部编版赠刘景文PPT课件完美版

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二、确定汇报形式，小组排练
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式
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建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
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教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
赠刘景文
[宋]苏 轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
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橙橘
赠刘景文
[宋]苏 轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
荷尽已无擎雨盖 荷尽
擎雨盖
菊残犹有傲霜枝
荷 尽已已无无 擎 雨 盖 ， 菊 残犹犹有有 傲 霜 枝 。
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（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
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3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
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四、总结
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同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
部编教材 三年级 | 上册
第二单元 · 第四课 · 古诗三首
赠刘景文
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赠刘景文
头正 身直 肩平 足安
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赠刘景文
[宋]苏轼
苏轼，字子 瞻，号东坡居士， 世称苏东坡，苏 仙。四川眉山人， 是北宋著名的文 学家、书法家、 画家。他是“唐 宋八大家”之一， 也是“宋代四大 书法家”之一。
一年好景君须记 ：对对方的尊称，相当于“您”。
最是橙黄橘绿时
赠刘景文
[宋]苏 轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
赠刘景文
[宋]苏 轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。
一 不谁 日竹 蓑 辞怕 啖杖 烟 长？ 荔芒 雨 作 枝鞋 任 岭 三轻 平 南 百胜 生 人 颗马 。 。 ，，
一年好景君须记， 最是读书黄金时。
谢谢观看
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在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
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2.根据汇报形式，组内排练。
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若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
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三、汇报会开始，同学评价。
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1.宣布汇报会开始
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2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。