高中议论文写作辅导-观点明确、论点集中
议论文写作指导——观点明确 思路清晰
有业 孔子：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好 行小慧， 难矣哉！” 唐朝百丈禅师：“一日不做事，一日不吃饭。”
（分） 论证过程 敬业 什么是“敬”？为什么敬业？怎样做？
乐业 苦乐在心。两等苦人与职业四乐。
（总） 总结 ：我们要力求实现与调和“责任心”（敬业）与“趣味”（乐业）。
• 2、进一步修改完善你的写作提纲。
任务三：阅读材料，有自己的思考和见解，观点明确。
小蜗牛沿着光滑的 墙壁往上爬。
它十分努力。
它掉了下来。
第N次后……
任务四：小组讨论，选择论据。 • 论据：事实论据、道理论据。 • 论据的要求：材料准确，证明观点，与观反面。
任务四：列提纲之前的学习借鉴 《谈骨气 》
议论文写作指导
——观点明确 思路清晰
任务一：通过学习和预习P38，我们怎样做到观点明确呢？
1.正确，态度鲜明，有针对性。 2.用一个明确的句子（判断句）将观点表述出来。 3.观点要围绕题目或材料，从现象中提炼。 4.简明扼要。
任务二：辨别。下列能作为一篇议论性文章观点的句子是？为什么？
1.“颜值与才华齐飞”，武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。 2.反省是人生的良药。 3.我们弘扬家国情怀，就要把爱国和爱家统一起来。 4.传统文化与新时尚。 5.文化自信。 6.中国人失掉自信力了吗？ 7.生活中遇到特别棘手的难题，不是有希望才去尝试，而是尝试了才有希望。不管 能不能做成，你先得有勇气尝试，才能有机会获得一点点成功的概率。
（分） 论证过程 2.举“古代穷人，宁可饿死，也不吃嗟来之食”的例子证明贫贱不能移（大 丈夫贫穷困苦折磨不了）。 3.举“闻一多拍案而起，横眉努对敌人的手枪，宁可倒下也不屈服”的例子证 明威武不能屈（大丈夫强暴武力威胁不了）。
如何写好高中议论文的论据选择和运用方法
如何写好高中议论文的论据选择和运用方法高中阶段，议论文作为一种重要的写作形式，经常出现在各类考试和作文竞赛中。
而写好一篇高中议论文，除了要有清晰的论点和合理的结构外，还需要选择和运用恰当的论据来支持自己的观点。
下面将介绍一些方法和技巧，帮助大家写好高中议论文的论据选择和运用。
一、明确论点与立场在写高中议论文之前，首先要明确自己的论点和立场。
只有明确了自己的观点，才能更好地选择和运用相关的论据来支持。
论点应该是具有争议性的，即能引发不同意见和观点的问题，这样可以更好地展开辩证思考和写作。
围绕论点建立一个明确的立场也非常重要。
在写作的过程中，要坚定地站在自己的立场上，提出充分的理由和证据。
这样不仅可以增加文章的逻辑性和说服力，还可以在论据选择上更加准确。
二、寻找可靠的论据来源在选择论据时，要注意寻找可靠的来源。
可靠的来源包括权威机构发布的研究报告、专家学者的观点、相关的统计数据等。
这些来源具有较高的可信度，能够增强论据的说服力。
另外，要留意时效性。
选择最新的信息和研究成果，更能体现自己对于时事和前沿问题的关注。
同时，也要尽量避免使用过时的数据和观点，以免降低文章的可信度和说服力。
三、合理运用不同类型的论据不同类型的论据能够在不同的情况下增强文章的说服力。
在写作中，可以灵活运用以下几种类型的论据：1. 统计数据：通过数字和数据来支持自己的观点。
统计数据可以使观点更加具体、客观，并且具备较高的说服力。
2. 事实论据：通过具体的事实、案例和实例来支撑自己的观点。
这种论据能够使观点更加具体化，增加读者的共鸣和认同感。
3. 专家观点：引用权威专家的观点和研究成果，可以增加文章的权威性和可信度。
但要注意选择真正权威的专家观点，并结合自己的判断和思考。
4. 经典文献：引用经典著作和权威性文献，可以展示自己对于所讨论问题的深入了解，提升文章的学术性和思考深度。
四、论据选择的注意事项在选择和运用论据时，还需要注意以下几点：1.相关性：所选论据应该与自己的论点密切相关，能够直接支持和证明自己的观点。
高中议论文写作辅导-观点明确、论点集中范文
高中议论文写作辅导：观点明确、论点集中论点是议论文的作者对所议论问题的见解和主张。
我们谈论某个话题、评说某种现象，自己应该有明确的观点和看法，这个观点与看法对于议论文来说就是我们所说的论点。
议论文的写作首要的一点就是要做到观点明确、论点集中。
一篇议论文只有一个中心论点，即作者所要表明的主要观点；比较复杂的议论文可以有分论点，但分论点是服务于中心论点的，所以不管怎样，作为议论性的作文，只能有一个观点，展开议论的时候可以围绕这个观点作多层表述，切不可旁枝斜出，中途偏离目的地。
固然，我们的作文是需要联想，需要挥发，但联想与挥发不是旁枝斜出，而是围绕观点的一种艺术阐述，一种层进的展开。
而议论性文章的旁枝斜出并不是丰富内容，而是损害内容的表达，会把议论引入到岔路，使行文脱离方向。
一、确立论点的原则议论文写作的目的是要表明己见，进而关注生活，所以议论文确立论点的原则是：首先观点明确。
明确是要态度鲜明地支持什么，反对什么，肯定什么，否定什么。
要符合客观实际，不要陷入绝对和片面的境地，要实事求是，切合实际。
第二论点有针对性。
因为议论文一般只要解决一个问题，所以立论时要有明确的针对性，让读者读后一目了然知道作者要传递的思想和看法。
其三论点有新意。
这里所说的“新”有两层含义：一层是以前从来没有人这么说过，人无我有。
另一层是已有说法，再另创新意。
在日常议论文写作中要求篇篇文章都有新意是比较困难的，但“新意”是议论文写作的追求所在，应该把这条标准作为始终追求的对象。
