安顺学院教务网络管理系统

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教务管理系统含动画培训动画课件pptx

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02 技 术 支 持 : 大 数 据 、 人 工 智 能 等 技 术 的 不 断 发 展 为 个
性化教育与定制化服务提供了技术支持。
03 个 性 化 教 育 : 通 过 分 析 学 生 的 学 习 习 惯 、 兴 趣 爱 好 等
信息,为学生提供更加个性化的教育服务,提高学习 效果。
04 定 制 化 服 务 : 根 据 学 校 、 教 师 、 学 生 的 不 同 需 求 , 提
教学质量监控的意义和目的
教学质量监控的方法和手段
教学质量评估的指标和标准
教学质量监控与评估的实践案例
教务管理系统的维护与 优化
定期备份数据:确保数据安全,防 止数据丢失
系统维护与更新
故障排查与处理:及时解决系统故 障,保障系统正常运行
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定期更新系统:修复漏洞,提高系 统性能
网络化管理阶段:基于互联 网技术,实现资源共享和信 息交互
移动化管理阶段:基于移动 设备和平板电脑,实现随时 随地的教务管理
智能化管理阶段:人工智能、 大数据等技术的应用,实现 更加智能化的教务管理
教务管理系统的应用场景
高校教学管理:课程安排、考试管理、成绩查询等 中小学教务管理:课程安排、学生信息管理、成绩录入与查询等 培训机构教务管理:培训课程安排、学员信息管理、培训进度跟踪等 企业培训管理:培训计划制定、员工学习进度跟踪、培训效果评估等
移动端与智能终端的拓展应用
教务管理系统移动端的发展趋势
拓展应用带来的便利与优势
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智能终端在教务管理中的应用
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未来发展的展望与挑战
个性化教育与定制化服务的发展趋势

教务管理系统 - 软件需求分析

教务管理系统 - 软件需求分析

软件需求分析报告教务管理系统学生姓名__ __学号专业班级院(系)指导教师完成时间成绩前言项目小组分工:需求分析、文档的整理及后期的功能测试。

教务管理系统的建模实现。

伴随着高校信息化建设的日益完善,高等学校的教务管理系统在高校管理中越来越受到老师和学生的青睐。

高等学校的教学管理系统功能全面、操作简单快捷,可以为学生和老师建立电子档案,并且便于实时修改、保存和查看,实现了无纸化存档,为学校节省了大量的资金和空间。

学生可以通过教务管理系统方便快捷地查询自己的个人信息,进行网上查询课表、成绩以及报考的事宜。

因此结合现有教务系统的优点,制作此教务管理系统。

目录一、项目前景文档 (1)1.业务需求 (1)1.1 业务背景 (1)1.2 业务目标和成功条件 (1)1.2.1 业务目标(Business Objective,BO) (1)1.2.2 业务成功条件(Success Crite,SC) (1)1.3 业务风险(Risk,RI) (2)2. 解决方案的背景 (2)2.1 前景陈述 (2)2.2 主要的系统特征(Feature) (2)2.3 假设(Assumption)和依赖(Dependency)条件 (3)3.项目范围和限制 (3)3.1 初始和后继版本的范围 (3)3.2 限制和排除条件 (4)4.业务环境 (4)4.1涉众档案 (4)4.2项目的优先级 (4)4.3运行环境(Operating Environment OE) (5)二、软件需求规格说明书 (6)1. 引言 (6)1.1概述 (6)1.2背景 (6)1.3定义 (6)1.4参考资料 (7)2. 任务概述 (7)2.1目标 (7)2.2运行环境(Operating Environment,OE) (7)2.3假定(Assumption)和约束(Constraint) (7)3. 需求规定 (8)3.1.对功能的规定 (8)3.1.1.用户需求 (8)3.1.2.系统需求 (16)3.2.非功能性需求 (25)性能需求(Performance) (25)安全设施需求(SAfety) (25)安全性需求(Security) (26)软件质量属性 (26)3.3.外部接口需求 (26)用户界面(User Interfaces,UI) (26)硬件接口(Hardware Interfaces,HI) (26)软件接口(Software Interfaces,SI) (26)通信接口(Communications Interfaces,CI) (26)一、项目前景文档1.业务需求1.1 业务背景伴随着高校信息化建设的日益完善,高等学校的教务管理系统在高校管理中越来越受到老师和学生的青睐。

