小升初作文：复习方法指导
如何复习小升初的作文
如何复习小升初的作文同学们！小升初可就在眼前啦，作文复习可不能马虎。
今天咱们就来聊聊怎么搞定这小升初的作文！
首先呢，得多读范文。
就像练武先看秘籍一样，读那些优秀的作文能让咱们明白啥是好文章。
看看人家的结构怎么搭的，好词好句怎么用的，心里有个底。
然后，得积累素材。
生活里的小事儿，比如一次有趣的旅行、和小伙伴的玩耍、学会的新技能，都记下来，说不定考试的时候就能派上用场。
还有啊，要多写多练。
别偷懒，每周定个小目标，写个一两篇作文。
写完了自己读一读，改一改，也可以让爸爸妈妈或者老师帮忙看看，提提意见。
写作文的时候，注意把字写工整，卷面整洁很重要哦，不然老师改卷的时候心情不美丽，分数可能就不高啦。
别忘了准备几个万能的开头和结尾，就像有了秘密武器，遇到啥题目都能应对一下。
对啦，考试的时候别紧张，把题目看清楚，想好再动笔。
就当是跟作文这个“小怪兽”来一场有趣的战斗，相信自己能打败它！
同学们，按照这些方法好好复习，小升初作文咱们一定能拿下！加油！。
关于小升初的作文复习有效方法汇总
关于小升初的作文复习有效方法汇总关于小升初的作文复习有效方法汇总小升初择校考的难度比毕业考试要高很多。
从内容上，语文有基础知识、阅读和作文，各占30%左右，备考的时候也有一些小技巧帮助大家更好的面对。
下面是小编精心推荐的关于小升初的作文复习有效方法，仅供参考，欢迎阅读!小升初的作文复习有效方法1：要从实际出发。
一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。
但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。
有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。
总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
小升初的作文复习有效方法2：思想健康，中心明确。
作文要清楚的表达真实的内容和健康的思想感情，所写的话都能围绕中心，不写废话、空话和假话;内容具体，条理清楚。
写出的文章既要“言之有物”，还要“言之有序”;要注意句与句之间、段与段之间的意思连贯，使全文意思紧密相联，层层扣紧，条理分明;小升初的作文复习有效方法3：写游记必须写清游踪要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。
这样读者才能搞清楚你先到什么地方。
后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。
同时，也使文章福有条理，层次清晰。
小升初的作文复习有效方法4：要留心观察观察是写好游记的基础。
游览时，不能走马观花，要仔细观察。
所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。
只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。
另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近;或从上到下，从下到上;或从里到外，从外到里;或从中间到两边，从两边到中间;或从整体到局部，从局部到整体。
小升初作文复习关于小升初的作文复习有效方法
小升初作文复习关于小升初的作文复习有效方法想要写好作文，那么就要懂的如何去复习，下面是小编为大家带来的有关小升初作文复习。
作文复习一、语言技能训练法。
每堂语文复习课前5分钟，学生按老师每周语言训练的题目，有准备的口头表达。
例如各种简短的应用文训练，各种文体的片断训练等等，细水长流，以此训练和培养学生的思维能力和语言表达能力。
二、搜集材料法。
充分利用学生手中的各种资料，每周抽出一节课，自由阅读，使学生在广袤瑰丽的作文海洋，搜集作文素材，学习多种写作上的技巧。
三、佳作欣赏法。
指导学生在搜集材料法的活动中，把佳作选出来，每人选一篇，让学生在小组或班上交流。
此法不但拓宽了学生的写作视野，也培养了学生的审美感。
四、专题训练法。
在一段时间里，配合搜集材料法、佳作欣赏法，集中训练一个专题。
如说明文专题，以空间、时间或逻辑为顺序各练习一篇，从中找出说明顺序的写作技巧和方法。
应用文也可采用这种方法，不但使学生掌握应用文各类型的格式要求，而且也通过对比，把应用文极易混淆、出错的地方暴露出来，加以改正。
五、提纲训练法。
此法目的是增加训练密度、节约训练时间。
例如训练议论文时，专题是一事一议，教师可启发学生提出一些作文题目，如《说难》，《说失败》，《迟到一分钟是小事吗?》等等，在众多的题目里，选出五个，然后要学生只拟提纲，不求成文。
此法在有限的时间里要求学生多角度立意训练，既培养了学生的快速思维，同时在写作效益上收到了事半功倍的效果。
六、仿写法。
目的是训练学生的听力、记忆力和摹仿想象力，老师和学生先读一篇范文，然后让学生去仿写。
七、心理素质训练法。
此法的目的是训练和培养学生的应考心理素质，提高他们的考场反干扰能力，其训练方法：(1)模拟考试作文。
(2)举办中考作文技巧讲座。
(3)排除干扰训练。
如交换考场(异校交换)、交换临场教师等。
作文复习一、系统总结自己作文中的经验教训复习作文并非无本本作依据。