其四论点要集中。
一般一篇文章论证透一个论点就很不容易，所以千万不要贪多求大，东拉西扯。
这四个方面，最基本的也是最重要的是观点明确、论点集中这两条。
二、怎样使一篇议论文中心论点明确要使一篇议论文的中心论点明确，不仅表现在论点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证上和文章整体效果上。
因此，应该注意这样三点：写前明意、写时宗意、写后查意。
（一）写前明意为了使文章写得好，对自己提炼出来的论点，要不断加深认识，并力求使它在自己头脑中扎根。
高中议论文写作方法
高中议论文写作方法
1.明确主题和观点：首先，你需要明确你的议论文
主题，并确定你的观点。
你的观点应该清晰、明确，并且具有争议性，这样才能引起读者的兴趣。
2.构建论点：论点是你的议论文的核心，它应该支持你的观点。
一个好的论点应该是有说服力的，并且能够引发读者的思考。
你可以通过引用事实、数据、案例或逻辑推理来支持你的论点。
3.制定提纲：在写作之前，制定一个清晰的提纲可以帮助你组织你的思路。
提纲应该包括你的主题、观点、论点以及支持这些论点的证据或理由。
4.使用逻辑和证据：在论证过程中，你需要使用逻辑和证据来支持你的观点。
你可以使用因果分析、类比、对比等方法来增强你的论证的说服力。
同时，你也需要确保你的证据是可靠的，并且与你的论点紧密相关。
5.注意段落结构：一个好的议论文应该有清晰的段落结构。
每个段落应该有一个明确的主题句，然后是对该主题句的展开和解释，最后是一个总结
句。
这样的结构可以帮助读者更好地理解你的观点。
6.使用修辞技巧：修辞技巧可以帮助你增强你的论
证的说服力。
例如，你可以使用比喻、排比、反问等修辞手法来引起读者的共鸣和思考。
7.进行修订和润色：在完成初稿后，你需要进行修
订和润色。
你可以检查你的论证是否严密、证据是否充分、语言是否流畅等。
同时，你也可以请他人帮助你审阅和提供反馈。
总之，高中议论文写作需要多方面的技巧和努力。
通过明确主题和观点、构建论点、制定提纲、使用逻辑和证据、注意段落结构、使用修辞技巧以及进行修订和润色等步骤，你可以写出一篇有说服力的议论文。
议论文写作 观点要明确
·勇敢面对困难,将会________________________________________。
其次,有了明确的观点,还要在文章中把它凸显出来。有的文章,题目就直接表明了观点,如《应有格物致知精神》;有的文章,则在开篇处亮明观点,紧接着进行阐释、论证,如《敬业与乐业》;还有的,是在结尾处总结观点。在文章的什么地方提出观点,要视具体情况而定,没有一成不变的法则。
2,围绕观点展开论述,注意选取适当的材料支持自己的观点。
3,联系自己的生活体会和当前现实来谈,力争做到有理有据。
例文引导
正视电子游戏
随着近代科技的不断进步和发展，电子游戏也应运而生。世上的一切都是双面的，同样电子游戏也不例外，它就像一把双刃剑，存在着弊与利。但对我们青少年中学生而言，我们应正视电子游戏的弊与利。（中心论点）
我们青少年作为国家未来的主人，更应为自身健康计，为长远发展计，为祝祖国未来计，正确对待电子游戏的弊与利！（结论）
实战演练：
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1ห้องสมุดไป่ตู้0
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※好奇,往往是发现真理的第一步。
※好奇,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
※好奇,有健康与不健康、有价值与无价值之分,还有年龄的差异、性别的差异,当然这些区分和差异不太明显。
议论文写作指导：明确观点突出主题
议论文写作指导：明确观点突出主题1.明确观点突出主题一般情况下议论文的观点应该把重心集中在一点上，做到指向明确；叙述事例或阐述道理时，应该顺着既定指向，逐层展开。
但在作文阅卷中，我们却看到了很多观点不明确或主题不突出的文章。
导致议论文观点不明确或主题不突出的原因大致有这些：一是论点表述不够准确、精炼，含糊其辞；二是作者对观点评判的态度不鲜明，给人模棱两可之感；三是观点表达摇摆不定，或横生枝节，或逐渐偏离中心；四是采用分论点支撑、证明中心论点时，分论点表述未紧扣论点的关键词；五是未紧扣观点叙例、论证；六是观点未在全文中得到应有的突显和强化。
病例分析【作文题目】（2012年四月调考作文）请以“在路上，总有那么一盏灯”或“生命需要一盏灯”为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌、戏剧除外），文中不要出现自己的姓名、校名。
【写作要求】“一盏灯”的理解可以比较宽泛，将“一盏灯”的喻意理解为人、物、理都可以。
议论文：要谈出“一盏灯”对于生命的意义之所在，要有自己的思考与见解。
要求观点明确，论据典型而有说服力，论证清晰。
【病文呈现】生命需要一盏灯⑴当我们行驶在茫茫的人生海洋中时，我们往往不知所措，而此时，生命需要一盏灯。
人是在困难与挫折中成长的，而理想正是这盏灯。
只有每一次从失败中吸取教训，生命的光彩才能以饱满的姿态绽放。
（此句扣住了“人的成长需要理想这盏灯”。
）⑵倘若成功是孤岛上的一箱宝藏，那么理想便是乘风破浪的舟楫。
（此句与第⑶、⑷段的首句构成排比句，句式虽美，但观点不鲜明）每个人都有自己的理想，而正是有了理想之灯的指引，我们才能在追梦的道路上认清方向。
