名著阅读《伊索寓言》赏析与写作
《伊索寓言》故事读后感（通用50篇）
《伊索寓言》故事读后感《伊索寓言》故事读后感（通用50篇）无论是在学校还是在社会中，大家对寓言故事都不陌生吧，寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。
都有哪些经典的寓言故事呢？以下是小编整理的《伊索寓言》故事读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《伊索寓言》故事读后感篇1《伊索寓言》是家喻户晓的一本书，几乎每个人都知道，可它还蕴含了丰富的哲理。
它是世界上最古老，最伟大的寓言集。
现在，人们将它称之为“西方寓言文学的始祖”，它每一章都有几个极具艺术性和趣味性的小故事，寓意深刻，富含哲理。
整本书主要以拟人化的动物来写，各个动物的特点十分，如：狐狸的奸诈和狡猾，狼的高傲，驴的愚蠢，箭猪的霸道，马的小气不过，最让我印象深刻的是《蝙蝠和黄鼠狼》的故事。
整个故事讲得是：一只蝙蝠被黄鼠狼捉住，他说它是老鼠，逃过一劫，蝙蝠又一次被捉住，它说它是蝙蝠，又逃过一劫。
这个故事短小却又精悍，寓意非常突出，告诉人们：我们在生活中，只有随机应变才是高明的做法。
是的，文中蝙蝠两次被黄鼠狼捉住，一次说自己是老鼠，一次说自己是蝙蝠，就被放走了。
蝙蝠正好就是利用自己的头脑，根据实际情况去改变思维，随机应变，在不同时间，不同地点，不同情况里，能想出不同办法，将困难的'人，才是高明之人。
我觉得我就应向蝙蝠学习，我在学习上有些题目曾屡次被题目所绊倒，其实，这些题目都需要换一种角度去思考，便可脱困。
可我总是按部就班，老是死板的做题目，要知道，这题目解法可多了呢！就是在随机应变上，我不如蝙蝠。
其实，不止我，每一个人都要向蝙蝠学习，让它成为我们心目中的榜样，这样的话世界上还有什么难题可以难住我们的呢？读了《伊索寓言》，让我懂得了许多道理如不要贪得无厌，行动胜于言论，骄者必败，不同的事要用不同的办法解决等等，但最让我印象深刻的道理还是这个，我还想重申一遍：“只有随机应变才是高明的做法。
”那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，因为它将使我终生受益。
伊索寓言故事及点评
伊索寓言故事及点评你们有没有看过伊索寓言故事呢?如果没有看过的话，下面小编给你们带来几个伊索寓言故事，供大家参考，希望对你们有帮助。
宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。
众鸟都跑到河里去梳洗打扮。
寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全*在自己身上，再用胶粘住。
指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。
宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。
众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。
于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
【点评】这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。
伊索寓言第一卷第三章小男孩与蝎子有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。
忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便用两手去捕捉它。
蝎子举起它的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。
”【点评】这故事告诫人们要分辨清好人和坏人，区别的对待他们才可以。
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。
他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。
狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬?”【点评】这故事说明对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。
一只狐狸看见了，馋的直流口水。
他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。
狐狸感到无望了，只好转身离开。
他边走道边回过头来说：“这些葡萄肯定是*的，不好吃。
”【点评】这则故事告诉我们有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
有一次，一座大山发生了大震动，震动发出的声音就像大声的呻吟和喧闹。
许多人云集在山下观看，不知发生了什么事。
当他们焦急地聚集在那里，担心看到什么不祥之兆时，仅看见从山里跑出一只老鼠。
伊索寓言500字读后感5篇赏析
伊索寓言500字读后感最新5篇赏析伊索寓言是世界上最早的一本寓言故事集，收集了很多的古希腊民间故事，里面的每一个故事,都有引人深思的道理。
下面就是给大家带来的读伊索寓言有感，希望大家喜欢！暑假里我读了一本好书《伊索寓言》，这本书是姐姐的书。
书中的一个个小故事深深地吸引了我，每个故事都会有一段深刻的道理，让我懂得了很多!其中，《狼和小羊》这一那么寓言中讲得是：狼想把小羊吃掉，用各种方法和小羊狡辩。
《龟兔赛跑》这那么寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。
