科教版小学六年级科学上册期中测试题

科教版六年级科学上册期中测试题附答案一.生活我知道。

（30分）1.（）是能使我们省力或方便的装置。

（）（）（）这些机械构造很简单，又叫（）。

2.通向山顶的公路，总是盘上而上的，盘上公路实际上是相当于加长通向山顶的（），这样车轮在行驶或送货物时（）。

3.人们从井里提水的装置叫辘轳，属于（）。

4.杠杆的三个点是（）（）( ).( )( )也是杠杆。

5.像水龙头那样，（）和（）固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

我们常见的轮轴有（）（）（）。

6.像旗杆顶部的滑轮那样，，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（）。

他可以改变用力（），但不会（）。

7.像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（）。

它（）用力方向，但会（）。

8.把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了（）。

这样，既可以（），又可以（）。

9.起重机的滑轮是（），拉杆常用的是（）。

10.天平是根据（）的原理工作的。

11.压水井的（）（）也是杠杆。

（）也是杠杆类工具。

12.在我们喝玻璃瓶饮料的时候，常会用到（）。

13.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做（）。

不同坡度的斜面都能够（）。

14.大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮（）；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮（）.15.自行车上的（）（），都是一种轮轴。

16.省力的杠杆有（）（），费力的杠杆有（）（）。

17.据古书记载，远在四五千年前，我们的祖先就发明了（）。

18.在轴粗细相同时，（）越省力.19.自行车的车把、脚蹬等应用了（）原理，闸应用了（）原理，连接各部分的螺丝钉应用了（）原理。

20.支点到阻力点距离小于支点到用力点距离（）。

二.辩一辩.（12分）1.用撬棍撬起重物一定能省力。

（）2.滑轮组可以省力，但不可以改变方向。

（）3.生活中的桥、螺丝钉等都是斜面。

（）4.在用力点距支力点近，阻力点距距支力点远的情况下，杠杆省力。

（）5.杠杆分为省力杠杆和费力杠杆。

（）6.剪刀、天平都是杠杆。

（）7.夹子类的杠杆工具用起来省力。

（）8.用手拧螺丝时很费力，用扳手拧时很省力。

（）9.斜面坡度大小与省力有关。

（）10.自行车上的车闸、车轮不是轮轴。

（）11.镊子是根据杠杆原理设计而成的费力工具。

（）12.人们使用定滑轮吊物体的目的为了方便。

（）三.选一选（18分）1.杠杆尺支点右边4格的地方挂2个钩码，支点右边2格的地方挂个同样大小的钩码才能使杠杆保持平衡（）A 2B 4C 6D 82.轴轮是物，当轮大小相同时（）A轴越粗越省力B轴越细越省力C和轴的粗细无关D不确定3.小孩和大人压板时，小孩压起大人的条件是（）A小孩尽量远离支点，大人靠近支点B小孩靠近支点，大人远离支点C小孩靠近支点，大人也靠近支点D小孩不可能压起大人4.斜面省力A平缓B坡度大C不可能D坡度小5.下面不属于轮轴类的机械是（）A汽车方向盘B自行车的车把C扳子D火车轮6.下列工具中没有利用斜面原理的是（）Ａ斧子B刀子C凿子D钳子7.下列工具中支点不在中间的省力工具是（）Ａ镊子Ｂ剪刀Ｃ钉锤Ｄ铡刀８．下列简单机械，其中不属于斜面的是（）A自行车的齿轮B盘山公路Ｃ滑梯Ｄ螺丝钉９．支点到阻力点距离大于支点到用力点距离（）A省力Ｂ费力Ｃ不省力也不费力D和支点大小有关四.实践与探究题（20分）1.用什么办法可以搬动一块用手搬不动的石头？2.举例说明，为什么有的工具设计成费力的？3.斜面有什么作用？不同坡度斜面的作用有什么不同和相同？4.用手拧螺丝和用扳手拧螺丝有什么不同？说明它的工作原理？五.连线题（10分）把下列物品和应用原理连起来。

汽车方向盘斜面扳手斧子滑轮盘山公路螺丝钉杠杆镊子钓鱼竿轮轴吊车六.生活解释。

（10分）1.由拧水龙头，推想轮轴有什么作用？2.“三人”拉绳有什么有趣的现象？怎样解释这现象？附：参考答案一.1.机械螺丝刀钉锤剪子简单机械2.路程省力3.轮轴4.支点阻力点用力点开瓶器夹子（答案不唯一，合理即可）5.轮子轴门把手方向盘螺丝刀6.定滑轮方向省力7.动滑轮不能改变省力8.滑轮组省力改变用力方向9.滑轮组定滑轮10杠杆11.压杆跷跷板杆秤12.开瓶器13.斜面省力14.快慢15.车轮脚蹬子16.钉锤手钳镊子夹子17.天平18.轮越大19.轮轴杠杆斜面20.省力二.1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×11.√12.√三 1.B 2.Ｂ３．Ａ４.Ａ５．C 6.D 7.D 8.A9.B四.1.可以找一个支点和一根棍子，使用力点到支点距离大于支点到阻力点的距离，这样就可以搬动石头。