【宿州学院教务网络管理系统】南林教务网络管理系统南林

【宿州学院教务网络管理系统】南林教务网络管理系统南林

【宿州学院教务网络管理系统】——南林教务网络管理系统使用指南一、系统登录2. 在登录界面,输入您的学号和密码,“登录”按钮。

3. 如忘记密码,请联系辅导员或教务处老师进行密码重置。

二、个人信息查询与修改1. 登录系统后,左侧菜单栏的“个人信息”。

2. 在个人信息页面,您可以查看和修改您的联系方式、家庭住址等基本信息。

3. 修改完毕后,“保存”按钮即可。

三、课程查询与选课1. 左侧菜单栏的“课程管理”。

2. 在课程查询页面,您可以查看本学期课程表、课程简介、任课教师等信息。

四、成绩查询1. 左侧菜单栏的“成绩管理”。

2. 在成绩查询页面,您可以查看本学期及历史学期的课程成绩。

3. 如有疑问,请及时联系相关课程教师或教务处进行成绩复核。

五、考试安排查询1. 左侧菜单栏的“考试安排”。

2. 在考试安排页面,您可以查看本学期各课程的考试时间、地点等信息。

3. 请提前了解考试安排,做好复习准备。

六、毕业资格审查1. 左侧菜单栏的“毕业资格审查”。

2. 在毕业资格审查页面,您可以查看自己的学分、课程完成情况等,以便了解是否符合毕业要求。

七、教学评价1. 左侧菜单栏的“教学评价”。

2. 在教学评价页面,您可以对已完成的课程进行评价,包括教学内容、教学方法、教师态度等方面。

3. 诚实填写评价,您的意见将对提高教学质量起到重要作用。

八、教材征订1. 左侧菜单栏的“教材征订”。

2. 在教材征订页面,您可以查看本学期所需教材及价格,并根据个人需求进行在线征订。

3. 请在规定时间内完成教材征订,以免影响正常上课。

九、学术讲座与活动报名1. 左侧菜单栏的“学术讲座与活动”。

2. 在此页面,您可以查看学校举办的各类学术讲座和活动信息,包括时间、地点、主讲人等。

3. 如有兴趣参加,请“报名”按钮,并根据提示完成报名手续。

十、毕业论文(设计)管理1. 左侧菜单栏的“毕业论文(设计)”。

2. 在毕业论文(设计)管理页面,您可以查看论文(设计)的进度、导师信息、答辩安排等。

教务处主页网址

教务处主页网址

说 明教务处主页网址局域网地址: Http://10.73.238.11 外网地址: http://221.195.124.83:8181一、界面介绍主页分为六大区域:①、功能菜单区。

包括教务管理、选课管理、学籍管理3个菜单。

②、用户登陆区;③、规章制度区;④、通知区;⑤、系统公告(特别提示区);⑥、网站链接区。

二、功能介绍1、教务管理。

①② ④ ⑤⑥③(1)教学计划,提供各专业教学计划的查询。

点“教学计划”命令,进入如下图示:(2)教学任务,提供各学期教学任务的查询。

点“教学任务”命令,进入如下图示:注:“上学期”代表第1学期,“下学期”代表第2学期。

(3)课表查询,提供学期课表的分类查询。

点“课表查询”命令,进入如下图示:2、学籍管理选择系别 选择专业 选择入学年份点击查询选择年度选择学期 选择系别 选择查询类别 选择明细项目点击查询 选择年度选择学期 选择查询类别 选择明细项目 选择明细项目 点击查询(1)学生信息查询,提供整班和单独学生信息查询。

点击“学生信息查询”命令,进入如下图示:第一种(红框),单个学生的查询,可以精确查询,即在“姓名”内输入学生完整姓名,不选中“模糊查询”项。

系统还提供模糊查询功能,即在“姓名”内输入姓名的部分字,选中“模糊查询”项,点击“根据姓名查询”,系统将搜索出全院符合条件的学生名单。

第二种(绿框),提供整班级学生信息的查询。

(2)班级成绩查询,提供各学期整班成绩的查询。

(3)网上成绩录入。

(请点击如下链接查看) http://10.73.238.11/ReadNews.aspx?id=240 http://10.73.238.11/admin/upload/images/200711615255845073.doc 输入姓名 模糊查询复选 点击查询 输入系别 输入班级 点击查询 输入年度 输入学期 输入系别 输入班级 点击查询。

教务管理系统学生模块

教务管理系统学生模块

项目名称:教务管理系统学生模块组员:(42)吕江源(19)施茂鑫(主要负责对数据库的连接和操作)(59)杨其(48)吴长征(41)林朝参(主要负责对网页的排版和布局)(01)李微(03)程丽萍(主要负责对实验报告的撰写)(40)陈润(27)余炳炎(04)林钦玉(主要是对网页素材的查找)目录1. 绪论 (1)1.1学生管理的研究 (1)1.2学生管理现状 (1)2. 需求分析 (2)2.1功能需求 (2)2.2系统需求 (2)2.3用例分析 (3)3. 功能设计 (3)4. 数据库设计 (4)5. 系统实现 (7)5.1登录界面 (7)5.2首页界面 (8)5.3功能的实现 (8)致谢 (12)参考文献 (12)教务管理系统学生模块网络工程专业指导教师:林小芳【摘要】本系统是面向学生的教务管理系统。

利用本系统可以实现对学生模块的管理,可以实现对学生信息的管理、维护和查询,同时还可实现学生网上选课的功能。

该系统不仅能实现以上功能,并达到界面美观友好、使用方便。

其开发主要包括前端应用程序的开发以及后台数据库的建立和维护两个方面。

对于前者要求应用程序功能完备,易使用等特点。

而对于后者则要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。

【关键词】学生, 管理, 数据[Abstract]This system is for the students of educational administration management system. Use of this system can realize to the student management module, which can make the student information management, maintenance and query, but also can realize the function of students' online courses. The system can not only achieve above functions, and achieve beautiful and friendly interface, easy to use. Its development mainly includes the development of front application program and the backstage database the establishment and the maintenance two aspects. For the former requires the application program function complete, easy operation, etc. For the latter to establish data consistency and integrality, data security good storehouse.[Key words]:students,management,data1.绪论1.1学生管理的研究随着现今学校的规模不断扩大,学生的人数也在不断的增加中,对学生的管理如果继续使用传统的手工方式,只会造成效率提不上并且容易出错,而且使用传统的手工方式也变得越来越不切实际。

