成语故事(省一等奖)

2024年优秀成语故事

想不到苟偃的下军将领认为，苟偃这佯指令，大专横了，反感他说：“晋国从未下过这样的命令，为什么要听他的？好，他马头向西，我偏要向东。”
将领的.副手说：“他是我们的头，我听他的。”于是也率领自己的队伍朝东而去：这样一来，全军顿时混乱起来。
苟偃失去了下军，仰天叹道：“既然下的命令不能执行，就不会有取胜的希望，一交战肯定让秦军得到好处。”他只好下令将全军撤回去。
优秀成语故事6
秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。平原君曰：“使文能取胜，则善矣。文不能取胜，则歃血于华屋之下，必得定从而还。士不外索，取于食客门下足矣。”得十九人，余无可取者，无以满二十人。门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰：“遂闻君将合从于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰：“先生处胜之门下几年于此矣？”毛遂曰：“三年于此矣。”平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳。使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未废也。
四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。公元前633年，楚国和晋国的`军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。
人们根据这个故事，引申出“乐不思蜀”这个成语，来形容有些人安于现状，乐而忘返。还形容有些人乐而忘本。
优秀成语故事3
战国时代的齐威王在很年轻的时候，就当上了皇帝。

关于成语的优秀故事（精选15篇）

关于成语的优秀故事（精选15篇）关于成语的优秀故事（精选15篇）成语的优秀故事篇1从前宋国有位农夫，他美了一群小猪，到了冬天，他怕小猪受冻就捡来了许多干草，放进猪圈里，来为小猪取暖。

在一个漆黑的晚上，伸手不见五指，一只迷失方向小的小兔子，找不到了回家路，它觉得又冷又饿，浑身直打哆嗦，想赶紧找个暖和的地方住下这时它看见一个农家猪圈，里面有很多杂草，心想不如今日晚我就在这住一宿，有我最爱吃的食物，又能取暖。

等天亮再走。

余是，小兔子就偷偷的溜进了猪圈。

因为天太黑，兔子不小心掉进了猪粪坑里。

任凭它怎么折腾，始终没有跳出来。

第二天一大早，农夫来喂小猎，他看见掉进粪坑里的兔子，欣喜若狂，一蹦三尺高，心想：今天终于能吃上一顿荤的了，他捞起兔子，拿到房交给妻子，给他炒了一锅香喷喷兔肉，俩口子吃着这味香可口的免肉，心里盘算着，要是能天天吃到兔肉的话，那该多好呀！农夫想着想着不禁哈哈大笑起来。

余是他天天守在猪粪坑旁，希望能每天吃到免肉，可是那有不劳而获的事呢光想着吃免肉，他也不精心养猪了，后来随着他的小懒情，小猪便一个个连冻带饿的都死掉了。

当邻居听到这件事以后，就给故事取了名子，叫守猪待兔，后来经过人们一传十，十传百，把守猪待兔改成了守株待兔，因为猪和株是同音，所以后来名扬天下的成语故事守朱待免，就是因这个故事而起。

成语的优秀故事篇2小猴子在树洞边玩耍，不小心掉进了树洞，他自己怎么也出不来，老猴子连忙赶过来救他，不料却把小猴子给淹死了。

这是为什么呢？原来，有一天，老猴子到河边去喝水，看到两个小朋友在玩儿皮球，突然，其中的一个小朋友奋力一掷，皮球掉进了树洞里。

但他们并不急躁，马上去拿了桶到河边盛了水，再倒进那个树洞里，一会儿，水倒满了，皮球也浮了上来，他们拿到皮球，开开心心的到旁边去玩了。

老猴子认为这是一个救小猴子的好办法，于是，就像他们一样把水倒进了树洞里，小猴子果然浮上来了，可是他已经死了。

老猴子怎么也没想到，他的方法把小猴子给害死了。

成语故事——手不释卷(省一等奖)

是过去的吕蒙了！”
吴下阿蒙
吕蒙笑着说：“人分别三
天，就得另眼相看，咱们分别这么久，你怎么还用老眼
光看我呢？”
刮目相看
人物式积累
有关吕蒙的成语
手不释卷刮目相看一拥而上
吴下阿蒙洗脚上船
成语拓展
连一连
周瑜诸葛亮关羽曹操刘备
三顾茅庐草船借箭望梅止渴单刀赴会火烧赤壁
成语拓展
成语拓展
成语故事
涪陵区第七小学校：张馨元
猜成语
根据视频猜一个成语：
胸有成竹
猜成语
闻鸡起舞

