小学信息技术学科教学进度安排
四年级信息技术第二学期教学进度表
年级：四年级
学科：计算机
2023-2024学年第二学期
周次 日期
教学内容
周次 日期
教学内容
2月26日
5月20日
1
十二 图片的浏览和编辑 13
3月1日
5月24日
3月4日
5月27日
2
十二 图片的浏览和编辑 14
3月8日
5月31日
十八 安徒生童话 十九 中华民族风采
3月11日
3
3月15日
12
十八 安徒生童话
24
5月17日
备注：教研计划表的周次时间与教学进度表一致。
十三 录制诗歌朗诵
6月3日
15
6月7日
十九 中华民族风采
3月18日
4
3月22日
十四 西游故事人物记
6月11日
16
6月14日
二十 使用压缩软件
3月25日
5
3月29日
十四 西游故事人物记
6月17日
17
6月21日
二十一 刻录作品光盘
4月1日
6
4月3日
十五 我的集邮册
6月24日
18
二十二 我们生活在信息时代
6月28日
4月8日
7月1日
7
十五 我的集邮册
19
复习
4月12日
7月5日
4月15日
8
4月19日
十六 神秘的蜜蜂王国
7月8日
20
7月12日
复习测试
4月22日
9
415日
21
7月19日
4月29日
10
十七 中华五岳
22
4月30日
小学信息技术教学计划书
小学信息技术教学计划书一、教学背景与目标随着现代科技的快速发展，信息技术已经成为人们生活和工作中不可或缺的一部分。
小学阶段是学生接触信息技术的重要时期，培养学生良好的信息技术基础和运用能力对于他们未来的发展至关重要。
本教学计划旨在通过系统的信息技术教学，培养学生的信息思维能力、创新意识和实际操作能力。
二、教学内容与方法1.教学内容(1)信息技术基础知识：包括计算机硬件结构、操作系统、网络基础、基本应用软件等方面的知识，帮助学生了解计算机的基本构成和工作原理。
(2)基本操作技能：教授学生正确使用计算机及其外设设备操作，包括电脑开机、关机、文件管理、常见软件的使用等。
(3)网络与互联网应用：介绍互联网的基本概念，培养学生合理、安全地利用互联网获取信息、交流、学习的能力。
(4)多媒体应用：教授学生如何使用多媒体软件进行图片、音频和视频的编辑和制作，激发学生的创造力和表达能力。
(5)信息安全与伦理：教导学生正确使用计算机和互联网的原则，培养他们的信息安全意识和信息伦理素养。
2.教学方法(1)多媒体辅助教学：利用多媒体投影仪等设备展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
(2)示范与实践结合：通过教师的示范和学生的实践操作相结合，让学生亲自动手操作，提高他们的实际应用能力。
(3)个性化教学：了解学生的不同水平和兴趣爱好，针对性地设计教学内容和方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
三、教学进度安排1.第一学期：(1)第一周：计算机基础知识导入(2)第二周：操作系统与文件管理(3)第三周：文字处理软件(4)第四周：网络基础知识(5)第五周：互联网应用2.第二学期：(1)第六周：多媒体应用导入(2)第七周：图片处理软件(3)第八周：音频处理软件(4)第九周：视频制作软件(5)第十周：信息安全与伦理四、教学评估方法1.平时作业：布置与每周教学内容相关的作业，考察学生对知识的掌握和运用能力。
2.课堂测试：根据教学进度，定期进行课堂测试，检查学生的学习效果，及时进行个别辅导和补救。
2024年小学六年级信息技术教学计划样本（三篇）
2024年小学六年级信息技术教学计划样本一、教材分析：选用的教材是，____摄影____的《小学信息技术》六年级下教材。
此册教材分两个单元，第一单元是学习好帮手，第二单元是与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。
2、学习方式为学生构想，更多样。
课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。
如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。
二、学生分析：六年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课程本身与其他。
三、本册的教学目标：1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。
2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。
3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
5、inter____。
浏览网页。
四、教学措施与方法：1、加强信息技术基础教育。
班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。
2、注重直观教学，充分利用实物、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。
3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。
4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合;拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。
五、教学进度安排表第一周：课堂常规教学第二周：汉字的发展第三周：世界之最第四周：房间的布置第五周：铺地砖第六周：编制古诗集第七周：周历制作第八周：我们的生活变化多第九周：二十年以后第十周：毕业留念册第十一周：认识机器人第十二周：走近机器人第十三周：机器人邮递员第十四周：机器人导游第十五周：机器人卫士第十六周：机器人避障第十七周：期末考试2024年小学六年级信息技术教学计划样本（二）一、学情分析六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
