福建省小学语文1—6年级各年级知识点大全

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小学语文1—6年级各年级知识点大全

小学语文1—6年级各年级知识点大全一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1－6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。

6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。

(完整版)小学语文1—6年级各年级知识点大全

前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

1～6年级语文知识点归纳

1～6年级语文知识点归纳一年级语文知识点归纳：一年级语文主要涉及基础的汉字学习、简单的词语、句子的认读与书写。

一年级的语文学习重点包括认读和书写一些基础的常用汉字，如人、山、水、天、日等；学习简单的词语，如爸爸、妈妈、小狗等；通过认读简单的词语组成句子，如“我是一年级的学生”等。

二年级语文知识点归纳：二年级语文学习主要包括继续学习基础的汉字、词语，开始学习简单的古诗词和文言文。

二年级的语文学习重点包括扩大汉字学习的范围，学习一些常用的生字词，如天空、鲜花、学习等；学习简单的古诗词，如《静夜思》、《咏鹅》等；初步了解文言文的基本语法和用法。

三年级语文知识点归纳：三年级语文学习主要包括进一步学习汉字、词语，开始学习诗歌、文言文和小说等文学作品。

三年级的语文学习重点包括学习一些常用的成语、寓言故事、唐诗宋词等文学作品；学习简单的文言文，如《论语》、《孟子》等；学习简单的小说，如《小猪佩奇》、《三只小熊》等。

四年级语文知识点归纳：四年级语文学习主要包括学习古诗词、文言文、小说等文学作品，进一步提高汉字、词语的识别和书写能力。

四年级的语文学习重点包括学习一些古代名人的诗词，如杜甫、白居易等；学习一些经典的文言文，如《孟子》、《史记》等；学习一些脍炙人口的小说，如《西游记》、《红楼梦》等。

五年级语文知识点归纳：五年级语文学习主要包括学习古诗词、文言文、小说、课文等文学作品，培养学生的语文阅读能力和文学鉴赏能力。

五年级的语文学习重点包括学习一些古代诗词的诵读和赏析，如《将进酒》、《乌衣巷》等；学习一些文学名著的片段，如《红楼梦》、《水浒传》等；学习一些课文，如《木兰诗》、《范进中举》等。

六年级语文知识点归纳：六年级语文学习主要包括学习文言文、小说、诗歌、课文、作文等文学作品，提高学生的语文阅读、写作和文学鉴赏能力。

六年级的语文学习重点包括学习一些文学名著的片段，如《西游记》、《三国演义》等；学习一些文学诗歌的赏析，如《九月九日忆山东兄弟》、《静夜思》等；学习一些文言文的翻译和解析，如《论语》、《庄子》等。

小升初部编语文1—6年级上下册教材背诵内容归纳整理

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3.《赋得古原草送别》唐代白居易（语文园地一）
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
3
4.《晓出净慈寺送林子方》宋代杨万里（第十五课）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5.《绝句》
唐代杜甫（第十五课）
3. 《静夜思》唐代李白（第八课）
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
4. 《寻隐者不遇》唐代贾岛（语文园地四日积月累）
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
5. 识字 6《古对今》
古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。
晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
3.《题西林壁》宋代苏轼
（第九课）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
4.《雪梅》
宋代卢钺
（第九课）
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
5.《嫦娥》唐代李商隐
（园地四）
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
8
2.《稚子弄冰》
宋代杨万里（第一课）
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬 qìng 穿林响，忽作玻璃碎地声。
3.《村晚》
Hale Waihona Puke 宋代雷震（第一课）草满池塘水满陂 bēi ，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