猜成语
刻舟求剑
猜成语
画龙点睛
手不释卷
阅读理解
默读故事，根据表格，在文中提取相关信息（时间：3分钟）
起因
经过
结果
吕蒙善于打仗，不爱读书
吕蒙听权劝告，从此勤奋学习
吕蒙有勇有谋，屡建战功
信息提取完毕，用优美的坐姿示意老师。
手不释卷
《三国志.吴书.吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
成语拓展
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚呼？”肃遂拜蒙母，结友而别。
主题式积累
有关勤奋学习的成语
学而不厌爱书如命孜孜不倦好学不倦书不离手爱不释手
成语运用
在考试前在期末复习时在读有趣的名著时 …..
成语拓展
有一次，吴国主将鲁肃和吕蒙讨论军事，吕蒙讲得头头是道。

语文演讲成语故事-凿壁偷光市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件

第7页
匡衡很着急，心里想，白天种庄稼没有时间看书，我能够多利用晚上时间来看书。
第8页
能够匡衡家里很穷，买不起点灯油。怎么办呢？
第9页
有一天晚上，匡衡躺在床上被白天读过书。读着读着突然看到东边墙上透过来一线光亮。
第10页
他走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来是邻居灯光
第11页
于是匡衡想了个方法，他拿了把小刀，把墙缝挖大了些。这么透过来光亮也大了。他就凑着透过来光亮，读起书来。
第1页
西汉时候有个农民孩子叫匡衡。
第2页
他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。
第3页
匡衡买不起书，只好借书来读，那个时候书是非常珍贵，有书人不愿轻易借给他人。
第4页
匡衡就在农忙时节，给有钱人家打工。
第5页
不要工钱，只求人家借书给他看。
第6页
他一天到晚在地里干活，只有中午休息时候才有功夫看一点书。所以一卷书经常要十天半月才能够读完。
第12页
匡衡就是这么刻苦学习，以后成为了一个很有学问人。
大师级
第13页
不论环境多么艰辛，只要保持主动向上心态，坚持不懈，勤学苦练，就能有所作为，实现人生理想。
第14页
第15页

2024年狐假虎威公开课获奖课件省赛课一等奖课件

2024年狐假虎威公开课获奖课件省赛课一等奖课件一、教学内容本节课选自《狐狸和老虎》故事，围绕“狐假虎威”这一成语展开，详细内容涉及教材第三章节：成语故事及其寓意。

内容包括成语的含义、来源、用法及其背后的文化内涵。

二、教学目标1. 让学生掌握“狐假虎威”成语的含义、用法，并能够正确运用到实际语境中。

2. 通过故事讲解，培养学生对传统文化的兴趣，提高学生的文学素养。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的思维潜能。

三、教学难点与重点教学难点：成语的正确运用及背后的文化内涵。

教学重点：成语的含义、用法以及故事寓意。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、成语卡片、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、文具、成语故事书籍。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的“狐假虎威”实例，引发学生对成语的好奇心。

2. 新课内容：展示PPT，讲解“狐假虎威”成语的来源、含义、用法，让学生了解成语背后的文化内涵。

3. 例题讲解：分析教材中的例句，让学生学会如何正确运用成语。

4. 随堂练习：让学生结合实际生活，用“狐假虎威”造句，并进行点评。

5. 小组讨论：分组讨论成语在日常生活中的应用，培养学生的合作意识。

六、板书设计1. 成语：狐假虎威2. 含义：借助别人的势力来欺压人3. 用法：作谓语、宾语、定语4. 例句：他仗着自己有靠山，狐假虎威，欺负弱小。

七、作业设计1. 作业题目：请用“狐假虎威”成语造三个句子，并解释其含义。

2. 答案示例：（1）句子：那个恶霸狐假虎威，欺压村民。

（2）含义：借助权势欺压人。

（3）句子：他在公司里狐假虎威，让同事们敢怒不敢言。

（4）含义：依仗势力压制他人。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，了解学生对成语掌握的情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读成语故事，了解更多的成语及其背后的文化内涵，提高学生的文学素养。

