中学学生请假制度规章制度.doc

中学学生请假制度_规章制度中学学生请假制度为加强和规范对学生请假销假的管理，维护学校正常的教学和生活秩序，特制定本制度。

一、请假1.由请假人到班主任处领取并填写请假条；2.班主任根据具体情况（学生请假必须要经学生家长同意，证实其请假事由是否真实）对学生的请假事由给予审核；3.班主任在审核无误后在学生的请假条上签署意见，并签名；4.若学生的请假时间包括了午休、晚寝，请假人必须拿着班主任已签名的请假条到门卫处登记，以便生活老师查寝。

5.出校门时请假人将已审批的请假条交给门卫，并登记，门卫审查核对无误后即可放行。

6.当班结束时门卫将学生的请假条按班级分内存底，以便查。

7.批假权限：①两天以内由班主任审批；②三天以上（包括三天）由班主任审查核对签字后再交学校主管校长审批。

的，由学生家长亲自电话向班主任说明情况，在征得班主任同意后方可续假，2.若续假时间超过一天的，需到校重新履行请假手续。

航新中学中学学校2009—2010学年度下学期工作要点|工作计划_规章制度中学学校2009 2010学年度下学期工作要点|工作计划新学期教育工作要坚持以科学发展观统领教育教学工作全局，认真贯彻省市县教育工作会议精神和教学工作会议精神，牢固树立以人为本，科研兴校，以德育人，全面发展的教育理念，强力推进教育的内涵发展。

坚持以提升学生综合素质和教师专业水平为目标，以教学制度创新和教研科研为动力，进一步深化教育教学改革，不断提高教育教学质量，促进我校教育事业持续、健康、快速发展。

重点要做好以下六方面工作。

一、紧扣教育质量主旨，努力办好人民满意教育1、进一步认清教育工作面临的形势。

经过广大教师和教育工作者的辛勤工作，我校教学水平有了很大的提高，但是我们更应该清醒地看到，整体办学水平还不够高，教学质量还不能令人民群众满意。

这就是当前我们面临的最大的现实。

抓好教学工作，提高教学质量，是教育工作的当务之急。

2、进一步突出教学工作中心地位。

学校工作的中心是教学，失去了教学这一中心，一切都是空谈。

学校主要领导将对教学工作靠前指挥，主要精力要放在教学管理上，摆脱事务性忙碌，集中精力抓教学，深入到教学一线指导教学工作。

要加大教学投入，确保教师学习培训、教学设备维修补充等经费。

3、进一步强化提高教学质量的意识。

要统一思想，进一步增强提高教育教学质量的责任感和紧迫感。

要在全校上下形成以质量求生存的共识。

要按照局制定的总体部署，明确新要求，瞄准新目标，落实新举措，努力做好教学质量提升的各项工作。

要进一步强化高考目标达成意识，将高考目标任务层层分解，落实到年级、班级和学生个人，确保质量稳步提高。

二、抓住课程改革主线，切实加快学校内涵式发展4、按照县局的要求，坚持以办人民满意的教育为办学校基本理念。

紧扣提高质量这一主题，科学安排并开展工作。

树立全面质量观，转化一个差生和培养一个优生同等重要，要树立全面育人观，克服重智轻德、重教轻育的倾向，注重学生综合素质的培养。

5、坚持以不断提高课堂教学效益为教学工作的重点，充分发挥学生自主学习的主观能动性。

课堂教学是提高教学质量的关键环节，是学生生活的主空间。

要把提高课堂教学效益作为突破口和重心来抓。

校长要走进课堂，教师要研究课堂，评价要突出课堂，问题让学生提，思路让学生想，答案让学生讲，效果让学生评，主角让学生当，快乐让学生尝，努力构建高效的富有鲜活生命意义的课堂。

