科教版三年级上册科学《水》单元测试卷及答案
教科版科学三年级上册第一单元水测试卷附答案(完整版)
教科版科学三年级上册第一单元水测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.过滤液体前,要将滤纸折2次,打开折叠后的滤纸装入漏斗应该是()。
A.一边3层,一边1层B.每处都是2层C.每处都是4层2.注射器中吸入一定量的汽水,再封住管口,往外拉注射器的活塞,注射器中出现大量的气泡,下列与这种变化不一样的是()。
A.橡皮泥变玩偶B.纸撕碎C.酒精燃烧3.下列说法错误的是()。
A.水有三种形态:固态,液态和气态B.霜是固态的水,露是液态的水,雾是气态的水C.湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快,因为温度高的地方水蒸发得快4.下列与水结冰的形态变化一样的是()。
A.把橡皮泥捏成冰的形状B.把纸折成方块状C.铁水凝固成铁5.加热水的过程中,不能看到的现象是()。
A.大量的气泡上升B.气泡由大变小C.气泡离开水面飞到空中6.下列变化中,与水的三态变化不同的是()。
A.将水泥制成泥砖B.用纸做成纸杯C.铁钉生锈二.填空题(共6题,共36分)1.熄灭酒精灯时要用(),不能用()吹。
2.温度计()就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
3.水结成冰后,就从()体变成了()体 ,这个过程叫做()4.把大小、质量相同的两块方糖分别放入热水和冷水中,()中的方糖溶解得慢。
在这个实验中,为了实验的公平性,()是不同的,其他条件都()。
5.生活中像水一样常见的液体有()、()、()等。
它们跟水一样,都没有固定的形状,但有一定的()、会()。
6.当环境温度高于(),冰的温度升到()时开始融化。
冰在融化过程中,要从周围()热量,()变化是使水的状态发生变化的重要因素。
三.判断题(共6题,共12分)1.酒精灯的火焰分为三层,其中温度最低的是焰心部分。
()2.白糖溶解于水后,就不能被过滤出来了。
()3.水和水蒸气没有任何区别。
()4.当我们把橡皮泥捏成小人的形状时,它就不是橡皮泥了。
()5.蒸发和沸腾都是水由液态变为气态,都吸热。
()6.从冰箱里拿出来的冰块,温度一定都是0℃。
教科版】三年级科学上册试题-第一单元 水 单元测试(含答案)
教科版】三年级科学上册试题-第一单元水单元测试(含答案)第一单元单元测试一、填空题(19分)1.要想精确知道物体的温度,需要用温度计测量,计量温度的单位通常用摄氏度。
2.当水的温度下降到0℃时开始结冰,从液体状态变成固体状态。
3.我们把水变成水蒸气的过程叫做汽化,此时水需要吸收热量。
4.给水加热时,水蒸发得更快;持续加热到100℃时,水会沸腾。
5.烧水时的“白汽”是水受热产生的水蒸气,遇冷变成看得见的小水滴。
6.水在自然界同时以液态、固态和气态三种状态存在,这三种状态是可以互相转化的。
促成水的三态变化的原因是温度和压强的变化。
7.把少量食盐和红糖放在水中,过一段时间后,食盐和红糖会溶解,这个过程叫溶解。
8.可以用搅拌、切碎等方法加快物质的溶解速度。
9.酒精灯的外焰温度最高,内焰其次,外焰温度最低。
10.将沙子从水中分离出来,应该采用过滤的方法;将食盐从水中分离出来,应该采用蒸发的方法。
二、判断题(10分)1.用温度计测量水的温度,读数时温度计不能离开被测的水。
√2.冰融化时,周围的空气温度会上升。
×3.液态的水在加热时能变成气态的水。
√4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。
×5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
×6.所有的物质都能溶解在水中。
×7.实验时,为了节约时间,可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。
×8.因为砂糖能溶解于水,所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
×9.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
×10.把盐水放在太阳下晒,可以将食盐和水分离。
√三、选择题(14分)1.我们观察到沙子沉在水底,说明沙子在水中没有溶解。
选C。
2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,加水再搅拌能让底部的盐完全溶解。
选B。
3.下面糖块溶解的速度最快的是切碎糖块并搅拌。
选C。
