2021年感恩节活动方案中班
幼儿园感恩节活动主题方案(必备6篇)
幼儿园感恩节活动主题方案(必备6篇) 幼儿园感恩节活动主题方案篇1一、活动主题：感恩你我，真情成长小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活二、活动目的：将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的.关怀是理所当然，只知道索取。
通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！三、活动时间：11月__日四、活动地点：春江幼儿园五、具体安排：教师篇：（各园工会负责）1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2、学唱《让爱住我家》3、学习《感恩节的由来》4、网站开设《感恩节主题》。
班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。
幼儿篇：1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）2、画一幅画，感恩父母。
（年级组长负责）3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。
（各班级老师负责）4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。
（大班年级组）家长篇：1、学唱《让爱住我家》2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。
或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。
幼儿园感恩节活动主题方案篇2感恩节即将来到，为了让幼儿从小学会关爱，学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人，学会将“爱”的语言及行为传递给他人，让敬老，爱老，助老这几千年的传统美德在每位孩子的.心灵深处扎根、发芽！结合本月的教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动，让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……一、活动名称：爱心之旅走进敬老院二、活动地点：敬老院三、活动时间：20__年11月22日（感恩节）四、活动准备：1、提前联系好敬老院，与负责人沟通好取得信任与配合；2、与家长沟通好，让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
幼儿园教研活动感恩节(3篇)
（一）开场致辞
1. 主持人介绍活动背景、目的和意义。
2. 园长发表讲话，对幼儿的感恩教育给予肯定，并对家长、老师提出希望。
（二）感恩主题班会
1. 教师通过PPT、故事等形式，引导幼儿了解感恩节的来历和意义。
2. 组织幼儿进行讨论，分享自己生活中感恩的事例。
3. 教师总结，强调感恩的重要性。
5. 幼儿园与家长、教师、小朋友之间的感情更加深厚。
通过本次幼儿园教研活动——感恩节，我们希望孩子们在幼儿园这个温馨的大家庭中，学会关爱他人，学会感恩，健康成长。
第2篇
一、活动背景
感恩节，是一个充满温馨和感动的节日。在这个特殊的日子里，我们幼儿园开展了一系列的感恩节主题活动，旨在培养幼儿的感恩意识，让他们学会珍惜、懂得感恩。通过这次活动，让幼儿在快乐的氛围中，感受家人、老师的关爱，体验感恩的意义。
（三）手工制作
1. 教师分发手工制作材料，指导幼儿制作感恩卡片。
2. 幼儿将自己制作的感恩卡片送给家人、老师。
（四）感恩墙
1. 教师引导幼儿在感恩墙上贴上感恩的话语。
2. 家长、老师、幼儿共同参与，共同书写感恩的心声。
（五）亲子互动
1. 家长与幼儿共同完成亲子手工制作，如制作感恩树、感恩花等。
2. 家长与幼儿分享彼此的感恩故事，增进亲子感情。
7. 总结发言
主持人对本次活动进行总结，对家长和教师的积极参与表示感谢，并对幼儿园今后的教育工作提出期望。
八、活动预期效果
1. 家长和教师对感恩节的来历和意义有了更深入的了解。
2. 教师和家长们掌握了培养孩子感恩之心的有效方法。
3. 幼儿园的教育教学质量得到提高。
4. 家长与教师之间的沟通与交流得到加强。
关于感恩节的幼儿园主题活动方案5篇
关于感恩节的幼儿园主题活动方案5篇关于感恩节的幼儿园主题活动方案篇1一、活动主题：感恩从小开始，让爱温暖彼此二、活动目的1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。
“滴水之恩，当涌泉相报”。
2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。
三、活动时间：11月27日四、活动过程第一阶段：宣传发动，渲染气氛通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。
第二阶段：活动推进阶段(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。
(二)三个感谢系列活动。
1.感谢父母养育我(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。
(2)“感恩信”汇亲情。
组织孩子们给父母写一封信。
让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。
让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。
让父母与孩子的心更加贴近了。
让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
2.感谢老师教育我(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。
遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。
(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。
3.感谢社会关爱我开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。
引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
第三阶段：活动总结阶段组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。
中班感恩节活动教案
中班感恩节活动教案一、活动主题：感恩节教育活动二、活动目标：1. 让学生了解感恩节的来历和意义。
2. 培养学生学会感恩、珍惜身边的人和事物。
3. 提高学生的动手能力和团队协作能力。
三、活动时间：1课时四、活动准备：1. 纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
2. 图片、视频等教学资源。
五、活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等资源，向学生介绍感恩节的来历和意义。
2. 主题活动一：制作感恩贺卡教师引导学生思考身边的人和事物，感谢他们的付出和关爱。
学生分组合作，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作感恩贺卡，献给身边值得感谢的人。
3. 主题活动二：感恩演讲学生自由发言，表达对身边人的感激之情。
教师引导学生学会倾听、理解和尊重他人的感受。
4. 主题活动三：感恩表演学生自编自导自演，通过小品、舞蹈、歌曲等形式，展示自己对感恩的理解。
5. 总结与反思教师引导学生回顾活动过程，总结自己在感恩节学到的知识和道理。
学生分享自己的感悟，表示要更加珍惜身边的人和事物。
六、教学评价：1. 观察学生在活动中的表现，了解他们对于感恩的理解和感悟。
2. 收集学生的感恩贺卡，评价他们的动手能力和创意。
3. 听取学生的发言，评价他们的表达能力和感恩之心。
六、活动延伸：1. 家庭作业：让学生回家后，向家人表达自己的感激之情，并记录下来。
2. 社区活动：组织学生参与社区志愿服务活动，体验帮助他人的快乐。
七、教学资源：1. 图片：感恩节的来历和传统习俗。
2. 视频：感恩节的庆祝活动和社会各界对感恩的重视。
3. 书籍：关于感恩的故事和名言警句。
八、教学方法：1. 讲授法：教师讲解感恩节的来历和意义。
2. 讨论法：教师引导学生探讨感恩的重要性。
3. 实践法：学生动手制作感恩贺卡，表达感激之情。
九、注意事项：1. 确保活动安全，避免使用锋利的工具。
2. 关注学生的情绪，引导他们积极参与活动。
3. 尊重学生的意见，鼓励他们自由表达。
十、教学反思：教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足。
幼儿园感恩节主题活动方案(7篇)
幼儿园感恩节主题活动方案自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报，的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的机会开展“感恩生命”的活动。
让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!活动时间：____年____月____日晚____点活动地点：园内礼堂活动主题：活动工作准备及负责人员：1、节目准备____个大班组：____个中班组：____个小班组：____个英语组：____个舞蹈班：____个教师：____个家委会：____个电子琴班：____个社区节目：____个2、主持人：两名3、教研组负责：音乐准备，节目准备情况把控舞台布置4、场地布置：年级组长，后勤人员5、后勤负责场地卫生、安全布置。
6、教研组负责：教师节目的准备舞台设计：彩虹桥一座桃形图若干个字体制作节目安排：大班组：____个中班组：____个小班组：____个英语组：____个舞蹈班：____个家长：____个教师节目：____个社区：____个电子琴班：____个节目指导小组：教研组指导时间及彩排时间：____月____日下午15：10–16：20(指导) ____月____日下午15：10–16：20(指导)____月____日上午9：00(彩排)____月____日上午9：00(彩排)活动程序一、主持人宣布活动开始二、主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾三、领导讲话四、节目表演顺序1、教师节目2、小班节目《亲亲宝贝》3、园一班节目《老师亲、妈妈亲》4、中一班节目《大家一起来跳舞》5、教师节目6、外教节目《哆唻咪》7、社区节目《和谐中国》8、电子琴独奏《金凤子、开红花》9、中二、中三班节目《妈妈，你快歇歇吧》10、家委会瑜伽表演学二班11、教师节目12、社区节目《我和我的祖国》12、英语情景剧《丑小鸭》13、舞蹈班节目《萤火虫》14、大班节目《感恩的心》五、主持人宣布活动结束六、班级按顺序退场幼儿园感恩节主题活动方案（二）活动时间：____年____月____日活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏《感恩的心》故事五、手语《感恩的心》感恩的话六、幼儿制作《爱心树》七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：1、____月____日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
幼儿中班感恩教育活动方案（5篇）
幼儿中班感恩教育活动方案活动目标：1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。