同时，组织成语接龙、成语故事演讲等活动，激发学生学习成语的兴趣。

小学三年级成语故事《程门立雪》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

终于杨时学到了老师旳全部学问，后来杨时回到南方，传播程氏理学，而且形成独家学派，世称龟山先生。
同学们，读完这个故事，你们有什么感想呢？
后人用这个典故来赞扬那些诚恳讨教尊师重道旳学子，这种刻苦学习旳精神和尊师重道旳品德直到今日也是值得我程门立雪”这个故事说旳是宋代学者杨时和游酢拜师讨教旳事。
杨
游
时
醡
杨时和游酢原先以程颢为师。
程颢逝世后他们都已经四十多岁了，而且都考上了进士，然而他们还要找程颐继续求学。
故事就发生在他们首次到嵩阳书院登门拜见程颐旳那天。
两人到了程颐家旳门外拜见程颐。
院里旳童子听见，连忙出来对他们摆手说：“先生正在午睡呢。”
童子让他们在书房等一等，他们怕惊醒了老师，于是谢了童子。
远远望去就像两个雪人，可他们谁也没有要离开旳意思。
说有两个学生来访，见先生午睡不敢打搅，目前还在门外等待。
程颐很惊讶，赶忙让童子请他们进来。
程颐被这两个人旳求学精神和尊敬师长旳品德深深打动，于是尽心竭力旳教他们。

成语故事《亡羊补牢》教案一等奖

成语故事《亡羊补牢》教案一等奖1、成语故事《亡羊补牢》教案一等奖设计理念寓言故事篇幅短小，内容浅显，寓意深刻，教学时应充分运用自主、合作、探究的学习方式，让学生通过自学、讨论、交流、品读、实践等教学活动，理解内容，感悟寓意，从而陶冶情操，培养健全的人格。

教学目标1、认识12个生字，会写8个生字，并能组词、扩词。

2、朗读课文，读懂课文内容，了解两则寓言的意思，并从中受到启发。

3、有主动学习寓言的愿望。

教学重点会认识12个生字，会写8个生字。

教学难点读懂课文内容，了解寓意。

教具准备教学挂图、动物头饰、生字卡片。

教学时间2课时。

教学过程一、谈话情景导入1、祖国文化博大精深，丰富多彩，有语言精湛、意境优美的唐诗宋词；有形式固定、意思精练的成语，还有约定俗成的俗语、谚语。

今天我们学习的课文叫寓言。

2、板书课题：寓言两则。

借助拼音读课题。

3、寓言是通过一个小故事来说明一个深刻道理的文学体裁，本节课我们学习《坐井观天》。

4、媒体出示：（小鸟飞来落到井沿上，一只青蛙坐在井里）师解说图像。

5、青蛙和小鸟见面了，它们说些什么，让我们走进课文去听听吧。

一边看着书，一边听录音。

二、自由读课文、自主识字1、自由读课文，标出生字。

2、借助汉语拼音，认读生字。

3、小组交流：说说你用什么方法识记生字。

4、教师检查识字情况：抽读、正音、齐读。

5、指导书写“此”、“渴”（可让学生交流）。

6、勾出文中生词，并读几遍。

三、熟读课文、理解内容、体会寓意1、释题：坐井观天。

质疑：谁坐在井里看天，看到的天是什么样？2、齐读课文，边读边想：小鸟和青蛙为什么事而争论不休？3、小组讨论：（1）青蛙和小鸟为什么事而争论？（2）青蛙和小鸟各自认为天有多大，理由是什么？4、汇报交流。

5、、媒体出示青蛙和小鸟争论的对话。

指导有感情地朗读、分角色读，通过读、议、评，体会句子的意思。

6、你认为青蛙和小鸟谁对谁错，为什么？7、实践活动：用白纸卷成一个小筒，从筒的一头看天。

成语(一等奖)

拿筷子吃饭帽子脏了翻面戴狗过了木桥就不叫了有十只羊九只蹲在羊圈一只蹲在猪圈羊打电话给老鹰老鹰接起电话说喂第十一本书脍炙人口筷至人口张冠李戴脏冠里戴过目不忘过木不汪抑扬顿挫一羊蹲错阳奉阴违羊phone鹰喂不可思议book11与成语有关的脑筋急转弯看图猜成语成语漫画一源于典故神话日常生活1齐桓公的老马2赵括打仗1齐桓公的老马2赵括打仗3王母娘娘走亲戚4阎王爷当木匠5船老大坐后艄6平地搭梯子王母娘娘走亲戚4阎王爷当木匠5船老大坐后艄6平地搭梯子迷途知返纸上谈兵腾云驾雾鬼斧神工看风使舵无依无靠迷途知返纸上谈兵腾云驾雾鬼斧神工看风使舵无依无靠二说出出自四大名著的成语1孙二娘开店2诸葛亮放孟获欲擒故纵3师父给我起法号徒有其名4林黛玉的身子弱不禁风谋财害命夸父逐日精卫填海刻舟求剑自相矛盾刻舟求剑自相矛盾负荆请罪卧薪尝胆乐不思蜀刘禅望梅止渴功德无量立地成佛一针锋相对反义词取补居思弄成嘲讽色内去取兴除百俱嘘问远进取补居思弄成嘲讽色内去取兴除百俱嘘问远进长安危巧拙冷热厉荏粗精利弊废兴暖寒交长安危巧拙冷热厉荏粗精利弊废兴暖寒交攻短二殊途同归同义词然物官爵精神众亲然物官爵精神众亲骨心风气追逐骨心风气追逐生死庞大加晋聚会叛离刻铭歪邪名利通达庞大加晋聚会叛离刻铭歪邪名利通达情理听说离别道途离别道途成语的特点1
比喻刚进入社会缺乏经验或刚参加工作。
（一）去伪存真
懈击 1、无鞋可及刻咳不容缓见 2、一箭钟情弄巧成桌拙 3、骑乐无穷其知梳打理书达
步步为赢随寓而安快治人口衣衣不舍麻麻糊糊无胃不治微至
营遇脍炙依依马虎
（三）四时八节
草（长）莺飞鸟（语）花香春意（盎）然赤日炎（炎）绿树成（阴）郁郁葱（葱）硕果累（累）春露秋（霜）秋风送（爽）金桂飘（香）（瑞）雪纷飞寒风（刺）骨

