环境影响评价实训教程

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环境影响评价 课程

环境影响评价 课程

环境影响评价课程环境影响评价(EIA)是指一个项目在实施之前,通过系统性分析、评估、预测和管理措施,确定其对环境可能产生的潜在影响,为政府和其他决策者提供决策所需的评估信息,以保障项目环境的可持续性。

而在大学课程中,环境影响评价被作为了重要的必修课程,因为它能够为学生提供保护环境、促进可持续发展的知识和技能。

下面就环境影响评价课程的学习步骤进行一一阐述。

第一步:选择课程在学习环境影响评价课程之前,首先需要选择合适的课程。

可以通过查阅学校的教学目录和课程介绍,或参考其他同学的推荐,选择适合自己的课程。

第二步:学习课程基础知识环境影响评价课程的基础知识包括环境影响评价的概念、法律法规、评价标准和方法等。

学生需要充分理解这些知识,掌握环境影响评价的基本原理,以便在实践中能够正确应用。

第三步:分析实际案例学生需要通过分析实际的环境影响评价案例,了解环境影响评价中产生的问题和挑战,以及解决问题的方法和技巧。

通过案例分析,可以提高学生的实践能力,增强解决实际问题的能力。

第四步:参加实地考察和实践活动在课程中,学生需要参加一些实地考察和实践活动,掌握现场调查和评价技术,开展小型评价案例,提高实践能力。

这些实践活动也可以增加学生的实践经验,更好地理解环境影响评价的实践应用。

第五步:提交课程论文学生需要在课程结束时,提交一篇课程论文,该论文要求具备一定的学术规范,包括论文的结构、内容的准确性和客观性、引用文献的准确性等。

这篇论文既可以提高学生的写作能力,也可以展现学生在环境影响评价方面的研究和应用能力。

以上就是学习环境影响评价课程的一些步骤和要点。

通过学习这门课程,可以为未来的环境工作打下坚实的基础,更好地履行保护环境、促进可持续发展的使命。

环境影响评价实践教程教案

环境影响评价实践教程教案

环境影响评价实践教程教案一、教学目标通过本环境影响评价实践教程的学习,使学生能够:1.了解环境影响评价的概念和目的;2.熟悉环境影响评价的主要步骤和方法;3.掌握环境影响评价报告的编写要点;4.培养学生的环境保护意识和责任感。

二、教学内容本环境影响评价实践教程主要包括以下内容:1.环境影响评价的概念和目的;2.环境影响评价的主要步骤和方法;3.环境影响评价报告的编写要点;4.环境保护意识的培养。

三、教学过程本环境影响评价实践教程的教学过程分为三个阶段:导入、实践环节和总结。

导入:1.通过引入实际环境问题案例,引起学生对环境影响评价的兴趣与关注;2.与学生一起探讨环境影响评价的概念和目的,引导学生思考为什么需要进行环境影响评价。

实践环节:1.组织实地考察或模拟实验,让学生亲身体验环境影响评价的具体步骤和方法,如数据采集、实地调研等;2.指导学生进行数据分析和评估,培养学生的环境问题识别和解决能力;3.指导学生编写环境影响评价报告,要求准确、详实、简明,注重语言表达的准确性和科技性。

总结:1.与学生一起总结环境影响评价实践的经验和收获;2.展示学生的实践成果,激发学生的学习兴趣和自信心;3.引导学生思考环境保护意识的重要性,并倡导大家共同为环境保护做出贡献。

四、教学评价本环境影响评价实践教程的教学评价主要采用综合评价方法,包括:1.学生的实践报告评价:评估学生对环境影响评价实践的掌握程度和实践能力;2.学生的参与度:衡量学生在课堂中的积极性和参与程度;3.小组合作评价:评估学生在小组合作中的表现和贡献。

五、教学资源本环境影响评价实践教程需要准备以下教学资源:1.实际环境问题案例资料;2.实地考察或模拟实验所需的设备和材料;3.环境影响评价报告编写的指导手册和范例;4.课堂演示材料和多媒体设备。

六、教学反思根据学生的实际情况和反馈意见,及时调整和改进本教程的教学内容和教学方法,不断提高教学质量和效果。

环境影响评价实训.

环境影响评价实训.

