2010年河北省中考作文题解析及例文三篇

2010年河北省中考作文题解析及例文三篇

此文首发于《2010年中考作文权威范本》，整理后部分发表于《作文与考试》【中考真题】

根据要求作文。（50分）

题目：来了

要求：1把题目补充完整；2有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；3文体自定；4不少于600字（写成诗歌不少于20行）；5文中不要出现真实的地名、校名和人名。

【名师解读】

命题解码

河北省中考作文命题这两年改革的力度不小，从去年的命题作文“说墙”或“墙的故事”到今年的“来了”，贯穿的一个总的指导思想就是既要突出命题的新意，又要突显考生写作的广度，让考生有的可写，能够写好。

就本题而言，半命题补题的广泛性给考生提供了宽广的写作空间，同时在本题的命题部分“来了”这两个字，又给考生写作提供了一个具体的可控的范围。分析可知：“来了”属于动词，补题后标题应为一个主谓短语，也就是说补题后的完整标题有两个关键词。一个关键词是命题中的已有成分“来了”，这个关键词要求考生在行文中突出一种事物来临前后的“变化”或“感悟”。另一个关键词是考生所补部分，这是文章所要表现的主要内容，是需要考生深入思考、体现考生写作创意的重要部分。

从记叙文的角度来看：写作时可以取材生活，写亲情友情师生情等，如“妈妈来了”“艺术节来了”“生日来了”。也可以关注自然风物，写自己独特的心灵体验，如“春来了”“雨来了”。也可以关注社会热点，与自己对社会现象的看法与感悟，如“世博来了”“世界杯来了”。

如写成议论性的文章，考生也有较为宽广的写作领域，当然这需要考生关注自身成长，关注历史兴衰、关注社会发展等。如“挫折来了”“机会来了”“人生的风雨来了”，都可写出议论性佳作。

审题误区

1、审题不精、补题平庸。如前所述，半命题作文的审题既要审好已命题部分，更要审好未命题部分，因此我们说补好题是写好半命题作文的第一步。可是有的考生却对审题与补题不甚重视。如个别考生补题为“狼来了”，可是对狼的意义又不善于挖掘，最后行文时竟将同班同学比喻为“狼”，让阅卷老师哭笑不得。

2、详略失当、主次不分。就本题而言，不论如何补题，“来了”这个关键词是必须要在文中突显出来的。或详写“来之前”，或详写“来之过程”，或重点写“来后感悟”，总之应让文章起伏有致，详略突出。可是部分考生在这一点上却存在一定的失误，行文如流水帐，平铺直叙，主次不分。

3、行文无格，不符文体。阅卷过程中，发现存在一定数量的“四不象”文。写记叙文就要交代清楚记叙的六个要素，写议论文就要有论点，有论据，有论证。这是符合文体规范的基本要求。

【考场佳作】

去异乡的长途车来了

河北一考生

我小的时候，老家比较穷。爸爸妈妈为了改变家中的经济境况，就把我放在姥姥家，到城市里创业挣钱去了。那时，我只知道他们去了很远的地方。

姥姥姥爷非常的疼我、爱我。舅舅们给他们买的营养品，他们从来都舍不得吃，全部都留给了我。

吃饭的时候，老爷让我坐在他的腿上，不停地给我夹菜。有时候，还用他那参差不齐胡须蹭我的脸，厉害着呢，扎得我又痒又疼。我就调皮的向姥爷的酒杯里扔花生豆。姥爷哈哈大笑，又用胡子扎我。我就用手捏他的下巴，要把他的胡子一根根揪下来。姥爷就张开嘴，要咬我的手指，吓得我连忙把手缩回来，咯咯地笑着。那时，饭桌上的笑声总是久久不散。

夏日的夜晚，屋里闷得很。姥姥把我抱到屋外，坐在小凳上，一起欣赏繁星璀璨的夜空。小星星们调皮的眨巴着眼睛，好像在说：“小朋友，你看我亮吗？”姥姥会给我唱歌谣：“老猫老猫，上树偷桃……”

时间久了，我会迷迷糊糊地想睡觉，姥姥就会轻轻地把我抱回到床上。睡觉时我常常会出许多的汗，有时甚至会热醒。经常的，在朦胧中我会看到一把扇子在不停地扇动，那是姥姥在为我驱赶蚊子，带来了清风，在安逸的幸福中我又进入了甜甜的梦乡。

在姥姥家我度过了快乐幸福的童年，一个电话改变了这样的生活。

爸爸说要我到遥远的城市去上学，说条件比这里好多了。姥爷无法阻拦我去上学，我却哭得不行了，姥姥只得不住地安慰我。

那一天，姥姥给我收拾了许多东西，包括很多的好吃的，生怕我路上饿着。我们一起去了车站，我一直紧紧地搂着姥姥，多么希望那辆来自异乡的长途车坏了呀！总之它不要来才

好。可它还是来了，姥姥不停地嘱托我穿好衣服，别冻着，要听爸爸妈妈的话，别惹他们生气，到了那儿打电话…… 我的泪水再也止不住了，我是多么舍不得他们呀。

终于我上了车，坐在车里，趴在车窗上看他们渐变渐小的身影，我又哭了。

去异乡的长途车来了，离别也来了。

[解读得分点]

内容：这是一篇以情感人的记叙文佳作。考生用“去异乡的长途车”喻指“离别”，行文过程中，考生动情地描绘了与姥姥、姥爷一起生活的幸福时光。细节真实，感人至深。离别的场面虽着墨不多，但一句“我一直紧紧地搂着姥姥，多么希望那辆来自异乡的长途车坏了呀！”让人动容。

表达：全文表达有创意，情感充分，结构严谨。行文过程善于铺陈，用细节描写突显分别前的幸福，反衬离别时的不舍。

发展：补题精巧，选材精当，行文流畅，情感充分。文章多处体现了考生的写作匠心，发展等级不俗。

整体：细节真实、以情感人。

“冬天”来了

河北一考生

雪莱说：冬天来了，春天还会远吗？其实人生的每一处坎坷都如同冬天，当人生之冬来临时，我们是否也能像雪莱一样乐观——相信春亦不远呢？

苏轼的冬天太冷又太过漫长，而他的春天又似乎太过短暂。一朝被皇帝赏识，这春天来得迅猛但却稍纵即逝。又一朝沦为阶下囚，乌台诗案的寒气如骇浪般汹涌，南国的黄州在子瞻的心头猛撒雪花。让人谓叹冬之严酷！

但苏轼并非常人，他是寒冷冬日的举火者。他虽处逆境却依然潇洒自如、豁达乐观。在承天寺清冷如水的月光下，他骄傲自己以闲人之身份赏到了绝世的美景；在骤雨突至的沙湖道中，他骄傲自己以竹杖芒鞋之装束走出了生命的困境；在万顷碧波的赤壁江中，他骄傲自己以一舟之微弱竟悟透了人生之真谛……