4.水和糖块质量相同的条件下,杯中糖块溶解的速度最快的是热水中的糖块。
新教科版科学三年级上册第一单元 水 测试卷(含答案)
新教科版科学三年级上册第一单元水练习卷一、选择题1.用湿布擦黑板,一段时间后黑板变干了,这是()现象。
A.凝固B.蒸发C.融化2.下列方法中,能加快水蒸发的是()A.把水放在冰箱里B.把空气变得湿润C.用吹风机吹3.海水晒盐利用水的()现象。
A.沸腾B.凝结C.蒸发4.下列属于水与水蒸气的不同点的是()。
A.看得见B.会流动C.没有固定形状5.水结成冰后,体积会()。
A.变大B.变小C.不变6.在碎冰中加入食盐,可以使碎冰周围的温度()。
A.变得更低B.变得更高C.不变7.用温度计测液体的温度,下列读数方法正确的是()。
A.俯视B.平视C.仰视8.下列关于酒精灯的操作,错误的是()A.B.C.9.标准大气压下,沸腾的开水温度一般在()。
A.80℃B.90℃C.100℃10.在给水加热至沸腾的过程中,水的温度会()。
A.一直升高B.保持不变C.先上升,后保持不变11.同等条件下,冰在()温度下融化得最快。
A.20℃B.60℃C.80℃12.在下列水的各种变化中,属于融化现象的是()。
A.杯子里装满水放进冰箱之后,水慢慢结冰B.春天来了,河里的冰开始慢慢消失C.洗过的头发,用吹风机吹过之后很快变干13.下列的对应关系,正确的是()。
A.13℃刚从冰箱取出的冰块B.0℃冰水混合物C.-7℃冰完全融化14.我们通过实验发现,常温下,100毫升水大约能溶解()克食盐。
A.4B.70C.3615.把沙子、白砂糖和食盐放入水中,能用过滤法分离的是()。
A.沙子B.白砂糖C.食盐16.()杯中的糖块溶解最快。
A.10℃ B.40℃ C.40℃17.水能溶解下列哪种物质()。
A.沙子B.味精C.面粉18.水中可以溶解的小苏打的量是()。
A.有限的B.无限的C.无法测量的19.在对水壶里的水进行加热的过程中,我们发现水上方的空气中有很多的“白汽”,这些“白汽”其实就是()A.水蒸气B.小水珠C.冰20.在水里滴几滴油,油会()A.浮在水上,不能溶解B.沉在水底,不能溶解C.在水中溶解二、连线作图题21.请你为下列各种物质连上合适的分离方法。
教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷附完整答案【全国通用】
教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.水蒸气在()情况下能凝结成小水滴。
A.受冷B.受热C.吸收热量2.在做对比实验时,我们可以改变()条件。
A.一个B.两个C.三个3.下列各组物质都能溶解在水中的是()。
A.味精、沙子B.碱、洗手液C.面粉、砂糖4.在研究加快食盐溶解的方法时,下列条件能形成对比的是()。
A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水C.搅拌与小颗粒5.水的三态变化是由()决定的。
A.形状B.温度C.体积6.教室里的空气()水蒸气。
A.有B.没有C.无法确定二.填空题(共6题,共26分)1.将食盐分别放入热水和冷水中,食盐在()中溶解得快。
2.固态的()、液态的()、气态的(),是水的三种存在形态,都是()、()、透明的。
在一定条件下,冰、水、水蒸气可以()。
3.用()冲咖啡可以使咖啡快速溶解。
4.生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。
将一个压瘪的乒乓球放在热水中,观察到乒乓球会()。
原因是()(填序号)。
A.乒乓球里面的气体让它鼓起来了B.乒乓球外壳受热膨胀。
5.50毫升水大约能溶解()克食盐。
6.一般来说,水烧开时的温度是约()℃;结冰时的温度是()℃。
三.判断题(共6题,共12分)1.液态的水只要受冷,一定会变成固态的冰。
()2.冰在融化过程中,要从周围吸收热量,靠近冰块周围的空气温度会降低。
()3.加热后的烧杯在一定时间内仍然是烫的,不要用手触摸。
()4.水蒸气是水的一种形式,而空气是干燥的,因此空气中不可能有水蒸气。
()5.冰和水是两种不同的物质。
()6.物质在水中是可以无限溶解下去的。
()四.连线题(共1题,共9分)1.科学老师在整理实验室的时候找到了一些仪器,你能帮老师辨认出它们的名称及作用吗?请试着连连看。
石棉网烧杯三脚架温度计酒精灯装水均匀受热支撑加热测量温度五.简答题(共4题,共26分)1.妈妈冲感冒冲剂时,为什么要用热水冲服,而不用凉开水呢?2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划,把你认为有错误的地方写出来,并说明原因。