保定学院教务网络管理系统

保定学院教务网络管理系统

保定学院教务网络管理系统摘要:本文档旨在介绍保定学院教务网络管理系统的功能和特点。

教务网络管理系统是保定学院为方便学生和教职工进行教务管理而开发的一套综合管理系统。

本文首先对教务网络管理系统的背景进行了介绍,接着详细阐述了系统的模块和功能,并对系统的特点进行了总结和展望。

1. 引言教务管理是高校的重要组成部分,其涉及到学生的选课、成绩管理、课程表发布等信息管理工作。

然而,传统的教务管理方式存在繁琐、效率低下的问题。

为了提高教务管理的效率和便利性,保定学院决定开发教务网络管理系统。

2. 教务网络管理系统背景教务网络管理系统是基于互联网技术的一种教务管理方式,它通过网络进行信息的传输和处理,实现了教务管理的电子化。

保定学院教务网络管理系统的开发旨在提供一个集成化的平台,方便学生、教师和管理员进行教务管理工作。

3. 教务网络管理系统模块和功能教务网络管理系统包括以下模块和功能:3.1 学生管理模块学生管理模块主要用于学生的基本信息管理,包括学生的个人信息录入、学生的选课和退课管理、学生的课程表查看和修改等功能。

通过该模块,学生可以方便地查看自己的个人信息和课程安排,并进行选课和退课。

3.2 教师管理模块教师管理模块用于教师的个人信息管理和授课管理。

教师可以通过该模块查看和修改个人信息,同时可以在系统中添加和管理自己的课程信息,包括课程的开课时间、上课地点和学生名单等。

3.3 课程管理模块课程管理模块涉及到课程的创建、修改和删除等功能。

管理员可以在课程管理模块中创建新的课程,并设置课程的基本信息和教师信息。

同时,管理员还可以对课程进行修改和删除操作,以满足教务管理的需求。

3.4 成绩管理模块成绩管理模块用于学生的成绩录入和查询。

教师可以在成绩管理模块中录入学生的考试成绩,并进行成绩统计和分析。

学生和家长可以通过该模块查询自己的成绩和排名情况,方便监控学生的学习情况。

3.5 课程表管理模块课程表管理模块用于发布和管理课程表。

KINGOSOFT高校教务网络管理系统常见疑难问题解答

KINGOSOFT高校教务网络管理系统常见疑难问题解答

问鼎教育管理引领时代潮流R&D By KINGOSOFT™ALL Rights Reserved©KINGOSOFT高校教务网络管理系统常见疑难问题解答目录第一章:教学资源 (3)问题一:学校院系部合并和拆分怎么操作? (3)第二章:教学计划 (3)问题一、已经设置专业理论课程,但是读取学期教学计划专业不显示? (3)问题二:如何设置新的教学计划版本? (4)问题三:在录入理论课程信息时,新录入的院系部信息不显示? (4)问题四:课程库中显示为红色的课程,学分和学时等如何修改? (5)问题五:专业课程模块和专业课组有什么作用,有何区别? (8)第三章:网上选课 (10)问题一:正选前批量确定课程-上课班级-学生和分课程-上课班级确定上课学生,这2个菜单有什么不同? (10)问题二:对于公选课,如果剔除以前选过的课程? (10)第四章:课表编排 (10)问题一:设置教学任务的时候,如何实现根据环节周次自动计算排课周次? (10)问题二、设置教学任务的时候,不知道如何设置上课班组? (10)问题三:排课时,如何让老师的课表时间尽量连续? (11)问题四:智能排课的顺序 (11)问题五:由于排课很多都是学期末排的,对于新生来说,那时候他们还没有录入系统,这样的学生怎么处理? (12)问题六:如何重新刷新课表? (12)问题七:如何一次性删除全校课表? (13)问题八:如何将每个班级的课表固定安排在某个教室? (14)问题九:如何进行临时调课处理? (16)第五章:学生学籍 (18)问题一:新建班级专业不显示? (18)问题二:批量导入学生信息提示班级不存在? (19)问题三:休学的学生登记复学检索不到? (20)第六章:学生成绩 (23)问题一:正选以后,补录的学生如果在WEB端可以录入成绩? (23)问题二:成绩录入中不出现异动学生? (23)问题三:如何发布课表和发布成绩? (23)问题四:打印学生成绩档案表时出现很多空白页? (24)问题五:异动学生的录入成绩时检索不到? (24)问题六:设置综合成绩构成问题? (24)问题七:打印学生成绩档案表不显示等级考试成绩? (25)问题八:已经设置好等级考试对应关系,但是还是不能导入成绩,提示需设置完整的等级考试对应关系? (25)问题九:已毕业的学生,补考成绩如何录入? (25)问题十:如果录入毕业论文成绩? (25)问题十一:学生在网上查询的成绩与从客户端查到的成绩不一致? (30)问题十二:如何导入等级考试(CET-4)成绩? (31)问题十三:如何进行等级考试报名的设置? (33)问题十四:如何解决缓考学生不能录补考成绩的问题? (41)第七章:考试事务 (46)问题一:缓考的设置 (46)问题二:辅助安排考试时间地点中有些课程显示蓝色是什么意思? (46)第八章:教学考评 (46)问题一:网上评教时提示该课程未设置课程类别,不能评教? (46)问题二:网上评教时提示“没有相关数据”? (46)问题三:参评人数比例大于百分之百的问题? (46)第九章:教材管理 (50)问题一:可以重复结转吗? (50)问题二:WEB端学生选教材的学生名单取得哪里的数据? (50)问题三:打印出库单时,某教材数量及码洋不正确? (50)第十章:系统管理 (52)问题一:系统管理员和门户维护员密码忘记了? (52)问题二:系统管理员不会备份数据库和还原数据库,不会执行脚本? (54)问题三:手动更新WEB端程序 (54)问题四:部分客户端不能访问服务器? (54)问题五:重新安装配置了服务器后发现客户端无法使用原来的连接密钥连接服务器,这是什么原因导致? (54)问题六:在上传更新包过程中提示版本数据库过大(超过1G以上),请问如何压缩版本数据库? (54)第十一章:门户维护 (56)问题一:WEB端上传文件时,提示 (56)第十二章:更新包上传工具 (57)问题一:更新包上传时提示应用库和版本库不一致的问题? (57)问题二:上传更新包时提示缺少文件? (57)问题三:打开上传更新包工具后提示:“应用数据结构与版本数据库程序不匹配,系统将删除部分更新包以重新上传,是否继续”,如何解决? (57)问题四:打开上传更新包工具后提示:“正在解压缩”然后一直卡死,请问如何解决? (59)问题五:WEB端更新不成功,如何再次更新? (59)第一章:教学资源问题一:学校院系部合并和拆分怎么操作?第一:在教学资源子系统中设置好需要拆分的院系。