2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。
3.锻炼反应能力和倾听能力。
4.感受节日的欢快气氛。
活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。
小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》。
邀请孩子们一起读出主题。
3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。
(1)展示卡片时让每个孩子都看清楚。
(2)按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
(3)如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。
感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。
舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。
感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。
(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)如果：—没有空气呼吸?—没有饮用和清洁用的干净水?—当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?—没有阳光照射在所有成长的生物上?我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以?(看)。
耳朵可以?(听)。
嘴巴用来?(说话和吃东西)。
鼻子可以/(闻)。
手指和手可以?(触摸和拿东西)。
腿和脚可以?(走和跑)。
大脑可以?(思考)。
还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。
对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5.讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。
幼儿中班感恩教育活动方案（二）活动意图：又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。
中班感恩节活动方案【三篇】
【导语】“感恩教育”⼜称之为“爱的教育”，是⼀种情感教育，⽣命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，⽂化⾥记载着数不尽的感恩故事。
本篇⽂章是为您整理的《中班感恩节活动⽅案【三篇】》，供⼤家阅读。
【篇⼀】 ⼀、⼤活动名称 happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成长” ⼩班：亲亲⼀家⼈ 中班：让爱住我家 ⼤班：感恩的⼼ ⼆、⼤活动⽬标 将感恩的种⼦播撒在幼⼉的⼼⽥ 三、活动安排： 开幕式：11⽉xx⽇(周四) 主题活动：11⽉xx⽇——11⽉xx⽇(包括家长半⽇活动设计) 闭幕式：11⽉xx⽇(⼩、⼤班)11⽉xx⽇(中班) 四、阶段性⼯作安排： ⼀、环境：⼤展板的制作，xx号前完成 1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各⾃活动的具体安排(必须写清活动名称、⽬标、准备、时间、地点及参加⼈员)以图⽂并茂的形式写在2k的铅画纸上。
经园部审核后由中班统⼀布置和装饰。
2、⽼师每⼈制作⼀个⾃⼰的感恩⼩海报，装饰在各年级⼤海报周围。
3、各班环境：⼩、中班⽤⽔果娃娃制作⽕鸡，布置在教室; ⼤班制作感恩海报 ⼆、开幕式 1、时间：11⽉xx⽇上午10：00 2、参加⼈员：全园幼⼉ 3、主持⼈：(中班) 4、过程： a、主持⼈宣布活动开幕 b、情景剧表演《感恩节的⾬来》 c、“爱的语统”：爱⼼撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情! d、感恩宣⾔：⼩班——爱⾃⼰，爱家⼈ 中班——爱⾃⼰，爱家⼈，爱同伴 ⼤班——爱⾃⼰，爱家⼈，爱同伴，爱⽣活 三、主题教育活动准备 1、各级部按照各⾃的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半⽇活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特⾊活动 ★⼤班年级 (1)护蛋活动：每⼈从家中带⼀只⽣鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，⼀天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的⾟苦，学会感恩。
(2)⼤带⼩活动：⼤班的孩⼦到对⼝⼩班找⼀个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹⼀天，跟弟弟妹妹⼀起玩游戏、⼀起吃饭……体会做哥哥姐姐的⾃豪。
中班感恩节教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景感恩节是西方国家传统的节日，旨在感谢生活中的一切美好和他人给予的帮助。
随着全球化的发展，感恩节也逐渐传入我国，成为了一个重要的文化节日。
为了培养幼儿的感恩意识，让幼儿学会珍惜和感恩，我们特此开展中班感恩节教研活动。
二、活动目标1. 了解感恩节的来历，知道感恩节的习俗。
2. 培养幼儿对家人、老师和朋友的感恩之情。
3. 提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
4. 增强幼儿的团队合作精神。