都是在老师指导下写的，有些还是由老师认真批改、讲评过的。
小升初语文作文复习及写作九大技巧
小学语文毕业总复习之作文写作方法构思，指的是怎么样按照题目的要求写成一篇文章的思维过程。
它包括审题、立意、选材和布局等几个内容，这是作文动笔前，大脑即时搜索信息的思考过程，是一项十分艰苦的思维任务。
如何进行更好地构思呢？1、审题：审题是作文中的关键环节，这里面的“题”不仅指命题作文中的文题，也指半命题作文、有提示要求和给材料作文中的“题目或说明”，即写作要求。
只有弄清题意，才能做到有的放矢，按要求确定中心，选料，组织结构，写出合乎要求的文章。
否则，可能导致写作失败。
（1）【审清题材】我们接触的大多是记叙文。
主要包括写人、记事、写景和状物四类。
审题要先找出题目的中心词、重点词，进而确定要写的重点对象或侧重点。
比如《伙伴》要求写人，《一件的往事》要求记事，《晨雾》要求写景，《我的储蓄罐》要求状物。
还有如《感动》、《难忘的》这类题目，既可写人，也以记事，要根据自己确定的主题和掌握的材料来灵活掌握。
（2）【审清范围】一些作文题目或者要求通常从写作对象、时间、处所来确定文章的内容范围。
比如：要明确文章的人称要求，如《我的爱好》，要用第一人称；《他没有错》要用第三人称；《献给您》应该用第二人称写。
有的题目规定了文章内容的时间范围，比如《童年趣事》，要求写过去的事，《我的理想》要写将来的事情。
另外，有的题目或要求对文章中的人和事都作了空间限制，有的题目对数量也有限制，如：《家乡新变化》、《竞选班长二三事》等。
（3）【审清重点】习作中，抓住了写作重点“题眼”，也就抓住了文章要突出的中心。
审题中要善于抓住题目或要求中的重点词语，进行体会。
通常来讲，一个完整句子的题目，作文的重点内容往往是在谓语上，如：《妈妈笑了》，这个题目的重点内容，就是在“笑了”这个词语上；不完整句子的题目，应该抓住那些限制性、修饰性的词语上，如：《醉人的秋色》，这个题目的重点内容，就是在“醉人”上；一个词语的题目，往往是象征性的，把事物的象征意义写出来就对了，如：《温暖》、《青松》等（4）【审清要求】习作中，有的题目会附带说明与要求，还有的规定了写作范围和条件，或要求自拟文题。
浅谈小升初作文复习指导策略
浅谈小升初作文复习指导策略篇一：谈谈小升初作文复习指导策略小升初作文是每个小学生必须面对的重大考试之一，其重要性不言而喻。
在考试前，我们不仅要充分准备，更要掌握好复习的指导策略。
首先，要学会分类复习。
小升初作文的内容涉及多种类型，如叙事、描写、说明和议论等，我们要按照不同类型分别进行复习，注意分清体裁特点和写作结构等方面的要点。
其次，要注重句型练习。
在写作中，句型的多样性起到了关键作用。
我们应该通过阅读文学作品、写作练习等方式提高句型运用水平，丰富自己的写作表达。
再次，要注重语法巩固。
语法是小升初作文中不可忽视的重要环节之一。
我们要透彻掌握语法知识，在写作时运用得当，避免出现语言错误，影响作文质量。
最后，要注重写作技巧。
小升初作文考试强调的是文采和思维的结合，我们需要掌握一些写作技巧，比如说运用比喻、拟人等修辞手法，使作文更有言之有物，更有启迪性。
综上所述，对小升初作文复习，我们应该学会分类复习，注重句型练习、语法巩固和写作技巧的掌握。
只有这样，我们才能在作文考试中发挥出最佳水平。
写作重点：分类复习、句型练习、语法巩固、写作技巧用词分析：首先、其次、再次、最后，这些过渡词的使用使文章条理清晰；一些重点词汇如分类复习、句型运用、语法掌握、写作技巧等也有意地突出了文章的主题。
语言简洁、清晰明了，适合中小学生阅读。
篇二：关于小升初作文复习的指导策略小升初作文是考查小学生语文综合素质的一场重要考试，因此在备考时要有方法，才能顺利取得好成绩。
下面就来谈谈我对小升初作文复习的指导策略。
首先，要注重阅读积累。
阅读是提高语文素养不可或缺的一环，我们要通过大量阅读名著经典、名人名言等方式，积累文章素材和写作经验，更好地理解语言，掌握作文要求和经验。
其次，要注重模仿练习。
阅读经典名著和好作文，进行模仿写作，可以帮助我们学习优秀的语言表达方式，增强自己的写作能力和写作技巧。
模仿写作要注意善于发现优秀的语言特点，相信这样会对自己的写作带来提升。
掌握人教版六年级语文小升初总复习习题中的作文技巧和要求
掌握人教版六年级语文小升初总复习习题中的作文技巧和要求在人教版六年级语文小升初总复习中，作文是一项重要的考核内容。
掌握作文技巧和要求对于学生提升写作能力、取得好成绩具有关键性的作用。
本文将介绍人教版六年级语文小升初总复习中的作文技巧和要求，并运用相应的格式进行说明。
一、作文技巧1. 理清思路：在写作文之前，要先理清思路。
明确文稿中的中心思想，梳理出主题和要点，避免在文章中迷失方向。
2. 创造性表达：作文需要表达个人的观点和情感，因此在表达方式上要有创造力。
可以运用描写细节、运用比喻、夸张、对比等修辞手法，使文章更加生动有趣。
3. 合理组织：文章应具有合理的结构和条理。
可以采用总分总、因果推理、时间顺序等组织方式，使文章更加清晰流畅。
4. 注意语法和标点：良好的语法和标点符号运用是作文质量的基础。
避免句子过长或过短，注意主谓一致、时态一致等基本语法规则。
5. 充实内容：作文内容应丰富多样，可从生活经历、想象力、观察力等方面展开，增加文章的思想深度和表现力。
