2019届高考语文第二轮检测试题2
【最新】2019年全国卷Ⅱ语文高考试题文档版附答案
2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
2019年全国卷Ⅱ语文高考试题文档版(含答案)【优选】
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
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杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
【江西专用】2019届高考语文二轮复习高频考点训练(2)及答案解析
高频考点训练时间：25分钟分值：100分每日必练 15分钟限时训练1．(2018·湖南卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A．惬．意(qiè)静谧．(bì)伊甸．园(diàn) 惊鸿一瞥．(piē)B．乘．势(chénɡ) 戏谑．(xuè)可塑．性(suò) 跬．步千里(kuǐ)C．佳肴．(yáo) 苋．菜(xiàn)瞭．望哨(liào) 独辟蹊．径(xī)D．篆．刻(zhuàn) 黝．黑(yǒu)口头禅．(chán) 力能扛．鼎(kánɡ)解析本题考查形声字、难读字和多音字的读音。
A.谧，读mì，极易受声旁“必”的影响而错读“bì”。
B.塑，读，sù，易受声旁“朔”的影响而错读为“shuò”或“suò”。
D.“扛”读“ɡānɡ”时，指用两手举(重物)；“力能扛鼎”指能用双手举起沉重的大鼎，形容力气特别大。
“扛”读“kánɡ”时，指用肩膀承担物体。
答案 C2．(2018·江苏省盐城中学第三拟)下列各组词语中没有错别字的一组是( )A．梦靥暴发户以偏概全归纳演译B．蕴藉亲和力蕙质兰心优柔寡断C．胁迫势利眼相辅相承安分守己D．震慑股分制得垄望蜀开源节流解析A．梦魇、归纳演绎。
C.相辅相成。
D.股份制、得陇望蜀。
答案 B3．(2018·天津市宝坻区综拟)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) 周星驰________四年之后执导的喜剧片《西游》自公映以来，票房一路势如破竹，大年初一即________7 685万元，在2月14日情人节当日票房更是高达1.22亿元，刷新中国影史单日票房纪录。
2019年年末曾因《一九四二》票房不佳导致股价跌停的华谊，________在蛇年春节凭借影片《西游》________。
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杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
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杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
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高三-2019年普通高等学校招生全国统一考试全国卷Ⅱ语文试题与参考答案-试卷【精】.docx
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2019年全国卷Ⅱ语文试题及参考答案(考试院图文对照版)【重要】
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
2019年全国卷Ⅱ高考语文试题及答案
2019年全国卷Ⅱ高考语文试题及答案绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试（卷II）听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：Howmuchistheshirt?A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：Howmuchistheshirt?A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.答案是C。
