考绩卡片
考绩卡片录入教程
1 、网址:/2、用户名为:自己身份证号。
密码:88888888 输入验证码3、进入界面以后第一步点击考级卡管理。
第二步点击填写考级卡片。
第三步填写卡片,考绩卡片填写说明:(1)考绩卡片的填报年份应选择2015年;(2)“专任年限”要如实填写,中学、小学、幼儿园年限是几年就填写几年;(3)“任课及兼课情况”中的“教学工作起止年月”要与教学行政历一致,分两行填写,上行为:2014-08至2015-01;下行为:2015-02至2015-07;其他项要如实填写,跨年级、学段、学科的要选择一个主要的年级、学段、学科填写,周课时量应填写该年级学科的周课时数,不要单位(课时、节等),任其他年级学科的课应选兼课,课时填在后面;(4)“教育方面、教学方面”两项中的担任班主任年限、年级组长年限、专职德育干部年限、任区县兼职教研员、任市兼职教研员等年限是指从事教育工作以来的年限;(5)“单位考核结果”以2014年度考核结果为准,是优秀填优秀,合格填合格,2014年毕业生去年参加考核未定等次,单位要从德、能、勤、绩等方面进行考核,能胜任本职工作的填写合格,不能胜任本职工作的填写不合格,不能定职,没有参加考核的人员填写不合格。
第四步卡片都填完点击下边的保存。
保存完出现一个界面。
第五步点击查看考级卡片如果没问题点上报,有问题点修改。
修改完再点保存。
第六步进入学校管理系统用户名密码 120115319002。
输入验证码第七步进入界面点击考级卡片管理,点击审查,然后出现界面最下端考核结果以2014年考核为准,是优秀、称职自己选。
把单位考核评语填上,领导签字打上:尹宝奎,然后点击审批。
确定。
第八步进入以自己身分证号为用户名的系统,点击考级卡片管理,在点击查看考绩卡片,在界面最下边点击同意、提交,然后在点击确定就可以了。
优秀:积极正确贯彻党的各项方针政策,模范遵守法律,法规和各项规章制度,道德品质高尚,清正廉洁,理论水平高,业务能力强,专业知识扎实,工作勤奋,有改革创新精神,工作成绩逐年明显提高,出色完成所担任的工作任务。
学习考绩卡片
学习考绩卡片
概述:
研究考绩卡片是一种记录学生研究成绩和绩效的工具。
通过使
用研究考绩卡片,学生和教师可以对学生的研究表现进行监测和评估,以便制定个性化的研究计划和提供及时的反馈。
使用方式:
研究考绩卡片通常包含以下信息:
1. 学生的个人信息,如姓名、学号等;
2. 学生的课程信息和成绩记录;
3. 学生的课堂参与情况和作业完成情况;
4. 学生的考试成绩和评语;
5. 学生的综合评价和研究目标。
研究考绩卡片的使用步骤如下:
1. 教师将学生的成绩和绩效记录输入到研究考绩卡片中;
2. 学生和家长可以通过研究考绩卡片随时查看学生的研究表现;
3. 学生和家长可以根据研究考绩卡片上的信息制定研究计划和
改进措施;
4. 教师可以根据研究考绩卡片上的信息为学生提供个性化的指
导和反馈。
研究考绩卡片的好处:
1. 有助于学生了解自身的研究表现和进步情况,激发研究主动性;
2. 提供了及时的反馈和指导,帮助学生及时调整研究策略;
3. 有助于学生和教师形成有效的沟通和合作,共同提升研究效果;
4. 为学生评价和升学提供客观依据。
总结:
学习考绩卡片是一种有效的学习评估工具,可以帮助学生和教
师监测学习表现和绩效,制定个性化的学习计划和提供及时的反馈。
通过学习考绩卡片,学生可以更好地了解自身的学习情况,并不断
提高学习效果。
学校专业技术人员考绩卡片
单 位 考 核 评 语
教学质量考核结果为:
盖 章 20
本 人 对 单 位 考 核 评 语 意 见
年
月
日
签
字 20 年 月 日
说 明
1. 本卡片除“本人对单位考核评语意见”由本人填写外,其他各栏由考核部门填写。 2. 每一任期内的考绩卡片应装订成册。 3. 教学质量考核结果分为:优秀、良好、合格、不合格四等。
计
继 续 平 育 及 学 术 活 动 开 拓 创 新 业 能 力 教
务 践 操 作 能 力 能
实
组 力 管 理 能 力 织
-2-
项 别
