高教师的教育教学能力和水平。

3、以打造高效课堂为契机，狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

4、强化安全意识，学生思想品德合格率达到98%以上，师生犯罪率为零。

5、巩固“两基”成果，努力做好控辍保学工作，辍学率不高于1.5%。

6、加快学标准化建设步伐，积极准备，顺利通过义务教育均衡发展标准化学校建设的市级复评工作。

7、积极主动的开展“四个机制”的讨论和实施工作，为“教师进退流转机制”的实施建立科学的依据。

8、继续加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

9、加快学校基建项目的后续建设。

三、工作措施（一）加强德育工作，全面提高德育质量德育为本、育人为首，立德树人是教育的根本任务。

本学期我们继续以德育队伍建设为基础，以行为规范教育为主线，以校园文化建设为切入点，以心理健康教育为重点，以丰富多彩的活动为载体，以家校建设为主要力量，全面做好学校德育工作。

1、以群众路线教育实践活动为契机，加强班子及教师队伍建设。

一是继续深入学习党的十八大、十八届三中全会和省、市、县有关会议精神，学习《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处罚办法》，深刻领会新时期党的各项方针、政策，努力提高教师的思想道德水平。

目前，我校党的群众路线教育实践活动已经入第三阶段，要着重搞好批评和自我批评、对照检查工作，开好组织生活会，第四阶段做好建章立制工作，使我校党的群众路线教育实践活动取得较好的效果。

2014——2015学年第二学期教务处工作计划

长江小学校近三年教务处实施素质教育工作计划+总结2014——2015学年第二学期教务处工作计划指导思想：百年大计，教育为本，本学期我们认真学习贯彻十八届四中全会精神，以《江苏省教育改革和发展规划纲要》为准绳，提高基础教育水平，促进义务教育均衡发展，提升教育办学水平，优化教育结构，大力开发终身教育资源，提高教师整体素质和业务水平，培养高素质创新性人才，结合“书韵校园”特色打造灵动、大气、质朴的苏式校园。

活动设想：一、狠抓“七认真”，提高课堂的实效性为了更好地推进新课程改革，进一步规范教师的教学工作行为、优化教学过程的各个环节，实现“轻负担、高质量”的教学目标；为了充分发挥教研组、备课组的群体力量与智慧，切实地提高备课的效益，各学科实行集体研讨、个性备课；为了迎接4月份区教研室对我校的深度调研，坚持每个月一次七认真检查并认真做好总结和反馈，从而提升教学质量，促进教师业务能能力的提高。

课堂是教学的主阵地，课堂教学设计要充分体现新课程理念，电子教案的格式要“规范统一”。

备课体现个性化，采取“集体研讨——独立备课——二次修改”的备课模式”，作业批改要求格式规范，要精讲精练，对于优秀作业要进行奖励性评价，指导学生自学、预习、课后坚持复习巩固。

坚持反思自己的课堂，反思自己的教学，反思每一个教学环节，一学期坚持写15次有质量的反思。

开学初就进行分教研组活动，将所有的格式要求再一一细化，让每一位教师都有条不紊，秩序井然，把七认真工作做到实处，提高课堂的实效性。

二、以省课题为抓手，打造学校特色课题研究工作是本学期我校科研工作的重点，是提升教师的专业水平的主阵地。

学校区级主打课题《学科渗透培养小学生良好习惯的实践研究》已经顺利结题，本学期又迎来了省“十二五”课题的申报工作，新的一轮课题申报正在进行中，课题的引领以提高教学质量，提升教师的专业水平，很有幸在开学初我们要求苏州市教科院徐燕萍老师给我们课题引航，我们初定了省级课题《多元生源条件下学校融合工程校本实践研究》，正在积极申报中。

定稿2014-2015学校教务处工作计划

2014--2015学年第二学期教务处工作计划一、指导思想根据学校对教务处工作的要求,以科学发展观为指导，以提高教育质量为核心，以“办好学校、发展教师、成长学生”为目标，创新特色学校建设机制，落实特色学校建设举措，丰富内涵，提升品位，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理，结合学校的实际情况，以国家示范校建设为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；强化高效课堂管理，提高教学效率。

以加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，强化教研组工作，努力促进我校教育教学质量和办学水平的全面提高。