贵州师范学院教务管理系统-成都师范学院教务管理系统成都师范学院教务系统

贵州师范学院教务管理系统-成都师范学院教务管理系统成都师范学院教务系统

贵州师范学院教务管理系统|成都师范学院教务管理系统成都师范学院教务系统成都师范学院教务管理系统成都师范学院教务系统成都师范学院教务管理系统:://119.6.106.117/(点击下图可直接进行访问)成都师范学院科研成果科研项目截至20XX年,学院承担了包括国家社科基金项目、教育部规划项目、省科技厅规划项目在内的国家级、省部级课题116项;公开发表科研成果1426项,其中专著、教材189部,SCI、EI收录论文73篇,核心期刊论文222篇。

37项成果获得省部级以上教学科研成果奖。

研究机构校内研究机构:教师教育研究所、四川0-3岁儿童早期发展与教育研究中心、农村教育与教师发展研究所、职业教育研究所、教育经济研究所、四川中小学教师师德研究中心、四川中小学教师专业发展研究中心;省级研究机构:四川省心理学会、四川省陶行知研究会;国际研究机构:东南亚经济与文化研究中心。

学术资源馆藏资源截至20XX年,成都师范学院图书馆拥有丰富的馆藏文献资源,馆藏纸质图书128多万册,各类报刊2200余种,电子文献4.2TB。

该馆已与国家科技文献中心(NSTL)、中国高等教育文献保障系统(CALIS)、中国高校人文社会科学文献中心、四川大学图书馆等签订馆际互借的协议,可通过原文传送、代查代检的手段帮助读者获取资源。

学院学报《成都师范学院学报》是四川省教育厅主管,成都师范学院主办的省级公开学术月刊,是《中国学术期刊(光盘版)》(CNKI)和《中国数字化期刊群》(万方数据)、《维普资讯》等大型数据库全文收录期刊,是《中国人文社会科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊。

学术交流学院与马来西亚国立师范大学苏丹伊德里斯师范大学(UPSI)签订战略合作协议,相关专业学生可由学校派往马来西亚开展为期6-12个月的教学实践。

该院还与英国知山大学、斯坦福厦大学,与台湾地区朝阳科技大学、中国科技大学、玄奘学院等高等院校建立了合作关系,符合条件的学生毕业后可选择在这些院校攻读高层次学位。

安顺学院教务网络管理系统

安顺学院教务网络管理系统

安顺学院教务系统使用管理办法(试行)教务管理系统是学校教务管理工作的信息化数据平台,存储人才培养方案、课程、教学资源、学籍、成绩、教师教学和学生学习等重要信息资料数据,它通过教学信息的数据整合实现学校教务管理的科学化、现代化、信息化。

为更好地使用教务管理系统,明确系统各级管理人员的职责,规范用户的网络行为,保证信息数据的客观性、完整性及防止信息数据的丢失、更改或损坏,根据国家互联网管理有关法律法规,结合教学管理日常工作需要,特制定本办法。

第一章帐号管理第一条教务管理系统帐号(包括web服务子系统帐号,以下同)是全校师生查看和管理学校及个人教学相关信息资料的唯一凭据。

为确保用户使用教务管理信息系统时身份的唯一性,登录教务管理系统将与登录校园网使用的帐号一致。

第二条教务管理系统帐号角色分为学校分管教学工作的副院长、系统管理员、教务处各相关人员、相关职能部门、教学秘书、教师、学生等类型。

教务处拥有分配管理教务管理系统中的帐号使用权限。

第三条系统管理员帐号只能有一个,拥有教务管理系统操作的最高权限,对重要信息的变更,必须严格按照相关依据和程序办理。

第四条教务处各相关人员帐号权限,只限于负责模块下各类操作。

第五条学校分管教学工作的副院长和教务处正副处长等的帐号权限,只限于全部模块下的查询、检索。

第六条职能部门帐号权限,只能在给定的权限下操作,如有疑问应首先咨询负责相关模块的教务处人员,其次可找系统管理员。

第七条教师、学生帐号权限,主要是在web服务子系统登陆进行相关教学数据操作,如有疑问向所在系教学秘书咨询。

第八条各教学部门教学秘书账号由各教学部门教学管理科长(办公室主任)负责保管。

各职能部门、学校相关管理人员以及各教学部门教学秘书如有工作变动,所在部门必须要确定熟悉相关工作的人员后才准其工作变动,并书面向教务处备案,由教务处完成帐号权限的变更。