一至六年级语文重点知识整理

一至六年级语文重点知识整理一、一年级语文重点1.学习小学汉字。

2.学习基本的汉语拼音表达方式。

3.掌握简单的汉字识别和拼音组合。

4.学习简单的汉语句式和语法。

5.学习基本的汉字书写方式。

6.学习简单的普通话发音。

7.培养听、说、读、写的基础能力。

二、二年级语文重点1.学习基本的汉字识别和认读技能。

2.学习基本的汉字书写技能和简单的汉字笔画。

3.学习汉字音节。

4.练习基本的汉语拼音。

5.学习基本的朗读技巧。

6.学习日用汉字和短语。

7.培养简单的写作能力。

8.学习基本的普通话口语。

三、三年级语文重点1.进一步掌握汉字书写技能。

2.学习常见的汉字识别器。

3.学习基本的汉语拼音和拼写技能。

4.积累汉语基础词汇。

5.学习基本汉语句型和语法知识。

6.培养语言表达能力和交际能力。

四、四年级语文重点1.学习放音技巧和抑扬顿挫的朗读技巧。

2.深入学习汉字书写技能。

3.拓展基础词汇量。

4.学习基础的写作技能。

5.学习汉字部首的用法。

6.学习词语造句和补充词语等。

7.培养沟通能力，学习如何获取、理解和表达信息。

五、五年级语文重点1.学习如何理解和写作不同文体的文本。

2.学习如何分析和解释诗歌、散文和小说等不同文体的表现方式。

3.学习如何观察和描述事物。

4.学习如何选择与描述细节来增强写作的效果。

5.学习由浅入深地阅读不同类型的书，并理解和解读书中的思想、主题和情节。

6.学习用汉语解说和讨论不同的文本。

六、六年级语文重点1.学习更加丰富的语言技能和表达能力。

2.学习如何理解和分析复杂的文本。

3.学习如何分析和解释文学作品，以及如何表达对这些作品的评价和观点。

4.学习研究和分析历史事件、传说和神话，以及它们对文学和文化的影响。

5.学习更加深入的写作技能和写作风格，并为自己的作品赋予独特的意义。

6.培养创造性和批判性的思维能力，以更好地理解和解决问题。

以上就是一至六年级语文重点知识整理。

在掌握这些基础知识的同时，还需要注重培养语言表达能力和交际能力，不断开拓视野，不断提高自己的语文素养，这样才能更好地应对学习和生活中的挑战。

小学语文1—6年级各年级知识点考纲要求

小学语文1—6年级各年级知识点（考纲要求）小学语文1 6年级各年级知识点（考纲要求）一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1-6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1）单韵母：a o e i u2）复韵母 8 个：ai ei ui ao ou iu ie e3）鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为：aneninunn后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu。

6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（）隔开。

如海鸥hdi ou二、查字典的方法1、音序查字法。

福州市小学语文1—6年级各年级知识点大全

前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

福建省小学语文知识点分类大全

小学语文知识点归类一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。

2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。

3、u上两点省略的规则。

(遇到j q x，摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

3、同音字、多音字和形近字。

(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。

)三、词语1、成语、歇后语。

2、量词和“的、地、得”的用法。

能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。

3、近义词、反义词的词语归类。

能够熟练填出词语的近义词、反义词。

4、词语的仿写。

仿照所给例子，能写出相同形式的词语。

如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。

四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。

2、句子中所运用的修辞手法。

(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。

能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。

)3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d 直接叙述与间接叙述的互换。

4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。

5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

五、标点11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。

1到6年级必考知识点

1到6年级必考知识点一、一年级必考知识点。

（一）语文。

1. 拼音。

- 23个声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

- 24个韵母：6个单韵母（a、o、e、i、u、ü），9个复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er），5个前鼻韵母（an、en、in、un、ün），4个后鼻韵母（ang、eng、ing、ong）。