教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷附完整答案(夺冠)
教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.夏天,人们会在院子里洒水,这样做()。
A.是错的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高B.是对的,因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低C.毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度2.下列说法中错误的是()。
A.水的三种形态可以相互转化B.露是液态的水,雾是气态的水,霜是固态的水C.湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快,因为阳光下温度高,水蒸发快3.要使某种物质尽快溶解,方法()比较好。
A. B. C.4.测量水温时,下列做法正确的是()。
A.将温度计的下端浸入水中,碰到容器的底和壁B.把温度计从水中拿出来再读数C.等温度计的液柱稳定后再读数5.观察温度计的正确方法是()。
A. B. C.6.铁屑和沙子混合在一起了,我们要将铁屑分离出来的办法是()。
A.用水泡B.用磁铁吸C.用筛子筛二.填空题(共6题,共30分)1.我们把沙和豆子混合,然后将其分离,沙和豆子()(填“有”或“没有”)发生变化。
2.当水的温度下降到()℃时开始结冰,从液体状态变成()状态。
3.测量水温时,手应该拿在温度计的(),等到()停止上升或下降后,再读数;读数时,视线要与温度计的液面保持()。
4.固态的()、液态的()、气态的(),是水的三种存在形态,都是()、()、透明的。
在一定条件下,冰、水、水蒸气可以()。
5.我们知道,食盐、()、()可以溶解在水中。
6.橡皮泥形态变化与水的形态变化本质上都是()的。
三.判断题(共6题,共12分)1.当冰开始融化时,冰周围空气的温度保持不变。
()2.水在沸腾时会产生大量的气泡。
()3.用滤纸过滤时,漏斗里液体的液面要比滤纸的边缘低。
()4.当蒸发皿中有白色颗粒出现时,我们需要熄灭火焰,用余温将白色颗粒慢慢烘干。
()5.白糖溶解于水后,就不能被过滤出来了。
()6.纸撕碎了以后,会变成新的物质“纸屑”。
()四.连线题(共1题,共6分)1.快乐连连看。
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《水》单元检测
一、填空题。
1.要想精确知道物体的温度,需要用_____来测量,计量温度的单位通常用_____。
2.当水的温度下降到_____℃时开始结冰,从液体状态变成_____状态。
3.我们把水变成水蒸气的过程叫做_____,此时水需要_____热量。
4.给水加热时,水蒸发得更_____;持续加热到100℃时,水会_____。
5.烧水时的“白汽”是水受热产生的_____遇冷变成看得见的小水滴。
6.水在自然界同时以液态、_____和_____三种状态存在,这三种状态是可以互相转化的。
促成水的三态变化的原因是_____。
7.把少量食盐和红糖放在水中,过一段时间后,食盐和红糖会消失,这个过程叫_____。
8.可以用_____、_____、切碎等方法加快物质的溶解速度。
9.酒精灯的_____温度最高,内焰其次,_____温度最低。
10.将沙子从水中分离出来,应该采用_____的方法;将食盐从水中分离出来,应该采用_____的方法。
二、判断题。
1.用温度计测量水的温度,读数时温度计不能离开被测的水。
()
2.冰融化时,周围的空气温度会上升。
()
3.液态的水在加热时能变成气态的水。
()
4.只有温度才能影响水蒸发的快慢。
()
5.冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
()
6.所有的物质都能溶解在水中。
()
7.实验时,为了节约时间,可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。
()
8.因为砂糖能溶解于水,所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
()
9.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
()
10.把盐水放在太阳下晒,可以将食盐和水分离。
()
三、选择题。
1.我们观察到(),说明沙子在水中没有溶解。
A.沙子看不见了
B.在滤纸上没有留下沙子
C.沙子沉在水底
