新版pep五年级上册英语
新版pep小学英语五年级上册 unit 1 part a let's talk
maths Oliver: Who’s your _____ teacher? Li John: Mr _______ kind Oliver: Is he _____? young No, he isn’t He is_____. John: ___________.
Mr Li maths teacher
Guess 猜猜他们的性格
She is ______.
He is ______.
He is ______.
He is ______.
He is ______.
He is ______.
He is ______.
假设你们是oliver 和 john 谈谈你的老师们
Oliver: Who’s your music teacher? John: Mr Young Oliver: Is he old? John: Yes, he is.
Oliver: Who’s your science _____ teacher? Green John: Ms _______ funny Oliver: Is she _____? John: Yes, she is.
Ms Green science teacher
Unit1 what’s he like?
A Let’s talk
riet 安静的 strong 强壮的 thin 瘦弱的 tall 高的 short 矮的 old 年老的 young 年轻的 funny 滑稽的 kind 和蔼的 strict 严厉的
你喜欢什么样的老师呢？
I like______teachers.
人教版PEP英语五年级上册全册优质ppt课件
short
strong
Math teacher
English teacher
P.E. teacher
old
kind and funny
young
Science teacher
Chinese teacher
Art teacher
巩固拓展
Chinese teacher
模仿，两个人一小组，谈谈我们的老师
5. Zoom’s English teacher is
Look at the picture and introduce the teachers.
This is Zoom’s …. He’s / She’s ….
小
结
robot (机器人) What is he like？ speak (讲)
friendly. 4、Where ____ Mr. Jones? I think he ____at home. 5、What ____ these? They ____ English books.
Let’s try
What’s she like？ She like kind. Is she strict？ Yes, sometimes. Do you know her？ Yes, She is my mother！
F5) The new P.E. teacher is he rabbit.
T
Read and write YES or NO
Hi, I’m Zoom! Welcome to our school! This is Mr Hippo. He’s the principal. He’s strict but kind. This is Mr Goat. He’s our math teacher. He’s very smart. The lady is
PEP新版小学五年级上册英语教案全册
PEP新版小学五年级上册英语教案全册一、教学目标1.让学生掌握本册所学的基本词汇、句型和语法。
2.培养学生的英语听说读写能力，提高学生的英语综合素质。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，激发学生学习英语的兴趣。
二、教学内容1.单元一：Myfriends2.单元二：Myweek3.单元三：Whatwouldyoulike?4.单元四：Whatcanyoudo?5.单元五：Myfavoriteseason6.单元六：Inanaturalpark7.单元七：Howdoyougotoschool?8.单元八：What'syourfavoritesport?9.单元九：IntheUK10.单元十：AvisittotheUK单元一：Myfriends课时一教学目标：1.让学生掌握本课的生词和句型。
2.培养学生运用本课所学知识进行交流的能力。
教学重难点：1.词汇：friend,boy,girl,old,young,funny,nice,smart2.句型：Who'syourfriend?He/Sheis教学步骤：1.导入：通过歌曲或游戏引导学生进入课堂。
2.新课导入：展示一张朋友的图片，让学生猜测并描述这位朋友。
3.教学词汇和句型：通过图片和实物展示，让学生学习本课的生词和句型。
4.练习：让学生相互介绍自己的朋友，并用所学句型进行交流。
5.小组活动：让学生分组，每组选择一位朋友，用所学知识描述这位朋友。
课时二教学目标：1.巩固本课的生词和句型。
2.培养学生运用所学知识进行实际交流的能力。
教学步骤：1.复习：通过歌曲或游戏复习上节课的内容。
2.听力练习：播放本课的听力材料，让学生完成练习。
3.口语练习：让学生根据听力材料，模仿并进行口语练习。
4.小组活动：让学生分组，每组根据上节课的描述，进行角色扮演。
5.展示：每组展示自己的角色扮演，其他组进行评价。
单元二：Myweek课时一教学目标：1.让学生掌握本课的生词和句型。
新版PEP小学五年级上册英语单词表
程安排
wash [wɒʃ] 洗
wash my clothes 洗我的衣服
Unit 3
watch [wɒtʃ] 看
sandwich ['sænwɪtʃ] 三明治
watch TV 看电视
salad ['sæləd] 蔬菜沙拉；混
read[ri:d] 看；读
合沙拉
play basketball 打篮球
drink [drɪŋk] 喝；饮
ping-pong ['pɪŋpɔŋ] 乒乓球
thirsty ['θɜːsti] 渴的；口渴的 Play ping-pong 打乒乓球
PEP版 五年级上册英语 全册课件全集(756张)
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Television
Bed
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Your task
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Spring festival
read books
have breakfast
have a reading
do homework
Role-play with your partner .