环境影响评价实训.《环境影响评价》课程实训指导⼀、实习⽬的:课程实训是课程教学的重要组成部分,是培养学⽣搜集环境影响评价相关资料的能⼒和综合运⽤相关知识的实践教学重要环节。

通过本课程的实习,掌握环境影响评价技术导则运⽤,培养学⽣能够编制环境影响评价报告表,巩固所学知识,并提⾼学⽣分析问题和解决问题的综合能⼒。

⼆、实习的具体安排:1?实习时间:2.实习分组:6组3?实习场所:⼀体化教室4.实习内容:按江苏省环保厅编制格式要求,模拟实际项⽬,编制环境影响评价报告表。

涉及“ 1、建设项⽬基本情况”、“ 2、建设项⽬所在地⾃然环境社会环境简况”、“ 3、环境质量状况”、“4、评价适⽤标准”、“5、建设项⽬⼯程分析”、“6、项⽬主要污染物产⽣及排放情况”、“7、污染防治措施及治理效果分析”、“8、环境影响分析”、“9、建设项⽬拟采取的防治措施及预期治理效果”、“10、清洁⽣产与循环经济”、“11、项⽬现场公⽰”“ 12、结论与建议”及“附件整理、印刷”等编制⼯作。

三、实习指导⽼师刘⽂桃四、实习⽅法及成绩考核实习⽅法:编制环境影响评价报告表成绩考核标准:不及格:⽆故旷课两次以上(包括两次),设计不认真,实习时不服从⽼师安排,⽆课程设计者及⼩结。

及格:设计尚认真,⽆旷课,课程设计及⼩结基本符合要求者。

中:设计认真,⽆旷课,课程设计及⼩结能符合要求者。

良好:设计⽐较认真,⽆旷课,课程设计及⼩结⽐较详细和准确者。

优秀:设计很认真,⽆旷课,在设计过程中表现积极主动,课程设计及⼩结⽐较优秀者。

五、实习要求1.实习期间,遵守学校⼀切规章制度和要求,按照指导⽼师要求内容及进度设计。

2.课程设计过程中必须做实习⽇记。

3.实习结束时,编制环境影响评价报告表,要求内容充分、图表丰富、⽂体得当、字迹⼯整,并按时完成。

扬州职业⼤学2014年9⽉附件:1. 江苏省建设项⽬环境影响报告表主要内容编制要求(试⾏)2. 环评报告格式规范与写作要求江苏省建设项⽬环境影响报告表主要内容编制要求(试⾏)江苏省环境保护厅⼆OO五年七⽉江苏省建设项⽬环境影响报告表主要内容编制要求(试⾏)为了进⼀步提⾼建设项⽬环境影响报告表编制质量,提⾼审批效率,根据我省实际,制定《江苏省建设项⽬环境影响报告表主要内容编制要求》(以下简称《编制要求》)。

环境影响评价培训讲义PPT课件(PPT35页)

环境影响评价培训讲义PPT课件(PPT35页)
环境影响评价工作等级的划分依据 • 建设项目的工程特点 • 项目所在地区的环境特征 • 国家或地方政府所颁布的有关法规、标准及规

环境影响评价培训讲义(PPT35页)工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT 服务技 术管理 培训课 件安全 培训讲 义
2.2.2环境影响评价大纲的编写
环境影响评价大纲:环境影响评价报告书的总体设计 和行动指南,在开展评价工作前编制,在充分研读有 关文件、进行初步的工程分析和环境现状调查后形成。
附: (1)建设项目环境保护管理程序图
(2)建设项目环境影响评价文件分级审批规定
环境影响后评价(对建设项目)
《环评法》第二十七条: 在项目建设、运行过程中产 生不符合经审批的环境影响评价文件的情形的,建设
单位应当组织环境影响的后评价,采取改进措施,并 报原环境影响评价文件审批部门和建设项目审批部门 备案;原环境影响评价文件审批部门也可以责成建设 单位进行环境影响的后评价,采取改进措施。
环境影响评价
主讲教师:陈孟林
第 二 章 环境影响评价程序与管理
环境影响评价程序由环境影响评价制度所决定,世界 上没有统一的环境影响评价制度,也就没有统一的环境影 响评价程序,但一致的环境影响评价目的又规定了环境影 响评价程序所遵循的共同原则。
环境影响评价程序 建设项目环境影响评价的基本内容 环境影响评价资质管理
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环境影响评价大纲包括的内容 (5)环境现状调查:根据已确定的各评价项目工作等级、

