鸿门宴-精讲优练课型
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鸿门宴
【微国学】
1.得道者多助,失道者寡助。 (《孟子·公孙丑下》)
【译文】坚持正义就能得到多方面的支持与帮助;违背 正义必然陷于孤立。 【赏析】“得道”实际上也可理解为“得人心”,告诉 我们要得天下必先得民心,通过施行仁政来得天下,而不 是单靠武力来争夺天下。
2.自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。
【微言大义】 《史记》的“实录”精神
司马迁撰写史记,态度严谨认真,实录精神是其最 大的特色。他写的每一个历史人物或历史事件,都经过 了大量的调查研究,并对史实反复做了核对。司马迁早 在二十岁时,便离开首都长安踏遍名山大川,实地考察 历史遗迹,了解到许多历史人物的轶闻逸事以及许多地 方的民情风俗和经济生活,开扩了眼界,扩大了胸襟。
_到__。④动词,_会__见__。⑤介词,_把__)
(8)臣为韩王送沛公,沛公今事有﹒急①,﹒亡②去不义﹒③,不 可不﹒语④(①形容词作名词,_急__难__。②动词,_逃__走__。
③名词作动词,_合__乎__道__义__。④动词,_告__诉__)
(9)﹒为之奈何(动词,_对__付__,_处__理__) (10)谁﹒为①大王﹒为②此计者(①介词,_给__,_替__。②动词,
司马迁想为封建统治者提供历史的借鉴作用,反映 的是真实的历史,这是非常可贵的。本着实录的精神, 司马迁在选取人物时,并不是根据其官职或社会地位, 而是以其实际行为表现为标准。比如,他写了许多诸如 游侠、商人、医生、倡优等下层人物的传记。在司马 迁心目中,这些人都有可取之处。
【初读思考】 1.下列对文本内容和结构的分析,有错误的一项是
项羽在巨鹿彻底击溃了秦之主力军,刘邦因此很顺 利地进入咸阳,想做关中王,驻军于霸上。项羽击败秦 军后,驻军于鸿门,并准备消灭刘邦军队。就在这样剑 拔弩张的形势下,出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗 争。
这个“宴会”,是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长 到公开化的生动表现,是漫长激烈的“楚汉相争”的序 幕。
二、文化常识 古代常见的七种礼节
1.坐:古人席地而坐,席小筵大,筵上铺席,人坐于 席上,坐姿是膝跪在席上,臀坐于脚跟。
2.跪:仍像坐姿态,但臀离脚跟,伸直腰板。 3.跽:长跪,把身体挺得很直。 4.顿首:跪而头碰地后再抬起。
5.稽首:较“顿首”礼节更重,头碰地时停留的时 间较“顿首”长。
6.拜:跪而用手碰地,头不碰地。 7.再拜:拜了又拜为“再拜”。
结果:项羽由主动变被动,刘邦由被动变主动。
阅读课文1、2自然段,梳理重点文言词句。
1.解释下列句子中加点词的含义。
(1)沛公﹒军霸上(名词作动词,_驻__扎__,_驻__军__) (2)沛公欲﹒王①关中,使子婴﹒为②﹒相③,珍宝﹒尽④有之(①名
词作动词,_称__王__。②动词,_做__。③名词,_丞__相__。④副 词,_都__,_全__)
(3)﹒旦﹒日①﹒飨②士卒,﹒为③击破沛公军(①_明__天__。②_用__酒__
_食__款__待__宾__客__,_引__申__为__“__犒__劳__”__。③介词,_替__,_给__)
(4)沛公居﹒山东﹒时(古今异义词,古义是_战__国__时__泛__称__六__
_国__之__地__为__山__东__。__以__其__在__崤__山__之__东__,_故__名__;今义是山东省)
() A.《鸿门宴》故事情节的开端是“无伤告密”“范增 献计”,发展是“项伯夜访”“张良献计”“刘项约 婚”“项伯游说”。
B.《鸿门宴》故事情节的高潮是“刘邦请罪”“项王 留饮”“范增举玦”“项庄舞剑”“项伯翼蔽”“樊 哙闯帐”。故事情节的结局是“刘邦逃席”“张良留 谢”“立诛无伤”。 C.《鸿门宴》情节有“三起”。其中第三“起”是樊 哙撞倒守门卫士而入帐,怒视项羽,并予以斥责,情节发 展到高潮,气氛紧张到了极点。
泽乡起义,各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽 (24岁)于会稽起义,泗水亭长刘邦(48岁)也在沛起义。 陈胜失败后,项梁扶楚怀王的孙子做了楚王,刘邦也投 靠了项梁。
