教育传播学复习资料
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教育传播学复习资料
一、单选题
1、提出“S-M-C-R”传播过程模式的学者
是（ A ）
A．贝罗 B．拉斯韦尔 C．施拉
姆 D．德福勒
2、下列不属于多伊奇为评价模式提出的判断标准的是（ D ）
A．模式的创见性 B．模式的简明性C．模式的现实性 D．模式的推断性3、香农研究电报通信时提出了通讯系统的传播模式的专著是（ B ）
A．《传播模式论》 B．《通讯的数学理论》
C．《大众传播学诸论》 D．《大众传播学研究方法论》
4、大众传播基本上是信息
的（ C ）
A．双向沟通 B．多向传递 C．单向流
动 D．循环往复
5、教育传播进入电子传播阶段是
在（ C ）
A．19世纪40年代以后 B．19世纪70年代末以后
C．19世纪末以后 D．20世纪20年
代末以后
6、传播学“五个W”公式的创始人
是（ C ）
A．卡尔•霍夫兰 B．拉扎斯菲尔德C．哈罗德•拉斯韦尔 D．施拉姆
7、个人之间面对面的信息交流被称
为（ B ）
A．自我传播 B．人际传播 C．群体传
播 D．组织传播
8、大众传播基本上是信息
的（ C ）
A．双向沟通 B．多向传递 C．单向流
动 D．循环往复
9、被誉为“语言学之父”的
是（ B ）
2009-01-07 15:43
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2楼
A．皮尔士 B．索绪
尔 C．怀特 D．连尼科
fletcher24夫
10、拉斯韦尔的“5W”模式最初是（ A ）A．文字模式 B．图像模
式 C．数字模式 D．表格模式
11、老师描述圆时，往往用手比划圆形，这种动作属
于（ B ）
A．象征性动作 B．解说性动作
C．调节性动作 D．适应性动作
12、传播过程中，在接收端将信号转换为符号叫
做（ C ）
A．信源编码 B．信道编
码 C．信道译码 D．信宿译码
13、关于符号叙述正确的
是（ D ）A．符号是可以发射
的 B．符号是具有物理性的
C．符号是信号的信
号 D．符号是具体的14、聋哑人使用的手势语属
于（ A ）A．象征性动作 B．解说性动作 C．调节性动作 D．适应性动作
15、信息在传递中会损耗、变形的教育传播系统结构
是（ C ）
A．开环结构 B．闭环结
构 C．二步结构 D．交叉结构
16、微笑不但表现在脸面上，还表现在眼睛上和全身肌肉的放松上，这
体现了非语言符号
的（ D ）A．重要性 B．普遍
性 C．多维性 D．整体性17、从说服传播的长期效果来说，最终起决定作用的
是（ B ）
A．信源的可信
性 B．内容的说服力C．传播对象的自身属
性 D．媒介的权威性2009-01-07 15:43
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fletcher24
3楼18、传播过程中的译码又被称
为（ A ）
A．符号解读 B．符号化 C．接受信息 D．传送信息
19、计算机网络进入教育领域是
在（ D ）
A．20世纪80年代早期 B．20世纪80年代后期
C．20世纪90年代早期 D．20世纪90年代后期
20、施拉姆关于传播的“雷达”功能的比喻是指（ C ）
A．麻醉性功能 B．社会协
调 C．环境监测 D．娱乐功能21、传播过程中，在接收端将符号转换为信息叫做（ D ）A．信源编码 B．信道编码 C．
信道译码 D．信宿译码
22、符号学的先驱
是（ A ）
A．皮尔士 B．索绪尔 C．怀
特 D．连尼科夫
23、教育传播学属
于（ C ）
A．横断学科 B．综合学科 C．
交叉学科 D．单一学科
24、信息论的创始人
是（ A ）
A．香农 B．韦弗 C．维
纳 D．皮尔士
25、内涵意义
是（ B ）
A．表示符号与事物间的代表性关
系 B．往往带有情感上的爱憎
C．是客观性的 D．是
字典上所表述的含义
2009-01-07 15:43
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4楼
26、计算机媒体属
于（ D ）
fletcher24A．视觉媒体 B．听觉媒体 C．视听媒体 D．交互媒体
27、人类最重要的传播工具
是（ B ）
A．姿态 B．语言 C．文字 D．图画
28、教育传播系统最重要的功能是（ B ）
A．教育者的讲授 B．受教育者的学习
C．发展教育事业 D．促进社会进步
29、学生上下课的铃声属
于（ D ）A．音型 B．非语言符号声 C．自然音响 D．事物音响
30、提出“媒介是人体的延伸”这一观点是（ A ）
A．马歇尔•麦克鲁汉 B．哈罗德•英尼斯
C．欧文•戈夫曼 D．威尔伯•施拉姆
31、媒介的“高清晰度”是
指（ C ）A．字迹清晰 B．声音清
楚
C．信息的明确度高 D．画
面清晰
32、在麦克鲁汉眼中，下面属冷媒
介的是（ D ）
A．照片 B．报纸 C．印刷
品 D．电视
33、下列不属于德国学者纽曼提出
的大众传播三特性的
是（ B ）
A．累积性 B．深度性 C．普
遍性 D．和谐性
2009-01-07 15:43
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5楼34、有声电影被用于教育是
在（ A ）A．20世纪30年代 B．20世纪40年代
C．20世纪50年代 D．20世纪60年代
35、施拉姆对传播功能的概括