《美丽文字民族瑰宝》PPT精品课件

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部编版小学五年级道德与法治上册8《美丽文字 民族瑰宝》课件

部编版小学五年级道德与法治上册8《美丽文字 民族瑰宝》课件

丰富多样
智慧结晶
《中华人民共和国国 家通用语言文字法》明确 规定:“国家推广普通话, 推行规范汉字。”
“推广和规范使用国家 通用语言文字”,是党的十 八大提出的明确要求。这项 规定有利于全社会都增强语 言文字规范意识,提高语言 文字应用能力,为构建规范 的文字环境作出贡献。
猜一猜
这个字是“山”字。 这个字是“日”字。
猜一猜
汉字之中有故事、有文化,从汉字的形体中,我们 可以体味出中华民族传统的思想,图中“德”字最初 的含义是什么?
(德)
这很像是一个十字路口,人生有很多种 选择,中间有一只眼睛,告诉我们要看清楚 方向。
(德)
表示四通八达的道路,就是 后来行走的“行”字。
是在人的眼睛上画一竖线, 表示人在走路时紧盯前方,目不 斜视。就是后来正直的“直”字。
原来是这样, 汉字成就了书法, 书法弘扬了汉字。
书法优美,汉字 优美,这中间有历史 的沉淀、有先人的贡 献,彰显着民族精神。
美丽文字 民族瑰宝
丰富多样的文字 汉字
少数民族文字
古老而优美的汉字 历史悠久 赏心悦目
文化自信
美丽文字 民族瑰宝(第二课时)
十二属相猜猜看
十二属相猜猜看
我来说 这张……
我来说 这张……
十二属相猜猜看
这个属相是“猴”。你看, 它多像一只淘气的小猴子。
这个属相是“虎”。刚刚我们 已经了解到:这是一只威风凛凛的 老虎。
恭喜你! 答对啦!
十二属相猜猜看


我来说 这张……
我来说 这张……
十二属相猜猜看


我来说 这张……
趣味汉字
汉字 信 忠
趣味汉字
古汉字

道德与法治美丽文字 民族瑰宝课件ppt

道德与法治美丽文字 民族瑰宝课件ppt
这短是短猴一的,头四一羊肢看,就山椭是羊圆一的只角头淘是,气弯小 小弯的的尾,巴 的喜小,欢猴这倒子是着!一长只!兔!
象鼻 虎牙 虎嘴
象身 象尾
虎身
斑纹 虎尾
汉字具有非常悠久的历史,是世界最古老的文 字之一。汉字是表意体系的文字,特别是早期汉字, 直观形象,生动多姿。汉字的这种写意形体使得人 们很容易根据字形去判断它所表达的意义。
拼音 中国人民银行
蒙古文 维吾尔文
藏族文 壮族文
1300多年前,松赞干布受梵文的启发,命人着手创制文字,这种文字就是现 代藏文的前身。用藏文写成的古代文献浩如烟海。
《中华人民共和国国家 通用语言文字法》明确规 定:”国家推广普通话, 推行规范汉字。“
”推广和规范使用国家语言文
字“是党的十八大提出的明确 要求。这项规定有利于全社会 都增强语言文字规范意识,提 高语言文字应用能力,为构建 规范的文字环境作出贡献。
在书法的表现形式中,篆书,隶书,楷书,用笔 内敛平和,更多地表达一种静穆平和的秩序感;行书、 草书、则用笔跌宕飞动,变化莫测,追求犹如交响乐 般的强烈节奏。
王羲之《 兰亭集序》 赵孟頫《送别》
柳条像的兔蛇一方呀月条向!向犬。窗呀!开。 龙隰远青翠,蛇柳近徘徊。
马猴这这头兰栗子是顶个是方 羞和一 冠昂马尾远 芳只 子首,巴摘 果威 身挺一上, ,风 披胸张还羊 鸡凛 羽,长有凛 毛一长负 跖鬃的的张的始引毛老是尖脸春清呢虎鸡嘴,!栽杯。!,脖。。鬃毛
狗其怀物外,猪蠡窅悠哉。
汉字演变过程
甲骨文
金文
大篆
小篆
殷商
西周与春 秋
战国时期