因为理想，史铁生在文学道路上找到了属于自己的一片天地；因为理想，李时珍迈开了尝遍百草的步伐；因为理想，哥伦布扬起了横渡大西洋的风帆；因为理想，贝多芬在失聪的恶劣条件下，勇敢扼住了命运的咽喉（以上三个叙例都围绕“因为理想”而展开，显得叙例指向集中）；因为理想，顾城用黑色的眼睛，继续寻找着光明。
2024届高考高中语文备考：写议论文条理清晰的方法
高中语文备考-写议论文条理清晰的方法议论文写作中，思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构，是议论文表达的一个基本要求。
我们在议论文写作教学中要有意识地引导学生，把握写作思路清晰的策略，以提高议论文表达的基本能力，提高学生的语文素养。
写议论文首先要有一个明确的观点，这一点绝大多数考生都能做到；还要有一个条理清晰的论证思路，这一点很多考生无法做到。
一、开宗明义，亮出观点写文章犹如抽丝剥茧，找对了头儿，丝会源源而出，长抽不断；找不对头，则会时时梗阻，纠缠错乱。
开头写好了，作文就会顺畅。
清代文艺理论家李渔曾说：“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不忍弃去。
”它告诉我们议论文开头要精彩亮丽，亮出观点，直接告诉读者我们要说什么，才对读者有磁石般的吸引力，让其觉得有可读性，收到夺人耳目的效果。
要做到这一点，可从以下三方面着手。
（一）开门见山，直接入题唐代白居易强调“首句标其目”，主张好的开头要开宗明义。
梁启超也规劝我们：“文章最要让人一望而知其宗旨之所在，才容易动人。
”开门见山是一种节省文字、直入主题的很好的方式。
这种开头，可以旗帜鲜明地亮出观点，以统摄全篇，收到言简意赅的表达效果。
如：作文《知足常乐》的开头“春去秋来，花开花落，岁月就这样流逝，不留痕迹。
有人喜欢伤春悲秋，有人喜欢享受当下，而我们应该做的是珍惜现在的一切，明白知足方能常乐”。
这篇议论文开头就提出中心论点“知足方能常乐”，收到了开门见山，一目了然的效果。
（二）运用题记，展示主题题记一般语言优美，要么提示论点，要么富有哲理，能充分展示考生的才情。
读者一读题记，便可以有先入为主的功效。
它是一种靓丽文章、使思路清晰的很好的方式。
如：作文《诚信之心，利欲岂能熏》运用题记“鱼与熊掌不可得兼，舍鱼而取熊掌；生与道义不可得兼，舍生而取道义；利与诚信不可得兼，舍利而取诚信”开头。
这个题记化用诗文，既展示了考生的才情，又提出了文章观点“诚信之心，利欲岂能熏”，让人在美的享受中明白文章的观点。
高中如何确立议论文的中心论点
高中如何确立议论文的中心论点
论点一：明确中心论点的重要性
在高中写作中，确立一个清晰明确的中心论点是非常重要的。
中心论点是整篇议论文的核心，它应该是有力和有说服力的，能够引导读者进一步阅读并相信作者的观点。
一个明确的中心论点能够帮助作者组织文章结构，使得文章更具逻辑性和连贯性。
此外，中心论点还能够指导作者在论证过程中选择合适的证据和例子，以支持自己的观点。
论点二：选择合适的中心论点
在选择中心论点时，高中学生应该选择具有争议性并且有足够论证空间的话题。
一个好的中心论点应该具有明确的观点，能够被读者接受和理解。
此外，中心论点还应该具有广泛的影响力，能够引起读者的共鸣，让他们产生兴趣并愿意继续阅读下去。
最后，中心论点还应该是针对具体问题的，有明确的限定范围，而不是过于宽泛和笼统。
论点三：确立中心论点的步骤
确立一个清晰明确的中心论点需要一系列的步骤。
首先，高中学生应该对所选择的话题进行深入研究，了解各种不同观点和相关的事实和数据。
然后，他们需要思考和分析这些观点和数据，找出最有说服力的观点，并选择一个最适合自己的中心论点。
在确立中心论点后，学生应该用简洁明了的语言表达出来，并明确指出自己的立场。
最后，学生还应该反复修改和补充，
以确保中心论点的准确性和逻辑性。
通过这些步骤，高中学生可以成功确立一个强有力的中心论点。
议论文写作指导一概念清晰观点明确(学生版)
议论文写作指导一概念清晰，观点明确主备人：毛伟一、《2014年江苏省高考作文阅卷评分细则》摘录【原题】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。
也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。
【特别说明】阅卷时务请关注如下三个方面：①看“青春”的界定是否恰当。
“青春不朽”或者“不朽青春”为题，均建立在精神层面的“青春”之上，因此，必须判断其所写内容是否体现“精神青春”的特质，如“靓丽”、“朝气”、“纯真”、“冲动”、“张扬”、“青涩”、“梦想”、“好奇”等相关特质。
如果全文没有关于“青春”精神特质的描述或诠释，则视为概念模糊、判断失当处理。
这类文章，原则上不能及格。
②看是否“讲道理”。
重点判断是否对“精神青春”、“所以不朽”或“怎样不朽”进行分析和论证，是否言之成理或自圆其说。
凡能够在分析与论述中得出“不朽的是沉淀在人类心灵中不会消失的东西，不朽的青春是一种来之于心也存之于心的东西”之类的结论，应该视为见解独到和深刻；虽无深刻独到之见解，但能在常识、常理范围内有分析，有议论层次，说理有一定智慧，写作功底较好，可判为二类卷；如果见解陈旧，止于浅表，论证分析比较简单，虽形式上中规中矩，判为三类卷或四类卷；如果仅仅是“青春不朽”的整体打包，或者堆砌熟知的事例故事，原则上判为“五类卷”。
③对于把“青春”理解成一种“记忆”，或者通过“校园青春记忆”等故事进行演绎，务必请关注其“青春记忆”是否刻骨铭心、永志难忘甚至薪火相传。
如是，可视为切题；否则，视为偏离题意。