小学五年级信息技术上册教学与进度方案
小学五年级信息技术上册教学与进度方案目标本教学与进度方案旨在帮助小学五年级学生掌握信息技术的基本知识和技能，培养他们的信息素养和创新能力。
教学内容1. 计算机基础知识- 计算机的定义和组成部分- 计算机操作系统的基本功能- 常见计算机硬件设备的功能和用途2. 操作系统与应用软件- Windows操作系统的基本操作和功能- Microsoft Office套件的使用（Word、Excel、PowerPoint）- 常见的互联网应用和网络安全知识3. 网络与通信技术- 互联网的定义和基本原理- 常见的网络服务和应用（电子邮件、聊天工具等）- 良好的网络使用和网络安全意识4. 程序设计与编程基础- 算法与流程图的基本概念- Scratch可视化编程语言的使用教学进度安排本教学与进度方案按照每周2课时的情况，共分为16周，具体安排如下：教学方法1. 理论讲解与示范：通过讲解和示范，介绍信息技术知识和操作步骤。
2. 实践操作与练：学生在教师指导下进行实践操作，巩固所学知识。
3. 小组合作与交流：鼓励学生进行小组合作，分享经验和解决问题。
4. 项目实践与创新：引导学生进行项目实践和创新，培养他们的创造力和解决问题的能力。
教学评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、注意力和合作情况。
2. 作业评估：对学生提交的作业进行评估，包括操作技能和理论知识。
3. 项目评估：对学生的项目作品进行评估，包括创新性、功能实现和合作情况。
4. 考试评估：定期进行知识考试，测试学生的理论知识掌握情况。
教学资源1. 教材：根据教学内容选择合适的教材，如《信息技术教材》等。
2. 多媒体设备：使用投影仪、电脑等多媒体设备进行教学演示。
3. 互联网资源：利用互联网资源提供相关教学资料和案例。
4. 实践工具：准备计算机实验室或学生个人电脑，供学生进行实践操作。
总结通过本教学与进度方案，小学五年级学生将逐步掌握信息技术的基础知识和技能，培养信息素养和创新能力。
2024小学信息技术教学计划(三篇)
2024小学信息技术教学计划一、任教班级学生学习情景分析：小学信息技术第一册教材供三年级学生使用，我校三年级共有四个班。
他们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。
据调查，其中有____%的学生亲自动手操作过电脑，但只限于一些最简单的操作，有____%的学生看见过他人操作电脑，但自我没亲手操作过，而其余的学生则没有真正看见过电脑。
为增强教学的计划性和针对性，特定此计划。
二、教学目标：1、知识与技能：（1）了解什么是信息技术与信息技术的应用。
（2）了解计算机的硬件组成并初步认识软件。
（3）学会使用“画图”软件画画。
（4）学会浏览网络，搜索保存资料。
（5）学会Windows的基本操作和资源管理（6）初步掌握Word的文字修改及美化修饰（7）初步学习电子板报的制作2、过程与方法：经过讲解法、示范法、范例引导法、榜样激励法、尝试法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和基本技能，了解信息技术的发展和基本应用，异常是对未来的学习、工作和生活的巨大影响，激发学生学习信息技术，提高对信息的采集、整理、加工、存储和应用本事，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负职责地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为终身学生和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、生活和工作打下坚实的基础。
3、情感态度与价值观经过对电脑的亲自操作，养成对信息技术的学习兴趣，初步构成对信息技术的科学态度和学习信息技术的科学方法，激发起热爱科学、关心社会的情感，认识到自我肩负的重任，决心为回报社会建设祖国而努力学习。
三、教材分析：1、教材的知识体系结构分析：本册教学资料主要分为四部分，第一部分主要是经过学会画画学会使用画图软件，进而熟悉掌握电脑的基本操作。
第二部分是经过浏览网页，初步了解互联网，并进一步学习网上搜索及保存网上资料，收发电子邮件等。
第三部分是经过学习WORD，初步掌握文字的修改及美化修饰，让计算机真正的服务于我们的生活及学习。
2023年小学三年级信息技术教学计划_7
2023年小学三年级信息技术教学计划2023年小学三年级信息技术教学计划1一、指导思想以《中小学信息技术课程指导纲(试行)》(下称《指导纲要》)为依据，以《技术课程标准》为参照，在充分体现《指导纲要》各项要求的基础上，给合信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要环节;教材以信息处理为主线，面向现代社会的发展，从知识层面、意识层面、技术层面上培养学生的信息素养，注重培养学生创新精神和实践能力，着力引导学生使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。
二、学生基本情况三年级学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣，由于学生接受能力的差异，掌握水平参差不齐，对键盘指法的掌握不可能完全应用于实际，故加强引导学生做到“即学即用”。
三、教材特点1.以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能;2.以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用;3.活动过程是学生尝试、实践的动手过程;4.动手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究;5.以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习;6.充分体现新课改精神。