三、活动时间2022年11月25日（星期五）上午9:00-11:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象中班全体幼儿及教师六、活动准备1. 教学课件：《感恩节的来历》2. 感恩贺卡、彩纸、剪刀、胶水等手工材料3. 感恩歌曲：《感恩的心》4. 活动场地布置：感恩主题背景板、感恩树等七、活动流程（一）开场（9:00-9:10）1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2. 介绍活动主题和流程。
（二）了解感恩节的来历（9:10-9:30）1. 教师播放课件《感恩节的来历》，讲解感恩节的起源和习俗。
2. 幼儿观看课件，提问幼儿对感恩节的了解。
（三）感恩主题歌曲（9:30-9:40）1. 教师带领幼儿学唱《感恩的心》。
2. 幼儿齐唱歌曲，感受感恩的情感。
（四）手工制作感恩贺卡（9:40-10:30）1. 教师分发手工材料，讲解制作步骤。
2. 幼儿动手制作感恩贺卡，表达对家人、老师和朋友的感恩之情。
（五）感恩分享会（10:30-11:00）1. 幼儿分享自己制作的感恩贺卡，讲述背后的故事。
2. 教师总结本次活动的意义，鼓励幼儿在日常生活中学会感恩。
（六）感恩树环节（11:00-11:30）1. 教师带领幼儿在感恩树上挂上写有感恩话语的卡片。
2. 幼儿共同完成感恩树，感受集体的力量。
八、活动总结1. 教师对本次活动进行总结，肯定幼儿的表现。
2. 鼓励幼儿在日常生活中学会感恩，珍惜身边的人和事。
九、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作感恩贺卡，共同感受感恩的情感。
幼儿园中班感恩节的教案（精选8篇）
幼儿园中班感恩节的教案幼儿园中班感恩节的教案（精选8篇）作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园中班感恩节的教案（精选8篇），欢迎大家分享。
幼儿园中班感恩节的教案1活动目的：通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。
体验人们互相关心的美好情感。
知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动时间：11月（11月的第4个星期四是感恩节）。
活动地点：幼儿园内（根据活动需求确定场地）。
活动准备：1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手语版示范。
活动过程：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。
（11月23日）班级教师集中悬挂。
二、开幕式（11月21日）1、主持人宣布活动开幕。
2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。
3、《感恩的心》手语版表演（全体教师）。
4、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人中班——爱自己，爱家人，爱同伴大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”。
三、主题活动：1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。
教师提前收集有关的故事内容。
2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午）。
4、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）。
5、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。
四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”（班级教师念给孩子听），顺序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
幼儿园中班感恩节活动教案（通用5篇）
幼儿园中班感恩节活动教案幼儿园中班感恩节活动教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班感恩节活动教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班感恩节活动教案1活动目标：1、通过参观幼儿园装修施工现场，让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境，体会工人叔叔的辛苦。
2、通过给工人叔叔送水喝，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
活动准备：1、提前向幼儿说明活动意图，交代注意事项(安全、活动环节)2、准备两个集体小节目(歌曲、儿歌)3、准备开水、纸杯活动过程：一、谈话：师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊?幼：变漂亮了(请幼儿简单说一说有哪些变化)师：是的，幼儿园重新装修了，为了让小朋友早一点上幼儿园，施工队的工人叔叔每天不停地干，晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。
有了这些工人叔叔辛苦的工作，幼儿园比以前更漂亮，更干净，小朋友生活在这里会更开心。
你们发现了吗，现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地，把以前总是让小朋友摔跤的、不平的地面换上新的漂亮的平平的地面。
