《秋之神韵》阅读题答案
2019小升初语文阅读理解练习题及答案：秋之神韵
2019小升初语文阅读理解练习题及答案：秋之神韵我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛不过止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
(5分)戛不过止( ) 硕果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( )2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
(2分)3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
(3分)4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
(3分)5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么?(2分)6、你最喜欢文中的哪句(段)话，为什么?(3分)《秋之神韵》小升初阅读训练答案1、给下列加点字注音。
(5分)戛不过止( jiá ) 硕果( shuò ) 伴和( hè ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhuó )2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
(2分)在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
《秋之神韵》阅读及答案
【26】《秋之神韵》及答案之青柳念文创作我爱秋.不只爱它使人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它使人神往的神韵.没有春的缱绻，夏的狂热，冬的冷淡；犹如原野上时而奔驰跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开畅的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的.头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道.风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和.一切都是那样的清纯与洒脱.秋天是热情的.因盛暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了.学生们又满怀信心地开端了新的学年；年老人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个行动轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待.秋天是真诚的.一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待.在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜忌和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然吐露，行云流水般的抒发自如，透显露一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵.噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你.1、给下列加点字注音.（5分）戛然而止（）硕果（）伴和（）行动（）雕琢（）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句.（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______.（3分）4、文中，作者把秋天分别比方成了_____，_____，_____.（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵.”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）参考答案：1、给下列加点字注音.（5分）戛然而止（ jiá）硕果（ shuò）伴和（ h è）行动（ lǚ）雕琢（ zhuó）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句.（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜忌和做作.解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方停止删改、调换词语和标点.这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把暗示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号.3、在作者眼中，春天的特点是缱绻 ,夏天的特点是狂热 ,冬天的特点是冷淡 ,秋天的特点是清爽 , 热情 , 真诚 .（3分）4、文中，作者把秋天分别比方成了骏马，将军，流星 .（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵.”一句里的“这”指的是什么？（2分）“这”是指秋天的清爽、热情与真诚.6、（略）【35】《恩师》及答案恩师亲爱的教师，你还在我故乡那长着许多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēi√bèi）着我故乡的小学生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑貌时时浮现在我的脑海里，引起我许多夸姣的回忆.你走出师范学院的大门，毫不犹豫地踏进我们偏远的山庄.你丝毫没有繁华城市小姐的（矫娇√骄）气，吃苦刻苦，稳重端庄，受到了全村父老乡亲和孩子们的喜爱.那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们.我故乡的山野，那末多的沟沟坎坎，那末多的泥泞（nìng√n íng）小路.在多风多雨的季节里，放学时，你总是送我们回家.你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌趟√）过那条脾气浮躁的小河.浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你乌黑的头发，你却全然掉臂.隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你悦耳的声音让小河的海浪带到很远很远的地方，你残暴的微笑像满山遍野的杜鹃花一样斑斓.如今，我已大学毕业，即将成为一名教员，我决计像您那样立志于山村教导事业，吃苦刻苦，关心学生，做个和蔼可亲的教师.1. 选择文中括号里正确的读音和字，画“√”.2. 在（）里填上合适的词语（不克不及和短文中的相同）.（斑斓）的山野（弯弯曲曲）的小路（清澈）的小河（秀丽）的山庄（洪亮）的声音（甜美）的微笑3. 