1.信息技术常识、指法练习、汉字输入及简单的文字编辑;2.学会画图,对图形进行修饰;3.了解桌面与“窗口”并学会整理“桌面”;4.会启动应用程序，掌握对文件的复制、剪切、粘贴的操作;5.懂得建立文件和建立文件夹，学会移动单个文件和多个文件的方法;6.学会分类存放文件，删除不用的文件，会用不同的方式查看文件等操作;7.能上网浏览网页,下载图片、文字、网页下载简单的软件，播放音视频。
2023年小学三年级信息技术教学计划2一、学情分析三年级共有学生210人左右，他们是第一次学习计算机，对计算机有着较浓厚的神秘感，这种神秘感容易转化为对计算机学科的兴趣，对他们今后的学习和工作中运用计算机产生正面影响，但如果引导不当也容易转化为对计算机的畏惧，对他们以后学习和运用计算机产生负面影响。
信息技术下册进度计划
信息技术下册进度计划一、引言信息技术作为现代社会不可或缺的一部分，在不断发展的过程中，扮演着越来越重要的角色。
信息技术下册在学习过程中，涵盖了诸多重要的知识点和技能，为学生提供了更深入的学习和实践机会。
本文将介绍信息技术下册的进度计划，旨在帮助学生更好地掌握相关内容，提高学习效率。
二、课程安排信息技术下册内容较为丰富，涉及到多个模块，包括但不限于：计算机基础知识、网络技术、操作系统、数据库应用等。
为了更好地安排学习进度，我们将按照每周一主题的方式展开学习计划，每周安排3-4个课时进行系统深入学习。
三、进度计划第一周- 主题：计算机基础知识- 课时安排：- 课时一：计算机硬件组成与原理- 课时二：计算机操作系统概述- 课时三：计算机网络基础知识第二周- 主题：网页制作技术- 课时安排：- 课时一：HTML基础- 课时二：CSS样式设计- 课时三：JavaScript编程入门第三周- 主题：数据库原理与应用- 课时安排：- 课时一：数据库基本概念- 课时二：SQL语言基础- 课时三：数据库设计与应用第四周- 主题：操作系统原理- 课时安排：- 课时一：操作系统概述与基本概念- 课时二：进程管理与内存管理- 课时三：文件系统与输入输出管理四、课后实践除了理论课程，课后实践也是学习信息技术下册的重要环节。
建议学生结合课堂知识，进行一些小型项目实践，加深对知识的理解和应用能力。
可以选定一个小型网站项目，自行设计搭建，练习网页制作、数据库应用等技能。
五、总结信息技术下册内容较为丰富，学生在学习过程中需要注重理论与实践相结合。
通过合理的进度计划和课后实践，相信学生们可以更好地掌握相关知识和技能，为未来的发展打下坚实的基础。
以上便是信息技术下册进度计划的简要介绍，希望能够帮助学生更好地规划学习计划，提高学习效率。
祝愿各位学生在信息技术学习过程中取得优异的成绩！。
小学信息技术学科教学内容和进度安排(试行))
要求：1、系统的学习该软件的操作；2、学生能制作有主题的多媒体报告作品。3、搜集学生的作品
五年级下
教学内容
课时安排
教学建议
网页制作
不少于13课时
要求：1、系统的学习；2、学生能制作有主题的网页作品。
3、搜集学生的作品
六年级（一学年）
教学内容
课时安排
教学建议
Flash
不少于13课时
要求：1、系统的学习；2、学生能制作有主题的简单作品。3、搜集学生的作品
三年级下
教学内容
课时安排
教学建议
2、认识Windows的程序窗口
1
第二册第2课
3、“画图”
14
工具的整合学习，学生作品的积累
四年级上
教学内容
课时安排
教学建议Βιβλιοθήκη 1、信息技术和计算机1第二册第1课
2、学会使用“我的电脑”
2
第二册第5课
2、学习输入汉字
5
拼音写汉字、写词组，标点符号的输入等
3、网络的简单应用
7
重点：计算机病毒、信息安全及信息道德、申请电子邮箱，电子邮箱的操作、关键字查询，网页与文字的下载保存、BBS论坛、QQ聊天工具等。
四年级下
教学内容
课时安排
教学建议
用电脑写作文（Word的学习）
不少于13课时
要求：1、学生能制作简单的电子版报。2、搜集学生的作品
五年级上
教学内容
课时安排
教学建议
多媒体报告的制作（PowerPoint的学习）
小学信息技术学科教学内容和进度安排（试行）
三年级上
教学内容
课时安排
教学建议
1、认识电脑
2023精选六年级信息技术教学计划3篇
2023精选六年级信息技术教学计划3篇六年级信息技术教学计划篇1一、学生基本情况本计划针对六年级一共六个教学班，通过上学期的学习，学生掌握了一定的计算机知识，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏;学生对本学科的学习积极性和学习兴趣还是比较高的，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。
所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。
二、教材分析本学期使用的教材是新编版小学信息技术第8册，内容是全新的。
主要内容包括：计算机的基础知识和网络的简单应用两个方面。
其中计算机基础知识内容是这学期学习的重点，又是难点。
网络知识作为基础知识的延伸，相对受硬件的影响较大，可以视硬件的承受能力而定，适当的接触网络方面的内容。
知识点：计算机的基础知识的掌握，以及网络知识的简单应用。
重难点：计算机的基础知识的掌握和视窗操作系统的基本操作。
三、教学指导思想根据学校工作计划和仪教站制订的小学信息技术课程教学目标，以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们接受更深一步的信息技术知识打下必要的基础。
四、教学目标1、了解计算机的一些基础知识。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、养成良好的计算机使用习惯。
4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
—学年度第二学期小学信息技术课教学计划
—学年度第二学期小学信息技术课教学计划课程名称：小学信息技术课程
学年度：第二学期
课程目标：
1. 帮助学生熟练操作计算机硬件和软件。