因为他不懈的努力，换取了胜利。
而兔子却傲慢、自大。
低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲。
所以，我们一定要记住一句话：“虚心使人进步，骄傲使人!”《北风和太阳》也是大家熟悉的故事：北风和太阳要比赛,比谁能让路人脱掉衣服。
北风刮着猛烈的风，可是路人没有脱掉衣服反倒把衣服裹紧。
而太阳那么散发出一阵一阵的热度,让路人觉得很热,于是脱下衣服。
这个故事告诉我们，“劝说胜过强迫”。
这本书教会了我们不要自私，不要虚荣，不要瞧不起别人。
我相信，这其中的故事，就算很久以后我仍然会记忆犹新的。
世界上各种人的缺点和优点都展现出来，如果世界上没有坏人，那也就不会有好人。
朋友们有时间也去读一下这本《伊索寓言》吧!《伊索寓言》中的《蚊子和狮子》一文，讲的是一只小小的蚊子发挥自己的优势，战胜了庞大的狮子。
但后来因为骄傲自大被一只蜘蛛消灭了。
这那么寓言告诉人们，做任何事都不能骄傲，骄兵必败。
古往今来，又岂止是蚊子因为骄傲自大而失败呢。
多少英雄好汉因为一时的骄傲而造成终生遗憾，给后人留下了历史教训。
三国时期，曹操和周瑜交战，曹操仗着自己兵多将广，骄傲轻敌。
当黄盖来假投降时，他却欣喜假设狂，没有做任何防敌措施，最后惨败。
它告诉人们：骄傲是只害虫，可以吞掉整个胜利果实;我国著名乒乓球运发动邓亚萍，6岁开始学习打乒乓球，先后获得多项亚洲冠军和世界冠军，为祖国赢得了荣誉，被评为世界乒乓球一号种子选手，面对一块块金牌和人们的称赞，她却说：“一切从零开始，我必须在技术上不断创新，下一次争取让对手看到一个新的邓亚萍!”曹操和邓亚萍就是一个很好的比照。
《伊索寓言》读后感五年级作文（10篇）
《伊索寓言》读后感五年级作文(10篇)认真读完一本名著后,大家一定都收获不少,此时需要认真思考读后感如何写了。
那么我们如何去写读后感呢?下面是小编为大家整理的《伊索寓言》读后感五年级作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!《伊索寓言》读后感五年级作文篇一大家一见到《伊索寓言》，肯定想知道伊索是谁吧!他可“有才”了!不信我给你讲讲。
伊索是古希腊寓言家。
童年时代是个哑巴。
但他母亲非常爱他，给他讲各种各样的故事。
后来，他母亲去世后，跟牧羊人到各地漫游，又听了许多故事。
有一天，他发现自己能够讲话了，凭借自己的聪明和智慧赢得主人的喜爱，得到自由身后，到各地去漫游，向人们讲述各种寓言。
但是，最后被祭司陷害，遇害身亡!听了伊索的悲惨命运后，我想大家也想“know”(知道)《伊索寓言》中的内容吧!!《伊索寓言》共有三百五十余篇，通过描写动物间的关系来表现当时的社会关系!《农夫和蛇》的故事劝导人们不要对敌人仁慈;《公鸡、狐狸和狗》告诉人们要运用智慧，战胜敌人;在《麻雀和捉鸟人》中，作者揭露出当政权掌握在贪婪的统治者手里，贫困的人是无法平安生存下去的。
至今我还记得一则寓言——《熊和旅人》!这则寓言只要写了两个要好的朋友一同去旅行。
到了中午，他们停下来休息。
突然，从草丛里钻出一头大灰熊。
其中一个朋友见到熊就爬到树上，不管另一个朋友的安危。
于是他只好在地上装死。
等到熊走远，地上的朋友在业不去理那个见死不救的人了!这则寓言让我想到一则名言——“患难识朋友”!两位要好的碰有，到灾难降临的时候，其中一个朋友觉因为熊来了而不顾朋友的安危，这种人不配与人做朋友!寓言搏击了社会不平等的现象，揭露了富人贪婪自私的本性，教我们如何做人!《伊索寓言》读后感五年级作文篇二近日，老师推荐我们读《伊索寓言》。
这本书告诉了我很多人生哲理，给了我许多的启示;它告诉我什么该做，什么不该做，让我不去做错误的、不对的事情在整整的一本书当中，我最喜欢看的一篇就做《两只狗》，它的大体内容是：一个人有两只狗：一只猎狗，猎人教它捕食动物的本领，帮助自己打猎;另一只是看家狗，教它看家的本领，帮自己看家。
《伊索寓言》赏析
《伊索寓⾔》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后⼈加⼯，成为现在流传的《伊索寓⾔》。
从作品来看，时间跨度⼤，各篇的倾向也不完全⼀样，据推测，它不是⼀⼈⼀时之作，可以看作是古希腊⼈在相当长的历史时期内的集体创作。
《伊索寓⾔》意为“伊索的寓⾔集”，伊索，可能是其中的⼀位重要作者。
⼀⼩部分是后⼈创作，寄在伊索这位⼤师名下。
《伊索寓⾔》是古希腊⽂学的重要组成部分，尽管⼈们常常忽略它，然⽽它的价值并不亚于希腊神话.荷马史诗和悲剧。
寓⾔主体以拟⼈化的动物.普通⼈以及神为主要表现对象，通过⽣动的⼩故事，或揭⽰早期⼈类⽣活状态，或隐喻抽象的道理，或暗⽰⼈类的种种秉性和品⾏，多维的凸显了古希腊民族本真的性格伊索寓⾔，来⾃民间，所以社会低层⼈民的⽣活和思想感情得到了较突出的反映。
如对富⼈贪婪⾃私的揭露；对恶⼈残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢⽃争的赞美。
还有许多寓⾔，教⼈如何处世，如何做好⼈，怎样辨别是⾮好坏，怎样变得聪明、智慧。
伊索寓⾔是古希腊⼈⽣活和⽃争的概况、提炼和总结，是古希腊⼈留给后⼈的⼀笔精神遗产。
《伊索寓⾔》，⽂字凝练，故事⽣动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于⼀体。
其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和⼩⽺》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩⼦们》、《蚊⼦和狮⼦》等已成为全世界家喻户晓的故事。
这是世界上拥有读者最多的⼀本书，它对西⽅伦理道德、政治思想影响最⼤。
东西⽅民间⽂学的精华，劳动⼈民智慧的结晶。