后来项梁由于恃胜而骄,被秦将章邯击杀。章邯得 胜后,移师围赵。这时楚怀王一面任命宋义为上将,项 羽为次将,北上救赵,一面命刘邦攻秦,并与诸将约定 “先入关(函谷关)者王之”。
汉朝的历史学家班固说,司马迁 “其文直,其事核,不 虚美,不隐恶,故谓之实录”。也就是说,他的文章公正, 史实可靠,不空讲好话,不隐瞒坏事。
司马迁要坚持“实录”精神,就必须面对现实、记 录现实,这就不可避免地会发生“忌讳”的问题。可是 他在给人物作传记时,并不为传统历史记载的成规所拘 束,而是按照自己对历史事实的思想感情记录。从最高 的皇帝到王侯贵族,到将相大臣,再到地方长官等等,司 马迁当然不会抹杀他们神奇、光彩的一面,但突出的是 揭露他们的腐朽、丑恶以及对人民的剥削和压迫。
(5)此其志不在﹒小(形容词作名词,_小__处__,_小__的__方__面__) (6)﹒素①﹒善②留侯张良(①副词,_一__向__。②形容词作动词,
_友__善__,_交__好__)
(7)项伯﹒乃①夜﹒②驰﹒之③沛公军,私﹒见④张良,具告以﹒⑤事
(①副词,_于__是__。②名词作状语,_在__夜__里__。③动词,
D. 《鸿门宴》情节又有“三落”:一落,项羽对樊哙闯 帐不怒反而称其为“壮士”;二落,项羽赐樊哙酒食,被 樊哙斥责后赐樊哙坐;三落是刘邦以“如厕”为由而脱 逃。 【明确】选B。“立诛无伤”是尾声。
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2.文章主体部分写鸿门宴上的明争暗斗,可谓三起三落, 情节曲折,请结合课文,简要分析这一特点。
【明确】文章的第①_三__、__四__ 段主要描写宴会上项、 刘两方的斗争过程,其间故事情节三起三落,曲折精彩:
(《孟子·离娄上》)
【译文】自己损害自己的人,不能和他谈出有价值的言 语;自己放弃自己的人,不能和他做出有价值的事业。 【赏析】做人做事都要勇于担当,直面挑战,不可轻言放 弃。遇到困难就想逃避,是不可能取得成功的。
【助读链接】 一、背景回放 “鸿门宴”前情回顾 《鸿门宴》的故事发生在陈胜起义
后的第三年(公元前206年)。公元前209 年(秦二世元年)7月,陈胜、吴广在大
【微国学】
1.得道者多助,失道者寡助。 (《孟子·公孙丑下》)
【译文】坚持正义就能得到多方面的支持与帮助;违背 正义必然陷于孤立。 【赏析】“得道”实际上也可理解为“得人心”,告诉 我们要得天下必先得民心,通过施行仁政来得天下,而不 是单靠武力来争夺天下。
2.自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。
【微言大义】 《史记》的“实录”精神
司马迁撰写史记,态度严谨认真,实录精神是其最 大的特色。他写的每一个历史人物或历史事件,都经过 了大量的调查研究,并对史实反复做了核对。司马迁早 在二十岁时,便离开首都长安踏遍名山大川,实地考察 历史遗迹,了解到许多历史人物的轶闻逸事以及许多地 方的民情风俗和经济生活,开扩了眼界,扩大了胸襟。
_到__。④动词,_会__见__。⑤介词,_把__)
(8)臣为韩王送沛公,沛公今事有﹒急①,﹒亡②去不义﹒③,不 可不﹒语④(①形容词作名词,_急__难__。②动词,_逃__走__。
③名词作动词,_合__乎__道__义__。④动词,_告__诉__)
(9)﹒为之奈何(动词,_对__付__,_处__理__) (10)谁﹒为①大王﹒为②此计者(①介词,_给__,_替__。②动词,
司马迁想为封建统治者提供历史的借鉴作用,反映 的是真实的历史,这是非常可贵的。本着实录的精神, 司马迁在选取人物时,并不是根据其官职或社会地位, 而是以其实际行为表现为标准。比如,他写了许多诸如 游侠、商人、医生、倡优等下层人物的传记。在司马 迁心目中,这些人都有可取之处。
【初读思考】 1.下列对文本内容和结构的分析,有错误的一项是
项羽在巨鹿彻底击溃了秦之主力军,刘邦因此很顺 利地进入咸阳,想做关中王,驻军于霸上。项羽击败秦 军后,驻军于鸿门,并准备消灭刘邦军队。就在这样剑 拔弩张的形势下,出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗 争。
这个“宴会”,是刘、项之间政治矛盾由潜滋暗长 到公开化的生动表现,是漫长激烈的“楚汉相争”的序 幕。