二、讨论：1、师：今天，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢?我们能为他们做点什么?(引导幼儿互相交流、讨论，发表自己的意见，启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下，请他们喝点水;为他们表演节目)2、确定节目：从平时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出：《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》三、交代注意事项：1、注意安全，不要在施工场地玩闹，不要乱拿乱动施工工具和材料。
2、排好队，有秩序，有礼貌3、参观完以后表演节目，送水并说一句感谢的话四、参观施工现场将幼儿带到施工现场，安静地观察工人叔叔的劳动，教师引导幼儿边参观边讨论：工人叔叔累不累(一直蹲着，很累)，脏不脏(身上手上都是泥土)，地面变得怎样了(很平很漂亮)五、表演节目1、在教师引导下，幼儿一齐对施工工人说：“叔叔，歇会儿吧，我们给你们表演个节目”2、歌表演：《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》六、送水每个幼儿用纸杯端一杯水，送给工人叔叔，并说一句感谢的话，如：叔叔辛苦了，请喝水;谢谢叔叔，请喝水…结束活动：带幼儿回活动室，请幼儿说一说自己的心情幼儿园中班感恩节活动教案2活动目标：1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
中班《感恩节》教案优质5篇
中班《感恩节》教案优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园感恩节主题教育活动方案
幼儿园感恩节主题教育活动方案幼儿园感恩节主题教育活动方案8篇幼儿园感恩节主题教育活动方案篇1一、欣赏剧情感恩节的由来。
了解感恩节的由来及其习俗，了解其意义，了解感恩，尊重他人。
二、感谢。
进入班级，感谢现在帮助过的老师和孩子们。
三、感谢节特别活动——保护鸡蛋的感情，感谢的心。
让孩子知道父母养育孩子的辛苦，知道父母爱的无私。
四、欣赏《感恩之心》的故事。
五、手语感恩之心感恩之词。
六、幼儿做爱树七、感谢节的宴会。
比赛游戏：擦玉米。
以下需要父母的合作：1、11月24日，请家长早上带孩子去幼儿园前煮好的鸡蛋，在鸡蛋上写上婴儿的名字。
2、11月25日聚餐时，请为婴儿准备两种以上的水果(苹果、香蕉、橘子、葡萄)。
制作水果沙拉和感谢食品，葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟)切片面包、火腿、花生等，家长制作的擅长料理带到幼儿园和孩子们一起分享。
注意事项：1、为了宝宝的健康，请家长为幼儿准备的食品是正规厂家的食品。
2、为了保证活动的顺利进行，请家长按时送婴儿入园，带活动所需的东西去。
幼儿园感恩节主题教育活动方案篇2活动目标(1)用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。
(2)理解身边曾为自己默默奉献的人，把他们铭记在心。
活动准备人员准备：事先联系好活动中的客人。
材料准备：课件(展示幼儿园为小朋友服务的工作人员)活动过程1、谈话引题师：时间过得真快，我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。
很多小朋友都不愿意离开这里，因为这里有很多的玩具还没玩够，有很多的人对我们太好了，舍不得离开。
提问：说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢?你们要感谢谁呢?为什么?2、我要感谢你师：保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们，食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢?(1)请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，教师给予肯定。
(2)启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。
(3)请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励幼儿热情地向他们道谢。
幼儿园感恩节活动方案【10篇】
幼儿园感恩节活动方案【10篇】幼儿园感恩节活动方案篇1一、活动主题:感激你我，真情成长。
本:吻家人。
中班:让爱情住在我家。
大类:感恩的心。
感恩节宣言:小班——爱自己，爱家人。
中班——爱自己，爱家人，爱同伴。
大班——爱自己，爱家人，爱伴侣，爱生活。
二、活动的目的:在孩子心中播下感恩的种子。
中华民族自古以来就有乐于助人、善待他人的传统美德。
这几年很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱导致孩子理所当然的去照顾别人，只是自讨苦吃。
通过一个月的感恩活动，让孩子从小就懂得感恩父母和所有关心帮助自己的人!用感恩的心面对未来的生活!三、活动时间:11月__日。
四、地点:幼儿园。
V.具体安排:老师的作文。
1.11月份的第一次国旗下演讲，发表了“学会感恩”的演讲，也是全校师生的宣传活动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2.学唱《让爱住在我家》3.学习“感恩节的起源”4.网站上设置了“感恩节主题”。
班级网站上的每个班级负责，主网站上的每个信息员负责。
儿童用品。
1、小、中、大班学习唱《让爱爱我家》(年级领导负责)2.画一张图，感恩父母。
(年级领导负责)3.“小手保护大手”活动，孩子在父母身上擦护手霜。
(每个班主任负责)4.去养老院为爷爷奶奶表演，送上我们真挚的祝福。
(大班年级组)父母的文章。
1.学唱《让爱住在我家》2.“爱心传递”活动:家长填写爱心卡，鼓励宝宝交给老师和家长。
或者放在幼儿园的爱情墙上和海报上。
幼儿园感恩节活动方案篇2一、活动的目的。
我知道除了家人，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，感谢他们的劳动。