二、作文要求1. 文体要求：掌握人教版六年级语文小升初总复习习题中的作文技巧和要求时，我们需要了解不同文体的写作特点。
- 议论文：要明确立意，观点明确，论点论据充分。
- 记叙文：要选取一个恰当的事件或经历，展示细节并进行描写。
- 描写文：要注重对人、事物、场景等细节的描绘，通过生动的语言让读者产生感受。
- 说明文：要对某一现象、事物进行解释，可以采用分类、定义、比较等方式。
- 应用文：要根据要求完成信件、通知、广告等写作任务，明确文字用途。
2. 字数要求：在作文中，掌握人教版六年级语文小升初总复习习题中的作文技巧和要求时，字数是一个需要注意的要求。
具体要求可以在每个习题中找到，一般要求在100字以上。
3. 整洁美观：无论是在纸质试卷上还是在电子文件中，作文的排版和字迹都要整洁美观。
避免涂改和错别字，写书法工整，符合基本的字体规范。
通过掌握人教版六年级语文小升初总复习习题中的作文技巧和要求，我们可以提高自己的作文水平，更好地应对考试。
小升初语文作文方法指导与语文备考方法
小升初语文作文方法指导与语文备考方法复习迎考的冲刺阶段，孩子阅读、填空可能拉不开差距，就很有必要在作文上下些苦工。
而一篇高分小升初作文，美丽生动的句子自然不能少，我在这里整理了相关信息，盼望能关心到您。
小升初作文方法指导首先，我们来看看学校生作文中句子的演化：(低班级)秋天的景色真漂亮。
(中班级)秋天来了，秋风吹来，菊花露出笑脸。
(高班级)秋天轻轻走来，菊花露出可爱的笑脸，落叶铺成厚厚的地毯，金灿灿的稻谷堆成一座山。
低班级同学造句，平平稳稳，句子通顺。
中班级同学写句子，能够用上修辞手法了。
高班级的同学不仅能够运用各种修辞手法，还能自如把句子拉长缩短。
可有的同学写着写着，总写出这类句子：杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在安静如水的湖面荡来荡去。
一个个胖乎乎、圆滚滚、形状像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了!在春天明媚绚烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。
还有这类句子：我看到天上有一片白色的云，又看到树上小鸟在唱歌，还看到墙外的花开得很茂密。
我吃了一口鸡腿，吃了一口汤，又吃了一口饭。
我把这一团面团弄起来，弄成一个小团，再放到锅里蒸。
许多同学以为美丽生动的句子就是堆砌华丽辞藻，越长越好。
以上句子是挺长的，华丽丽的形容词也许多，就是得憋着气一口气读完，让老师喘不过气来。
这孩子只会做一个动作?老师有点晕。
写好句子是作文的基本功之一。
究竟如何才能玩转长长短短的句子呢，抓紧看过来!一、跟着古文学句子古文里的句子，特殊好玩，看，这些短句子里的秋天，就像一幅幅光明的画。
晨露秋日晨，至园中，见草上，有露点，如珍宝。
落日浮云散，落日红。
霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。
秋虫明月将出，虫声四起，时高时低，时近时远，其声不一。
梧桐梧桐两株，枝高叶大。
霜降后，叶渐黄。
西风吹来，落叶满阶。
秋天秋风起，天气凉。
秋雨淡淡雁成行。
棉田白，稻田香，家家农人去来忙。
红叶村，芦花港，到处听得秋虫响。
孩子们，你们看到这些句子有什么特点吗?长句子由数个短句构成，短句只有三四个字，有的句子还押韵。
3.1基础作文方法-小升初语文考前总复习
3.1基础作文方法-小升初语文考前总复习《31 基础作文方法小升初语文考前总复习》对于即将面临小升初考试的同学们来说，语文作文是考试中的一个重要部分。
掌握好基础的作文方法，能够让我们在考场上更加自信，发挥出更好的水平。
接下来，让我们一起开启这场小升初语文考前作文总复习之旅。
一、审题立意审题是写好作文的第一步。
拿到题目后，要仔细阅读，理解题目所表达的意思和要求。
比如，如果题目是“一件难忘的事”，那么重点就是要讲述一件让你难以忘怀的事情，而不是多件事。
立意则是确定文章的中心思想。
立意要积极向上，能够传递正能量。
比如，通过“一件难忘的事”，可以表达出友情的珍贵、亲情的温暖或者自己的成长等。
二、选材选好材是写好作文的关键。
选材要新颖、真实、有代表性。
新颖，就是要避免选择那些大家都写烂了的素材，比如“扶老奶奶过马路”“第一次学骑自行车”等。
可以从自己的生活中挖掘一些独特的经历，比如参加一次特殊的志愿者活动、和家人一起的一次特别旅行等。
真实，是指素材要来源于自己的亲身经历或真实感受。
只有真实的事情，才能写得生动、感人。
有代表性，就是所选的材料要能够突出主题，具有一定的典型性。
三、构思在动笔之前，先在脑海中构思一下文章的框架。
可以采用总分总的结构，开头引出主题，中间详细叙述，结尾总结升华。
比如，写“我的好朋友”，开头可以简单介绍一下好朋友是谁，中间通过具体事例来展现好朋友的性格特点和你们之间的深厚友谊，结尾则可以表达对好朋友的珍惜之情。
四、开头和结尾好的开头能够吸引读者的注意力，好的结尾能够给人留下深刻的印象。
开头的方法有很多种，比如开门见山式，直接点明主题；设置悬念式，引起读者的好奇心；引用名言警句式，增加文章的文化底蕴等。
结尾要简洁有力，可以呼应开头，再次点明主题；也可以抒发情感，表达自己的感悟；还可以提出希望，展望未来。
五、语言表达语言要通顺、流畅、生动。
通顺流畅是基本要求，避免出现错别字和语病。