2.例如，镊子。

在作用力点按下一个很小的距离时，阻力点就能够移动较大的距离，很快把物体夹起来，既灵活又方便。

这类工具设计成费力的，是为了省距离，使工作方便 3.斜面能省力。

不同坡度的斜面都能够省力。

坡度越小，省力越大；坡度越大，省力越小。

4.用手拧螺丝时很费力，用扳手拧时很省力。

工作原理：扳手的把相当于增加了杠杆支点到作用点的长度，所以省力。

五.答案（略）六. 1.轮轴相当于一个变形的杠杆，在轮上用力可以省力，在轴上用力可以费力。

2.两个男生越来越近，女同学轻松地拉过了其他两位同学。

绳子和木棍相当于滑轮组，动滑轮越多，越省力。

六年级科学上学期期末测试卷一、填空题：（15分）1．像橇棍这样的简单机械叫做杠杆。

它上面有三个重要的位置：用力的点叫做用力点；承受重物的点叫做阻力点；起支撑作用的点叫做支点。

2．提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的宽度或形状。

3．球形在各个方向上都是拱形，这种形状比任何形状都要坚固。

4．身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，身体中有脊柱的动物叫无脊椎动物。

5．煤大多夹在古代沉积下来的泥沙变成的岩层中。

6．滑轮组的作用是，既能改变用力的方向，又能省力。

7．将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生偏转，说明在通电导线的周围产生了磁性（磁场）。

8．燃料和食物中储存的能量叫化学能。

二、判断题。

（20分）1．螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。

………………………………（×）2．双手互相摩擦能产生热，这是机械能转化成热能。

…………………（√）3．我们用筷子吃饭，是因为筷子能省力。

………………………………（×）4．当轴的大小一样时，轮越大，轮轴越省力。

…………………………（√）5．声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式。

………………（×）6．斜面越平缓越省力。

……………………………………………………（√）7．鲸终年生活在水中所以它是鱼类。

……………………………………（×）8．鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。

…………………………（√）9．植物都能自己进行光合作用制造养料。

………………………………（×）10．增加梁的宽度比增加厚度更能增强它的抗弯曲能力。

……………（×）三、选择题。

（30分）1．下列植物中不属于草本植物的是（B ）。

A、葱兰B、雪松C、凤仙花D、青菜2．扳手拧螺丝运用了（B ）原理。

A、滑轮B、轮轴C、杠杆D、斜面3．铁塔不容易倒塌的主要原因是（A ）。

A、上小、轻，下大、重B、上大、重，下小、轻C、抗风能力弱D、材料是实心4．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（C ）。

A、脚骨的数量多B、脚部肌肉发达C、脚骨组成拱形结构D、脚掌比较小5．下列属于哺乳动物的是（D ）。

A、蛇B、青蛙C、鲨鱼D、猫6．不能再生的能源是（A ）。

A、煤B、风C、太阳能D、地热能7．下列形状中最坚固的是（B ）。

A、长方形B、三角形C、梯形D、平行四边形8．激光可以打孔或切割材料，说明激光（A ）。

A、具有能量B、很硬C、锋利D、具有机械能9．下列关于电磁铁的说法正确的是（D ）。

A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强。

B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯。

C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系。

D、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引。

10．大齿轮有36个齿，小齿轮有9个齿,大齿轮转1圈小齿轮转（C）圈。

A、6B、5C、4D、311．学校旗杆顶端的滑轮属于（A ）。

A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组D、杠杆12．反复弯折铁丝的过程中（A ）。

A、机械能转化成热能B、热能转化成机械能C、化学能转化成热能D、机械能转化成电能13．把相同的重物提到同一高度，最费力的是（A ）。

A、B、C、14、下图的滑轮（组）中，最省力的是（C ）。

A、B、C、15．下列植物中属于我国珍稀植物的是（A ）。

A、水杉B、樟树C、熊猫四、连线题（8分）1．将下列我国的珍稀动物名称与它们的主要栖息地相连接。

大熊猫西藏、青海等地藏羚羊云南等地亚洲象四川、陕西、甘肃等地扬子鳄安徽、江苏、江西等地2．将相关联的原理进行连接。

汽车方向盘斜面盘山公路省力杠杆羊角锤费力杠杆镊子轮轴五、画图题（6＋4分）1.在图上标出用力点、阻力点和支点。

2.在杠杆尺的右边挂上钩码保持平衡。

阻力点支点用力点在杠杆的右边第一格画6个或第二格画3个六、实验：（3＋4＋10分）1．“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果如下：纸的厚度一张纸的厚度两张纸的厚度三张纸的厚度四张纸的厚度抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数）预测 1 3 9 12 实测 2 10 30 55（1）把实测的数据制成曲线图。

50 ………………………………40302010一张二张三张四张⑵分析实测的数据和曲线图，你的发现：纸的厚度越厚，抗弯曲能力越强。

2．在研究电磁铁磁力大小与线圈多少的关系时，小明通过改变线圈的圈数这一因素，而使其他因素不发生改变，得到以下的实验数据。

实验中改变的因素是：电磁铁线圈的圈数。

不改变的因素是：1、电流的强度。

2、铁芯的粗细，铁芯的长短。

3、线圈与铁芯的距离等。

分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是：缠绕在铁芯上的线圈圈数越多电磁铁的磁力就越强。