Draw your food on the plate .
I have a sandwich
a hamburger and two eggs to eat . I have milk to drink.
Listen again and answer
old young funny kind strict tall short strong
一周七天
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
我会说
Look and say
Monday Tuesday Wedne
Mon. Tue. Wed. Thu. Fri.
eggplant green beans
salad
carrots cabbage and tofu
potatoes fish
Hambur- eggplant green
gers
beans
eggplant celery tomatoes chicken cake
人教PEP版小学英语五年级上册知识点汇总(全一册)
PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 1 What’s he like?1. 描述人的外貌单词old 老的young 年轻的tall 高的short 矮的fat 胖的thin 瘦的2. 描述人的性格的单词kind 和蔼的strict 严厉的polite 有礼貌的clever 聪明的hard-working 努力的helpful 乐于帮助人的3. 重点句型（1）---Who’s your E nglish/ music/art/science/maths/Chinese teacher?(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师？)---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士（2）---What’s she/he like? ---She/He is clever.对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。
（3）---Is he/she strict? 他/她严厉么？肯定回答Yes, he/ she is. 是，很严厉。
否定回答No, he/ she isn’t. 不，不严厉。
人教PEP版小学英语五年级上册知识点汇总Unit 2 My week1.星期一到星期天首字母要大写。
Monday 星期一（Mon.）Tuesday 星期二(Tues.)Wednesday 星期三（wed.）Thursday 星期四(Thur.)Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六(Sat.)Sunday 星期天(Sun.)2.watch TV 看电视do homework 家庭read books 看书wash my clothes洗衣服play football踢足球3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。
今天是星期几？What day is it today?1。
新人教版PEP五年级英语上册教案（全册）
新⼈教版PEP五年级英语上册教案（全册）Unit 1教学⽬标1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句⼦。
2. 能正确地询问和回答各科⽼师的性格特征，如“What’s your maths teacher like?”，“Is he funny?”，“Yes, he is.”，“No, he isn’t.”3. 能顺利完成本单元的听⼒、对话、表演、写作、连线、填空等任务。
4. 能读懂“Story time”部分的趣味故事。
5. 能听懂、会唱歌曲“Who’s your teacher?”。
6. 复习元⾳字母在单词中的发⾳，培养学⽣对英语单词发⾳的语感。
7. 激发学⽣学习英语的兴趣，帮助学⽣树⽴学好英语的信⼼，逐步培养学⽣⾃主学习、合作学习的能⼒和欲望。
8. 培养学⽣尊敬、热爱⽼师的情感，提⾼学⽣在与⼈相处是准确判断他⼈性格特征的意识和能⼒。
9. 培养学⽣乐于助⼈、努⼒学习的美好品德。
教学重点1. 掌握A、B部分“Let’s learn”，“Let’s talk”中的词汇和句⼦。
2. 能正确地询问和回答各科⽼师的性格特征，如“What’s your maths teacher like?”，“Is he funny?”，“Yes, he is.”，“No, he isn’t.”3. 能准确运⽤所学单词和句型描述他⼈的性格和体貌特征。
教学难点1. 单词“sometimes”的准确运⽤。
2. 掌握描述他⼈性格特征的词汇和句型。
3. 帮助学⽣树⽴学好英语的信⼼，培养学⽣⾃主学习、合作学习的意识和能⼒。