要让语言生动，可以多运用一些修辞手法，比如比喻、拟人、排比等。
小升初作文复习
小升初作文复习小升初作文是小学生面临的一项重要考试，作文成绩往往直接影响着学生的升学机会。
因此，对于小升初考生来说，作文复习是至关重要的。
在这篇文档中，我们将从作文的内容、结构和技巧三个方面来进行复习，希望能够帮助考生们在小升初作文考试中取得好成绩。
首先，作文的内容是作文的灵魂。
在复习作文的内容时，考生们需要多读一些优秀的范文，积累一些生动、丰富的语言表达和优美的句子。
同时，也要多关注身边的事物，善于发现生活中的点点滴滴，这样才能有更多的素材来写作文。
此外，考生们还需要多积累一些名人名言、成语及谚语，这些都是作文的点睛之笔，能够提升作文的档次。
其次，作文的结构也是非常重要的。
一个好的作文结构能够使文章层次分明，条理清晰。
在复习作文结构时，考生们需要牢记作文的开头要点题，引出主题；中间要有承上启下，主题鲜明，结尾要有得出结论，点明主题的特点。
同时，也要注意段落之间的过渡，使整篇文章显得连贯、自然。
最后，作文的技巧也是需要复习的重点之一。
在复习作文技巧时，考生们需要多练习一些写作技巧，如比喻、夸张、排比等修辞手法，使文章更加生动、有趣。
同时，也要注意遣词造句，力求简练、明了，不要出现冗长、啰嗦的表达。
另外，也要注意书写规范，字迹工整，标点正确，这些都是作文的基本要求。
总的来说，小升初作文复习是一个系统性的过程，需要考生们从内容、结构和技巧三个方面进行全面的复习。
希望考生们能够在复习过程中认真钻研，多加练习，相信通过自己的努力，一定能够取得优异的成绩。
祝愿所有的小升初考生都能够在作文考试中取得好成绩，顺利升入理想的学校。
小升初语文作文高分复习攻略
小升初语文作文高分复习攻略 小升初语文高分需掌握的事项有：掌握规律、抓住要点、提高能力。
小编整 理的小升初语文作文 高分复习攻略，欢迎阅读。
1、标点符号 知识要点：①综合运用学过的常用标点：句号、问号、叹号、逗号、顿号、 冒号、引号、省略号、书名号。
②认识分号。
难点与对策： ①句号和逗号的区分。
句号和逗号使用的频率最高，错误也最多。
一是句逗 不分， 二是“一逗到底”。
对策首先是让学生明白标点符号的重要性。
(叶圣陶先生说过：“标点很要紧。
一个人标点不大会用，说明他语言不够 清楚。
”)再者是让学生弄懂， “陈述句末尾的停顿， 用句号。
” ②某些标点行文时的规范写法。
本来，只要懂得正确运用标点符号就行了。
但是，由于行文时不注意规范的写法，也会影响标点符号作用的发挥。
因此，必 须引起我们的重视。
不规范的写法：(一)误把句号、问号、叹号、逗号、顿号、 冒号等“点号”加在一行之首;(二)把引号、书名号等“标号 ”的前一半写在一行之末，或把它们的后一半加在一行之首。
对策是说明规范使用标点的意义，让学生在使用中形成习惯。
2、阅读 知识要点： ①阅读程度适合的文章。
(一)能正确地给文章划分段落，概括段意，列小标题。
(二)能理解、概括文章的主要内容，领会有一定内涵的词句，体会 作者的思想感情，概括文章的中心思想，并有 自己的见解。
(三)能领悟文章的思路和表达方法。
②能正确、流利、有感情地朗读课文。
其他文章稍作准备，即能正确流利地 朗读。
默读速度不少于 300 字/分钟。
能背诵学过或读过的喜爱的优秀诗文(包括 教材所指定的课文)。
③学会浏览， 能根据需要通过图书馆等渠道收集各种资料。
培养课外阅读的 良好习惯，每年不少于 50 万字。
最新小升初作文复习指导策略
最新小升初作文复习指导策略范文一：最新小升初作文复习指导策略大家好，我是一名小升初考生，在备考过程中，我发现了一些比较有用的作文复习指导策略，现在分享给大家。
首先，我们要注重写作基本功的训练，比如字、词、句，这些都是作文的基础。
我们可以通过大量的阅读和模仿来提高写作能力。
比如，看一些名家的作品，学习其中的优秀的表达方式，可以借鉴他们的写作技巧，提高我们的写作水平。
其次，对于小升初作文来说，我们需要提高自己的思维逻辑能力，可以多做些思维训练的题目，比如填空题、解谜题等等。
这些题目可以让我们锻炼自己的思维能力，培养自己的逻辑思维能力，这对于写作的思路拓展和思路的连贯性都有很大的帮助。
最后，我们要注重写作的实践。
只有多写作文，才能对自己的写作能力有一个直观的认识和评价，从而不断提高自己的写作水平。
写作的过程中，要注意一些细节问题，比如用词准确、语言流畅、逻辑清晰等等。
以上就是我总结的最新小升初作文复习指导策略，希望大家可以通过这些方法，提高自己的写作能力，取得好的成绩。
要点分析：本篇作文主要从三个方面为小升初考生提供了作文复习指导策略。
首先，强调了写作基本功的训练，引导考生通过阅读、模仿名家作品来提高自己的基础能力。
其次，提高思维逻辑能力，通过对思维题目的训练来锻炼考生的思维能力。
最后，注重实践，多写作文，不断总结和完善自己的写作能力。
本文思路清晰，结构严谨，用词准确。
范文二：最新小升初作文复习指导策略大家好，小升初考试将至，如何提高作文水平是我们需要重点关注的问题。
现在我提供一些有效的作文复习指导策略，希望大家能够认真借鉴。
首先，我们需要掌握好写作技巧。
在写作中，要充分运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更生动、形象、有感染力。