用简单的语言表达对周围工人的感谢。
知道周围有很多人默默献身，因为他们的付出，我们的生活越来越美好。
二、准备活动。
经验准备：幼儿听过或唱过《感恩之心》。
材料准备：环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作录像(可选择1~2个)，歌曲《感谢之心》。
三、活动的过程。
看视频导入。
(1)提问(例如看护卫工人清洁街道的过程)：孩子们，你们看，他是谁?他在做什么? 总结：环卫工人打扫地板，打扫垃圾箱。
2024年中班《感恩节》教案设计意图 中班感恩节教育活动教案
2024年中班《感恩节》教案设计意图中班感恩节教育活动教案一、教学目标1.让幼儿了解感恩节的来历，理解感恩的意义。
2.培养幼儿关爱他人、珍惜友谊的美好情感。
3.提高幼儿的语言表达能力，增强团队合作意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会感恩，关爱他人。
2.教学难点：培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
三、教学准备1.故事课件：《感恩节的由来》2.纸质花朵、贺卡、彩笔等手工材料3.音乐：《感恩的心》四、教学过程1.导入教师出示一颗心形糖果，引导幼儿观察，并提问：“这是什么？你们知道感恩节吗？”2.讲解感恩节的来历教师播放故事课件《感恩节的由来》，让幼儿了解感恩节的来历和意义。
3.感恩节主题活动活动一：感恩树制作教师分发纸质花朵和贺卡，让幼儿在贺卡上写下自己对家人、朋友、老师的感谢之情，然后将贺卡贴在感恩树上。
活动二：感恩的心演讲教师邀请幼儿上台分享自己的感恩故事，锻炼幼儿的语言表达能力。
4.团队合作游戏游戏一：传递感恩花教师将感恩花放在一个幼儿的手中，让幼儿通过传递的方式，将感恩花传递给其他幼儿。
在传递过程中，幼儿需要说出对方的优点和感谢之情。
游戏二：感恩接力教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿需要完成一系列感恩任务，如：拥抱、说谢谢、送礼物等。
最快完成任务的小组获胜。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，引导幼儿认识到关爱他人、珍惜友谊的重要性。
6.结束语五、教学反思1.本次活动让幼儿了解了感恩节的来历和意义，培养了幼儿关爱他人、珍惜友谊的美好情感。
2.通过团队合作游戏，提高了幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
3.在活动中，教师应关注每一个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能感受到关爱和温暖。
4.今后教学中，可以继续开展类似的活动，让幼儿在体验中成长，学会感恩。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对感恩的理解和表达能力。
2.搜集幼儿在活动中的作品，分析幼儿的创意和动手能力。
3.与家长沟通，了解幼儿在家庭中关爱他人、珍惜友谊的表现。
中班感恩节的教案及反思
中班感恩节的教案及反思一、教学目标1.让幼儿了解感恩节的由来，懂得感恩的重要性。
2.培养幼儿关爱他人、尊敬长辈的良好品质。
3.提高幼儿的动手能力，培养团队协作精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达感恩之情。
2.教学难点：如何引导幼儿将感恩的情感转化为实际行动。
三、教学准备1.故事课件：关于感恩节的传说和故事。
2.画纸、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
3.感恩节歌曲、视频。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗心形糖果，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们知道这个心形糖果代表什么吗？”（2）教师简要介绍感恩节的来历，让幼儿初步了解感恩节的意义。
2.故事分享（1）教师讲述关于感恩节的传说和故事，引导幼儿感受故事中人物的情感。
（2）讨论：故事中的人物为什么要过感恩节？他们为什么要感谢别人？3.情感体验（1）教师组织幼儿进行“感恩大树”活动，让幼儿在卡片上写下自己感谢的人或事，然后贴在大树上。
（2）教师引导幼儿分享自己的感恩之情，让幼儿感受到关爱和尊重。
4.手工制作（1）教师发放手工制作材料，指导幼儿制作感恩节卡片。
（2）教师鼓励幼儿在卡片上写下自己对亲人、朋友、老师的感谢话语。
5.节日庆祝（1）教师播放感恩节歌曲，让幼儿跟随音乐跳舞。
（2）教师组织幼儿进行感恩节美食分享，让幼儿品尝家长带来的美食。
（1）教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受。
五、教学反思1.本节课通过故事分享、情感体验、手工制作等多种形式，让幼儿深入了解感恩节的意义，培养了幼儿的感恩意识。
2.在活动过程中，教师注重引导幼儿表达自己的情感，让幼儿在分享中感受到关爱和尊重。
3.手工制作环节，教师充分调动幼儿的积极性，让幼儿在制作过程中感受到创作的乐趣。
4.教学中存在不足之处：（1）在讲述故事时，教师语速较快，可能导致幼儿听不懂。
（2）在手工制作环节，部分幼儿可能因为操作不熟练而感到挫败。
（1）调整语速，让幼儿更容易理解故事内容。
中班感恩节教研活动记录
一、活动背景感恩节是西方传统节日之一，旨在感谢生活中的点滴美好。
在我国，随着社会的发展和人们生活水平的提高，感恩教育越来越受到重视。
为了培养幼儿的感恩意识，提高幼儿的情感素养，我园开展了中班感恩节教研活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解感恩节的来历，知道感恩节的意义。