6、坚持以优化教学管理为保证。

加强教学管理是深化教学改革和提高教学质量的重要保证。

要务实求真狠抓常规管理，认真贯彻执行教学常规和课堂教学评估标准，加强对教学计划、备课、上课、作业、辅导、考试等教学过程的管理和调控。

特别要重视集体备课这一提高教师教学能力和水平的关键性工作，加大对集体备课管理、指导和检查评估的力度，充分发挥群体优势，提高学校整体教学水平。

集体备课要定时间、定地点、定内容、定中心发言人，要讨论计划，分析重点，突破难点，指出疑点，在提高质量上下功夫。

学校领导要亲自去抓集体备课，深入教研组全过程参与集体备课活动，与教师一起研究问题、解决问题，把集体备课落到实处。

7、积极深化课堂教学改革。

坚持以人为本的理念，以学生乐学、会学、学会为教学目标，创造适合学生的教育，而不是选拔适合教育的学生。

要贯彻以教师为主导，以学生为主体，以学生发展为本，为学生在学校期间的全面发展，步入社会以后终身发展奠基的教学思想。

要从构建课堂教学模式入手，变革教学方式和学习方式。

强化高效课堂意识，倡导启发式教学和探究式学习，鼓励学生独立思考、积极探索，充分开发学生的发展潜力。

要在借鉴、引进先进教学方法的基础上，探索、实践、生成有本校特点的、有学科特点的校本课堂教学模式，进而提高课堂教学质量。

8、突出做好课堂教学各环节工作。

要重视提高课堂教学设计质量，从学生的实际出发，针对不同层面的学生，实施分层设计，使每个学生在原有的基础上都有所提高；要抓好学生课前预习，加强学生课前预习环节的指导，帮助学生制定好学习提纲，做到先学后教，让学生在课前就对所学知识内容，做到心中有数，培养学生良好的自学习惯和自学能力；要加强专项教学研究，针对不同的课型，研究出相适应的教学方法和措施；要加强课堂教学有效性的研究，搞好课堂教学质量检测，创造高效课堂，要使95％以上的学生，完成当堂教学目标所规定的任务。

要继续开展好教学专题研讨、课例观摩研究、优质课评比展示等对提高教师教学能力行之有效的活动。

9、抓好毕业班工作。

认真总结以往毕业班工作，分析解决本届毕业年级面临的形势和存在的问题，把毕业班教育教学管理和备考工作做得更科学、更严密。

成立毕业班工作领导小组，完善毕业班管理制度，研究制定高考迎考复习办法，广泛收集信息，借鉴外地成功经验，扎实地抓好各轮复习。

既要重视大面积提高，更要重视尖子生的提高；既要给学生压担子，又要考虑到学生的身体心理的承担能力；既要做好学生的复习迎考，又要重视学生的思想情绪。

制定出具体的目标和奖励办法，大面积提高师生的积极性，全面夺取2010年高考的新胜利。

三、突出队伍建设主题，夯实教育事业发展根基10、切实加强教师业务培训。

提高教学质量，教师是关键。

教师的业务水平是提高教学质量最为重要的基础条件。

学校将把对教师的业务培训当做一件大事来抓。

要坚持以教师为本，为教师专业发展搭建平台，进一步提高教师培训的计划性、目的性和针对性。

坚持以基础教育课程改革内容和要求为培训主线，对任课教师进行教学理念、教学知识、教学方法等一系列相关业务培训，力争通过多种形式的培训逐步使教师具有新思想、新知识、新技术、新方法，从而适应新课程的教学要求，提高驾驭课堂教学的实际能力和水平。

11、建立健全校本教研制度。

校本教研制度是以学校为基地，以教师为主体，以新课程实施过程中学校所面临的各种教学具体问题为对象，关注学生学习生活，挖掘科研潜能，从而促进教师专业成长的一种实践性研究制度。