内 容
教 学 工 作
重
点
事
迹
简
述
考核结果
工 研 成 作 果
科
成 人 才 培 绩 养
兼 职 情 况
奖 励 与 处 分
-3-
所 在 部 门 意 见
签
字 20 年 月 日
-4-
专 业 技 术
考
名 姓 项 别 名 内 容
思 想 政 思 治
业
性 重 点 别 事 迹 专业技术职务 简 述 考核结果
职 装 业 想 德 道
教 订 品 书 育 人
德 线 业 心 事
基 础 理 学 知 识 水 平 业 知 识 专 识 论
-1-
项 别
内 容
外 语
重
点
果
学 平
水
识 算 机 应 用 水 力 能
天津市最新考绩卡模板
2014--2015 学年度中小学教师考绩卡片区县: 学校:姓名性别 出生日期教师职务评定时间参加教育工作时间专任 年限 中学: 年,小学 年,幼教: 年行政职务 原学历 原学位毕业院 校及毕 业时间提干时间最高 学历最高学位任课及兼课情况 起止年月年级 学段 学科周课 时量 是否任 班主任课外活动/ 校本课程/兼课 人数/课 时(每周)项目主 要 成 绩师德表现能够贯彻国家的教育方针,遵守规章制度。
遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,积极承担学校布置的繁难工作,并力求做到最好;通过不断学习与实践,自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
教育方面在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
教师职业道德我牢记在心,认真履行《中小学教师职业道德规范》,并严格用其规范自己的言行,用以指导教育教学工作,在学科教学中面向全体学生,特别是对待学习有困难的学生,无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为,总是晓之以理,动之以情,做到既教书又育人,始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。
在担任九年级毕业班体育教学工作,我着手学生思想工作,使学生深刻认识提高健康第一的重要性,科学锻炼,使得毕业班学生均取得优异成绩。
担任班主任共: 年 担任年级组长共: 年担任专职德育干部 共: 年获优秀班集体级别(优秀班集体获奖情况)教学方面课堂教学中我重视以生为本,情境激趣,寓教于乐。
首先,在课程标准要求的范围内自由地选择适合学生学习的授课内容,设计成趣味无穷的情境游戏来实现教学目标。
其次,我在教学中采取自由组合、自主练习的教学法,使学生主体和教师主导统一起来。
根据学生身体素质优劣情况和技能掌握的程度,组成互帮互助小组。
使学生处于主动学习的地位,从而有效地提高教学质量。
任区县兼职教研员共:年任市兼职教研员共:年教科研方面培养青年教师情况本学年度专业进修情况主要论文及奖励情况单位考核结果及评语考核结果:该同志忠于人民的教育事业,教书育人,尽职尽责,积极奉献,出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
考绩卡片内容
考绩卡片内容
在本学期的工作中,我一直全面贯彻党的教育方针,注重培养自己的师德,关心和爱护每一位学生,成为他们研究和生活中的良师益友。
我时刻以党员的标准来严格要求自己,在思想政治上始终保持高度警觉,关心学校的点点滴滴、角角落落。
我充实快乐地工作每一天。
在教育方面,我注重针对不同性格的学生因材施教。
我认识到学生的特点和问题是不断变化的,而教育工作则是一项常做常新、永无止境的工作。
作为有责任感的教育工作者,我必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生德育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地完成我们肩负的神圣历史使命。
在教学方面,我担任九年级两个班的物理教学。