影响⼈类⽂化的100本书之⼀世界上最古⽼的寓⾔集。
《伊索寓⾔》这本世界上最古⽼的寓⾔集，篇幅短⼩，形式不拘，浅显的⼩故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的⽕花，蕴含着深刻的寓意。
它不仅是向少年⼉童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，⽽且是⼀本⽣活的教科书，对后世产⽣了很⼤的影响。
在欧洲⽂学史上，它为寓⾔创作奠定了基础。
世界各国的⽂学作品甚⾄政治著作中，也常常引⽤《伊索寓⾔》，或作为说理论证时的⽐喻，或作为抨击与讽刺的武器。
名著阅读《伊索寓言》赏析与写作
•
蚯蚓和狐狸
• 有条藏在泥土里的蚯蚓，爬到地 面上来，对全体动物说：“我是医生， 精通医药，像众神的医生派厄翁那样高 明。”狐狸听了对蚯蚓说：“你给别人 治病，怎么不治一治你自己的跛脚呢?” • 这故事是说，不能实现的汁划，全 是空话
猫
和
鸡
有一天，猫不怀好意地、 假惺惺地举办生日宴会，请 来许多鸡赴宴。鸡刚一到齐， 猫立刻就关上大门，把他们 统统吃掉了。
•
农夫和蛇
•
冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很 可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后， 苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的 恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫 临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该 受恶报。” 这故事说明，即使对恶人仁至义尽， 他们的邪恶本性也是不会改变的。
•
• 狼与小羊 • 一只小羊在河边喝水，狼见到后，便想 找一个名正言顺的借口吃掉他。于是他跑到 上游，恶狠狠地说小羊把河水搅浑浊了，使 他喝不到清水。小羊回答说，他仅仅站在河 边喝水，并且又在下游，根本不可能把上游 的水搅浑。狼见此计不成，又说道：“我父 亲去年被你骂过。”小羊说，那时他还没有 出生。狼对他说：“不管你怎样辩解，反正 我不会放过你。” • 这说明，对恶人做任何正当的辩解也是 无效的。
•
鼻子和眼睛
有一天，鼻子问眼睛我们谁最美丽。眼睛说 应该是我，我能看见世界的美丽，所以说起来我 是最美丽的，如果人们没有我，就会什么都看不 到。我是最有用的，也是最美丽的。眼睛一直在 强调。鼻子说我是最美的，我高高在上，如果人 们没了我就闻不到东西了，就不完整了，所以我 最重要，我最美。眼睛和鼻子一直在争说自己最 重要，最美。 这个故事告诉我们，不要干什么事情都要 比，每个东西都有自己的作用，不要和任何人作 比较，自己是独一无二的。
《伊索寓言》点评
《伊索寓言》点评
《伊索寓言》是一本古老的寓言集，由古希腊作家伊索创作。
它以动物为主要角色，通过短小精悍的故事来传递深刻的道德和生活智慧。
这本书在世界文学史上具有重要地位，被誉为世界上最古老的寓言集，对后世产生了深远的影响。
首先，从文学角度来看，《伊索寓言》具有很高的艺术价值。
作者以动物为角色，通过拟人化的手法，赋予它们人类的性格和情感，使得故事更加生动有趣。
同时，作者还善于运用象征和隐喻等修辞手法，使得故事寓意深刻，给人以启示。
其次，从思想角度来看，《伊索寓言》蕴含了丰富的道德和哲学思想。
它通过动物之间的交往和互动，反映了当时社会的各种问题和矛盾，如贫富差距、权力斗争、道德沦丧等。
同时，作者还通过故事中的角色和情节，探讨了人性、命运、自由等哲学问题，使得这本书不仅具有文学价值，还具有深刻的思想内涵。
此外，《伊索寓言》还对后世文学和文化产生了深远的影响。
在欧洲文学史上，它为寓言创作奠定了基础，对后世寓言、童话、小说等文学形式都产生了影响。
同时，这本书中的许多故事和寓意也被广泛引用和借鉴，成为了世界文化遗产的一部分。
总的来说，《伊索寓言》是一本充满智慧和启示的书籍。
它
不仅具有很高的文学价值，还蕴含了丰富的道德和哲学思想。
阅读这本书不仅可以欣赏到优美的文学作品，还可以得到深刻的思考和启示。
因此，我强烈推荐大家阅读这本书，相信它会给你带来不一样的阅读体验。
伊索寓言的写作特点
伊索寓言的写作特点主要体现在以下几个方面：
1. 故事性强：伊索寓言大多以动物故事为主，这些故事篇幅短小精悍，形式不拘一格，既富有想象力又生动有趣。
作者通过动物形象的塑造和故事情节的展开，将抽象的道理具象化，使读者更容易理解和接受。
2. 深刻的寓意：寓言的核心是寓意，伊索寓言通过生动的故事，传达出深刻的道理和人生智慧。
这些道理不仅涉及个人修养、人际关系，还涵盖社会现象、道德伦理等多个方面，给人以深刻的启示。
3. 拟人化的手法：伊索寓言大量运用拟人化的手法，将动物或物品赋予人的性格和行为，使得故事更加生动有趣。
这种手法不仅增强了故事的可读性，也更容易引起读者的共鸣。
4. 幽默讽刺的风格：伊索寓言在叙述故事时，往往带有幽默和讽刺的元素。
作者通过对人物或事件的夸张描绘，揭示出人性的弱点和社会现象的荒谬之处，使读者在笑声中思考，在思考中领悟。
5. 民间性和群众性：伊索寓言来源于古希腊民间，反映了当时人民的生活和思想感情。
这些故事贴近百姓生活，通俗易懂，因此深受广大人民群众的喜爱。
它们不仅是人们茶余饭后的谈资，也是人们学习和借鉴的重要资源。
综上所述，伊索寓言以其独特的故事性、深刻的寓意、拟人化的手法、幽默讽刺的风格以及民间性和群众性等特点，成为古希腊乃至世界文学宝库中的瑰宝。
论文资料 浅析《伊索寓言》的特点
《伊索寓言》：思想与艺术的完美融合
《伊索寓言》的特点主要体现在以下几个方面：
1.动物故事为主：《伊索寓言》是由一系列动物故事组成的，这