1.Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Inalibrary.B.Inabookstore.C.Inaclassroom.2.Howdoesthewomanfeelnow?A.Relaxed.B.Excited.C.Tired.3.Howmuchwillthemanpay?A.$520.B.$80.C.$100.4.WhatdoesthemantellJanetodo?A.Postponehisappointment.B.MeetMr.Douglas.C.Returnat3o’clock.5.WhywouldDavidquithisjob?A.Togobacktoschool.B.Tostarthisownfirm.C.Toworkforhisfriend.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
2019年全国卷Ⅱ语文高考试题文档版(附答案)【新版】
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
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一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
2019年全国卷Ⅱ语文高考试题文档版(含答案)(精校版)
2019年全国卷Ⅱ语文高考试题文档版（含答案）（精校版）绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
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一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
2019届高考二轮复习语文(江苏通用)专练：第1章 文言文阅读翻译落实“分点”,文意概括准确 对点专练2
对点专练2 关键虚词译到位1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
薛聪，字延智，方正有理识，善自标致，不妄游处。
遭父忧，庐于墓侧，哭泣之声，酸感行路。
累迁直阁将军，兼给事黄门侍郎、散骑常侍，直阁如故。
聪深为孝文所知，外以德器遇之，内以心膂为寄。
帝欲进以名位，辄苦让不受，帝亦雅相体悉，谓之曰：“卿天爵[注]自高，固非人爵之所荣也。
”(选自《北史·薛聪传》)注天爵：天然的爵位，指高尚的道德修养。
(1)遭父忧，庐于墓侧，哭泣之声，酸感行路。
译文：________________________________________________________________________答案遭逢父亲丧事，薛聪在墓旁修建房舍守孝，哭泣的声音，使路人悲伤感动。
解析要点：“父忧”，父亲丧事；“庐”，修建房舍；“酸感”，使……悲伤感动。
(2)帝欲进以名位，辄苦让不受，帝亦雅相体悉。
译文：________________________________________________________________________答案孝文帝想要提升他的名爵地位，他总是坚持推辞不接受，孝文帝也很体恤了解他。
解析要点：“苦让”，坚持推辞；“雅”，很；“体悉”，体恤了解。
参考译文薛聪，字延智，品行正直有见识，他很看高自己，不随便与人交往。
遭逢父亲丧事，薛聪在墓旁修建房舍守孝，哭泣的声音，使路人悲伤感动。
屡经升迁到直阁将军，兼任给事黄门侍郎、散骑常侍，依然担任直阁之职。
薛聪很受孝文帝的信任，对外把他看作德才兼备的能臣，对内把他视为可靠的心腹。
孝文帝想要提升他的名爵地位，他总是坚持推辞不接受，孝文帝也很体恤了解他，对他说：“你的道德修养已经很高了，本来就不是用官爵可以使你感到荣耀的。
”2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。
韦贯之，名纯，避宪宗讳，遂以字行。
少举进士。
德宗末年，人有以贯之名荐于京兆尹李实者，实举笏示所记曰：“此其姓名也，与我同里，素闻其贤，愿识之而进于上。
2019年全国卷Ⅱ语文高考试题文档版附答案【高考】
绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
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3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