2. 培养学生的信息素养，提高信息检索和评估能力。
3. 增强学生对网络安全的认识，教授网络安全常识及相关技能。
4. 引导学生学习基本的编程知识，培养逻辑思维和问题解决能力。
课程安排：
1. 第一周：导入课程内容，介绍计算机的基本组成和操作。
2. 第二周：学习如何使用常见的办公软件，如Word、Excel等。
3. 第三周：探讨信息检索技巧，让学生学会高效地搜索需要的信息。
4. 第四周：介绍网络安全知识，包括密码管理、防火墙等。
5. 第五周：学习编程入门知识，引导学生试着编写一些简单的程序。
6. 第六周：进行编程实践，让学生动手实现一个小项目。
7. 第七周：复习课程内容，进行小测验检查学生的掌握程度。
8. 第八周：总结与展示，学生展示他们在课程中学到的成果。
教学方法：讲解、示范、练习、实践。
评价方式：平时表现、课堂练习、项目作业、考试。
注：以上计划仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
小学信息技术学科教学工作计划范文（四篇）
小学信息技术学科教学工作计划范文本学期，认真____年《基础教育信息技术课程标准》精神，立足以学生为中心，以大信息技术教育教研为理念，结合信息技术学科教学的实践和创新特点，开展信息技术与其他学科整合研究，切实提高信息技术教学质量和教师的教学水平。
具体工作任务如下：一、建立一个信息技术课程的考核机制。
信息技术在中小学教育中的应用，必须按照系统原则进行科学管理，才能充分发挥其功能作用和效益。
有的学校甚至只学不考，这种评价或不评价的方式极不合理，更不利于学生充分发挥自己的想象力、创造力，这学年我准备组织小学信息技术考试及制定评估标准和相应的政策，分类推进，督导检查。
通过这些工作，提高学校和信息技术教师的重视程度，促进信息技术应用的制度化、规范化管理。
二、继续加强培养信息技术骨干教师，利用电子白板、班班通等现有设备，与电教馆联合组织研训活动。
积极组织引导信息技术教师进行网络教研活动，形成基层信息教研网络。
建立并完善动漫学科教学资源，以加强教材研究，优化教学设计，提高课堂教学实效。
发现和培养信息技术学科的骨干教师队伍。
三、充分利用“示范学校作示范”活动，带动综合实践发展。
在本学期，充分利用“示范学校作示范行动”活动，积极参与综合实践的听课、磨课、研课。
并大力推进网络教研，实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学研究活动，进而促进本学科的发展。
四、继续管理和维护好教研网络平台，进一步推动整体教师信息技术水平。
五、加强农村信息技术教研工作。
消除“数字鸿沟”，切实提高农村信息技术教学质量。
六、推动信息技术教研与综合实践课互相融通，有机整合，互相促进。
逐月工作安排：____月份：小学信息技术学科教学工作计划范文（二）一、基本要求作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习兴趣、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。
2024年小学六年级信息技术教学计划（三篇）
2024年小学六年级信息技术教学计划一、教学目标：1、以信息素养的形成为主线，以全面提高所有学生的信息素养为根本目标。
2、正确理解信息技术，合理选用信息技术进行信息收集、处理、传输、表达，具备信息科技的基础知识和技能;3、培养学生信息技术发展思维、学会学习、自主探索和合作交流和解决问题的能力;4、了解常用信息科技的常识，知道信息科技在日常生活中的应用;具备进行信息收集、处理、传输和表达的简单技能;尝试观察和总结图形界面软件以及其它软、硬件使用的规律和特点，理解常用信息技术工具的作用并掌握基本的使用方法;对信息科技的学习和使用表现出兴趣。
5、尝试应用所学信息科技知识和技能，获取新知识，解决简单、真实、开放的问题，并在此过程中，开始形成能根据特定的要求，有目的地选择、判断信息和有个性地表达信息的意识;能体会与他人合作和交流的重要性，并开始具有乐意与他人一起合作的表现。
6、知道使用信息技术的有关法律规定和道德约束;逐步具有自律的意识，能够进行自我保护;开始养成信息技术良好的使用习惯和责任意识。
7、要求学生在学习、实践、活动过程中，逐步体会信息科技对社会的生活、学习、文化等产生的影响，并自觉遵守法律法规和道德准则，形成良好的行为规范，具有自律意识和社会责任感。
8、能辨别是非，抵制不良倾向，勇于承担社会责任。
二、学情分析：六年级共四个教学班，学生素质参差不齐，水平各异，入校时电脑水平即相差悬殊，有入门甚早操作熟练者，也有对电脑久慕其名却未能一见者，更有电脑面前杀得天昏地暗却只知有游戏者，还有误信社会舆论对电脑、网络莫名恐惧者，面对这样一个群体，各种问题在教学工作中无处不在;教学应多设计精彩任务激发学生的学习兴趣，以达到最佳的教学效果。
三、提高教学质量的具体措施：1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。
2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。
2023年关于小学信息技术教学工作计划6篇
2023年关于小学信息技术教学工作计划6篇小学信息技术教学工作计划篇1促进小学生全面发展，培养自主主动的学习兴趣，加强人文素养的积累，使学生能健康地发展，同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。
通过开展信息技术活动，让学生掌握一定的计算机基础知识和基本技能，尽量达到教学大纲的要求，使学生对计算机知识有一个全面的了解，并在此基础上培养学生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素质。
通过对微机课程的教学，进一步对学生进行思想文化素质教育，发奋学习，努力进取使学生养成良好的学习习惯。
具备良好的道德修养，爱护公共设施，保护好微机的使用。
逐渐养成认真学习、课前预习、课后复习的良好习惯。
