期末复习知识点汇总
七年级语文期末总复习知识点归纳
七年级语文期末总复习知识点归纳一、字音、字形第一单元朗润（lǎng）酝酿（yùn niàng）应和（hè）嘹亮（liáo）风筝（zhēng）宽敞（chǎng）贮蓄（zhù）澄清（chéng）着落(zhuó)棱镜（léng）粗犷（guǎng）淅沥（lì）静谧（mì）绿茵（yīn）黄晕（yùn）水藻（zǎo）济（jǐ）南卖弄（nòng）：、夸耀或骄傲地显示。
抖擞（dǒu sǒu）：形容精神振奋，饱满。
呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。
空灵：灵活而无法捉摸。
咄咄逼人（duō）：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
第二单元瘫痪（tān huàn）侍弄（shì）捶打（chuí）憔悴（qiáo cuì）絮叨（xùdāo）烂漫（làn）分歧（qí）粼粼（lín）一霎时（shà）根深蒂（dì）固沐浴（mùyù）姊妹（zǐ）荫蔽（yīn）（dǎo）诀别（jué）：指无会期的离别;死别。
翻来覆去（fù）：形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
大喜过望：因为没有想到的好事而非常高兴。
（贬义）两全其美：顾全双方；成全两个方面。
各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
匿笑（nì）：暗中偷笑;掩口暗笑。
徘徊（pái huái）：指在一个地方来回走动，比喻犹豫不决。
第三单元觅（mì）食和蔼（ǎi）感慨（kǎi）搓捻（niǎn）绽放（zhàn）拼凑（còu）确凿（záo）：真实；确实。
倜傥（XXX）：形容潇洒；不羁绊。
人迹罕至（hǎn）：罕：少。
人很少到的地方。
期末知识总结知识点
期末知识总结知识点一、语文知识总结语文是人类的交际工具，是表达思想、感情及交换信息的工具。
语文是语言文学与语言能力的训练结合起来的教学科目。
下面就此学科的相关知识进行总结。
1. 语文科目的教育目标：通过语文教学，培养学生的语文能力，包括语言表达能力、语言理解能力、语文鉴赏能力、语言运用能力等。
培养学生正确使用语文，使语文成为学生思维表达的工具，提高学生的综合素质。
2. 语文教学的内容包括：语言文字的基本知识（文字、词、句、段、篇等），语言文字的表达和理解技能，文学知识，修养情感，人文艺术知识等。
3. 语文教学的特点：语文教学是以学生为中心的教学方式，要激发学生的学习兴趣和主动性，因材施教，注重培养学生的语言能力和思维能力。
4. 语文相关知识的学习方法：在学习语文的过程中，应当注重语言文字的积累和运用，多读书、看报、学写作，并且要培养语文鉴赏和表达的兴趣和能力。
二、数学知识总结数学是一门研究数量、结构、变化以及空间等概念的学科。
下面对数学的相关知识进行总结。
1. 数学教学的目标：数学教学的主要目标是培养学生的数学思维和解决问题的能力。
2. 数学教学的内容包括：数学的基本概念、基本运算和基本技能，数的认识，整数、分数、小数，代数、几何、概率与统计等。
3. 数学教学的特点：数学教学应当注重传授数学的基础知识和基本技能的同时，要培养学生的数学思维和解决问题的能力。
4. 数学相关知识的学习方法：在学习数学的过程中，要注重实际问题、引导学生进行探究，激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学思维，提高学生的解决问题的能力。
三、英语知识总结英语是一种世界通用的语言，具有重要的实用价值。
下面对英语的相关知识进行总结。
1. 英语教学的目标：英语教学的主要目标是培养学生的听、说、读、写等语言能力，使学生能够运用英语进行日常交流和与他人交流。
2. 英语教学的内容包括：英语的基本知识和技能，如字母、单词、语法规则等，以及听力、口语、阅读、写作等。
七年级语文期末总复习知识点归纳
七年级语文期末总复习知识点归纳一、字音、字形在这个单元中，我们研究了一些汉字的发音和形状。
例如，“朗润”是指声音清晰，柔和，而“酝酿”则是指酿造或酝酿。
我们还研究了“风筝”、“棱镜”和“水藻”等字。
此外，我们还研究了一些描述性的词语，如“宽敞”、“粗犷”、“淅沥”和“静谧”。
最后，我们研究了一些动词，如“卖弄”、“抖擞”、“呼朋引伴”和“花枝招展”。
第二单元在这个单元中，我们研究了一些形容词和动词。
例如，“瘫痪”描述了一种身体状况，而“侍弄”和“捶打”则是指照顾和打击。
我们还研究了“烂漫”、“粼粼”和“荫蔽”等形容词。
此外，我们还研究了一些动词，如“沐浴”、“”和“诀别”。
第三单元在这个单元中，我们研究了一些形容词和动词。
例如，“确凿”是指真实和确实，而“倜傥”则是指豁达和不受拘束。
我们还研究了“企盼”、“人声鼎沸”和“截然不同”等形容词。
此外，我们还研究了一些动词，如“觅食”、“搓捻”和“拼凑”。
第四单元在这个单元中，我们研究了一些形容词。
例如，“希冀”是指渴望和期待，而“狭隘”则是指狭窄和狭隘。
我们还研究了“纯粹”、“鄙薄”和“慷慨”等形容词。
坍塌的废墟里，人们在琢磨着如何酬劳那些勇敢的殉职者。
拈轻怕重的态度让人们漠不关心，但是我们应该精益求精，而不是麻木不仁。
有些人见异思迁，不毛之地的环境使他们刨根问底，而有些人则沉默寡言，恍惚不清。
这些人的能力参差不齐，有时会让人哄堂大笑，有时会让人惊慌失措。
在第五单元中，我们看到了一些人的忧郁和叮嘱，还有一些人受到了惩戒，蜷伏在栅栏后面。
但是这些人的胸襟很宽广，他们魁梧的身躯蓦然变得臃肿，但仍然能够收敛自己的情感，哺育他们的孩子。
有些人可能会感到羞怯，被禁锢在蓬松的头发中，而另一些人则温驯地接受了怂恿。
在第六单元中，一些人可能会感到笨拙，但是他们仍然值得赏赐和御聘。
他们不会自己，但是他们的工作一直都称职妥当。
他们呈报给钦差和陛下的报告是澄澈的，他们庇护和爱慕着自己的同胞。
2024江苏译林版四年级英语上册期末复习语法专项知识点汇总
2024江苏译林版四年级英语上册期末复习语法专项知识点汇总（一）have的用法have作行为动词时，意为“有”，后面通常接名词或名词短语。
have用于主语是第一人称（I，we）、第二人称（you）、第三人称复数（they）及复数名词的句子中。
