《交通安全你我他》教案1

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幼儿园主题教案《安全你我他》

幼儿园主题教案《安全你我他》

幼儿园主题教案《安全你我他》第一章:交通安全教育1. 教学目标:让幼儿了解基本的交通规则,提高交通安全意识。

2. 教学内容:认识交通标志、学习交通信号灯、过马路要走斑马线、不在车流中奔跑。

3. 教学活动:(1) 讲解交通标志,如红灯、绿灯、黄灯的含义。

(2) 角色扮演,模拟过马路的场景,引导幼儿正确走斑马线。

(3) 讲解在车流中奔跑的危险性,让幼儿自觉遵守交通规则。

第二章:防火安全教育1. 教学目标:让幼儿了解火灾的危害,掌握基本的防火逃生方法。

2. 教学内容:火灾的危害、防火措施、火灾逃生方法。

3. 教学活动:(1) 讲解火灾的危害,如烟雾、高温等。

(2) 教育幼儿掌握基本的防火措施,如关闭电源、用湿毛巾捂住口鼻。

(3) 模拟火灾逃生场景,让幼儿学会有序、迅速地逃生。

第三章:防溺水安全教育1. 教学目标:让幼儿了解防溺水的知识和技能,提高自我保护意识。

2. 教学内容:防溺水常识、游泳安全、自救与他救方法。

3. 教学活动:(1) 讲解防溺水的常识,如不在无家长陪伴下游泳。

(2) 教育幼儿掌握游泳安全知识,如穿戴救生衣、不擅自离开泳池。

(3) 讲解自救与他救的方法,如遇到溺水情况时如何求助、如何自救。

第四章:地震逃生安全教育1. 教学目标:让幼儿了解地震的危害,掌握地震逃生方法。

2. 教学内容:地震的危害、地震发生时的应对措施、地震逃生方法。

3. 教学活动:(1) 讲解地震的危害,如建筑物倒塌、道路中断等。

(2) 教育幼儿在地震发生时保持冷静,迅速躲到安全地带。

(3) 模拟地震逃生场景,让幼儿学会有序、迅速地逃生。

第五章:饮食安全教育1. 教学目标:让幼儿了解食品安全知识,提高饮食安全意识。

2. 教学内容:食品安全常识、健康饮食、食物中毒的预防。

3. 教学活动:(1) 讲解食品安全常识,如不食用过期、变质的食品。

(2) 教育幼儿掌握健康饮食的知识,如合理搭配膳食、不偏食。

(3) 讲解食物中毒的预防方法,如注意食品的保存、烹饪温度。

幼儿园主题教案《安全你我他》

幼儿园主题教案《安全你我他》

幼儿园主题教案《安全你我他》第一章:认识安全1.1 教学目标帮助幼儿了解安全的概念,培养幼儿的安全意识。

引导幼儿认识周围环境中的安全隐患,提高幼儿的自我保护能力。

培养幼儿与他人合作、互助的精神。

1.2 教学内容讲解安全的重要性,引导幼儿认识到安全对每个人都很重要。

引导幼儿观察周围环境中的安全隐患,如交通规则、防火意识等。

通过故事、游戏等形式,让幼儿学习如何保护自己,如遵守交通规则、不玩火等。

第二章:交通安全2.1 教学目标帮助幼儿了解交通规则,培养幼儿的交通安全意识。

引导幼儿认识交通标志和信号灯,提高幼儿的自我保护能力。

培养幼儿遵守规则、耐心等待的良好习惯。

2.2 教学内容讲解交通规则,引导幼儿认识到遵守交通规则的重要性。

展示交通标志和信号灯,让幼儿学习识别并遵守。

通过角色扮演、游戏等形式,让幼儿模拟交通场景,培养幼儿的交通安全行为。

第三章:防火安全3.1 教学目标帮助幼儿了解防火知识,培养幼儿的防火安全意识。

引导幼儿认识火灾的危险性,提高幼儿的自我保护能力。

培养幼儿遇到火灾时能够冷静应对、及时报警的能力。

3.2 教学内容讲解火灾的危害,引导幼儿认识到防火的重要性。

展示防火设施,如灭火器、烟雾报警器等,让幼儿学习正确使用。

通过故事、游戏等形式,让幼儿学习遇到火灾时的应对方法,如冷静报警、用湿毛巾捂住口鼻等。

第四章:食品安全4.1 教学目标帮助幼儿了解食品安全的重要性,培养幼儿的食品安全意识。

引导幼儿认识食品安全标志,提高幼儿的自我保护能力。

培养幼儿遇到食品安全问题时能够及时告知家长或老师的能力。

4.2 教学内容讲解食品安全的重要性,引导幼儿认识到食品安全对健康的影响。

展示食品安全标志,让幼儿学习识别并选择安全的食品。

通过故事、游戏等形式,让幼儿学习遇到食品安全问题时如何处理,如告知家长或老师等。

第五章:个人安全5.1 教学目标帮助幼儿了解个人安全的重要性,培养幼儿的个人安全意识。

引导幼儿认识个人安全隐患,提高幼儿的自我保护能力。

交通安全你我他精编

交通安全你我他精编

交通安全你我他精编 Document number:WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986交通安全你我他实验小学李永梅教学目标知识与技能:1. 知道一些基本的交通标志和设施,学习有关的交通法规和安全小常识,了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来到的灾难和损失。

2. 逐步形成观察社会现象的能力;提高安全自我保护能力,能够将所学的知识运用到生活中。

过程与方法:通过拍手歌和闯关游戏让学生了解交通规则,认识交通安全的重要。

情感态度与价值观:能够主动关注身边的交通现象,形成初步的交通安全意识;养成对自己生命安全负责的态度,形成自我保护意识;理解和尊重交通警察的劳动;自觉遵守交通法规。