些故事以动物为喻，教人处世和做人的道理。
2.短小精悍：《伊索寓言》的形式短小精悍，比喻恰当，形象生
动。
故事加道理的结构使得每个故事都既独立又有教育意义。
3.写法采用对比与拟人，手法运用自如：《伊索寓言》通过对比
不同的动物行为和性格，揭示出各种社会现象和人生道理。
同时，通过拟人化的手法，使得动物具有了人类的情感和行为，使得故事更具有趣味性和教育性。
4.内容广泛，小故事透着大道理：《伊索寓言》涵盖了广泛的主
题和故事，从小故事中透露出大道理，给人以深
刻的启示。
5.文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理：《伊索寓
言》的文字凝练有力，故事生动有趣，想象力丰富，使得每个故事都充满了哲理和智慧。
6.融思想性和艺术性于一体：《伊索寓言》不仅具有深刻的思
想性，同时也具有很高的艺术性。
其故事情节紧凑、语言生动、形象鲜明，使得每个故事都成为了一件艺术品。
总的来说，《伊索寓言》以其独特的艺术风格和深刻的教育意义，成为了世界文学宝库中的瑰宝。
【易失分点】专练19：《伊索寓言》(解析版)
新课标【易失分点解读】【易失分点“避雷”】【注意事项】主要内容1、影射当时社会现实。
如《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。
《赫拉克勒斯和财神》则把为富不仁的人与坏人归于一类，表现了穷人对为富不仁的不满。
2、表现劳动人民生活的经验和智慧。
如《农夫和蛇》的故事告诫人们，对于恶人千万不能心慈手软。
《狐狸和山羊》写的是掉在井底的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗。
《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。
3、嘲讽人类缺点。
像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话，《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳，《骆驼和宙斯》批评贪得无厌，都对人们有教育意义。
推荐语：有人说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。
也有人说，寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从简单走向复杂，又可以从单纯走向丰富，在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。
寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。
艺术特色详解（1）广泛而成功的拟人化手法。
《伊索寓言》大量地成功地运用了拟人化的手法。
如《狼和小羊》、《乌龟和兔子》、《狐狸和葡萄》等等，都是赋予各种各样的动物甚至植物以人的思想、性格和语言，让它们在故事中像人一样思考、行动、交谈，在我们的面前构成了一个活生生的世界。
由于拟人化手法的成功运用，一些动物故事在长期流传中形成了典型形象的一般特性，如兔子胆怯、狐狸狡猾、豺狼凶残、狮子威猛等等。
但我们在读《伊索寓言》的时候，却不能用一成不变的眼光来看待以不同面目出现的同一动物的拟人化形象。
如《狐狸和山羊》中的狐狸是一个狡猾的形象，但《狐狸和豹》中的狐狸则是心灵美的体现者。
（2）出色的对比和幽默。
《伊索寓言》里，一部分寓言比较出色的运用了对比的手法，突出了寓言的主题。
伊索寓言读后感(精选15篇)
伊索寓言读后感(精选15篇)伊索寓言读后感1《伊索寓言》是我喜欢的一本书，它里面有很多很多的小故事，它每一篇短小精悍的故事里，都蕴藏着一个深刻的道理。
其中我最喜欢的一个故事是《狼和绵羊》。
这个故事讲了一只狼被狗咬成重伤，躺在洞里养伤。
他想吃东西，就叫唤经过的一只绵羊，求绵羊从附近一条小溪里取些水来。
狼说：“只要你给我一些喝的，我自有办法给自己弄到肉吃。
”绵羊说：“我可以断定，如果我给你拿水来，你无疑会让我成为你想吃的肉。
”这个故事告诉我们，伪善的假话很容易被识破。
我明白在生活和学习中，我们都要做一个诚实的人，好好学习知识，明辩是非，不要轻易去相信别人的假话，否则会不知不觉落入别人布下的陷阱。
伊索寓言读后感2今天我读了《伊索寓言》。
《伊索寓言》是世界上古老而伟大的寓言故事，也是全世界读者阅读率很高的文学作品之一。
如：龟兔赛跑、狼和小羊、狐狸和酸葡萄......人格化的小动物形象，行为传诵的经典寓言短小精悍，蕰含丰富深刻的人生哲理，以小见大，深入浅出，妙趣横生，能在倾听和阅读的过程中，展开想象的翅膀，撞出智慧的火花。
这是一本世界经典文学名著宝库哦！如：报恩的蚂蚁、北风和太阳、蝉与狐狸、蝉与蚂蚁、池塘里的青蛙等等，还有许多文人笔下的.一篇篇__写下有趣、好看、感人的故事，所以我要给大家推荐的书是《伊索寓言》。
伊索寓言读后感3一只小蜜蜂在采蜂蜜,一直在树上看的鹰说话了，“你长得那么小,却要采花蜜真可怜，别人也不会记得你！”蜜蜂说：“记不记得我又有什么关系呢？看着蜂房里的蜂蜜，我就很开心了。
”鹰被小蜜蜂的精神感动了,和他成了一对好朋友。
这个故事告诉我们，小蜜蜂辛勤劳作并不是为了得到他人的赞美，而是为了让自己的生活感到充实。
这让我想到了我每天辛苦的练琴，不是为了应付老师的检查或得到老师的表扬，而是为了自己能弹出一手好琴。
伊索寓言读后感4在暑假里，我非常有幸的阅读了《伊索寓言》这本书。
大家知道，世界上著名的寓言作家并不多，我们仅仅知道古希腊的伊索，法国的拉·封丹，俄国的克雷洛夫等，他们写的寓言在世界范围内享有盛名;但如果说到创作年代之早。
2.8《伊索寓言》内容概要与寓意分析
３/5