隶书 草书

楷书 行书
魏晋
甲骨文
笔道纤细, 瘦硬方折

8《美丽文字 民族瑰宝》(第一课时)课件(31张幻灯片)

8《美丽文字 民族瑰宝》(第一课时)课件(31张幻灯片)

汉 字 书 法 欣 赏
象形
独体字
• 日、月、山、人、水、木、井、竹
草书特点是:书法家任意挥洒,随意增减笔画,字如龙飞凤 舞,一般人很难辨认。
行书
介于楷书、草书之 间的一种字体,可以 说是楷书的草化(行 楷)或草书的楷化 (行草)。它是为了 弥补楷书的书写速度 太慢和草书的难于辨 认而产生的。
行书的特点:书写 时比较舒展,流动。 追求大小相兼,收放 结合,疏密得体,浓 淡相融。
公民 文化需求
文化产品
发展大众文化(含义、要求)
(1)为什么要“各美其美”?
三、教学方法
说一说
你发现了汉字字形演变的什么规律?
汉字字形演变的总趋势是从繁到简: ▲象形性逐渐减弱,从图形化演变为线 条化、平直化。 ▲笔画由多到少,结构由复杂到简单。 更快捷,更规范。
整体趋势:由图案化趋向符号化,朝笔画结构的整齐统一发展。
规律 : 由繁到简,象形性逐渐减弱,规范化……
甲骨文
三千多年前殷商时 代通行的文字。
主要记录商代王室 贵族有关占卜活动的内 容,因为是刻在龟甲和 兽骨上面的,所以人们 称之为甲骨文。
甲骨文的主要特点: 图画特征明显,由于是 用刀在龟甲兽骨上刻写 的,因此笔画比较细瘦, 字形大小不一。
金文(钟鼎文)
西周及春秋时代 浇铸在青铜器――钟 鼎、生活用品、武器 等上面的文字。古代 称青铜叫金,所以后 世称青铜器上的文字 叫金文。
金文的主要特点: 笔画肥大厚实,结构、 行款趋向整齐,图画 特征明显减少,文字 符号特征有所加强。
甲骨文
金文
篆书书法欣赏
大篆(籀文)
从西周金文直接
发展而来,结构特点 (二)内在结构:本框内容,条线清晰,结构完整。教材围绕主次矛盾的关系展开,贯彻理论联系实际的原则。首先揭示原理内容:先从具体事例入手,而后从理论上分析主次矛

美丽文字 民族瑰宝-PPT课件

美丽文字  民族瑰宝-PPT课件

谢谢
颜真卿(709-785),字清臣,生 于京兆(今西安),世称“颜鲁公”。 颜真卿是继王羲之后成就最高,影响最 大的书法家,成为中国文人书法的重要 里程碑。他转益多师,一变成法,创造 出方严正大、朴拙雄浑、大气磅礴的楷 书书法审美范式,他的行草也传递出沉 着痛快、豪迈洒脱的大师气象。传世作 品主要有《祭侄稿》、《争座位》以及 《麻姑碑》等众多碑刻。
当代毕昇——王选
他是汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。 他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新 闻、出版全过程的计算机化奠定了基础,被誉为“汉 字印刷术的第二次发明”。使我国从落后的铅字排版 一步跨进了最先进的技术领域,把印刷行业的效率提 高了几十倍。激光照排技术的发明不仅是中国印刷史 上继毕昇发明活字印刷术以来又一场重大革新,而且 打破了西方人“汉字不废除,中国就不能进入现代文 明”的预言。
柳公权(778年-865年),字诚悬,唐 朝京兆华原(今陕西耀县)人,大书法家。 是颜真卿的后继者,但惟悬瘦笔法,自成一 格;后世以“颜柳”并称,成为历代书法楷 模。擅楷书,广泛师法魏晋及初唐诸家,受 颜真卿影响较大。其书结构严谨,笔画锋棱 明显,如斩钉截铁,偏重骨力,书风遒媚劲 健,可与颜真卿的雄浑雍容书风相媲美,被 后人誉为颜筋柳骨。在书法史上具有很大影 响。柳公权传世墨迹有《送梨帖题跋》,碑 刻有《金刚经碑》、《玄秘塔碑》、《神策 军纪圣德碑》等。