为使学生对此门课程能够较好的掌握，对学生提出如下要求：1、要求学生课前预习，上课认真听讲并及时做好笔记，课后认真复习，课中强化记忆。
2、实践操作中拥有一个良好的上机氛围，不准带危险物品上机，不准无故破坏公共设施，认真遵守微机室规则，不准大声吵闹宣哗，认真完成作业。
3、上机时需对号入座，不准你来我往，东窜西跳，保持一个安静、整齐的上机氛围。
4、不明之处要事先询问，不准乱操作微机。
5、现代教育技术与学具应用：信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科不可比的优势，它应用着现代最先进的教育教学工具，学生本身就有着充足的好奇心和趣味性。
在教学过程中充分发挥他们动手操作能力和思维能力，以培养他们的创新实践能力。
二、学生基本情况分析：五年级只有1个教学班，共有学生37人。
他们对计算机来说很感兴趣，通过观察了解，学生们的情况大致有以下几点：1、小学学生的学习由原来的一无所知到初步领会和掌握，为使今年的更好学习奠定了一个较好的基础。
今学期本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正掌握了多少，并且将其划分层次，按照不同的程度进行指导，这样有利于学生自身素质的提高和教学成绩的提高。
2、学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。
2024年秋学期苏科版小学信息技术三年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元 在线学习生活
第1课 在线社会悄然而至
1
3
0容
1
4
09.18—09.20
单元复习周
1
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
1
18
12.23—12.27
跨学科主题学习 做时间的主人
1
19
12.30—01.03
单元复习周
1
元旦
20
01.06—01.10
总复习
1
21
01.13—01.17
期末测试
1
1
12
11.11—11.15
第2课 在线信息的搜索
1
13
11.18—11.22
第3课 信息的保存
1
14
11.25—11.29
单元复习周
1
15
12.02—12.06
第四单元 我的数字身份
第1课 认识数字身份
1
16
12.09—12.13
第2课 遵守网络礼仪
1
17
12.16—12.20
第3课 保护数字身份
第二单元 用好数字设备
第1课 身边的数字设备
1
6
09.30
第2课 规范使用数字设备
1
国庆节
7
10.08—10.12
第3课 按需选用数字设备
1
8
10.14—10.18
单元复习周
2024年小学信息技术教学计划（4篇）
2024年小学信息技术教学计划以建设数码校园为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地搞好信息技术教学。
一、按要求开齐上好信息技术课根据教育局电教站的要求，结合我校的实际情况，本学期三至六年级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。
二、加强信息技术学科的师资培训1.要在信息技术教师中开展学习信息技术教育理论的活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。
要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，提高教师信息技术的应用水平。
2.新学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作。
继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和先进的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高信息技术教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。
通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。
在学校的每周例会和中心教研组活动中要有计划地增加信息技术教学培训的内容，不断提高每一位教师信息技术的教学能力。
3.进一步加强信息技术教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。
不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。
每月的第一周为各年级组集体备课时间，由各年级组长组织实施，每次活动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾-操作-反思-交流”的过程开展教研。
要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位教师看得见、摸得着、学得上、记得牢。
4.探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。
并且通过活动，及时总结推广，带动其它学科教师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。
三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛”新学年的信息技术教学要以纲为纲，以本为本。
2024年小学六年级信息技术教学计划（五篇）
2024年小学六年级信息技术教学计划一、教育目标：1、以构建信息素养为主线，致力于全面提升所有学生的整体信息素养。
2、正确理解并合理应用信息技术，掌握信息收集、处理、传输和表达的基本知识和技能。
3、培养学生的创新思维，促进自主学习和探索，以及有效的问题解决能力，通过合作交流提升技能。
4、理解常用信息技术的基本概念，了解其在日常生活中的应用，具备基本的信息操作技能。
引导学生观察和总结技术规律，理解信息技术工具的功能，并掌握规范的使用方法。