二、文化常识 古代常见的七种礼节
1.坐:古人席地而坐,席小筵大,筵上铺席,人坐于 席上,坐姿是膝跪在席上,臀坐于脚跟。
2.跪:仍像坐姿态,但臀离脚跟,伸直腰板。 3.跽:长跪,把身体挺得很直。 4.顿首:跪而头碰地后再抬起。
5.稽首:较“顿首”礼节更重,头碰地时停留的时 间较“顿首”长。
6.拜:跪而用手碰地,头不碰地。 7.再拜:拜了又拜为“再拜”。
结果:项羽由主动变被动,刘邦由被动变主动。
阅读课文1、2自然段,梳理重点文言词句。
1.解释下列句子中加点词的含义。
(1)沛公﹒军霸上(名词作动词,_驻__扎__,_驻__军__) (2)沛公欲﹒王①关中,使子婴﹒为②﹒相③,珍宝﹒尽④有之(①名
词作动词,_称__王__。②动词,_做__。③名词,_丞__相__。④副 词,_都__,_全__)
(3)﹒旦﹒日①﹒飨②士卒,﹒为③击破沛公军(①_明__天__。②_用__酒__
_食__款__待__宾__客__,_引__申__为__“__犒__劳__”__。③介词,_替__,_给__)
(4)沛公居﹒山东﹒时(古今异义词,古义是_战__国__时__泛__称__六__
_国__之__地__为__山__东__。__以__其__在__崤__山__之__东__,_故__名__;今义是山东省)
() A.《鸿门宴》故事情节的开端是“无伤告密”“范增 献计”,发展是“项伯夜访”“张良献计”“刘项约 婚”“项伯游说”。
B.《鸿门宴》故事情节的高潮是“刘邦请罪”“项王 留饮”“范增举玦”“项庄舞剑”“项伯翼蔽”“樊 哙闯帐”。故事情节的结局是“刘邦逃席”“张良留 谢”“立诛无伤”。 C.《鸿门宴》情节有“三起”。其中第三“起”是樊 哙撞倒守门卫士而入帐,怒视项羽,并予以斥责,情节发 展到高潮,气氛紧张到了极点。
泽乡起义,各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽 (24岁)于会稽起义,泗水亭长刘邦(48岁)也在沛起义。 陈胜失败后,项梁扶楚怀王的孙子做了楚王,刘邦也投 靠了项梁。
后来项梁由于恃胜而骄,被秦将章邯击杀。章邯得 胜后,移师围赵。这时楚怀王一面任命宋义为上将,项 羽为次将,北上救赵,一面命刘邦攻秦,并与诸将约定 “先入关(函谷关)者王之”。
汉朝的历史学家班固说,司马迁 “其文直,其事核,不 虚美,不隐恶,故谓之实录”。也就是说,他的文章公正, 史实可靠,不空讲好话,不隐瞒坏事。
司马迁要坚持“实录”精神,就必须面对现实、记 录现实,这就不可避免地会发生“忌讳”的问题。可是 他在给人物作传记时,并不为传统历史记载的成规所拘 束,而是按照自己对历史事实的思想感情记录。从最高 的皇帝到王侯贵族,到将相大臣,再到地方长官等等,司 马迁当然不会抹杀他们神奇、光彩的一面,但突出的是 揭露他们的腐朽、丑恶以及对人民的剥削和压迫。
(5)此其志不在﹒小(形容词作名词,_小__处__,_小__的__方__面__) (6)﹒素①﹒善②留侯张良(①副词,_一__向__。②形容词作动词,
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(7)项伯﹒乃①夜﹒②驰﹒之③沛公军,私﹒见④张良,具告以﹒⑤事
(①副词,_于__是__。②名词作状语,_在__夜__里__。③动词,
D. 《鸿门宴》情节又有“三落”:一落,项羽对樊哙闯 帐不怒反而称其为“壮士”;二落,项羽赐樊哙酒食,被 樊哙斥责后赐樊哙坐;三落是刘邦以“如厕”为由而脱 逃。 【明确】选B。“立诛无伤”是尾声。
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2.文章主体部分写鸿门宴上的明争暗斗,可谓三起三落, 情节曲折,请结合课文,简要分析这一特点。
【明确】文章的第①_三__、__四__ 段主要描写宴会上项、 刘两方的斗争过程,其间故事情节三起三落,曲折精彩:
(《孟子·离娄上》)
【译文】自己损害自己的人,不能和他谈出有价值的言 语;自己放弃自己的人,不能和他做出有价值的事业。 【赏析】做人做事都要勇于担当,直面挑战,不可轻言放 弃。遇到困难就想逃避,是不可能取得成功的。
【助读链接】 一、背景回放 “鸿门宴”前情回顾 《鸿门宴》的故事发生在陈胜起义
后的第三年(公元前206年)。公元前209 年(秦二世元年)7月,陈胜、吴广在大