短文详细写了女教员的什么事迹？（简要写出来）重点写了女教员冒雨送学生回家，把学生一个个背过小河.4. 接洽短文内容，补偿开头.5. 请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上.【43】《舍弃》及答案古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结.他预言：谁能打开这个结，便可以征服亚洲.一直到公元前334年，还没有一个人可以成功的将绳结打开.这时，亚历山大入侵小亚西亚，他离开葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结.后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国.一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚.孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上.孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚指，然后，忍着疼痛保住了自己的生命.一位朋友到一家餐馆应征做钟点工.老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是主人，我就要极利巴托盘倒向自己.”最后，朋友成功了.亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚指，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才包管了顾客的好处.在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的好处.即使遭到难以防止的挫折，你也要选择最佳的失败方式.成功往往蕴涵于取舍之间.很多人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的方针.成功者有时仅仅抓住了一两次被他人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上停止果断的取舍.1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括.2、这篇短文说了然什么道理，找出有关句子，用“”画出来.3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚指，你认为是否值得，为什么？5、写出近义词.舍弃——（）果然——（）果断——（）蕴涵——（）参考答案：1.①亚历山大断绳结②孩子果断弃脚指③朋友将托盘倒向自己2."成功往往蕴涵于取舍之间""机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上停止果断的取舍."3.传统的思维方式是用手打开绳结,耗时耗力.亚历山大的心中只有他的方针,所以他舍弃了纷繁,选择简单、迅速，最终得到了他所想要的.4.值得.如果不舍弃他的脚指,他就会失去他的生命.5.1--放弃4--包含3--坚决2--果真。
小学语文《秋之神韵》阅读题和答案
小学语文《秋之神韵》阅读题和答案我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
（5分）戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）参考答案：1、给下列加点字注音。
（5分）戛然而止（jiá）硕果（shuò）伴和（hè）步履（lǚ）雕琢（zhuó）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。
【小学记叙文阅读】《秋之神韵》小升初阅读训练及答案
【小学记叙文阅读】《秋之神韵》小升初阅读训练及答案《秋之神韵》小升初阅读训练及答案我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天就是清新的。
头上就是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下就是平缓的大地，时时存有明朗的金黄，恬淡的小街道。
风中翠竹黄叶的飒飒声，与清澈见底忧伤弹跳的小溪轻声相伴和。
一切都是那样的甜美与潇洒。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天就是真挚的。
一阵秋风，吞噬了平日的伪善与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜忌和造作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给以下加点字注音。
（5分后）戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“_____”的句子改成陈述句。
（2分后）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻变成了_____，_____，_____。
（3分后）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分后）《秋之神韵》小升初阅读训练答案1、给以下加点字注音。
（5分后）戛然而止（jiá）硕果（shuò）伴和（hè）步履（lǚ）雕琢（zhuó）2、把文中画“_____”的句子改成陈述句。
（2分后）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
《秋之神韵》阅读题答案
《秋之神韵》阅读题答案我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵、夏的狂熟、冬的冷漠，你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑，豁达开朗的将军，犹如从容飘逸、划过夜空的流星……秒天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和，一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神彩飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1．写反义词。
（2分）从容（）虚幻（）2．读第二自然段，回答问题。
（2分）（1）画“——”的语句采用了（）的手法。
A．比较 B、对比 C、比喻（2）画“”的语句同时采用了和的修辞方法。
3．秋天的特点是什么？（2分）4、将“又怎么会容得下猜疑和做作呢？”改成陈述句。
（2分）5、秋的神韵是什么？（2分）6、用“”画出表达整理思想感情的一句话。
（2分）参考答案：1、慌张真诚2、（1）B （2）比喻、排比3、清爽、热情、真诚，有着高洁与潇洒的神韵。
4、容不下猜疑和做作5、高洁与潇洒6、秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