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一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
2019届高考语文(通用版)二轮-专题三文言文阅读专题能力提升练(十)(文言文阅读〈二〉)含解析
田多不以实，又户口年纪互有增减。
十五年，诏下州郡检其事，而刺史太守多不平均，或，侵刻羸弱，百姓嗟怨，遮道号呼。
时诸郡各遣使奏事，帝见陈留吏牍上有书，视吏受郡，当欲以垦田相方耳。
具知奸状。
明年，隆坐征下狱，其畴辈十余人皆死。
帝以隆功臣，特免为庶人。
以中郎将副伏波将军马援击交蛮夷征侧等隆别于禁口破之获其帅征贰斩首千余级降者二万余人还更封大国为长平侯。
及大司马吴汉薨，隆为骠骑将军，．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是)(3分．以中郎将副伏波将军马援击交蛮夷征侧等隆别于禁口破之为长平侯击交蛮夷征侧等隆别于禁口国为长平侯马援击交蛮夷征侧等隆别于禁口大国为长平侯交蛮夷征侧等隆为长平侯回答本题，要把握语句的意思。
这句话主要讲述刘隆跟随伏波将军马援讨伐交蛮夷征侧等，逮捕了征贰，击”交蛮夷征侧等均要停顿。
由此，用排除法可知应选A．“居摄”是摄政的意思，因为皇帝年幼不能亲政，由大臣或皇太后代居其位处理政务。
如周成王年幼时周公居摄。
B．“屯田”指利用戍卒或农民、商人垦殖荒地。
汉以后历代政府沿用这一制度取得军饷和税粮，有军屯、民屯和商屯之分。
C．“豪右”，汉以“右”为上，故称“豪右”，原指西汉时出现的占有大量田产的豪族，后指富豪家族、世家大户。
D．“谒者”，始置于春秋战国，掌宾赞受事，即为天子传达，也泛指传达、通报的奴仆等。
解析：A项，“大臣或皇太后”错误，“居摄”指大臣代皇帝处理政务。
答案：A3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A．刘隆出身皇室，是南阳安众侯的后裔，因为其参与诛杀王莽的事情泄露，致使其父刘礼和安众侯刘崇都被杀，而刘隆免于死罪。
B．刘隆对世祖忠心耿耿，紧紧追随，他曾在长安求学，后来把妻子、儿女接到洛阳，但听说世祖在河内，就撇下妻子和儿女追随世祖，结果其妻子和儿女被李轶杀掉。
C．东汉初期，天下垦田和户口年纪不符合实际，朝廷要求重新上报，但很多官员偏袒豪强、盘剥平民。
D．建武十七年，刘隆被封为扶乐乡侯，在大司马吴汉死后，行使大司马的职权；建武三十年，被封为慎侯。
2019年全国高考二卷语文
2019年全国高考二卷语文2019年全国高考二卷语文试题如下：第一部分现代文阅读（35分）甲必考题（23分）一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西洋时间重合，这不能不使我们思考：瓷器传播时间的巧合，是一种偶然，还是一种智慧？郑和下西洋为青花瓷的迅速传播提供了条件，传播路途上还有不断前行的航迹。
郑和船队将中国瓷器带往海外，最早到达的是今东南亚地区。
随着航路的开拓，航线先后延长至亚非其他地区，把先进的中华文明带到海外，同时也带回了东南亚的香料与非洲的玛瑙等物资。
开拓和不断延伸的航路，还使得青花瓷以波斯（今伊朗）为中心向西传播，经由中亚、西亚，最终到达非洲东海岸。
向东则跨过海禁初开时的明丽海岸线，过太平洋，抵北美硬木进口的盛产区北卡罗来纳。
青花瓷作为中国瓷器的代表，之所以能成为中华文化的符号，还在于其造型、画工中蕴涵的民族性和人文精神。
伊斯兰文化精神根本上是沙漠游牧精神，需大量生活用品尤其是瓷器来体现日常生活中不便携带的流动性审美诉求。
其典型审美趣味是静穆单纯而又端庄素雅。
青花瓷正是以其内敛、不炫耀的特性符合了阿拉伯民族的宗教感观和审美诉求。
青花瓷传入欧洲后，因融注了阿拉伯的艺术风格而备受欧洲王室喜爱，后被称为“白色金子”。
青花瓷传入欧洲只数百年后，在欧洲便有“永乐”“宣德”款识的青花瓷拍卖成交的纪录。
不同的文化交流方式充实和提升着一个国家的文化高度。
历史证明，国之盛在于文化盛。
坚持文化自信，发展中国特色社会主义文化，就要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。
今天，“一带一路”倡议不断推进，只有继续书写好海上丝路的新篇章，讲述好中国与世界交流互鉴的新故事，才能在世界文化激荡中发出更加和谐的声音。