has用于主语是第三人称单数（he，she，it）、单数名词或不可数名词的句子中。
例如：I have a new book.我有一本新书。
It has a long tail.它有一个长尾巴。
Air has no colour or shape.空气没有颜色或形状。
have还可以表示“吃”或“喝”，例如：have a pie 吃一个馅饼；have some milk喝一些牛奶；have breakfast吃早餐。
含有have／has的肯定句结构：主语＋have／has a／an／some...含有have的否定句结构：主语＋don＇t／doesn＇t have a／an／any...询问对方是否有某物的一般疑问句：Do you have a／an／any...？通常肯定回答：Yes，I do.通常否定回答：No，I don＇t.（二）some和any2．some一般用于肯定句中。
any一般用于否定句和疑问句中。
例如：I have some apples.我有一些苹果。
I don＇t have any pears.我没有一些梨。
Do they have any pineapples?他们有一些菠萝吗？是期望得到肯定回答时，多用some 而非any。
例如：Would you like some grapes? /Do you want some grapes?你想要一些葡萄吗？Can I have some tea?我能喝些茶吗1．some和any都可以表示“一些”。
两3．在表示建议、请求的疑问句中，或者者都可以用来修饰可数名词复数和不可数名词。
（三）like的用法1．like＋可数名词复数或不可数名词，泛指喜欢某一类事物。
六年级数学下册期末复习【数的认识】知识点总结
六年级数学下册期末复习【数的认识】知识点总结六年级数学下册复习【数的认识】知识点总结【整数】整数：自然数和0都是整数。
自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。
一个物体也没有，用0表示。
0也是自然数。
注：0是最小的自然数，没有最大的自然数。
负数：在正数前面加上“-”的数叫做负数，“-”叫做负号。
整数包括:正整数（1、2、3、4、……）零 (0既不是正数，也不是负数) 负整数（-1、-2、-3、-4……）注：零的作用表示数位。
读写数时，某个单位上一个单位也没有，就用0表示占位作用。
作为界限。
如“零上温度与零下温度的界限”。
计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
其中“一”是计数的基本单位。
10个1是10，10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
数位计数单位按一定的顺序排列，它们的位置称为数字。
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。
读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。
每一级末尾的零不读取，其他位数的几个零只读取一个零。
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
整数的改写与省略一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。
有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。
⑴ 准确数：在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。
改写后的数是原数的准确数。
⑵ 近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。
四舍五入法：求近似数，看尾数最高位上的数是几，比5小就舍去，是5或大于5舍去尾数向前一位进1。
这种求近似数的方法就叫做四舍五入法。
注：改写不改变数的大小整数大小的比较：位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
六年级数学期末复习知识点汇总
六年级数学期末复习知识点汇总期末到了，你复习好了吗？数学小考的内容大部分来自六班级的数学，所以说在复习的时候，一定要把六班级的知识复习好，在这里整理了（六班级数学）期末复习知识点汇总，希望能帮助到您。
●第二单元位置与方向1、什么是数对?数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。
括号里面的数由左至右为列数和行数，即“先列后行”。
数对的作用：确定一个点的位置。
经度和纬度就是这个原理。
2、确定物体位置的方法：(1)、先找观测点;(2)、再定方向(看方向夹角的度数);(3)、最后确定距离(看比例尺)。
描绘路线图的关键是选好观测点，建立方向标，确定方向和路程。
位置关系的相对性：两地的位置具有相对性在叙述两地的位置关系时，观测点不同，叙述的方向正好相反，而度数和距离正好相等。
相对位置：东--西;南--北;南偏东--北偏西。
返回目录●第三单元分数的除法一、分数除法的意义：分数除法是分数乘法的逆运算，已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
二、分数除法计算法则：除以一个数(0除外)，等于乘上这个数的倒数。
1、被除数÷除数=被除数×除数的倒数。
2、除法转化成乘法时，被除数一定不能变，“÷”变成“×”，除数变成它的倒数。
3、分数除法算式中出现小数、带分数时要先化成分数、假分数再计算。
4、被除数与商的变化规律：①除以大于1的数，商小于被除数：a÷b=c 当b1时，c②除以小于1的数，商大于被除数：a÷b=c 当b1时，ca (a≠0 b≠0)③除以等于1的数，商等于被除数：a÷b=c 当b=1时，c=a三、分数除法混合运算1、混合运算用梯等式计算，等号写在第一个数字的左下角。
2、运算顺序：①连除：同级运算，根据从左往右的顺序进行计算;或者先把所有除法转化成乘法再计算;或者依据“除以几个数，等于乘上这几个数的积”的简便方法计算。
加、减法为一级运算，乘、除法为二级运算。