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六年级语文 阅读理解专项练习 秋之神韵
六年级语文阅读理解专项练习《秋之神韵》及答案我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
（5分）戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么（3分）参考答案：1、给下列加点字注音。
（5分）戛然而止（ iá）硕果（ huò）伴和（ hè）步履（ǚ）雕琢（ huó）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。
六年级语文阅读理解专项练习《秋之神韵》及答案
六年级语文阅读理解专项练习《秋之神韵》及答案我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
（5分）戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）参考答案：1、给下列加点字注音。
（5分）戛然而止（ jiá）硕果（ shuò）伴和（ hè）步履（ lǚ）雕琢（ zhuó）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。
秋之神韵阅读答案
秋之神韵阅读答案我爱秋，不只爱它令人赞美的果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵、夏的狂熟、冬的冷漠，你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑，豁达开朗的将军，犹如沉着飘逸、划过夜空的流星……秒天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和，一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远，一个个步履轻快，神彩飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。
1.写反义词。
沉着( ) 虚幻( )2.读第二自然段，答复以下问题。
(1)画“——”的语句采用了( )的手法。
A.比拟 B、比照 C、比喻(2)画“ ”的语句同时采用了( )和( )的修辞方法。
3.秋天的特点是什么?(2分)4、将“又怎么会容得下猜疑和做作呢?”改成陈述句。
(2分)5、秋的神韵是什么?(2分)6、用“ ”画出表达作者思想感情的一句话。
(2分)1、慌张真诚2、(1)B (2)比喻、排比3、清爽、热情、真诚，有着高洁与潇洒的神韵。
4、容不下猜疑和做作5、高洁与潇洒6、秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。
1、给以下加点字注音。
(5分)戛然而止( ) 果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( )2、把文中画“”的改为陈述句。
(2分)3、在作者眼中，春天的特点是,夏天的特点是,冬天的特点是,秋天的特点是,,。
(3分)4、文中，作者把秋天分别比喻成了，，。
《秋之神韵》阅读答案
《秋之神韵》阅读答案《秋之神韵》及答案我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
（5分）戛然而止（）硕果（）伴和（）步履（）雕琢（）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。
（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）参考答案：1、给下列加点字注音。
（5分）戛然而止（jiá）硕果（shuò）伴和（hè）步履（lǚ ）雕琢（zhuó）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。
秋之神韵阅读答案
秋之神韵我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1．给下列画线字注音。
硕果( )戛然而止( )伴和( )步履( )雕琢( )2．在括号内填上恰当的字，组成不同的成语。
( )然大物( )然大悟( )然泪下( )然无存( )然起敬( )然若失3．把文中画“”的句子改为陈述句。
4．在作者眼里，春天的特点是__，夏天的特点是，冬天的特点是，秋天的特点是_、、。
5．文中，作者把秋天分别比喻成了、、。
6．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵”一句中的“这”指的是什么？7．你最喜欢文中的哪句(段)话，为什么？8．作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。
秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。
参考答案：1．shuòjiáhèlǚzhuó2．xx潸荡肃茫(怅)3．在这自自然然爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
4．缠绵狂热冷漠清爽热情真诚5．骏马将军流星6．秋天的清爽、热情与真诚。
秋之神韵阅读及答案（5篇）
秋之神韵阅读及答案（5篇）第一篇：秋之神韵阅读及答案《秋之神韵》这篇短文大家阅读过吗？知道怎么理解吗？以下是小编为大家整理好的秋之神韵阅读及答案，欢迎大家参考学习哦！原文秋之神韵我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵、夏的狂熟、冬的冷漠，你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑，豁达开朗的将军，犹如从容飘逸、划过夜空的流星……秒天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和，一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神彩飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
问题1．写反义词。
从容（）虚幻（）2．读第二自然段，回答问题。
（1）画“——”的语句采用了（）的手法。
A．比较 B、对比 C、比喻（2）画“ ”的语句同时采用了（）和（）的修辞方法。
3．秋天的特点是什么？（2分）4、将“又怎么会容得下猜疑和做作呢？”改成陈述句。
（2分）5、秋的神韵是什么？（2分）6、用“ ”画出表达作者思想感情的一句话。
（2分）《秋之神韵》参考答案：1、慌张真诚2、（1）B（2）比喻、排比3、清爽、热情、真诚，有着高洁与潇洒的神韵。
4、容不下猜疑和做作5、高洁与潇洒6、秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
第二篇：神韵诗史模拟题答案(全)《神韵诗史》考试模拟题（共100分）一名词解释（每题5分，共20分）1、永明体又称新体诗，是从诗歌声律高度提出的一个概念，指五言诗从声律比较自由的古体诗走向格律严整的近体诗之间的过渡阶段，其理论支持便是永明声律说。
小学语文中高年级阅读理解附答案秋之神韵