同时，要注意文章的结构，要有明确的层次和主次之分，这样才能使文章观点更加明确、有说服力。
其次，我们需要扩大阅读量。
多读书可以丰富自己的词汇量，同时提高自己的文学素养，从而提高自己的写作能力。
小升初语文作文方法指导与语文备考方法
小升初语文作文方法指导与语文备考方法一、语文作文方法指导1. 了解作文结构语文作文不是简单的语言表达，更需要一定的结构和组织。
小升初语文作文可以从“三段式”入手，即开头段、中间段和结尾段。
其中，开头段用来引入话题，中间段讲述事实、道理和例证，结尾段概括全文。
当然，也可以根据作文要求进行灵活调整，例如分析型作文、议论文、描写文等。
2. 锤炼语言表达能力语言表达是语文作文的核心内容，需要注意以下几个方面：•词汇的正确应用：避免用词错误、用词不当等问题。
•句式的多样化：尽量避免重复的句式，使用各种复杂、简单、长句等，使文章有更好的节奏和语感。
•修辞手法的运用：对比、排比、比喻、拟人等修辞手法的使用可以提升文章的表现力和文艺性。
3. 养成自己的文风好的作文不只是正确的语言表达，还需要有独特的风格和个性。
因此，要养成自己的写作风格，流畅自然，富有个性。
4. 培养逻辑思维能力语文作文不仅要有严谨的逻辑，而且要突出思维深度。
在写作过程中要注意思路清晰，注意论据、论点和论证的关系，让文章的结论感人而深刻。
二、语文备考方法1. 敏锐捕捉重点备考语文要点就在于把握考试的重点和难点。
从历年试题中可以看出，语文考试主要关注词汇、阅读理解和作文能力。
因此，要重点复习字词的理解和用法，尤其是大小字和词义的理解。
2. 多读多看，广泛积累语文学科需要大量的积累，才能够更好地理解文章。
因此，要多读好书，积累更多的知识和语言表达能力。
此外，参加课外阅读活动、观看新闻报道等，也是增加阅读和积累语言的好方法。
3. 灵活运用题海战术除了大量阅读和积累之外，考试前还要进行一定的练习和总结。
要熟悉试题的出题规律，熟知常见的考点和难题，通过做题来提升自己的应试能力和答题技巧。
4. 掌握答题技巧语文考试中常见的答题技巧是掌握题干、选项和试题之间的关系。
还要注意答题思路要清晰，答案要明确，不要出现过多的流水账式的回答。
同时，在考前还要根据考试情况，制定有效的考试策略，合理规划答题时间，尤其是语文作文部分需要注意时间的分配。
小升初语文作文复习三大要点
小升初语文作文复习三大要点
小升初语文作文复习三大要点小升初语文作文的练习是很重要的，其中有很多的要点知识需要我们详细进行理解。
掌握小升初语文作文里的这些关键要点，我们才能得到更好练习效果。
小升初语文作文练习需注意的重点一、审清题意。
即要看懂题目的意思和要求第一，必须弄清题目要写的对象。
如《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。
又如在状物的文章《我最喜欢的xx》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。
如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。
有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。
有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。
也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。
如，《二十年巨变》重点应放在”巨变上，写出改革开放二十年来，我国(或家乡)所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
总之，我们在小升初语文作文练习过程中，对上面这些要点必须认真理解和掌握。
多多分析小升初语文作文中的这些关键内容，我们就一定能够得到更好的提升。
小升初作文指导学生复习攻略
小升初作文指导学生复习攻略
同学们，你们知道吗？小升初的作文考试就像是一场大考，需要我们像战士一样准备充分。
今天，我就来给大家支几招，帮助你们在这场考试中取得好成绩。
我们要像侦探一样观察生活。
生活中处处都有素材，就看你有没有发现它们的眼睛。
比如，看到路边的蚂蚁搬家，你就能想到“团结就是力量”；看到公园里的花儿盛开，你就能想到“春暖花开”。
这些生活中的小细节，都是写作的好素材。
我们要像画家一样思考。
写作就像画画，要有线条、色彩和构图。
你可以用“时间”这个元素，写出时间的流逝；用“心情”这个元素，写出心情的变化。
这样，你的作文就会更有画面感，读者也更容易产生共鸣。
我们要像诗人一样抒情。
诗歌是文学的一种形式，它能够表达人的情感。
你在写作时，可以运用一些修辞手法，比如比喻、拟人等，让你的文章更加生动有趣。
也要注重语言的韵律和节奏，让文章读起来朗朗上口。
我们要像哲学家一样思考问题。
在写作时，不仅要表达自己的观点，还要学会质疑和思考。
比如，你可以写一篇关于环保的小论文，提出自己的看法，并引导读者一起思考如何保护环境。
这样的作文，不仅内容充实，而且有深度。
同学们，小升初的作文考试是一场挑战，但只要我们用心去准备，就一定能够取得好成绩。
记住我的方法，多观察生活、多思考问题、多抒情、多提问，你的作文一定会写得更好！加油，同学们！。
小升初作文复习
小升初作文复习小升初作文复习，是每个小学生都要面对的重要考试内容。