的环境影响评价培训PPT教案

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环境影响评价的基本内容 理想的环境影响评价应满足的条件: ①基本上适用于所有可能对环境造成显著影响 的项目,并能够对所有可能的显著影响作出识 别和评估; ②对各种替代方案(包括项目部建设或地区不 开发的情况)、管理技术、减缓措施进行比较; ③生成清楚的环境影响报告书(EIS),以使专 家和非专家都能了解可能的影响的特征及其重 要性;
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概念解释 : 1、环境影响报告书:环境影响报告书是环境影 响评价工作的书面总结。它提供了评价工作中 的有关信息和评价结论。评价工作每一步骤的 方法、过程和结论都清楚、详细地包括在环境 影响报告书中。
报告书所包括的内容:①建设项目概况;②建设项目周围环境状况;③建设项目对 环境可能造成影响的分析和预测;④环境保护措施及其经济、技术论证;⑤环境影 响经济损益分析;⑥对建设项目实施环境监测的建议;⑦环境影响评价结论。
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二、环境影响评价项目的监督管理 1. 评价单位资格考核与人员培训
评价单位要持有《建设项目环境影响评价 证书》,评价人员要持有上岗证。
2. 评价大纲的审查:评价大纲是环境影响报告 书的总体设计,在开展评价之前编制。由建设 单位向负责审批的环境保护部门申报,并抄送 行业主管部门。环境保护部门根据情况确定评 审方式,提出审查意见。
累积影响的实质是各单项活动影响的叠加和扩大。
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按影响效果分为:有利影响和不利影响。 有利影响:指对人群健康、社会经济发展或其他环境的状况有积极的促进作用的 影响。 不利影响:指对人群健康、社会经济发展或其他环境的状况有消极的阻碍或破坏 作用的影响。 按影响程度分为:可恢复影响和不可恢复影响。 可恢复影响:指人类活动造成环境某特性改变或价值丧失后可逐渐恢复到以前面 貌的影响。

环境影响评价与监测实践操作规程

环境影响评价与监测实践操作规程

环境影响评价与监测实践操作规程第1章引言 (3)1.1 编制目的 (3)1.2 适用范围 (3)第2章环境影响评价程序与要求 (4)2.1 评价程序 (4)2.1.1 项目立项阶段 (4)2.1.2 环境影响评价报告编制阶段 (4)2.1.3 环境影响评价审批阶段 (4)2.2 评价要求 (5)2.2.1 科学性 (5)2.2.2 完整性 (5)2.2.3 预测性 (5)2.2.4 可操作性 (5)2.2.5 动态性 (5)2.3 评价方法 (5)2.3.1 定性评价 (5)2.3.2 定量评价 (5)2.3.3 综合评价 (5)第3章环境现状调查与评价 (6)3.1 调查内容与方法 (6)3.1.1 调查内容 (6)3.1.2 调查方法 (6)3.2 数据收集与分析 (6)3.2.1 数据收集 (6)3.2.2 数据分析 (7)3.3 环境现状评价 (7)3.3.1 评价方法 (7)3.3.2 评价结果 (7)第4章影响因素识别与评价 (7)4.1 影响因素识别 (7)4.1.1 自然因素识别 (7)4.1.2 社会经济因素识别 (7)4.1.3 文化因素识别 (8)4.2 影响程度分析 (8)4.2.1 影响程度分析方法 (8)4.2.2 自然因素影响程度分析 (8)4.2.3 社会经济因素影响程度分析 (8)4.2.4 文化因素影响程度分析 (8)4.3 环境风险评价 (8)4.3.1 环境风险识别 (8)4.3.2 环境风险概率与后果分析 (8)4.3.4 环境风险监测与管理 (9)第5章环境保护措施与方案设计 (9)5.1 环保措施制定 (9)5.1.1 制定环保措施的目的与原则 (9)5.1.2 环保措施内容 (9)5.1.3 环保措施制定依据 (9)5.2 方案设计要求 (9)5.2.1 方案设计基本要求 (9)5.2.2 方案设计主要内容 (10)5.3 环保设施布局 (10)5.3.1 环保设施布局原则 (10)5.3.2 环保设施布局要求 (10)第6章环境监测计划与实施 (10)6.1 监测因子与监测点布设 (10)6.1.1 监测因子确定 (10)6.1.2 监测点布设 (11)6.2 监测方法与频次 (11)6.2.1 监测方法 (11)6.2.2 监测频次 (11)6.3 监测数据整理与分析 (11)6.3.1 数据整理 (12)6.3.2 数据分析 (12)第7章环境影响预测与评价 (12)7.1 预测方法与模型 (12)7.1.1 本章节主要介绍环境影响预测的方法与模型。

