优秀教师评选表

县级优秀教师评选推荐条件

县级优秀教师评选推荐办法（试行）
一、基本条件：
参加工作五年以上，且担任班主任工作五年以上，班主任工作成绩突出，所代班级在学校考核名列前茅且受到过学区优秀班主任表彰奖励。

二、教学业绩条件：
1、多次担任毕业班课程，且近两年所任课程在统测考试中（2012-2013学年度、2013-2014学年度）成绩四次进入学区前三名者优先推荐。

2、近两年所任课程在统测考试中（2012-2013学年度、2013-2014学年度）成绩四次名列学区前三名者优先推荐。

三、热心学校工作，积极承担各项工作任务，德、能、勤、绩各方面优秀的一线教师及班主任。

四、任现职以来多次获学区及以上各项活动奖励（优质课竞赛、指导学生参与省市级以上竞赛获奖）。

五、近两年受到过县委、县政府或市委、市政府表彰的个人不予推荐。

六、本年度有违规违纪行为，请事假累计超过10天，病假累计超过20天者不予推荐。

七、每校推荐一名，最后由学区委员会根据评选条件对推荐人员中心小学和基层小学分开进行考评确定，本校无达到条件者，可以0推荐。

八、要求各学校广泛听取多方意见，坚持标准，充分发扬民主，将真正做出成绩的个人推荐上报。

九、各学校要对推荐人员在校内进行公示，公示无异议后方能上报。

县级优秀教师评选评分表。

优秀教师个人推荐表主要事迹材料【精选10篇】

优秀教师事迹材料篇一张xx，女，今年25岁，在山西省忻州市静乐县西马坊小学任教。

从20xx 年9月参加工作至今，在为期不到两年的工作生活中，热爱教育，爱岗敬业，乐于奉献，深入了解学生，既是孩子们的老师，又是孩子们的朋友，孩子们都很喜欢她。

她经常检查学生宿舍，关心在校生的生活情况；同时走访跑校生，和他们的家长及时的沟通，不仅和家长们取得了联系，还相互配合，提高了学生的学习效率。

此外，她还尤其关心家境困难的学生，不时的嘘寒问暖，帮他们买文具，送衣服。

对待那些由于各种原因而打算辍学的学生，她孜孜不倦的进行劝导，从各方面讲述辍学的弊端，让孩子们迷途知返。

可以说，她是孩子们在校的“妈妈”，慈祥而又严厉的“妈妈”。

作为一名教师，主要的任务是教书育人，不仅要让学生翱翔在知识的海洋中，更要教会学生如何做人，而这些也正是需要老师用自己真诚的心去浇灌孩子们的心田，用自己的实际行动来影响孩子们，注重培养学生的兴趣和思维，对于小学生来说兴趣极其重要，只有他们对学习感兴趣了，他们才能学得更好，因此张老师经常开展课外活动，举行一些体育比赛：乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。

丰富了孩子们的课余生活，还提高孩子们的积极性。

虽然教师只是一种很平凡的职业，但是我相信张老师凭着她的热情与坚持，爱心与奉献一定能在这样平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

优秀教师事迹材料篇二我校付x老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。

面向全体学生，教书育人，为人师表。

确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。

重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。

能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。

学校工作不分份内份外。

发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。

能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。

一、用博爱的心培养学生她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。

优秀教师申报表

填表说明
一、本表采用A4纸规格。

二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。

三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。

四、“近三年以来教学工作量”一栏由“优秀教师”候选人所在学校按每学年课时数填写；“优秀教师”候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。

五、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或辅导员，担任班主任或辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或辅导员工作的主要业绩；（3）从事其她德育或思想政治教育工作的情况。