教学安排第⼀课时：A. Let’s learn A. Ask and answer第⼆课时：A. Let’s try A. Let’s talk第三课时：B. Let’s learn B. Match and say第四课时：B. Let’s try B. Let’s talk第五课时：A. Let’s spell B. Let’s wrap it up第六课时：B. Read and write B. Let’s check C. Story time第⼀课时课时⽬标1. 能听、说、读、写单词“old”，“young”，“kind”，“funny”和“strict”。
五年级上册英语复习资料(新版PEP)
unit 1四会单词young年轻的helpful有用的short矮的kind体贴的，和蔼的shy害羞的friendly友好的polite有礼貌的quiet安静的，文静的sometimes有时候重点句型张先生/怀特小姐。
他（她）既和蔼又严格。
is he (she)+体貌或性格特点的形容词？询问某人的体貌或性格特点是不是什么样？is he young? 他年轻吗？yes, he is /no he isn’tis she polite? 她有礼貌吗？yes, she is /no, she isn’t语法知识②mr.—先生 miss—小姐（未婚） mrs.—夫人（已婚） ms.—女士（不指明婚否）注意：这四个称谓词后面只能跟人物的“姓”，而不是名字。
如：miss zhou③系（be）动词形式适用人称例句我是一名老师。
is第三人称单数( he, she, it )he is a boy.他是一个男孩。
are第二人称单复数（you），第三人称复数(they)you are a student.你是一名学生。
我们是学生。
※助记歌：我用am，你用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)；单数is，复数are。
以is、are开头的一般疑问句，回答只有yes或no两种。
unit 2四会单词monday星期一friday星期五tuesday星期二saturday星期六thursday 星期四often 经常，常常重点句型我有数学、美术和音乐课。
i often read books.星期四你做什么？我和我的爸爸看电视。
你呢？我经常读书。
do you often play football?肯定回答：yes, i do.否定回答：no, i don’t.你经常踢足球吗？是的，我经常踢。
PEP人教版小学英语五年级上册单词表(含音标)
cartoons
[kaːˈtuːnz]
卡通画；动画片
57
news shows
[njuːzˈʃəʊz]
新闻节目
58
nature shows
[ˈneɪtʃəˈʃəʊz]
自然节目
59
chore
[tʃɔ:]
n.杂务；杂事
60
clean the room
[kli:n ðəru:m]
v.打扫房间
61
make the bed
37
why
[waɪ]
ad.为什么int.你难道不知道(表示反驳、不耐烦等)
38
lovely
['lʌvlɪ]
a.美好的，可爱的
39
butterfly
['bʌtəflai]
n.蝴蝶
40
exercise book
['eksəsaiz buk]
n.练习本
41
pencil sharpener
[pensəlʃɑ:pənə]
PEP
1
clever
['klevə]
a.聪明的，伶俐的
2
careless
[ˈkeələs]
adj.粗心的
3
polite
[pəˈlaɪt]
a.有礼貌的，有教养的
4
quiet
['kwaɪət]
a.安静的；寂静的；平静的
5
cute
[kju:t]
a.可爱的，聪明的，伶俐的，漂亮的
6
friendly
['frendli]
a.友好的
7
helpful
['helpfl]
新版PEP五年级英语上册单词表
新版PEP五年级英语上册单词表Unit 1 签字：_______________老的；年纪大的_______________年轻的；岁数不大的_______________ 滑稽的；可笑的_______________ 体贴的；慈祥的；宽容的_______________ 要求严格的；严厉的_______________有礼貌的；客气的_______________ 工作努力的；辛勤的_______________ 有用的；愿意帮忙的_______________ 聪明的；聪颖的_______________羞怯的；腼腆的；怕生的_______________know _______________ our _______________ Ms _______________will _______________ sometimes _______________robot_______________ him _______________ speak _______________ finish _______________Unit 2 签字：_______________ 星期一_______________星期二_______________ 星期三_______________ 星期四_______________ 