【老师提醒】议论文的要旨是表述你的观点，首先要把你、论述对象说得准确、透彻、到位，其次是清晰明白地表明你自己对对象的观点。
注意是你的观点，你的结论，不仅要有你的观点，还得对你的观点有明确的认识和理解，说清楚你为什么有这种观点，怎么才能达到你说的观点，不是简单复述材料中的话，这也就是细则中说的“整体打包”。
高一语文议论文知识点
高一语文议论文知识点语文是我们学习的重要科目之一，而在高中阶段，语文的学习也变得更加深入和系统化。
其中，议论文是语文课程中的一个重要篇章，它帮助我们培养批判思维、逻辑思维和表达能力。
下面，我将为大家介绍一些高一语文议论文的知识点。
一、论点的明确在写议论文时，首先需要明确自己的论点。
这个论点需要是明确的、具体的，而不是模糊和抽象的。
明确的论点可以帮助我们在写作中集中思路，也便于读者理解我们的观点。
例如，如果我们要写一篇关于“手机在学校中的使用”这个话题的议论文，我们的论点可以是“应禁止学生在课堂上使用手机”。
这个论点明确具体，能够给读者一个清晰的方向。
二、论据的充分在议论文中，论据扮演着非常重要的角色。
论据是用来支持论点的证据和理由，它需要具备充分性和合理性。
我们可以通过列举事实、引用统计数据、援引权威专家的观点等方式来提供多种论据。
举个例子，我们可以列举一些关于手机在学校使用的负面影响，如课堂纪律被打乱、学生沉迷手机玩游戏等。
这些具体的例子会增加我们的论证力度，使读者更容易接受我们的观点。
三、论证的条理清晰一篇好的议论文应该具备清晰的逻辑结构和条理性。
我们可以通过使用分论点和论据的方式来展开论证，使文章内容更加有条理和系统。
比如，在论证“手机在学校中的使用”这个话题时，我们可以分论点来逐步展开。
第一段，我们可以从学生上课分心开始论证；接着从影响学生与教师关系、影响学生专注程度等方面论证；最后总结不同论点的共性，明确观点的正确性。
四、论述的客观中肯在写议论文时，我们需要保持客观中肯的立场。
尽量避免过分的主观色彩，不偏不倚地分析问题，给读者一个全面的视角。
我们可以适当引用不同人的观点来增加文章客观性，比如提供一些支持手机使用的观点和反对观点，然后通过自己的分析和比较，得出结论。
五、举一反三的思辨好的议论文不仅要有丰富的论据和论证，还应该包含对相关事物的思辨能力。
我们可以通过对问题进行更深入的思考和解读，从中发现一些普遍性的规律和现象。
【作文】如何写一篇优秀的议论文：观点清晰,论证有力
如何写一篇优秀的议论文：观点清晰，论证有力导言在学术和职场生活中，写作是我们不可或缺的技能之一。
无论是在学校的论文写作，还是在公司的报告撰写，我们都需要能够清晰地表达观点，并以强有力的论证来支持自己的主张。
而写一篇优秀的议论文，更是对我们写作能力的一次严格考验。
本文将教您如何写一篇观点清晰、论证有力的议论文，帮助您在写作中达到更高的水平。
1. 确定主题和观点在开始写作之前，首先要明确自己的主题和观点。
好的议论文应该有一个明确的中心思想，并且能够清晰地表达出来。
确定主题和观点时，需要考虑以下几点：1.1 主题选择主题应该选择与自己熟悉且有深入了解的领域，这样才能更有效地展开论述。
同时，主题应该是具有争议性的，这样才能引起读者的兴趣和思考。
1.2 观点明确在确定观点时，要确保自己的立场清晰且明确。
观点应该简洁明了，不要含糊其辞，避免给读者带来困惑。
2. 形成有力的论证很多人在写议论文时，容易陷入表达意见而忽视了论证过程。
然而，论证是论文的核心，它需要通过有力的证据和合理的推理来支撑观点，使读者信服。
下面将介绍如何形成有力的论证。
2.1 举例引用为了支持自己的观点，可以通过引用举例来进行论证。
举例引用能够让观点更具体，更有说服力。
可以选择一些经典的案例或者真实的事例，通过具体的数据和事实来支持自己的立场。
2.2 引用权威观点除了举例引用外，还可以借助权威观点来进行论证。
通过引用专家学者的研究成果和观点，可以增加自己论证的可信度。
然而，在引用专家观点时，要选择可靠的来源，并注明出处。
2.3 分类比较在一些复杂的问题中，可以通过分类比较的方式进行论证。
将问题分成几个分类，比较不同分类下的情况，从而得出结论。
这种方式能够帮助读者更清晰地理解问题的本质，并加深对观点的认识。
2.4 反驳对立观点在论证过程中，不可避免地会遇到对立观点。
对于对立观点，可以通过反驳来进行论证。
通过找出对立观点的不足之处，并给出解决方案，来说明自己的观点更加合理和可行。
议论文之观点明确
怎样提出观点？
方法一：引用事例（现象），开门见山。 1、选准角度； 2、引用事例要有侧重，要简洁。 3、要使用好过渡句。
2月20日深夜，在新浪微博上，名为 @Doc_Tong的网友爆料：20日下午，浙 二一门诊怀孕护士当班，一对母女要求 加号，护士说需要等一会儿。病人及家 属立即发火，踢打护士，护士说不要打 了，我怀孕了，没想到对方打得更凶了， 而且态度嚣张，专往肚子上踢，后被旁 观病人拦开，被打护士被送往浙一及妇 保验伤。经诊断，其头部脑震荡，先兆 流产，头面部挫裂伤……
3长期不在学校吃住与同学的交流相对也比较少也很难感受学校集体生活的苦与乐不利于孩子性格的健全
观点明确
等晚 着上 孩九 子点 放三 学十 的分 家的点应鲜明：赞成什么、反对什么，要非常 鲜明，而不能模棱两可，含混不清。 2、观点应集中：在一篇议论文中，只能提出一 个中心论点，全篇文章始终围绕一个论点展开 论述，把道理说深说透，解决问题。 3、中心观点应是有明确的表态性的完整的判断 句或陈述句，反问句与疑问句不能作为论点。 4、中心观点应在文章第一段提出。