《狐假虎威》PPT课件省一等奖课件

你还能读好它吗？ gū lu chě zhe
jiǎo huá
狡猾
shòu
骨碌一转扯着嗓子
wéi kàng dǎn zhuǎ
百兽
xià
违抗
jiè
胆子爪子
hú jiǎ hǔ wēi
吓跑
借着
狐假虎威
语文
小魔方站作品盗版必究
谢谢您下载使用！
更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源附赠中高考状元学习方法
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
你能读好它吗？ shòu
兽
kàng
百兽
wéi
抗
dǎn
违抗胆子
胆
老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
思维拓展：
同学们 , 你们在想一想：
在这个成语故事的开始 , 狐狸还借了谁的威风吓唬谁的？
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。
高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：

成语故事（精选50个）

成语故事（精选50个）成语故事（1）：熟能生巧从前有个叫陈康肃，号尧咨的人，箭术精良，举世无双。

他所以心里十分的骄傲，常常夸耀自我的本领。

“哈，哈，哈，我的箭术没人比得上。

你们有谁愿意跟我比比看啊？”“师父，您实在是太高明了，我们怎样比得上您呢！”“是啊，我们还要多跟您学习，学习呢！师父你再表演一下，让我们开开眼界嘛！”这些想从陈尧咨那儿学得箭术的年轻人，每一天都说些恭维他的话，让他开心。