小学语文中高年级阅读理解附答案秋之神韵我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵、夏的狂熟、冬的冷漠，你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑，豁达开朗的将军，犹如从容飘逸、划过夜空的流星……秒天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和，一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神彩飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1．写反义词。
（2分）从容（）虚幻（）2．读第二自然段，回答问题。
（2分）（1）画“——”的语句采用了（）的手法。
A．比较B、对比C、比喻（2）画“”的语句同时采用了和的修辞方法。
3．秋天的特点是什么？（2分）4、将“又怎么会容得下猜疑和做作呢？”改成陈述句。
（2分）5、秋的神韵是什么？（2分）6、用“”画出表达作者思想感情的一句话。
（2分）参考答案：1、慌张真诚2、（1）B （2）比喻、排比3、清爽、热情、真诚，有着高洁与潇洒的神韵。
4、容不下猜疑和做作5、高洁与潇洒6、秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
《秋之神韵》阅读及答案
【26】《秋之神韵》及答案之宇文皓月创作我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缱绻，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔驰跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个行动轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜忌和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。
（5分）戛然而止（）硕果（）伴和（）行动（）雕琢（）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。
（3分）4、文中，作者把秋天分别比方成了_____，_____，_____。
（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3分）参考答案：1、给下列加点字注音。
（5分）戛然而止（ jiá）硕果（ shuò）伴和（ hè）行动（ lǚ）雕琢（ zhuó）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。
（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜忌和做作。
秋之神韵阅读练习及答案精选
秋之神韵我爱秋。
不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如沉着飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。
一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。
在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1．给以下画线字注音。
硕果( ) 戛然而止( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( )2．在括号内填上恰当的字，组成不同的成语。
( )然大物 ( )然大悟 ( )然泪下( )然无存 ( )然起敬 ( )然假设失3．把文中画“〞的句子改为陈述句。
4．在作者眼里，春天的特点是____，夏天的特点是，冬天的特点是，秋天的特点是 _ 、、。
5．文中，作者把秋天分别比喻成了、、。
“这就是秋的高洁与潇洒的神韵〞一句中的“这〞指的是什么？6．7．你最喜欢文中的哪句(段)话，为什么？8．作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。
秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。
参考答案：1．shu jiá hè lǚ zhuó2．庞恍潸荡肃茫(怅)3．在这自自然然爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
4．缠绵狂热冷漠清爽热情真诚5．骏马将军流星6．秋天的清爽、热情与真诚。
《秋之神韵》阅读及答案
【26】《秋之神韵》及答案之杨若古兰创作我爱秋.不只爱它令人歌颂的硕果，不只爱它奉献平生的落叶，我最爱它令人神往的神韵.没有春的缱绻，夏的狂热，冬的冷漠；如同田野上时而奔驰跳跃，时而戛然而止的骏马，如同饱经沧桑豁达开朗的将军，如同从容飘逸划过夜空的流星……秋天是清爽的.头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道.风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和.一切都是那样的清纯与洒脱.秋天是热情的.因酷暑而疲劳的人们，在轻轻的凉意里抖擞起来了.先生们又满怀决定信念肠开始了新的学年；年轻人也欢欣鼓舞地于重阳远眺，一个个行动轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待.秋天是朴拙的.一阵秋风，吹散了平日的虚假与私心，人们襟怀坦荡，以诚相待.在这自天然然爽爽快快的季节里，又如何会容得下猜忌和做作呢？清爽、热情与朴拙，不加雕琢的天然流露，行云流水般的抒发自若，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与萧洒的神韵.噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之萧洒，我观赏你.1、给以下加点字注音.（5分）戛然而止（）硕果（）伴和（）行动（）雕琢（）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句.（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_____,炎天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______.（3分）4、文中，作者把秋天分别比方成了_____，_____，_____.（3分）5、“这就是秋的高洁与萧洒的神韵.”一句里的“这”指的是什么？（2分）6、你最爱好文中的哪句（段）话，为何？（3分）参考答案：1、给以下加点字注音.（5分）戛然而止（ jiá）硕果（ shuò）伴和（ hè）行动（ lǚ）雕琢（ zhuó）2、把文中画“_____”的句子改为陈述句.（2分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜忌和做作.解析：把反问句改成陈述句，要在响应的地方进行删改、调换词语和标点.