努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高学校的教学质量，实实在在为社会培养一批有用的技能型劳动者。

二、渗透成功教育思想,构建成功课堂模式“学的课堂”----推行行动导向教学案例模式全面落实教学课程计划,努力构建符合我校实际的课堂教学模式---“行动导向案例教学”, 为推动高效课堂教学而实施的以案例为载体，以行动为导向的教学教研模式。

充分利用现代教育信息技术、导学案等教学载体实施教学，为大家呈现了三堂以教师为主导、学生为主体、能力训练为主线的课堂教学模式。

课堂上充分运用触摸电视设备进行教学，生动逼真，直观形象，极大地提高了课堂教学效率。

学生在教师指导下以小组形式自主学习，通过参与讨论、合作探究，共同承担学习任务、共同分享学习成果。

动导向教学案例模式突出以下五个方面：（1）预习是实现行动导向案例教学法的前提。

（2）精选案例是实施案例教学法的关键。

（3）提炼出案例教学法的六步基本环节是“目标展示-案例呈现-案例剖析-合作交流-成果展示-达标检测”。

（4）设计好教案、导学案、多媒体课件是实施案例教学法的基础。

（5）构建平等和谐的师生关系是实施案例教学法的保证。

（一）强化过程管理，提高教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

2014——2015学年第一学期教务工作计划

学校教务工作计划
教务处的工作点点滴滴，是每个学期都要做的常规工作，现将所要做的事务计划如下：
1、做好派课、代课、调课、考勤等日常工作，为学校教学的正常运转作做好准备
2、突出毕业班教学工作。

3、加强语文、英语和数学教学的检查与评估。

4、做好快乐教学、兴趣小组的安排、监督、检查工作
5、抓好各学科中的实验教学工作。

6、加强作业布置、批改的规范性及规范学生书写工作。

7、加强常规管理及时进行常规检查反馈，及时了解教学状况，促进质量的提升。

8、各教师教学计划、总结、教案和作业的常规检查工作
具体措施：
1、每学期每人听课不得少于15节。

注重师生的课前准备，强化教师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶。

树立人民教师的形象，为学生做表率。

2、狠抓毕业班教学工作。

定期召开毕业班教学工作会议，研究毕业班教学工作，并对毕业班教学提出专门的工作意见，做到心中有数，心中有度，加强教师工作责任心，使教师能及时了解学科教学的情况，找出差距与不足之处。

并将结果及时反馈给学生与家长。

3、进一步强化作业的规范性，要求教师在布置作业时要选取具有针对性的题目，避免随意性。

督促各教师按“教学五认真”规范要求批改作业。

4、加强日常早读管理监督、做到切实有效。

2014-2015教学工作计划

春蕾小学2014-2015学年度第二学期教学工作计划一、奋斗目标结合上学期学校总体教学成绩，本学期的奋斗目标是：1、完善常规管理制度，让管理出实效。

2、让课堂教学实现高效化，提高教学成绩二、主要工作任务1、加强教师的业务学习，组织开展新课改理论的学习，更新教学观念。

2、强化管理，使业务检查形成制度。

3、完善、落实教学质量奖惩制度。

4、努力开展校内、校际教学观摩研讨活动和利用远教设备资源示范课。

5、全面掌握各种课型的教学方法，上好作文指导课及作文讲评课。

6、努力为学生提供展示才能的机会，切实开展各种丰富多彩的活动，提高学生的素质。

7、严格按标准控制学生作业量，尝试布置体验式、实践性作业，切实减轻学生的课业负担。

8、特别关注学困生的成长。

不但关注学困生的学习，更要关注学困生的情感需求，帮助学困生建立学习自信。

9、抓好教师业务论文和学生优秀作文的评选、推荐工作。

10、加强家访工作，充分发挥家访的效益，加强学校与班级与家长的联系。

11、配合总校开展好乡级教学观摩、研讨活动。

12、加强对毕业班的管理，抓好毕业班和非毕业班的期末质量检测工作。

13、搞好期末工作总结。

三、具体活动安排：月份重点工作3月1、学校制定教学工作计划2、教师制定教学进度、教学计划。

3、教学常规检查4、各科单元检测4月 1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测5月 1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测6月1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测7月 1、教学工作总结2、期末质量检测春蕾小学2015年3月9日。