五年级数学上册期末考试复习必背知识点
五年级数学上册期末考试复习必背知识点❶运算定律：加法交换律：a＋b＝b＋a加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）乘法交换律：a×b＝b×a 或ab＝ba 或a·b＝b·a乘法结合律：（a×b）×c＝a×（b×c）或（ab）c＝a （bc）或（a·b ）·c＝a· （b·c）乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c 或（a＋b）×c＝ac＋bc 或（a＋b）·c＝a·c＋b·c连减：a－b－c＝a－（b＋c）连除：a÷b÷c＝a÷（b×c）❷正方形的边长用a表示，面积用S表示，周长用C表示，则：正方形的面积=边长×边长S= a×a=a²正方形的周长=边长×4C= a×4=4 a❸长方形的长用a表示，宽用b表示，面积用S表示，周长用C表示，则：长方形的面积=长×宽S=a×b = ab 长方形的周长=（长+宽）×2C=（a＋b）×2❹路程用s表示，速度用表示v表示，时间用t表示，则：路程=速度×时间s=vt 速度=路程÷时间v=s÷t时间=路程÷时间=路程÷速度t=s÷v❺用a表示商品的单价，x表示数量，c表示总价，则：总价=单价×数量c=ax 单价=总价÷数量a=c÷x数量=总价÷单价x=c÷a❻用a表示工作效率，用t表示工作时间，用c表示工作总量，则：工作总量=工作效率×工作时间c=at 工作效率=工作总量÷工作时间a=c÷t工作时间=工作总量÷工作效率t=c÷a多边形的面积：平行四边形的面积=底×高S=ah 三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2梯形的面积=（上底+下底）×高÷2S=（a＋b）h÷2植树问题：两端都不栽棵树=总长÷间距-1只栽一端（封闭图形植树）棵树=总长÷间距两端都栽棵树=总长÷间距+1。
初一上期末数学复习知识点梳理
数学期末复习考试时间：周三早8点-9点40 共100分钟题型：1-8选择、9-18填空19-21有理数计算、方程计算、合并同类项22-2425-27考试注意：审题、圈画关键词、答题必留痕、绝不空题、分步得分，繁题简写简题繁写必考题型：一、计算复习运算法则+清晰所有易错点有理数混合运算方程合并同类项、先化简再求值二、填空选择第2章有理数1.相反数、绝对值、倒数、平方、立方、多重符号化简0没有倒数，关于本身2.有理数、无理数、负分数、正整数、非负数、非正整数等分类3.科学计数法4.乘方计算5.正负数表示相反意义的量盈利对亏损、收入对支出产品质量合格6.根据数轴进行绝对值化简7.数轴中点公式求两点之间距离第3章代数式1.根据题意列代数式2.代数式、整式、单项式、多项式定义3.单项式的系数与次数、组成多项式的项、多项式的次数4.选择同类项、简单合并同类项5.去括号6.整体代入（涉及添括号）7.代数式比较大小—8.代数推理学案第4章方程1.判断是否为一元一次方程2.根据一元一次方程定义，求含参方程的值关注一次项的系数和次数含参方程求参数的值3.等式的基本性质4.方程见解回代已知x＝－1是方程2ax－5＝a－2的解，则a＝______．5.整体代入若3a﹣2b＝4，则7+9a﹣6b＝．已知关于x的一元一次方程122022x x m+−=的解是71x=，那么关于y的一元一次方程13(1)2022y y m+−+=的解是_________．6.根据题意列方程：！！！！列表、画线段图配套、进价标价售价利润利润率、工程问题、行程问题、7.含参方程正整数解第5章图形世界1.选正方体展开图哪11种（141、231、222、33）对立面：一字型、Z字型重合点2.三棱柱、三棱锥、四棱柱等展开与折叠第6章平面图形的认识填写依据抄写两遍1、两点之间线段最短。
2、两点确定一条直线。
3、过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
人教版物理八年级上册期末知识点复习
多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。②
误差与错误的区分误差：不可避免，不能消除误差。错误：
不该产生的，能够避免。
习题巩固
小明用分度值是1mm的刻度尺测物理课本的宽度。四次测量结果记录
如下：18.51cm、18.50cm、18.50cm、18.66cm，则物理课本的宽度
丙 。
______
音调
2、许多男生在“变声期”往往感觉自己说话的声音“变粗了”，这里的“粗”指的是声音的_______
（选填“响度”“音调”或“音色”）产生变化；在变声期之前，他们的声音与女生类似，比较“尖
细”，这是因为这个时期他们说话时声带振动相对较________（选填“快”或“慢”）。
慢
习题巩固
面为参照物；参照物不同，同一个物体运动状态可能不同：这就
是运动和静止具有相对性。
习题巩固
下列现象中不属于机械运动的是（ D ）
A．河水东流 B．春风拂面
C．海水奔腾
D．冬去春来
【考点】机械运动的概念。
【点评】本题考查了学生对机械运动的了解，判断一个物体是否在做
机械运动，关键是要看它的位置是否在产生变化。
【考点】刻度尺的使用
【点评】本考查了刻度尺的使用，是一道基础题。
D．
习题巩固
图中秒表的读数为
228.7 s。
【考点】秒表的读数
【点评】物理测量中有很多的测量工具，如刻度尺、秒表等，任何一种工
具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少。刻度尺需要估读，
其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。
B．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈，说明真空不能传声
六年级语文上册期末复习重点知识点归纳
『期末复习重点知识点归纳』一、课文常考知识填空《草原》热情好客、能歌善舞的蒙古人民，蒙汉两族人民情深谊厚《七律.长征》英勇无畏、乐观向上的红军战士《狼牙山五壮士》英勇顽强、宁死不屈、勇于献身、忠于祖国的五壮士《灯光》为了后代的幸福而勇于献身的郝副营长《桥》忠于职守、舍己为人、不徇私情的老支书《穷人》宁可自己吃苦也要帮助别人的桑娜夫妇《青山不老》改造自然、绿化家园、造福后代的老人《三黑和土地》热爱土地的农民《月光曲》琴技精湛、热爱劳动人民的贝多芬《少年闰土》见多识广、聪明能干、机智勇敢的闰土《我的伯父鲁迅先生》为自己想得少、为别人想得多的鲁迅先生《丁香结》人生不可能总是一帆风顺，应正视生活中的烦恼，把它看作生活中固有的一部分，人生才有滋味。