星期五_______________星期六_______________星期日_______________周末_______________ 洗_______________洗我的衣服_______________看_______________ 看电视_______________ 做；干_______________做作业_______________看；读_______________ 看书_______________ 踢；玩；参加（体育运动）_______________ 踢足球_______________cooking _______________ often_______________ park _______________ tired _______________ sport _______________ playsports _______________ should _______________ every day _______________ schedule _______________Unit 3 签字：_______________三明治_______________ 蔬菜沙拉；混合沙拉_______________汉堡包_______________冰激凌_______________茶；茶水_______________ 新鲜的；刚摘的_______________健康的_______________ 美味的；可口的_______________辣的；辛辣的_______________含糖的；甜的_______________drink_______________thirsty_______________ favourite _______________ food _______________ Dear _______________ onion _______________ Unit 4 签字：_______________唱；唱歌_______________ 歌曲_______________唱英文歌曲_______________弹琵琶_______________功夫；武术_______________ 练武术_______________跳舞_______________ 画_______________ 漫画_______________ 画漫画_______________ 烹调；烹饪_______________ 游泳_______________ 打篮球_______________ 乒乓球_______________打乒乓球_______________ 说英语_______________we’ll=we will _______________party _______________ next _______________ wonderful _______________ learn_______________ any _______________ problem _______________ no problem _______________ want_______________ send _______________ email _______________at_______________Unit 5 签字：_______________时钟；钟_______________植物_______________瓶子_______________水瓶_______________自行车；脚踏车_______________照片；相片_______________正面_______________在……前面_______________在……中间_______________在（或向）……上面_______________在旁边（附近）_______________在（或向）后面_______________there _______________grandparent _______________their _______________ house _______________lot _______________lots of _______________ flower_______________ move_______________ dirty_______________ everywhere _______________ mouse _______________live _______________nature _______________Unit 6 签字：_______________森林；林区_______________河；江_______________湖；湖泊_______________高山；山岳_______________山丘；小山_______________树；树木；乔木_______________桥_______________建筑物；房子；楼房_______________村庄；村镇_______________房屋；房子；住宅_______________ boating _______________ go boating _______________aren’t = are not_______________ rabbit _______________high _______________高的。