仁 】 字 解 析


】 字 体 现 中 华
传 统 美 德

友 】 字 解 析
【 友 】 字 反 映 出 中 华 民 族 怎 样 的 道 德 观 念 ?
汉字不仅是维系中华文明的重要纽带,也是 世界人民共同的财富。汉字很早就传入朝鲜半岛、 日本、越南等国家和地区,对促进中国与这些国 家和地区的经济、文化交流发挥了重要作用。中 国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的“汉字文化 圈”。

部编版小学五年级道德与法治上册第8课《美丽文字 民族瑰宝》精美课件

部编版小学五年级道德与法治上册第8课《美丽文字  民族瑰宝》精美课件
汉字已有五千多年的历史了,它由符号和图画演变 而来。现在能看到的最古老的汉字,是3000多年前刻 写在龟甲、兽骨上的甲骨文。
古老而优美的汉字 2.汉字的传说
3.汉字的演变
古老而优美的汉字 4.汉字书法欣赏
米 芾 《 研 山 帖 》 王羲之《兰亭序 》
赵 孟 頫 《 洛 神 赋 卷 》 颜真卿《祭侄文稿》
这个古汉字更像一幅图画,它长 着长长的鼻子和健壮的身躯。你猜对 了吗?这是古汉字中的“象”字。它 真是惟妙惟肖,活灵活现,充满灵动 之美。
探究新知
暑假里,万舟和妈妈去中国文字博物馆参观。他发现有些古汉 字就像图画,形象而生动。
探究新知
探究新知
汉字与绘画同出一源,早期汉字与以写意为特点的中国绘画有 异曲同工之妙。汉字的这种写意性形体使得人们很容易根据字形去 判断它所表达的意义。
影响深远的汉字 赞汉字
你知道哪些国家有运用到汉字吗?
1世纪,汉字就传人了朝鲜半岛,而且在相当长的历史 时期里,汉字都是当地的官方文字。直到现在,韩国 还在混合使用汉字和韩文,其文教部曾经颁布过供大 中学校使用的1800个“新订通用汉字”和供日常生 活使用的1300 个“常用汉字”。民间往来的书面语 ,则因人而异。越南在相当长的历史时期里并用越南 语和汉语,并把汉语和汉字作为正式的官方语言和文 字。现代越南语仍然使用着大量的汉语借词。直到 现在,越南、日.本、朝鲜、韩国的人名,都有对应的 汉字形式。
探究新知
五(6)班计划在本学期课余时间开展一次主题为“趣味汉字” 的竞赛活动,同学们开始查阅相关资料,很多同学查到了自己非常感 兴趣的汉字。
探究新知
探究新知
探究新知
汉字形体与其所表达意义之间的密切关系,使得它与中华 文化的众多元素相互融通、神合意随,在中华文化中具有崇高 的地位。汉字之中有故事,汉字之中有文化。从汉字的形体中, 我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。

《美丽文字 民族瑰宝》PPT课件(第1课时)

《美丽文字 民族瑰宝》PPT课件(第1课时)

目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《美丽文字 民族瑰宝》是第四单元“骄人祖先,灿烂文化”的第一课, 本课有四个板块:“丰富多样的文字”“古老而优美的汉字”“意蕴隽永的 汉字”“影响深远的汉字”。“丰富多样的文字”和“古老而优美的汉字” 是第一个课时的内容。“丰富多样的文字”旨在让学生认识到,我国不仅是 一个多民族的国家,而且许多民族有自己的语言文字。“古老而优美的文字” 旨在引导学生了解汉字有着悠久的历史,是中华民族文化的重要标志,不同 汉字形体具有不同的魅力
四、说教学重难点
教学重点
了解中华民族语言文字的多样性
教学难点
了解汉字发展中不同字体的风格,学习欣赏独特的书法 艺术
五、说教法
依据教材特点以及学生年龄特征,本课我主要采用情境教学法和直观演 示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法, 使学生在学中玩,玩中学,于轻松愉悦的课堂氛围中,主动探究,完成 学习任务。
5.小结:正因为聪明的祖先使汉字诞生,中华千年的文明得以书写,汉 字真不愧是中华民族之瑰宝啊!(板贴:民族瑰宝)
【设计意图:五年级的孩子喜欢探究,通过猜一猜、找一找、看一 看等活动形式,激发学生认识甲骨文、了解甲骨文的兴趣,真正成为课 堂学习的主人。】
活动三: 汉字——形体的演变
1.甲骨文又是怎样一步步演变成今天的汉字的呢。出示“马”字的演 变,仔细观察,拿出助研单,小组学习,然后全班交流。
【设计意图:汉字演变的过程通过小组讨论和探究的方式进行学习,使 学生学会倾听和反思,培养了学生合作精神。】
活动四:汉字——魅力无穷 1.据我所知咱们班就有不少的书法爱好者(图片),有人带书法作品