第3章 环境影响评价基本方法-培训课件

第3章 环境影响评价基本方法-培训课件

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工程分析方法 技术要点:
应用类比分析法、物料衡算法和资料复 用法,但重点考虑项目对生态环境的影响。
逐一分析主体工程和配套工程 的建设内容,无论是临时的/永久 1.注意项目组成的完整性 的,直接的/ 间接的,施工期/ 运营期,不能漏项。 主要围绕重点工程展开,突 出主要的生态环境影响因素, 2.明确重点工程和工作重点 使环境影响评价建立在比较可 信和可靠的基础上。 进行从前期准备到服务期满的全过程 分析,对找出生态环境影响的主要影响 3.进行全过程分析 源和影响因素。 污染源分析:多数项目的源强影 响较小,评价等级多为三级,可 采用类比法分析。 4.兼顾其它影响因素分析 环境风险因素分析:对于发生概 率小,但影响严重的情况,应进 行环境风险分析或评价。
建设项目污染物排放量一览表
类 名 别 称 废 气 废 水 固 体 废 物 排 放 点 设计 排放 量 设计 排放 浓度 排 放 方 式 排 放 去 向 执 行 标 准 处理 后排 放量 处理后 排放浓 度 最终 排放 去向 削 减 量 备 注
建设项目环保措施及投资估算一览表
序号 环境保护措施 废气治理 (1) (2) …… 废水治理 (1) (2) …… 固体废物处置 (1) (2) 噪声控制 (1) (2) …… 主要建设内容及技术经济指标
序号
1
工艺 名称
建设 规模
产品 产量
商品量
年操作 时数
备注
2
3 4 ……
项目组成一览表
序号
1 2 3 ……
生产 装置
辅助生产 装置
公用 工程
环保 工程
备注
主要原辅料消耗定额及来源一览表
序号
1 2 3 ……

环境影响评价实训教程

环境影响评价实训教程

环境影响评价实训指导教程Practical Guide to Environmental Impact Assessment目录第一章环境影响评价基础理论知识...........................................9 第一节环境影响评价程序............................................9第二节环境影响评价文件...........................................12第三节环境影响评价的标准体系.....................................27 第四节环境影响评价法律法规.......................................34 第五节环境影响评价其他理论知识...................................35 第二章典型项目环境影响评价要点..........................................44 第一节典型轻工、化纤项目评价要点——造纸项目......................44 第二节典型化工、石化、医药项目评价要点——石化项目.................46 第三节典型冶金、机电项目评价要点——钢铁项目......................48 第四节典型建材、火电项目评价要点——火电项目.....................50 第五节典型交通运输项目评价要点——公路项目.......................52 第六节典型社会区域项目评价要点——房地产开发项目.................54 第七节典型社会区域项目评价要点——固体废物项目...................56 第八节典型生态影响型项目评价要点——水利水电项目.................63 第九节典型输变电项目评价要点.....................................66 第十节典型规划项目评价要点.......................................70 第十一节其它环境影响评价要点......................................71 第三章案例分析..........................................................80 案例1 新建公路项目................................................80案例2 高速公路验收项目............................................80 案例3 固体安全处置中心项目........................................82案例4 发电厂项目..................................................84 案例5 开发区项目..................................................85 案例6 煤矿项目...................................................87 案例7 污水处理厂项目.............................................88 案例8 油田开发项目...............................................89 案例9 喷漆、涂装车间项目..........................................90 案例10 水电站扩建项目............................................91 案例11电镀厂项目.................................................92 附录一中华人民共和国环境影响评价法......................................95 附录二建设项目环境影响报告表...........................................100 附录三建设项目竣工环境保护“三同时”验收登记表...........................105 附录四国家标准(2003)行业类别...........................................107第一章环境影响评价基础理论知识环境影响评价首先于1969年10月在美国开始实施。