作文是语文考试的重要组成部分，也是考查学生语言表达能力和思维逻辑能力的重要手段。
因此，如何进行有效的作文复习，对于小升初考生来说至关重要。
首先，作文复习要注重积累。
学生在平时的学习生活中，要多读一些优秀的作文范文，积累一些优美的句子和精彩的段落，这样可以提高自己的语言表达能力，也可以为作文时提供更多的素材和思路。
同时，还要注重积累一些生活中的素材，比如自己的经历、观察到的事物、感受到的情感等，这些都可以成为作文的素材，能够让作文更加真实和生动。
其次，作文复习要注重方法。
学生在进行作文复习时，要注重方法的选择和运用。
可以通过背诵一些经典的作文范文，可以通过模仿一些优秀的作文风格，可以通过练习一些写作技巧和方法，来提高自己的写作水平。
比如，可以通过模仿一些名家的作品，来提高自己的写作水平；可以通过练习一些写作技巧，比如排比、比喻、夸张等手法，来丰富自己的表达方式。
再次，作文复习要注重实践。
学生在进行作文复习时，要注重实践的机会和方式。
可以通过参加一些作文比赛，可以通过参加一些写作班级活动，可以通过参加一些写作训练营等方式，来提高自己的写作水平。
在实践中，可以不断地接触和应用各种写作素材和技巧，可以不断地提高自己的写作水平和能力。
最后，作文复习要注重总结。
学生在进行作文复习时，要注重总结自己的学习和写作经验。
可以通过总结一些成功的写作经验和技巧，可以通过总结一些失败的写作经验和教训，可以通过总结一些优秀的作文范文和素材，来提高自己的写作水平。
通过总结，可以不断地完善和提高自己的写作水平和能力。
总之，小升初作文复习是一个系统性的学习过程，需要学生在平时的学习和生活中，注重积累、注重方法、注重实践、注重总结。
只有不断地提高自己的写作水平和能力，才能在考试中取得好成绩。
希望每个小升初考生都能够在作文复习中有所收获，取得优异的成绩。
小升初作文复习要点
小升初作文复习要点咱孩子马上就要小升初啦，这作文可是个重头戏！今儿个我就来好好跟您唠唠小升初作文复习的那些要点。
要说这小升初作文，首先得把基础打牢。
啥是基础？就是字词、句子得写通顺喽，别这儿丢个字，那儿错个标点的，那多闹心呐！这就好比盖房子，地基不稳，房子能结实吗？所以，平时就得让孩子多读书、多写字，把常用的字词都掌握得牢牢的，写起作文来才不会磕磕绊绊。
再说说审题。
这可是关键的一步啊！题目没审清楚，就像走路走岔了道儿，写得再好也是白搭。
比如说，题目要求写一件难忘的事，孩子要是写成了一个人，那能得分吗？所以，在拿到题目后，一定得让孩子静下心来，好好琢磨琢磨题目到底要让咱写啥，有啥限制条件，弄明白了再动笔。
还有立意，这可是作文的灵魂呐！立意高远、新颖，才能让人眼前一亮。
比如说写母爱，别老是写妈妈下雨天送伞、生病了照顾咱，这些都太老套啦。
可以写妈妈为了支持自己的兴趣爱好，默默付出了很多，或者妈妈在工作上的努力给自己带来了激励，这多有新意！素材积累也不能少。
孩子脑袋里没货，怎么能写出好文章呢？平时就得让孩子多留心身边的事儿，多观察。
就拿我家孩子来说吧，有一次我们一起去公园散步，看到一只小麻雀在草地上蹦跶。
孩子一开始没在意，我就引导他仔细观察。
这小麻雀的羽毛啥颜色，嘴巴啥形状，走路的姿势是咋样的。
后来孩子写作文的时候，就把这只小麻雀写进去了，那描写得叫一个生动，老师都给了高分！所以啊，生活中的点点滴滴都能成为作文的素材，关键是得让孩子有双善于发现的眼睛。
说到描写，那可是让作文增色的法宝。
比如说写一个人，别光说“他长得好看”，得具体描写描写。
眼睛是大大的、水汪汪的，还是小小的、眯成一条缝；脸蛋是圆圆的、红扑扑的，还是瘦瘦的、有点苍白。
再比如说写景，“公园里很美”，这多笼统啊！得写湖水是碧绿碧绿的，像一面大镜子；柳树的枝条是细长细长的，随风飘舞，像小姑娘的辫子。
您瞧瞧，这样一描写，是不是画面感就出来啦？结构也很重要。
小升初作文复习
小升初作文复习
小升初作文是小学生面临的一项重要考试，作文成绩直接关系到孩子的语文水平和综合素质。
因此，如何备考小升初作文成为了家长和孩子们关注的焦点。
在此，笔者整理了一些小升初作文复习的方法和技巧，希望能够帮助到即将面临小升初考试的孩子们。
首先，孩子们在备考小升初作文时，要注意积累写作素材。
可以通过阅读各种文章、故事、诗歌等文学作品，来积累素材和提高自己的写作水平。
同时，还可以通过观察生活、体验生活来积累素材，比如在日记中记录生活中的点点滴滴，或者在旅行中感受大自然的美好，都可以成为作文的素材。
其次，孩子们在备考小升初作文时，要注重写作技巧的训练。
可以通过大量的写作练习来提高自己的写作水平，比如可以选择一些常见的作文题目，进行针对性的练习。
在写作过程中，要注重语言的表达和修辞手法的运用，力求用生动、形象的语言来表达自己的思想和情感。
另外，孩子们在备考小升初作文时，要注重写作思维的培养。
可以通过开展各种写作活动，来培养孩子们的写作思维和创造力。
比如可以组织一些写作比赛，或者进行一些主题的写作讨论，来激发孩子们的写作灵感和创作激情。
最后，孩子们在备考小升初作文时，要注重写作规范的要求。
在写作过程中，要注重规范的语言表达和结构的完整性，力求做到语句通顺、逻辑清晰。
同时，还要注重书写的规范和工整，力求做到字迹工整、排版美观。
综上所述，小升初作文复习是一个系统性的过程，需要孩子们在积累素材、训练技巧、培养思维、规范要求等方面进行全面的备考。