教学重、难点:教学重点:学习基本的交通法规,认识常见的交通标志,提高交通安全意识。

教学难点:养成自觉遵守交通规则的习惯,有宣传交通安全的社会责任感和实际行动。

教学准备:多媒体课件。

教学过程一、创设情境,揭示课题1. 师出示交通安全事故的视频,生观看。

2. 师问:你们刚才看到了什么仿佛听到了什么由此想到了什么过渡:一幅幅惨不忍睹的画面,一声声肝肠寸断的呼喊,一组组触目惊心的数据,让我们刻骨铭心。

同学们人的生命只有一次,为了避免一个个鲜活的生命丧生在无情的车轮之下,就必须注意交通安全。

今天我们一起学习《交通安全你我他》。

板书课题。

想要更好地遵守交通规则,我们首先要认识交通标志和设施。

二、认识交通标志和设施1.认识交通标志。

①生交流自己知道的交通标志。

②师出示交通标志。

生观察,指名说,师介绍。

过渡:为了维护大家的安全,道路上不仅设置了交通标志,还增加了许多交通设施,你见过哪些2.认识交通设施。

①生交流自己知道的交通设施。

②师出示交通设施图片。

生观察,指名说,师介绍。

过渡:这些交通标志和设施不仅给我们的出行带来了很多便利,还可以帮助我们遵守交通规则呢!那你们知道我们应该遵守哪些交通规则吗3. 遵守交通规则。

①生汇报。

幼儿园主题教案《安全你我他》

幼儿园主题教案《安全你我他》

幼儿园主题教案《安全你我他》第一章:交通安全教育1.1 教学目标让幼儿了解基本的交通规则,如红灯停、绿灯行。

培养幼儿过马路时的安全意识,如要走斑马线、观察交通情况。

教育幼儿不要在马路上玩耍。

1.2 教学内容讲解基本的交通规则,通过图片、视频等形式展示。

角色扮演,让幼儿模拟过马路的场景,学会观察交通情况。

教育幼儿不要在马路上玩耍,通过故事、案例等形式展示危险性。

1.3 教学活动观看交通安全动画视频,引导幼儿学习交通规则。

组织幼儿进行交通安全游戏,如模拟过马路、遵守交通规则。

进行交通安全情景模拟,让幼儿学会在实际场景中遵守交通规则。

第二章:家庭安全教育2.1 教学目标教育幼儿在家中要注意安全,如不要触碰危险物品、注意用电安全。

培养幼儿火灾逃生的意识,学会拨打火警电话。

2.2 教学内容讲解家庭中的危险物品,如插座、电源、刀具等,教育幼儿不要触碰。

火灾逃生的教育,讲解火灾的危险性,教授幼儿拨打火警电话。

2.3 教学活动组织幼儿进行家庭安全游戏,如模拟火灾逃生、拨打火警电话。

进行家庭安全情景模拟,让幼儿学会在实际场景中注意家庭安全。

第三章:个人安全教育3.1 教学目标教育幼儿保护个人信息,如名字、住址等,不要随意告诉陌生人。

培养幼儿在公共场所注意个人安全,如不要离开大人视线。

3.2 教学内容讲解个人信息的重要性,教育幼儿保护个人信息,如名字、住址等。

教育幼儿在公共场所注意个人安全,如不要离开大人视线。

3.3 教学活动观看个人信息保护动画视频,引导幼儿学习个人信息保护知识。

组织幼儿进行个人信息保护游戏,如模拟不泄露个人信息的场景。

进行个人信息保护情景模拟,让幼儿学会在实际场景中注意个人信息保护。

第四章:校园安全教育4.1 教学目标教育幼儿在校园中注意安全,如不要在楼梯上奔跑、不要推搡同学。

培养幼儿在校园中遇到陌生人时的安全意识,如不要跟陌生人走。

4.2 教学内容讲解校园中的安全规则,如楼梯上的安全、同学间的相处等。

交通安全你我他教案主题班会

交通安全你我他教案主题班会

一、教案主题:交通安全你我他教案主题班会二、课时:1课时三、年级:八年级四、教学目标:1. 让学生了解交通安全的基本知识,提高交通安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

3. 增强学生的自我保护能力,减少交通事故的发生。

五、教学重点与难点:重点:让学生掌握交通安全的基本知识和遵守交通规则的良好习惯。

难点:如何引导学生将这些知识运用到实际生活中,提高自我保护能力。

六、教学过程:1. 导入:教师简要介绍交通安全的重要性,引出本节课的主题。

2. 知识讲解:教师讲解交通安全的基本知识,包括交通信号、交通标志、交通规则等。

3. 案例分析:教师展示一些交通事故案例,让学生分析事故原因,从中吸取教训。

4. 互动环节:学生分组讨论,如何在生活中遵守交通规则,提高交通安全意识。

6. 课后作业:学生编写一篇关于交通安全的宣传标语,下节课分享。

七、教学评价:1. 学生对交通安全知识的掌握程度。

2. 学生遵守交通规则的行为表现。

3. 学生自我保护能力的提高。

八、教学资源:1. 交通安全知识资料。

2. 交通事故案例视频或图片。

3. 宣传标语模板。

九、教学建议:1. 课堂上注重理论与实践相结合,让学生真正认识到交通安全的重要性。

2. 鼓励学生积极参与互动环节,提高他们的交通安全意识。

4. 定期开展交通安全教育活动,让学生时刻保持交通安全意识。

十、课后反思:六、教学内容:交通安全宣传与实践1. 学生分组,每组设计一个交通安全宣传方案,包括海报、宣传册、视频等。

2. 学生走上街头,向市民宣传交通安全知识,提高市民的交通安全意识。

3. 学生结合自身实际,制定一个月的交通安全行动计划,并自觉执行。

七、教学内容:交通安全知识竞赛1. 教师设计交通安全知识竞赛题目,包括选择题、判断题、简答题等。

2. 学生分组进行竞赛,获胜组将获得小奖品。

3. 竞赛结束后,教师对题目进行解析,加深学生对交通安全知识的理解。

八、教学内容:交通安全主题演讲1. 学生准备关于交通安全的演讲稿,并进行演讲练习。

平安行你我他交通安全课教案

平安行你我他交通安全课教案

平安行你我他交通安全课教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。

2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。

3. 提高学生自我保护意识和能力,减少交通事故的发生。

二、教学内容1. 交通安全基本知识交通信号灯的意义行人过马路的正确方式非机动车行驶规定2. 自行车交通安全自行车道的作用和使用方法骑自行车的注意事项自行车故障处理和安全骑行技巧3. 机动车交通安全驾驶员职责和行为规范乘车安全常识应急处理方法4. 交通事故处理事故现场的自我保护报警和求助的正确方式事故责任的判定和赔偿5. 交通安全宣传和教育活动交通安全宣传活动的方式和意义交通安全教育的有效途径学生参与交通安全宣传和教育的具体做法三、教学方法1. 讲授法:讲解交通安全基本知识和规则。