《书戴嵩画牛》艺术应尊重事实,艺术家应仔细观察生活,多向行家请教。
《好的故事》即使身处黑暗，也不能失去对美好未来的憧憬。
『期末复习重点知识点归纳』一、课文常考知识填空《夏天里的成长》珍惜青少年时期这学习的大好时光，刻苦学习,茁壮成长。
《宇宙生命之谜》人类尚未在地球以外找到生命，但仍相信遥远的太空存在着生命。
《只有一个地球》人类只有一个地球，我们应精心保护地球。
《丁香结》婀娜多姿的丁香花《草原》一碧千里、如诗如画的蒙古大草原二、课文蕴含的道理1.《草原》让我们感受到蒙古族和汉族人民团结友好的深情厚谊，激发了我们对祖国河山的热爱之情。
2.《丁香结》告诉我们要以豁达的胸怀勇敢地面对生活中的问题。
3.《花之歌》告诉我们要用辩证的眼光来看待生命的哲思，要有积极乐观人生态度。
4.《宇宙生命之谜》启示我们要学习科学家追求真理、不断探索的精神，激发我们爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
『期末复习重点知识点归纳』二、课文蕴含的道理5.《故宫博物院》让我们感受到了古代劳动人民的智慧和伟大创造力。
6.《桥》我们要学习老支书无私无畏，舍己为人、不徇私情的崇高精神。
7.《穷人》让我们懂得了要乐于助人。
思想道德与法治知识点复习整理期末
第⼀章1.社会关系对⼈的塑造作⽤（P13—14）任何⼈都是处在⼀定的社会关系中从事社会实践活动的⼈。
社会属性是⼈的本质属性。
每⼀个⼈都从属于⼀定的社会群体，都同周围的⼈发⽣各种各样的社会关系。
⼈的社会关系的总和决定了⼈的本质。
⼈们正是在这种客观的、不断变化的社会关系中塑造⾃我，成为真正现实的、具有个性特征的⼈。
（正是在⼀定的社会历史条件下，⼈们⾯对各种各样的境遇，在客观的不断变化的社会关系中实践⼈⽣）通过现实的⽣活逐渐地感悟⼈⽣，形成了相应的⼈⽣观。
2.个⼈与社会的辩证关系（P14—15）（1）个⼈与社会是对⽴统⼀的关系，两者相互依存，相互制约，相互促进（2）个⼈与社会的关系，最根本是个⼈利益与社会利益的关系，社会需要是个⼈需要的集中体现，社会利益体现了作为社会成员的个⼈的根本利益和⻓远利益，是个⼈利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个⼈利益的实现。
（3）⼈的社会性决定了⼈只有在推动社会进步的过程中，才能实现⾃我的发展。
3.⼈⽣观的主要内容及其回答的⼈⽣问题（P16）⼈⽣观的主要内容包括对⼈⽣⽬的、⼈⽣态度和⼈⽣价值等问题的根本看法。
⼈⽣⽬的是⼈⽣观的核⼼，决定着⼈⽣道路、⼈⽣态度和⼈⽣价值选择。
⼈⽣⽬的回答⼈为什么活着，⼈⽣态度回答⼈应当如何活着，⼈⽣价值回答什么样的⼈⽣才有价值。
这三个⽅⾯相互联系、相辅相成，是⼀个有机整体。
4.⼈⽣的⾃我价值和社会价值以及⼆者的关系。
（P18）⾃我价值：是个体的⼈⽣活动对⾃⼰的⽣存和发展所具有的价值，主要表现为对⾃身物质和精神需要的满⾜程度。
社会价值：是个体的实践活动对社会、他⼈所具有的价值。
⼆者关系：⼈⽣的⾃我价值和社会价值既相互区别，⼜密切联系、相互依存，共同构成⼈⽣价值的⽭盾统⼀体。
⼀⽅⾯，⼈⽣的⾃我价值是个体⽣存和发展的必要条件;⼈⽣⾃我价值的实现构成了个体为社会创造更⼤价值的前提。
另⼀⽅⾯，⼈⽣的社会价值是实现⼈⽣⾃我价值的基础，没有社会价值，⼈⽣的⾃我价值就⽆法存在。
金融学期末复习知识点 汇总
金融学期末复习要点第一章货币概述1.马克思运用抽象的逻辑分析法和具体的历史分析法揭示了货币之谜：①②③P92.货币形态及其功能的演变P103.货币量的层次划分，以货币的流动性为主要依据。
P17-204.货币的职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币P205.货币制度：构成要素P27银本位制、金银复本位制、金本位制、不兑现的信用货币制度6.国际货币制度：布雷顿森林体系（特里芬难题）、牙买加协议重点题目：1.银行券与纸币的区别：答：银行券和纸币虽然都是没有内在价值的纸币的货币符号，却因为它们的产生和性质各不相同，所以其发行和流通程序也有所不同。
（1）银行券是一种信用货币，它产生于货币的支付手段职能，是代替金属货币充当支付手段和流通手段职能的银行证券。
（2）纸币是本身没有价值又不能兑现的货币符号。
它产生于货币的流通手段职能货币在行使流通手段的职能时只是交换的媒介，货币符号可以代替货币进行流通，所以政府发行了纸币，并通过国家法律强制其流通，所以纸币发行的前提是中央集权的国家和统一的国内市场。
（3）在当代社会，银行券和纸币已经基本成为同一概念。
因为一是各国的银行券已经不能再兑现金属货币，二是各国的纸币已经完全通过银行的信贷系统程序发放出去，两者已经演变为同一事物。
2.格雷欣法则（劣币驱逐良币）答：含义：两种实际价值不同而面额价值相同的通货同时流通的情况下，实际价值较高的通货（良币）必然会被人们融化、输出而退出流通领域，而实际价值较低的通货（劣币）反而会充斥市场。
在金银复本位制下，当金银市场比价与法定比价发生偏差时，法定价值过低的金属铸币就会退出流通领域，而法定价值过高的金属铸币则会充斥市场。
因此，虽然法律上规定金银两种金属的铸币可以同时流通，但实际上，某一时期内的市场上主要只有一种金属的铸币流通。
银贱则银币充斥市场，金贱则金币充斥市场，很难保持两种铸币同时并行流通。
P303.布雷顿森林体系答：背景：二战，美元霸主地位确立；各国对外汇进行管制.1944年7月在美国的布雷顿森林召开的有44个国家参加的布雷顿森林会议，通过了以美国怀特方案为基础的《国际货币基金协定》和《国际复兴开发银行协定》，总称《布雷顿森林协定》，从而形成了以美元为中心的国际货币体系，即布雷顿森林体系。
数字电路期末总复习知识点归纳详细
第1章 数字逻辑概论一、进位计数制1.十进制与二进制数的转换2.二进制数与十进制数的转换3.二进制数与16进制数的转换 二、基本逻辑门电路 第2章 逻辑代数表示逻辑函数的方法，归纳起来有：真值表，函数表达式，卡诺图，逻辑图及波形图等几种。