- 16个整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

2. 汉字笔画与笔顺。

- 基本笔画：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、点（㇔）、横折（㇔）等。

- 简单汉字的笔顺规则，如“从上到下”（二）、“从左到右”（林）等。

3. 简单的字词。

- 认识一些简单的象形字，如日、月、山、水等。

- 会写一些常见的汉字，如爸、妈、我、大、小等。

- 理解一些简单的词语，如天空、大地、爸爸、妈妈等。

（二）数学。

1. 数的认识。

- 认识0 - 20以内的数，会数、会读、会写。

- 理解数的大小比较，如10比8大。

2. 加减法。

- 10以内数的加减法，如3+2 = 5，7 - 4 = 3。

- 20以内的进位加法和退位减法，如9+3 = 12，13 - 5 = 8。

3. 简单的图形认识。

- 认识长方形、正方形、三角形、圆形等基本图形。

二、二年级必考知识点。

（一）语文。

1. 字词积累。

- 会写更多的汉字，掌握汉字的结构，如上下结构（字）、左右结构（明）等。

- 积累更多的词语，包括近义词（如美丽 - 漂亮）、反义词（如高 - 矮）等。

2. 句子。

- 会写简单的陈述句，如“我是一名小学生。

”- 认识问句，如“你叫什么名字？”- 学会使用标点符号，句号、问号、感叹号等。

3. 背诵与阅读。

- 能读懂简单的短文，理解短文的主要内容。

福建省小学语文1-6年级阅读知识点汇总

小学语文1－6年级阅读知识点汇总解题步骤1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

主要题型及其解题方法第一部分：词语一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！）二、动词理解。

XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？答：不能。

因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；（2）该词与上文是一一对应的关系；（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！）第二部分：句子一、句子分析这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？修辞的分析：（1）它本身的作用；（2）结合上下文，分析句子里词语的表达效果。

（3）答题格式：修辞+结合上下文，修辞的作用A、比喻、拟人：生动形象；答题格式：把XX比作（把XX拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）……B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点C、设问：引起读者注意和思考；答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”D、对比：强调了……突出了……E、反复：强调了……加强语气F、反问：强调，加强语气等；答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情G、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点H、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”二、某句话在文中的作用1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）三、仿写句子。

1到6年级语文知识点

1到6年级语文知识点一年级语文知识点：- 拼音认读能力- 词语记忆及理解能力- 识字能力- 看图说话、听写、复述、讲故事等口语表达能力- 简单的阅读理解能力二年级语文知识点：- 书写规范- 加深了词语记忆及理解能力- 熟练掌握常用基本造词法- 掌握基本符号及标点的使用- 体会诗歌的韵律，加深对文学的了解- 基础阅读理解能力三年级语文知识点：- 熟练掌握初步句型的构成及运用，能准确使用主谓宾结构，能简单的串起两个以上的句子- 进一步加大词汇量，掌握一些生字词、成语以及近义词、反义词的辨析- 加强阅读能力，能认读有一定难度的文章，理解文章的大意，并能做到正确回答问题- 掌握初级作文的写作能力，善于发现身边的事物，用简单、形象的语言来表述四年级语文知识点：- 进一步加强阅读能力，能识别非词形状字、会分析生词及猜测词意- 能按语序排列出文章的段落，并正确理解段落的主题- 加强作文能力，能够运用所学的语言知识来进行短文创作- 学习语文的基本规范，如标点符号及语法基础知识等- 了解文化常识，如节日习俗、民间故事等五年级语文知识点：- 进一步加强阅读能力，能够阅读流畅、准确、快速地把握到文章中心思想- 熟练掌握用情节、人物、环境等要素来写作文章- 学习语言文字的规格，如使用标点符号、语法等- 了解汉字的构形构音及字义辨析- 掌握课本中的文言文选段，并能简单理解其中的意思六年级语文知识点：- 通过大量的阅读和写作训练，能熟练掌握基本的写作技巧- 掌握阅读策略，如预测、推理、主旨概括、遣词造句等- 进一步掌握汉字的起源、演变及书写技巧- 熟练掌握语法、修辞、修词等语言知识，利用语言知识来进行语言表达- 了解文化传统，如诗词歌赋、传统戏曲等。