31《狐狸和关在笼里的狮子》狐狸谩骂被关在笼子里的狮子。这就是说身 遭不幸的强者往往会受到地位低下的小人的蔑视。 32《狐狸和猴子争论家世》猴子对着不能反驳自己的墓碑夸耀自己的家世 被狐狸识破。 这个故事说明：在没有人反驳时，说谎话的人尤为自吹自擂。 33《农夫和毛驴》年老的农夫坐驴车进城被迷路的驴带到悬崖边上，感慨 自己死得窝囊。这个故事说明：死就要死得光荣、壮烈。 34《还不了愿的人》一个病人向神请求治好他的病许下了一个还不了的愿。 这故事说明，信口许愿的人往往还不了愿。 35《杀人凶手》一个杀人犯想逃到地上、空中和水里得以躲避，但都没有 成功。这故事说明，对于有罪的恶人，无论在地上，在空中或在水里，都 不会安全。 36《狡猾的人》一个狡猾的人想通过一只小麻雀证明德尔菲的神示是假的， 却被神识破而未成功。这故事说明，神不能亵渎。 37《农夫与命运女神》有个农夫因发现了一块金子而感谢土地女神，而命 运女神则认为应该感谢她。 这故事说明，人应当认清恩人，报答他的恩惠。 38《农夫和狐狸》一农夫因嫉妒邻居庄稼好，想烧毁其庄稼，却反而烧了 自己的庄稼。这个故事说明：害人必害己，神决不会放走任何一个坏人。 39《农夫和树》一农夫想砍掉一棵作为麻雀和蝉的栖息地的树，但后发现 树洞里有蜜蜂和蜜而放弃砍树的想法。 这个故事说明：重利轻义是某 些人的本性。 40《遇难的人》在一次海难中，一雅典商人仅把脱险的希望寄托在雅典娜 女神身上，而不去想办法。这个故事说明：在请求神帮助时，自己也得积 极想办法去做点事。 41《发现金狮子的人》一个既胆小又贪心的富人发现一只金狮子，但心里 矛盾重重，既想要金子，又惧怕狮子。这故事适用于那些既贪图财富又害 怕灾祸的人。
《伊索寓言》赏析
《伊索寓言》赏析伊索寓言是古希腊作家伊索所创作的一系列寓言故事。
每个故事都以动物为主角，通过生动的情节和寓意深刻的故事情节，向读者传达出道德、哲理和社会智慧。
本文将对伊索寓言的特点和魅力进行赏析。
伊索寓言的特点之一是简短明快。
每个寓言故事通常只有几百字，简单的故事情节或描述出了人们的生活和行为中所存在的问题。
例如，寓言《乌鸦和狐狸》讲述了狐狸通过巧妙的 flattery 欺骗乌鸦，夺取了乌鸦口中的奶酪。
这个故事简短而直接，让读者一下就能理解其中的道理。
其次，伊索寓言以动物为主角，通过擬人化手法，将人类的思维和行为特点通过动物塑造出来。
这样，读者可以将自己置身于动物角色中，更容易理解寓言的寓意。
例如，《狐狸与葡萄》中的狐狸因为够不到葡萄，就告诉自己它们没有熟透。
这个故事巧妙地把人的心理抽象化为动物行为，让读者产生共鸣。
伊索寓言的寓意多样化，有些寓言直截了当地讲述了一些生活道理，有些则以幽默讽刺的方式揭示了人的弱点。
其中，寓言《牛和苍蝇》是一个很好的例子。
这个寓言讲述了一只苍蝇因为趾高气昂想要挑战一头大牛，结果被大牛一记尾巴抽飞。
这个故事通过夸张的手法讽刺了那些自大自傲且不切实际的人，给人们上了一课。
此外，伊索寓言还常常使用意想不到的结局来引发读者的思考。
故事情节往往在读到最后时才会出人意料地展开，给人一种温暖和惊喜的感觉。
例如，《城里的老鼠和乡村的老鼠》中，城里的老鼠因为过于安逸而被捕，而乡村的老鼠却因为朴素而幸福自在。
这个结局出人意料，让人们产生思考和反思。
总的来说，伊索寓言具有简洁、明快、生动的特点，通过寓意深刻的故事情节向读者传达人生哲理和道德智慧。
这些寓言以动物角色代入，让读者产生共鸣，并通过意想不到的结局引发思考。
伊索寓言在丰富人们精神生活的同时，也给人们带来了诸多启示和警醒。
通过阅读和赏析伊索寓言，我们可以更好地认识自己和社会，提高自身的道德修养和智慧水平。
文章总字数：632字。
寓言《伊索寓言》及其选篇赏析
寓言《伊索寓言》及其选篇赏析第一篇：寓言《伊索寓言》及其选篇赏析寓言、《伊索寓言》及其选篇赏析时间冲淡了记忆，人走楼空之后，留下的只有历史的文字。
寓言故事是美丽的，没有雍容华贵的辞藻与写作手法的刻意雕琢，有的只是淳朴的语言与动人的故事，仅凭只言片语就能揭示人世间的善恶美丑。
一、关于寓言一）什么是寓言?《现代汉语词典》上是这样解释“寓言”的：用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。
故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。
该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。
二）特点1.寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。
2.鲜明的讽刺性和教育性。
多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。
3.故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。
4.常用手法:比喻、夸张、象征、拟人等。
5.“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。
三）寓言的类型大约有两种：一种是用夸大的手法，勾画出某类人的特点和思想；另一种是用拟人的手法，把人类以外的动植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某种人的特点。
四）寓言和其它体裁的比较1、童话与寓言1）相同点：童话和寓言有很多相似之处:它们的故事都是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，多采用夸张、拟人、象征等表现手法，也都富有教育意义。
2）不同点：从篇幅大小讲，童话情节比寓言更丰富、更多变化，更生动有趣，结构也更复杂，所以它的篇幅较长，长篇可达数万字，短小者一般也一二千字;而寓言的篇幅一般较为短小，结构单纯，语言朴素，幻想的程度也较轻。