第九条各类人员应妥善保管和使用帐号。

各类人员的用户名及密码由用户持有人负责,不得转告他人,由用户密码泄露引起的网络及其他事件,由用户持有人承担责任。

教务管理系统功能、非功能需求分析

教务管理系统功能、非功能需求分析
5)“教师课时数统计”用于统计教师工作量。
6)“教师进修档案”用于管理教师进修档案信息,如教师姓名、进修日期、进修科目、进修单位、进修成绩等。、
注册收费管理
“注册管理”功能模块用于记录学生新学期的注册情况,如果未注册将记录学生的未注册原因及未注册去向。“收费管理”功能模块用于记录学生开学初的收费情况,每个学生的收费标准来自学生学籍信息中的收费类别。
学籍管理、成绩管理、选课管理、教师管理等。
经济需求
在教务系统管理中,有大量的日常教学数据需要录入到教务管理系统中的数据库中,以反映当前的教学情况。需要大量的人员进行录入,且录入的正确率相对较低,容易出错。在完全输入结束后,应让数据中的个体进行相关的核对,以防信息出错。
学籍管理在经济需要上有较高的需求,有新生入学时有大量的数据需要输入。
2.开发环境:Windows XP。
3.开发工具:C#。
4.数据库管理系统:Microsoft SQL Server 2008。
1.具有网络功能的PC机;
2.操作系统为Windows XP及以上;
3.数据库管理系统:Microsoft SQL Server 2008及以上;
4.浏览器:IE5.0及以上,推荐使用IE6.0;
4)“毕业审核”用于根据学生的所在系(所)、专业的教师计划、选课成绩和学籍来审查该省是否具备毕业资格。
5)“毕业管理”用于记录学生的毕业信息,包括毕业证书号、工作去向等。
教材管理
“教材管理”功能模块用于对教材库存、教材计划、教材预定、班级预收款、教材采购及教材销售工资进行有效管理。
根据专业不同进行不同的选择不同的教材,并对选择的教材进行相应的记录。
1)“教师基本信息”用于管理教师的基本信息,如所学专业、学历、毕业院校等。

安顺学院教务处文件

安顺学院教务处文件

安顺学院教务处文件安学院教发(2009)09号关于选聘安顺学院教学管理学生信息员通知各教学系:为了加强教学管理,进一步完善教学质量监控体系,提高我校教学质量,充分发挥学生在教学活动中的主体作用,学院决定建立教学管理学生信息员队伍。

根据《安顺学院选聘学生教学信息员的意见(试行)》(安学院发〔2009〕22号)文件精神,在全院每个年级每个班级(非毕业班)各选聘一名责任心强、办事认真、有一定组织工作能力的学生作为我院教学管理信息员。

一、选聘范围和条件凡安顺学院全日制非毕业班在校生,具备以下条件者,均可报名应聘为学生教学信息员:1.思想品德优良,关心学校教学管理与改革,秉公办事,敢于发表意见。

2.学习态度端正,成绩优良,养成良好的学习方法和学习习惯。

3.团结协作精神好,善于联系老师和同学,能代表同学反映意见。

4.有较强的观察、综合、分析能力和信息处理能力,文字表达能力强。

二、学生教学信息员工作职责根据《安顺学院选聘学生教学信息员的意见(试行)》(安学院发〔2009〕22号)文件精神,每学年度经考核合格的教学信息员在评优、评先、考核中可享受院级学生干部的待遇。

(附件4:安顺学院教学管理学生信息员年度考核表)同时,学生教学管理信息员应履行以下工作职责:1.向教务处反馈学生对任课教师教学态度、教学水平以及教学过程各环节(备课、课堂教学、实验教学、作业批改、课外辅导、实践环节、课程设置、考试等)的意见和建议。