2. 演示法:通过实物或视频演示交通安全情景。

3. 讨论法:组织学生针对交通安全问题进行讨论。

4. 实践法:模拟交通安全场景,让学生亲身体验。

四、教学评价1. 学生对交通安全知识的掌握程度。

2. 学生遵守交通规则的行为表现。

3. 学生在交通事故处理中的应对能力。

五、教学资源1. 交通安全教材和资料。

2. 交通安全宣传海报和视频。

3. 交通安全模拟场景设施。

4. 学生作品展示平台。

六、教学活动设计1. 导入新课:通过一个真实的交通安全事故案例,引发学生对交通安全问题的关注。

2. 讲解交通安全基本知识:介绍交通信号灯的意义、行人过马路的正确方式和非机动车行驶规定。

3. 自行车交通安全:讲解自行车道的作用和使用方法,分享骑自行车的注意事项和故障处理安全骑行技巧。

4. 机动车交通安全:介绍驾驶员职责和行为规范,讲解乘车安全常识和应急处理方法。

5. 交通事故处理:学习事故现场的自我保护,报警和求助的正确方式,了解事故责任的判定和赔偿。

6. 交通安全宣传和教育活动:讨论交通安全宣传活动的方式和意义,探索交通安全教育的有效途径,鼓励学生参与交通安全宣传和教育的具体做法。

幼儿园主题教案《安全你我他》

幼儿园主题教案《安全你我他》

幼儿园主题教案《安全你我他》第一章:认识安全教学目标:1. 让幼儿了解安全的概念,认识到安全的重要性。

2. 培养幼儿自我保护意识,提高安全防范能力。

教学内容:1. 讲解安全的重要性,让幼儿认识到安全对自己和他人的影响。

2. 通过图片、案例等形式,让幼儿了解生活中存在的安全隐患。

教学活动:1. 组织幼儿观看安全教育动画片,引导幼儿讨论动画片中的安全问题。

2. 邀请家长或专业人士进行安全知识讲解,让幼儿学习安全防护技能。

第二章:交通安全教学目标:1. 让幼儿了解交通安全的基本规则,提高交通安全意识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。

教学内容:1. 讲解基本的交通规则,如红灯停、绿灯行、黄灯亮等。

2. 教育幼儿如何正确过马路、乘坐交通工具等。

教学活动:1. 组织幼儿进行交通安全游戏,如模拟过马路、停车场等。

2. 邀请交警等专业人士讲解交通规则,让幼儿了解交通安全的重要性。

第三章:家庭安全教学目标:1. 让幼儿了解家庭中的安全隐患,提高家庭安全意识。

2. 培养幼儿在家庭中的自我保护能力。

教学内容:1. 讲解家庭中可能存在的安全隐患,如电源插座、燃气灶等。

2. 教育幼儿如何避免家庭安全事故的发生。

教学活动:1. 组织幼儿观看家庭安全教育视频,引导幼儿讨论家庭安全问题。

2. 邀请家长或专业人士进行家庭安全知识讲解,让幼儿学习家庭安全防护技能。

第四章:校园安全教学目标:1. 让幼儿了解校园中的安全隐患,提高校园安全意识。

2. 培养幼儿在校园中的自我保护能力。

教学内容:1. 讲解校园中可能存在的安全隐患,如楼梯、操场等。

2. 教育幼儿如何避免校园安全事故的发生。

教学活动:1. 组织幼儿进行校园安全游戏,如模拟楼梯、操场等场景。

2. 邀请校园安全专业人士进行安全知识讲解,让幼儿了解校园安全的注意事项。

第五章:突发事件应对教学目标:1. 让幼儿了解突发事件的基本应对方法,提高应对突发事件的能力。

2. 培养幼儿在突发事件中的自我保护意识。

交通安全你我他 班会

交通安全你我他 班会

“交通安全你我他”主题班会班会目的:通过此次班会,让学生懂得遵守交通规则的重要性,在生活中自觉遵守交通规则,安全出行。

活动过程(一)导入甲:同学们,人的生命只有一次,生命是多么珍贵。

乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。

甲:我们要懂得关爱生命,学会保护自己。

乙:我们要树立交通意识,远离道路交通事故。

合:二年级(1)班“交通安全你我他”主题班会现在开始。

(二)小记者出场小记者A:同学们我是()小记者,今天和大家一起来聊聊交通。

在这里我想调查一下同学们每天的上学方式(记录),我们每天都要来到我们的师大附小,那么谁能说一说你身边违反交通规则的行为有哪些?小记者提问学生回答时教师随机播放幻灯片。

小记者B:(自我介绍)请问同学们你们看了这些违反交通规则的行为有什么想说的?小记者A:我现在特别想知道,在这次队会之前咱们班有没有违反交通规则的行为?(有或没有)那么同学们认为自己或别的同学违反交通规则时的心里是怎么想的吗?生自由畅谈。

(三)学习交通标志符号甲:交通安全维系着每个家庭的幸福和美满。

乙:每天有交警执勤时违章的就少,而没有交警的时侯违章的就比较多,同学们你们知道吗?在没有交警的时候我们也可以通过各种交通标志来指挥我们的交通。

你知道的交通标志符号有哪些?(幻灯片出示画面,同学报告)甲:是啊,其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的,可见我们学习交通规则是多么的必要。