从写作对象讲，童话的结构比较曲折，能细致地刻画人物形象，幻想也比寓言更为丰富、奇特。
伊索寓言心得赏析及名师点评
伊索寓言心得赏析及名师点评伊索寓言心得赏析及名师点评如果可以，我宁愿永远沉睡，让这个梦永远延续下去！假如，我有一对翅膀，我一定会飞上天空。
《伊索寓言》心得作文儿子长大后，父亲对他寄予的希望很高，因此，对其十分严厉，稍有不对即予以重罚，轻者训斥，重者打骂。
1000字作文"和"的思想可能正在深入人心，可是，总有一些人想从自然那里"挖取"更多的好处，就像缠着母亲还要吃糖的孩童，淡淡的甜味并不能填补心中贪欲的黑洞，但是，即使作为母亲也有感到不耐烦，甚至生气的时候，随之而来的也许就是"爆炸"和"掩埋"；在书里，每个简短的故事背后，都有着许多深刻的含义呢？《两只青蛙》——教导人们考虑问题要全面；《乌龟和老鹰》——说明了不可违背自然，勉强做事；《驮盐的驴》——告诉我们不可犯经验主义错误等。
还记得我看过一则寓言：一只饥肠辘辘的狐狸经过葡萄架下，看见翡翠般的葡萄悬挂在上面，饥肠辘辘的狐狸顿时满嘴流出了口水。
它拼命的点着脚尖儿，想摘一些尝尝，却怎么也够不着，他又搬来一块石头踩上去，结果还是够不着。
狐狸没办法了，满不甘心的狐狸地走了，边走还边自言自语地说：“葡萄一定是酸的”自我安慰到。
”名师点评：不能联系实际我读完这个故事以后就想：无论做什么事，首先要去考虑事情的结果，然后再去做。
也就是说，不能盲目地听信别人的话。
要是不考虑结果，盲目地去做的话，就容易上当受骗。
严重的时候，还会有很大危险。
世上有很多心口不一的`人，不能随便听信这些人的话。
还有许多坏人，用甜言蜜语诱骗人们，所以更要认清这种人的真面目，时时刻刻提防他们，否则到时候就会后悔莫及了。
寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西，读这本书使我获得深刻的人生智慧，使我受益匪浅。
面对寓言大师伊索的文章，会让我感受颇深，受益匪浅。
它可以培养我的阅读能力，理解能力，更能让我感受到生活的真谛，领略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。
读《伊索寓言》阅读心得体会（通用17篇）
读《伊索寓言》阅读心得体会（通用17篇）读《伊索寓言》阅读篇1读完《伊索寓言》这本书，我感受颇深。
《伊索寓言》是希腊文学一颗璀璨的明星，在天空中绽放出万丈光芒。
书中每一则寓言虽都十分简短，却蕴含了许多做人的道理和智慧。
在《伊索寓言》中，有的故事给了我们我们不要轻易相信别人的启迪，有的告诉我们“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理，有的还教育我们偷懒会使自己站在死亡边缘------，而令我震撼最深的还是《两个士兵与强盗》和《商人毛驴和盐》这两篇寓言。
《两个士兵与强盗》讲的是两个士兵遇到了强盗。
其中，一个士兵落荒而逃，另一个则坚守原地，尽其所能与强盗抗衡。
等强盗被击退，那个懦弱逃跑的士兵又回来，一边把剑一边说：“让我来对付这个强盗，我要让他领教领教、然他知道知道，自己胆敢和什么人对付。
”那个英勇抗敌的士兵说：“你当时能留在这儿，光用嘴巴帮忙，我就谢天谢地了。
哪怕是你什么也不做，我也会相信你，更加坚定我们作战的决心。
不过现在，还是把你的剑收好吧，然后闭上你那张没用的嘴。
把你这吹嘘，做给给不了解你的人看吧。
”这篇寓言告诉我们不要于是临阵脱逃，然后当事后诸葛亮。
而另一篇《商人、毛驴和盐》则告诉了我们另外一些道理。
它说了一个盐商，让他的毛驴驮着盐走，毛驴过河时不慎摔了一跤，没想到盐遇水溶解，负担倒轻了。
于是偷懒的毛驴每次都这样做，心里还因为占了小便宜而高兴。
商人感觉出不对劲，便把盐换成了海绵，毛驴又故伎重演，但这次却让它吃尽了苦头。
海绵吸满了水，重量一下子重了好几倍。
这则寓言告诉我们不能占小便宜，耍小聪明，最后吃苦的人还是自己。
《伊索寓言》虽简短却极其精炼，看似肤浅却富含哲理。
我相信，在以后的人生路上，它会一直引导我在正确的道路上，走向前方。
读《伊索寓言》阅读心得体会篇2在这个快乐的暑期里，我怀着好奇的心情读了《伊索寓言》这本书。
书中讲了许多有趣的故事和许多值得我们去学习的精神品质。
在如此多的故事里，让我感受最深刻是《狮子与报恩的老鼠》这个故事。
《伊索寓言》赏析(通用8篇)
《伊索寓言》赏析（通用8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名著《伊索寓言》读后感作文7篇
名著《伊索寓言》读后感作文7篇名著《伊索寓言》读后感精选篇1《伊索寓言》是我最爱读的书之一。
暑假里我又重新读了一遍，从这些短小、有趣的故事中我学到了许多的道理，让我受益匪浅。
其中，我觉得最有趣的是《黄鼠狼和锉》这个故事。
这个故事说的是：黄鼠狼抓老鼠的时候，不小心撞到石头上牙掉了，它很生气。
当黄鼠狼把老鼠抓住时就用舌头把老鼠没了。
黄鼠狼以为自己的舌头很了不起，就骄傲起来了。
它听说锉很厉害，就用舌头去锉，结果锉没坏黄鼠狼的舌头没有了。
我读完这个故事后学到：在生活和学习中有很多人都以为自己很了不起，而处处争强好胜，结果往往是自取其辱。
前不久，我看完了一本饱含哲理的寓言故事书——《伊索寓言》。
它由许多小故事组成，每个小故事里都有大道理。
其中给我印象最深的一则寓言是《小偷与他的母亲》。
这则寓言讲的是：有一个小孩从学校里偷了一个写字本，母亲知道后不但没有批评他，反而夸奖他聪明，第二天小孩从学校偷回来一件校服，母亲又夸奖了他一番，他更加得意了。
小孩的胆子变得越来越大，偷的东西也越来越多。
几年以后，他偷东西的时候，被人们当场抓住了，并判了死刑。