六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。

评选优秀教师表格----

附表2
2012至2013学年度市优秀教师、优秀青年教师、
先进教育工作者审批表
评选类别：
姓名性别民族出生年月教龄
学历任教学科政治面目2012年度考核结果
工作单位
行政职务任现职时间
专业技术资格任现职时间
主要事迹：
单位负责人签名：单位盖章
2013年月日
教育组意见：
盖章
负责人签名： 2013年月日市教育局意见：
盖章
2013年月日市人民政府意见：
盖章
2013年月日备注
说明：此表可翻印，“主要事迹”由所在学校或单位负责组稿，并用电脑打印。

附表3
2012至2013学年度尊师重教先进单位审批表单位名称
主要事迹：
单位负责人签名：单位盖章
2013年月日
推荐单位意见：
盖章
负责人签名： 2013年月日单位主管部门意见：
盖章
负责人签名： 2013年月日市教育局意见：
盖章
2013年月日市人民政府意见：
盖章
2013年月日备注
说明：此表可翻印，“主要事迹”由推荐单位负责组稿，并用电脑打印。

附表4
2012至2013学年度尊师重教先进个人审批表姓名出生年月政治面目
工作单位现任职务
主要事迹：
单位负责人签名：单位盖章
2013年月日
推荐单位意见：
盖章
负责人签名： 2013年月日单位主管部门意见：
盖章
负责人签名： 2013年月日市教育局意见：
盖章
2013年月日市人民政府意见：
盖章
2013年月日备注
说明：此表可翻印，“主要事迹”由推荐单位负责组稿，并用电脑打印
·14 ·。

教师个人荣誉一览表

吉林市教育局
2013.9
7
边海林
全国先进实验教师
先进
中国伦理学会德育
专业委员会
2013.10
吉林市优秀教师
优秀奖
吉林市教科文卫体
工会
2013.9
《室内设计中色彩的运用》
二等奖
吉林市教育局
2013.6
最美教师
入围奖
吉林市教育局
2013.8
8
潘丽红
市级心理课优秀任课教师
优秀
吉林市教育局
2013.10
9
李莉
吉林工贸学校
教师个人荣誉一览表
教务处编制
二◦一五年五月
2013
序
号
获奖者
项目名称
获奖等次
颁奖单位
获奖时间
《师爱的特殊表达》
二等奖
全国
2013.10
《中等职业学校学生伤害事故防范与
处理研究》
二等奖
吉林省教育科学
“十二五”规划课
题
2013.11
吉林市“十二五”（012年度）教育科
研工作
先进个人
吉林市教育局
全国和谐德育研究
与实验总课题组
中国伦理学会德育
专业委员会
2013.10
《心与心的沟通一一用爱心为学生插
上咼飞的翅膀》
二等奖
吉林市教育局
2013.1
《心与心的沟通》
一等奖
吉林市教育局
吉林市社科联
2013.6
22
木立萍
“复兴中华、从我做起”教学竞赛
一等奖
吉林市教育局
2013.9
优秀共产党员
吉林市教育局
2013.7
2013.10

优秀教师评选选票

优秀教师评选选票
简介
这份文档旨在为优秀教师评选提供选票，以展示学校对出色教师的认可和鼓励。

通过使用此选票，学生、家长和同事们可以投票支持他们认为最出色的教师。

选票内容
请将以下信息填写在选票上：
- 教师姓名：
- 教师所在学科或部门：
- 教师工作年限：
- 选票填写人姓名：
- 选票填写人联系方式：
- 选票填写日期：
评选标准
在投票之前，请了解评选标准并严格按照以下方面考虑教师的
表现：
1. 教学质量和方法：教师是否能够以生动有趣的方式传授知识，并且能够激发学生的研究兴趣。