要以构建高效的课堂教学模式，促进学生个性、主体性、创新意识、实践能力等方面发展的策略，形成和建立新型师生评价体系等方面入手开展校本研究。

要加强学校教研组建设，充分发挥教研组在传递教改信息，改革教学方法，矫正教学策略中的作用，督促教师加强教育理论学习，提高理论素养，引导教师之间加强交流与合作研究，组织好教学观摩、授课评课、教学反思、专题研讨、经验交流、成果展示等活动，形成在工作实践中研究，在研究前提下工作、学习、生活的校本教研方式，促进教师共同成长。

要加强教师的学习与培训，以解读新的课程标准，学习国内外先进教育理论及外地外校教育管理与课堂教学的先进经验等为主要内容，切实提高教师专业发展水平。

要重视教师个人反思，通过写教学反思，写教学日记，写教学故事等形式，提高教育教学水平。

要加强案例和课题研究，通过集体备课、课例研讨、教学片段研讨、教育案例研讨等形式，提高校本教研的实效性。

12、加大骨干教师培养力度。

要把选拔培养教学新秀、壮大骨干教师和学科带头人队伍作为义不容辞的责任。

对有潜质、有发展前途的青年教师要重点扶持、重点培养，从政治上多关心，生活上多照顾，教学上多信任，教改上多支持，要优先安排他们参加各种教研活动，承担一定的专题研究和教改实验，鼓励他们冒尖，为他们冒尖创造有利条件，力争使其成为名师、学科带头人并通过他们的示范辐射作用，带动学校教学质量的全面提高。

13、加强党支部建设，充分发挥党员的模范带头作用，要求广大党员从我做起，从现在做起，有利于学校发展的话多说，有利于学校发展的事多做，从而带动全校师生形成一股强大的凝聚力和战斗力。

继续开展深入学习和实践科学发展观活动，切实把科学发展的思想落实到教育教学实际中去，从而促使我校形成教风严、学风浓、校风正的良好氛围。

14、加强学校规章制度建设，使学校各项工作程序化、规划化。

制度的建设不仅仅是制度文本制订得多么完善合理，更主要是在执行中狠下功夫，以往有些工作落实不到位，跟执行制度不力有直接的关系，这件事要引起大家的高度重视。

各部门要把遵守制度，执行制度作为头等大事来抓。

完善的规章制度以及严格的执行，毕竟是提高教育教学质量的前提，是学校生存发展的前提。

15、切实加强校园环境管理，要把校园净化、美化、绿化作为一件大事来抓，治理我校在某些程度上还存在的脏、乱、差现象，要制订校园美化、绿化规划，改善校园环境，搞好学校文化建设，添置文化设施，开展健康有益的文体活动，让学校充满文化气息。

16、加强德育工作，提高育人实效。

继续深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化学生日常行为规范养成教育，形成学校德育常规，作为考核班级工作的重要内容；继续抓好百分竞赛活动，日有检查，月有评比，切实抓出成效；配合南昌市做文明市民活动，继续开展五个一工程活动，教育学生远离网吧，远离毒品，不违纪闹事，让文明之风在我校盛行。

17、大力开展学生爱国主义教育活动，培养学生的民族精神和爱国情操。

要利用节假日或其他课余时间，广泛开展爱国主义教育活动；加强学生的法制教育，同公检法等部门加强联系，采取法律知识讲座，少教犯现身说法，参观少管所等形式，强化学生的法律意识。

18、不断提高班主任老师的待遇，强化班主任工作的责任意识，强化班级工作管理，强化寝室管理，做好学生的思想工作，广泛开展家访活动，提倡建立学生成长记录档案，特别要加强对双差生的管理和思想转化工作，科任老师要密切配合班主任做好学生的思想工作，最大限度地减少那些双差生的违纪甚至违法行为的发生。

19、加强安全保卫，强化安全意识，实行层级责任制，维护学生的安全稳定。

加强门卫管理和校园巡视工作，保卫处和各部门要紧密合作，及时处理偶发事件，尽可能地将违纪事件处理在萌芽状态；校级领导、保卫人员24小时值班制，确保我校教育教学工作正常有序地开展。