2014-2015教务工作计划

仙临镇中心校教务处工作计划（2014--2015学年）一、指导思想：本学期，教务处工作将以市、区教育局有关精神为指针；以提高课堂教学效益为突破口；强化教学六认真、强化考核、求实求效。

以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。

在教科研工作中以优化教学管理，强化教学研究，以完善教学评价为切入点，从而全面优化师资队伍，切实把平时的各项工作落到实处，全面提高教学质量。

二、工作重点：继续开展新课程理论的学习，研究教材，利用电子白板，探讨新的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结，进一步提高教学质量。

三、工作目标：1、继续开展师生读书活动，每周星期二下午第四节为师生读书课，学校即时检查并要有检查记载，教师在读书活动课上每学月要完成300字的教育教学反思和700字的读书笔记（纳入学月检查），让广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。

（点、村校、石公学校也须开展此项活动，并有资料印证，督导评估时检查资料。

）2、强化教师的教学七认真，不定期抽查作业批改情况，把各项检查工作落到实处。

（点、村校、石公学校也须有学月检查记录，督导评估时检查资料。

）3、重视教学研究，抓好集体备课、听课、评课活动（各项活动组内人员须全员参加，要有活动记载），不断提高教师业务水平。

（点、村校、石公学校每期要开展一次校内公开课并有听课记录，每位教师每期听课不得少于20节，督导评估时检查资料。

）4、强化校本研修，调动广大教师积极主动地的参与校本研修。

5、重视毕业班教学工作，狠抓毕业班教学质量。

6、完善质量监控体系，及时了解教学状况，促进质量的提升。

（校长每学期听课不得少于30节，主管教学副校长和教导主任不得少于40节，其他领导干部不少于30节。

校长每周至少参加一次公开教学研讨活动。

主管教学副校长每学期至少在校内进行一次公开研讨课，督导评估时检查资料。

）7、围绕本校的市、区级科研课题，大力开展教科研工作，科研促教，科研兴校。

2014—2015学年度第一学期教务处工作计划

爱园中心小学教务处工作计划2014—2015学年度第一学期一、工作宗旨认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，坚决落实“五严”规定，全面推进素质教育，深化教育改革。

继续以县局“课堂提质”三大行动为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

特提出以下工作计划：二、工作思路1、以课程实施为主重点，规范办学行为。

2、加强兴趣小组建设，注重学生特长发展，提高学生全面素质。

3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

4、加强集体备课促进课堂教学质量提升。

5、加强双语阅读和写字教学让学生养成良好的阅读和书写习惯。

6、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

7、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

8、加强教务处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

三、具体工作措施（一）提高教师合作意识和团队意识提高教学质量，需要我们教师队伍中以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新成果、新发展。

（二）、继续加强教师的教育理论和业务学习1、开学初以年级为单位组织教师学习《课程标准》。

2、教研组组织教师进行备课、上课、听课、评课等一系列业务培训为提高教学质量打好基础。

3、教务处定期组织教师进行教学业务指导性培训。

（三）、调整教育常规要求，突出实效性教师教学常规本学期我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：1、集体备课：（1）学校成立集体备课科研领导小组。

由分管校长任组长，分管主任、教研组长、备课组长任成员，负责集体备课的领导及研究工作。

（2）以年级学科为备课组，成立备课组长负责制，由备课组长主持具体学科的备课工作。

教务处2014～2015学年第二学期工作计划【模板】

**学院教务处文件教务处2014～2015学年第二学期工作计划围绕学校2015年党政工作要点，根据上级有关审核评估要求，采取切实措施，积极迎评促建，深化教学改革，强化内涵建设，提高教学质量。

着重抓好以下重点工作：一、认真做好审核评估的准备工作按照审核评估体系的要求和省评估中心的要求，根据学校的统一部署，做好审核评估《自评报告》的撰写，以及相关数据、佐证材料的收集、分析工作。