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A. 青花瓷发展的黄金时代与郑和下西洋时间重合，表明古代中国的瓷器烧制技术开始走向成熟。
高三-2019年普通高等学校招生全国统一考试全国卷Ⅱ语文试题与参考答案-试卷【精品版】
2019年普通高等学校招生全国统一考试全国卷Ⅱ语文试题与参考答案本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
杜甫之所以能有集大成之成就，是因为他有可以集大成之容量。
而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性——那就是他的博大、均衡与正常。
杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入到他接触的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼美而无所偏失。
这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。
就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。
我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。
就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包，如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉哀悲响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情、其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。
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2019届语文二轮专题限时检测：文言文阅读之人物传记类72限时训练时间：40分钟阅读下面的文言文，完成小题。
芋老人者，慈水祝渡人也。
子佣出①，独与妪居渡口。
一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。
老人延入坐，知从郡城就童子试归。
老人略知书，与语久，命妪煮芋以进。
尽一器，再进，生为之饱，笑日：“他日不忘老人芋也。
”雨止，别去。
十馀年，书生用甲第为相国。
偶命厨者进芋，辍箸叹曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人访其夫妇，载以来。
丞、尉闻之②，谓老人与相国有旧，邀见，讲钧礼③，子不佣矣。
至京，相国慰劳曰：“不忘老人芋，今乃烦尔妪一煮芋也。
”已而，妪煮芋进，相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“犹是芋也，而向之香且甘者，非调和之有异，时、位之移人也。
相国昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣；今日堂有炼珍④，朝分尚食⑤，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？老人犹喜相公之止于芋也。
老人老矣，所闻实多：村南有夫妇守贫者，织纺井臼，佐读勤苦，幸获名成，遂宠妾媵，弃其妇，致郁郁死，是芋视乃妇也。
城东有甲乙同学者，一砚、一灯、一窗、一榻，晨起不辩衣履，乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝，是芋视乃友也。
更闻谁氏子，读书时，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某，及为吏，以污贿不饬罢⑥，是芋视乃学也。
然则世之以今日而忘其昔日者，岂独一箸间哉。
!”老人语未毕，相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。
于是芋老人之名大著。
（节选自周容《芋老人传》）【注】①佣：受雇打工。
②丞、尉：知县的佐职。
③钧礼：平等之礼。
④炼珍：烹制精美的食品。
⑤尚食：这里指朝廷赏赐的食品。
⑥不饬：不守规矩，行为不端。