廷锴纪念中学门口每 晚接孩子放学的家长在等孩 子下课。
1、情感态度：不好
不利于孩子独立能力的养成。 （2）每天回家，学习时间没 有住宿的同学多，影响学习。 （3）长期不在学校吃住，与同 学的交流相对也比较少，也很难 感受学校集体生活的苦与乐，不 利于孩子性格的健全。
（1）总是过分溺爱、呵护孩子，
廷锴纪念中学门口每晚接 孩子的家长在等孩子放学。
2、情感态度：好
（1）现在社会治安比较差，家长
接送孩子，能尽可能避免孩子受 到伤害。 （2）、现在大多数孩子都是 独生子女，家长怕孩子路上大 意而出意外（特别晚上十点半 后），接送就更快更安全。 （3）家长与孩子平时交流少， 每天接送时所走过的路，就是彼 此交流，增进理解之路。
高中议论文写作要点
（实用）高中议论文写作指导当涉及到议论文写作时，以下是一些要点和建议：1. 明确立场和观点：在写议论文之前，首先要明确自己的立场和观点。
选择一个你感兴趣的话题，并确定你将支持或反对的立场。
确保你的观点明确并有充分的理由支撑。
2. 论据和证据：在展开论述时，提供有力的论据和合适的证据来支持你的观点。
这可以包括事实、数据、统计数字、引用权威人士的观点等。
确保你的论据具有可信性和说服力。
3. 结构清晰有序：议论文需要有明确的结构，包括引言、论点、论据和结论。
在引言部分，引起读者的兴趣并提出你的论点。
接下来，在论点部分阐述你的观点，并使用段落来展开你的论述。
最后，在结论中总结你的主要论点，并强调你的观点。
确保你的文章逻辑清晰、有条理。
4. 使用恰当的语言和风格：议论文需要使用明确、准确的语言表达观点。
避免模糊不清或含糊不清的词语和表达方式。
另外，可以使用一些修辞手法来增强文章的说服力，如比喻、对比、排比等。
5. 考虑反方观点：在议论文中，也应该考虑到反方观点，并对其进行回应。
这有助于显示你对问题的全面性和思考的深度。
6. 注意语言流畅和语法准确：写作时要注意语言的流畅性和语法的准确性。
使用适当的过渡词和连接词，使句子之间的关系更加紧密。
同时，检查拼写错误、语法错误和标点符号的使用。
7. 多练习和反馈：写议论文需要不断的练习和改进。
请尝试写多篇论文，并请老师、同学或家人提供反馈意见。
从他们的反馈中学习，不断提高自己的写作能力。
最重要的是，坚持实践和积累经验。
通过不断地写作和反思，在写议论文方面的技巧和能力将会逐渐提升。
一下为您提供些示例当涉及到议论文写作时，以下是一些要点和建议，并为你提供相关的例子说明：1. 明确立场和观点：例子：假设你要写一篇关于是否应该实行学生评价教师制度的议论文。
在引言部分，你可以明确表达自己的观点："我认为学生评价教师制度对于提高教学质量和促进教育改革具有积极意义。
"2. 论据和证据：例子：在展开论述时，提供有力的论据和合适的证据来支持你的观点。
议论文写作议论文的写作要点
议论文写作议论文的写作要点议论文写作要点议论文是一种常见的学术和文学体裁，它旨在通过对一个观点或议题进行辩证和论证，表达作者的态度和观点。
在写作议论文时，有一些关键要点需要注意，以确保文章达到论述清晰、逻辑严密、观点明确、说服力强的效果。
1.明确立场和观点在撰写议论文之前，首先需要明确自己的立场和观点。
是否支持或反对某个论题或观点，并通过仔细的思考和调研来支撑自己的立场。
确立明确的观点是整篇议论文写作的基础。
2.深入分析和论证在议论文中，对于自己的观点进行深入且有力的分析是非常重要的。
通过提供有力的证据、引用专家观点或调查数据等方式来支持自己的立场。
同时，对反方观点进行批驳，并准确阐述为什么自己的观点更加合理和可信。
3.逻辑清晰且结构合理一篇好的议论文需要有清晰的逻辑结构。
开头应引入议题并明确自己的立场，接着展开分论点进行论证、分析和举例支持自己的观点。
最后通过总结回顾主要论点，强调自己的观点和对于议题的看法。
4.使用恰当的语言和风格言简意赅、明确表达的语言是一篇论文的关键要素。
使用恰当的词汇、语法和句式，确保文章的表达准确且流畅。
同时，根据读者的需求和预期，选择恰当的语调和风格，以增强文章的说服力和可读性。
5.注重论证和举例在写作过程中，论证和举例是增强文章说服力的重要手段。
利用实际的案例、调查数据、历史事件等来支持自己的观点，使得文章更加有说服力和可信度。
同时，注意使用可靠的来源和权威的专家观点来增强自己的论证。
6.注意思考和表达的全面性写作议论文时，要对论证过程进行全面性的思考和表达。
考虑到不同观点的角度，不仅能反映出你对问题的深入思考，还能使读者更全面地了解讨论的议题，并培养他们的批判性思维。
7.避免使用个人攻击和情绪化的语言在写作过程中，要保持客观冷静，并避免使用个人攻击和情绪化的语言。
相反，通过客观的语言和客观的证据来支持自己的观点，以增强文章的可信度和说服力。
尊重他人观点和意见，以建立一个有效的辩论环境。
新高一语文议论文知识点
新高一语文议论文知识点一、引言在高中语文学习中，写作是一个重要的环节。
而议论文作为一种常见的写作形式，在高一阶段需要掌握相关的知识点。
本文将介绍新高一语文议论文的知识点，帮助同学们更好地理解和运用这一写作形式。
二、议论文的定义和特点议论文是一种通过辩证思维、论证和驳斥来表达作者观点的文章形式。
其特点主要体现在以下几个方面：1. 观点明确：议论文中的作者会通过陈述自己的观点，旨在传达自己的立场和看法；2. 逻辑严密：议论文需要通过合理的论证和驳斥来支撑和证明自己的观点；3. 条理清晰：议论文要求结构严谨，论据有条不紊，使读者能够清晰地理解作者观点；4. 语言得体：议论文的语言需要简练准确，避免冗长和模糊的表达。