二、以专业建设和评估为抓手，促进内涵建设1. 专业建设（1）进一步加强本科专业建设。

以提高专业人才培养质量，强化专业内涵建设为目标，做好“十三五”本科专业建设规划修改与汇编工作。

（2）组织各本科专业的专业建设标准的补充、完善和修改，完成专业建设标准的汇编。

排查教学设施与教学需要不相适应的地方，加大整改和建设力度。

（3）以适应社会需求为导向，进一步调整、优化专业结构；积极组织二级学院完成新增专业申报的准备工作。

组织化学工程与工艺、物联网工程、知识产权、交通运输等4个专业为下学期接受省学位办的学士学位授权审核做好准备工作。

（4）认真学习审核评估内含的本科教育教学思想，全面总结二级学院（部）、专业在教师队伍建设、教学资源建设、教学运行管理、教学质量保证体系、教育教学改革、对学生指导与服务等方面的经验和成效，查找问题，提出改进措施，促进二级学院（部）和专业建设。

（5）稳步推进“卓越工程师教育培养计划”各项改革工作。

按既定的校企合作协议及培养方案，进一步推进与行业、企业合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。

（6）重点推进教育部卓越工程师计划项目的校企共建实践基地建设，通过问卷调查、结合“卓越计划”的专门要求开展自查自评以及整改建设等工作，以点带面，推动“卓越计划”实施。

（7）开展第二阶段实验室大检查工作。

组织排查实践教学条件与教学需要不相适应的地方，结合第一阶段实验室大检查的整改方案，组织专家对各学院的实验室开展专项检查，加大整改和建设力度，规范实验室管理。

中学2014—2015学年度第二学期教务处工作计划【精品范文】

中学2014—2015学年度第二学期教务处工作计划中学2014—2015学年度第二学期教务处工作计划一、上学期工作回顾教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有许多不足，具体表现在：1、教学常规落实不到位。

如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数教师的教案书写马虎，字迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别老师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数教师不关注学生自习课学习状态，出现传纸条、看杂志等现象；不善于控制课堂纪律，出现自习课堂纪律较混乱现象。

2、课堂教学简单。

一部分老师课堂教学随意性较强，缺乏规范性；启发式教学原则贯彻不深入，以教师为主导、学生为主体的教学观念转变力度不够；教学方法单一，媒体使用单一，师生互动过程比较差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。

3、教科研落实不实。

在本学期计划中，虽然安排每周一次的教研活动，因为时间、场地问题，落实不好，教务处未能及时索要相关材料，使这项工作不实。

二、指导思想：以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂。

强化教学常规管理，不断优化课堂教学，强化教学过程管理，向管理要质量；努力深化教学研究，向科研要效益，切实提高教学质量。

三、工作目标及重点工作：（一）工作目标：1、学生层面：高一年级继续增强自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习能力，逐步培养“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩。

2、教师层面：彻底转变教学观、学生观，摒弃一讲到底陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实现教学方式的根本性转变，促进教师专业发展，壮大名师队伍，提高整体教学质量。

（二）重点工作1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立“立德、树人”的教育理念，践行社会主义核心价值观，增加教师的责任意识。

2、以高中现代化建设达标工作为重点工作，完善常规制度，完善资料整理。

2014年教务处工作总结及2015年工作计划

2014年教务处工作总结及2015年工作计划本学期工作总结：一、改善教学条件，规范教学秩序。

对汽修实训室进行改造，增加汽修、数控、电商等专业设备投入，12个教室安装一体机，接通网线，改善了教学实训条件。

制定严格的考核制度，对迟到、旷课等现象进行公示，并以扣除津贴形式进行处罚。

对教案、作业、实训记录以常规检查和抽查相结合、组内查和教导处查相结合两种方式开展检察评比活动，确保教学质量。

严格考试纪律，创新评价方式。

在期中期末考试时，实行单人单桌，严肃考场纪律，评价采取技能与理论相结合，平时与期考相结合，同专业组教师共同参与等形式，科学公平的对学习结果进行评价，并执行学期补考制度，促使学生转变学习态度。

二、注重教师培训学习，提升专业素养，更新职教理念。

本学期共有4名教师到企业进行实践、5名教师参加国培，5名教师参加省培，4名教师参加合作单位举行的培训，同时学校还组织骨干教师和班主任到江苏理工学院进行学习，15名教师在例会上做了交流发言，把学习中获得的新视野、新观念、新方法传递给大家，促进教师从专业型教师向教育型教师的转变。