2.反馈学生对学校、教学管理部门的意见和建议(包括教学管理制度的制定与实施、教学活动的组织、教学质量管理等)。

3.反映学生在教学活动中存在的学风问题。

4.每两周至少填报一次《学生教学信息员反馈意见表》(附件3),每月上交教学信息专题稿件1篇,每学期上交工作总结1篇。

5.协助各系专职辅导员、教学秘书开展教师课堂教学质量评价工作。

6.完成教务处或教学督导团交办的其他有关任务。

三、选聘步骤和方法学生教学管理信息员的选聘工作由教务处和各教学系共同进行。

内容管理系统使用说明-安顺学院网站管理系统使用教程WORD文档

内容管理系统使用说明-安顺学院网站管理系统使用教程WORD文档

内容管理系统使用说明-安顺学院网站管理系统使用教程W O R D文档本文仅供学习使用不得使用在其他用途学习完毕请自行删除多谢合作安顺学院系部网站内容管理系统使用说明登陆安顺学院管理系统网站地址:登陆管理系统——输入用户名——密码——验证码输入正确以后,进入安顺学院网站管理系统实用文档一、网站根本信息设置设置网站根本信息:根本信息设置——根本参数设置——在右侧窗口设置网站信息1.网站配置Url设置无设置可不进展设置数据库类型Access不进展设置Access数/database/data2009.mdb默认数据库地址,可不进展设置据库路径sql连接字数据库类型为ACESS,不进展设置符串流量统计关闭可选择开启,用于统计用户访问量选择模版请选择一个风格选择网站风格模版,如对CSS熟悉,可点,修改CSS实用文档文件2、网站信息网站域名已设置好,不能修改网站名称网站标题网站描述Logo位置:根据选择的模版自定义路径格式同上实用文档实用文档通栏Banner图片输入通栏Banner 图片路径,建议自己制作,宽高根据选择的模版自定义路径格式同上通栏动画文件格注:3〔1〕、网站顶部信息:请自行输入本站需要在顶部显示的信息,可以通过编辑工具设置表格,图片,falsh动画,超级连接,如无可以不输入。

〔2〕、网站底部信息:请自行输入本站需要在底部显示的信息,如网站版权所有,联系方式,等〔修改方法同上〕。

实用文档完成上述设置后,选择提交二、可以备份当前网站所有数据,建议定时执行备份,并妥善保存备份数据。

三、管理员设置可在管理员设置界面中设置本网站常用管理员帐号,输入管理帐号——密码——备注——增加实用文档四、:用于收费工程,可以不设置五、:在界面,可设置弹出广告——漂浮广告——两侧对联广告例:选择开关——开启应用范围——可设置只在首页显示,或在所有栏目显示窗口标题——自行输入标题窗口参数可设置广告参数,如高,宽,位置等窗口内容——输入广告对应代码,如不熟悉HTML 代码。

安顺学院教务管理系统教学任务设置流程

安顺学院教务管理系统教学任务设置流程

安顺学院教务管理系统教学任务设置流程
第一步:打开“教学安排”
第二步:打开“设置教学任务”
第三步:打开“设置学期教学任务”,点击“设置学期教学任务”并打开如图2
(图1)
(图2)
第四步:勾选“查看教学任务”,具体流程按照下图,
具体顺序:1 2 3 4 5 6 7 8 9 点击保存即完成了一门课程的学期教学任务设置,请注意不要随意点击其他没有作说明的选项,否则会出现错误,切记切记。

特别提醒:1、根据人才培养方案,注意授课方式的选择,必须分别按照“讲授”、“实验”、“上机”等进行选择,分别安排教师和上课地点;2、“连上节数”指每一大节课连上的小节数,我校一般为2节连上;3、本次排课必须分别注明“讲授”、“实验”或“上机”的上课周次,方便排课对教学场地的选择。

建议:为了充分利用暂时分配给各学院的教室资源,部分课程可分时段进行教学和考核(如毕业班学生回校上课,非毕业班36学时的课程可安排为9-18周,周4学时)。

同时请务必在周次栏注明周次数。

安顺学院教务管理系统

安顺学院教务管理系统

安顺学院教务管理系统1. 引言教务管理系统是现代高等教育管理的重要组成部分。

它是基于计算机技术的信息管理系统,通过集成各类教务数据和功能,实现教务事务的一体化管理。

本文将介绍安顺学院的教务管理系统,包括系统功能、优势以及未来发展方向。

2. 教务管理系统的功能安顺学院的教务管理系统主要包括学生管理、课程管理、成绩管理、教师管理、排课管理等功能。

学生管理功能包括学生档案、学籍管理、社团活动管理等;课程管理功能包括课程计划、选课管理、课程评价等;成绩管理功能包括成绩录入、成绩查询、学生成绩分析等;教师管理功能包括教师档案、课程安排、教师评价等;排课管理功能包括课程表生成、教室分配、调课管理等。

3. 教务管理系统的优势安顺学院的教务管理系统具有以下优势:3.1 提高工作效率:教务管理系统的引入可以减少人工处理工作,提高工作效率。

通过自动化的流程和数据处理,教务人员可以更快速地完成各类教务事务。

3.2 提供数据支持:教务管理系统可以集成和管理多样的教务数据,为决策和分析提供可靠依据。

教务人员可以根据系统生成的数据报表和分析结果,进行学生管理、教学计划和课程安排的优化。

3.3 便于信息共享:教务管理系统可以提供给学生、教师和行政人员各种功能和信息的访问权限。

学生可以查看自己的课程表和成绩,教师可以进行课程安排和成绩输入,行政人员可以查阅各类教务数据和报表。

3.4 支持决策和分析:教务管理系统可以生成各类报表和数据分析结果,为学院的决策提供支持。

教务人员和行政人员可以根据系统提供的数据,制定相应的决策方案和改进措施。

3.5 适应学院需求:教务管理系统可以根据学院的实际需求进行定制和调整。

学院可以根据自己的特点和要求,选择合适的功能模块和系统配置,满足自己的管理需求。

4. 安顺学院教务管理系统的发展方向未来,安顺学院教务管理系统可以从以下几个方面进行发展:4.1 强化数据分析功能:教务管理系统应该进一步加强数据分析功能,帮助学院更好地了解学生的学习情况和课程的教学效果。

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[安顺学院教务系统登录]安顺学院教务系统安顺学院简介安顺学院坐落在贵州省安顺市。