三、议论文的框架结构议论文通常包含以下几部分：引言、论点、论证、反驳和总结。
1. 引言：引言部分是以引出议论主题、引起读者兴趣为主要目的。
可以通过提出问句、阐述背景等方式引入话题，并明确自己的立场；2. 论点：论点是议论文中的核心内容，用来阐述作者自己的观点。
一般来说，应该明确简洁、具有可争议性，并且需要在后续的论证中进行支持；3. 论证：论证部分是用来支撑论点的核心内容。
可以通过举例、引用权威观点、提供数据等方式进行论证，从而让观点更加有说服力；4. 反驳：反驳部分是对可能存在的异议或对立观点进行驳斥。
可以通过对相反观点的论证进行批驳，从而增强自己观点的可信度；5. 总结：总结部分是对整篇议论文的总结和归纳。
可以再次强调自己的立场，提出建议或展望未来。
四、议论文的写作技巧1. 观点明确：在写议论文时，需要明确自己的观点，并在引言部分进行明确陈述，避免观点不清晰；2. 论据有力：在进行论证时，可以运用具体的例子、数据、权威观点等作为论据，增强论证的有效性和说服力；3. 逻辑严密：需注意观点、论据和论证之间的逻辑关系，确保文章结构紧密、推理周密；4. 考虑对立观点：及时考虑可能存在的对立观点，并进行合理的反驳，以增加文章的可信度；5. 语言得当：写作时，要避免使用口语化的表达，注意语言的得当和准确性，使文章更具权威性和专业性。
作文写作如何写好议论文的观点阐述
作文写作如何写好议论文的观点阐述议论文是学术写作中常见的一种形式，它要求作者准确、清晰地陈述自己的观点并提供充足的证据来支持。
下面将介绍一些关于如何写好议论文的观点阐述的技巧和方法。
一、明确观点在写作议论文时，首先要明确自己的观点。
观点应该简明扼要，能够准确表达作者的立场和观念。
例如，假设题目是“手机在学生中的影响”，你的观点可能是“手机在学生中有积极和消极的影响”。
二、提供论据观点的陈述必须要有充足的理由和证据来支撑。
你可以通过引用专家观点、举例子或者提供统计数据来支持自己的观点。
这些论据要具有说服力，可以充分证明观点的正确性。
比如，在手机对学生之间的交流影响方面，可以引用相关研究报告或者学者的观点。
三、进行逻辑推理一个好的论点应该是逻辑严密的，步步推进，避免出现矛盾或者自相矛盾的情况。
在列举论据时，要按照逻辑顺序进行展开，确保每个论据之间有关联并且互相支持。
同时，要避免使用不严谨的逻辑推理，比如博弈论谬误或者诉诸个人攻击等。
四、针对反驳意见一个好的议论文应该能够预见到可能出现的反对意见，并对其进行反驳。
这表明作者在论证中有深入思考，能够充分客观地看待问题。
通过对可能的反驳意见进行有效的反击，可以增强论据的说服力并巩固自己的观点。
五、使用恰当的语言和词汇写好观点阐述需要使用恰当的语言和词汇。
要避免使用太过主观或者情绪化的词语，而是要使用客观、中立的措辞来表达观点。
同时，要注意语言的适度和准确性，避免模棱两可或含糊不清的表达，以保证读者能够准确理解你的观点。
六、结构合理分段一个好的观点阐述需要有清晰的结构和分段。
可以采用“引言-主体-结论”的结构来组织观点的阐述。
在每个段落中，要集中讨论一个主题，并在段落内部保持逻辑的连贯性。
同时，在段落之间使用合适的过渡句来确保整篇文章的连贯性和流畅性。
七、反复修改和润色最后，写作议论文的观点阐述需要进行反复修改和润色。
这样可以提高文章的质量和可读性。
一方面，可以通过修改句子结构和词汇来增强表达效果；另一方面，通过反复阅读和润色来检查逻辑推理是否严密、观点是否清晰，以及语言是否准确。
议论文如何做到观点明确
议论文如何做到观点明确一篇优秀的议论文首先应做到观点明确，即态度鲜明地支持什么，反对什么，肯定什么，否定什么。
那么如何做到议论文观点明确？一、明确中心论点在文中的位置中心论点在一篇文章中的位置有以下几种情况：一是开门见山，即在文章的开头就提出论点。
阅卷者在批阅作文的时候，往往先去文中寻找论点，所以文章切忌“绕”，最好目的明确，开门见山。
如《六国论》的开头：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。
盖失强援，不能独完。
故曰：弊在赂秦也。
”直接指出了六国败亡的原因，观点鲜明。
二是卒章显志，即在文章的结尾点题，进一步强化自己的观点。
如《过秦论》的结尾：“秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣;然后以六合为家，崤函为宫;一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
”收束有力，振聋发聩。
二、掌握中心论点的提出方法一般有以下几种方法：一是先引述故事、名言、歌词或创设一种情境，然后提出观点。
名言是名人说过的经过实践检验的话，具有说服力，且言简意赅;故事可以吸引阅卷者的注意力，引发读者的阅读兴趣;歌词往往可以引起大家的共鸣，通俗易懂，接地气。
二是逆向推理，又称为“反弹琵琶”，是我们打破认识常规，提出全新见解的一种重要方法。
它常常能出奇制胜。
如我们经常会说“近朱者赤近墨者黑”，说的是环境对人的影响，但是我们可以运用逆向思维，从反面提出观点，“近朱者未必赤，近墨者未必黑”，说明环境不是决定人发展的绝对条件，只要坚持自我，就能在一定程度上克服不良的、消极的环境影响。
运用这种技法应注意：要敢于提出与众不同的见解，敢于突破习惯的思维方式和旧的传统观念的束缚，跳出因循守旧、墨守成规的老框框，大胆设想，发前人之未发，化腐朽为神奇，标新立异。
但是，逆向求异应在一定的语言环境或特定的社会背景中进行，只有严格遵循客观规律，准确把握事物的本质，才能避免从一个极端走向另一个极端。