一、逻辑代数的基本公式与常用公式 1）常量与变量的关系Ａ+0＝Ａ与Ａ=⋅1ＡＡ+1＝1与00=⋅AA A +＝1与A A ⋅＝0 2）与普通代数相运算规律 a.交换律：Ａ+Ｂ＝Ｂ+Ａb.结合律：（Ａ+Ｂ）+Ｃ＝Ａ+（Ｂ+Ｃ）c.分配律：)(C B A ⋅⋅＝+⋅B A C A ⋅ 3）逻辑函数的特殊规律a.同一律：Ａ+Ａ+Ａb.摩根定律：B A B A ⋅=+，B A B A +=⋅ b.关于否定的性质Ａ＝A 二、逻辑函数的基本规则 代入规则在任何一个逻辑等式中，如果将等式两边同时出现某一变量Ａ的地方，都用一个函数Ｌ表示，则等式仍然成立，这个规则称为代入规则例如：C+⋅⋅⊕BBA⊕AC可令Ｌ＝CB⊕则上式变成LA⋅＝C+LA⋅=⊕⊕LA⊕BA三、逻辑函数的：——公式化简法公式化简法就是利用逻辑函数的基本公式与常用公式化简逻辑函数，通常，我们将逻辑函数化简为最简的与—或表达式1）合并项法：利用Ａ+1=A=⋅⋅, 将二项合并为一项，合并时可消去一个变量B=A+AA或AB例如：Ｌ＝B A+BA=(C+)=ACABCCB2）吸收法利用公式A+，消去多余的积项，根据代入规则B⋅A⋅可以是任何一个复杂的逻辑ABA=式例如化简函数Ｌ＝E B+AB+DA解：先用摩根定理展开：AB＝BA+再用吸收法Ｌ＝E B+AB+AD3）消去法利用B+消去多余的因子=A+B AA例如，化简函数Ｌ＝ABCA++B A+BBEA解：Ｌ＝ABC+A+B A+BBEA4)配项法利用公式C=+⋅⋅将某一项乘以（A++⋅AABBCCBAA⋅A+），即乘以1，然后将其折成几项，再与其它项合并。
例如：化简函数Ｌ＝B AA+B++CBCB解：Ｌ＝B AA++B+BCCB2.应用举例将下列函数化简成最简的与－或表达式1）Ｌ＝A++A+BDDDCEB2) L=ACCA++BB3) L=ABCDAB+++CCBA解：1）Ｌ＝AA++B+BDDDCE2) L=ACA++BCB3) L=ABCD++AB+CBCA四、逻辑函数的化简—卡诺图化简法：卡诺图是由真值表转换而来的，在变量卡诺图中，变量的取值顺序是按循环码进行排列的，在与—或表达式的基础上，画卡诺图的步骤是：1.画出给定逻辑函数的卡诺图，若给定函数有n个变量，表示卡诺图矩形小方块有n2个。
操作系统期末复习重点知识点总结
填空绪论：批处理系统、分时系统、实时系统的概念与特点，原语与原子操作。
1.批处理操作（1）单道批处理系统概念单道批处理系统是指系统通过作业控制语言将作业组织成批，使其能自动连续运行，但是，在内存中任何时候只有一道作业的系统。
单道批处理系统特征顺序性单道性自动性（2）多道批处理系统概念系统对作业的处理是成批进行的，并且在主存中能同时保留多道作业的系统。
多道批处理系统的主要目标是提高系统吞吐率和各种资源的利用率。
多道批处理系统特征无序性多道性调度性2.分时系统（1）概念分时操作系统是指在一台主机上连接了多个联机终端，并允许多个用户通过终端以交互的方式使用主计算机，共享主机资源的系统。
（2）分时系统的主要目标是实现人与系统的交互性。
分时系统设计的目标是保证用户响应时间的及时性。
（3）分时系统的特征多路性独立性及时性：满足用户对响应时间的要求交互性3.实时操作系统（1）概念实时操作系统是指系统能够及时响应外部（随机）事件的请求，并能在规定的时间内完成对该事件的处理，控制系统中所有的实时任务协调一致地工作。
（2）实时操作系统的特征多路性独立性及时性：满足实时任务截止时间的要求交互性可靠性4.原语：操作系统内核或微核提供核外调用的过程或函数称为原语，是由若干条指令构成，用于完成特定功能的一段程序。
原语在执行过程不允许被中断。
5.原子操作：执行中不能被其它进程（线程）打断的操作就叫原子操作。
当该次操作不能完成的时候，必须回到操作之前的状态，原子操作不可拆分。
进程管理：什么是进程？进程与程序的区别与联系？进程的特征有哪些？进程之间的关系有哪些？什么是信号量？信号量的物理含义？1.进程定义可并发执行的程序在一个数据集合上的运行过程，是系统进行资源分配和调度的基本单位。
2.进程特征（1）动态性（2）并发性（3）独立性（4）异步性（5）结构特征：3.进程与程序的关系（1）程序是一组指令的集合，是静态的概念；进程是程序的执行，是动态的概念。
三年级数学 上册期末 总复习资料(必考知识点归纳)
三年级数学上册期末总复习资料(必考知识点归纳) 以下是三年级数学上册期末考试必考知识点的归纳总结：
1. 数的认识
- 自然数的概念
- 数的读写和分类
- 数的顺序和大小比较
2. 加法和减法
- 1~100之间的数加减法运算（包括进位和借位）
- 简单的加减法口算题
3. 乘法和除法
- 乘法口诀表的记忆
- 乘法的性质和运算规律
- 乘法的应用（乘法计算、面积计算）
- 除法运算的基本概念和计算方法
4. 分数
- 分数的概念和基本运算
- 分数的比较和排序
- 分数与整数的关系
5. 位数和数位
- 两位数的读写和大小比较
- 数的最高位和最低位
- 数位的概念和数位间的关系
6. 数据统计
- 数据的搜集和整理
- 数据的图表表示（柱状图、折线图、饼图）
- 数据的分析和解读
7. 长度单位
- 厘米、米和千米的换算
- 长度的测量、估算和比较
8. 时钟和时间
- 时、分和秒的概念和读写
- 时钟的读和写
- 时间的计算和比较
9. 位置和方向
- 上下左右和前后左右的位置关系
- 方位词和方向的概念和描述
- 空间的概念和判断
这些知识点是三年级数学上册期末考试的必考内容，通过对这些知识点的复习和掌握，可以在考试中取得较好的成绩。
希望对你有帮助！。
四年级上册期末知识点
四年级上册期末知识点随着学年的结束，四年级的学生们即将迎来他们的期末考试。
为了帮助学生们更好地复习，以下是一些四年级上册的期末知识点汇总，涵盖了语文、数学、英语等主要学科。
语文1. 字词积累：重点复习课文中出现的生字、新词，以及成语和谚语。
2. 阅读理解：练习理解文章的主旨大意、作者的写作意图和情感态度。
3. 作文技巧：学习如何组织文章结构，运用恰当的修辞手法，表达清晰。
4. 古诗文：复习所学的古诗文，理解其内容和意境，掌握基本的背诵技巧。
数学1. 四则运算：熟练掌握加法、减法、乘法和除法的运算规则和技巧。
