英语人教版六年级下册思维导图
详细PEP新人教版小学英语六年级下册知识点归纳总结(高效记忆)课件
I wear size 7 shoes. 我穿7码的鞋。
句型
比较级，用来对自己和 他人的身体特征进行比较
I'm thinner than you. 我比你瘦。
My hands are bigger than yours. 我的手比你的手大。
Your feet are bigger than mine. 你的脚比我的脚大。
badminton 羽毛球运动
cycling 骑自行车运动
go cycling 骑自行车
原形→过去式。
be 动 词
am/ is→ was
are→were
feel→felt感觉
think→thought认为，想
wake→woke 醒来
Unit 4 Then and now
句型—
表示以前 没有某物
过去不能做或 者不会做某事
PEP人教版六年级下册
Unit 2 Last Weekend
思维导图记忆法
Unit 2 Last Weekend
clean my room 打扫我的房间
clean→cleaned 打扫
watched TV 看电视
watch→ watched 看
stayed at home 待在家里
stay→stayed 待在
There was no+单数名词/不可数名词+过去时间 chool.
There was no library in my old s 在我以前的学校里没有图书馆 。
There were no+复数名词+过去时间
time.
在我那时候没有电脑有没有网络。 There were no computers or Internet in my
人教版六年级英语思维导图 1~6单元
六年级英语上册Unit 1How can I get there?单词地点museum 博物馆post office 邮局bookstore 书店hospital 医院restaurant 餐馆cinema 电影院crossing 十字路口物品map 地图compass 指南针GPS定位系统方位left 左right 右far 远的near 在...附近straight 笔直的science 科学Italian 意大利的sir 先生短语turn left 左转turn right 右转go straight 直走next to... 与...相邻句子-Where is the library,please? 请问图书馆怎么走？-It's next to the hospital. 它与医院相邻。
Turn left at the cinema,then go straight.It's on the left.在电影院左拐，然后一直走。
它在左边。
Unit 2Ways to go to school.单词交通工具bus 公共汽车plane 飞机taxi 出租车ship 船subway 地铁train 火车bike 自行车ferry 轮渡sled 雪橇动作by 乘turn 转弯get 到达stop 停wait 等foot 脚traffic 交通fast 快的must 必须短语on foot 步行slow down 减速traffic lights 交通信号灯traffic rule 交通规则by bus 乘公共汽车by bike 骑自行车get to 到达go to school 上学句子Stop and wait at a red light.红灯停下等待。
Slow down and stop at a yellow light.黄灯减速停下。
Go at a green light.绿灯行-How do you go to school? 你怎么上学？-Usually I go to school on foot.Sometimes I go to school by bike.通常我不行上学，有时候我骑自行车去。
小学六年全部英语学习思维导图精品PPT课件
制图Mr：王
• 在小学阶段，要想学好语数英，形象思维与逻 辑思维非常重要。
•
• 这就要提到我们的工具——思维导图。通俗地 说，思维导图是一个简单、有效、美丽的思维 工具。形象直观的图形，可以简化小学生的理 解，促进他们的形象思维向家搜集了小学英语所有单词思维导图 汇总，通过思维导图和联想记忆，帮助孩子轻 松记单词。
还有另外一个样式的，大家可以做下参考
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
六年级下册英语思维导图第一单元
六年级下册英语思维导图第一单元六年级下册英语思维导图第一单元一、主题：Celebrations二、概述：本单元将介绍一些不同种类的庆祝活动，包括传统的与现代的。
我们将会了解不同国家和文化如何庆祝特殊的场合。
三、具体内容：A. 庆祝活动列表：1. 生日- 生日蛋糕- 生日礼物- 生日聚会2. 婚礼- 婚礼仪式- 婚礼晚宴- 婚礼礼物3. 新年- 新年倒计时- 新年烟火表演- 新年音乐会4. 圣诞节- 圣诞树- 圣诞老人- 圣诞礼物B. 传统的庆祝活动：1. 中国新年- 舞龙舞狮- 放鞭炮- 吃年夜饭、汤圆2. 墨西哥独立日- 游行- 音乐会- 烟火表演3. 印度排灯节- 制作精美的灯笼- 排灯游行- 喜庆的音乐与舞蹈表演C. 现代的庆祝活动：1. 节日音乐会- 歌唱表演- 舞蹈表演- 时尚的服饰和灯光效果2. 体育赛事- 巨大的冠军奖杯- 神奇的运动表演- 观众热烈的欢呼声3. 电影首映式- 名人云集- 幕布拉开- 电影的大放异彩四、扩展话题：A. 庆祝活动的意义：不同国家和文化的庆祝活动都有不同的重要意义。
我们可以学会欣赏不同的文化和传统，并尊重它们的习俗。
B. 庆祝活动的公共服务：大型庆祝活动需要很多公共服务的支持，例如保安、清洁工、交通服务等。
我们应该珍惜他们的工作，也要为我们所在的社区提供贡献。