小学道德与法治美丽文字民族瑰宝课件ppt

小学道德与法治美丽文字民族瑰宝课件ppt
国的汉字 对那些国家和地区的文字 和文化产生了影响?搜集 资料,记录下来。
新加坡
由于华人华侨很多,大多 数是广东福建等地的南方汉人 移居的后代,所以汉字在新加 坡也是官方语言之一。
焕发新活力
在今天这个信息化、 全球化的时代,古老的汉 字正焕发出新的活力。随 着中国文化在海外的影响 日益增强,汉字将在中华 民族伟大复兴的进程中扮 演更加重要的角色。
外国人学习用毛笔写汉字
阅读角
王选与汉字激光照排系统
阅读角 你发现了吗?无论是我们
的课本,还是各种课外读物, 都越来越精美,图文并茂 , 版式生动,这些都得益于王选 教授( 2001年度国家最高科学 技术奖获得者)研制的汉字激 光照排系统。
直到20世纪80年代,中国大多数印刷 厂采用的还是铅字印刷技术,与宋代 的活字印刷没有本质区别。汉字激光 照排系统的应用 ,使中国的印刷业彻 底告别 了“铅与火”的时代,用“光 与电”续写汉字的辉煌,也为信息时 代汉字和中华民族文化的传播与发展 创造了条件。
中华民族传统文化也是世界人民共同的财富。中 华民族传统文化源远流长,博大精深,是人类共同拥 有的宝贵财富。
世界各国的联合国中文日活动充分彰显了中国 文字和中华文化的独特魅力,也推动了中文的国际 应用。2010年联合国将中国农历24节气中的谷雨确 定为中文日,以纪念中华文字始祖仓颉造字的贡献。 作为联合国6种正式语言文字之一,中文为促进联 合国有效开展工作,加强世界各国沟通交流,弘扬 多边主义,发挥着越来越重要的作用。
畅想未来
想一想,随着科技的 进步,古老的汉字还会焕 发出怎样的活力?
谢谢观看!
影响深远
的汉字 汉字不仅是维系中华文化的重要 纽带,也是世界人民共同的财富。汉 字很早就传入朝鲜半岛、日本、越南 等国和地区,对促进中国与这些国家 和地区的经济、文化交流发挥了重要 作用。中国周边也逐渐形成了以汉字 为媒介的“汉字文化圈”

小学道德与法治美丽文字民族瑰宝课件ppt

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左右工整,能简能详。既便言志,又供观赏。
白族的文字
苗族的文字
随堂小问:
这些不同的文字反映了什么问题?
这些文字都是中华民族智慧的结晶,反映了祖国悠久的历史和 灿烂的文化
古老而优美地文字
你知道这些汉字的古汉字写法吗?
活动园 暑假里,万舟和妈妈去中国文字博物馆参观。他发现有些古汉字就 像图画,形象而生动。
小链接
你知道吗?
ห้องสมุดไป่ตู้
活动园
先猜猜图中人物在干什么在阅读下面 材料
1 语言文字是文化的重要载体?
2 [中华人民共和国国家通用语言文字法】明确规定:国家推广 普通话 推行规范汉字
人教部编版小学《道德与法治》五年级上册第四单元
美丽文字 民族瑰宝
课前导 入
文字,是我们中华文化的传统,它代表了中华文化 的博大精深。让我们来一起朗诵:
赞汉字 王竹波
中华汉字,生动形象。传播文明,举世无双。
连缀成句,顿挫抑扬。书法字体,各具特长。
篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。
狂草奔放,凤舞龙翔。对联形式,汉字独创。
正确答案:月,水
你喜欢哪种字体
上边是“老” 字,表示老 人
下边是“子” 字,表示 子女
还有那些字体现了中华民族的传统美德?
德的最初含义
表示四通八达的道 路,就是“行”字
甲骨文“德”表示人要走正道,不 要误入歧途。
是在人的眼睛上面 画一竖线,表示人 在走路时紧盯前方, 目不斜视。这就是 后来正直的“直”字。