三、创新教研活动，扩大教研成果。

本学期在以往固定周三开展教研活动的基础上，结合专业课教师课多，难以利用平时进行公开课教学、评课的实际情况，将各组公开课改在周六举行，这样除本组教师外，其他教研组教师也能参加公开课的观摩学习和评课活动，改变了以往一人讲课3人听，外行评内行的尴尬情况，参加听课的人多了，讲课老师准备也精心了，评课也到位了，取得了实在的效果。

本学期在论文撰写上也取得了新突破，获奖论文有国家级一篇、省级5篇、市级7篇。

出刊《新里程》一期，编印校本教材《电商实务》、《阅读》第3册两本。

在教师教学能力比赛方面，多媒体教学大赛获奖2人，课件和电脑制作活动获奖作品11件。

四、成功开展校级技能比赛活动与首届技能节相比，此次技能比赛活动准备较充分、参与面较广、比赛较规范公平。

首届技能艺术节比赛项目只针对省市级大赛，本次则根据各专业开课情况，尽可能的增设比赛项目，激发学生的参与热情和学习兴趣。

2014-2015学年度第二学期教学工作计划

2014-2015学年度第二学期教学工作计划2014-2015学年度第二学期教学工作计划指导思想：以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，积极服从和服务于教师的专业发展，积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

工作重点：一、加强师德教育，提高教师队伍素质为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期将在提高加强师德教育和教师队伍素质上狠下功夫。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。

通过相关的业务学习，主题教育活动，组织批评与自我批评活动，不时反思自己的教育行为，不时加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。

全园教职工只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。

2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。

根据幼儿园的发展目标，本学期以游戏化教学的研讨为主，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。

采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

本学期我园将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。

研讨主题一方面根据当前教育发展与改革的形势来确定，如“解读纲要”、“教学与反思”等。

另一方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。

每次研讨会以书面形式提前通知各位教师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行交流、讨论，在思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。

二、切实落实教学常规工作，确保保教质量1、要求教师认真按《纲要》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差别，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

2014—2015学年教务处工作计划

2014—2015学年第一学期教务处工作计划新学期开始，为了更好地完成本学期的教育教学任务，进一步提升教学质量，打造特色教育品牌，在认真学习贯彻教育方针政策的基础上，特制订本学期的工作计划如下：一、教学常规工作教学工作制度化是教务处管理的基本原则，无缝隙管理是我们追求的目标。

教务处在认真贯彻素质教育方针的同时，结合本校实际，制定了一系列教学教研管理制度，包括《上课制度》、《领导班子教研及任课制度》、《教师培训制度》、《教师外出学习制度》、《教学教研考核制度》、《集体备课制度》、《推门听课制度》等，通过一系列制度的建立健全引领并加强教学工作的落实。

为保证学校的正常教学秩序，我教务处将继续加强常规教学的监管力度。

细化教学管理，强化过程管理，向管理要质量，把教学过程的每个环节落到实处。

扎扎实实，不搞花架子，不做表面文章。

教学常规工作做到“五有”：有布置、有检查、有考核、有结论、有奖惩。

特别是教学常规管理的几个主要环节--备课、上课、作业批改、质量检测等，要不折不扣地逐一到位，做到每月检查，发现问题及时反馈并监督改进情况。

作业设计要求做到精而广，训练形式灵活多样，提倡分层布置，批改要求做到认真、及时、细致、规范，并及时分析反思，采取正确补救措施，确保每次作业练习都有成效。

为保证作业质量，加大检查力度，每月对各学科作业进行一次大检查，并及时公布成绩，奖优惩劣。

为提高教学成绩，加大检测力度，要求任课教师每单元教学结束后，及时做好复习和检测工作，每次检测后要求进行书面分析，有改进措施，有下阶段努力目标等，坚持面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。

二、教学教研工作教学教研以追求实效性和注重实际运用为基本原则。

以课程标准为导向，以课堂教学过程中面对的各种共性问题为研究对象，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，旨在解决教学实际问题，总结和提升教学经验，以期形成民主、开放、高效的教研机制，促进教师的专业化成长和业务提升，推动学校整体教学质量为总目标。