5、鼓励学生运用所学知识和技能，解决实际问题，培养有目的的信息选择和个性化表达的能力。
强调团队合作和交流的重要性，培养协作精神。
6、使学生了解使用信息技术的法律规范和道德要求，培养自我保护意识，形成良好的信息使用习惯和责任感。
7、在学习过程中，引导学生认识信息技术对社会、生活、学习和文化等方面的影响，遵守法律法规，形成自律意识和社会责任感。
8、培养学生的批判性思维，抵制不良影响，勇于承担社会责任。
二、学情评估：六年级的四个班级中，学生能力差异明显，电脑技能水平参差不齐。
从初学者到熟练者，再到仅限于游戏的使用者，甚至对电脑和网络存有误解和恐惧的学生，这种多样性在教学中带来了挑战。
因此，教学设计应以激发学生学习兴趣的任务为主，以实现最佳教学效果。
三、提升教学质量的策略：1、重视基础知识，确保计算机基础操作的精讲和充分的实践，以增强学生的学习自信心。
2、引导学生明确学习目标，激发对计算机科学的热情，使他们能在学习中获得乐趣，拓宽视野，以适应现代社会的需求。
3、以学生实践为主导，采用提出问题、讲解、实践和总结的教学模式。
4、灵活运用教材，根据教学需要选择和整合内容，重点教授在实际应用中更为广泛的知识。
5、在教学中引入最新的信息技术，让学生接触并掌握前沿信息，避免知识的过时和局限。
6、深入理解新课程标准，准确把握教学的重点和难点，精心备课以提高教学质量。
2024年小学六年级信息技术教学计划（二）一、教材剖析：1. 内容编排精心：知识点呈现层次分明，重点突出且辅以适当分散的详略安排，旨在降低学习门槛，便于学生入门。
2024年小学五年级信息技术教学计划（3篇）
2024年小学五年级信息技术教学计划一、教材分析五年级本期教材学校选用的是教育科学出版社编写的《小学信息技术》五年级下册，本册教材具有结构编排合理，内容丰富，趣味性强等特点，符合新课程标准对“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”的培养，有利于培养学生良好的信息素养，把从网络获取知识作为支持学生终身学习和合作学习的手段，为将来适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、学情分析本期五年级共____个教学班，对互联网的了解和使用的程度也不会相同，在教学中要注意分层教学。
机房具备对互联网授课的条件，全部课时可安排在机房授课。
本期所授的网络基础知识部分教学内容丰富，趣味性较强，但是对于人生观、价值观尚未成熟的小学生而言，要注意选取让学生浏览的网站内容的健康程度。
三、教学目标知识目标：了解网络的基础知识及网络安全知识。
技能目标：1、IE浏览器的使用。
2、能使用网络聊天工具QQ。
3、利用BBS在网上发布信息。
4、巩固掌握windows系统的基本操作，进一步巩固掌握powerpoint软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改，绘制简单的图形等。
能力与习惯：正确使用计算机的习惯;不随意更改计算机系统文件的道德规范;进一步提高学习计算机的兴趣;结合powerpoint办公软件培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用能力。
四、教学措施本学期教材安排内容不多（后面还有两节活动课），但内容较为丰富，但我们要不失时机地进行青少年网络道德规范、网络安全教育。
现在网上的图片及文字内容混乱，不良信息防不胜防，粗俗污秽的内容和图片随处可见，课堂上选用的网站要精心选择，确保内容健康。
五、教学进度1、网上论坛BBS____个课时2、网上讨论____个课时3、网上聊天____个课时4、QQ传呼器____个课时5、QQ讨论会____个课时6、用计算机听音乐和看电影____个课时7、制作幻灯片的软件-powerpoint____个课时8、制作演示文稿____个课时9、美化幻灯片____个课时10、添加图片和声音____个课时11、设置动画效果____个课时12、制作课件（一）____个课时13、制作课件（二）____个课时14、计算机病毒____个课时15、复习____课时16、期末考试____个课时2024年小学五年级信息技术教学计划（2）一、教学目标：1. 培养学生的信息意识和信息素养，使他们能够正确、有效地获取、筛选和利用信息；2. 培养学生的创新能力和解决问题的能力，使他们能够运用信息技术解决实际问题；3. 培养学生的合作与沟通能力，使他们能够通过信息技术与他人合作并有效地进行信息交流。
小学信息技术学科教学进度安排
2课时
8.2调整家庭用水统计表
调整表格中的数据。
1课时
能够简单地进行统计表的美化修饰
2课时
自我提高（完成课本158页的①、②）
2课时
8.3制作家庭节水统计表
掌握EXCEL中行、列的方法
1课时
学会EXCEL中数据计算功能
2课时
进一步熟练EXCEL中数据计算功能
1课时
自我提高（试着用EXCEL做一张你家的日常消费统计表）
初步认识键盘的组成，了解常用键的功能
1课时
了解26个英文字母在键盘上的分布
1课时
掌握8个基准键的对应指法，能在写字板中输入简单的英文。
2课时
自我提高（在写字板中输入儿歌，练习输得又快又正确）
2课时
2.2训练也轻松
启动金山打字，进行键位练习
2课时
单词练习和文章练习
2课时
用打字游戏进行指法训练
2课时
自我提高（进行指法练习的过程中，逐步学会盲打）
1课时
6.2美化航天知识短文
学会打开保存过的文档
1课时
运用“格式”工具栏中按钮修饰文字
2课时
自我提高（继续输入航天知识文章，并设置适当的字体和段落）
1课时
6.3编写航天知识短文集
学会分页符的使用
1课时
了解“另存为”命令的使用和“替换”的使用
2课时
自我提高（继续编写航天知识短文集，熟练“查找”和“替换”命令的操作，并练习在文档中插入各种符号）
小学信息技术学科教学进度安排
单元、小节内容
教学要求
授课时数
第一单元
自主学习小能手——走进信息技术的大门
1.1我们生活在信息社会中
(完整版)五年级信息技术下册教学计划和教学进度