2. 分数：理解分数的概念，掌握分数的加减法。
3. 面积和体积：学习计算长方形、正方形的面积，以及长方体和正方体的体积。
4. 应用题：练习解决实际问题，如购物、旅行等场景中的数学计算。
英语1. 词汇：复习课本中的单词，注意单词的拼写和用法。
2. 句型：掌握基本的英语句型，如陈述句、疑问句、祈使句等。
3. 语法：学习基本的英语语法规则，如名词、动词、形容词的使用。
4. 听力和口语：通过听力练习提高理解能力，通过口语练习提高表达能力。
科学1. 植物的生长：了解植物生长的基本条件和过程。
2. 动物的分类：学习动物的基本分类方法和特征。
3. 物质的性质：理解物质的物理性质和化学性质，如颜色、状态、溶解性等。
社会1. 历史事件：了解中国历史上的重要事件和人物。
2. 地理知识：掌握基本的地理知识，如地形、气候、自然资源等。
总结期末考试是对学生们一学期学习成果的检验，也是他们展示自己能力的机会。
希望这些知识点能够帮助学生们系统地复习，巩固所学知识，为期末考试做好充分的准备。
同时，也鼓励学生们在复习过程中，不仅要关注知识点的掌握，也要注重学习方法的培养，提高自主学习能力。
预祝所有学生在期末考试中取得优异的成绩！。
科学三年级上册期末复习知识点汇总
科学三年级上册期末复习知识点汇总
本文档旨在汇总科学三年级上册期末复的知识点，帮助同学们
更好地复备考。
1. 物质与能量
- 物质的三态：固体、液体、气体
- 物质的特性：颜色、形状、硬度、透明度、质地等
- 物质的变化：物理变化、化学变化
- 能源的种类：太阳能、水能、风能、火能、化石能源等
2. 生物多样性
- 动物的特征：羽毛、鳞片、皮毛、分节体等
- 植物的特征：光合作用、根茎叶花果等
- 动植物的分类：按食性分为食草动物、食肉动物和杂食动物；按栖息地分为陆生动物、水生动物和空中动物等
3. 环境保护
- 节约能源的方法：关灯节电、减少用水、循环利用等
- 垃圾分类方法和意义
- 水、空气和土壤的污染原因
4. 健康与安全
- 健康的生活方式：饮食均衡、适量运动、保持良好卫生惯等- 常见疾病的预防和治疗方法：感冒、发烧、腹泻等
- 遇到紧急情况时的自救方法：火灾逃生、地震防护等
5. 科学技术
- 科学实验的基本步骤和注意事项
- 科学仪器的使用和安全注意事项
- 科学在日常生活中的应用：交通工具、通讯工具、医疗器械等
以上是科学三年级上册的主要知识点汇总，希望同学们在期末复习中能够加深对这些内容的理解和应用。
祝大家顺利通过考试！。
期末复习重难点
期末复习重难点期末考试即将来临，为了顺利完成考试，我们需要对学期中的重点和难点进行复习。
本文将对各个学科的核心知识点进行整理和分析，帮助大家有针对性地进行复习。
一、语文1. 阅读理解：重点复习不同类型的阅读理解题目，包括事实细节题、推理判断题、主旨大意题等。
2. 写作：重点复习议论文的写作技巧和常用的写作结构，例如提出观点、论证观点、总结观点等。
3. 词语运用：重点复习词汇、词义辨析、短语搭配等知识点，加强对常用词汇的掌握和运用能力。
二、数学1. 几何与图形：重点复习图形的基本性质、平移、旋转、对称等知识点，加强解题能力。
2. 代数与方程：重点复习一元一次方程、二元一次方程、一次函数等知识点，加强运用代数解决实际问题的能力。
3. 概率与统计：重点复习事件的概率计算、频率分布、抽样调查等知识点，加强分析和解决实际问题的能力。
三、英语1. 词汇与短语：重点复习高频词汇和短语的拼写、用法等知识点，加强词汇量和理解能力。
2. 语法与句型：重点复习常用的语法规则和句型结构，例如时态、语态、虚拟语气等，加强语法的正确应用能力。
3. 阅读理解：重点复习不同类型的阅读理解题目，包括选择题、判断题、填空题等，加强阅读理解能力。
四、物理1. 运动与力：重点复习运动的基本概念、力的作用与效果等知识点，加强运用公式解决物理问题的能力。
2. 光学与光学仪器：重点复习光的反射、折射、光的色散等知识点，加强对光学现象的理解和分析能力。
3. 电学与磁学：重点复习电流、电阻、电磁感应等知识点，加强对电路和电磁现象的理解和运用能力。
五、化学1. 元素与化合物：重点复习常见元素的性质、元素周期表的结构等知识点，加强对元素和化合物的认识和理解。
2. 反应与平衡：重点复习化学反应的类型、化学平衡的概念等知识点，加强对化学反应和平衡的理解和分析能力。
3. 酸碱与盐：重点复习酸碱的性质、酸碱滴定等知识点，加强酸碱中和反应和盐的认识和应用能力。
安全学原理期末总结,复习内容,考试知识点和答案
绪论及第一章一．安全工程的几个基本概念1、安全指标：事故损失的可承受水平。
2、本质安全化：安全达到本部门当代的基本要求。
说明：本质安全化是相对的。
3、重大危险源：生产，加工，搬运，使用或存储危险物质，其数量大于或等于国家规定的危险物质单元。
4、安全评价：对危险性的定量定性分析，确定其发生危险的可能性及其后果严重程度的评价，分为系统安全评价和随机安全评价。
5、固有危险度：造成灾害的危险程度。
6、危险物质：化学、物理及生物作用导致火灾、爆炸、中毒的物质。
二．安全科学的定义安全科学是研究事物的安全与危险矛盾运动规律的科学。
三．安全三要素：安全人体、安全物质、安全社会安全四因素：安全系统+“安全三要素”四．对安全认识的四个阶段无知的安全认识阶段（被动工业革命以前）局部的安全认识阶段(主动但有局限性工业革命以后系统安全认识阶段（采用系统的观点二战时期）动态的安全认识阶段（动态的观点目前）作业：1、解释以下名词本质安全化；安全评价；重大危险源简述题1.目前对“安全科学”的定义；2.安全科学的本质特征？1）安全科学要体现本质安全，即从本质上达到事物或系统的安全最合适化。
2）安全科学要体现理论性和科学性。
3）安全科学要体现交叉性。
与相关的学科相结合，相渗透。
4）安全科学要体现研究对象的全面化。
5）安全科学的目的要体现人.经济.环境和技术功能的最优化。
3.构成安全整体的组成部分或安全三要素；4.请列出对安全认识的四个阶段。
5.何为“0123”安全管理模式？“0”——以事故为0为目标“1”——以一把手负责制为核心的安全生产责任制为保证“2”——以标准化作业建设标准化安全班级为基础“3”——以全员教育，全面管理，全线预防为对策第二章一．安全观一定的时代背景下，人们围绕着如何确认和维护安全利益所形成的对安全问题的主观认识。
