孔乙己2

检 查 预 习
1．读准下列字音，师友互查。 阔绰（ ） 踱（ ）进 唠叨（ ） 羼（ ）水 间（ ）或 拭（ ）去 打折（ ）腿 不屑（ ）置辩 颓（ ）唐 附和（ ） 蘸（ ）酒 涨（ ）钱 涨（ ）红
2．解释下列词语。 不屑置辩 颓唐
附和
漫画 猜猜看
谁 是 孔 乙 己 ？
整体感知——孔乙己简历
课堂总结
这节课我学会了 （可从知识、写作方法、情感等方面总结
提升写作方法：1、关注细节描写。 2、正面、侧面描写相结合
续写练习
1、你设想一下，孔乙己用手爬着走出咸亨 酒店后的情况，以“走出咸亨酒店的孔乙 己”为题续写小说，200字左右。
提升写作方法：1、2处细节描写。 2、正面、侧面描写相结合
2、完成书本第四大题，请标明观点，并阐 明自己的理由，结合课文分析，不少于120 字。
怒乙己冥顽不灵，窃书不改，不争！ ——孙雯
补充背景
《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青年》 为阵地，虽已揭开了新文化运动的序幕，但是封 建复古的逆流仍很猖獗。 科举制度虽于1906年废除，但是培植孔乙己 这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社 会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔 乙己”。要拯救青年一代，不能让他们再走孔乙 己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇的咸 亨酒店，艺术地展现了20多年前社会上的这种贫 苦知识分子的生活，就在于启发读者对照孔乙己 的生活道路和当时的教育现状，思考当时的社会 教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。
丰 子 恺 创 作
著 名 漫 画 家
小结归纳 —— 孔乙己的“不幸”
人心的麻木 “笑”中的悲哀—— 人性的冷漠
孟子主张“性善论”，他认为人的本心 是美好的，是善良的。
它包括四种“本心”：
恻隐之心， 仁也；
羞恶之心， 义也；
恭敬之心， 礼也；
是非之心。 智也。
小试牛刀——对联巧总结
哀众人麻木不仁，嬉笑取乐，不幸！ 怒乙己功名不就，自命清高，不争！
（7）孔乙己的悲惨结局。
合作 探究
鲁迅：“哀其不幸，怒其不争”。
1、作者对孔乙己怀有怎样的态度？
2、请结合原文分析： 孔乙己的“不争”体现在哪里？ 如何理解孔乙己的“不幸”？
品评赏析 —— 孔乙己的“不争”
站着喝酒（的） 而穿长衫的
唯一的人来自百度文库
第4段： 他对人说话，总是满口之乎者也，教人半 懂不懂的。 第4段： 他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟 茴香豆。”便排出九文大钱。 第4段： 孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出， 争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读 书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话 ，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类， 引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的 空气。
第一课时
1、教学目标： (1)整体感知课文，理清孔乙己生平，了 解作者对其基本态度。 (2)初步了解孔乙己人物形象特点。 2、教学重难点 （1）培养学生全面概括事件的能力。
鲁迅回顾
鲁迅（1881年~1936年）， 现代伟大 家、 家和 家。 代表作： 散文集—— 《朝花夕拾》（《旧事重提》） 小说集—— 《彷徨》、《呐喊》
第4段：孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着 他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤 疤了！” · · · · · · 接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什 么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外 充满了快活的空气。 第6段：这回可是全是之乎者也之类，一些不懂 了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满 了快活的空气。 第10段 第11段：孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌 ……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此 时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。· · · · · · 不 一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着
姓名 年龄 成分及学历 身体状况
籍贯 出生年月
社会地位
经济地位
初步印象
整 （ 2 ） 孔乙己不会营生，好喝懒做，偷东西； 体 （3） 孔乙己到酒店喝酒，被人嘲笑偷东西 感 和没有进学； 知
（4） 孔乙己教小伙计识字；
（1） 孔乙己没有进学；
孔乙己 的一生
（5） 孔乙己分茴香豆给孩子吃。 （6）孔乙己断腿后到酒店喝酒， 仍遭到取笑。
第6段： 他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞 不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样， 脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可
是全是之乎者也之类，一些不懂了。
小结归纳 —— 孔乙己的“不争”
怒 其 功名不就，却自命清高；
身材高大，却好喝懒做； 贫困潦倒，却死爱面子； 受人嘲笑，却迂腐守旧。
分角色诵读 —— 孔乙己的“不幸” 品评赏析