2. 学生反馈和表现：教师的教学是否受到学生的喜爱和认可，
学生的研究成绩是否有所提高。

3. 同事评价和合作精神：教师是否与同事们进行积极的合作，
并且对学校和教学事务表现出高度负责和专业性。

4. 个人素质和专业发展：教师是否在教学研究和专业技能方面
持续发展，并展现出良好的学术和道德品质。

投票方式
学生、家长和同事们可以按照以下方式投票：
1. 将填写好的选票交给指定的投票管理员。

2. 在指定的投票网站上填写在线选票。

3. 邮寄选票到指定地址。

投票截止日期
请在选票上注意投票截止日期。

超过截止日期的选票将不予受理。

结语
通过这份优秀教师评选选票，我们希望能够鼓励优秀教师继续为学生的研究和成长做出卓越贡献。

感谢大家对教育事业的支持和参与！。

第五届“金铭杯”初中智慧型优秀教师推荐表

第五届“金铭杯”初中智慧型优秀教师推荐表姓名路玉英性别女出生年月1965．9 工作单位闵行区北桥中学参加工作年限22年学历本科职称中学一级现任职务教师任教学科劳技本学科任教时间5年班主任工作年限师德评价及课堂教学特点（文字性描述）本人爱岗敬业，遵纪守法，具有良好的师德修养。

工作认真踏实，热爱学生，为人师表，无私奉献，不计报酬利用休息时间及节假日辅导学生参与竞赛。

认真钻研教材内容，积极探索课堂教学的新方法、新思路，以培养学生动手能力、创新思想为主要目标，学生学习兴趣高，也有效地提高了课堂教学效益。

为开阔思路，锻炼能力，近年来我们参与了学科类的竞赛，取得了一定的成绩，对师生是一种提高。

曾获荣誉（近三年）主要是学科竞赛和科技方面的奖项：（见下面）区级教学评优、课程开发、校本研修、学科建设等成绩（近三年）能担负学校劳技方面的各项工作,积极开发学科资源和课程建设，丰富课堂教学内容。

还参与自制教具的活动，上学期本人制作的两个教具均获“2009年上海市优秀自制教具评选入围”奖。

多年来能积极参与学校拓展型课程实践，在教学中注意引导学生开拓思维、大胆创新，不断探索、勇于实践。

在各项科技活动中积极参与，并参与了25届上海市青少年创新大赛活动，取得了一点成绩。

1、周峰同学获2009年闵行区生态文明校园行--“变废为宝”节能减排作品制作大赛一等奖（中学组）2、马仁杰同学获2009年闵行区生态文明校园行--“变废为宝”节能减排作品制作大赛三等奖（中学组）教科研成果、实践与创新点（近三年）1、2007年撰写的《增强历史学科法制教育实效的几点探索》论文荣获《闵行教育》编辑部联合举办的闵行区教育科研论文评选三等奖。

2、2009年撰写了《浅谈劳技教学中如何提高生命教育有效性的实践探究》论文荣获闵行区教育科研论文评选三等奖。

所在单位领导推荐意见盖章年月日教育局领导小组意见盖章年月日一、个人荣誉：1、布艺作品《上海欢迎您》——2008年闵行区“古美杯”劳技教师作品展评获奖二等奖2、个人荣获2008年市劳动技术学科竞赛（CAXA杯）指导教师奖“二等奖”。

优秀教师评选标准及审批表

资源库根据完成情况进行评定。
8
学年度参与假期企业挂职锻炼或社会调研，验收合格，2分。
合计
5
在微课、教学信息化等各级各类技能获奖，国家级一等奖10分、二等奖8分、三等奖6，市级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分，校级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分。
6Hale Waihona Puke 指导学生参加技能竞赛获奖，国家级一等奖10分、二等奖8分、三等奖6，市级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分。
7
参与微课、慕课、资源库建设情况，其中主持完成微课每门1分，慕课5分，资源库10分。
优秀教师优秀教育工作者优秀辅导员
推荐审批表
推荐类别：
姓名
性别
出生年月
学历
民族
政治面貌
参加工作时间
所在部门
现任职务
专业技术职务
行政职务
团队成员
（此栏个人奖项不填）
主要事迹
(1000字以内)
推荐
部门
意见
部门（签章）
年月日
学校
审批
意见
学校（签章）
年月日
优秀教师评选指标体系表
序号
内容
分值
备注
1
完成学年度教学工作量30分，超标准工作量10节加0.1分。
2
学年度教学质量测评得分数，按照标准分数进行折算（满分20分）。
3
学年度主持教科研项目，国家级10分，省级5分，校级2分。
4
学年度发表教学科研论文和出版教材，核心期刊5分，一般期刊2分，学校学报1分，教材主编3分，副主编2分。
若同时在学校学报和期刊发表，不重复计算。