本学期,我增长了很多本领,业务方面有了很大的提高。
我注重向同事请教,平时也注重多看成功课例,多听示范课,并反思自己的工作。
我参加了区教研培训活动,从中得到了提高。
虽然与其
他有经验的老师相比仍存在一定差距,但我相信学无止境、艺不压身,我还需要不断研究、提高自己。
2023年教师考绩卡片
2023年教师考绩卡片【原创版】目录1.2023 年教师考绩卡片概述2.教师考绩卡片的具体内容3.教师考绩卡片的作用及意义4.教师考绩卡片的实施与推广5.结语正文一、2023 年教师考绩卡片概述教师考绩卡片,是指对教师在教育教学工作中的表现进行全面、客观、公正评价的一种制度。
2023 年教师考绩卡片的实施,旨在加强教师队伍建设,提高教育教学质量,促进教育事业的持续发展。
二、教师考绩卡片的具体内容教师考绩卡片主要包括以下几个方面:1.教师基本信息:包括姓名、性别、年龄、职称、学历、任教学科等。
2.教学工作量:包括周课时量、备课量、批改作业量等。
3.教学质量:包括学生评教成绩、教学质量评估成绩、学生成绩等。
4.教育教学研究:包括发表的论文、课题研究、学术活动等。
5.社会影响:包括获奖情况、社会兼职、社会贡献等。
6.师德师风:包括遵守教育法规、关爱学生、为人师表等。
三、教师考绩卡片的作用及意义教师考绩卡片的实施,对于加强教师队伍建设、提高教育教学质量具有重要作用。
具体表现在以下几个方面:1.激发教师积极性:通过客观、公正的评价,激发教师提高自身教育教学水平的积极性。
2.提高教学质量:通过对教师教学质量的评价,促使教师不断提高教学水平,从而提高整体教学质量。
3.促进教师专业发展:通过对教师教育教学研究的评价,鼓励教师开展教育教学研究,促进教师专业发展。
4.合理分配教育资源:通过对教师工作量的评价,合理分配教育资源,提高教育效益。
5.保障教育公平:通过对教师师德师风的评价,保障学生受到公平、公正的教育。
四、教师考绩卡片的实施与推广为了确保教师考绩卡片的顺利实施,各级教育行政部门应加强对教师考绩卡片制度的宣传、培训和指导,确保各级各类学校能够准确把握教师考绩卡片的具体要求和操作方法。
同时,要加强对教师考绩卡片的监督和检查,确保制度的有效运行。
五、结语总之,2023 年教师考绩卡片的实施,是我国教育事业发展中的一项重要举措。
(天津)年度专业技术人员考绩卡
年 月 日
本人对考
核评语的
意 见
同意
签字
年 月 日
专业技术人员考绩卡片
姓名
******
性 别
男
专业技术
职务
助理工程师
工作单位
天津****公司
部 门
工程部
行 政 职 务
从事专业技术工作的主要成绩和贡献:
今年,本人一直从事由我公司投资建设的****大厦工程项目工程部土建技术员工作。该项目总投资7.5亿元,总占地面积******平方米,总建筑面积为8.2万平方米,地下*层,地上****层,建筑高度140米。
盖章
年 月 日
本人对考
核评语的
意 见
同意
签字
年 月 日
专业技术人员考绩卡片
姓名
******
性 别
男
专业技术
职务
助理工程师
工作单位
天津*****公司
部 门
工程部
行 政 职 务
工程部部长
从事专业技术工作的主要成绩和贡献:
******于天津公司推荐,集团公司批准,我于今年5月被我公司聘为天津市*****大厦工程项目工程部部长工作。该项目总投资7.5亿元,总占地面积****平方米,总建筑面积为8.2万平方米,地下*层,地上**层,建筑高度140米。幕墙工程施工面积4万平方米。
签 名
创造发明、
重大科研
成果和受
奖 情 况
无
著 作
与
论 文
无
国内外进
修、出国
考察及参
加国际学
术 活 动
情 况
无
培养人才情况
20**年**月取得助理工程师职称
部门领导
最新2020教师考绩卡片模板
担任班主任共: 年(累加数)
担任年级组长共:
获优秀班集体级别(优秀班集体获奖情况)
年(累加数)
担任专职德育干部共:
数)
年(累加