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高中议论文写作辅导：观点明确、论点集中论点是议论文的作者对所议论问题的见解和主张。
我们谈论某个话题、评说某种现象，自己应该有明确的观点和看法，这个观点与看法对于议论文来说就是我们所说的论点。
议论文的写作首要的一点就是要做到观点明确、论点集中。
一篇议论文只有一个中心论点，即作者所要表明的主要观点；比较复杂的议论文可以有分论点，但分论点是服务于中心论点的，所以不管怎样，作为议论性的作文，只能有一个观点，展开议论的时候可以围绕这个观点作多层表述，切不可旁枝斜出，中途偏离目的地。
固然，我们的作文是需要联想，需要挥发，但联想与挥发不是旁枝斜出，而是围绕观点的一种艺术阐述，一种层进的展开。
而议论性文章的旁枝斜出并不是丰富内容，而是损害内容的表达，会把议论引入到岔路，使行文脱离方向。
一、确立论点的原则议论文写作的目的是要表明己见，进而关注生活，所以议论文确立论点的原则是：首先观点明确。
明确是要态度鲜明地支持什么，反对什么，肯定什么，否定什么。
要符合客观实际，不要陷入绝对和片面的境地，要实事求是，切合实际。
第二论点有针对性。
因为议论文一般只要解决一个问题，所以立论时要有明确的针对性，让读者读后一目了然知道作者要传递的思想和看法。
其三论点有新意。
这里所说的“新”有两层含义：一层是以前从来没有人这么说过，人无我有。
另一层是已有说法，再另创新意。
在日常议论文写作中要求篇篇文章都有新意是比较困难的，但“新意”是议论文写作的追求所在，应该把这条标准作为始终追求的对象。
其四论点要集中。
一般一篇文章论证透一个论点就很不容易，所以千万不要贪多求大，东拉西扯。
这四个方面，最基本的也是最重要的是观点明确、论点集中这两条。
二、怎样使一篇议论文中心论点明确要使一篇议论文的中心论点明确，不仅表现在论点提炼得鲜明、深刻和新颖上，更表现在整篇的论证上和文章整体效果上。
因此，应该注意这样三点：写前明意、写时宗意、写后查意。
（一）写前明意为了使文章写得好，对自己提炼出来的论点，要不断加深认识，并力求使它在自己头脑中扎根。
作到了这一步，才真正具备了动笔写作的条件。
清人刘熙载说：“古人意在笔先，故得举止闲暇。
后人意在笔后，故致手忙脚乱。
”（《艺概》）这话强调“意在笔先”、意熟于胸，方能从容不迫地写文章，否则就会手忙脚乱。
因此，对自己提炼出来的并选用的论点，不断加深理解、加强认识，不仅使选材、说理方向明确，而且对将成的文章有一种整体的统摄感。
（二）写时宗意论点在自己头脑中牢固树立起来之后，在形成文章的过程中就要时时来突现它，证实它，始终把它作为一个宗旨来看待；不要转换论题，不要旁逸斜出，不要节外生枝。
当然，论证要灵活，行文要摇曳多姿，文章要写得生动活泼，不是说每一句话都要和论点挂钩。
但是论点这个中心不可淡忘，不要出现主弱奴强，呼之不至的局面。
文章的统摄意识得到了贯彻，中心论点也将会得到极好的证明。
写时宗意要强调的是：其一要有观点。
学生作文常犯的毛病是文章中罗列现象，只字不提文章的中心论点；观点淹没在材料中，让人感到混沌不清。
其二是观点一贯到底。
学生作文犯的毛病是，文章的开头看似有观点，但后面的材料东拼西凑，不能支持观点；观点是敲门砖，后面的文章再不见观点的踪影。
因此，写作过程中需要做到三个方面：1、文章开头点明观点论点的位置在文章中没有一定的限制，根据议论的需要，可以放在文章的开头、中间和结尾都行。
初写议论文最好采取开宗明义的手法，开门见山，把论点放在文章的开头，这有益于避免或减少偏离中心的现象。
因为高考作文的特殊性，我主张必须在开头提出观点。
文章的开头点明观点，让评卷人知道你的文章要讲什么道理。
必要时可以把提出的观点另起一行，来表示观点明确。
开头提出观点有四种形式1、直入式（开门见山提出观点）这种提出观点的方法、简洁、明确，不拖沓、不隐晦，让评卷人一读即明白文章的观点，不至于产生文章没有观点的误解。
2、引入式这种方法通过引述故事、名言、歌词或创设一种情境再提出观点，可以以情取胜，吸引评卷人的注意，引发阅读兴趣。
3、对照式（正反对照提出观点）这种方式从开头就使体现考生的思辨能力，通过正反对照强化观点，使观点更集中、鲜明。
4、置疑式设问——提出观点这种方法通过先设问，引起读者注意，再自答，提出观点，可以让评卷人顺着观点去阅读文章，不至于形成“审题不明”的误判。
2、观点贯穿全文始终观点的明确，还在于行文过程中将观点当作一条主线，贯穿文章的始终，具体说，可以用分论点展开观点；论据紧扣观点；行文过程处处照应观点三种基本形式：1）分论点展开观点分论点的提出要回答总论点是什么，为什么，怎么样比如：材料：法国作家雨果说过，“人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活，”以材料的含义为话题写一篇议论文。
审题：动物——生存——物质人——生活——理想本质在理想观点的两个角度（1）人的生活与理想的关系——实质是理想对人的生活的关系（2）人的生活中物质与理想的关系——生活中对物质和理想应有正确的认识和态度。
以《人的生活与理想》一题为例：观点：理想决定着人的生活以下提出三个分论点：分论1：理想确立人的生活目标和追求。
人活着为什么？——不是为活着而活着（动物的生活）；——人应有所追求（人的生活）。
人生的追求，层次越高价值越大。
分论2：理想是人生活的精神支柱和前进动力。
人有了追求才能正视生活；人有了追求才能迎接现实的重大考验，正确解决生死观、苦乐观、公私观、荣辱观。
分论3、理想可以充实人的生活内容单纯的物质追求——贪饮无止境，内心空虚、庸俗。