——龟兔赛跑
17
17日—21日
复习
18
24日—28日
考试
19
7月1日—5日
加张图片更精彩
8
15日—19日
插入自选图形
9
22日—26日
创作剪贴画
10
29日—5月3日
多姿多彩的幻灯片
11
6日—10日
综合实践
------制作新校区规划设计图
12
13日—17日
自定义动画
13
20日—24日
幻灯片切换与设置放映方式
14
27日—31日
动作设置
15
6月3日—7日
第15课添加声音
16
10日—14日
教材内容简要分析
本册教材是小学生信息技术全一册教材，使学生熟练掌握键盘操作。学习应用软件powerpoint，使学生能熟练地掌握插入图片和制作简单的幻灯片的技能。这部分教材以形象、生动、有趣的方式地介绍了powerpoint的基本知识，该部分教学有助于培养学的生的观察能力、想象能力、创新能力、协作能力、审美能力及实践能力；养成积极、主动探究问题，做事情有条理等良好的习惯。
学期教学计划
（总的说明）
学科
信息技术
授课班级
五年级
授课教师
张津
学生基本情况简要分析
本年组共有学生34人左右，其中优秀学生占年组总人数25%左右，良好人数占70%左右，差生约占总人数的5%。大多数学生学习态度端正，目的明确，有较高的学习积极性，能够简单操作键盘和鼠标，基本了解计算机的基础知识，只有少数学生需个别辅导，正确引导，耐心教育。
教学
目的
要求
1.进一步强化学生的键盘操作能力；
2024年信息技术教学工作计划（六篇）
2024年信息技术教学工作计划一、指导思想：为全面推广计算机信息技术，旨在提升全民族的科学文化素质，促进中小学信息技术教育的深入发展，依据教育部颁布的《中小学信息技术课程建设》指导纲要，明确界定本课程的教学目标与任务。
二、学情分析：本学期，根据学校教学安排，我将负责三年级（4）（5）班及四年级（1）-（4）班的信息技术课程教学。
鉴于该年龄段学生已具备一学年的信息技术基础，掌握了计算机的基本操作技能，且普遍对计算机抱有浓厚兴趣，其探索欲旺盛，易导致课堂秩序失控。
为此，本学期将采用计算机上机实操教学模式，并加强对四年级学生的教学管理。
针对学生活泼好动、不愿受束缚的特点，课程设计将侧重实践性内容，如通过游戏、活动等形式进行课堂教学，力求将理论学习时间控制在合理范围内。
同时，将引导学生以规范的学习方式，运用建构主义原理构建计算机知识体系，并鼓励他们将信息技术融入其他学科学习中，以促进学生信息技术素养的均衡发展。
三、教材分析：本课程采用____青少年出版社与陕西人民教育出版社联合出版的教材，该教材按年级分为两册，本学期四年级选用下册。
教材内容围绕基础知识、基本操作及实际应用展开，注重学生的学习过程，强调通过解决实际问题来深化知识理解，掌握必要的操作技能。
教材还重视教学效果的及时反馈，设计了灵活多样的评价与交流方式，旨在促进学生个性发展和创造精神的培养。
教材特点鲜明，语言文字充满童趣，图形图像直观易懂，学习过程强调自主性，知识内容趣味化、科学化，实现了信息技术与教育的有效整合。
四、教学目标：针对四年级学生，本课程共设置____个教学单元，具体为：第一单元网海拾贝、第二单元精彩的互联网、第三单元网络上的交流、第四单元电子邮件、第五单元计算机安全与网络文明。
各单元将围绕既定教学目标展开教学活动。
五、进度安排：四年级课程安排中，每节课将预留____分钟用于理论讲解，剩余时间则用于学生上机实践操作训练。
六、计算机管理：为确保计算机系统的正常运行，我将从以下几个方面加强计算机管理：（1）强化课堂常规管理：良好的课堂纪律是保障教学质量和网络室正常运作的前提。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
装扮自己的计算机
学会设置桌面主题和桌面的背景。
1课时
学会设置屏幕保护程序，简单了解计算机病毒。
1课时
设置自己的计算机
学会利用控制面板对计算机进行一些简单的设置。
1课时
单元总结
通过总结复习进一步熟练Windows简单操作
1课时
课时合计
18课时
小学信息技术学科教学进度安排
{
小学三年级 第二学期
>
》
1课时
学会使用收藏夹及网页的打印保存等
1课时
搜集奥运图片%掌握使用图片搜索功能来搜索指定类型的图片1课时
学会如何保存图片，更改图片属性等
1课时
搜集本地计算机，学会浏览视频内容或播放
1课时
第三单元
网络飞鸿传书——使用电子邮件
注册电子邮箱
1课时
4学会在word文档中插入.ppt演示文稿并对.ppt文稿进行编辑。
"
2课时
5熟悉word中，多张图片的排列技巧。
1课时
6学会在word中插入电子表格，并能熟练编辑。
{
2课时
我们的杂志上网啦
1试着制作网页背景。
1课时
2学会将将你制作的word文档保存成网页。
1课时
3能够使用IE浏览器打开保存好的网页。
小学五年级 第一学期
单元、小节内容
>
教学要求
授课时数
第一单元
航天知识演讲—powerpoint的应用
制作演示文稿的标题页
1.学会程序的启动 2..认识了解窗口
1课时
掌握制作标题幻灯片，学会选择幻灯片版式
1课时
学会选择幻灯片模板，掌握设置幻灯片的背景，将制作好的幻灯片保存退出
1课时
、
丰富演示文稿的内容
1课时
总结复习本单元
1课时
小学信息技术学科教学进度安排
小学六年级第一学期
小学信息技术学科教学进度安排
小学六年级 第二学期
单元、小节内容
教学要求
授课时数
第四单元 综合练习
(补充内容)
汉字输入练习
1强化单字及词组的练习。
1课时
2强化句、段及标点的练习。
2课时
windows操作
1进一步巩固文件与文件夹的建立、移动、复制、删除、还原、重命名等操作方法。
2课时
2熟练文件与文件夹属性的设置、桌面主题的设置
2课时
画图工具的使用
通过具体实例进一步熟练画图工具的使用技巧
2课时
软件的使用
通过实例强化训练word软件的文字、图表等处理功能。
3课时
powerpoint软件的应用
通过实例强化训练powerpoint软件提供的常用功能。
2课时
excel软件的应用
通过实例强化训练excel 软件强大的表格处理功能。
掌握为幻灯片设置具有动画效果的切换方式
1课时
.