有一天陈尧咨带着徒弟在院子里练习射箭，有一个卖油的老翁正好走过，便停下来看。

陈尧咨举起了弓，搭上箭，一连发出十枝箭，每支箭都正中红心。

徒弟们在旁边拍手叫好，陈尧咨也很神气的对老翁说：“你看怎样样？”那个老翁只是微微点头，并不叫好。

陈尧咨心里很不舒服，不客气的问他：“喂，你这个老头也会射箭吗？”“不会。

”“那么是我的箭射得不好吗？”“好是好，可是，这只是一平常的技术罢了，并没有什么了不起。

”“老头儿，你说的是什么话？竟然这样悔辱我们师父。

你知不明白我们师父的箭术，没人能比得上。

你简直太看不起人了。

”“年轻人，你先别生气，我说的是真话。

你的箭术的确平常的很，没什么值得夸赞的。

”“老头儿，听你这么说好象很内行，那你就露两手给我们瞧瞧。

不服气就比画比画。

光说不练你有个什么用！”“小兄弟，这射箭的本领我可没有，可是让我倒油给你们看看。

”“倒油，这还用得着你这个老头来表演吗？倒油谁不会？别开玩笑啊！”“你们还是看了再说吧。

”老翁说完，就拿了一个葫芦放在地上，又在葫芦口上头放了一枚有孔的铜钱。

然后舀了一杓油，眼睛看准了，油杓轻轻一歪，那些油就像一条细细的黄线，笔直的从钱孔流入葫芦里。

倒完之后，油一点儿也没沾到铜钱。

老翁很谦虚的向陈尧咨说：“这也是一种平常的技术罢了，也就是熟能生巧的道理啊！”陈尧咨听了十分惭愧，从此更加努力的练习射箭，再也不夸耀自我的箭术。

之后他的人品和箭术一样好.成语故事（2）：画龙点睛传说古时候有个画家叫张僧繇，他画龙画得异常好。

上个星期二，我们海阳二小全体师生进行了一次有趣的研学活动。我们穿着漂亮的校服，排着整齐的队伍来到棠樾牌坊群。过路的行人，直夸我们气派，有精神。
学校还给每个班安排了一位导游姐姐，我们注意力高度集中地听导游姐姐讲每座牌坊背后的故事。
下午，回到教室，老师让我们任意选一座牌坊的故事写下来。同学们都非常认真，非常专心地写着，只听得到“沙沙”的写字声。
初读课文
读句子比较有什么不同：
1.读①准我课们文休中宁的的滨生江字公园词有。花有树，很美。
②我们休宁的滨江公园山清水秀，鸟语花香，美丽的景色赛过天堂。—— 三（6）班汪乐山
2.想想课文讲了一个什么故事？
这里的“山清水秀”“鸟语花香”使句子的意思更加具体形象，起到（画龙点睛）的作用。
成语应用
2.想想荒课唐文讲了不一相个信什么推辞
故事？
腾云驾雾飞向苍天
初读课文
1.读边准课听文边中想的：生字词。
1.张僧繇画的龙为什么不“点 2.想想睛课”文讲？了一个什么故事？2.后来为什么又给龙画上眼睛？
3.“点睛”的结果怎样？
初读课文
1.读准课文中的生字词。
2.想想课文讲了一个什么故事？
初读课文
作文交上去后，老师批得眉开眼笑，直夸我们反应快，脑子灵活。
成语运用
上个星期二，我们海阳二小全体师生进行了一次有趣的研学活动。我们穿着漂亮的校服，排着整齐的队伍来到棠樾牌坊群。过路的行人，直夸我们精神抖擞。学校还给每个班安排了一位导游姐姐，我们全神贯注地听导游姐姐讲每座牌坊背后的故事。
下午，回到教室，老师让我们任意选一座牌坊的故事写下来。同学们都专心致志地写着，只听得到“沙沙” 的写字声。作文交上去后，老师批得眉开眼笑，直夸我们才思敏捷。

幼儿成语故事播报获奖作品

幼儿成语故事播报获奖作品《幼儿成语故事播报集》篇①《小蚂蚁搬粮食》在一个小小的蚂蚁洞里，住着一群勤劳的小蚂蚁。

其中有一只叫小黑的小蚂蚁，特别活泼好动。

有一天，蚂蚁们发现了一块超级大的面包渣。

可是这块面包渣对于小小的蚂蚁来说，就像一座大山一样。

一开始，小黑有点沮丧，这么大的面包渣怎么搬得动呀？但是其他蚂蚁没有丝毫的犹豫，大家一拥而上，用自己小小的身体，试图扛起这个大家伙。

小黑看到大家的努力，自己也不愿意落后，他在旁边想办法呢。

小黑发现如果从面包渣的下面挖个小坑，说不定能推动它。

于是小黑招呼伙伴们来帮忙，大家一起挖啊挖，嘿哟嘿哟，好不容易把面包渣移动了一点。

在大家齐心协力下，面包渣就一点一点地被运回到了蚂蚁洞。

点评：这个故事告诉小朋友们，团结的力量是无穷的。

当我们遇到困难的时候，不要一个人苦恼，要像小蚂蚁们一样团结起来，大家一起努力去解决问题。

小朋友们也要学习小蚂蚁这种不怕困难、遇到问题积极想办法的态度呀。

篇②《挑食的小兔子》森林里住着一只可爱的小兔子，叫跳跳。

跳跳长得很漂亮，但是有个很不好的习惯，那就是特别挑食。

她只爱吃胡萝卜，对于别的青菜，看都不看一眼。

有一天，森林里举办了一场小小的运动会。

小动物们在比赛跑步、跳高、跳远呢。

跳跳去参加了跳远比赛，她本以为自己肯定能得第一名的，因为她一直觉得自己跳得很远。

可是比赛开始后，她发现自己根本没有力气跳得很远，别的小动物都超过了她。

小白兔非常沮丧。

回到家后，她生病了，兔妈妈带她去看医生。

医生说，这都是挑食的后果，因为她身体里缺乏很多营养。

跳跳认识到了自己的错误，从那以后，她开始尝试吃各种青菜。

慢慢地，她的身体变得越来越强壮了。

在下一次的运动会上，她真的赢得了跳远比赛的冠军呢！点评：这个故事中的小兔子跳跳，因为挑食身体变得虚弱。

小朋友们可不能像挑食的跳跳一样哦。

要什么蔬菜都吃，这样才能像后来的跳跳一样身体棒棒的。

挑食可不好，只有不挑食才能健康成长。

篇③《勇敢的小刺猬》小刺猬球球是一个很胆小的小家伙。