自觉地将现代教育理论也入教学中,始终以期待的目光注视每一名学生,相信他们是最棒的 。在教学过程中,始终体现核心素养,让学生更好地将新知识融入自己的体系中去,让学生 教 明白熟能生巧的道理,让学生触类旁通举一反三。课堂下广泛开展活动,运用现代化教学手 学 段,激发学生的学习兴趣,卓有成效的突出学生能力的培养,提高教学质量。课堂教学中我 方 重视以生为本,情境激趣,寓教于乐。在课程标准要求的范围内自由地选择适合学生学习的 面 授课内容,设计成趣味无穷的情境游戏来实现教学目标。在教学中采取自由组合、自主练习 的教学法,使学生主体和教师主导统一起来。根据学生身体素质优劣情况和技能掌握的程度, 组成互帮互助小组,使学生处于主动学习的地位,从而有效地提高教学质量。
作为一名老教师,积极带动青年教师,毫无保留地把自己的经验传授给青年教师,并与他们 一道积极探索教育改革新模式。同时作为一名XX组长,经常性的去听青年教师的常态课,并 对他们进行有针对性的指导。
本学 年度 专业 进修 情况
在本人积极参加第六周期继续教育。
主要 论文 及奖 填写本学年度的主要论文及奖励情况 励情
2019 —2020 学年度中小学教师考绩卡片
区县: 天津市XX区 学校:
XXXX中学
姓名
性别
出生日期
教师职务 年月
评审时间
年月
参加教育工作时间
年月
专任年限
中学:年减年年,小学: 年,幼教: 年
行政职务 提干时间
年月
原学历 最高学历
(√)教师考绩卡片
三一文库()/教学资源/教师工作总结〔教师考绩卡片〕1、师德表现遵守国家法律和各项制度,不断提高自己的政治和业务水平。
工作中锐意进取,勇挑重担,严谨治学,勤勤恳恳,任劳任怨,把活到老学到老当做自己的座右铭。
说老实话,办老实事,做老实人,努力做学生爱戴、家长信任的好老师。
2、教育方面我用昂扬的人生态度影响学生,用充沛的生命热情感染学生,外饰其形,内修其性,努力做到内外美的结合。
我使用现代教育教学手段,帮助营造课堂氛围,拓展知识容量,贯彻现代教育理念。
让学生学会学习,学会生存,让学生热爱生活,善待生命,让学生学会与人交往,与人合作,从多方面培养学生的素质,为学生形成正确的人生观和价值观奠定基础。
3、教学方面自觉的将现代教育理论引入教学中,始终以期待的目光注视每一名学生,相信他们是最棒的。
我用“先进组织者理论”,让学生更好的将新知识融入自己的知识体系中去。
我用“过度学习”理论,让学生明白熟能生巧的道理。
我用迁移理论,让学生触类旁通,举一反三。
课堂下广泛开展活动,以动带学、动中学、学中动,运用教具,实际演练,激发兴趣,卓有成效的突出学生能力的培养,提高教学质量。
4、教科研方面积极参加各种教科研活动,并收到良好效果。
在课题研究中,注意学习先进学校的经验和好的做法,共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合,争取课题研究有较大的进步。
踏踏实实和同事们开展校本教研,按照学校要求积极听课。
拟定和申报教科研课题,努力探索,实施行动,及时总结经验,写出具有一定水平的教育教学论文。
教师考绩卡片评语1、该同志热爱祖国,热爱教育事业,认真学习毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦。
2、该同志工作勤勤恳恳,扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并刻苦砖研教学大纲和考纲,以及相关教育教学理念等书籍,积极参加教研室组织的教研活动。
学年度中小学教师考绩卡片
是否任 班主任
课外活动/ 校本课程
人数/ 课时
项目
主
要
成
绩
师 德 表 现
教 育 方 面
担任班主任共:
年
担任年级组长共:
年
担任专职德育干部共:
年
获优秀班集体级别(优秀班集体获奖情况)
教 学 方 面 任区县兼职教研员共: 年 任市兼职教研员共: 年
教 科 研 方 面
培养 青年 教师 情况
本学 年度 专业 进修 情况
主要 论文 及 奖励 情况
单 位 考 核 结 果 及 评 语
考核结果
单位领导签字:
公章:
年
月
日
本人 对 单位 考核 结果 意见 本人签字: 年 月 日