1．下列各句中加线的词，解释不正确．．．的一项是（）A．老人延．入坐延：邀请B．书生用．甲第为相国用：由于C．厚资．而遣之资：钱财D．于是芋老人之名大著．著：显著，显扬2．下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一项是（）A．何向者．祝渡老人之芋之香而甘也亚父者．，范增也B．今乃．烦尔妪一煮芋也而陋者乃．以斧斤考击而求之C．无不同于芋焉．于是余有叹焉．D．何向者祝渡老人之芋之香而．甘也吾尝终日而．思矣3．下列各项中全都表现了“时位移人”的一项是（）①谓老人与相国有旧，邀见讲钧礼②相国亦辍箸曰：“何向者之香而甘也！”③今日堂有炼珍，朝分尚食，张筵列鼎，尚何芋是甘乎？④乙先得举，登仕路，闻甲落魄，笑不顾，交以绝⑤于是芋老人之名大著⑥老人能于倾盖不意，作缘相国A．①③⑤B．②③⑥C．②③④D．④⑤⑥4．下列叙述和分析与原文意思不相符合．．．．的一项是（）A．十年后，书生身居相国之位，回想起芋老人的一饭之恩，感恩图报，让芋老人的儿子不再当佣工了。
B．芋老人认为，相国在饥寒交迫之时，饥不择食，故觉得芋头很香；而当上相国之后，美味佳肴享用不尽，自然就觉得芋头不如十年前那样香了。
C．文章由相国十年前后食芋而味道不同引发议论，说明了“时位移人”的道理，并批评了富而弃其妇，贵而绝其交，为吏而背其所学等社会现象。
D．芋老人虽然只是乡下一个粗陋的老百姓，但深明事理，擅长言辞，将许多达官显贵不能讲明的道理，用生活中浅显的例子表述清楚。
5．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）相国昔自郡城走数十里，困于雨，不择食矣。
（3分）（2）然则世之以今日而忘其昔日者，岂独一箸间哉！（3分）（3）相国遽惊谢曰：“老人知道者！”厚资而遣之。
（4分）【答案】1．C2．C3．C4．A5．（1）相国（您）以前从郡城跑了几十里路（到这里），被大雨困住，（所以）不挑食。
（2）这么说来（或者译成“既然这样，那么”）世人由于眼前（的遭遇）而忘掉了昨天，哪里只是在一双筷子之间呢！（3）宰相赶紧向他道谢说：“老人家您真是个明白道理的人啊！”宰相就优厚地赏赐芋老人，派人护送他回去。
【解析】1．资，名作动资助。
2．焉，语气词，不译。
A前为时间词，不翻译；后为判断句中停顿，B前为副词“才”，后为副词“竟”，D前者表并列，后者表修饰。
3．时位移人，就是说人会随着时间的变化而变化，人的感觉也是如此。
①⑤⑥与时位移人无关。
排除此三项，选C 。
4．暗换主语。
是丞、尉让芋老人的儿子不再做佣工。
5．此题考查翻译能力。
首先确定其关键字，如（1）“走”译成“跑”1分，“于”表被动1分，后一分句1分，（2）“然则”1分，“以”译成“因为”1分，“岂独”1分（3）遽谢、资、遣等。
芋老人，是慈水县祝家渡人。
儿子出外当佣工，自己和老妻住在渡口边。
有一天，有名书生在他家屋檐下躲雨，衣袖单薄而且都湿透了，身影就更加瘦弱。
芋老人邀请他进屋里坐坐，（闲聊中）知道对方是刚刚郡城参加童生考试完回来。
芋老人略懂诗书，和书生聊了很久，叫老妻煮芋头拿来给书生吃，书生吃了满满的一碗；芋老妻人再为他盛一碗，书生吃得肚子饱饱的。
笑着说：“我以后一定不会忘记老人家您请我吃芋头！”雨停了后，书生就离去了。
十多年后，书生由于科举考上高的等第，当了宰相。
偶尔一次，他吩咐厨师煮芋头给他吃，（吃了吃）他放下手中的筷子感叹说：“为什么从前祝家渡那老人家的芋头是那么香，那么甜呢？”于是就派人去找那渡口边的老夫妇，用车马接他们来。
当地郡县的官员听到这事情后，都以为老人和宰相有旧交情，纷纷邀请芋老人夫妇来见面，和他们行平等的礼节；芋老人的儿子也不再到外面当佣工了。
到京城，宰相慰劳他们说：“我一直忘不了老人家您以前请的那顿芋头，今天才想再麻烦您妻子为我煮一次芋头呢！”一会儿，芋老妻煮好芋头端给宰相吃，宰相吃了吃，又放下手中的筷说：“为什么从前吃的芋头就那么香，那么甜呢！”芋老人上前说：“都是同样的芋头啊！从前芋头之所以那么香甜，并不是烹调有什么两样，而是时势地位改变人的口味啊！从前（那时候），相公您从郡城出来，走了几十里路，又被雨淋得湿透了，（又饿又冷），吃东西是不会挑剔的。
现在您的厨房多的是精美的食物，又有朝廷当赐的膳食，经常摆设酒席，陈列食物，那里还吃得出芋头的甘甜呢？（不过），我还是很高兴相公您的改变仅仅止於芋头而已呢！我的年纪老了，听到的事情实在太多太多了。
我村子南边有对贫苦的夫妻，妻子每天织布纺纱，取水舂米，勤苦地帮助丈夫读书；丈夫幸运地考中科举，得到功名后，就宠爱其他的姬妾，抛弃家里的妻子，以致妻子忧伤过度，郁郁而终。