厦门市小学语文1—6年级各年级知识点大全

前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

小学语文1-6年级知识点总结大全

小学语文1-6年级知识点总结大全以下是小学语文1-6年级的知识点总结大全：一年级语文知识点：1. 字母的认读、书写和拼音2. 基础的汉字认读、书写和拼音3. 基本的词语辨析和造句4. 简单的句子结构分析和句子造作5. 掌握一些简单的课文，并能理解和背诵二年级语文知识点：1. 继续学习汉字的认读、书写和拼音2. 学习一些字词的释义，拼音和造句3. 学习简单的课文，并能理解和背诵4. 理解基本的句子成分和句子结构5. 简单的段落阅读和理解三年级语文知识点：1. 继续学习汉字的认读、书写和拼音2. 学习一些常见的字词、成语和俗语的释义，拼音和造句3. 学习课文的理解和背诵，能够进行简单的鉴赏和分析4. 理解复杂的句子成分和句子结构5. 掌握基本的篇章结构和段落阅读技巧四年级语文知识点：1. 继续学习汉字的认读、书写和拼音2. 学习更多的字词、成语和俗语的释义，拼音和造句3. 学习课文的深入分析和阅读理解，能够进行文学鉴赏4. 理解复杂的句子成分和句子结构，掌握基本的修辞手法5. 掌握基本的篇章结构和段落阅读技巧，能够写出简单的作文五年级语文知识点：1. 继续学习汉字的认读、书写和拼音，掌握更多的生字词和成语2. 学习课文的深入分析和阅读理解，能够进行文学鉴赏和文本分析3. 理解复杂的句子成分和句子结构，熟练应用修辞手法4. 掌握基本的篇章结构和段落阅读技巧，能够写出连贯的作文和议论文5. 学习一些诗歌、散文和古文，并进行背诵和鉴赏六年级语文知识点：1. 复习和巩固汉字的认读、书写和拼音，扩展词汇量和字词的使用2. 学习课文的深入分析和阅读理解，能够进行文学鉴赏和文本分析3. 分析复杂的句子成分和句子结构，熟练运用修辞手法4. 掌握篇章结构和段落阅读技巧，能够写出流畅、有逻辑性的作文和议论文5. 学习一些诗词、散文和古文，并进行背诵和鉴赏，理解文化内涵和历史背景。

福建省小学语文知识点汇总

1、成语、歇后语。

2、量词和“的、地、得”的用法。

“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。

3、近义词、反义词的词语归类。

能够熟练填出词语的近义词、反义词。

4、词语的仿写。

仿照所给例子，能写出相同形式的词语。

如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。

二、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。

2、句子中所运用的修辞手法。

(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。

能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。

)3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。

5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。

(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)1、朗读、默读和背诵。

2、联系上下文理解文中词语的意思。

3、分辨实写与联想的语句。

了解联想与比喻的异同点。

4、概括主要内容和中心思想。

5、体会文章详略的方法及作用。

6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。

7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

(一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。

小学语文1-6年级各年级详尽知识点(权威版)

（1）意思相同的词：“爸爸——父亲”“互相——相互”（2）意思相近的词词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活” 词的意义上辨析、代词 2、虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词二、文章当中的好词（1）成语（谚语、俗语）六年级（2）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……（3）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，白色帽子”（4）语意重复或啰嗦。

“他总是首先第一个发言”（5）词序颠倒。

“语文对我最感兴趣”小学语文各阶段2、复句：（1）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时…、用段意归并法概括文章主要内容。

4、概括中心思想的基本形式：（部分列举）（1）成分残缺。

“我们要从小养成讲文明”（2）用词不当。

“妈妈非常关爱我” （3）搭配不当载等的意思。

最后一个“文”字，是作品、文章等的意思，表示的是文种。

用课题发展法概括文章主要内容。

2书面语第一个“文”字，是美好的（2）拟人：把物当作人来描写。

例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”(3）排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。