安顺市位于贵州省中西部,素有“黔之腹、滇之喉、粤蜀之唇齿”之称。

全市总人口289.98万人,其中少数民族人口占总人口的39%。

安顺历史悠久,文化底蕴深厚,是贵州省历史文化名城,是民用航空产业国家高技术产业基地和“贵州加快发展的经济特区”,是国家首批新型城镇化综合试点城市。

明代军事遗存屯堡村落和关岭古生物化石群堪称“世界唯一”;安顺蜡染被誉为“东方第一染”;安顺地戏被称为“中国戏剧活化石”;安顺是中国共产党老一辈无产阶级革命家、全国“100位为新中国成立做出突出贡献的英雄模范人物”王若飞同志的故乡,王若飞故居是全国爱国主义教育基地、全国首批百个红色旅游经典景点之一。

安顺学院是2022年2月经国家教育部批准组建,实行“省市共建、以市为主”的普通本科高校。

学校办学历史可追溯到1938年成立的黔江师范学校,历经黔江师范学校、黔江中学、省立安顺师范学校、安顺师范高等专科学校等发展阶段,迄今已有近80年的历史。

学校至今已为社会培养了6万余名各类合格专业人才,毕业生大多工作在基础教育、基层政府和企事业单位第一线,为我国西南地区教育事业和地方经济社会发展做出了重大贡献。

学校拥有东、西、北三个校区,西校区为主校区,学校占地面积1113亩,教学行政用房10.88万平方米,学生宿舍5.01万平方米,馆藏纸质图书53万余册,教学科研仪器设备总值3761.12万元。

学校教师队伍总人数为657人,其中专任教师430,教授及正高级职称53人,副教授及副高级职称242人;具有硕士、博士学位教师503人(其中博士及在读博士82人),外籍教师3人;有贵州省省管专家3人,享受省政府津贴专家2人,省优秀青年科技人才2人,省级教学名师4人,省高校哲学社会科学学术带头人3人,安顺市市管专家24人。

学校现有51个本科专业(方向),全日制本科在校生7338人。

学校现设有16个二级学院、4个教研教学部、8个教学科研辅助机构以及分别有1个省人文社科研究基地、省级学会、省级社科研究机构、省级少数民族传统体育项目训练基地、省级国家职业技能鉴定所、省级特殊教育师资培训中心、省教育厅工程中心和2个省教育厅创新团队。

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北津学院教务网络管理系统安顺学院教务网络管理系统安顺学院教务网安顺学院学校办学历史可追溯到1938年成立的黔江师范学校,历经黔江师范学校、黔江、省立安顺师范学校、安顺师范高等专科学校等发展阶段,2006年2月经国家教育部批准组建.以下是小学生作文网分享的安顺学院教务网络管理系统安顺学院教务网,希望能帮助到大家!(点击下面图片直接进入界面)安顺学院科研成果根据2022年学院官网显示,自2006年升本以来,学校教师共承担科研项目744项,其中国家级项目13项,省级项目145项,地厅级项目267项。

学校教师累计发表论文2473篇,其中被SCI、SSCI、EI等科学引文收录68篇,出版著作38部。

安顺学院学术资源馆藏资源学术期刊《安顺学院学报》前身为《安顺师专学报》,曾用名《安顺师范高等专科学校学报》,创刊于1983年12月;1999年3月由新闻出版署批准为公开发行刊物;2007年3月经国家新闻出版署批准,更名为《安顺学院学报》,2022年4月,由季刊更改为双月刊。

2003年起,先后成为《中国期刊全文数据库(CJFD)》全文收录期刊、《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊、《万方数据-数字化期刊群》全文收录期刊、《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊、《CEPS中文电子期刊》全文收录期刊、《中文科技期刊数据库》全文收录期刊。

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安顺学院教务系统使用管理办法(试行)
教务管理系统是学校教务管理工作的信息化数据平台,存储人才培养方案、课程、教学资源、学籍、成绩、教师教学和学生学习等重要信息资料数据,它通过教学信息的数据整合实现学校教务管理的科学化、现代化、信息化。

为更好地使用教务管理系统,明确系统各级管理人员的职责,规范用户的网络行为,保证信息数据的客观性、完整性及防止信息数据的丢失、更改或损坏,根据国家互联网管理有关法律法规,结合教学管理日常工作需要,特制定本办法。

第一章帐号管理
第一条教务管理系统帐号(包括web服务子系统帐号,以下同)是全校师生查看和管理学校及个人教学相关信息资料的唯一凭据。

为确保用户使用教务管理信息系统时身份的唯一性,登录教务管理系统将与登录校园网使用的帐号一致。

第二条教务管理系统帐号角色分为学校分管教学工作的副院长、系统管理员、教务处各相关人员、相关职能部门、教学秘书、教师、学生等类型。

教务处拥有分配管理教务管理系统中的帐号使用权限。

第三条系统管理员帐号只能有一个,拥有教务管理系统操作的最高权限,对重要信息的变更,必须严格按照相关依据和程序办理。

第四条教务处各相关人员帐号权限,只限于负责模块下各类操作。

第五条学校分管教学工作的副院长和教务处正副处长等的帐号权限,只限于全部模块下的查询、检索。

第六条职能部门帐号权限,只能在给定的权限下操作,如有疑问应首先咨询负责相关模块的教务处人员,其次可找系统管理员。

第七条教师、学生帐号权限,主要是在web服务子系统登陆进行相关教学数据操作,如有疑问向所在系教学秘书咨询。

第八条各教学部门教学秘书账号由各教学部门教学管理科长(办公室主任)负责保管。

各职能部门、学校相关管理人员以及各教学部门教学秘书如有工作变动,所在部门必须要确定熟悉相关工作的人员后才准其工作变动,并书面向教务处备案,由教务处完成帐号权限的变更。