乙:人最宝贵的就是生命,生命对于每个人只有一次。

甲:交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。

同学们要切实树立交通安全意识,掌握必要的交通安全知识,确保交通安全。

(四)(手抄报展示)甲:前两天我们做了交通安全的手抄报,谁愿意展示给大家呢?(五)乙:接下来听老师来给我们讲点安全小常识吧!有请方老师。

乙:为了加强我们的安全意识,最后我们一起来做《交通安全拍拍手》(请几个人到台前)红灯停,绿灯行。

走路要看红绿灯。

没有信号左右看。

确保安全再通行。

交通安全你我他教案主题班会

交通安全你我他教案主题班会

交通安全你我他教案主题班会一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。

2. 提高学生的交通安全意识和自我保护能力。

3. 培养学生的社会责任感和团队协作精神。

二、教学内容1. 交通安全的基本概念和重要性。

2. 我国交通法规的主要内容。

3. 学生日常出行中的交通安全问题及预防措施。

4. 如何在交通事故中进行自我保护。

5. 交通安全宣传和公益活动。

三、教学方法1. 采用讲授法,讲解交通安全的基本知识和交通法规。

2. 采用案例分析法,分析学生日常出行中的交通安全问题。

3. 采用情景模拟法,让学生体验交通安全场景,提高自我保护能力。

4. 采用小组讨论法,引导学生积极参与交通安全话题,培养团队协作精神。

四、教学过程1. 导入:讲解交通安全的重要性,引导学生关注交通安全问题。

2. 基本知识讲解:讲解交通安全的基本知识和交通法规。

3. 案例分析:分析学生日常出行中的交通安全问题及预防措施。

4. 情景模拟:设置交通安全场景,让学生参与体验,提高自我保护能力。

5. 小组讨论:分组讨论交通安全话题,引导学生积极参与,培养团队协作精神。

6. 总结:回顾本节课的收获,强调交通安全的重要性。

五、教学评价1. 学生对交通安全知识的掌握程度。

2. 学生交通安全意识和自我保护能力的提高。

3. 学生参与小组讨论的积极性和团队协作精神的培养。

教学资源:1. 交通安全知识PPT。

2. 交通安全案例资料。

3. 交通安全宣传海报。

4. 交通安全道具(如安全带、头盔等)。

教学建议:1. 结合当地实际情况,挑选具有代表性的交通安全案例进行分析。

2. 鼓励学生分享自己在日常生活中遇到的交通安全问题及解决方法。

3. 组织学生参加交通安全公益活动,提高学生的社会责任感和团队协作精神。

六、教学活动设计1. 观看交通安全教育视频:选择适合学生的交通安全教育视频,让学生通过直观的方式了解交通安全知识,提高学生的交通安全意识。

2. 交通安全知识竞赛:设计交通安全知识竞赛,测试学生对交通安全知识的掌握程度,以竞赛的形式激发学生的学习兴趣。

交通安全你我他教案主题班会

交通安全你我他教案主题班会

一、教案主题:交通安全你我他教案主题班会二、课时:1课时三、年级:五年级四、教学目标:1. 让学生了解交通规则,提高交通安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

3. 引导学生关爱生命,自觉维护交通秩序。

五、教学内容:1. 交通安全知识讲解2. 交通规则游戏3. 交通安全故事分享4. 学生发言环节六、教学过程:1. 导入:a. 教师简要讲解交通安全的重要性。

b. 提问:同学们,你们知道哪些交通规则?2. 交通安全知识讲解:a. 教师讲解交通信号灯、行人过马路、乘坐交通工具等交通安全知识。

b. 学生认真听讲,记录重点知识。

3. 交通规则游戏:a. 教师组织学生进行交通规则游戏,巩固所学知识。

b. 学生积极参与,增强交通安全意识。

4. 交通安全故事分享:a. 教师分享交通安全故事,引导学生认识到遵守交通规则的重要性。

b. 学生讨论:故事给我们带来了哪些启示?5. 学生发言环节:a. 学生谈谈自己对交通安全的认识和体会。

b. 教师点评,引导学生正确认识交通安全。

b. 学生分享自己的收获,并表示要自觉遵守交通规则。

七、课后作业:1. 绘制一幅交通安全手抄报,宣传交通安全知识。

2. 回家后,向家人介绍所学交通安全知识,提醒家人遵守交通规则。

八、教学评价:1. 学生对交通安全知识的掌握程度。

2. 学生遵守交通规则的行为表现。

3. 学生参与课堂活动的积极程度。

九、教学资源:1. 交通安全知识讲解PPT。

2. 交通安全故事素材。

3. 交通规则游戏道具。

十、教学建议:1. 教师要以身作则,遵守交通规则,为学生树立榜样。

2. 家长要配合学校,共同培养孩子遵守交通规则的良好习惯。

3. 学校要加强交通安全教育,定期组织交通安全主题活动。

六、教学活动:制作交通安全宣传海报1. 学生分组,每组负责设计一幅交通安全宣传海报。

2. 教师提供素材,包括交通安全标志、图片等。

3. 学生充分发挥创意,设计出富有创意和警示意义的海报。

冀教版品德小学四年级上册《交通安全你我他》教案

冀教版品德小学四年级上册《交通安全你我他》教案

冀教版品德小学四年级上册《交通安全你我他》教案一、教材情况本教案主要基于冀教版品德小学四年级上册教材《交通安全你我他》编写。

本教材主要涵盖了基本的交通安全知识,通过生动的图片和案例,帮助学生了解心理和行为上的安全规范和重要性。

二、教学目标1. 知识目标1.了解交通安全相关知识。

2.学会使用交通工具时的安全规范。

3.掌握如何正确判断交通信号。

2. 能力目标1.培养学生的安全意识,遵循交通规则,确保行动安全。

2.培养学生运用所学知识接近现实生活,对不同情境下交通安全问题做出正确反应的能力。

3. 情感目标1.提高学生的安全责任感。

2.培养学生的公共安全意识和自我保护意识。

三、教学内容和步骤教学内容分为三个部分,共计10个小节。

1. 交通安全知识介绍A. 开场小游戏在上课前,老师可以准备简单的小游戏,让学生们先认识游戏规则,同时也为后续内容做铺垫。

例如,教师可以设计一个小游戏,让学生们模拟交通灯的红、绿、黄亮示,学生们在听到哪一个颜色就做出相应的动作。

B. 交通安全标志和意义教师通过展示图片或实物来介绍交通标志,和各自的含义。

比如,“禁止鸣喇叭”、“限速30KM/h”、“行人过街天桥”、“禁止掉头”、“停车让行”等。

2. 交通工具上的安全规范A. 步行和过马路教师带领学生通过实际操作教学,让学生学会如何正确的过马路,如何看到交通标示做出对的决策。

教师可以带学生们到附近的公园进行实地教学,引导孩子们通过实际操作,学习过马路应该注意的事项,避免事故的发生。

B. 乘坐公交教师通过展示图片或段视频,向学生介绍如何乘坐公交车时应做出的注意事项,如何在公共交通中礼让老人,孕妇等需要帮助的人。

3. 判断交通信号灯A. 交通灯示范和操作引导学生在实际活动中,通过模拟交通灯场景,了解信号灯的含义,切实感受红灯停, 绿灯行的精神内涵。

B. 判断交通状况并做出正确反应老师可以设计一个情景游戏,让学生根据交通状况做出正确决策。

《交通安全你我他》教案

《交通安全你我他》教案

提高高效课堂的有效模式《交通安全你我他》教学设计设计理念:“交通安全”是和学生的现实生活密切相关的,有着积极的社会意义,因此,在本课的教学中,我主要采用丰富的生活资料和“自主学习、合作探究、展示交流、训练反馈”的互动式教学形式来吸引学生,使学生从中感受到交通安全的重要,在师生互动、生生互动中加深遵守交通规则的意识。