为幻灯片增加按钮
学会为幻灯片添加按钮
1课时
综合应用
制作多张航天知识幻灯片，培养学生综合应用意识和爱国意识
2课时
》
小学信息技术学科教学进度安排
$
小学五年级 第二学期
单元、小节内容
教学要求
授课时数
第二单元
表格计算小专家—excel的应用
制作成绩统计表
1、能熟练启动Excel程序，并认识它的工作界面。
1课时
为图片配说明文字
学会插入说明文字
1课时
能够设置文本框格式
1课时
设计短文集的封面
学会插入艺术字，并对艺术字作编辑设置
1课时
~
设计短文页面格式
掌握页面设置，学会插入“页眉和页脚”“页码”的方法
1课时
设计你的课程表
掌握插入表格的方法，学会修改表格样式
1课时
能在表格中添加文字并对文字进行美化
1课时
小学信息技术学科教学进度安排
1课时
第五单元
电脑管理小专家——Windows的使用
、
找到自己的画图作品
1．认识文件、文件夹。学会用“我的电脑”查看文件。掌握删除文件，还原文件。了解回收站的作用。
1课时
管理计算机的好帮手
1．学会用“资源管理器”查看文件（夹）
2．掌握如何创建、重命名、删除文件（夹）、
1课时
掌握复制、移动文件（夹）等操作
2、了解图表的各种不同类型。
3、能简单地修改图表，重新编辑。
2课时
(
单元、小节内容
教学要求
授课时数
@
第三单元
Office综合练习
做一个杂志的封面
1熟练对文档进行页面设置，包括页边距、方向、纸张大小、页面边框等。
1课时
2进一步熟练从本地盘插入图片，并能正确调整图片与文字的叠放次序。。
…
1课时
3强化练习在背景上添加艺术字，并能对所添加的艺术字进行美化。
精编资料
小学三年级 第二学期小学信息技术学科教学进度安排小学四年级 第一学期单元,小节内容教学要求授课时数第一单元漫步地球村—认识计算机网络1...
信息技术
小学信息技术学科教学进度安排
小学三年级 第一学期
单元、小节内容
教学要求
！
授课时数
第一单元
信息时代新生活——走近信息技术
我们生活在信息社会中
初步了解信息的概念，并能从日常生活和学习中发现身边的信息。
学会纸牌游戏的启动、关闭，认识窗口的组成，
:
1课时
自我提高（通过玩“空当接龙”游戏，进一步熟练鼠标的操作
1课时
小试身手—用计算器算数
学会使用计算器做简单的计算
…
1课时
第三单元
电脑写作小能手——键盘的使用
认识写字的“笔”和“纸”
初步认识键盘的组成，了解常用键的功能
1课时
<
了解26个英文字母在键盘上的分布
3课时
综合复习
1课时
1课时
千里眼和顺风耳
初识人类获取信息的重要工具
1课时
认识计算机
了解计算机的基本组成及应用
1课时
单元总结复习
总结本单元的学习要点，为学生良好信息素养的形成打下坚实的基础。
1课时
第二单元
现代信息技术的功臣——走近计算机
认识Windows
学会正确的启动、关闭计算机
/
1课时
掌握鼠标有6种操作
1课时
轻松一下—玩纸牌游戏
1课时
课时合计
#
18
;
单元、小节内容
教学要求
授课时数
第四单元
电脑小画家——画图的应用
认识画笔
;
认识画图窗口学会如何修改画布尺寸并练习使用直线、橡皮等工具。
1课时
会用曲线工具画出三种不同类型的曲线。
1课时
,
学会使用文字工具。
1课时
美丽的热带鱼
1运用直线、曲线、刷子等工具画热带鱼。
2、学会作品的保存。
1课时
学会如何打开已保存过的演示文稿；会插入新幻灯片并输入文字
1课时
对插入的文字能进行简单的修饰，
1课时
学会放映幻灯片方法及幻灯片视图方式的切换
1课时
为演示文稿添加图片
知道一些常用图片的格式，学会在幻灯片中插入图片
1课时
自我提高（在幻灯片中插入艺术字，用不同的方法继续向幻灯片中添加图片或剪贴画，并配上相应的文字说明）
—
-
~
小学信息技术学科教学进度安排
小学四年级 第一学期
。
单元、小节内容
教学要求
授课时数
第一单元
漫步地球村—认识计算机网络
在网络上认识国宝大熊猫
\
1学会IE浏览器的使用并简单认识其界面
1课时
2通过“中国科普博览网”学会如何浏览网页
在网络上看书读报
【
1、能够初步使用浏览器进行网页浏览
2、学会网站内简单搜索
2课时
评选活动小标兵
1、会对工作表的数据进行排序，掌握排序时关键字的设定方法。
2、能根据任务的要求对数据进行初步的筛选。
2课时
1、自动筛选中‘自定义’的筛选方法，及取消‘自动筛选’的办法。
?
2、会对数据进行‘分类汇总’，基本掌握分类汇总时条件的设定方法。
2课时
直观的数据图表
1、较熟练地掌握插入图表的方法;
教学要求
：
授课时数
第四单元
发展自己、展示自己—在网络上学习和生活
在网络上展示自己
学会搜索博客，开通博客并定制页面格式
1课时
在网络上交流
！
了解QQ掌握其功能
1课时
在网络上学习
学会使用网络搜索，查找资料学习
1课时
第五单元
编写航天知识短文集—word的应用
-
编写航天知识短文
启动Word程序，了解Word窗口界面
了解什么是电子邮件及其功能，介绍常用免费邮局和注册地址，掌握邮箱地址格式
1课时
学会在126、163或新浪等注册免费邮箱
1Hale Waihona Puke 时学会如何登陆邮箱并进行个人资料设置
1课时
#
发送电子邮件2
学会在自己申请的邮箱里向朋友发送电子邮件
1课时
学会如何保存草稿
1课时
了解并学会使用抄送、密送等发件功能
1课时
查看电子邮件
1课时
4强化练习在背景上添加普通文字，并能根据版面实现横排或竖排。
￥
1课时
我们的杂志真丰富
1复习段落格式的设置，包括段落对齐方式、段落格式的设置、行距、段前或段后间距等。
1课时