走进父母 学会感恩——心理健康教育

与父母相处的方法
遇到问题和矛盾时，先 冷静下来听听父母究竟
要说什么。
冷静 得当
选择适合的方法与父母 沟通，不要一味大喊大 叫或者哭泣。
要想与父母和谐相处， 首先做到坦诚，撒一个 谎就要用十个谎去圆它。
坦诚 尊重
要想获得别人的尊重， 就要先尊重别人，父母 也曾经都是孩子。
• 张强是一个很爱打篮球的初中生，一天同班级的三个男生找 他出来打篮球，父母很支持他，但是要求他早点回家，张强 立刻答应了。玩着玩着，他突然发现约定的时间已过，这时 候同学劝他反正已经晚了干脆就多玩会儿在回家吧，于是他 玩到了很晚才回家。一回到家父母就质问他为什么没有准时 回来，他一听声音这么严厉，后悔的心情一下子就没有了。 反而和父母顶撞起来，第二天，来到学校的他还在为昨天的 事闷闷不乐，
走进父母 学会感恩
会宁县思源实验学校
弥枳
突发事件
• 他的事业有声有色，他的性格儒雅沉稳，他对生 活充满乐观。忽然有一天，他破产了，什么都没 有了。 你觉得，她还会爱他吗？
A:她一定会 B:她可能会 C:她一定不会
“她”是谁？为什么你做出这样的选择？
• 她皮肤白皙、她身材匀称，她有着精致的容貌， 美丽动人。忽然有一天，她因意外事故，不能再 像以前一样行走自如了。 你觉得，他会一如既往的爱她吗？
心灵成长屋——情景AB 剧
• 周涛是一个很喜欢看足球比赛的初中生，临近期末，恰好世 界杯开始，因为时差的原因，周涛每天晚上观看电视到11点，
父母担心他因为看比赛而影响学习，禁止他看，于是周涛和 父母发生了冲突。
• A代表周涛
• B代表父母
• 当作为家长辩护方时，我的感受是—————————————————————— • 当作为学生辩护方时，我的感受是—————————————————————— • 我认为比较好的处理方法—————————————————————————— • 我还有更好的方法——————————————————————————————
课后作业
日期 冲突事件（简写） 我采用的办法
效果
父母反馈
我的心情
感谢观看
单击此处添加副标题
• 3.画中、Байду номын сангаас字中的父母对你 是怎么样的感情？
反思亲情——头脑风暴
活动感受记录卡
上中学后，我与父母的关系是否有变化（请画√） 父母（关心/不关心）我，表现在________________________________ 我（关心/不关心）父母，表现在________________________________父母 （尊重/不尊重）我的想法，意见，表现在 ______________________________________________________________________ _____________________________________________________我（尊重/不尊重） 父母的想法，意见，表现在 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________
A：他一定会 B：他可能会 C：他一定不会
“他”是谁？为什么你做出这样的选择？
爱在屋檐下
• 现在请你静静地回想，你 和爸爸妈妈之间的点滴事 情，然后，描绘在你脑海 中记忆中最深的有关你父 母的一件事，可以用图画 来表示！
• 1.这幅画、文字描绘了怎么 样一个场景？（说出事情的 完整故事）
• 2.你为什么要选择这样一幅 画或者文字？