另外,我想密切联系生活实际,让德育回归生活。

生活是德育之源,只有鲜活的生活实际,学生才会有浓厚的兴趣,才能更好的进行交流,才能有强烈的创作欲望,进而才能全身心投入到活动中来,教学也才能获得理想的效果。

如课前的观察、搜集资料的过程使学生主动地走进生活,参与课堂,是德育与生活紧密联系起来。

再如,课上展示交通事故的录像,更是让人触目惊心,以增强学生遵守交通规则的意识。

教学目标:知识:学习有关的交通规则常识,认识一些常见的交通标志和设施。

态度:了解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的巨大危害,形成强烈的交通安全意识,养成对生命负责的态度。

能力:提高自我保护能力。

教学重点:知道一些基本的交通设施和交通标志,学习有关的交通法规和安全小常识,自觉遵守交通法规;提高安全的自我保护能力。

教学难点:形成初步的交通安全意识;愿意自觉遵守交通法规,能够将所学知识运用到生活中保护自己。

课前准备:1.让学生搜集一些常见的交通标志、安全警示语和交通事故的案例等。

2.老师准备关于交通事故的视频。

教学过程:一、导入课题,出示目标大家都知道,人最宝贵的就是生命,可是交通事故却是威胁我们生命的头号杀手。

下面我们一起来看一段录像。

(播放交通事故视频)看完后,同学们有什么想说的吗?这些惊人的数据,这些惨痛的教训,都在告诉我们不遵守交通规则不仅给自己,同时给社会、给他人都带来了巨大的危害。

看来,这是一项关系到你、我、他,大家共同利益的事情。

今天我们就一起来学习《交通安全你我他》(板书课题,出示目标)。

二、提出问题这节课我们主要解决这样几个问题:1、课本66、67页的插图中都有什么交通标志和设施?有什么作用?2、生活中,你还发现了那些新的交通标志或交通设施?3、69、70页的几幅图中,孩子们的做法对吗?有什么危害?4、说一说:平时你还观察到那些违反交通规则的现象?演一演:如果你是文明执法员,会如何制止那些不遵守交通规则的行为?三、分组讨论、合作探究下面请同学们结合课本和自己搜集的资料分组讨论,共同学习。

交通安全你我他教案主题班会

交通安全你我他教案主题班会

一、教案主题:交通安全你我他教案主题班会二、课时:1课时三、年级:五年级四、教学目标:1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。

2. 提高学生的交通安全意识,养成遵守交通规则的良好习惯。

3. 培养学生关爱生命,关爱他人,自觉维护交通安全的意识。

五、教学重点与难点:重点:让学生掌握基本的交通安全知识,提高交通安全意识。

难点:培养学生关爱生命,关爱他人,自觉维护交通安全的意识。

教案内容:一、导入(5分钟)1. 教师播放交通安全宣传视频,引导学生关注交通安全。

2. 学生分享自己对交通安全的认识和体会。

二、新课导入(10分钟)1. 教师讲解交通安全知识,包括交通信号灯、交通标志、交通规则等。

2. 学生积极参与,提问解答。

三、案例分析(10分钟)1. 教师呈现交通安全案例,引导学生分析案例中的问题。

2. 学生讨论如何避免类似问题的发生,提出解决方案。

四、互动游戏(10分钟)1. 教师组织学生进行交通安全知识问答游戏。

2. 学生积极参与,提高交通安全知识水平。

五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课的收获,加深对交通安全知识的理解。

2. 学生分享自己的感悟,提出在日常生活中要遵守交通规则,关爱生命安全。

六、课后作业(课后自主完成)1. 学生绘制一幅交通安全宣传画,表达对交通安全的认识和祝福。

2. 家长参与评价,共同关注孩子的交通安全。

教学评价:通过课后作业的完成情况,学生对交通安全知识的掌握程度,以及在日常生活中的行为表现,评价本次班会的教学效果。

六、教案主题:交通安全你我他教案主题班会(续)七、课时:1课时八、年级:五年级九、教学目标:1. 深化学生对交通安全知识的理解和运用。

2. 通过角色扮演等活动,提高学生在实际情境中的交通安全意识。

3. 引导学生从自我做起,积极宣传交通安全,共同营造安全出行环境。

十、教学重点与难点:重点:通过实践活动,让学生在实际情境中运用交通安全知识。

难点:培养学生主动宣传交通安全,自觉维护交通安全的习惯。

“交通安全你我他”主题班会教案【可编辑版】

“交通安全你我他”主题班会教案【可编辑版】

“交通安全你我他”主题班会教案“交通安全你我他”主题班会教案交通安全你我他主题班会教案一、活动的目的:1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。

2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。

3.学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导学生怎样去做,让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

4.通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

二、活动准备:1、收集有关交通事故的资料,制成课件。

2、组织学生排演小品。

3、挑选及训练好班会主持。

4、准备好交通安全儿歌《安全骑车歌》、交通安全标语、《一路平安》歌词和伴奏带、准备好安全竞赛题目。

5、打印一张文明安全行倡议书,并请同学做好美化。

6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。

二、班会主题分析:数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长,是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。

光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。

事物的另一面向世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期。

目前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故,所以上一节关于交通安全的主题班会。

三、班会活动设计及创新点:设计:本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式,对学生进行交通安全的教育,并利用多媒体课件进行辅助教学,使学生掌握各类交通安全知识,并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