幼儿园优秀教师评选活动记录表评选标准与评价

幼儿园优秀教师评选活动记录表评选标准与评价幼儿园优秀教师评选活动记录表评选标准与评价一、评选标准1. 教学水平在评选过程中，教师的教学水平是一个非常重要的标准。

这包括教师的教学方法是否得当，能否满足幼儿的学习需求，以及是否能够激发幼儿的学习兴趣等方面。

教师是否能够根据幼儿的芳龄和特点设计合适的教学活动也是评选的重要指标之一。

2. 业务能力除了教学水平，评选优秀教师还要看教师的业务能力。

这包括是否具备扎实的专业知识，是否能够熟练地应用教育教学理论指导实际教学工作，以及是否能够有效地与家长进行沟通合作等方面。

3. 爱岗敬业评选活动还需要考察教师是否热爱自己的工作，是否能够全身心地投入到教学工作中，并积极主动地为学生提供帮助和引导。

爱岗敬业的态度是评选教师是否优秀的重要依据之一。

4. 健康良好教师在评选活动中还需要证明自己具备良好的身心健康状况，这是保障教师能够全情投入到教学工作中的重要条件之一。

5. 作风务实教师是否拥有务实的工作作风，是否注重实际效果，是否具备良好的职业道德修养等方面也是评选的重要标准之一。

二、评价教育教学水平是评价一名优秀幼儿园教师的重要标准。

他们需要具备较高的专业素养，善于观察孩子的行为表现，并且能够通过专业的方法对孩子进行引导和教育。

教师是否愿意不断地学习和进步也是评价教师的重要依据。

孩子在成长过程中，教师需要不断地更新自己的知识和教学方法，以便更好地满足孩子的学习需求。

另外，教师的责任感和爱心也是评价教师的重要标准。

他们需要对孩子有着足够的耐心和关爱，能够倾听孩子的心声，并及时给予帮助。

教师是否能够与家长保持良好的沟通和合作也是评价教师的重要标准之一。

家长是孩子成长道路上的重要伙伴，教师需要能够与家长通力合作，共同促进孩子的成长与发展。

三、个人观点和理解作为一名优秀的幼儿园教师，除了具备较高的教学水平和专业素养，更需要具备对孩子的爱心和责任感。

在我看来，优秀的教师不仅仅是在专业上有所突出，更需要在情感和人格上给予孩子积极的影响。

【最新公文】优秀教师评选细则表

优秀教师评选细则表具体操作如下：一、各项工作积分：1、考试积分：每一学期学校组织期中、期末二次考试，各科每次考试按如下办法积分。

语、数、英、物一、二名分别积20分、15分，化、政、史、地、生一、二名分别积12分、10分，带多个科目、班级的教师获得多个名次时，取最高积分，另外每个名次加1分。

考试积分为上述各项积分累计。

2、考勤积分：考勤积分含办公考勤积分、上课考勤积分和会议考勤积分之和。

具体计算如下：办公考勤，每一周全勤积1分、不全勤积0分，每月全勤加1分,学期累计；上课考勤，若有旷课按20元/节，扣20元教学津贴，当月无旷课积5分，学期累计；会议考勤，参会一次积2分。