（4）反问：无疑而问，明知故问，目2、标号（9种）：引号“”；括号（）；破折号——；省略号……；书名号《》；连接号—；着重号．；间隔号• ；专名号——各阶段知识点归纳（一）点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。

“本体”+“比喻词”（像、仿佛、似乎、（3）段落安排（4）每段的主要意思（5）重点段落的层次安排和内容修1、点号（7种）：句号“。

”；问号“？”；感叹句“！”；逗号“，”；顿号“、”；分号中心句中心词关键段宜先找总起句在前面总结句在后（1）拟好题目好题目明中心含内容慢慢结尾常见的开头方法有：（1）开门见山，直截了当。

（2）说明情况，交代背景。

（3）描写环境，渲染气氛。

1～6年级语文全部归纳总结

1～6年级语文全部归纳总结一、字词。

1. 一年级：掌握简单的汉字笔画、偏旁部首，认识常见的象形字、指事字、会意字。

2. 二年级：积累一定数量的汉字，能正确书写，理解意思，会用常见的词语造句。

3. 三年级：增加识字量，学习多音字、同音字、形近字的辨析，丰富词汇量。

4. 四年级：掌握更多复杂的汉字，理解词语的感情色彩和语境义。

5. 五年级：积累成语、歇后语、谚语等，提高对字词的理解和运用能力。

6. 六年级：复习巩固之前所学字词，能够准确运用，避免错别字。

二、句子。

1. 一年级：学习把句子说完整，认识简单的陈述句、疑问句。

2. 二年级：能把句子写通顺，会使用逗号、句号、问号、感叹号。

3. 三年级：学习扩句、缩句，认识比喻句、拟人句等修辞手法。

4. 四年级：掌握修改病句的方法，会写把字句、被字句、陈述句与反问句的转换。

5. 五年级：学习排比、夸张、对偶等修辞手法，能进行句式仿写。

6. 六年级：综合运用各种句式，提高语言表达的准确性和生动性。

三、阅读。

1. 一年级：能阅读简单的儿歌、童话，培养阅读兴趣。

2. 二年级：阅读简短的故事，理解主要内容，能回答简单的问题。

3. 三年级：学会默读，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

4. 四年级：能读懂不同体裁的文章，学习概括文章的主要内容和中心思想。

5. 五年级：提高阅读速度和理解能力，能赏析文章的语言、写作手法。

6. 六年级：进行拓展阅读，能对文学作品进行简单的评价和感悟。

四、写作。

1. 一年级：能写简单的几句话，表达自己的想法。

2. 二年级：学习写一段话，把事情说清楚。

3. 三年级：开始写作文，包括写人、记事、写景等，要求内容具体，语句通顺。

4. 四年级：能根据给定的主题进行写作，合理安排段落结构，运用一定的描写方法。

5. 五年级：提高写作的立意和深度，掌握不同文体的写作特点。

6. 六年级：综合运用所学的写作技巧，进行创意写作，表达自己的独特见解。

小学语文1-6年级知识点大全

1-6年级知识点大全:字、词、句、修辞、古诗、常识一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s z h ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i uü2) 复韵母8个：ai e i u i a o o u iu ieüe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为：an e n in u n ün；后鼻音为：an g e n g in g o n g 。

3、特殊韵母：e r它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个：z i c i si z h i ch i sh i r i yi yu wu ye y u e y in y u n yu an y in g5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，i u并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju q u xu yu。

6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。

如海鸥hǎi 'ōu汉字一、汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品字结构：森、晶二、查字典1、音序查字法。

如：鼎dǐn g，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（ǐn g）及所对应的页码。

2、部首查字法。

如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。

小学语文1—6年级各年级知识点大全

小学语文1—6年级各年级知识点大全二年级：【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】三年级：【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】四年级：【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】五年级：【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文难点作文,重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1－6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。

4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。

6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号（'）隔开。

如海鸥hǎi 'ōu二、查字典的方法1、音序查字法。