C. 我们如何庆祝这些活动：我们可以学会参加、筹备、组织和庆祝这些庆祝活动。
同时，我们也要尊重家人和朋友是否愿意参加这些活动，以及他们是否有任何宗教、文化和价值观上的担忧。
郧西县一小六年级英语下册Unit3Wheredidyougo思维导图人教PEP版
思维导图我的信仰My BeliefIn my hometown, the old people get used to eat animals, like dog. I feel so sorry for them, because dogs are our friends in my heart, so I refuse to eat animals, such as dogs and cats. I have a pet cat. I take care of her all the time and we are close friends. My belief is strong and I won’t change.在我的家乡，老人们习惯了吃像狗这样的动物。
我觉得好难过，因为在我的心里，狗是我们的朋友，所以我一直都拒绝吃像猫猫狗狗这些动物。
我有一只宠物猫。
我一直照顾着她，我们是亲密的朋友。
我的信仰很坚定，我不会改变的。
Unit 3 TelevisionWords:diary 日记difficult 困难的flavour味道 gentleman先生guide导游horrible可怕的lady女士 rope绳索saying格言,谚语 share分享show娱乐表演 strawberry草莓tour参观,游览vanilla香草精beautiful美丽的 hometown家乡castle城堡 first第一的ghost 鬼魂 tower塔funny有趣的 excellent卓越的Scotland苏格兰Phrases:live in 居住keep a diary 写日记be difficult for 对…来说是难的be good at 擅长work harder 努力工作be going to 将要做某事have a great time 玩得开心come out 出来listen to music 听音乐go riding/fishing/swimming 去骑车/钓鱼/游泳do maths exercises 做数学练习read 阅读play football 踢足球watch TV 看电视play table tennis 打乒乓球paint 涂色Sentences:1. Keep a diary, and someday it’ll keep you.记日记吧，总有一天它会记下你的一生。
六年级下册英语一二单元作文思维导图
六年级下册英语一二单元作文思维导图Title: Mind Map for Unit 1 and 2 in Grade 6 English WorkbookIntroduction:In the Grade 6 English workbook, students cover a variety of topics in Unit 1 and 2. In this document, we will create a mind map to summarize the key concepts and vocabulary learned in these units.Mind Map:- Unit 1: My School Life- Subjects: English, Math, Science, History, Geography- Activities: Classroom discussions, group projects, homework assignments- School Facilities: Classroom, library, playground, cafeteria- Staff: Teachers, principal, school counselor- Emotions: Excited, nervous, motivated- Goals: Improve grades, make friends, participate in extracurricular activities- Unit 2: My Daily Routine- Morning Routine: Wake up, brush teeth, eat breakfast, go to school- School Routine: Attend classes, have lunch, participate in activities- Afternoon Routine: Do homework, play sports, watch TV- Evening Routine: Have dinner, study, read a book, go to bed- Leisure Activities: Play video games, listen to music, hang out with friendsConclusion:By creating a mind map for Unit 1 and 2 in the Grade 6 English workbook, students can visually organize and review the key concepts and vocabulary learned in these units. This will help them better understand and retain the information, improving their overall English language skills.。