考勤积分为上述各项积分累计。

3、教学常规积分：教师在月教学常规检查中，获得甲、乙等次的可积5分，获丙、丁等次的积0分。

期初（末）没有教学（复习）计划的教师扣1分；在上级教育主管部门组织的教学检查中，受到批评的教师、教研组的成员扣5分。

出现误课的教师当月教学常规积分积0分。

教学常规积分为上述各项累计。

4、“两课”活动积分：教师上好学校或教研组安排的公开课（附有教案）积5分，教师每听1节公开课（有听课笔记）积1分（10分封顶）。

“两课”活动积分为上述各项积分累计。

教研组长每周填好教学活动表，及时交教导处。

5、资料上传（建设）积分：以教研组为单位，各教研组按学校要求上传（完成）各种资料教研组各成员积5分，没有达标的酌情扣分。

上传资料含教学论文（教学心得、教学体会、教学反思等）、教案、学案、导学案等；语文、英语教师另外每学期上传1--2篇学生习作；资料建设含上级临时布置的要求教师完成的各项任务。

二、确定优秀教师：每位教师总积分等于第一条中1、2、3、4、5所得积分累计，原则上以年级、教研组为单位，根据总积分由高到低确定学期优秀教师。

具体名额如下表：说明：1、跨年级任两门主科（含语文、数学、英语，物理，下同）或跨年级任一门主科和一门小科（主科以外的科目，下同）的老师，在两个年级、教研组参与评比。

2010年教师节评选表彰优秀教师、优秀

李萍郝建团
严春原郭小兰刘芳田玉英
外国语学院
李丽琴
张宝辉孙芳常卫平王怡琼
美术与传媒学院
张惠娟曹阳青
凯军张曼娟王俊霞敖玉楣
经济管理与法学院
哈斯巴根谭丽华
刘芳刘晋松张峰高蕾
建筑工程学院
高占云
燕兰闫瑞兰杨继新包建强
师范学院
刘敏华葛根图雅崔岩
胡文俊宝力德卢富强阿斯茹薄芳珍刘杰王源黄志平
培训学院
谭晓华
段锦良
继续教育学院
李超英
高爱萍
呼市广播电视大学
云志刚
李婧常颖
马列部
张丽霞
体育部
巴特尔
李秀梅关学宪
2011年教师节评选表彰优秀教师
优秀教育工作者名单
部门
优秀教育
工作者名额
优秀教师
名额
备注
党政办公室
刘瑾张玲萍
宣传统战部
程敏
组织人事处
史云梁亚青
纪检监察处Hale Waihona Puke 工会王亚勤学生处、团委
李亚嘉敖金山贾燕青
计财处
马力
教务处
杨淑英崔瑞玲苏秀平
招生就业处
张文秀
后勤管理处
哈日呼章瑞云毕小刚王金茂谭广李玉龙张建军
保卫处
郭旺朱立群刘乃斌
图书馆
郭丽高原贾丽卿
高职高专研究所
贾跃琴
网络管理中心
王晓静
科研处
郭栋
国际教育学院
尚冬梅
杨丛林赵淳
铁道学院
王建强
齐晓鸿张奋书曹雪林
计算机信息学院
青梅
范晓静银少海薛利孙欢
机电工程学院
王美王瑀
刘东疆高海燕赵晓华包海臣郭建东

优秀教师评选登记表

优秀教师推荐表校区：
姓名部门
岗位进集团时间
事迹
介绍
校区教学
部门意见
校区校长或
者主任审查
意见
分公司/校区
人力资源及
行政部意见
集团人力资
源及行政部
意见
优秀教师评审表
校区：
姓名部门
岗位进集团时间
评价模块评价内容等级标准
2 分3
分
4
分
5
分
职业操守30分工作认真负责，顾全大局；
服从组织安排，乐于承担工作；
无体罚或变相体罚学生；
一视同仁，关心困难学生；
平时能主动的向咨询师或者教务反应所授学员的相关情况
团结协作，尊重他人；
专业水平30分基础扎实，刻苦钻研业务；熟悉教材，教案水平较高；教法多样，课堂气氛活跃；善于启发，学生积极思考；备课充分，教学游刃有余；重视学习习惯和方法指导；
教研成果40分学生学有兴趣，学习积极性高；
学生及家长的评价较好；
公开课试听课效果好，促进学生现场报名；听课严肃认真，评课较有见地；
参加日常组织的教研工作；
维护正常晚辅秩序，学生作业完成良好；授课知识准确，重难点突出；
学生成绩有提高，排名有进步。