最新新人教版PEP五年级英语上册各单元知识点总结
新版PEP五年级上册知识点总结Unit 1 What’s he like? 重点单词old 老の，年纪大のyoung 年轻の，岁数不大のfunny 滑稽の，可笑のkind 体贴の，慈祥の，宽容のstrict 要求严格の，严厉のpolite 有礼貌の，客气のshy 羞怯の，腼腆の，怕生のhelpful 有用の，愿意帮忙のclever 聪明の，聪颖のhard-working工作努力の，辛勤のmusic 音乐art 美术science 科学English 英语maths/math 数学Chinese 语文，中文sometimes 有时，间或robot 机器人speak 会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话重点句子1. —Who’ｓ your art teacher? 谁是你の美术老师？—Mr. Jones.琼斯老师。
2. —Is he young? 他年轻吗？—Yes, he is. 是の，他年轻。
—No, he isn’t.不，他不年轻。
3. —What’ｓ Wu Yifan like? 吴一帆怎样？—He’s hard-working. 他很勤奋。
4. Ms Wang will be our new Chinese teacher. 王老师会成为我们の新语文老师。
5. He is very helpful at home. 他在家很能干。
6. Robin is short but strong. 罗宾个子矮，但是身体强壮。
7. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。
8. He makes me finish my homework. 他让我写作业。
语音字母y在单词中の发音：1、双音节或多音节词末发[ i ]。
例：bab y happ y windy sunn y sorr y cand y man y famil y part y婴儿开心の有风の晴朗の对不起糖果许多家庭聚会课外补充：2、y在单音节词末发[ ai ]例：by 乘坐m y 我のwh y 为什么cry 哭fly 飞重点知识及语法1、询问他人の外貌或性格：-What’ｓ he/she like? - He/She is kind/…2、一般疑问句の问与答：—Is he/she…？—Yes, he/she is.—No, he/she isn’t.—Do you know…? —Yes, I do.—No, I don’t3、be动词の三种形式am, is, are与人称代词连用の用法：I + am,He, she, it，人名、物名+ isWe, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.の区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子の姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子の姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（misterの缩略词）（用于男子の姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子の姓氏或姓名前）太太；夫人。
PEP5小学英语五年级上册课文及翻译
五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like?1. A Let’s talkWu Yifan: Do you know Mr Yong? 你认识杨老师吗？Oliver: No, I don’t. Who is he? 不，我不认识。
他是谁？Wu Yifan: He’s our music teacher. 他是我们的音乐老师。
Oliver: Is he young? 他年轻吗？Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. 不，他不年轻，他很老。
Oliver: Is he funny? 他幽默吗？Wu Yifan: Yes, he is. 是的。
Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。
2. B Let’s talkChen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是我们新的Chinese teacher. 语文老师。
John: Really? What’s she like? 真的吗？她怎么样？Chen Jie: She’s kind. 她很和蔼。