一般包括对威胁的来源、安全的主体，内涵及维护手段等方面的综合判断。
（2）世界观与安全观：影响；动态发展变化（3）安全观是一个覆盖众多领域，多学科交叉的概念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元 基础知识必记一、易读错的字脑袋（dai ） 捕（b ǔ）食 披（p ī）着 晒（sh ài ）干 坏（hu ài ）事 傍（b àng ）晚 奔（b ēn ）跑 淹没（m ò） 冲毁（hu ǐ） 猜（c āi ）猜 如（r ú）果 四海为（w éi ）家 带刺（c ì） 炸（zh à）开 观察（ch á） 知识（shi ） 粗（c ū）心 得（d é）不到 二、易写错的字宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。
跳：足字旁的第六笔是竖，第七笔是提。
极：木字旁的最后一笔是点。
给：第三笔是提。
更：第六笔撇要穿过“日”。
知：第五笔是点，不要写成捺。
三、会写的词语两条 哪里 宽嘴 头顶 眼睛 肚皮 孩子 一跳 变成 极小 一片 傍晚 海洋 工作 坏人 给你 带来 办法 如果 有脚 它们 娃娃 她们 皮毛 更有 知识 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧ji āo （教书）ji ào （教室） 为⎩⎪⎨⎪⎧w éi （为难）w èi （因为） 没⎩⎪⎨⎪⎧m ò （淹没）m éi （没有） 得⎩⎪⎨⎪⎧d é（得到）de （跑得快）d ěi （得亏） 五、形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧哪（哪里）那（那边）⎩⎪⎨⎪⎧跳（跳高）桃（桃花） ⎩⎪⎨⎪⎧极（极小）级（班级） ⎩⎪⎨⎪⎧海（大海）梅（梅花） ⎩⎪⎨⎪⎧娃（娃娃）蛙（青蛙） ⎩⎪⎨⎪⎧她（她们）地（土地） 睛(眼 睛) 傍（傍晚） 做（做事） 带（带来） 晴（晴天） 旁（旁边） 作（作业） 常（常常） 六、近义词快活—快乐 连忙—赶忙 天天—每天 灾害—灾难 平常—平时 温和—温顺 如果—假如 办法—方法 七、反义词快活—难过 低头—抬头 雪白—乌黑 温和—暴躁 发动—停止 粗心—细心 离开—回来 告别—重逢 仔细—粗心八、词语搭配1. 形容词搭配（大大）的脑袋（黑灰色）的身子（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮（带刺）的铠甲（粗心）的小朋友2. 动词搭配（甩）着长长的尾巴（披）着碧绿的衣裳（露）着雪白的肚皮（鼓）着大大的眼睛（灌溉）田地（发动）机器（淹没）庄稼（冲毁）房屋（穿着）衣服九、词语积累【“AA 的”式的词语】弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的【AABB 式的词语】开开心心高高兴兴许许多多快快乐乐吞吞吐吐原原本本【描写春天的词语】风和日暖春回大地万紫千红春暖花开春风雨露姹紫嫣红十、佳句积累1. 比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
2. 排比句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
十一、造句1.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候…有时候…每周我都去上艺术课，有时候上画画课，有时候上跳舞课。
爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。
2.我们平常会在操场上跑步，在图书管理看书，在教室里学习，在超市里购物。
在…在…在…在…我们平常会在操场上跑步，在图书管理看书，在教室里学习，在超市里购物。
我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。
十一、背诵要求1. 背诵《植物妈妈有办法》全诗。
2.背诵古诗《梅花》第二单元 基础知识必记一、易读错的字帆(f ān)船 梧(w ú)桐 松柏(b ǎi) 绿装(zhu āng) 桦(hu à)树 水杉(sh ān) 百灵(l íng) 麦(m ài)苗 蚕桑(s āng) 稻上场(ch áng) 虽(su ī)然 农事了(li ǎo) 二、易写错的字孔：第三笔是提。
桥：“乔”的第一笔是撇，不要写成横。
化：右边的撇要露出头。
六：最后一笔是点。
季：第一笔是撇。
三、会写的词语花园 石桥 一群 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 树叶 壮观 梧桐 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 唱歌 丛林 深处 竹林 六个 熊猫 九个 朋友 四季 吹风 正肥 农事 农忙 归来 辛苦 一年 戴月光 棉衣 四、多音字行⎩⎪⎨⎪⎧x íng(行走)h áng(银行) 号⎩⎪⎨⎪⎧h ào(号手)h áo(号啕大哭) 正⎩⎪⎨⎪⎧zh ēng(正月)zh èng(正好) 场⎩⎪⎨⎪⎧ch áng(场院)ch ǎng(操场) 了⎩⎪⎨⎪⎧le(好了)li ǎo(了解) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧桥(石桥)轿(轿车) ⎩⎪⎨⎪⎧群(一群)裙(裙子) ⎩⎪⎨⎪⎧铜(铜钱)桐(梧桐) ⎩⎪⎨⎪⎧滩(沙滩)摊(小摊) ⎩⎪⎨⎪⎧杨(杨树)场(场院)从（从前） 丛（丛林） 园（花园） 能（能力） 带（带着） 辛（辛苦） 李（李子） 圆（圆形） 熊（熊猫） 戴（穿戴） 幸（幸福） 季（季节） 六、近义词壮—强 披—穿 喜—乐 肥—胖 欢笑—欢乐 新奇—新鲜伙伴—同伴 嬉戏—玩耍 保护—爱护 归来—回来 辛苦—辛劳 七、反义词欢笑—痛哭 高—低 暖—寒 耐寒—耐热 守—攻 香—臭新奇—平常 伙伴—对手 保护—破坏 归来—离去 辛苦—轻松告别—重逢喜洋洋—气冲冲八、词语搭配一(只)海鸥一(艘)军舰一(方)鱼塘一(行)垂柳一(片)沙滩一(条)帆船一(块)稻田一(座)花园一(道)小溪一(丛)翠竹一(面)队旗一(孔)石桥一(群)飞鸟一(把)铜号九、词语积累【ABB 式的词语】喜洋洋笑盈盈兴冲冲乐呵呵白花花金灿灿亮晶晶绿油油十、佳句积累1. 拟人句：(1)枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