有了美好的理想——可以有高尚情操可以振奋人的精神。
2）正文部分紧扣观点议论文的正文部分，是展开观点、论证观点的过程，每一段的论据，无论是理论论据还是事实论据，都要紧紧住扣观点而展开。
为此：（1）每个正文段落，必须有一个既分解观点又能统摄事实材料或总结事实材料的中心句。
例段：试想，从古至今，有多少帝王因为选贤授能“兼听”，而开创了一个个太平盛世！周公吐哺，天下归心，刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立；萧何月下追韩信，方有后来刘邦的强兵壮马。
而又有多少帝王因轻信谗言，偏听偏信，而使国家走向衰落、灭亡！楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国不久就走上了亡国之途。
这样的例子古今中外历史上俯拾皆是。
〔评点〕这一段的论据紧紧扣住“情感与理智”，划线的两句话要言不烦、从正反两面统帅事实论据而又从历史的角度分解阐述了总论点和话题。
（2）正文段落选取事实论据阐述观点时，要做到主旨细辨别，取舍有角度。
选用论据时要主旨细辨别，取舍有角度。
例如下面三个材料：爱国诗人陆游渴望祖国统一，直到临终还念念不忘复兴中原。
“人生自古谁无死，留取丹心照汉青”是文天祥《过零丁洋》的名句，表现了坚定的民族气节。
鲁迅先生的“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”表现他寻求救国真理，誓为中国人民献身的精神。
三个例证都包含了“爱国”的内容，但又各有侧重。
如果论点侧重收复失地，企盼统一就选陆游的例子；如果论点侧重不怕牺牲誓死保卫祖国，就选文天祥的例子；如果论点侧重将个人前途同祖国的命运紧紧相连，就选鲁迅的例子。
3）行文过程处处照应观点一种方法是结尾照应开头提出的观点，形成首尾呼应，升华中心的严谨结构；一种是边叙边议，反复照应观点，把文章的观点融于叙事议论之中。
（三）写后查意文章写成初稿，不妨再检查一遍，看看原先确立的论点是否得到了很好的证明，是否达到了预期的目的，否则就要再进行修改，直到成功为止。
三、学生作文训练文题：以“生命”为话题写一篇作文，审题：从多个角度确立题意，如“生命是宝贵的，应该珍惜”“生命是脆弱的，需要倍加爱护”，“生命确实值得敬畏”，“尊重生命，才能尊重个性”，“热爱生命，才能热爱生活”，“尊重生命，才会爱惜自己，爱惜他人”等等。
有的学生往往在一篇文章中总要把好几个观点都写进文章，结果就显得主旨不明，东拉西扯，说理不清。
而有的虽然是以一个观点为重心，但却在中途旁枝斜出，讲另一个观点去了。
这样的文章往往就是观点不明确，论点不集中。
因此一篇文章要从小处、实处着手，谈及一个问题。
集中一点，才能够具体，才能够深入，才能够说得透彻到位。
下面就是学生在训练中出现的基本切题，但有旁枝斜出的文章：如：学生作文生命的跳动高三（4）王挺心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受着生命勃勃的生机，生命总是有一股向上的生机，不断地向上生长。
【这段文字紧扣文题，文字也比较流畅。
只是最后一句话还不够适当。
拟改。
】当一粒种子撒在土壤中时，它就会让生命开始跳动，从大地之中吸取养料，向上不停地生长，生命赋予它破土而出的力量和毅志，向着太阳生长。
【这段文字从内容上说，习作者是想表达生命的力量，以种子的发芽呈示生命的力量。
但“它就会让生命开始跳动”表述对象的主次上拟作调整。
】生命是可贵的，在逆境中，生命让我们明白要不断积累力量，以不屈的精神冲破阻碍。
在岩石下的种子最终能从石底萌芽、生长，甚至把岩石推开正是生命的力量。
【这一段文字从全文看就有傍枝斜出的感觉，使文章松散。
“生命是可贵”这句话有点突兀，从全文看这个观点都没有着落。
接下来谈到生命的启示，上下衔接不是很紧密，从内容层次看出现也早了点，拟在后面涉及。
】大自然的一切生物都在为生命而不断展现勃勃生机，它们在一直吸收着能量，为使生命能更有力地跳动，散发出生命的光彩。
它们何尝不知道生命终将会凋谢，但它们更明白生命就需要他们燃烧自己，表现生命最灿烂的一瞬间。
那瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让人们感到无限的震憾。
【这一段可以看出重点写大自然生物的生命跳动的力量。
与第二自然段关联密切，应上移。
“都在为生命而不断展现勃勃生机”这句话把阐说的对象弄反了。
】这种生命的美丽是任何事物不可再现的。
然而，人们似乎只能从其它生物上欣赏到。
人类的生命已经变得黯淡，只能发出灰色的光芒。
【这段又有支开的感觉。
“不可再现”较费解。
“光芒”一词不当。
】人从大自然中获得生命，但却从大自然中脱离出来，人用生命的力量给大自然一个灰色天空，也给生命一个丑陋的含义。
生命从此不再是美好，而是人与人之间的勾心斗角。
生命不再高尚，人的私欲将一切渠成黑色，高洁的梅花也成了欲望的妆饰。
生命不再充满不屈的毅力和奋斗的精神。
一个青年心中不再有热情，而是身处暮年、生命尽头的感叹，生命的跳动也变得软弱无力，仿佛生命的意义不再，跳动只是本能的体现。
【这部分关于人自身生命意义沦丧的情态，文句还可以，但从全文看，似乎更应该涉及一些人对自然生命和自身生命的情态。
在正面展开的内容上还不足】这一切就是人对生命的感受，无知的人类应该重新审视生命，感受生命，重现生命的意义。
生命不需要自私和懒惰，而应充满奋斗和勤奋，生命的光彩应如流星的光芒而在人们心中成为永恒。
【这一节似乎应该与后面对换一下，这样层次更清。