环境影响评价生产性实训教学大纲(环治)2010

环境影响评价生产性实训教学大纲(环治)2010

环境影响评价生产性实训教学大纲跟据学院《环境监测与治理技术专业人才培养方案(2010级)》的制定本大纲。

课程代码:课程学时数:106课程学分数:4.5适用专业:环境监测与治理技术一、生产性实训教学的性质、目的环境影响评价课程是环境科学的一个重要分支,具有很强的实际应用性,实训教学既是本课程教学的重要内容,又是一种有效的教学手段,更是培养学生综合职业素质的重要环节。

本实训是在完成理论教学基础上的一个实践性教学环节,目的在于考察学生是否掌握环境质量评价特别是环境影响评价的技术方法,是否具备灵活运用环境影响评价知识和手段的能力。

同时,通过实际环评工作的训练,掌握环评工作的具体工作方法,对环境影响评价的理论知识有一个更加深入的理解,锻炼学生运用知识的方法,提高实际工作的能力。

同时有利于学生树立良好的学习态度,很好掌握操作方法,培养学生的学习能力,实践能力和创新能力,养成良好的职业素养。

二、生产性实训教学的要求本实训的重点在于培养学生依据建设项目相关资料,编写相关环评篇章或报告书,具有理论联系实际的能力。

难点在于工程分析、环境预测及污染防治。

通过本次实训,使学生能独立完成某建设项目(或环境要素)环境影响报告书(或篇章)的编制。

(一)基本要求1、总结和巩固课程知识,使之进一步加深和系统化2、熟悉环境影响评价相关法律法规及政策3、掌握工程设计的基本方法4、基本计算方法和预测能力的训练5、培养学生精心设计、踏实细致、认真负责的工作作风(二)技术要求1、了解项目概况和拟建场地的环境概况,确定项目周边的敏感目标。

2、根据环境影响评价工作等级的判断依据划分不同环境要素的评价等级。

3、根据拟建地点的环境状况,确定环境现状调查的内容和现状监测内容。

4、根据现状调查和现状监测的结果,对拟建项目所在地的环境质量现状进行评价。

5、对项目开展工程分析,分析产污环节,运用污染源强计算方法,核算项目各污染物的排放量,并对主要污染物进行筛选确定。

环境影响评价课程实习教学大纲.pdf

环境影响评价课程实习教学大纲.pdf

《环境影响评价课程实习》教学大纲 一、 课程设计基本信息 课程代码: 课程名称:环境影响评价课程实习 课程性质:必修 适用专业:环境科学,环境工程 开课学期:春学期 周 数:2周 总 学 分:1学分 预修课程:环境影响评价 理论教材:无 参考书目: [1] 田子贵、顾玲 主编,《环境影响评价》,化学工业出版社 [2] 张从,环境评价,中国环境科学出版社,第1版,2002 [3] 国家环境保护总局环境工程评估中心,全国环境影响评价工程师职业资格考试系列培训教材(2009版),《环境影响评价技术方法》、《技术方法与导则》、《相关法律法规》、《案例分析》。

 [4] 徐新阳,环境影响评价教程,化学工业出版社,2004 二、实习目的、性质与任务 通过环境影响评价课程实习,让学生熟悉环境影响评价报告书/表的编写流程以及应该重点关注的事项,为以后的实际工作打下坚实的基础。

 要求学生能根据任务书的要求,进行一个环评报告的编写,进行从资料收集、查找,标准选用,环境监测指标的选取,环境监测的实施,数据整理,工艺流程和污染源调查,结论的得出等全过程的练习。