2014-2015年度第一学期学校工作计划

2014—2015年度第一学期学校工作计划一、指导思想以全县教育工作会议精神为动力，注重质量立校、以德树人，坚持以“办家长满意学校”为宗旨，关心留守儿童，关心单亲孩子，强化校园文化建设，提升办学品位，努力提高教育教学质量，为把学校办成一所个性鲜明、充满生机和活力的学校而努力奋斗！二、工作目标1、抓住学校政治思想工作这个重点不放松，让学校政教工作的特色与课程改革相结合，促进学校德育教育工作持续发展，力争在教育教研、常规管理、德育工作、教育质量等方面上台阶。

2、本学期继续坚持人性化管理，（三分制度管理，七分人性管理），努力完善各项管理措施，激活育人机制。

3、加强安全保卫工作，做好寄宿学生的饮食起居工作，使学生能住的暖、吃得饱、吃得好、学习好，加强行为习惯养成教育和传统文化教育。

三、主要工作及措施<一>、深化课改，提高教学质量。

逐步转变传统授课方式，突出以学生为主体，教师为主导的授课方式，精心打造适合我校校情的“合作学习、探究学习”的小组捆绑式评价课堂教学模式，提高课堂教学有效性。

1、要积极做好先进创建工作。

一要精心设计布置教室，让教室成为充分展示学生才华的场所。

二要精心设计课堂教学的过程和方法，让每一个学生都能在课堂教学中充分参与和自由发挥。

三要精心做好“五认真”工作，做到一丝不苟。

备课既要备教案，又要备教具，更要备学生。

上课尽量少讲，作业要与所学知识协调并控制数量，批改要细心，有创意。

辅导要体现个性、到位。

考试要少而精、适而通。

四要精心组织各类常规活动，并要有特色。

2、要向教科研要效益。

一是要不折不扣完成教育质量的各项指标，努力提升学生学科及格率及优秀率。

二是要加强体艺劳技教育。

加强体育与健康教育科学，规范地组织实施课内外教育活动，提高学生的实践能力。

三要切实提高英语口语课的效率和英语口语的使用率。

3、做好教师素养的提高，实施课程改革，教师的素质是关键，通过抓学习、抓培训、抓教研着力提高教师的理论素养和专业素养，始终把提高教师素养作为基础，教育课程改革工作紧抓不懈。

2014-2015年度教务处工作计划

2014—2015年度教务处工作计划一、工作思路认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用二、指导思想为了加强教风、学风建设，规范办学行为，减负增效，使教学质量得到稳步提升。

三、重点工作1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、探索校本教研新模式。

充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教育教学质量。

四、具体措施（一）重视业务学习，提高业务素质1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。

继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。

2、加强专题研究，提升教学实践能力。

学区内继续开展“有效教学的途径与方法的研究”的课题研究工作，做好教师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本课题德验收。

各学科、各教研组要根据《大柏学区中心学校课题管理办法》，从目前课改推进的实际出发，按照县课题规划规划和课题研究方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。

以课题为龙头，根据各校建立的校本研究课题，要求教师深入参与课题研究，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展课题研究。

小学2014-2015学年第二学期教务处工作计划

2014-2015学年第二学期教务处工作计划一、指导思想：我校始终坚持以科学发展观为指导，始终坚持“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，紧紧围绕“办人民满意学校”为己任，坚持以人为本，不断深化课程体制改革和推进素质教育为重点，以深化教育体制改革为突破口，积极搭建师生交流互动平台，促进教师专业发展水平的提升，以教学质量为中心，加强精细化、常规化管理。

大力开展校本研究，加强教师队伍建设；为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

二、工作目标：1.加强师资培训力度。

通过多渠道培训，提高教师综合素质。

认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。

组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平；2.建立以校为本的学习制度。

教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论。

3.狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。

督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范。

4.认真抓好毕业班工作。

关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在升学考试中各科成绩稳步上升。

5. 提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。

学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动。

6. 本学期将根据学校有关要求参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩。

7. 不断提高一线教师的综合素质，扎实提高我校教师课堂驾驭能力。

8、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风；9、采取切实可行的措施提高课堂效率；10、创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率；11、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量；12、重点做好毕业班教育教学工作，力争小考稳步前进。

三、工作措施:1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,2、认真落实学校工作计划,每位老师要以《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,牢固树立服务意识,使全体教师统一思想、统一要求、统一规范。