第九条各类人员应妥善保管和使用帐号。

各类人员的用户名及密码由用户持有人
负责,不得转告他人,由用户密码泄露引起的网络及其他事件,由用户持有人承担责任。

在系统中进行的教学活动,必须由本人登录进行操作,不得由他人代替进行,尤其是要求教师或教学管理人员完成的教学活动,由学生代替进行者,一经查实,将以教学事故论处,并追究其相应责任。

对于将个人账号转借他人使用者,教务处有权暂停该账号在教务管理系统中的使用权。

第十条用户须自觉维护网络安全,遵守网络秩序,不制作、传播计算机病毒,不进行危害网络安全的操作。

有下列行为之一者,教务处有权取消其使用权,并按学校相关规定追究当事人责任,必要时移交公安机关处理:
1、由于主观故意或玩忽职守导致教务管理系统密码泄露造成系统数据被修改、删除者;
2、盗取他人密码,冒用他人帐号密码登录系统造成数据被修改、删除者;
3、蓄意攻击教务管理系统的服务器等相关设备造成系统瘫痪、数据丢失者;
4、利用网络安全漏洞进入系统进行查询、复制、修改、添加、删除数据或传播计算机病毒者;
5、非法修改教务管理系统网页,占用系统网络空间发布暴力、色情、反动、迷信等信息者;
6、其它破坏教务管理系统安全,妨碍正常教学秩序者。

第十一条凡已毕业学生、学期中转学或退学以及教职员工退休、离职,教务处将根据有关规定对其账号使用权进行处理。

第二章数据操作管理
第十二条教务处拥有教务管理系统中信息数据的最高操作权限。

第十三条所有帐号使用者可在规定的时间里对自己帐号权限内的信息或数据进行更新、删除等变更操作,但须对操作结果负责。

第十四条超出权限范围内的信息或数据更改必须申请,任何未经正式申请的数据更改请求,教务处将不予处理。

第十五条教务处各相关人员和各教学部门教学秘书操作信息数据须有凭证或记录。

第十六条各教学部门在自己的权限内不能操作的数据更改,需经所在部门负责人
签字盖章后交教务处审批,由教务处相关人员更改或者分配相应的操作权限后由各教学部门教学秘书操作更改。

第三章教务管理系统工作人员职责
第十七条系统管理员负责系统维护模块,对其他模块操作提供技术支持;负责系统各种资源的监控和管理、用户权限的分配、数据备份、系统客户端的安装等工作。

系统客户端的其它问题由使用者负责,网络连通问题由计算机与网络管理中心负责。

第十八条教学计划子系统负责人负责组织录入课程(环节)信息、设置教学计划以及制定学期开课计划等相关工作。

第十九条教学资源子系统负责人负责组织录入教学场地信息、专业信息、教师教辅人员信以及教学管理部门信息等相关工作。

第二十条网上选课子系统负责人负责组织选课控制、选课处理以及附加异动学生选课处理等相关工作。

第二十一条课表编排子系统负责人负责组织设置教学任务、编排课表、调整课表以及安排临时教学活动等相关工作。

第二十二条学生学籍子系统负责人负责组织建立学籍档案、维护学籍档案、登记学生奖惩、电子注册、学期报到、学期注册、学籍异动、预计毕业、毕业规定以及毕业审核等相关工作。

第二十三条学生成绩子系统负责人负责组织导入历史成绩、成绩录入基本信息、免修处理、重修处理、成绩录入、成绩认定以及等级考试报名与成绩导入等相关工作。

第二十四条考试事务子系统负责人负责组织确定考试安排任务(末考、补考)、安排考试(时间、地点、监考)、处理考场记录以及试卷管理(选定、速印、领取)等相关工作。

第二十五条实践教学子系统负责人负责组织设置实践教学任务、安排军训、安排实习、安排课程设计、毕业设计以及安排其它实践环节等相关工作。

第二十六条教学考评子系统负责人负责组织定性评价设置、定性评价安排、定性评价处理、定量计算设置以及定量计算处理等相关工作。

第二十七条教材管理子系统负责人负责组织库存管理、收订(种类与数量)、采购、入库、出库(班级学生、任课教师)、付款(给供书单位)、收款(向班级学生)、退款(给班级学生)、退书(给供书单位、收班级学生)以及损耗(报损、耗费、赠送)等相关工作。

第二十八条教学秘书负责本部门的开设课程管理、教学计划管理、开课计划管理、排课管理(公共课由开课系部负责)、所开设课程成绩管理、学生成绩统计、教师信息查询、学生登陆密码查询、本部门教研室主任征订教材等工作;协助各子系统负责人完成学籍信息管理、教师信息维护、选课、排课管理、实践教学管理以及其他临时性工作。

第二十九条教师负责更新个人信息以及所任课程成绩录入、教学评价、协助教研室主任征订教材等工作。

第三十条相关职能部门负责更新相关学生、教师、教学基础设施、设备信息。

第四章其他
第三十一条教务管理系统工作以教务处的安排为准。

第三十二条本管理办法自发文之日起施行,由教务处负责解释。

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