2. 培养幼儿感恩他人的情感，学会关心、关爱身边的人。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的创造力。
4. 通过活动，增进教师与幼儿之间的感情。
三、活动时间2021年11月25日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动参与人员中班全体教师及幼儿六、活动过程1. 开场主持人向全体教师和幼儿介绍本次活动主题，并简要介绍感恩节的来历和意义。
2. 教师分享各班教师分享本班在感恩节前开展的活动，如制作感恩贺卡、开展亲子活动等。
3. 互动环节（1）感恩贺卡制作邀请幼儿现场制作感恩贺卡，表达对家人、老师的感激之情。
（2）亲子游戏组织亲子游戏，增进亲子感情，让幼儿学会关爱家人。
4. 角色扮演教师和幼儿共同表演情景剧《感恩的心》，让幼儿感受感恩的力量。
5. 总结主持人对本次活动进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中学会感恩。
七、活动反思1. 活动效果本次活动取得了良好的效果，幼儿在活动中积极参与，表现出浓厚的兴趣。
通过制作感恩贺卡、亲子游戏等活动，幼儿学会了感恩他人，提高了情感素养。
2. 活动不足（1）活动时间较短，部分环节未能充分展开。
（2）活动形式较为单一，缺乏创新。
3. 改进措施（1）在今后的活动中，适当延长活动时间，确保每个环节都能充分展开。
（2）丰富活动形式，创新活动内容，提高幼儿的参与度。
（3）加强教师培训，提高教师组织活动的水平。
八、活动总结本次中班感恩节教研活动圆满结束。
通过本次活动，幼儿学会了感恩他人，提高了情感素养。
在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的情感教育，为幼儿的健康成长提供有力保障。
幼儿园中班社会感恩节教案
一、教案主题：幼儿园中班社会感恩节教案二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解感恩节的来历，知道感恩节是一个表达感谢和感恩的日子。
2. 技能目标：培养幼儿的感恩意识，学会用语言、行动表达对他人的感激之情。
三、教学重点：让幼儿了解感恩节的来历，学会表达感谢和感恩。
四、教学难点：培养幼儿的感恩意识，使其在日常生活中能够主动表达对他人的感激之情。
五、教学准备：1. 物质准备：感恩节相关图片、视频、感恩卡片等。
2. 经验准备：幼儿在生活中感受到他人的关心和帮助。
六、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，向幼儿介绍感恩节的来历和意义，引发幼儿对感恩节的兴趣。
2. 主题活动：组织幼儿进行感恩卡片制作活动，让幼儿在卡片上写下或画出自己对家人、朋友、老师的感激之情。
3. 小组分享：让幼儿在小组内分享自己制作的感恩卡片，并讲述自己的感恩故事。
4. 总结反思：引导幼儿思考在生活中如何表达对别人的感激之情，鼓励幼儿在日常生活中多关心他人，学会感恩。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿了解感恩节的来历和意义。
2. 操作实践法：组织幼儿进行感恩卡片制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 小组讨论法：让幼儿在小组内分享自己的感恩故事，培养幼儿的口头表达能力。
八、教学评价：1. 认知评价：通过提问方式，了解幼儿对感恩节的了解程度，检查教学目标的达成情况。
2. 技能评价：观察幼儿在制作感恩卡片过程中的动手能力和创造力。
3. 情感评价：关注幼儿在小组分享中的表现，了解幼儿对感恩情感的体验和理解。
九、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享自己在学校学到的感恩知识，鼓励家长参与幼儿的感恩教育。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加感恩节公益活动，让幼儿将感恩情感付诸实践。
十、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度和理解程度，根据幼儿的反馈及时调整教学方法和内容。
注重与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的感恩表现，共同促进幼儿的健康成长。
中班感恩节的活动方案
中班感恩节的活动方案2021中班感恩节的活动方案（精选5篇）中班感恩节的活动方案1设计意图自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。
让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！亲子时装秀，是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。
愿天下所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满，这是所有我们最大的心愿活动名称感恩亲子时装show活动目标1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
2、通过亲子时装show，促进亲子之间的感情。
一、前期准备：（11月16日――11月22日）：1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表，规划好场地。
二、活动过程：1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时装show3、手语舞蹈《让爱住我家》三、颁奖活动。
四、活动结束。
本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传，家长们积极报名参加。
在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出最优美的姿势；本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。