这种情形，就是把他的妻子看成像芋头一样啊！城东边有甲、乙两名同学，共用一方砚台、一盏灯火，住的地方只有一扇窗户，一张床铺，连早晨起来穿的衣服、鞋子都不分彼此。
后来乙先考中及第，进入官场当了官，听说甲落魄潦倒，还讥笑他，不管他。
两人的交情因此断绝了。
这种情形，就是把他的朋友看成像芋头一样了。
我更听说过某某谁家的孩子在读书的时候，立志说未来自己如果得志显达的话，就要廉洁干练如某某古人，就要忠孝如某某古人。
可是真的做了官后，却因为贪污不检点、操守不佳而被罢官。
这种情形，就是把他所学的道理看成像芋头一样了。
我老家邻居有家私塾，听里头的老师向学生讲述前代（明朝末年）的事情，有将相、卿相、卿尹、刺史、太守、县令，他们有人腰佩紫绶金印，有人上下轿由仆从折帘撩幔。
然而一旦国内发生事变，异族自外入侵，他们往往就下跪叩头，争先恐后地投降了，竟然把宗庙、社稷（整个国家）、自己的名誉、君王的荣宠，统统等同於芋头了。
这麼说来，世人由於眼前（的遭遇）而忘掉了过去，那里单单只是一双筷子之间而已呢！」老人话没说完，宰相赶紧向他道谢说：“老人家您真是个明白道理的人啊！”宰相就优厚地赏赐芋老人，派人护送他回去，於是芋老人的名声大为显扬。
阅读下面的文言文，完成小题。
奉森先，字琳枝，山东掖县人，明崇祯进士。
顺治二年，自国子监博士考选江西道监察御史。
启睿亲王发大学士冯铨贪秽及其子源淮诸不法状，略谓：“明二百余年国祚，坏于忠贤，而忠贤当日杀戮贤良，通贿谋逆，皆成于铨。
此通国共知者。
请立彰大法，戮．之于市。
”御史昊达，给事中许作梅、庄究祖、杜立德，御史王守履、罗国士、邓孕槐、桑芸等先后论劾。
睿亲王于重华殿集大学士，刑部、科道诸臣，召铨等面质，以为无实迹，责森先启请肆市①语过当，夺官。
顺治既亲政，铨罢去。
九年十一月，大学士范文程以劾铨诸疏进，上阅之．竟，曰：“诸臣劾铨诚当，何为以此罢?”文程曰：“诸臣劾大臣，无非为君国，上当思所以爱惜之。
且使大臣而能钳制言官，高三语文试题第3页（共8页)非细．故也，”越数日，上谕吏部，诸臣以．劾铨罢者皆起用，森先补原官。
十三年，巡按江南，劾罢贪吏淮安推官李子燮、苏州推官杨昌龄，论如律．巡苏州，杖杀不法僧三遮、优王紫稼，一时震悚。
淮安吏张电臣坐侵蚀漕粮，折银一百二十两有奇，例当追比②，森先为疏请缓之。
上责森先徇纵，夺官，速至京讯鞫．，事白，复原官。
十五年，应诏陈言，略曰：“上孜孜图治，求言诏屡下，而．诸臣迟回观望者，皆以从前言事诸臣，一经惩创，则．流徙永锢，相率．以言为戒耳。
臣以为欲开言路，宜先宽言官之罚。
如流徒谏臣李呈祥、季开生、魏琯、李祵、郝浴、张鸣骏等，皆与恩诏因公诖误例相应。
倘蒙俯赐轸恤，使天下昭然知上宽宥直臣，在远不遗。
凡有言责者，有不洗心竭虑而兴起者乎？”上责其市恩徇情，夺官，下刑部议，流徙尚阳堡，上仍宽之，复原官。
寻命察荒河南，用都御史魏裔介言，给敕印，未讫事而卒。
十七年，上命吏部开列建言得罪诸臣，其流徙者，举呈祥、琯、祵、开生及彭长庚、许尔安凡六人。
上命释呈样，许琯．开生归葬。
余虽系建言，情罪不同，无可宽免。
（节选自《清史稿·卷二百四十四·列传三十一》）【注】①肆市：古代指人处死刑后暴尸示众。
②追比：限期破案。
6．对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是A．请立彰大法，戮．之于市戮：杀B．且使大臣而能钳制言官，非细．故也细：细小C．逮至京讯鞫．鞫：审问D．相率．以言为戒耳率：率领7．下列各句中，加线词的意义和用法都相同的一组是A．诸臣以．劾铨罢者皆起用／不赂者以．赂者丧B．求言诏屡下，而．诸臣迟回观望者／泉涓涓而．始流C．一经惩创，则．流徙永锢／于其身也，则．耻师焉D．上阅之．竟／屈平疾王听之．不聪也8．下面六句话分别编为四组，其中全都表现李森先“刚劲耿直”品格的一组是①召铨等面质，以为无实迹②且使大臣而能钳制言官，非细故也③巡按江南，劾罢贪吏淮安推官李子燮、苏州推官杨昌龄④遽至京讯鞫，事白，复原官⑤臣以为欲开言路，宜先宽言官之罚⑥倘蒙俯赐轸恤，使天下昭然知上宽宥直臣，在远不遗A．①②④ B．②③⑥ C．②⑤⑥ D．③⑤⑥9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A．睿亲王对李森先等检举大学士冯铨及其儿子的违法情况，进行了当面对质，认为没有确凿的证据。
B．弹劾冯铨而被罢免的官员．因为范文程的据理力争．顺治皇帝被迫让他们官复原职，承认自己错误。