总得分。

优秀教案评选表

优秀教案评选表标题：优秀教案评选表一、教案基本信息1. 教案名称：2. 学科/年级/课时数：3. 教学内容概述：二、教学目标1. 知识目标：2. 技能目标：3. 情感目标：三、教学重点和难点1. 重点：2. 难点：四、教学准备1. 教材及辅助教材：2. 教具及资源：3. 学生先修知识：五、教学过程1. 教学环节及时间分配：a) 导入（时间）：b) 新课讲解（时间）：c) 练习与巩固（时间）：d) 拓展与应用（时间）：e) 总结与评价（时间）：2. 教学方法：a) 教师授课：b) 学生合作：c) 小组讨论：d) 情景模拟：e) 视频展示：f) 其他（请具体说明）：3. 教学步骤：a) 步骤一：b) 步骤二：c) 步骤三：d) 步骤四：e) 步骤五：f) 其他（请具体说明）：六、教学评估1. 评估方式：a) 个人作业：b) 小组讨论：c) 课堂练习：d) 期中/期末考试：e) 其他（请具体说明）：2. 评估标准：a) 知识准确性：b) 技能运用：c) 学习态度和合作精神：d) 创新思维和问题解决能力：e) 其他（请具体说明）：七、教学延伸1. 拓展资源：2. 课外作业：3. 学习反思：八、教学反馈1. 教学效果评价：2. 学生反馈及问题分析：3. 教师反思及改进措施：以上是一个基本的优秀教案评选表，你可以根据具体的教学内容和要求进行适当的调整和补充。

希望对你的教案撰写提供一些指导和帮助。

优秀教师评选表评选范围：所有教师评选标准：1. 教学质量：包括授课技巧、教学方法、教学效果等方面的评估。

2. 学生反馈：根据学生的评价和反馈来评估教师的教学表现。

3. 教学创新：教师在教学过程中是否有创造性的想法和方法，是否能够提供富有启发的教育体验。

4. 学生研究成果：考虑学生的学业成绩和进步情况来评估教师的教学质量。

5. 教师专业发展：评估教师是否积极参与教学研究和不断提升自己的教育教学能力。

评选流程：1. 教师自荐：所有教师可以自愿申请参加评选，提供个人简介和教学成果等资料。

2. 评选委员会评审：评选委员会根据评选标准对教师申请的资料进行评审。

3. 面试或教学观摩：评选委员会根据评审结果，决定是否进行面试或教学观摩环节。

4. 综合评定：评选委员会根据面试或教学观摩的结果，以及其他评审资料，综合评定各教师的教学水平和能力。

5. 公示和表彰：评选结果将通过公示，并对获奖教师进行表彰和奖励。

注意事项：1. 评选过程公正、透明，不得有亲友关系或其他不正当因素的干预。

2. 所有评选结果经评选委员会确认后，不可更改或申诉。

评选表格：教师姓名：________________申请理由：_________________评委评语：1. 教学质量：- 评语1：_________________- 评语2：_________________2. 学生反馈：- 评语1：_________________- 评语2：_________________3. 教学创新：- 评语1：_________________- 评语2：_________________4. 学生研究成果：- 评语1：_________________- 评语2：_________________5. 教师专业发展：- 评语1：_________________- 评语2：_________________评选结果：________________评选委员会主席签名：________________ 日期：________________。