(2)你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
(3)你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
(4)你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
2. 比喻句：(1)杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
(2)秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
3. 对偶句：木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
十一、查字典练习1.“枫”的音序是（），音节是（）。
2.“笨”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。
3.“暖”用音序查字法先查音序（），再查音节（），用部首查字法先查（）部，再查（）画。
组词：（）（）。
十二、背诵内容1. 背诵：《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》2.背诵：泡桐白桦云山翠柏桂花枫叶松子白果3.背诵：十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
4.背诵：泡桐白桦云山翠柏桂花枫叶松子白果5.背诵：己所不欲，勿施于人。
——《论语》与朋友交，言而有信。
——《论语》不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》第三单元 基础知识必记一、易读错的字曹(c áo)操 柱(zh ù)子 大秤(ch èng) 为止(zh ǐ) 重量(li àng) 一幅(f ú) 削(xi āo)好 冷(l ěng)清 一束(sh ù) 哄(h ǒng)我 红润(r ùn) 窗(chu āng)外 二、易写错的字站：第五笔是提。
候：不要丢掉第三笔竖。
今：最后一笔是横撇。
灯：第四笔是点不是捺。
电：“日”字写扁。
纸：右下角没有一点。
三、会写的词语称象 一同 柱子 一边 到底 底下 秤杆 力气 站出来 船身 石头 地方 果然 评奖 时间 报纸 来不及 事情 坏事 好事 出国 今天 圆珠笔 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影 明亮 脸上 头发 窗外 一封信 一支笔 闪闪发光 又蹦又跳 四、多音字朝⎩⎪⎨⎪⎧zh āo （朝阳）ch áo （朝代） 重⎩⎪⎨⎪⎧zh òng （重量）ch óng （重复）结⎩⎪⎨⎪⎧ji é（结束）ji ē（结实） 得⎩⎪⎨⎪⎧f à（理发）f ā（发现）五、形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧柱（柱子）住（住房） ⎩⎪⎨⎪⎧秤（秤杆）评（评价） ⎩⎪⎨⎪⎧幅（一幅）福（祝福） ⎩⎪⎨⎪⎧候（时候）侯（王侯）⎩⎪⎨⎪⎧圆（圆形）园（花园） ⎩⎪⎨⎪⎧闭（闭上）问（问好）称（称重） 重（重要） 及（来不及） 幅（一幅）秤（秤杆） 量（数量） 极（极小） 福（幸福）支（一支笔） 报（报纸） 另（另一个） 近（远近） 带（带领） 只（一只鸭） 抱（抱住 ） 令（口令） 进（进出） 戴（爱戴） 六、近义词高兴—快乐 一同—一块 议论—讨论 下沉—下降 果然—果真 仔细—细心 满意—合意 收拾—整理 冷清—清静 美丽—漂亮 明亮—透亮 温柔—温和 乌黑—漆黑 七、反义词高兴—难过 下沉—上浮 得意—失意 开心—难过 冷清—热闹 美丽—丑陋 明亮—昏暗 坏事—好事 八、词语搭配(仔细)地看 (高兴)地说 (伤心)地哭 (满意)地笑（得意）地端详（微微）地笑着(亲爱)的爸爸 (明亮)的眼睛 (弯弯)的眉毛 (红润)的脸（乌黑）的头发（沙沙）的响声（弹）钢琴（练）舞蹈（唱）京戏（画）图画（捏）泥人（下）围棋（滚）铁环（荡）秋千（滑）滑梯（听）音乐（看）电影九、词语积累【“又×又×”式的词语】又高又大又蹦又跳又大又红又细又长又大又圆又高又壮【量词搭配】四(根)柱子一(杆)大秤一(条)线一（句）话一（艘）船一(张)纸一(封)信一(支)笔一（束）鲜花一（堵）墙一（棵）树一（只）狗十、佳句积累1. 诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
2. 比喻句：大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
3. 拟人句：弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
十一、练习题1.请给曹冲称象过程排序。
（）赶象上船（）把大象赶上岸，往船上装石头（）在船舷上做记号（）称石头的重量2.造句。
1、曹操的儿子曹冲才七岁。
（）才（）。
2、大象到底有多重呢？（）到底（）？3、官员们一边看一边议论。
（）一边（）一边（）。
4.照样子，写一写。
明亮的眼睛（）的眼睛（）的眼睛乌黑的头发（）的头发（）的头发十二、背诵内容1.名句：书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基2.古诗：《小儿垂钓》唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第四单元 基础知识必记一、易读错的字瀑(p ù)布 前川(chu ān) 手臂(b ì) 尤(y óu)其 天都峰(f ēng) 展(zh ǎn)现 仙境(j ìng) 盛产(ch ǎn) 枝(zh ī)叶 城(ch éng)市(sh ì) 名胜(sh èng)古迹 二、易写错的字川：第一笔是撇，中间一竖短。
挂：右面是两个“土”字，是六画。
每：第二笔横短，第六笔横长。
闪：第一笔是点。
迹：半包围结构，“辶”托住上面的部分。