John: Is she strict? 她很严格吗？Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。
John: Do you know her? 你认识她吗？Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。
John: Haha. Cool. 哈哈。
酷。
4. 单词：baby婴儿 happy高兴的 windy 有风的 sunny 天晴的 sorry对不起old老的 young 年轻的 funny滑稽的 kind 和蔼的 strict 严格的polite 有礼貌的 hard-working 工作努力的 helpful 愿意帮忙的 clever 聪明的shy 害羞的know 知道our 我们的MS女士will 将要sometimes 有时候robot 机器人him他speak 说finish 完成5. 句子：Is he young? 他年轻吗？No，he isn’t. 不，他不年轻。
(完整版)新版小学英语PEP五年级上册单词表
Unit1old[əuld]年老的young[jʌŋ]年轻的funny ['fʌni]滑稽可笑的.kind[kaind]和蔼的strict[strikt]严格的.polite[pəˈlaɪt]有礼貌的;有教养的hard-working[hɑ:d 'wɜ:kɪŋ]努力工作的,勤奋的helpful[’helpfl]有帮助的；愿意帮忙的clever[’klevə(r)]聪明的,聪颖的shy[ʃaɪ]害羞的；腼腆的know[nəʊ]]知道.了解our[aʊə]我们的Ms[mɪz]女士（代替Miss或Mrs的字，不指明称呼人的婚姻状况）；will[wɪl]（谈及将来）将要sometimes[ˈsʌmtaɪmz]有时候，间或；时而robot[ˈrəʊbɒt]机器人him[hɪm](he的宾格)他speak[spi:k]会说，会讲（某种语言）；用某种语言）说话finish英[ˈfɪnɪʃ]完成；做完Unit2Monday(Mon.)['mʌndei]星期一Tuesday(Tue.)['tju:zdei]星期二Wednesday(Wed.)['wenzdei]星期三Thursday(Thu.)['θə:zdei]星期四Friday(Fri.)['fraidei]星期五Saturday(Sat.)['sætədei]星期六Sunday(Sun.)['sʌndei]星期天.weekend[ˌwi:kˈend]周末do homework ['həumwə:k]做作业read [ri:d]看，读read books看书play[pleɪ]踢、玩、参加(体育运动)play football踢足球cooking [ˈkʊkɪŋ]烹饪；烹调often [ˈɒfn]常常；时常park [pɑ:k]公园tired[ˈtaɪəd]疲倦的sport [spɔ:t]体育运动play sports做体育运动should [ʃʊd]（常用于纠正别人）应该；将会every [ˈevri]每个；每一个day [deɪ]一天；一日schedule[ˈʃedju:l]工作计划，日程安排Unit3sandwich [ˈsænwɪtʃ]三明治salad [ˈsæləd]蔬菜沙拉；混合沙拉hamburger [ˈhæmbɜ:gə(r)]汉堡包ice cream [aɪs kri:m]冰淇淋tea [ti:]茶水；茶fresh [freʃ]新鲜的healthy['helθi]健康的;有益健康的delicious [dɪˈlɪʃəs]美味的，可口的hot [hɒt]辣的；辛辣的sweet [swi:t]甜的drink [drɪŋk]喝；饮thirsty[ˈθɜ:sti]渴的口渴的favourite ['feivərit]特别喜爱的;最喜爱的food [fu:d]食物Dear[dɪə(r)]亲爱的onion[ˈʌnjən]洋葱；葱头song [sɒŋ]歌曲singEnglishsongs唱英文歌曲playthepipa弹琵琶Kung fu[kʌŋ fu]功夫武术do kung fu练武术dance [dɑ:ns]跳舞draw[drɔ:]画cartoon [kɑ:ˈtu:n]漫画draw cartoon画漫画cook [kʊk]烹调swim[swɪm]游泳play basketball打篮球ping pong[pɪŋ pɔŋ]乒乓球运动play ping-pong打乒乓球speak English说英语we’ll=we willparty [ˈpɑ:ti]聚会；派对next [nekst]下一个的；紧接着的；接下来的wonderful [ˈwʌndəfl]极好的；了不起的learn [lɜ:n]学；学习；学会any [ˈeni]任何的；任一的；随便哪一个problem [ˈprɒbləm]问题no problem没问题want [wɒnt]想要send [send]发送；邮寄email ['i:meɪl]电子邮件at [æt](后面接邮件地址)Unit5clock [klɒk]钟，时钟plant [plɑ:nt]植物bottle [ˈbɒtl]瓶子waterbottle水瓶bike [baɪk]自行车above [əˈbʌv]在……上面beside [bɪˈsaɪd]在…旁边（附近）behind[bɪˈhaɪnd]在…的后面there [ðeə(r)]（表示存在或发生）grandfather [ˈgrænfɑ:ðə(r)]（外）祖父their [ðeə]他（她，它）们的house [haʊs]房屋；房子；住宅lot [lɒt]大量，许多lots of大量，许多flower [ˈflaʊə]花；花朵move [mu:v]搬家dirty [ˈdɜ:ti]肮脏的everywhere [ˈevriweə]到处，处处mouse [maʊs]老鼠live [lɪv]居住nature [ˈneɪtʃə(r)]自然界；大自然Unit6forest ['fɔrist]森林river ['rivə]河流lake [leik]湖泊mountain ['mauntin]高山；山脉hill [hɪl]小山tree [tri:]树；树木bridge [bridʒ]桥building ['bildiŋ]建筑物village ['vilidʒ]乡村；村庄house [haus]房子；住宅boating [’bəʊtɪŋ]划船go boating去划船aren’t=are notrabbit [ˈræbɪt]兔子，野兔high [haɪ]高的Is he young?他年轻吗？No,he isn’t.不，他不年轻。
新版小学英语(PEP)·五年级上册·单词表
（PEP）·五年级上册·单词表Unit11.old[əuld] 年老的2.young [jʌŋ]年轻的3.funny ['fʌni] 滑稽可笑的.4.kind[kaind] 和蔼的5.strict[strikt] 严格的.6.polite[pəˈlaɪt]有礼貌的;有教养的7.hard-working[hɑ:d 'wɜ:kɪŋ]努力工作的,勤奋的8.h elpful[’helpfl]有帮助的；愿意帮忙的9.clever [’klevə(r)]聪明的,聪颖的10.shy [ʃaɪ] 害羞的；腼腆的11.know[n əʊ]]知道. 了解12.our [aʊə] 我们的13.Ms [mɪz] 女士（代替Miss或Mrs 的字，不指明称呼人的婚姻状况）；14.will [wɪl] （谈及将来）将要15.sometimes [ˈsʌmtaɪmz]有时候，间或；时而16.robot[ˈrəʊbɒt]机器人17.him [hɪm] (he的宾格)他18.speak [spi:k] 会说，会讲（某种语言）；用某种语言）说话19.finish英[ˈfɪnɪʃ] 完成；做完Unit21.Monday(Mon.)星期一['mʌndei]2.Tuesday(Tue.)星期二['tju:zdei]3.W ednesday(Wed.)星期三['wenzdei]4.Thursday(Thu.)星期四['θə:zdei]5.Friday(Fri.)星期五['fraidei]6.Saturday(Sat.)['sætədei]星期六7.Sunday(Sun.) ['sʌndei]星期天.8.weekend [ˌwi:kˈend] 周末9.wash [wɒʃ] 洗10.wash my clothes 洗我的衣服11.watch[wɒtʃ] 看12.do[du] 做；干13.do homework ['həumwə:k] 做作业14.read [ri:d] 看，读15.read books 看书16.play [pleɪ] 踢、玩、参加(体育运动)17.play football 踢足球18.cooking [ˈkʊkɪŋ] 烹饪；烹调19.often [ˈɒfn] 常常；时常20.park [pɑ:k] 公园21.tired [ˈtaɪəd] 疲倦的22.sport [spɔ:t] 体育运动23.play sports 做体育运动24.should [ʃʊd] （常用于纠正别人）应该；将会25.every [ˈevri] 每个；每一个26.day [deɪ] 一天；一日27.schedule [ˈʃedju:l] 工作计划，日程安排Unit31.sandwich [ˈsænwɪtʃ] 三明治2.s alad [ˈsæləd] 蔬菜沙拉；混合沙拉3.hamburger [ˈhæmbɜ:gə(r)] 汉堡包4.ice cream [aɪs kri:m] 冰淇淋5.tea [ti:] 茶水；茶6.fresh [freʃ]新鲜的7.h ealthy['helθi]健康的;有益健康的8.d elicious [dɪˈlɪʃəs] 美味的，可口的9.hot [hɒt] 辣的；辛辣的10.sweet [swi:t]甜的11.drink [drɪŋk] 喝；饮12.thirsty [ˈθɜ:sti] 渴的口渴的13.favourite ['feivərit]特别喜爱的;最喜爱的14.food [fu:d] 食物15.Dear[dɪə(r)] 亲爱的16.onion[ˈʌnjən] 洋葱；葱头Unit41.s ing [sɪŋ] 唱；歌唱2.song [sɒŋ] 歌曲3.s ing English songs 唱英文歌曲4.play the pipa弹琵琶5.Kung