 三、课程实习基本要求 (1)分四组进行实习,每组环境评价内容各不相同。

每组分别进行项目基本情况调查和环境监测,调查资料和监测数据每组内可以共享,但环评报告必须各自独立完成。

 (2)要求学生熟悉环境影响评价报告编写的全过程。

 四、课程设计阶段安排 1、1-3天,现场调查,查找项目相关资料,落实监测内容和监测点位、频次; 2、4-10天,进行大气、水、声环境质量监测以及监测数据整理。

 3、11-14天,利用调查资料和监测资料,独立完成环评报告的编写,由学习委员统一收取上交。

 五、组织方式 本实习进行分组,每组10-15人,各组共同进行现场调查和环境监测,环评报告由每个同学独立完成。

六、课程设计时间、地点 课程实习时间为春学期19-20周共2周时间。

 实习地点为校内和学校附近。

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环境影响评价实训指导教程目录第一章环境影响评价基础理论知识...........................................9 第一节环境影响评价程序............................................9第二节环境影响评价文件...........................................12第三节环境影响评价的标准体系.....................................27 第四节环境影响评价法律法规.......................................34 第五节环境影响评价其他理论知识...................................35 第二章典型项目环境影响评价要点..........................................44 第一节典型轻工、化纤项目评价要点——造纸项目......................44 第二节典型化工、石化、医药项目评价要点——石化项目.................46 第三节典型冶金、机电项目评价要点——钢铁项目......................48 第四节典型建材、火电项目评价要点——火电项目.....................50 第五节典型交通运输项目评价要点——公路项目.......................52 第六节典型社会区域项目评价要点——房地产开发项目.................54 第七节典型社会区域项目评价要点——固体废物项目...................56 第八节典型生态影响型项目评价要点——水利水电项目.................63 第九节典型输变电项目评价要点.....................................66 第十节典型规划项目评价要点.......................................70 第十一节其它环境影响评价要点......................................71 第三章案例分析..........................................................80 案例1 新建公路项目................................................80案例2 高速公路验收项目............................................80 案例3 固体安全处置中心项目........................................82案例4 发电厂项目..................................................84 案例5 开发区项目..................................................85 案例6 煤矿项目...................................................87 案例7 污水处理厂项目.............................................88 案例8 油田开发项目...............................................89 案例9 喷漆、涂装车间项目..........................................90 案例10 水电站扩建项目............................................91 案例11电镀厂项目.................................................92 附录一中华人民共和国环境影响评价法......................................95 附录二建设项目环境影响报告表...........................................100 附录三建设项目竣工环境保护“三同时”验收登记表...........................105 附录四国家标准(2003)行业类别...........................................107第一章环境影响评价基础理论知识环境影响评价首先于1969年10月在美国开始实施。

1973年,我国由高校首次引入环境影响评价概念;1979年我国建立环境影响评价制度,从此以法律形式确定下来;80年代以来确立了一系列环境法律法规;90年代以来陆续制定了一系列环境影响评价技术导则;《环境影响评价法》于2003年9月1日实施,对环境影响评价的概念,地位,法律责任等进行了明确的规定,从而指引我们更好的进行环评工作。

环境影响评价是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估,提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施,进行跟踪监测的方法与制度。

环境影响评价本身是一种科学方法和技术手段,并通过理论研究和实践检验不断改进、拓展和完善,同时环境影响评价又是必须履行的法律义务,是需要由环境保护行政主管部门审批的一项法律制度。

因此,为了规范环境影响评价技术和指导开展环境影响评价工作,国家制订环境影响评价技术导则和相应规范成为最为直接和有效的管理措施,从而规定了环境影响评价的一般原则、技术方法、评价内容和相关评价要求。

第一节环境影响评价程序一、环境影响评价在建设项目管理中所处的位置建设项目从提出到正式验收共有五个阶段,需要履行五道审批手续。

五个阶段是项目建议书阶段、可行性研究阶段、设计阶段(又分为初步设计阶段、扩初设计阶段和施工图设计阶段)、施工阶段、试生产竣工验收阶段。

五次审批为项目建议书审批、可行性研究审批、设计任务书审批、初步设计审批、开工报告审批。

最后由各有关部门审查竣工验收报告。

由于建设项目环境管理制度的决定,环境管理贯彻于建设项目的始终,相应的建设项目的环境管理可分为三个阶段:项目建议书阶段、环境影响评价阶段和“三同时”管理阶段,即环保工程与建设项目的主体工程同时设计、同时施工、同时投产。