创新点:1.采用开放型、探究型的教学方式。

《交通安全你我他》教学设计

《交通安全你我他》教学设计

13、交通安全你我他教学目标:1、通过本课的教学,让学生懂得一些基本的交通安全知识。

2、通过本课的教学,培养学生遵守交通规则的好习惯。

3、通过本课的教学,培养学生的创新实践能力。

教学过程:一、教师谈话引入课题二、议一议1、课件出示人们违犯交通规则的图片。

2、请学生评价这些行为。

3、请学生再举几个自己亲眼所见的违犯交通规则的事例。

三、我的调查1、教师检查上周布置的调查交通安全知识的情况。

2、学生回答自己的调查结果。

3、师生一起归纳总结交通安全知识。

(①乘车安全、②行人安全、③其他安全)4、教师课件出示交通安全知识乘车安全:①乘坐公共汽车时,遇单门车先下后上,遇双门车由前门上车,后门下车。

②不坐超载车辆,不坐“三无”车辆,不坐摩托车。

③等车时应站在马路边,不能站在马路中间,车停稳了再上下车。

④坐出租车时,应由又侧的车门上下车。

行人安全:①穿越马路时,行人要走斑马线、人行天桥或地下通道。

②列队在马路上通行时,应成两列纵队,紧靠车行道又侧边行进,遇车行道狭窄时,应自觉地将两列纵队改为一列纵队。

③交通信号灯有红、绿、黄三种灯号。

④对肇事逃逸的车辆应记住其车牌号码与车型并迅速报警。

5、学生朗读交通安全知识。

6、学生把这些交通安全知识填在书上的表内。

四、我知道1、请学生判断六种现象的正误。

(课件出示)2、请学生回答五个问题。

(1)行人应当在人行道内行走,没有人行道的靠哪边行走?(2)可以携带鞭炮乘坐出租车吗?为什么?(3)乘车时可以向外抛洒物品吗?为什么?(4)交通信号灯由哪些颜色组成?分别表示什么?(5)学生骑自行车以十二岁以上较为适宜.五、我的行动1、教师谈话;为了让更多的同学、更多的人们懂得交通安全知识,知道遵守交通规则,我们可以做些什么呢?2、学生讨论回答,师生归纳总结。

①利用班队活动时间组织一次交通安全知识竞赛。

②设计一幅有关交通安全的宣传画。

③开展一次交通安全知识宣传活动。

④设计一条有关交通安全的广告语。

安全你我他教案范文

安全你我他教案范文

安全你我他教案范文第一章:交通安全教育1.1 教学目标让学生了解基本的交通规则和安全知识。

培养学生遵守交通规则的良好习惯。

提高学生自我保护意识和能力。

1.2 教学内容交通信号灯的意义和作用。

行人过马路的注意事项。

自行车和电动车的安全骑行规范。

乘车时的安全注意事项。

1.3 教学活动观看交通安全教育视频。

分组讨论交通规则的重要性。

角色扮演模拟交通场景。

制作交通安全宣传海报。

第二章:防火安全教育2.1 教学目标让学生了解火灾的危害和防火的重要性。

培养学生正确的火灾逃生方法和自救能力。

提高学生防火意识,预防火灾的发生。

2.2 教学内容火灾的危害和原因。

火灾逃生的方法和步骤。

自救和他救的技巧。

常见灭火器的使用方法。

2.3 教学活动观看火灾安全教育视频。

讨论火灾发生时的应对措施。

模拟火灾逃生场景。

学习使用灭火器并进行实操演练。

第三章:防溺水安全教育3.1 教学目标让学生了解溺水的原因和预防措施。

培养学生正确的游泳方法和自救能力。

提高学生防溺水的意识,避免溺水事故的发生。

3.2 教学内容溺水的原因和预防措施。

正确的游泳姿势和呼吸方法。

自救和救助他人的方法。

游泳时的安全注意事项。

3.3 教学活动观看防溺水安全教育视频。

学习游泳姿势和呼吸方法。

进行自救和救助他人的实践演练。

讨论游泳时的安全注意事项。

第四章:食品中毒预防教育4.1 教学目标让学生了解食品中毒的原因和预防措施。

培养学生正确的食品卫生习惯。

提高学生对食品安全的认识,预防食品中毒的发生。

4.2 教学内容食品中毒的原因和类型。

食品保存和烹饪的正确方法。

食品中毒的急救措施。

日常饮食中的食品安全注意事项。

4.3 教学活动观看食品中毒预防教育视频。

学习食品保存和烹饪的正确方法。

讨论食品中毒的急救措施。

分享日常饮食中的食品安全注意事项。

第五章:网络安全教育5.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性和网络风险。

培养学生正确的网络使用习惯和自我保护意识。

提高学生网络安全防范能力,避免网络欺诈和个人信息泄露。

中学交通安全你我他主题班会教案

中学交通安全你我他主题班会教案

中学“交通安全你我他”主题班会教案“交通安全你我他”主题班会教案一、活动的目的:1 、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。

2 、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。

3. 学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导学生怎样去做,让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

4. 通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。

二、活动准备:1 、收集有关交通事故的资料,制成课件。

2 、组织学生排演小品。

3 、挑选及训练好班会主持。

4 、准备好交通安全儿歌《安全骑车歌》、交通安全标语、《一路平安》歌词和伴奏带、准备好安全竞赛题目。

5 、打印一张“文明安全行”倡议书,并请同学做好美化。

、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。

6二、班会主题分析:数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长,是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。

光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。

事物的另一面向世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期。

目前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故,所以上一节关于交通安全的主题班会。

三、班会活动设计及创新点:设计:本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式,对学生进行交通安全的教育,并利用多媒体课件进行辅助教学,使学生掌握各类交通安全知识,并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。

创新点:1. 采用开放型、探究型的教学方式。

安全你我他教案范文

安全你我他教案范文

一、教案名称:安全你我他教案范文第一章——交通安全教育二、课时安排:1课时三、教学目标:1. 让学生了解交通规则,提高交通安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

3. 让学生学会自我保护,减少交通事故的发生。

四、教学内容:1. 交通规则的基本知识2. 交通安全标志的认识3. 遵守交通规则的重要性4. 自我保护的方法和技巧五、教学过程:1. 导入:通过讲解交通事故案例,引起学生对交通安全的重视。