希望孩子们能够在备考过程中，认真总结经验，不断提高自己的写作水平，取得优异的成绩。
科教版六年级小升初总复习写作技巧与范文解析
科教版六年级小升初总复习写作技巧与范文解析写作是学生进行语言表达和思维交流的重要方式之一，也是六年级小升初考试中的一项重要内容。
为了帮助同学们顺利备考，本文将介绍一些科教版六年级小升初写作的技巧，并提供一些范文解析。
一、科教版六年级小升初写作技巧1. 熟悉题目要求：在开始写作之前，首先要仔细阅读题目，理解题目的要求和限制。
确定写作的范围和主题，避免偏离主题。
2. 规划写作结构：通过构思，合理安排文章的结构，明确每个段落的主题和内容。
可以使用“总分总”的写作结构，即先提出总体观点，然后进行细节分述，最后总结观点。
3. 增强可读性：使用恰当的过渡词和连接词，使文章的内容和段落之间有机地衔接，保持文章的连贯性和一致性。
4. 多样化句式：使用多样化的句式可以增加文章的表达力和吸引力。
尽量避免过多使用简单句，可以适当运用复合句和并列句等。
5. 注意篇幅控制：根据题目要求和字数限制合理控制文章的篇幅。
避免篇幅过短或过长，保持字数的适度。
二、范文解析下面是一篇关于“我的暑假计划”的范文：今年的暑假即将来临，我为这个假期做了一份详细的计划。
首先，我打算在家好好休息一下，补充精力，为接下来的学习做准备。
其次，我想要扩展自己的知识面，争取多读一些好书，如文学、科普等各类书籍。
其中，我最期待的是《哈利·波特》系列。
此外，我还要参与一些社区志愿者活动，帮助那些需要帮助的人。
在我的计划中，还有一个重要的部分是锻炼身体。
我打算每天早上去晨跑，保持健康的体魄。
此外，我也计划参加一些体育俱乐部，学习游泳和篮球等运动。
运动不仅能够提高我的身体素质，还能增强我的意志力和团队合作能力。
此外，我也要合理安排时间，不仅仅是学习，还要保留一些娱乐和休闲时间。
我喜欢看电影、玩游戏和与朋友一起出去玩。
这些活动能够让我放松心情，提高学习效率。
总的来说，我的暑假计划是多方面充实自己，既要学习又要放松。
我相信只要我按照计划去做，度过一个有意义的暑假，并为接下来的小升初考试做好充分准备。
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语文作文复习方法指导
一、系统回顾--在标准中明确目标，小升初作文指导。
1、课程标准中习作要求：
(1)、总目标：能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。
能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。
(2)、年段目标：能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。
能根据习作内容表达的需要，分段表述。
2、回顾本册习作要求：
纵观本册的要求，我们会发现本册书的作文，有回顾自己六年的生活的题材，《童年趣事》、《一件往事》、《成长的烦恼》；有与毕业班生活息息相关的，如《给老师的一封信》；还有体现生活多面性的，如《写一篇读书笔记》、《调查统计谈感受》、《记一次实验》。
纵观这些题目，其实结合毕业班的实际，进行有针对性
的引导，是我们努力的方向。
二、复习建议--在训练中实现提升。
习作训练样式五条：
样式一：审题要严谨
样式二：开头要精彩
样式三：行文要扣题
样式四：训练多用文(调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装，考场上尽可能使用"多用文")。
依据上述四个方面，组织孩子们精选优秀的小作文、大作文进行教师指导下的修改，既培养改的能力，又提升习作的素养。
还可以进行佳作欣赏，以此激发孩子们对习作的兴趣。
三、罗列命题--在讨论中激发兴趣。
1、请围绕"掌声"这个话题，自选角度，写一篇文章。
生活中，人人需要掌声。
取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。
应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。
因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。
2、小学六年学习、生活中，被人误解而受委屈是难免的事。
请你以"委屈"为题，把你亲身经历或听到、看到的一件委屈事写下来。
要求文通句顺，条理清楚。
3、井底之蛙新传
提示：你还熟悉小时候读过的《井底之蛙》这个寓言故事吗？当年的那只青蛙安逸地在井底度过了100年，成了百岁老蛙。
她的子孙辈们对她都很孝顺，还特地给她举办了隆重的百岁宴席…可是，蛙子蛙孙们越来越觉得世世代代生活在这个井底之家，实在难以生存，
他们中的一位位能人便纷纷跳出井底，离她而去，另谋出路…
要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇450字以上的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受到启示或教育。
要求所编故事生动有趣，语言契合人物的身份，并把握好人物的心理。
书写规范美观，行文流畅整洁。
4、所谓"一枝一叶一世界"，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？