图1-1 中国基本建设程序与环境管理程序的工作关系二、环境影响评价的工作程序建设项目环境影响评价的管理程序包括以下几个环节:①办理委托手续--建设单位和评价单位办理环评委托手续;②前期工作--落实评价人员、调研、资料、踏勘现场;③编制环评大纲--根据工作特征、环境特征和环保法规编写大纲;④专家评审--召集专家会对大纲进行评审;⑤大纲报批--审批;⑥签订环评合同--建设单位与评价单位签订评价合同;⑦开展评价工作-- 环境现状监测、工程、分析、模式计算;⑧编制报告书--提出环保对策与建议给出结论;⑨专家评审--主持专家会对报告进行评审;⑩报告书报批--根据评审意见、报告书修改补充后,由建设单位上报环保管理部门。

可简要概括为编制环境影响评价大纲,编制环境影响报告书(表),评估环境影响报告书(表),审批环境影响报告书(表)四大部分。

与管理程序相对应,环境影响评价的工作程序可以分为三个主要阶段,即准备阶段、正式工作阶段和环境影响报告编制阶段。

1.准备阶段环境影响评价第一阶段,主要完成以下工作内容。

首先是研究有关文件,包括国家和地方的法律法规、发展规划和环境功能区划、技术导则和相关标准、建设项目依据、可行性研究资料及其他有关技术资料。

之后需进行初步的工程分析,明确建设项目的工程组成,根据工艺流程确定排污环节和主要污染物,同时进行建设项目环境影响区的环境现状调查。

结合初步工程分析结果和环境现状资料,可以识别建设项目的环境影响因素,筛选主要的环境影响评价因子,明确评价重点。

最后确定各单项环境影响评价的范围和评价工作等级。

如果是编制环境影响报告书的建设项目,该阶段的主要成果是编制完成环境影响评价大纲,将以上这些工作的内容和成果全部融入其中;如果是编制环境影响报告表的建设项目,无需编制环境影响评价大纲。

2.正式工作阶段环境影响评价第二阶段,主要工作是做进一步的工程分析,进行充分的环境现状调查、监测并开展环境质量现状评价,之后根据污染源强和环境现状资料进行建设项目的环境影响预测,评价建设项目的环境影响,并开展公众意见调查。

最重要的,是要根据建设项目的环境影响、法律法规和标准等的要求以及公众的意愿,提出减少环境污染和生态影响的环境管理措施和工程措施。

若建设项目需要进行多个厂址的比选,则需要对各个厂址分别进行预测和评价,并从环境保护角度推荐最佳厂址方案;如果对原选厂址得出了否定的结论,则需要对新选厂址重新进行环境影响评价。

3.环境影响报告编制阶段环境影响评价第三阶段是环境影响报告书或报告表的编制阶段,其主要工作是汇总、分析第二阶段工作所得的各种资料、数据,从环境保护的角度确定项目建设的可行性,给出评价结论和提出进一步减缓环境影响的建议,并最终完成环境影响报告书或报告表的编制。

可简要概括为:环境影响评价工作等级划分,评价大纲编写,工程分析,所在地区环境现状调查,建设项目环境影响预测,环境影响报告书编制。

三、环境影响评价的管理程序对建设项目环境影响评价分类管理,是指依据建设项目对环境影响程度的大小,分类别规定其所适用的环境影响评价的具体要求及管理规定和管理程序。

根据国家环境保护总局“分类管理名录”对建设项目确定其应编制环境影响报告书、报告表或登记表的种类。

国家根据建设项目对环境的影响程度,按照下列规定对建设项目实行环境保护分类管理:(一)建设项目对环境可能造成重大影响的,应当编制环境影响报告书,对建设项目产生的污染和对环境的影响进行全面、详细的评价。

1.原料、产品或生产过程中涉及的污染物种类多、数量大或毒性大、难以在环境中降解的建设项目;2.可能造成生态系统结构重大变化、重要生态功能改变、或生物多样性明显减少的建设项目;3.可能对脆弱生态系统产生较大影响或可能引发和加剧自然灾害的建设项目;4.容易引起跨行政区环境影响纠纷的建设项目;5.所有流域开发、开发区建设、城市新区建设和旧区改建等区域性开发活动或建设项目。

(二)建设项目对环境可能造成轻度影响的,应当编制环境影响报告表,对建设项目产生的污染和对环境的影响进行分析或者专项评价。

1.污染因素单一,而且污染物种类少、产生量小或毒性较低的建设项目;2.对地形、地貌、水文、土壤、生物多样性等有一定影响,但不改变生态系统结构和功能的建设项目;3.基本不对环境敏感区造成影响的小型建设项目。

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