临死前，小偷因恨母亲在他第一次偷东西时，没有责备他、制止他，而咬掉了母亲的耳朵……看完这个故事，我的心情久久不能平静。
这个故事告诉我们：从小养成好习惯是很有必要的，而养成好的习惯是需要父母帮助的。
如果父母从小不严格要求我们，那么我们长大后就不会有出息。
《三字经》里曾说过：子不教，父之过。
说明我们的教育是与父母分不开的。
我们有好的成绩一半归功于老师，另一半还要归功于生我们养我们的父母。
名著《伊索寓言》读后感精选篇2《伊索寓言》是由350余篇篇幅短小的故事组成的寓言故事集。
它收集了古希腊民间流传的讽喻故事，并加入了印度、阿拉伯及-教故事，有着十分鲜明的哲理性和讽刺性，是一部我最喜欢读的书。
在这部寓言集里，令我感触最深的寓言当属《吃不到葡萄就说葡萄酸》。
这篇短小的篇幅讲了一只狐狸因为没有能力，够不到高高挂在葡萄架上的葡萄，便找借口说葡萄是酸的这种自欺欺人的心理。
读伊索寓言有感范文600字赏析5篇
读伊索寓言有感范文600字赏析5篇篇一：《读伊索寓言有感》作者：xxx伊索寓言是世界著名的寓言作品之一。
每一个小故事，每一个角色，都蕴含着生活的道理和哲理。
读伊索寓言，给了我们很多的启示和思考。
这些小故事饱含着社会的现实与人性的真谛，描述的都是我们现实生活中所能遇到的各种困境和问题。
例如《老鹰与乌鸦》中，老鹰那不屑一顾的目光和乌鸦的虚荣心，化身为人类众多常见的毛病，善良的乌鸦因虚荣心失去了自己的美玉，再次带给我们“虚荣无益”的教训。
而在《乌鸦与狐狸》中，聪明的狐狸骗走了乌鸦的美玉，反让他自作聪明，给了我们的启示：聪明人有时也会被愚弄。
读伊索寓言，不仅锻炼了我们的语文能力，更丰富了我们的知识储备和启发了我们的思想。
伊索寓言不仅在学术上有深刻的意义，在人类整个文明史上，也功不可没。
总之，读伊索寓言是一种非常有益的文化体验。
读这些寓言，并不是要你背诵或模仿这些故事里面的道理，而是要你从中获取到一些人生的哲理和教训，从而保证自己在人生道路上不走弯路，更加坚定脚下的步伐，让我们的生活更加美好和有意义。
篇二：《读伊索寓言有感》作者：xxx伊索寓言的故事情节简单，却充满哲理。
这些小故事中的动物们象征着人性中的弱点、美德以及生活中的琐事。
例如，一只乌龟因其缓慢行动而被鄙视，但正是这种勤奋不倦的精神使它在比赛中得胜了。
这启示我们，在遇到问题时，不论速度快慢，都应该咬紧牙关，坚持下去，那么就能取得成功。
再例如，“狐假虎威”这个故事则告诉我们，不应该因为自己权势显赫而滥用权力，而要善待他人，行事公正。
否则，会给自己带来极大的危害和损失。
通过阅读伊索寓言，我们能够了解到许多隐藏在生活和社会背后的真相，感受到生活的不易、品味到人性的真善美，并从中汲取养分，不断完善自我。
阅读伊索寓言给我们的启示更加深刻:生活里不只充满了现实的无奈和绝望，还充满了积极向上的感悟和力量。
希望大家能够读好书，结交好友，充分抓住生活中的每个精彩瞬间，让自己更加从容地随波浮沉，披荆斩棘。
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寓言阅读与写作
教学目标：
1、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。
2、总结读寓言故事的方法。
3、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。
4、学习一定的寓言写作方法。
教学重点、难点：
1、交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。
2、掌握一定的寓言写作方法。
教学准备：
1、仔细阅读《伊索寓言》
2、认真做好读书笔记。
教学过程：
一、图片导入
我们读了《伊索寓言》并做了笔记，下面我们来看看大家都对这本书了解了多少。
看下列图片，你能回忆出是哪个故事吗？
我们所说的这些故事都出自《伊索寓言》，
1.通过阅读和结合自己搜集的资料，请学生简要介绍伊索和《伊索寓言》。
伊索，古希腊寓言作家。
传说是奴隶，后凭借聪明才智获得自由。
善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。
所编寓言经后人加工，以诗和散文的
形式发表，成为现在流传的《伊索寓言》。
其中《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《狐狸吃葡萄》等等，寓意深刻，常被引用。
有各种文字译本，对欧洲文学中的寓言创作影响很大。
2、说起寓言，大家一定不陌生吧。
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。
[板书提示：寓言：故事——道理。
]
今天我们就再来读读《伊索寓言》。
二、一睹为快、自我发现
1、说说你发现了《伊索寓言》有什么特点。
（故事中的人物大多是动物或与动物打交道，出现频率最多的如：狼，狮子，狗……牧人、渔夫……）
[板书：人物形象——动物、与动物打交道的人、神]
2、结构特点——先讲故事，再点明寓意。
3、语言生动幽默，善于讽喻。
总之，伊索寓言中反映的生活经验非常丰富多彩。
这些经验源于生活，反映生活，指导生活，这就是伊索寓言的生命力所在。
伊索寓言中每则故事后面都附有“教训”，这些“教训”显然是后人添加的，其中有的比较切题，有的并不切题，甚至牵强附会，阅读时不必受这些“教训”的束缚，这样更可以体会寓言所蕴含的智慧的丰富性。
三、边读边聊，汲取营养
1、多角度交流，明白寓意：寓言最大的写作手法是比喻、拟人，以物喻人，以此喻彼。
以《蚊子和狮子》为例，谈谈你从文章中得到了什么启示？
启示（可以从不同的形象，故事结局等方面去探讨）
蚊子：可以以弱胜强,但不能骄傲,否则就会失败；
只有凭智慧才能战胜比自己强大的对手；
要善于发挥自己的特长。
狮子：强者不能骄傲自满，更不能小视弱者；