要求：内容要具体、真实、生动。
5、同学们，在小学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以"我最感动的一件事"为题写一篇作文。
6、六年小学生活中，大家都会遇到困难，征服了困难，你便会有成就感、自豪感。
请你以"我不怕困难"为题写一篇习作，注意写出自己的真实感受、感想和感
情。
7、同学们，得到了同学的真心帮助，你一定很感激；得到了教师的真诚关爱，你也会感激；得到了左邻右舍的热情关心，你也会心存感激…我们是在关怀中长大的，请以"_，我真感激你"为题写一篇习作，注意先在横线上填上表示谁的词语，如：老师、叔叔、大哥、同学…
8、正干旱时下了一场大雨，这是"及时雨"；正寒冷时，有人送来了棉衣，这也是"及时雨"；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是"及时雨"，在你的生活中有这样的"及时雨"吗？试以"及时雨"为题目写一篇作文，作文指导《小升初作文指导》。
要求：内容切题，表述条理，情感真挚。
9、诗歌和文章都充满了浓郁的真情，无论是思乡之情还是父母与孩子的亲情，都令人感动，其实人间还有许多珍贵的情感，师生情、同窗情、邻里情…你最想表现哪种情感，就把它写出来。
注意语句通顺，内容具体，情感真挚。
题目自拟，形式不限，我们希望读到更
新更美的文章！
10、同学们，在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福，懂得了感恩…请你写一写生活中明白的某一种生活道理。
题目自拟。
450字以上。
11、有人说：信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责…
12、我眼中的_
请把题目补充完整，再写作文，体裁不限。
13、生活中处处存在着美。
请你以"美"为内容，自拟题目写一篇短文，纪实的或想象的都可以，但要表达真情实感，注意笔误的地方要用修改符号修改。
14、我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。
如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。
同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。
请你选一件这样的事写一篇记叙文。
15、我们已经十二三岁了，在我们成长的日子里，有些人或有些事，以及有些书籍或影视片，对我们的成长起了很大的影响。
请把下面题目补充完整，然后写一篇文章。
题目：_对我的影响。
提示：做到语句通顺，叙述有条理。
16、近段时间以来，同学们为了备战毕业班的期末考试，一定付出了许多的辛劳吧！家长的重托，老师的期望，一定压得你喘不过气来，有的同学甚至牺牲了周六、周日的休息玩耍时间。
面对父母、老师的这种严格要求，你有什么看法？想对他们说点什么呢？请你用400字左右的文字表述自己的观点。
17、爱因斯坦说过："每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
"
德国诗人、戏剧家歌德也说过："人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。
"
六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以"我的理想"为题写一篇习作。
要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。
注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。
18、美好回忆
激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任…你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边…可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。
19、我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点…请以"为自己喝彩"为题写一篇不少于500字的文章。
20、六年的小学生活即将结束。
回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑…如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
21、乐
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的"乐"事，写一篇记叙文，要有真实感。
22、我真想对_说。
提示与要求：(1)、在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
(2)、通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴…)，将你想说的话写出来。
事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。