fu [kʌŋ fu] 功夫武术6.do kung fu 练武术7.dance [dɑ:ns]跳舞8.draw[drɔ:] 画9.cartoon [kɑ:ˈtu:n]漫画10.draw cartoon 画漫画11.cook [kʊk] 烹调12.swim [swɪm] 游泳13.play basketball 打篮球14.ping pong [pɪŋ pɔŋ] 乒乓球15.play ping-pong 打乒乓球16.speak English 说英语17.we’ll=we will18.party [ˈpɑ:ti]聚会；派对19.next [nekst] 下一个的；紧接着的；接下来的20.w onderful [ˈwʌndəfl] 极好的；了不起的21.learn [lɜ:n] 学；学习；学会22.any [ˈeni]任何的；任一的；随便哪一个23.problem [ˈprɒbləm] 问题24.no problem 没问题25.want [wɒnt] 想要26.send [send] 发送；邮寄27.email ['i:meɪl] 电子邮件28.at [æt](后面接邮件地址)1.clock [klɒk] 钟，时钟2.plant [plɑ:nt]植物3.bottle [ˈbɒtl] 瓶子4.water bottle 水瓶5.bike [baɪk] 自行车6.photo [ˈfəʊtəʊ] 照片；相片7.front [frʌnt] 正面8.in front of 在……前面9.between [bɪˈtwi:n] 在…之间；10.above [əˈbʌv] 在……上面11.beside [bɪˈsaɪd] 在…旁边（附近）12.behind [bɪˈhaɪnd] 在…的后面13.there [ðeə(r)] （表示存在或发生）14.grandfather [ˈgrænfɑ:ðə(r)]（外）祖父15.their [ðeə] 他（她，它）们的16.house [haʊs] 房屋；房子；住宅17.lot [lɒt] 大量，许多18.lots of大量，许多19.flower [ˈflaʊə] 花；花朵20.move [mu:v] 搬家21.dirty [ˈdɜ:ti] 肮脏的22.everywhere [ˈevriweə] 到处，处处23.mouse [maʊs] 老鼠24.live [lɪv] 居住25.nature [ˈneɪtʃə(r)] 自然界；大自然1.forest ['fɔrist]森林2.river ['rivə]河流ke [leik]湖泊4.mountain ['mauntin]高山；山脉5.hill [hɪl] 小山6.tree [tri:]树；树木7.bridge [bridʒ]桥8.building ['bildiŋ]建筑物9.village ['vilidʒ]乡村；村庄10.house [haus]房子；住宅11.boating [’bəʊtɪŋ] 划船12.go boating 去划船13.aren’t=are not14.rabbit [ˈræbɪt] 兔子，野兔15.high [haɪ] 高的。
新版pep五年级上册英语教案
新版pep五年级上册英语教案新版PEP五年级上册英语教案教案目标:1. 初步掌握五年级上册英语课程的教学内容和要求。
2. 帮助学生巩固和扩展基本的英语词汇和语法知识。
3. 培养学生的听、说、读、写的综合语言运用能力。
教学重点:1. 学会正确发音并熟练掌握英语拼音。
2. 学会听懂并正确运用日常交际用语。
3. 学会读、写简单的英语句子和短文。
4. 学会阅读并理解简单的英语故事和文章。
5. 培养学生良好的学习和合作意识。
教学内容:Unit 1: Hello!本单元的教学目标是让学生学会问候和自我介绍。
通过本单元的学习，学生将掌握以下知识和技能：1. 学会用英语问候他人，并正确运用“Hello, Hi, How are you?”等日常用语。
2. 学会用英语做简单的自我介绍，如“My name is…, I'm … years old.”3. 学会用英语做简单的问答，如“What's your name? I'm … years old.”4. 学会利用所学内容与他人进行简单的交流。
教学过程：Step 1: Warm-up通过唱歌或快速问答使学生回忆和复习一些已学过的英语表达方式。
Step 2: Presentation介绍问候语和自我介绍的英语表达方式，配以图片和动作示范。
Step 3: Practice让学生两两配对进行问候和自我介绍的练习，并给予适时的指导和帮助。
Step 4: Listening通过听录音，让学生听懂并理解日常交际用语，培养学生的听力能力。
Step 5: Speaking让学生分组进行角色扮演，模拟真实的日常交际情境，进行对话练习。
Step 6: Consolidation通过单词记忆游戏或小组竞赛等方式巩固所学的问候和自我介绍的表达方式。
Step 7: Extension让学生运用所学内容，编写自己的问候和自我介绍。
鼓励学生能够创造性地进行表达。
Step 8: Assessment通过听力和口语测试，检查学生在本单元的学习成果和能力。