2.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,()能让底部的盐完全溶解。
A.继续搅拌
B.加水再搅拌
C.加热蒸发
3.下面糖块溶解的速度最快的是()。
A.不断搅拌糖块
B.把糖块切碎
C.切碎糖块并搅拌
4.下列杯中糖块溶解的速度最快的是()。
5.下列说法正确的是()。
A.搅拌能使不溶于水的物质溶于水
B.温度对水溶解食盐的量有影响
C.把物体切碎不能加快溶解的速度
6.下列使用酒精灯的方法正确的是()。
A.用一盏酒精灯为另一盏酒精灯点火
B.用嘴吹灭酒精灯的火焰
C.用灯帽盖灭酒精灯,然后重复一次
7.下面使用温度计的方法正确的是()。
8.与水蒸发的快慢无关的是()。
A.温度的高低
B.是否有风
C.水的多少
9.教室内的冰在()的环境中能全部变成液态的水。
A.0℃
B.10℃
C.-10℃
10.冰在没有完全融化成水时,温度()。
A.始终保持在0℃
B.逐渐上升
C.逐渐下降
11.给水加热时不会出现的现象是()。
A.水上方空气中有许多“白汽”
B.水里不断地冒出气泡
C.水会结冰
12.下列不能使水蒸发速度加快的是()。
A.用风吹
B.使空气湿润
C.给水加热
13.烧热水时,我们会看到“白汽”冒出,这是()。
A.壶内的水飞出来了
B.壶内的水蒸气造成的
C.空气中的水蒸气造成的
14.水在自然界同时以()形式存在。
A.液态、固态
B.液态、固态、气态
C.固态、气态
四、读图题。
1.把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。
2.写出并读出温度计上显示的温度。
写作:__________ 写作:__________
读作:__________ 读作:__________
五、探究题。
寒冷的冬季即将来到,懒羊羊开始储藏蔬菜。
它把蔬菜运进了自己家的地窖里,可是又担心蔬菜被冻坏,于是请教喜羊羊。
喜羊羊想了想,告诉懒羊羊,在地窖里放一桶水就可以避免蔬菜被冻坏。
冬季到了,气温急剧下降,有的伙伴放在地窖里的蔬菜已经冻坏了,而懒羊羊储藏的蔬菜果真完好如初。
当地窖内的温度下降到0℃时,桶内的水会发生什么变化?为什么懒羊羊的蔬菜完好如初?请你分析这其中的科学道理。
六、实验题。
1.在“探究水的沸腾”实验时,小敏一边观察水中发生的现象,一边从水温91℃开始,每隔1分钟记录一次温度计的示数,数据如下记录表。
(1)在此过程中,小敏观察到水中气泡有两种情况,分别如图甲和图乙所示,
图_____是水沸腾时的情况。
[填“甲”或“乙”]
(2)分析数据可知,水的沸点是_____℃,在4分钟到7分钟这段时间内,水的温度没有变化,但酒精灯要持续进行加热,这说明水在沸腾时需要_____。
2.浩轩对有关溶解的探究实验产生了浓厚的兴趣,请你帮助浩轩完成下列科学探究题。
(1)请你在图B的框中写出箭头所指实验器材的名称。
(2)如果图A中1号烧杯里的液体是能用过滤的方法分离出的某种物质,那么1号烧杯里的液体是()。
A.盐+水
B.面粉+水
C.清水
(3)如果图A中2号烧杯里也有液体,那么这种液体是()。
A.盐+水
B.面粉+水
C.清水
(4)爸爸拿来了一瓶海水,要想知道海水里面是否真的溶解了盐,应该用()。
A.图A的方法
B.图B的方法
C.两种都可以
(5)过滤时,漏斗内液体的液面()。
A.不能超过滤纸的边缘
B.不能超过漏斗的边缘
C.不能超过漏斗一半的高度
(6)图B中的实验用加热的方法,目的是()。
A.让盐蒸发
B.让盐和水一起蒸发
C.让水蒸发
参考答案:
一、1.温度计摄氏度(℃)
2. 0 固体
3.蒸发吸收
4.快沸腾
5.水蒸气
6.气态固态温度变化
7.溶解
8.搅拌加热
9.外焰焰心
10.过滤蒸发
二、1.√
2.×解析:冰融化时,要吸收热量,周围的空气温度会下降。
3.√
4.×解析:影响水蒸发的快慢的因素有温度、空气湿度、空气流动速度和水的表面积等。
5.×解析:冰可以直接变成水蒸气,这种现象叫做升华。
6.×
7.×
8.×
9.×
10.√
三、1.C 2.B 3.C 4.B 5.B 6.C 7.A 8.C 9.B 10.A 11.C 12.B 13.B
14.B
四、1.融化吸热蒸发或(沸腾)吸热
2.-2℃零下二摄氏度12℃十二摄氏度
五、当地窖内的温度下降到0℃时,桶内的水会结冰。
水结冰的过程中会释放热量,因此周围温度要比外界的高一些,所以懒羊羊的蔬菜完好如初。
六、1.①甲②99 吸收热量解析:由数据可知,水在加热到99℃时,温度保
持不变,说明此时水的沸点是99℃,这是因为水的沸点并不是一直都是100℃,不同地区、不同条件有所差异。
2.(1)蒸发皿三脚架
(2)B (3)C (4)B (5)A (6)C。