中班感恩节的活动方案2一、活动目标：将感恩的种子播撒在幼儿的心田活动名称：“感恩你我，真情成长”活动安排：开幕式：11月xx日闭幕式：11月xx日主题活动：11月xx日至11月xx日阶段性工作安排：一、大展板的制作，18号前完成1、小班级部完成横幅的打印及制作。
2、背景(幕布亦是海报)的制作。
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感恩节活动方案中班
设计意图
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。
近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。
面对他人的帮助，连一声“谢谢”也不说，于是我们中班级组想到了借西方的“感恩节”开展“亲子时装秀”的亲子活动。
让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!亲子时装秀，是我们为宝宝一家精心准备的亲子沟通与心灵交流的舞台。
愿天下所有的宝宝健康快乐成长、愿天底下所有的家庭和谐美满，这是所有我们最大的心愿
活动名称
感恩亲子时装Show
活动目标
1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。
2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。
一、前期准备：(11月16日——11月22日)：
1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。
2、级组各成员选好主持人。
3、主持人准备好主持稿。
4、准备好签到表，规划好场地。
二、活动过程：
1、主持人介绍感恩节的由来。
2、亲子时装Show
3、手语舞蹈《让爱住我家》
三、颁奖活动。
四、活动结束。
本次活动通过我们出海报、 ___ ___宣传，家长们积极报名参加。
在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨，手拉手走在红地毯上，摆出最优美的姿势;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都非常的开心，与爸爸妈妈合作都很认真，相信，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也相信通过亲子活动，孩子们也认识到了感恩节的简单的知识。
活动日期
xx年11月24日
班级：中二班主持人：朱卉活动地点：中二班教室
形式(中班组)：1、歌咏会 2、分组活动赠送感恩卡
活动名称：感恩节——老师老师感谢您
活动目标
1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们
更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳
动，懂得感恩的情感。
活动准备
幼儿学说一些感恩的话语
小朋友们亲手制作的感恩贺卡
活动流程
一、感知感恩节(集中)
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》
3、各班表演节目——(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情
(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班：
第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
中二班
第四组慰问感谢厨房老师
第五组慰问感谢办公室的各位老师
第六组慰问感谢钢琴老师
活动延伸、反思
今年的感恩节活动，一个年级组为单位。
我们中班班积极筹划准备。
感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。
努
力营造“感恩”的良好气氛。
在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。
从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好!
活动名称: 感恩节老师老师感谢您
活动目标
1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
活动准备:幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡
活动流程
一、感知感恩节
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》
3、各班表演节目——
(1)中一班歌曲《丫丫》
(2)中二班摘果子舞
4、交流::我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情
(1)保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话
第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
第四组慰问感谢厨房老师第五组
慰问感谢办公室的各位老师第六组
感恩节这周对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。
努力营造“感恩”的良好气氛。
在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。
从“走进来，送
出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好!
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