道德与法治美丽文字 民族瑰宝 课件ppt

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感汉字之变
感汉字之变
甲骨文
商朝
3000多年前
笔道纤细 瘦硬方折
金文
西周
2800年前
肥厚粗壮 圆浑丰润
小篆
秦朝
2200年前
粗细均匀 长圆
隶书
汉代
1800年前
楷书
唐代
1000多年前
行书
东汉后期
蚕头燕尾 结构严谨 笔法沉稳 堪为楷模
清秀
古埃及 古巴比伦
古印度 中国
活动三:赏汉字之美
赏汉字之美
书法作品欣赏
古老而优美的汉字
通过今天的学习,你有什么感受? 我们应该怎么做呢?
写好中国字 做好中国人
谢谢聆听
王羲之《兰亭集序》(摹本·局部)行书
柳公权《玄秘塔碑》(楷书)
赏汉字之美
颜真卿书法作品(楷书)
田英章书法作(楷书)
感文字之美
蒙文 藏文 维吾尔文 哈萨克文 朝鲜文 彝文 壮文
多民族、多语言、多文种
-
汉语拼音
民族瑰宝 民族瑰宝
......
古老而优美的汉字
根据联合国教科文组织世界濒危语言地图显示,中国有144种濒 危语言,其中10种语言已然消失,24 种极度濒危,20种严重濒危, 51 种肯定濒危,40种不安全。
8 美丽文字 民族瑰宝
寻汉字之源
寻汉字之源
观察万事万物,根据他们的样子, 用线条和符号把它记录下来,创 造了最古老的文字。
寻汉字之源
学习单:1.汉字我来猜
学习单:2.汉字我来造
小结:汉字与绘画同出一源,早期汉字与以 写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。
活动二:感汉字之变
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波势挑法,笔画十分平直,字形比 较方正,结构显得紧凑,字的笔画 大大减少。
汉 字 书 法 欣 赏
象形
独体字
• 日、月、山、人、水、木、井、竹
1.人,就要永不知足,永远追求新的 高度
2.换一个山头,又是一片风光
3.人生就是探索,是追求,反对不思 进取 4.真 实 描 述 自 己熟 悉的农 民工形 象并表 达自己 的感悟 ; 5.反 思 自 己 或 他人 对农民 工的言 行举止 ,社会 现象, 表达自 己的思 考; 6.记 叙 看 到 的 或记 忆中的 农村风 光、美 好记忆 或存在 的问题 、解决 的方法 ;
二、汉字的形体
古汉字 阶段
汉字形体பைடு நூலகம்演变
隶楷字 阶段
甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书 草书 行书 楷书
汉字的演变过程
按时代和字体的对应,大体上可分为六种字体,具体 如下:
形成时代 殷商 商周 西周晚期
代表性文字 甲骨文 金文
大篆(籀文)
主要载体 龟甲、兽骨
青铜器、石器 石器
秦 西汉 汉代
东汉晚期 汉魏
关于汉字的起源,中国古代文献上有种
种说法,如“结绳”、“八卦”、“图 画”、“书契”等,古书上还普遍记载有 黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为, 成系统的文字工具不可能完全由一个人创 造出来,仓颉如果确有其人,应该是文字 整理者或颁布者。
汉字的起源:《汉字寻根》(周有光) • 人要寻根,字也要寻根。
• 50年代,考古学者发掘出五千年前的西安“半 坡遗址”,其中彩陶上有分散的几十个刻划符 号。有人认为这或许是甲骨文的祖先。
• 70年代,考古学者又发掘出六千年前的临潼 “姜寨遗址”,其中彩陶上有分散的刻划符号 102处之多。又有人认为这或许是甲骨文的祖先。
• 汉字与岩画同出一源。有的字形与岩画相同。 有的字形与岩画相似。岩画是汉字的父母。中 国各地逐渐发现了不少岩画。岩画的历史大约 有一万年。汉字的历史从甲骨文算起大约有 3300年。
