找准定位 明确责任 掌握方法 履行职责——做一名合格称职的学生干部

找准定位明确责任掌握方法履行职责

——做一名合格称职的学生干部

同学们：

你们今天能够参加学院业余团校暨第六期“青马工程”学生干部培训班是一种荣誉，更是一种责任。你们是我院学生中选拔出来的优秀分子，担负着配合学院教育和引导学生，使他们成为“德、智、体、美”全面发展的“四有”新人的职能，你们是学院学生自我教育、自我管理、自我服务的中坚力量和组织者。

根据安排，今天由我以一名学生管理者的身份从以下三个方面与同学们进行交流和探讨，通过这次培训，希望你们端正对学生干部角色的认识、明确责任、掌握方法、履行职责，使自己能真正地、更好地发挥作用，全心全意地为全体学生服务，为学院的和谐发展服务。

第一、学生会干部的角色定位

第二、学生干部应具备的素质和能力

第三、学生干部的工作方法与艺术

一、学生干部的角色定位

学生干部是老师的得力助手，要维护老师的威信，支持、配合老师的工作。你们是学院声誉的坚定的维护者，学院建设的参与者，也是学院政策的支持者。绝不能唱对台戏！更不能辜负老师、同学的期望，以干部做掩护牌违纪，甚至践踏学校禁令（如

公共场合吸烟、参与宿舍酗酒、赌博、打架、偷窃等），这是绝对不能允许的。

1、做同学的榜样

做干部的首先是做一个榜样。俗话说，“其身正、无令则行，其身不正，虽令不行”，学生干部更应严格要求自己，以身作则，为人楷模，树立威信；学生干部要作风端正，仪态大方，待人有礼，谦虚谨慎，刻苦学习；学生干部要富有正义感，要在见到违纪违规和不文明现象的时候，敢于指出，要严正诚恳地提出批评，并帮助他们改正。

2、参与学生的管理

学生干部是全院的学生代表，是联系学院和同学之间的桥梁和纽带，因此，学生干部要主动听取广大同学的呼声，了解他们对学院工作的意见和要求，及时反映学生的思想、学习、生活等各方面的实际情况，努力解决同学的一些合理化诉求。另一方面，要及时了解院系领导和各个部门的要求，围绕学院的中心任务开展工作，关心学院带有全局性的大事，以高度的主人翁的意识和责任感，开拓性地开展工作。

3、为同学服务

学生干部是同学们推选出来的，代表广大学生利益来管理这个班级或者一个更大的集体。既然同学们推荐你当了干部，你就有了一份责任，要努力的履行自己的职责，尽量把工作做好，不要辜负同学和老师的希望，不要仅仅把当干部当成一种荣誉，一

种头衔，而更要看成一种责任。学生干部权力来自于广大学生，因此学生干部要全心全意地为同学们服务。如果没有为同学服务的思想，没有公仆意识，就不可能做好学生干部的工作。若把做学生干部当作谋取个人私利的阶梯，认为这可以捞些好处，如入党或毕业分配时找到一个好工作等。这想法是十分错误的，也是十分危险的。只有自始至终把全心全意为同学服务的认识溶化在自己的行动之中，用自己的模范行动来体现热心为同学服务的思想，才能得到同学的拥戴和信任。所以，要想成为一名优秀的学生干部，必须要确立“领导者就是服务者”的观念。

二、学生干部应具备的素质与能力

（一）学生干部应具备的素质

学生干部素质是指学生干部做好学生工作所必须具备的内在品质和基本条件。综合来看，学生干部应具备以下几个方面的素质：

1、政治素质。这是学生干部应具备的最基本的素质。包括政治觉悟，政治品德和政治理论水平几个方面。学生干部首先在思想政治上要比一般同学强，要加强思想政治修养。平时要利用各种机会加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，不断提高自己的思想理论政策水平。要有饱满的政治热情，关心时事政治和国家大事，积极参加各项政治活动和社会实践，不断提高自己的社会环境明辨是非，勇于去识别什么是进步与反动，什么是正确与错误，什么是真善美，什么是假

恶丑。从而毫不犹豫得去追求政治觉悟。有了一定的理论政策水平和思想政治觉悟，才能保持清醒的政治头脑。

2、思想道德素质。高尚的道德情操是学生干部吸引、感召、引导广大同学的凝聚力。学生干部要带头遵守国家的法律法规，遵守社会公德和学生日常行为规范以及各项校规校纪，在同学中起到模范作用。同时要注意正确认识本职工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。

3、心理素质。心理素质是指学生干部必须具有广泛的兴趣，丰富的情感，坚定的意志，稳定的情绪等。一个人有了广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而有效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径，它可以增强领导者的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。有坚定的意志就能自觉地确定目标并为实现这一目的而努力奋斗，在工作中表现出主动精神和独立自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。

（二）学生干部应具备的能力

能力是个体“顺利完成某项活动的本领”。它是指个体有意识地完成某种实践性或思维型活动所必须的诸要素的组合。

1、总览全局的能力人们常说学校是一个袖珍型的小社会，

作为学生干部如何在纵横交错的事务中快速地找到平衡点和关键点，顺利解决主要矛盾，这就需要我们学生干部树立全局观念，具备洞察全局、思考全局、谋划全局、指导全局、配合全局的思想方法和工作能力。古语有云：“不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时”，古今成大事者，莫不具有全局意识，高瞻远瞩，不为个人利益、小团体利益所累。

提高总览全局的能力就要求我们对工作有整体和长远的谋划，不可陷入事务主义，不能急功近利、鼠目寸光，不能只见树木、不见森林；要在事关全局的问题上旗臶鲜明，不能随波逐流，不能颠倒黑白、混淆是非，破坏全局的发展。总览全局的能力要求我们工作中要把握重点，要统筹兼顾，要开阔视野，要照应阶段，要抓住机遇谋求更大的发展。

总览全局是一个比较高超的领导艺术，现阶段我们的学生干部在这方面也存在着一些不足，具体表现在：（1）越位即超越职责，使“总览”成为“包揽”。学生干部切勿捡了芝麻丢了西瓜，要做到大全独揽、小权分散，只把握原则、方针，个人负责具体事务；（2）错位即模糊职责，种了别人的田，荒了责任田。（3）缺位即放弃职责，放任自流。（某些学生干部因为一些内部关系不和谐，就不顾大体，从而丧失了总览全局的职能）

作为一名合格称职的学生干部，必须努力做到当“内行”不当“外行”，以过硬的本领驾驭全局；做“班长”不做“家长”，以民主作风驾驭全局；管“大事”不拘“小事”，以决策谋略驾