部编版六年级下册语文《竹石》课件

共同特点是都借一种事物表明自己的志向， 这种方法叫做托物言志。
10 古诗三首
结构梳理
竹：咬定 千磨万击
竹 石
人：任尔
正直倔强 高傲风骨
10 古诗三首
主题概括
《竹石》这首诗借赞美在艰难、恶劣环境 中的岩竹，抒写了诗人坚忍不拔、顽强不屈的 高尚品质，说明做人要 有骨气，不能随风倒 。
10 古诗三首
10 古诗三首
《竹石》这首诗表达了作者正直倔强的 性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
一起伴着音乐读一读吧！
10 古诗三首
小组讨论：这三首诗，在表达 的方法上有什么共同特点？（课后第三题）
10 古诗三首
《马诗》 《石灰吟》
《竹石》
马 建功立业，报效国家 石灰 不怕牺牲，品格高尚 竹 正直倔强，高傲风骨
10 古诗三首
竹石
10 古诗三首
郑板桥（1693-1766），原名郑燮，字 克柔，号理庵，又号板桥。郑板桥一 生只画兰、竹、石，其诗书画，世称 “三绝”，是清代比较有代表性的文 人画家。 代表作品有《修竹新篁图》 等，著有《郑板桥集》。
10 古诗三首
互动课堂
自由朗读古诗， 读准字音、读通诗句， 注意停顿。
拓展延伸
梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
10 古诗三首
课堂演练
一、照样子写词语。 东西南北 （ 春夏秋冬 ） （ 喜怒哀乐 ） 千磨万击 （ 千变万化 ） （ 千军万马 ）
10 古诗三首
二、将《竹石》补充完整。 咬定青山 不放松 ，立根原在 破岩中 。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 。
10 古诗三首
“千”“万”是虚指，写出竹 子坚韧从容的神态
千磨万击还坚劲，坚定，强劲。
任尔东西南北风。
任凭。 你。
写出竹子Байду номын сангаас畏乐观的精神
10 古诗三首
诗意：哪怕遭受 了千万次的磨难和打 击，竹子依然还是那 样的坚韧和强劲。也 不管刮的是东风西风， 还是南风北风，都不 能把它吹倒，都不能 让它屈服。（课后第二题）
三、课下搜集其他托物言志的古诗，与同学交流。
竹石 [清]郑燮 咬定/青山/不/放松， 立根/原在/破岩/中。 千磨/万击/还/坚劲， jìnɡ 任尔/东西/南北/风。
10 古诗三首
齐读诗的前两句，这两句诗中 有两个动词很生动形象，你能找出 来吗？
10 古诗三首
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。
“咬”“立”这两个动词，运用拟人 的修辞手法，很生动形象，写出了竹子坚 忍不拔、顽强不屈的精神。
10 古诗三首
借助注释理解这两句诗的意思， 说说作者看到了什么？
10 古诗三首
把竹拟人化
实写竹子，暗喻人
咬定青山不放松， 立根原在破岩中。
实写竹子扎根， 暗喻人立场坚定
10 古诗三首
诗意：竹子抓住青 山一点也不放松，它的 根牢牢地扎在岩石缝中。
10 古诗三首
齐读后两句诗，借助注释理解 这两句诗的意思，说说这首诗表达 了作者怎样的志向？