20
区县: 姓名 参加教育工作时间 行政职务 提干时间 任 课 及 兼 课 情 况 起止年月 年
Байду номын сангаас
——20
学校:
学年度中小学教师考绩卡片
教师职务
性别 年 月
出生日期 专任年限
年 中学:
月 评审时间 年,小学: 毕业院 校及毕 业时间 年 月 年 年,幼教:
原学历 月 最高学历 年级 学段
原学位 最高学位 学科 周课时量
小学教师考绩卡
.精选范本考绩卡师德方面:我始终热爱社会主义祖国和人民,热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,热爱自己所从事的教育工作,坚决贯彻党的教育方针,思想上和党中央保持一致,以优秀教师的标准严格要求自己,鞭策自己。
团结同志,服从领导,遵守学校纪律和各项规章制度,积极参加上级组织的各项有益活动,不断地进行政治学习,校本培训,并坚持阅读各种教育书刊,坚持写读书笔记,不断提高自身政治和业务素质。
为人师表,无私奉献,以优秀的人格魅力感染每个学生,争做学生喜爱,家长满意,领导信任的优秀教师。
教育方面:教书育人是教师的本职工作。
作为一名教师,严格要求自己既要教书,又要细致、耐心地做好育人工作。
认真学习先进的教育教学理念,充分了解每位学生的性格特点,因材施教,使每个学生思想端正,勤奋努力,积极进取,富有朝气。
工作中,无时不刻体现着浓浓的爱心,让师爱的阳光洒向每一个孩子的心田,为人师表,学高为师,身正为范,用自己的人格魅力感染每一个孩子,使他们健康成长。
教学方面:在教学工作中,以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,全面提高教育教学的质量和效率。
课堂教学中采用“激趣—质疑—探究—延伸”四步教学法来实现课堂教学的高效。
充分做好各种日常教学工作,注重和学生交朋友,培优辅差,有爱心,有耐心,出色的完成教学工作。
被评为县小学教学工作二等奖。
培养青年教师:在自己努力学习,积极探索的同时,和青年教师结成帮教对子,培养青年教师***钻研业务,在课堂教学中实践“主体-和谐-高效”教学模式,确定“激趣、质疑、探究、拓展”的教学模式,通过不断听课、评课、改课等一系列的磨课活动,***老师在教育教学方面有了长足的进步,在县“主体-和谐-高效”教学模式研讨活动中获一等奖。
教科研方面:积极参加教科研活动,作为学校数学教研组的组长,认真做好教研工作计划,并设计准备好教研内容,带领全组人员按时教研,有记录,有效果,每位成员都有不同程度的提高。
学习考绩卡片
学习考绩卡片1. 背景研究考绩卡片是一种用于记录和评估学生研究成绩和表现的工具。
它可以帮助学生和教师更好地了解研究进展,并进行适当的调整和改进。
2. 使用方法研究考绩卡片通常包括以下几个方面的内容:2.1 研究目标研究目标是学生在一段时间内需要达到的研究成果。
学生应该清楚地了解自己需要研究什么,并将研究目标写在卡片上。
2.2 研究计划研究计划是学生为实现研究目标而制定的具体步骤和时间安排。
学生可以在卡片上列出每天或每周的研究计划,并按照计划进行研究。
2.3 研究成绩研究成绩是评估学生研究成果的指标。
学生可以在卡片上记录每个学期或每个阶段的研究成绩,包括考试成绩、作业成绩等。
2.4 研究反思研究反思是学生对自己研究过程的总结和思考。
学生可以在卡片上写下每次研究后的感想和反思,以便对研究进行调整和改进。
3. 好处使用研究考绩卡片有以下几个好处:- 帮助学生清晰了解研究目标和计划,提高研究效果;- 促使学生对研究成绩进行及时记录和反思,发现问题并加以解决;- 便于教师对学生研究情况进行评估和指导,提供个性化的研究支持;- 培养学生良好的研究惯和自我管理能力。
4. 注意事项研究考绩卡片的使用需要注意以下几点:- 学生应该认真填写和更新研究考绩卡片,保持准确和及时;- 学生和教师应该定期进行研究考绩卡片的评估和讨论,找出问题并进行改进;- 学生应该将研究考绩卡片作为一种有效工具,积极运用并有效利用。