尺有所短，寸有所长。
2、我来找寓意
读《两只口袋》《驴和狼》《马和驴》《狐狸和狗》《衔肉的狗》几篇寓言，同位交流理解，概括其寓意。
3、欣赏同学作文，比较寓意的深刻性与新颖性。
①水滴与大海
……大海对水滴说：“我非常强大，比你们任何一滴
水都强大，我是不可战胜的！”小水滴不服：“成功在
于坚持，而不在于强弱。
”大海大笑起来：“不可能，
不如我们来比赛吧。
看谁先将石头打碎。
”
……
大海认为这件事自己一瞬间就可以完成，所以…
这一天，水滴终于滴穿了石头。
大海慌了，猛力向石头
扑去，可是，除了阵阵浪花，石头一点变化也没有。
②水滴和石头
一座废弃的工厂里，水池里一块粗糙的石头对水管滴
下的水滴说：“你这些水滴，对我的作用就是冲冲凉而已，构
不成伤害。
”水滴没有做声，不过加快了滴水的速度。
……
比较内容: 从“水滴石穿”这一成语中得到启发，改编而成。
出示寓意：
①这个故事告诉我们，想要做一件事，必须经日久积累。
②这个故事说明歧视那些弱小的力量，最终你会被这力量打败。
4、小结：概括文章寓意需注意
寓意要正确；寓意要有新意；寓意要切合时代；……
四、推理情节，辨析寓意
1、比较阅读原文与改后文章的区别有哪些。
①赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，
来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像，问道：“值
多少钱？”雕像者说：“一个银元。
”赫耳墨斯又问道：
“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。
赫耳墨斯又问自己的雕像值多少钱，知道可以做赠品
后，默不作声，悄然离去。
②蚊子向狮子挑战。
比赛开始，蚊子径直朝狮子飞过去，
趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没
毛的地方。
狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没
抓到蚊子。
蚊子战胜了狮子，转身飞走了。
一不小心，
却被蜘蛛网粘住了。
①中缺少心理和神态描写；②中缺少语言和动作描写。
2、思考：这样改动情节后寓意有没有变化?为什么?
有变化，缺少讽刺意味。
寓言要用简短的语言、动作等细节描写突出人物或动物的特征，从而达到讽喻性的目的。
3、比较学生习作，缺少什么：
毛毛虫与小白鸽
一天，一只小白鸽和伙伴们出去玩，他们在空中打闹嬉笑着。
忽然，小白鸽似乎听到有人在叫。
于是，他独自离开了队
伍，飞下来看个究竟。
小白鸽越飞越低，叫声似乎从河边传来
的。
小白鸽立刻加快速度，到了河边看到一只溺水的毛毛虫，
原来就是他在叫。
小白鸽立刻把毛毛虫从水中救了出来。
毛毛
虫非常感激，想着一定要报答小白鸽。
终于机会来了，有一天
毛毛虫走在路上，发现一个人在捕鸟，而捕的鸟正是他的恩人
——小白鸽。
毛毛虫爬到捕鸟人的脚边，咬了他一口，放走了
小白鸽。
最后，小白鸽和毛毛虫成为了好朋友。
这个故事告诉我们要懂得知恩图报。
狮子与报恩的老鼠
•狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。
狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。
老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必
将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。
不久，狮子真的
被老鼠救了性命。
原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆
在一棵树上。
老鼠听到了他的哀嚎，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。
”
•这故事说明，时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。
比较后，讨论习作与原文有什么差别？（生交流回答。
）
4、读习作，提意见。
鼻子和眼睛
有一天，鼻子问眼睛我们谁最美丽。
眼睛说应该是我，我能看见世界的美丽，所以说起来我是最美丽的，如果人们没有我，就会什么都看不到。
我是最有用的，也是最美丽的。
眼睛一直在强调。
鼻子说我是最美的，我高高在上，如果人们没了我就闻不到东西了，就不完整了，所以我最重要，我最美。
眼睛和鼻子一直在争说自己最重要，最美。
这个故事告诉我们，不要干什么事情都要比，每个东西都有自己的作用，不要和任何人作比较，自己是独一无二的。
同学讨论交流，明确修改意见。
（加神态描写）
5、总结：
读寓言还要了解故事是通过哪些写作手法刻画形象的，表现手法的恰当运用能鲜明生动的刻画形象。
五、意犹未尽，特别推荐
有人说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西
来，甚至能取出比袋子大的多的东西。
也有人说，寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从简单走向复杂，又可以从单纯走向丰富，在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。
寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。
阿里斯托芬：“你连伊索寓言都没读熟，可见你是多么无知和懒惰。
”作业：1、继续阅读《伊索寓言》，另外推荐阅读《中国古代寓言故事》、《克雷洛夫寓言全集》、《希腊寓言》。
2、修改作文（丰富语言，明确寓意）。