2. 新课导入:介绍交通规则的基本知识和交通安全标志。

3. 课堂互动:学生分组讨论,分享遵守交通规则的心得体会。

4. 情景模拟:设置交通安全情景,让学生进行角色扮演,演示遵守交通规则的行为。

5. 总结提升:强调遵守交通规则的重要性,引导学生自觉遵守交通规则。

6. 课后作业:让学生绘制一幅交通安全宣传画,提高交通安全意识。

六、教学评价:通过学生课堂参与度、情景模拟表现和课后作业完成情况,评价学生对交通安全知识的掌握程度。

七、教学资源:交通安全宣传材料、交通事故案例、交通安全标志图片等。

八、教学建议:教师应具备一定的交通安全知识,能够引导学生正确学习交通安全知识。

在教学过程中,注重理论与实践相结合,提高学生的交通安全意识。

九、教学拓展:组织学生参观交通安全展览,邀请交警等专业人士进行交通安全讲座,增加学生的交通安全知识储备。

十、教学反思:教师应在课后对教学效果进行反思,针对学生的掌握情况,调整教学方法和策略,以提高教学效果。

六、教案名称:安全你我他教案范文第二章——防火安全教育七、课时安排:1课时八、教学目标:1. 让学生了解火灾的危害性,提高防火意识。

2. 培养学生掌握防火、灭火的基本知识和技能。

3. 让学生学会火灾逃生方法,提高自我保护能力。

九、教学内容:1. 火灾的危害性2. 防火、灭火的基本知识3. 火灾逃生方法4. 日常生活中的防火注意事项十、教学过程:1. 导入:通过讲解火灾案例,引起学生对防火安全的重视。

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《交通安全你我他》教案教学思路在进行居家安全、学校安全和社会生活安全教育之后,交通安全教育是这一单元的严重内容。

之所以在这一单元中突出交通安全,基于两方面的考虑:一方面,随着交通的不断发展,交通事故经常发生,人们称之为“世界第一公害”,给人类和社会带来了无尽的祸害,尤其是发生在学生身上的交通事故更令人痛心;另一方面,和居家安全、校园安全和社会安全一样,交通安全问题也和小学生的生活密切相关。

而小学生由于天性开朗好动、自制能力不强,对交通安全问题缺乏足够的认识。

因此,学校就承担这一项极为严重的任务:对学生进行交通安全教育,帮助他们掌握交通安全知识,提高交通安全意识,形成自觉遵守交通法规、维护交通秩序的好习惯。

在教材内容的安排上,本单元从各种各样交通设施及交通标志切入,引导学生了解他们对我们安全出行的作用,体会识别交通标志、遵守交通法规的严重意义;引导学生在对交通事故调查的过程中,认识到交通事故给人们生活带来的危害和痛苦,认识到许多交通事故都是人们麻痹大意或不遵守交通法规造成的;引导学生理解为了防止交通事故的发生,为了我们的出行安全,交通警察工作的辛劳,懂得尊崇交通警察和其他工作人员的劳动;最终帮助学生提高交通安全意识,形成对自己生命负责的态度。

本单元教学内容的设计从儿童的生活实际出发,呈现了一些有关小学生的交通安全问题,并通过调查、访问、角色扮演、讨论等学习方式,让学生在体验、活动中掌握有关的交通法规和安全常识;关注生活中的交通现象,初步形成观察社会想象的能力;提高对交通安全的认识,形成自觉遵守交通法规的意识,并能将所学知识有用地运用到自己的生活中。

学习目标态度:能够主动关注身边的交通现象,形成初步的交通安全意识;养成对自己生命安全负责的态度,形成自我保护意识;理解和尊崇交通警察的劳动,自觉遵守交通法规。

能力:逐步形成观察社会现象的能力;提高安全自我保护能人,能够将所学知识运动生活中保护自己。

知识:知道一些基本的交通设施,学习有关的交通法规和安全小常识;了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难常识和损失。

学习准备1.让学生搜集一些交通标志。

2.老师通过网络或其他途径,搜集一些与交通规则有关的素材。

3.彩笔、纸、一些交通标志、有关交通事故的资料或录像等。

教学指导1.认识交通标志随着交通的迅速发展,为了保障人们的生命安全,缓解交通紧张状况,交通标的设置也随之增多。

正确地识别几种常用的交通标志并理解,它们的含义和作用,对我们出行的安全起着严重作用,并且也使我们的出行更加便当。

(1)教师引导学生说说教科书上的交通标志图片及其含义。

引导大家讨论,还有哪些交通标志。

(2)教师首先可以引导学生画一画熟悉的交通标志,或让学生涂一涂例外的交通标志,可以涂在教材上。

还可以两人一组,先画交通标志,然后互相交换涂上相应的颜色。

然后,教师可以出示一些做好的交通标志让学生辨认,并说明其含义,贴在黑板相应的位置。

根据教材内容,教师告诉学生交通标志主要有三大类:警告标志、禁令标志和指示标志。

其他类型的交通标志只要求学生了解即可。

最后,在此基础上,让学生讨论、比较这些标志在颜色、形状、图案上有什么区别。

(3)在教学中为了让学生更好、更确凿地认识交通标志,并激发其学习的兴趣,可以组织认识交通标志的比赛。

可以在全班进行,也可以在小组内进行。

教师和学生可以一起制定比赛规则,参与比赛活动。

(4)教师还可以让学生在对常用的交通标志比较熟悉的基础上,自己设计一种交通标志,既要便于其他人理解其含义,还要注意美观大方。

(5)最后可以对大家设计的交通标志进行评比,看谁设计得最有创意、最为实用、最受大家欢迎。

可以有例外角度的评价。

在评价之前,每个学生可以先介绍设计的含义。

2.了解交通设施(1)在教学前,可以让学生先实际观察、了解所在地区新的交通设施。

组织学生讨论这些新的交通设施的作用,并将自己的发现写在留白处。

(2)有关交通事故方面的内容,教材中虽然只有一页,但教师可以在教学上进行合适延伸。

①在学生进行交通事故的危害和原因调查之前,可以先让学生讨论:引导学生思考交通繁冗和交通安全的密切联系;交通事故给人们带来了什么?你还观察到或知道哪些交通违章现象?人们为什么要违反交通法规?小学生过马路时简易出现哪些问题。

②在讨论的基础上,各小组确定一个调查主题进行社会实践调查。

在调查前,教师引导学生讨论调查中应该注意的问题,如调查过程本身要注意交通安全。

③在学生分小组调查过程中,教师可以根据各小组的专题进行例外的指导和帮助。

④教师不一定按照教材中呈现的小组内容展开调查活动,可以根据本地区的实际情况从头设计调查内容和过程。

⑤在展示和交流调查结果时,每个小组应尽可能地以多种形式展示自己的调查结果,如照片、访谈记录、统计表格等。

教师要引导学生认识到交通事故发生的一个主要原因是违反交通规则,并引导学生认识到自觉遵守交通规则的严重性,认识到自觉遵守交通规则的严重性。

在一个小组交流调查结果时,其他小组可以进行补充,可以提出问题,展示结束后,还可以进行小组互评。

⑥教师在此过程中,还可以引导学生收集一些交通事故的案例,对案例进行分析,思考交通事故的危害和原因。

案例也可以由教师提供。

⑦另外,在教学中还应合适地引导学生了解交通事故处理的过程:报警:122或110,交通警察接到电话后,会与医院、消防局取得联系,并迅速赶到事故现场,处理事故,疏导交通,便于及时恢复正常的交通秩序。