5. 总结研究考绩卡片是一种有效的研究管理工具,可以帮助学生和教师更好地了解研究进展,并进行适当的调整和改进。
通过认真使用和积极应用研究考绩卡片,学生可以提高研究效果,养成良好的研究惯和自我管理能力。
天津中小学教师考绩卡片
2009--2010学年度中小学教师考绩卡片
区县: 学校:
姓名
性
别
出生
日期
年月
教师职务
评定时间
参加教育工作时间
年月
专任年限
中学:年、小学:年、幼教:年
行政职务
原学历
毕业院
校及毕
业时间
提干时间
最高学历
任
课
及
兼
课
情
况
起止年月
年级
学段
学科
周课时量
是否任
班主任
备注(任课情况说明)
项目
主 要 成 绩
担任班主任共年
担任专职德育干部共:年
教
学
方
面
在教学上,我担任高一年级三个班的历史教学。在本学期的工作中,增长了很多本领,业务方面有了很大的提高,教学中,能注意多向同事请教,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课,反思自己的工作。所以在这学期举行的区级研究示范课活动中,我觉得还是取得了令自己满意的进步,不过比起其他有经验的老师,还是存在着一定的差异,今后还有待于进一步的学习、提高,学无止境、艺不压身哪!
政
治
思
想
表
现
在本学期的工作中,我能全面贯彻执行党的教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,自己时刻能以党员的标准来严格要求自己,作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。充实快乐工作每一天。
教
育
方
面
每个学生都有自己独特的个性,在本学期的工作中,注意针对不同性格的学生,因材施教。学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生德育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
2023年教师考绩卡片
2023年教师考绩卡片(原创版)目录1.2023 年教师考绩卡片概述2.教师考绩卡片的作用和意义3.教师考绩卡片的具体内容4.教师考绩卡片的评分标准5.教师考绩卡片的使用和管理正文一、2023 年教师考绩卡片概述教师考绩卡片,是记录教师在教育教学工作中所取得的成绩和表现的一种重要方式。
2023 年教师考绩卡片,是根据我国教育部门相关规定,对教师在 2023 年度的工作进行全面、客观、公正的评价,旨在提高教师队伍的整体素质,促进教育事业的健康发展。
二、教师考绩卡片的作用和意义教师考绩卡片在教育工作中具有重要的作用和意义,主要体现在以下几个方面:1.对教师工作的全面评价。
教师考绩卡片可以对教师在教育教学、班级管理、学生辅导等方面的工作进行全面记录和评价,有助于学校和有关部门了解教师的工作情况,为教师晋升、奖惩、培训等提供依据。
2.激励教师提高自身素质。
通过教师考绩卡片的评价,可以促使教师不断提高自身的教育教学能力、班级管理能力和学生辅导能力,从而提高教师队伍的整体素质。
3.为学生的全面发展提供保障。
教师考绩卡片的评价结果可以作为学校对教师进行奖惩的重要依据,从而保证教师在教育教学工作中能够认真负责,为学生的全面发展提供保障。
三、教师考绩卡片的具体内容教师考绩卡片的具体内容主要包括以下几个方面:1.基本信息:包括教师姓名、性别、年龄、职称、任教学科等。
2.教育教学工作:包括教学计划、教学进度、教学方法、教学效果等。
3.班级管理:包括班级纪律、学生考核、家长沟通等。
4.学生辅导:包括学生个案分析、辅导方法、辅导效果等。
5.继续教育:包括参加培训、学习成果等。
6.工作量:包括课时数、工作量等。
四、教师考绩卡片的评分标准教师考绩卡片的评分标准主要包括以下几个方面:1.教育教学工作:根据教学计划、教学进度、教学方法、教学效果等进行评价。
2.班级管理:根据班级纪律、学生考核、家长沟通等进行评价。