这道题是请求把反问句改成陈述句，就要把暗示疑问的词“如何会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最初把句末的问号改为句号.3、在作者眼中，春天的特点是缱绻 ,炎天的特点是狂热 ,冬天的特点是冷漠 ,秋天的特点是清爽 , 热情 , 朴拙 .（3分）4、文中，作者把秋天分别比方成了骏马，将军，流星 .（3分）5、“这就是秋的高洁与萧洒的神韵.”一句里的“这”指的是什么？（2分）“这”是指秋天的清爽、热情与朴拙.6、（略）【35】《恩师》及答案恩师亲爱的老师，你还在我故乡那长着很多荔枝树的山村小学任教吗？你还在背（bēi√bèi）着我故乡的小先生涉过那条湍急的小河吗？你的音容笑脸时时浮此刻我的脑海里，惹起我很多美好的回忆.你走出师范学院的大门，毫不迟疑地踏进我们偏远的山庄.你丝毫没有繁华城市蜜斯的（矫娇√骄）气，吃苦耐劳，慎重端庄，受到了全村父老同乡和孩子们的爱好.那年你才十八岁，像大姐姐一样时刻关心着我们.我故乡的山野，那么多的沟沟坎坎，那么多的泥泞（nìng√níng）巷子.在多风多雨的季节里，放学时，你老是送我们回家.你把裤腿卷得高高，光着脚丫，一个一个地背着我们（淌趟√）过那条脾气浮躁的小河.浪花溅到你的身上、脸上，雨水打湿你漆黑的头发，你却全然掉臂.隔着小河，你向我们频频招手，反复叮咛：“路滑，慢点儿走，明早我来接你们……”你动听的声音让小河的海浪带到很远很远的地方，你残暴的浅笑像满山遍野的杜鹃花一样美丽.如今，我已大学结业，即将成为一名教师，我决心像您那样立志于山村教育事业，吃苦耐劳，关心先生，做个和蔼可亲的老师.1. 选择文中括号里准确的读音和字，画“√”.2. 在（）里填上合适的词语（不克不及和短文中的不异）.（美丽）的山野（弯曲折曲）的巷子（清澈）的小河（娟秀）的山庄（洪亮）的声音（甜美）的浅笑3. 短文具体写了女教师的什么事迹？（简要写出来）重点写了女教师冒雨送先生回家，把先生一个个背过小河.4. 联系短文内容，弥补结尾.5. 请你给这篇短文加一个题目，写在短文前的横线上.【43】《舍弃》及答案古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结.他预言：谁能打开这个结，就可以降服亚洲.不断到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开.这时候，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结.后来，他果然一举占据了比希腊大50倍的波斯帝国.一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚.孩子疼痛难忍，而病院在远处的小镇上.孩子毫不迟疑地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了本人的生命.一名朋友到一家餐馆应征做钟点工.老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该如何办？”很多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向本人.”最初，朋友成功了.亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向本人，才包管了顾客的利益.在某个特定的时候，你只要敢于舍弃，才无机会获得更久远的利益.即使遭到难以防止的挫折，你也要选择最好的失败方式.成功常常蕴涵于取舍之间.很多人看似素质很高，但他们常常难以舍弃面前的蝇头小利，而忽视了更久远的目标.成功者有时仅仅捉住了一两次被他人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍.1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的说话加以概括.2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“”画出来.3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是如何的？4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为何？5、写出近义词.舍弃——（）果然——（）果断——（）蕴涵——（）参考答案：1.①亚历山大断绳结②孩子果断弃脚趾③朋友将托盘倒向本人2."成功常常蕴涵于取舍之间""机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍."3.传统的思维方式是用手打开绳结,耗时耗力.亚历山大的心中只要他的目标,所以他舍弃了纷繁,选择简单、敏捷，终极得到了他所想要的.4.值得.如果不舍弃他的脚趾,他就会失去他的生命.5.1--放弃4--包含3--坚决2--果真。
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《秋之神韵》阅读题答案
我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我还爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵、夏的狂熟、冬的冷漠，你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑，豁达开朗的将军，犹如从容飘逸、划过夜空的流星……秒天是清爽的。
头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。
风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底、欢愉跳跃的小溪轻声伴和，一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。
因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。
学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神彩飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。
一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。
噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1．写反义词。
（2分）
从容（）虚幻（）2．读第二自然段，回答问题。
（2分）
（1）画“——”的语句采用了（）的手法。
A．比较 B、对比 C、比喻
（2）画“”的语句同时采用了和的修辞方法。
3．秋天的特点是什么？（2分）
4、将“又怎么会容得下猜疑和做作呢？”改成陈述句。
（2分）
5、秋的神韵是什么？（2分）
6、用“”画出表达作者思想感情的一句话。
（2分）
参考答案：
1、慌张真诚
2、（1）B （2）比喻、排比
3、清爽、热情、真诚，有着高洁与潇洒的神韵。
4、容不下猜疑和做作
5、高洁与潇洒
6、秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。