行书的特点:书写 时比较舒展,流动。 追求大小相兼,收放 结合,疏密得体,浓 淡相融。
行书
中国浙江的“兰亭碑亭” 是个有名的地方,当年, 王羲之在这里写下被誉 为“天下第一行书”的 《兰亭集序》。 图为《兰亭集序》的唐 人摹本。
楷书(正书、真书) 出现于东汉、成熟并通行于魏晋、
一直沿用至今的标准字体。 楷书的主要特点:去掉了隶书的
规律 : 由繁到简,象形性逐渐减弱,规范化……
甲骨文
三千多年前殷商时 代通行的文字。
主要记录商代王室 贵族有关占卜活动的内 容,因为是刻在龟甲和 兽骨上面的,所以人们 称之为甲骨文。
甲骨文的主要特点: 图画特征明显,由于是 用刀在龟甲兽骨上刻写 的,因此笔画比较细瘦, 字形大小不一。
金文(钟鼎文)
隶书书法欣赏
“今草”是东汉 • 人张芝 (25— • 220)所创。图 • 为张芝写的草书。
草书
草书是汉代为提高书写速度在隶书的基础上形成的一种字体。 据说草书得名于打草稿,“草”有“草率”、“潦草”之意。
草书特点是:书法家任意挥洒,随意增减笔画,字如龙飞凤 舞,一般人很难辨认。
行书
介于楷书、草书之 间的一种字体,可以 说是楷书的草化(行 楷)或草书的楷化 (行草)。它是为了 弥补楷书的书写速度 太慢和草书的难于辨 认而产生的。
小篆 隶书
草书 行书 楷书(真书)
石器 竹简,帛 帛、纸
帛、纸 纸
说一说
你发现了汉字字形演变的什么规律?
汉字字形演变的总趋势是从繁到简: ▲象形性逐渐减弱,从图形化演变为线 条化、平直化。 ▲笔画由多到少,结构由复杂到简单。 更快捷,更规范。
整体趋势:由图案化趋向符号化,朝笔画结构的整齐统一发展。
隶 书
出现于战国,形成于秦代,在民间广泛流传的一种字体。 隶书的主要特点:完全打破了小篆的结构,形成了点、横、 竖、撇、捺等基本笔画,笔画讲究波势挑法;结构匀称、棱角 分明,字形扁方,整齐美观;图画性完全消失,字体完全符号 化。隶书是汉字发展史上古今文字的分水岭。
隶书:
隶书在汉代(公元前206-220年)得到了很大发 展,变无规则的线条为有规则的笔画,奠定了现 代汉字字形结构的基础。
大篆的主要特点: 字形整齐匀称,笔画 粗细一致,趋于线条 化,比金文前进了一 大步。
小篆
我国历史上 第一次汉字规范 化的产物,具有 十分重要的地位。 小篆的通行,结 束了从甲骨文以 来一千余年汉字 形体纷繁、写法 多样的混乱局面。
小篆的主要 特点:笔画、结 构简易规范,字 体、字形高度统 一。
泰山刻石在山东泰安岱庙。现仅存九字。其书法是标 准小篆书体。
7.记 录 自 己 在 农村 生活的 点点滴 滴。
西周及春秋时代 浇铸在青铜器――钟 鼎、生活用品、武器 等上面的文字。古代 称青铜叫金,所以后 世称青铜器上的文字 叫金文。
金文的主要特点: 笔画肥大厚实,结构、 行款趋向整齐,图画 特征明显减少,文字 符号特征有所加强。
甲骨文
金文
篆书书法欣赏
大篆(籀文)
从西周金文直接 发展而来,结构特点 与金文大体相同,变 化小而规范,可以从 中清晰地看出汉字字 体发展的痕迹。
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古老而优美的汉字
优美 奇妙 魅力无穷
一、汉字的起源
1、最古老的汉字是公元前13 世纪至公元前11世纪商代的 “甲骨文”
2、甲骨文字大约有4500个, 其中三分之一以上现在还可以 认读
从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨 文的发现,历代中国学者一直致力于揭开 汉字起源之谜。
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