3.学生辅导:根据学生个案分析、辅导方法、辅导效果等进行评价。
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我时刻提醒自己要坚持学习和深入领会党的各项方针政策,努力提高自己的思想觉悟水平,把三个代表重要思想、科学发展观的理论精髓运用到实践当中来,指导自己的工作和学习;坚持学习,不断更新教育理念,增强科学研究意识与能力,争取在自己的专业领域有所建树,在实践中提高自己的教学水平。
加强思想政治理论学习,并将理论用于指导实践。
我们要具有强烈的责任感和使命感,使党的群众路线教育实践活动不流于形式,要关心并致力于解决人民群众所关心的教育问题。
既要加强理论学习,也要积极参加实践活动,积极为党和人民的教育事业建言献策。
在教育中注重学科德育渗透,把对学生的思想培养作为一项长期工作来抓,注意学习、归纳和总结学生身心发展的特点和规律,根据其特点采取不同的方法教育学生,绝不简单粗暴,使学生不但乐于接受老师的批评,而且勇于改正错误,进而取得更大的进步。
敬业爱生,尽职尽责,树立正确的教育观、人生观和价值观,充分利用课堂对学生进行德育教育和学习习惯的养成教育。
密切关注学生思想,发现问题及时解决,努力营造和谐的学习氛围,培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
关心学生的生活,对学生的错误采取正面教育。
培养学生顽强的意志品质,激发学生的兴趣,通过教学对学生进行安全教育,教育学生遵守纪律,严格要求自己塑造成四有新人。
在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,并结合学校德育学科的对学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。
我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。
一年来,我所任教的政治成绩优秀。
我本着注重能力、讲求实效、更新观念、形成特色的原则,不仅在工作中关心青年教师,更要在生活中关心他们,调动他们的热情,释放他们的活力,让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、最具活跃的群体。
通过理论学习,教学实践,信息技术运用,教育科学研究及专家指导等形式,提高培养对象的教育创新思维能力,学科知识拓展能力,信息技术运用能力和教育科学研究能力。
促使他们逐步形成学科教育教学的个人风格和特色,使他们在各方面尽快适应新形势下教学工作需要。
本人学习系统坚实的基础理论和专业知识和与教学相关的学科知识。
学习了大量的现代化教育教学理论,还有学习了学生心理学。
积极学习研究教育教学发展动态,追踪学科的科研信息,在教学中能把最新的理论巧妙结合起来。
开拓学生的视野,全面提高学生的综合素质。
用心做好教研准备工作,积极探讨科研课题,敢于表达自己的观点,不断学习跨学科的教育理论,积极组织开展教研活动,探究教材教法,采用新的教学模式,激发学生的学习兴趣,坚持以人为本,创设和谐的师生关系,取得了显著的成绩,参加天津宝坻区十二五规划课题十二五科研课题《初中思想品德课课堂教学情境创设与促进学生积极参与的研究》正在紧张实施中,《初中思想品德课教学有效利用知识链接、插图的策略方法》,积极申报抓紧研究。
所写论文提高课堂教学的有效性之我见获得区级德育学会奖励。
积极正确贯彻党的各项方针政策,模范遵守法律法规和各项规章制度,道德品质高尚,清正廉洁,理论水平高,业务能力强,专业知识扎实,工作勤奋,有改革创新精神,工作成绩逐年明显提高,出色完成所担任的工作任务。
积极参加继续教育和各种形式的提高自身理论和能力的培训,刻苦学习以适应学生身心发展和国家需要的新知识,不断学习新的媒体的操作方式和处理问题的形式,研究适应学生身心发展的教育课题,适应新的课程改革的教育形势,不断更新教育教学的理念,积极探索教育教学的规律,将学到的自主探究式教学模式运用到教学中,取得了积极的效果。