通知交通台或电视台发布消息:说明事故地点,以免出现更长时间的交通堵塞。

通知医院:及时救护受到损害的人员,将伤员及时送往医院。

引导学生讨论交通事故发生后,我们能做些什么,不能做什么?3.向交警叔叔致敬虽然小学生都知道交警叔叔,但对交警一天的工作情况并不熟悉。

出于这一考虑,这一主题首先让学生通过调查和观察交警的工作情况,体验交警工作的辛劳,感受他们认真、负责、辛勤工作的态度和不怕苦、不怕累的精神,从而懂得尊崇他们的劳动,懂得尊崇和理解他们最严重的一点就是遵守交通法规,并组织一次慰问交警叔叔的活动。

(1)教师可以引导学生说说,教科书上的图片都提示了什么内容?除了书上列举的警察叔叔工作场景,还知道、发现哪些?以此引起学生的思考。

(2)在对交警叔叔进行调查访谈前,教师可以引导学生说说,访谈应该注意些什么:比如要有礼貌,注意不要妨碍交警叔叔工作,要注意访谈的技巧等等。

(3)引导学生在呈现调查结果时,可以用图表数据说明问题,还可以收集一些图片或拍一些照片。

(4)最后,要引导学生说说自己的访谈感受。

可以引导学生讲一讲他们所知道的交警叔叔的故事,可以是调查中的故事,也可以是以前就了解的故事;可以在小组内演讲,也可以讲给全班同学听,主要是让学生理解、尊崇交警叔叔的工作。

(5)在组织慰问交警活动中,可以是和交警叔叔开展有关交通安全方面的联欢会;也可以是和交警叔叔一起上街值勤,做一名“小小交通警”,从而通过活动理解尊崇交警劳动的含义,懂得遵守交通规则的严重性。

4.遵守交通规则(1)过马路游戏:在这个角色扮演活动中,教师可以让学生自己设计比赛规则,自己组织游戏过程,但在角色设计上,要引导学生多设计一些例外的角色,如交警叔叔、过马路的老奶奶、骑车的人、汽车司机、喜欢闯红灯的人、喜欢乱穿马路的人等等。

让学生在一个模拟的情境中,在体验中获得正确的认识,提高遵守交通规则意识。

在游戏结束后,一定要有评价和感想。

(2)自觉遵守交通法规的前提是对有关交通规则有一定的了解和认识。

教师可以引导学生,根据教材中呈现的内容和自己亲身经历或所见所闻,讨论小学生简易违反的交通规则和应该遵守的交通规则。

(3)在学生讨论的基础上,教师可以引导学生列出大凡需要注意的交通安全用语或安全警示,以时刻提醒自己对交通安全的重视。

(4)教师可以根据教材中呈现的六幅图引导学生讨论这些图片的含义及这些行为的危害和后果。

也可以在此基础上组织一次交通规则知识竞赛,提出一些小学生日常生活中会遇到或简易疏忽的问题,让学生回答应该怎样处理。

竞赛题目的形式可以多样,包括是非题、选择题、问答题等。

(5)最后,通过收集一些发生在小学生身上的交通事故,来警示大家遵守交通规则的严重性。

引导学生讨论乘车时应该注意哪些事项。

①乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车,待车停稳后,先下后上;②不准在车行道上招呼出租汽车;③不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电车、出租汽车、长途汽车和火车;④机动车行驶中,不准将身体任何部分伸出车外,不准跳车;⑤乘坐货运机动车时;不准站立;不准坐在车厢栏板上。

教学过程【导入新课】老师:同学们,随着城市车辆的递增,交通事故呈上升的趋势,它已经成了危害我们身体健康和生命的一个严重方面。

(还可给同学们介绍文本资源中“公安部通报2005年全国道路交通事故统计分析”的知识。

)老师:所以我们应该了解一些交通规则,遵守交通法规,避免交通事故的发生。

我们先来认识一些交通标志和设施。

(过渡)【讲授新课】一、认识交通标志和设施(板书)老师:为了维护大家的安全,道路上设置了各种各样的交通标志,增加了许多交通设施。

同学们,大家先打开课本第六十七页,我们看一看图上都有哪些交通标志和交通设施,你认识吗?你知道它们的作用吗?大家讨论一下,然后说一说。

学生:(略)老师:图上画了禁止行人通行、过街天桥等交通标志和隔离栏、地下通道、过街天桥灯交通设施,在生活中,这些交通标志和设施,可以便当我们的生活,以及辅助我们遵守交通规则,大家还知道哪些交通标志和设施呢?给大家说一说吧!学生:(略)(可让大家欣赏视频“交通安全标志”、“交通安全设施”;图片“禁止人穿行”、“人行横道”、“停车场”、“禁止自行车驶入”等,让同学们认识这些标志。

)老师:大家认识这些交通标志了吗?学生:(略)老师:下面就让我们来了解一些交通规则。

(过渡)二、遵守交通规则(板书)(一)调查访问(板书)老师:近几年,交通事故呈上升趋势,城市车辆的递增是一个方面,但主要因素还是人们遵守交通规则的意识不够。

我们可以看课本第六十八页下面的调查表格,看看10分钟内新华路口交通违章的情况吧!学生:(略)老师:让我们也上街去观察,到交警队调查、访问一下,认识交通事故的原因和危害吧!(老师组织学生上街调查行人违章情况;从交警叔叔那里调查、访问交通事故发生的原因和危害。

一定要注意安全!)老师:对于访问和调查的结果,你有什么感受呢?大家讨论一下,然后说一说。

学生:(略)老师:我们该怎样遵守交通规则呢?我们来做一个过马路的游戏,看谁遵守交通规则,比比谁最文明、守规矩,好吗?(过渡)(二)过马路游戏(板书)老师:大家打开课本第六十九页,我们看一看图中的同学在做什么?学生:(略)老师:下面我们也来进行游戏。

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